MADOOU "Umumiy rivojlanish bolalar bog'chasi № 66" Nijnekamsk, Tatariston Respublikasi.
Ikkinchisida tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish yosh guruh 27 fevraldan 3 martgacha 9-son.
Hafta mavzusi: "Maslenitsa haftasi"
Maqsad: bolalarni tanishtirish Milliy bayram- Maslenitsa.
Maqsadlar: bolalarni milliy bayram va uning urf-odatlari bilan tanishtirish; bolalarga muhabbat va hurmatni singdirish xalq an'analari, ushbu an'analarni davom ettirish istagi
Yakuniy tadbir: Musiqiy o'yin-kulgi "Hurmatli Maslenitsa!" . Maqsad: qoidalar bilan tanishtirish va rus xalq o'yinlarini o'ynashni o'rgatish. Sana: 3-mart (ko'cha)
Sana 27.02.2017 Haftaning kuni: dushanba
6-10 fevral kunlari 9-sonli ikkinchi kichik guruhda tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish.
Hafta mavzusi: "Katta va kichik yulduzlar"
Maqsad: sayyoraga inson hayotining manbai sifatida ongli, g'amxo'r munosabatni shakllantirish.
Maqsadlar: atrofdagi dunyoga, tirik va jonsiz tabiatga ijobiy munosabatni rivojlantirish; yer va osmon haqida tushuncha berish; sayyoramiz - Yerga nisbatan g'amxo'r munosabatni shakllantirish.
Kompleks ertalabki mashqlar. tashqi kommutator
Yakuniy tadbir: Ota-onalar uchun rasmlar ko'rgazmasi "Samoviy yulduzlar" . Maqsad: bolalarda ijodiy tasavvur va fantaziyani rivojlantirish; oilalarni jalb qilish ta'lim jarayoni. Sana: 10 fevral.
Sana 6.02. 2017 yil Haftaning kuni: dushanba
13-17-fevral kunlari 9-sonli ikkinchi kichik guruhda tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish.
Hafta mavzusi: “Ona tili o‘n yilligi”
Maqsad: shakllantirish asosiy vakillar ona tilingiz haqida.
Maqsadlar: bolalarga Rossiyada ko'plab millatlar yashashi va har bir xalqning o'ziga xosligi borligi haqida tushuncha berish Ona tili; Tataristonda yashovchi asosiy millatlar bilan tanishtirish (ruslar, tatarlar); ona tiliga qiziqish va hurmatni tarbiyalash.
Ertalabki mashqlar majmuasi. tashqi kommutator
Yakuniy voqea: Daryoning dramatizatsiyasi. n. ertaklar "Tulki va quyon" . Maqsad: bolalarni syujetning rivojlanishi va qahramonlarning harakatlarini kuzatishga o'rgatish. Sana: 17-fevral.
Sana 02/13/2017 Haftaning kuni: dushanba
20-22-fevral kunlari 9-sonli ikkinchi kichik guruhda tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish.
Hafta mavzusi: "Mening dadam eng zo'r"
Maqsad: bolalarni bayram - Vatan himoyachilari kuni bilan tanishtirish.
Maqsadlar: haqida birlamchi g'oyalarni shakllantirish Rossiya armiyasi, barcha zaif odamlarning himoyachisi sifatida erkaklar haqida; Vatan himoyachilariga hurmat, iftixor tuyg‘ularini tarbiyalash.
Ertalabki mashqlar majmuasi. tashqi kommutator
Yakuniy tadbir: Lego konstruktori "Harbiy texnika" dan ota-onalar bilan qo'shma ishlar ko'rgazmasi. Maqsad: bolalar va ota-onalarning birgalikdagi ijodini faollashtirish, bolalarga quvonch baxsh etish. Sana: 20 dan 28 fevralgacha.
Sana 20.02.2017 Haftaning kuni: dushanba
30-fevraldan 3-fevralgacha 9-sonli ikkinchi kichik guruhda tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish.
Hafta mavzusi: "Qishki o'zgarishlar"
Maqsad: bolalarga qishda hayvonlar va qushlarning hayoti haqida tushuncha berish.
Maqsadlar: bolalarning o'rmon hayvonlari qishni qanday o'tkazishi haqidagi bilimlarini mustahkamlash; bolalarni yilning turli vaqtlarida paltolarini o'zgartiradigan ba'zi hayvonlarning xususiyatlari bilan tanishtirish; bolalarda qishda qushlarning hayoti haqida tasavvur hosil qilish; hayvonlar va qushlarga yordam berish istagini tarbiyalash.
Ertalabki mashqlar majmuasi. tashqi kommutator
Yakuniy tadbir: “Qishda qushlarni boqing” aksiyasi. Maqsad: hayvonlar va qushlarga yordam berish istagini rivojlantirish. Sana: 3-fevral.
Sana 30.01.2017 Haftaning kuni: dushanba
Kojuxar Tatyana Aleksandrovna
Lavozim: o'qituvchi
O'quv muassasasi: MBDOU d\s № 16
Aholi punkti: Balaxna, Nijniy Novgorod viloyati
Materialning nomi: uzoq muddatli reja
Mavzu: oldinga rejalashtirish ikkinchi kichik guruhda "Do'stlar" mavzusida
Nashr qilingan sana: 05.12.2017
Bob: maktabgacha ta'lim
Haftaning mavzusi "Do'stlar". 13.11.-17.11.
Haftaning kuni Rejim Ta'lim sohalarini integratsiyalashuvini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanish muhitini tashkil etish Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar. Guruh, kichik guruh Shaxsiy o'quv faoliyati maxsus daqiqalarda
dushanba
13.11.
Ertalabki ertalabki mashqlar №1. Barmoq gimnastikasi. "Ertalab barmoqlarim uyg'ondi." Do'stlik haqida suhbat. Do'stlar kimlar? Do'stlar nima uchun? Qancha do'st bo'lishi kerak? - kollektivizm tuyg'usini tarbiyalash, o'rtoqlarga mehr bilan munosabatda bo'lish. "Mening do'stim" suhbati bolalarning do'sti haqida qisqacha hikoya yozish qobiliyatini, Aleksey, Kostya, Vanya P, Sonya, Vanya Erm, Maksim bilan to'liq javoblar bilan savollarga javob berish qobiliyatini rivojlantiradi. Dasturxon odobi haqida situatsion suhbat. Qoshiqni to'g'ri ushlab turishni, ehtiyotkorlik bilan va mustaqil ravishda ovqatlanishni o'rganing. Stol o'yinlari (mozaik) bilan bolalar o'yinlari, qismlardan bir butunni yig'ing (4 qism). Bolalar uchun bepul o'yin faoliyati; bolalarning mustaqil o'yin faoliyati uchun sharoit yaratish. Ota-onalarga bolalar bog'chasi uchun o'z vaqtida to'lov haqida eslatib turing. Sinflar
1.Motor faoliyati.
(uchun o'qituvchi rejasi jismoniy madaniyat)
2.Izlanish va bilim. Mavzu: "Do'stlar".
Maqsadlar: o'z-o'ziga ishonch hissini, jamoada ishlash tuyg'usini, hissiy sezgirlikni rivojlantirish. Odamlar bilan muloqot qilish orqali o'zingizni shaxs sifatida yaxshilash qobiliyatini singdiring. Bolalar bog'chasida kattalar va tengdoshlarga mehr bilan munosabatda bo'lish istagini tarbiyalash. ("Do'stlaringiz kimlar" suhbati, "Do'stlaringizni ismini aytib chaqiring", "Do'stingizga yaxshi so'z ayting" o'yini_) Yurish Shamolni kuzatish Maqsadlar: shamol purkagich yordamida shamolni kuzatishni davom ettirish, bolalarga o'rgatish to'g'ri va tez kiyinish Vaziyat suhbati “Siz buni o'zingiz qilishingiz kerak, materialni bajara olasiz Bolalar uchun tırmıklar, kublar
ob-havoni (shamolli yoki sokin) aniqlash qobiliyatini rivojlantirish. "Mushuk va sichqoncha" ochiq o'yini bolalarda ijobiy his-tuyg'ularni shakllantirishga va mustaqil vosita faoliyatidagi faollikka yordam beradi. sayr qilish uchun, yurishdan oldin va keyin ehtiyotkorlik bilan narsalarni shkafga qo'ying.Liza bilan. Varya, Artem, Dasha, Masha, Ksyusha. Alyosha. kiyin.” Kiyinish va yechish ketma-ketligini tuzating. Bolalarga kiyimlarini toza saqlashni eslatib turing. ochiq o'yinlar, qum bilan o'ynash uchun o'yinchoqlar, ob-havo uchun kiyingan qo'g'irchoqlar, mashinalar. O'yinni tanlashda mustaqillikni rag'batlantiring. Yotishdan oldin ishlang Ertakni tinglash: "Mushuk, xo'roz va tulki." Maqsad: ertak mazmuniga hissiy munosabatni rag'batlantirish, bolalarga "do'stlik" nima ekanligini tushunishga yordam berish. Kechki uyqudan keyin sog'lomlashtiruvchi gimnastika, massaj yo'llari bo'ylab yurish. Badiiy adabiyotni o'qish: S. Mixalkovning "Do'stlar qo'shig'i". Rolli o'yin: "Avtobus". Maqsad: bolalar o'rtasida do'stona munosabatlarni shakllantirishga yordam berish. O'yin "O'ylab ko'ring, nima etishmayapti?" Lisa, Dasha, Alla, Vanya E, Darina, Timofey bilan otlarning genitiv ko'plik shaklini o'zlashtirish uchun. "Bir-biringizga taslim bo'ling." Maqsad: Bolalarga o'yinlarda va jiddiy masalalarda qo'pol bo'lmaslik va bir-biriga taslim bo'lish qanchalik muhimligini tushuntiring. "O'yinchoqlar" mavzusida rang berish kitoblarini taklif qiling, do'stingizga yoqqan o'yinchoqni ranglang. O'yin burchaklaridagi mustaqil faoliyat o'yin guruhlarini rag'batlantiradi.
seshanba
14.11.
Ertalabki ertalabki mashqlar №1. Barmoq gimnastikasi "Ertalab barmoqlar uyg'ondi." Didaktik o'yin "Keling, bolalarning do'stlik mavzusidagi bilimlarini umumlashtirish uchun Tanyani kiyintiramiz. Rolli o'yin vaziyatini taklif qiling "K
Suhbat "Jang yoki muzokaralar": turli hayotiy vaziyatlarda bolalarning muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirish. Didaktik o'yin: "Do'stlik uyi". Maqsad: bolalarda o'yin qahramonlariga hamdardlik hissini uyg'otish, ularga yordam berish. yurish." Maqsad: Bolalarni Varya, Dasha, Alena, Masha, Vladislava bilan ob-havoga mos kiyimlarni tanlashga o'rgatish. Bolalarga muzokaralar olib borish, bir-biriga yordam berish, do'stlik haqidagi bolalar g'oyalarini kengaytirish qobiliyatini o'rgatishda davom eting. bizda mehmonlar bor" - qo'shma o'yinlarga qiziqishni rivojlantirishda davom eting, o'yinda o'rinbosar ob'ektlardan foydalaning Faoliyat
1. Musiqiy faoliyat
(musiqiy direktorning rejasiga ko'ra.
2. FEMP. Mavzu: “kengroq-torroq” tushunchasini kiritish. Uchgacha sanang. Raqamlarning joylashishi bilan tanishish. Vazifalar:
bolalarda ikkita ob'ektni taqqoslash, kenglik parametrlarini (kengroq - torroq) ajratib ko'rsatish, o'xshashlik va farqlarni topish qobiliyatini rivojlantirish; sonni uchgacha birlashtiring, rivojlantiring Ijodiy qobiliyatlar. ("Tovuqlarga yordam bering", "Tovuq va tovuqlar", "Men sigirman - mo" o'yini) Yurish Quyoshni kuzatish. Maqsadlar: quyosh porlaganda, tashqarida issiq bo'ladi degan fikrni rivojlantirish; Mehnat faoliyati: Saytda quruq novdalarni yig'ish. Maqsad: "Savatdagi to'p" mashqida qatnashish istagini rivojlantirish, Kostya, Ira, Vanya Ef, Sonya, Dasha, Alena bilan to'pni nishonga aniq tashlash qobiliyatini rivojlantirish. Kattalar va tengdoshlardan xushmuomalalik bilan yordam so'rash, kattalar va tengdoshlarga hurmatli munosabatda bo'lish qobiliyatini mustahkamlash. Yurish paytida mustaqil faoliyat. Tashqi materiallar bilan o'yinlar. Har bir bola uchun qor, qo'g'irchoq bilan o'ynash uchun belkurak, kublar va qoliplar,
Ochiq o'yinlar: "Sichqonchadagi sichqonlar." Maqsad: bir-biriga to'qnashmasdan osongina yugurishni, matnga muvofiq harakat qilishni, harakat yo'nalishini tezda o'zgartirishni o'rgatish. avtomobillar. Yotishdan oldin ishlang O'zingizni yechinishni o'rganing: sandal, paypoq, shortilarni echib oling, kattalar yordamida futbolkangizni echib oling va narsalarni stulga yaxshilab yig'ing. Kechki uyqudan keyin sog'lomlashtiruvchi gimnastika, massaj yo'llari bo'ylab yurish Do'stlik qoidalarini tanishtirish uchun "Do'stlik - ajoyib so'z" suhbati; haqiqiy do'stlarning inson hayotidagi ahamiyatini ko'rsatish; yaxshi niyatni, bir-birini tushunish istagini o'rgatish, do'stlarning quvonch va qayg'ularini baham ko'rishga o'rgatish. O'yin "Do'stga nom bering" mashqi "Rasmni ranglang" qalamni to'g'ri ushlab turish qobiliyatini rivojlantirishni davom ettiring. Artem, Alla, Timosha, Ksyusha, Varya bilan ehtiyotkorlik bilan bo'yash. Do'stingizga nisbatan muloyim va g'amxo'r munosabat haqida vaziyatli suhbat do'stingizga g'amxo'rlik qilish istagini uyg'otadi. Unga yordam bering. Bolalarni do'stingiz uchun pirog pishirishni taklif qiling. Rejaga muvofiq haykaltaroshlik qobiliyatini rivojlantirish, tanish haykaltaroshlik usullarini birlashtirish. Do'stingizga yoqimli sovg'a berish istagini yarating.
chorshanba 15.11.
Ertalab ertalabki mashqlar No 1. Barmoq mashqlari. "Ertalab barmoqlarim uyg'ondi." D/i “Yaxshilik bilan ayt” Maqsad: Bolalarning so‘z boyligini kamaytiruvchi qo‘shimchali so‘zlar bilan boyitish. O'simliklarni sug'orish Bolalarni guruhda o'simliklarni sug'orishga jalb qilish. O'simliklarning yorug'lik va suvga muhtojligi va ularga g'amxo'rlik qilish kerakligini tushunishni rivojlantirish. O'qituvchi bilan birgalikda asbob-uskunalarni qanday tayyorlashni o'rgating: sug'orish idishlarini olib keling, sug'orish idishlariga suv quying. O'simliklarga g'amxo'rlik qilish istagini tarbiyalash. FEMP ustida ishlash - ob'ektlarning asosiy xususiyatlarini: rangi, shakli, hajmini Sonya, Ira, Artem, Maksim, Varya, Masha bilan birlashtirish. Kichik guruhlar bo'yicha "O'yinchoqni top" o'yini. Maqsad: guruhda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Badiiy adabiyot o'qish. Maqsad: rus xalq ertaklariga qiziqish uyg'otish.
1.Motor faoliyati.
(jismoniy tarbiya o'qituvchisi) 2
. Chizma. Mavzu: "Tovuq va mushukcha do'st bo'ldi".
Maqsadlar: bolalarning gouache bilan ishlash istagini rivojlantirishni davom eting. Qo'lingiz bilan bo'yoqni surtish va flomaster bilan mayda detallarni chizish qobiliyatini rivojlantiring. Blotografiya yordamida fantaziya va tasavvurni rivojlantiring. Bir-biringiz bilan do'st bo'lish, quvonish istagini rivojlantiring do'stona munosabatlar boshqalar. Yurish Odamlarning kiyimlarini kuzatish (yomg'ir, kurtkalar, etiklar, soyabonlar). Nega odamlar shunday kiyinadilar? Sonya P, Varya, Vanya, Nastya K, Anya N. bilan individual ish - rivojlanish Vaziyat suhbati "O'zingizni qanday kiyinishni bilishingiz kerakmi?"
Ochiq o'yin "Pişir, mening sharim!" doira shakllantirish qobiliyatini rivojlantirishni davom ettiring. Signal bo'yicha harakat qiling. Mehnat topshiriqlari ishlash istagini rivojlantirish uchun "yo'lni supuradi". harakatlar. Maqsad: qo'l va oyoqlarning muvofiqlashtirilgan, erkin harakatlari bilan bir-biriga tegmasdan yurish va yugurish qobiliyatini rivojlantirish. kiyinish va yechish. bolalar o'rtasidagi do'stona munosabatlar., o'yinda o'rinbosar ob'ektlardan foydalanish qobiliyati. Yotishdan oldin ishlang "Zayushkinaning kulbasi" rus xalq ertakini o'qish Kechqurun uyqudan keyin sog'lomlashtiruvchi gimnastika, massaj yo'llari bo'ylab yurish. She'rni o'qish: "Biz dunyoda birga yashashimiz kerak." Maqsad: "do'stona" so'zining ma'nosini tushunishga o'rgatish. Timofey, Maksim, Katya, Vanya P bilan individual ish - "Kim yashirmoqda?" o'yini. Maqsad: xotira va e'tiborni rivojlantirish. Kattalar yordamida o'zini tartibga solish qobiliyatini shakllantirish; individual buyumlardan foydalaning (ro'molcha, sochiq, taroq). Stol o'yinlari: "Bulmacalar"; "Loto". Faoliyat markazlarida mustaqil o'yin faoliyati o'yinni tanlashda mustaqillikni rivojlantiradi, o'yin guruhlarini rag'batlantiradi.
Payshanba
16.11
. Ertalab ertalabki mashqlar No 1. Barmoq mashqlari. "Ertalab barmoqlarim uyg'ondi." Suhbat "Salom!" Maqsad: xulq-atvor, muloqot etikasi va salomlashishning asosiy qoidalarini tanishtirish; tengdoshlar va kattalar bilan muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirish; xulq-atvor madaniyatini tarbiyalash.“Buyumni top” didaktik o‘yini Maqsad: predmetlarning shakllarini geometrik naqshlar bilan solishtirishga o‘rgatish. Maksim, Vanya E, Anya, Nastya, Liza, Timofey va Varya bilan individual ish. qoshiqni to'g'ri ushlab turish qobiliyatini rivojlantiring, masalan: "Katya qo'g'irchoq qoshiqni qanday to'g'ri ushlab turishni bilmaydi, keling, unga o'rgataylik." "Rahmat" va "iltimos" so'zlarini ishlatib, salomlashish va xayrlashish, o'z so'rovlarini xotirjamlik bilan ifodalash qobiliyatini rivojlantirish. Ota-onalarning iltimosiga binoan individual suhbatlar va maslahatlar Dars
1. Musiqiy faoliyat
(musiqiy direktorning rejasiga ko'ra.)
2. Ilova. Mavzu: "Biz bir-birimizga tabassum qilamiz."
Vazifalar: eng ko'p nima ekanligini aniqlang yaxshi sovg'a bir-biriga tabassum. Qalam bilan chizish, elim, elim cho'tkasi, lattadan foydalanish, konturga (chap, o'ng, o'rta) e'tiborni qaratish, bolalarda bir-biriga do'stona munosabatda bo'lish qobiliyatini rivojlantirish. Yurish O'simlik dunyosini kuzatish. Maqsad: daraxtning tuzilishi bilan tanishtirish, tabiatga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni rivojlantirish "Tez yo'lda" ochiq o'yin. Maqsad: qo'llar va oyoqlarning harakatlarini muvofiqlashtirishni rivojlantirish; O'yin mashqi "Quyonlar". Maqsad: - ikki oyoqqa sakrash, oldinga siljish qobiliyatini rivojlantirish; epchillikni, mehnatga ishonchni rivojlantirish: bolalarda mehnat harakatlarini bajarish, hududda tartibni saqlash istagini rivojlantirish uchun tushgan barglarni yig'ish, o'yin vaziyatini taklif qilish " Onam chaqaloq bilan sayrga boradi" bolalarning rol o'zaro ta'sirini amalga oshirish, o'zlarini o'ynash qobiliyatini rivojlantirish uchun
-birin-ketin ustun bo‘ylab erkin yurishni o‘rganish; muvozanat va fazoviy orientatsiya hissini rivojlantirish. rol, o'qituvchi yordamida rollarni taqsimlash. Yotishdan oldin ishlang Madaniy va gigienik ko'nikmalarni shakllantirish: kiyimingizni mustaqil ravishda yechishni o'rganing, shkafga poyabzal qo'ying. Bolalar bog'chasi qofiyasini o'rganish: "Voditsa, voditsa, yuzimni yuving." Uyqudan keyin kechki gimnastika. "Teremok" ertakiga asoslangan o'yin. Maqsad: bolalarning stol usti teatri figuralari bilan mustaqil o'ynash qobiliyatini rivojlantirish. O'yin faoliyati: d/i "Keling, qo'g'irchoqni sayrga kiyintiramiz", "Teginish orqali taxmin qiling", "To'liq to'plang", "Munchoqlarni yig'ing". Vanya P, Nastya K, Anya N, Vanya E, Aleksey bilan individual chizish ishlari. Maqsad: qalamni to'g'ri ushlash, stolda o'tirish va turish qobiliyatini rivojlantirish. Bolalarda o'yinlardan keyin o'yinchoqlar yig'ish, har bir o'yinchoqni o'z uyiga qo'yish istagini rivojlantirish uchun "Bizda tartib bor" situatsion suhbat. O'yin burchagi: har xil turdagi qurilish to'plamlari. Ijodkorlik burchagini boyitish: bo'yash kitoblari, qalamlar, mumli qalamlar.
Juma
17.11.
Ertalabki ertalabki mashqlar №1. Barmoq gimnastikasi. "Ertalab barmoqlarim uyg'ondi." Gigiena protseduralarining ahamiyati haqida suhbat: tishlaringizni cho'tkalash, soch va tirnoqlarga g'amxo'rlik qilish. Maqsad: sog'lig'ingizga g'amxo'rlik qilish istagini rivojlantirish. Vova F, Irina, Alena, Alla, Maksim bilan individual ish. Idishlarning nomlari bilan tanishtirishda davom eting. Bolalarda faol nutqda mehribon va muloyim so'zlarni ishlatish istagini rivojlantirish uchun to'p bilan D o'yini "Sehrli so'zlar". Og'zaki xalq ijodiyoti bilan tanishish, ertak o'qish. Maqsad: og'zaki ijodga qiziqish uyg'otish. Sinf
1. Nutqni rivojlantirish. Mavzu: "Qanday qilib tulki va buqa janjallashdi". Vazifalar:
Bog'langan nutq: bolalarning savollarga javob berish qobiliyatini rivojlantirish va savollarga asoslanib, ertak mazmunini tiklash; Nutqning tovush madaniyati: (b), (l) tovushlarining to'g'ri talaffuzini mustahkamlash; Lug'at va grammatika: bolalar nutqida "hafa, qayg'uli, haqoratli" qo'shimchalarini faollashtirish.
2. Salomatlik o'yin soati(yurishda). Vazifalar:
yo'l bo'ylab yurish (ayiqning qadamini taqlid qilish), yugurish, sumkalarni halqaga tashlash qobiliyatini rivojlantirish uchun "Ayraga kir" o'yin mashqi. O'yin mashqi Muvozanatni saqlashni mashq qilish uchun "oqim bo'ylab" va juftlikda yurish va yugurish uchun "Tramvay".
Yurish Ko'lmakni kuzatish - u qanday paydo bo'lgan, u nima, qayerda yo'qoladi, qanday turlari bor (katta, chuqur va boshqalar)? Boshlang'ich ish topshiriqlari - yurishdan keyin savatga o'yinchoqlarni yig'ish. mashq "Eng yaxshi juftlik" Maqsad: epchillikni rivojlantirish, mashqni o'g'il bolalar bilan juftlikda bajarish qobiliyati. Bolalarni sayrga chiqish istagini uyg'oting, kirlanmaslikka, kiyimlariga g'amxo'rlik qilishga va yurishdan keyin oyoq kiyimlarini quritishga qoldiring. Tashqi materiallar bilan bolalar o'yinlari. Bolalar tanlagan rolli o'yinlar. "Shaggy Dog" o'yini - matnga muvofiq harakat qilishni o'rganing. Yotishdan oldin ishlang Bolalar qofiyasini o'rganish: "Suv, suv, yuzimni yuving". Madaniy-gigiyenik ko'nikmalarni shakllantirish: qoshiqni to'g'ri ushlab turish, ehtiyotkorlik bilan ovqatlanish, likopchangiz ustida ovqatlanish, ovqatdan oldin va keyin qo'lingizni yuvish. Kechki barmoq gimnastikasi. Qovurg'ali yo'llar bo'ylab yurish. D/I: "Matryoshka". Maqsad: shakl bo'yicha moslashishni mashq qilish. Varya, Liza, Alena, Katya bilan modellashtirish bo'yicha individual ish, plastilinni kaftlarga siljitish qobiliyatini rivojlantirish, bajaring - mashq qiling "Do'stingiz bilan muomala qiling" Vaziyat suhbati "Do'st bilan xayrlashing". bolalarda uydan chiqayotganda "xayr" deyish istagini uyg'otish. "Cookie-fayllarni tayyorlash" ijodiy ustaxonasini tashkil qilishni taklif qiling, bolalarni plastilin bilan tanishtirishni davom eting, plastilinni kaftlar orasida dumaloq harakatda aylantirish qobiliyatini rivojlantiring.
Gureeva Nadejda Viktorovna
Lavozim: o'qituvchi
O'quv muassasasi: MBDOU "Ivushka" bolalar bog'chasi
Aholi punkti: Nijniy Novgorod viloyati, Bor shahri, Oktyabrskiy qishlog'i
Materialning nomi: Uslubiy ishlanma
Mavzu: "Rejalashtirish ikkinchi kichik guruhda"
Nashr qilingan sana: 19.05.2018
Bob: maktabgacha ta'lim
Kooperativ faoliyat.
Kelgan bolalar bilan tanish qo'shiqlar va bolalar qo'shiqlarini takrorlash "Uzoqlarda,
olis o‘tloqda o‘tlayapti...”, “Tovuq sayrga chiqdi”, “O‘yinchoq ayiq”
Nutq o'yini: "Qaerda ... Masha va boshqalar." - bolalarni o'z ismlariga javob berishga o'rgating:
Didaktik o'yin: "Top (ko'rsatish) ... (Liza va boshqalar)" - o'qitishni davom eting
guruhdagi bolalarning ismlarini eslang.
"Bog'dagi barglar" o'yin holati- bolalarni yangi ertak bilan tanishtirish.
Ertalabki mashqlar (1-sonli "Kokerel" majmuasi)
Musiqiy va ritmik mashqlar: "Qanday chayqaladi" (rus
xalq kuyi), musiqaga raqs tushish.
Yurish.
Kuzatuv. Bolalarning e'tiborini bir barg erda yotganiga qarating
tez, ikkinchisi esa aylanib, asta-sekin erga tushadi.
Ertalab biz hovliga boramiz -
Barglar yomg'ir kabi to'kiladi ...
Bolalar bilan qumning sovuq, iflos ekanligi haqida suhbatni davom eting.
Siz uni og'zingizga sololmaysiz, kasal bo'lishingiz mumkin.
Barglar bilan o'yin. Shamol barglar bilan o'ynaydi,
Barglari novdalardan yirtilgan.
Sariq barglar uchmoqda
To'g'ridan-to'g'ri yigitlarning qo'liga.
Ish: O'yinchoqlarni ma'lum bir joyda to'plang.
Ochiq o'yin: Ko‘prikdagi echkilar” asrab-avaylash qobiliyatini rivojlantirish
muvozanat
1 GCD. Ma'lumot beruvchi - tadqiqot faoliyati. "Kokerel -
xo'roz."
Maqsad: bolalarni vaqtinchalik tushunchalar bilan tanishtirish: ertalab, majoziy ma'noni rivojlantirish
fikrlash. O'stirish madaniy va gigienik ko'nikmalar.
uchrashdi. va texnikasi: kutilmagan daqiqa - kokerelning paydo bo'lishi, kokerel bilan suhbat,
o'qing bolalar bog'chasi "Cockerel, cockerel", o'yinlar. Masalan. "Qo'g'irchoqni kiyin" eslatmasi,
kokerel bilan xayrlashish, tahlil qilish.
2 GCD. Jismoniy madaniyat.
Maqsad: tik turgan holda uzunlikka sakrashni o'rgatish, ob'ektni uloqtirishni mustahkamlash
boshning orqasidan masofa; muvozanat hissi rivojlanishiga yordam berish va
harakatlarni muvofiqlashtirish.
1 qism. O'qituvchining orqasidan yurish va yugurish.
2-qism. Ob'ektlar bilan umumiy rivojlantiruvchi mashqlar.
Harakatlarning asosiy turlari: to'pni ikki qo'l bilan orqadan uzoqqa uloqtirish
boshlar, tik turgan holda arqondan uzunlikka sakrash, p.i. "To'pni ushlang."
3-qism. Signalda to'xtab, xotirjam yuring.
Oqshom.
Kooperativ faoliyat.
Didaktik o'yin: "No'xat, loviya harakatlantiring" (no'xatni harakatlantiring
barmoqlar bir idishdan ikkinchisiga) - rivojlantirish nozik vosita qobiliyatlari
barmoqlar
Vasilisa bilan kuzgi barglar haqida she'r o'rganing
Barg tushib, barg to'kiladi, Sariq barglar uchar.
Oyoq ostida shitirlaydilar, shitirlaydilar, Tez orada bog'i yalang'och bo'ladi.
Ochiq o'yin "To'pni mining va ushlang". Maqsad: ko'nikmalarni rivojlantirish
to'pni kuchli suring.
Ish: O'yinlardan keyin stullarni olib tashlang.
O'yin markazlarida bolalarning mustaqil faoliyati. Turli xil o'yinlar
qurilish to'plamining turlari - bolalarning e'tiborini qurilish materialiga jalb qilish.
Ertalab. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Kooperativ faoliyat.
Bolalarni guruhda qabul qilish. Didaktik o'yin "Kim qanday qichqiradi" Maqsad: o'rgatish
Yakuniy tadbir - multfilm quvnoq sabzavot bog'ini tomosha qilish.
KGN."Biz yuvinishga keldik" o'yini Maqsad: Bolalarni to'g'ri yuvishga o'rgatish;
madaniy va gigiyenik ko‘nikmalarni tarbiyalash.
Ertalabki mashqlar (1-sonli "Kokerel" majmuasi)
Mustaqil faoliyat.
"To'pni tuting"
Maqsad: to'plarni ikki qo'l bilan pastdan yuqoriga otishni o'rganing va ularni ushlang,
harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.
Kuzgi barglarni kuzatish. Maqsad: bolalarni tanishtirish
kuzning xarakterli belgilari.
Sariq barg, qizil barg, yo'lga tushadi.
Bu degani, bu degani - Kuz bizga tashrif buyuradi.
Ochiq o'yin"Qushlar uchmoqda" Maqsad: harakatlarni qanday qilishni o'rgatish
matn bilan yozishmalar.
Mehnat faoliyati"Keling, guldasta yig'amiz" Maqsad: bolalarni jalb qilish
oddiy mehnat harakatlarini bajarish, estetikani shakllantirish
O'yin faoliyati"Biz quruvchilarmiz" Maqsad: bolalarni o'rgatishda davom eting
namuna bo'yicha boshlang'ich binolarni qurish, qiziqishni saqlab qolish
o'zingizni quring. Tashqi materiallar bilan o'yinlar.
2NOD.Iso.faoliyatlari. Ilova."Bu bizda bor barglar."
dan panel kuzgi barglar; joylashtirishni o'rganing chiroyli barglar ko'k ustida
fon va ularni yopishtirish; bolalarni qo'llash texnikasi bilan tanishtirish: qo'llash
shaklning yon tomoniga yopishtiring, diqqat bilan fonga qo'llang va engil bosing
salfetka; rang va shakl tuyg'usini rivojlantirish; yorqinlikka qiziqishni rivojlantirish
tabiiy hodisalar.
uchrashdi. va texnikasi: ajablanib.lahza - qo'g'irchoq olib keldi chiroyli guldasta kuzdan
barglar, barglarga qarash, o'qish. she'r. V. Shipunova “Kuz
guldasta", barg tushishi haqida suhbat, harakat usullarini ko'rsatish, ind. Ish,
dinamik pauza “Qo‘llar yuqoriga, tahlil-rag‘batlantirish.
Oqshom. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Kooperativ faoliyat.
Uyqudan keyin gimnastika: "Biz garmonika o'ynaymiz"
Artikulyar gimnastika "Ot"
Shaxsiy ish: Polina va Zaxarga 4-5 piramidani yig'ishni o'rgating
bir xil rangdagi halqalar. Maqsad: qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
Barmoq o'yini"Biz qo'llarimizni qarsak chalamiz." Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish,
o'qituvchidan keyin harakatlarni takrorlashni o'rganing.
Ish: Biz guruhga tartib o'rnatamiz.
Mustaqil faoliyat.
Maqsad: O'yin davomida ijobiy munosabatlarni shakllantirish.
Ertalab. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Kooperativ faoliyat.
Kelgan bolalar bilan barmoq o'yinlari: "Qattiq qo'zilar",
"Biz otda ovqatlanamiz va ovqatlanamiz" Maqsad: bolalarning xotirasini, tasavvurini rivojlantirish,
nozik vosita qobiliyatlari
"Otlar" didaktik o'yini - bolalarni harakatlarga taqlid qilishga o'rgatish va
ular chiqaradigan tovushlar.
Bolalar bilan she'rni o'rganing.
Shamol barglar bilan o'ynaydi, shoxlardan barglarni yirtadi.
Sariq barglar to'g'ridan-to'g'ri bolalarning qo'llariga uchadi.
Ertalabki mashqlar (2-sonli "Otlar" majmuasi)
Mustaqil faoliyat.
Rolli o'yin mashqlari: "Keling, qo'g'irchoqni silkitamiz", "Keling, qo'g'irchoqni Alena"
nogironlar aravachasida"
Rasmga qarab: "cho'chqalar bilan cho'chqa"
Yurish. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Mushuklarni kuzatish.
Maqsadlar: - uy hayvoni - mushuk haqidagi tasavvurni kengaytirish;
hayvonlarga g'amxo'rlik qilish istagini tarbiyalash.
Mehnat faoliyati"Keling, toshlarni yig'amiz" Maqsad: istakni rivojlantirish
o'qituvchiga yordam bering
Farzandlaringiz bilan “pussy, pussy, scat…” qofiyasini eslang.
Ochiq o'yinlar: "Mushukdan qoch" - bir yo'nalishda yugurishni o'rgating.
Swing minish. Saytdagi mustaqil faoliyat.
1 GCD. Nutqni rivojlantirish. — Quyon sakrab tushyapti.
Maqsad: bolalarni tanish o'yinchoqni tan olishga, harakatlarni tushunishga undash (quyon
sabzi qidiradi, topadi va yeydi). Do'stona munosabatlarni rivojlantiring
o'yin davomida. Faol lug'atni shakllantiring: sakrash, bunny, on.
uchrashdi. va texnikasi: ajablanib. Vaqt zape ko'rinishidir. tsa, imtihon
o'yinchoqlar, savollar va "Kichik kulrang quyon o'tiradi", o'yinlar. masalan. o'yinchoq bilan
rag'batlantirish, tahlil qilish.
2 GCD. Jismoniy madaniyat.
Maqsad: ma'lum bir yo'nalishda juft bo'lib yurishni o'rganing, to'pni uloqtiring
ko'krak qafasidan masofa; to'pni dumalab mashq qilish; diqqat bilan o'rgating
o'qituvchini tinglang va harakatni boshlash uchun signalni kuting.
1 qism. Rattle bilan yurish va yugurish.
2-qism. Rattle bilan umumiy rivojlanish mashqlari.
Harakatlarning asosiy turlari: to'pni ko'krakdan uzoqroqqa tashlash,
to‘pni dumaloq qilish, p.i. "Oqim orqali."
Oqshom. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Kooperativ faoliyat.
Gimnastikani uyg'otish. Bir daqiqa salomatlik.
Bolalarga Velcro mahkamlagichlarini qanday ochishni o'rgating va ulardan foydalanishni mashq qiling
boshqa turdagi mahkamlagichlar. Taqlid o'yini: "Mushuk
dumini chayqaydi", "Mushukchalar panjalari bilan yuvinadilar", "Mushukchalar sutni to'playdi".
Tanish qo'shiqlar va bolalar qofiyalarini takrorlash "Yomg'ir, yomg'ir tomchisi-tomchi-damchilash"
"Katta oyoqlar yo'lda yurdi", "Pussy, pussy, pussy, scat."
Ish:"Guruhdagi tartibni tiklaylik"
O'yinchoqlarni tozalashga odatlaning .
Mustaqil faoliyat.
O'tirgan bolalar bilan barmoq gimnastikasi
“Magpie-magpie”, “Shoxli echki kelyapti”, “Yaxshi-yaxshi”, “Bu barmoq
- bobo".
Ertalab. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Kooperativ faoliyat.
Didaktik mashq: "Ko'rsating va nomlang" - qismlarni ko'rsatishni o'rganing
Hayvon tanasi (quloq, burun, ko'z, panja, dum) Barmoq o'yini "Echki"
shoxli"
Sensorli o'yin: "To'pni dumaloq teshikka suring", "To'plarni yig'ing,
kublar” - to'p va kubni farqlashni o'rganing.
E. Charushinning "Tovuq" ni o'qish
ovqatlanish madaniyatini tarbiyalash (Yana, Yasemin)
Mustaqil faoliyat.
Rol o'ynash mashqlari: "Mushukni boqing", "Mushukni uyquga qo'ying"
Bolalarni kichik qumli binolarni qurishga jalb qilish;
bolalarda qumning xususiyatlari haqida tushunchalarni shakllantirish.
Yurish. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.
Yomg'irni tomosha qiling, ob-havo holatini nomlash qobiliyatini birlashtirish: issiq,
yomg'ir yog'ayapti.
Didaktik vazifa “Katta (kichik) bargni toping
Ish o'rgatish:
Ochiq o'yin« Shaggy it" - o'yin qoidalariga rioya qiling.
Saytdagi mustaqil faoliyat.
1 GCD. Musiqiy faoliyat.
2NOD.Iso.faoliyatlari. Qurilish
Oqshom. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Kooperativ faoliyat.
It o'yinchog'iga qarab, ikkita itni kattaligi bilan solishtirish,
ovozli talaffuz - onomatopeyani rivojlantiradi.
KGN. Birlamchi o'z-o'ziga xizmat ko'nikmalarini shakllantirish: bilan o'rgating
Kattalarning yordami bilan kiyinish.
"Kim nima deydi?" Nutq o'yini:
Men mushukni juda yaxshi ko'raman, men u bilan qo'shiq kuylayman:
"Miyav, miyov, miyov, miyov, miyov, miyov!"
Va men itni yaxshi ko'raman, men u bilan qo'shiq kuylayman:
"Vu, vay, vay, vay, vay, vay"
"Davolash" hikoya o'yini Maqsad: xususiyatlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash
uy hayvonlari uchun ovqat.
Ish: O'yinchoqlarni yuvish. Bolalarni ishga jalb qiling.
Mustaqil faoliyat.
Musiqiy va ritmik mashqlar: E. Jeleznova "Qo'llarimizni qarsak chaymiz",
"Oyoqlar va kaftlar."
Kinetik qum bilan o'yinlar.
Ertalab. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.
Kooperativ faoliyat.
Kelgan bolalar bilan d/i “Sayhatga nima kiyamiz”
Maqsad: bolalarni kiyim-kechaklarni to'g'ri nomlashni o'rgatish
Sensorli o'yin: "Uyda kim yashaydi?" - bolalarni navigatsiya qilishni o'rgatish
ikki o'lcham.
D/u “Kimning qanday moʻynali kiyimi bor” (sezgi nuqtai nazaridan - taktilni rivojlantirish uchun)
hislar)
Guruh sharoitlariga moslashish davrida bolalarni kuzatish.
KGN. Qo'lingizni sochiq bilan quritib, uni osib qo'yish qobiliyatini mustahkamlang
sizning rasmingiz.
Ertalabki mashqlar (2-sonli "Otlar" majmuasi)
Mustaqil faoliyat.
Qum bilan o'yinlar: "Itni yashiring" Bezi qo'g'irchoq bilan tanishtirish,
qo'g'irchoqlar bilan mustaqil o'yinlar.
Yurish. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Shamolni kuzating daraxtlarning qanday chayqalayotganiga e'tibor bering.
Dumaloq raqs o'yini"Uzoq, uzoqda, ular o'tloqda o'tlashmoqda ..." Harakat qilish qobiliyati
og'zaki signalga ko'ra, so'zlarni harakatlar bilan birlashtiring.
Ish o'rgatish: Ketishdan oldin o'yinchoqlarni yig'ishni o'rganing
yurish, barglarni chelaklarda yig'ish, ularni ma'lum bir joyga olib borish.
Kam harakatli o'yin"Itga boring" - yurishni mashq qiling
Tashqi material bilan mustaqil faoliyat.
1NOD.Iso.faoliyat. Chizma. "Shamol".
Dastur mazmuni: "raqs" tasvirini yaratish usullarini ko'rsating
shamol; cho'tka bilan bo'yashni o'rganishni davom eting - bepul sarflang
xaotik chiziqlar: "ho'l" chizish texnikasi haqida fikr bering;
vosita sifatida chiziq bilan tajriba o'tkazish uchun sharoit yaratish
badiiy ifoda; bolalarni ko'k rang bilan tanishtirish;
ko'zni, qog'oz varag'ida harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish, undan tashqariga chiqmaslik
chizishda uning chegaralari; unumdorlikka qiziqishni rivojlantirish
tadbirlar.
Usul va texnikalar:
Oqshom. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Kooperativ faoliyat.
Gimnastikani uyg'otish. Salomatlik daqiqalari.
"Rabushechka tovuq", "Murysenka kichkina tovuq" (xalq
Didaktik o'yin: "O'yinchoq olib keling" (buyurtma)
Musiqa uchun ritmik harakatlar.
"Kuz" qo'shig'i (musiqasi Yu. Chichkov, I. Maznin so'zi) sadolarida bolalar ijro etadilar.
qo'lda kuzgi barglar bilan harakatlar: aylanish, cho'zish,
barglarni yuqoriga ko'taring va ularni silkit.
Ish: o'yin maydonchalarini tozalash. O'qituvchiga har tomonlama yordam bering.
Mustaqil faoliyat.
Musiqiy jihatdan - ritmik mashq: qo'shiq "Bizga it keldi",
it bilan raqsga tushish.
"Rasmni to'plash" bosma stol o'yini bilan tanishtirish - uy qurilishi
hayvonlar.
Ertalab. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Kooperativ faoliyat.
"Masha chalkash" she'rini o'qish
Maqsad: faol nutq va xotirani rivojlantirish.
Masha qo'g'irchoqlarini yo'qotdi, Masha kitoblarini yo'qotdi.
Va hamma unga: "Sen, Masha, adashding", dedi.
Va bechora qiz yaxshilanishga harakat qildi ...
Shunday qilib, bechora, men adashib, adashib qoldim.
"Shoxli echki" barmoq o'yini
audio yozuv, uy hayvonlari qanday "gapirishi" haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
KGN. Bolalarning e'tiborini ovqatga jalb qilish; individual ish
oziq-ovqat madaniyatini rivojlantirish (Sonya T, Dima P.)
Mustaqil faoliyat.
Tasvirlarga qarash.
Maqsad: uy hayvonlari haqida tushuncha berish (mushuk, it, echki,
ot), diqqatni, nutqni rivojlantirish.
Yumshoq panjalari va panjalarida tirnalgan joylar bor.
Fidget echki,
Oyoqlari bilan tepadi, shoxlari bilan dumbalar.
1 GCD. Kognitiv va tadqiqot faoliyat. “Ajoyib
sumka."
Maqsad: bolalarning mevalarni nomlash bo'yicha bilimlarini mustahkamlash: nok, olma, banan;
ularni rasmda tanib oling; tabiatga muhabbatni tarbiyalash.
uchrashdi. va texnikasi: derazadan tashqaridagi ob-havoga qarash, ajablanish.lahza-
bilan Tanya qo'g'irchog'ining ko'rinishi ajoyib sumka, o'yin "Bu nima ekanligini taxmin qiling", ind.
yordam, d.i. "Rasmni to'plang", tahlil qilish - rag'batlantirish.
2 GCD. Jismoniy madaniyat.
Maqsad: eğimli taxtada yurishni o'rgatish, buyumni uloqtirishni mashq qilish
ko'krak qafasidan masofa, harakatlaringizni harakatlar bilan muvofiqlashtirishga o'rgating
boshqa bolalar, signal bo'yicha harakat qiling.
1 qism. Lenta bilan yurish va yugurish.
2-qism. Lenta bilan umumiy rivojlanish mashqlari.
Harakatlarning asosiy turlari: to'pni ko'krakdan uzoqroqqa uloqtirish, yurish
moyil taxta yuqoriga va pastga, p.i. "Quyosh va yomg'ir".
3-qism. Yurish, oyoq barmoqlarida yurish.
Yurish. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.
Farroshning ishini kuzatish. Maqsad: mehnatga hurmatni rivojlantirish
kattalar. Boshqalarga yordam berish istagini yarating.
Ochiq o'yin "Shaggy Dog" Maqsad: qobiliyatlarni rivojlantirish
taqlid, diqqat. Matnga muvofiq harakatlarni bajaring.
Bolalarning iltimosiga binoan o'yin faoliyati (tashqi o'yinchoqlar bilan) Maqsad:
mustaqillik va ijodkorlikni rivojlantirish.
Shaxsiy ish Sasha, Dima "O'tish - sakrash - sakrash" Maqsad: rivojlantirish
chaqqonlik, reaktsiya tezligi va harakat.
Oqshom. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Kooperativ faoliyat.
Massaj to'plari bilan mashq qilish "Mehribon kirpi" Maqsad: rivojlanish
nozik vosita qobiliyatlari.
Didaktik o'yin "Uy hayvonlari" Maqsad: ajratish va nomlashni o'rgatish
tana qismlari.
O'qish E. Charushin "Sigir" - mazmuni bo'yicha suhbat.
Mehnat: Bolalarga o'yinchoqlarni qo'yishni o'rgatishda davom eting. Birgalikda ishlashni o'rganing
kattalar va do'stlar bilan
Mustaqil faoliyat.
Rasmni tekshirish: "Buzoqli sigir".
Ertalab. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Kooperativ faoliyat.
Kelgan bolalar bilan "Bog'da nima o'sadi" didaktik o'yini. Maqsad:
bolalarni sabzavotlarni nomlash va ajratishga o'rgatish, ularning so'z boyligini faollashtirish.
Bolalarga o'yin holatini taklif qiling: qo'g'irchoq beshikda uxlayapti, quyon ham.
uxlashni xohlaydi. Keling, ularni yotqizaylik, ular uyg'onishsa, biz ularni ovqatlantiramiz.
qildim. o'yin "Kim qichqirmoqda?" - uyni farqlashni o'rganing. tashqi ko'rinishi bo'yicha hayvonlar
ko'rish va tovushlar hosil bo'ladi.
KGN. Har bir bola bilan o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini mustahkamlash (qo'l yuvish,
qo'llarni sochiq bilan quritish, o'z-o'zidan qozonga borish).
Mustaqil faoliyat.
K. Chukovskiyning "Tovuq" ertakini o'qish
Maqsad: tanishish fantastika, bolalarni diqqat bilan o'rgating
o'qituvchining hikoyasini tinglang.
1 GCD. Musiqiy faoliyat.
2NOD.Iso.faoliyatlari. Modellashtirish.— Keling, kirpi uchun uy quraylik. (syujet).
to'g'ridan-to'g'ri harakatlar bilan kaftlar orasidagi loy bo'lagi; ko'nikmalarni rivojlantirish
ob'ektlarni o'lchamiga ko'ra farqlash (qalin-ingichka, baland-qisqa);
bolalarda xarakterga hamdardlik va unga yordam berish istagini uyg'otish.
uchrashdi. va texnikasi: rasmlarga qarash, motivatsiya - ayiq uyni buzdi
tipratikan, kirpi ko'rinishi, novdalarga qarash, savollar, ko'rsatish
modellashtirish usullari o'qituvchisi, o'quvchi. she'r. "Loy tayoqchalari", ind. Yordam bering,
tahlil qilish - rag'batlantirish.
Yurish. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.
Kuzatish - qumga qarash Maqsad: kuzatish qobiliyatini rivojlantirish.
Ochiq o'yin "Poyezd" Maqsad: bolalarni bir-biridan ushlab, yurishga o'rgatish,
turmasdan.
"Keling, novdalarni yig'amiz" mehnat faoliyati Maqsad: qanday bajarishni o'rgatish
oddiy buyurtmalar.
O'yin faoliyati "Tovuq - Koridalis" Maqsad: birgalikda o'ynashni o'rgatish
tengdoshlar. Bir-biringizga do'stona munosabatda bo'ling.
Dima D, Ksyusha bilan individual ish "Tovushlarni to'g'ri talaffuz qilish"
Maqsad: ajratilgan unli tovushlarni aniq talaffuz qilishni mashq qilish.
Mustaqil faoliyat.
Oqshom. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Kooperativ faoliyat.
Kattalarning yordami bilan kiyinish.
Ochiq o'yin. "Karusel" Maqsad: aylanada turishni o'rgatishda davom eting,
matnga mos ravishda aylana bo'ylab harakatlaning.
Kesilgan rasmlar "dumlar" - diqqatni rivojlantirish.
"Burenushkaga sut bering" qofiyasini o'qish.
O'yin holati "Kim qichqirmoqda?"
Mustaqil faoliyat.
Didaktik o'yin.
"Piramida yig'ing"
Maqsad: 6 ta halqadan iborat piramidani yig'ishni o'rganing, katta, kichik va o'rtasidagi farqni ajrating.
kichik ob'ektlar.
Ertalab. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.
Kooperativ faoliyat.
Kelgan bolalar bilan mashhur uy hayvonlarini eslang, shuningdek
O'yin topshirig'i: "Har bir narsaning o'z o'rni bor" - mahoratni mustahkamlang
o'yindan keyin o'yinchoqlarni o'z joylariga qo'ying, istakni rivojlantiring
kattalarga yordam berish.
Nima uchun shlyapa va qo'lqop kiyish kerakligi haqidagi suhbat sizning so'z boyligini rivojlantirishdir.
Kiyim qisqichlari bilan o'yin "Libos" - qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
KGN. Madaniy gigiena ko'nikmalarini singdirishni davom eting - qo'llarni yuvish va
ovqatdan oldin va keyin yuz.
Mustaqil faoliyat.
O'yin uchun katta mozaikani taklif qiling. Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
O'yinlar uchun "inset o'yinlar" ni taklif qiling - shakli va hajmini o'rganish.
Chig'anoqlar bilan o'yinlar.
1 GCD. Nutqni rivojlantirish. "Bir bola it bilan o'ynaydi."
Maqsad: bolalarni tasvirlangan hayotiy syujetni tushunishga undash
rasm, tushuntirishlarni tinglash qobiliyatini rivojlantirish, so'z boyligini kengaytirish:
it, gullar, o'tirish, qarash, berish, o'ynash.
uchrashdi. va texnikasi: rasmga qarash, o'qituvchining hikoyasi, savollar
2 GCD. Jismoniy madaniyat.
Maqsad: to'pni tashlash va ushlab olishni o'rganish; moyil taxtada yurishni mashq qiling;
muvozanat hissi, ko'zni rivojlantirish; chidamlilikni tarbiyalash.
1 qism. Yurish va yugurish tezligini o'zgartirish.
2-qism. Halqa bilan umumiy rivojlantiruvchi mashqlar.
Harakatlarning asosiy turlari: to'pni uloqtirish va ushlash, qiyalikda yurish
taxta yuqoriga va pastga, p. va "Quyosh va yomg'ir".
3-qism. O'qituvchi orqasida juft bo'lib tinch yurish.
Yurish. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.
Yomg'irni tomosha qilish. Maqsad: o'zgarishlar haqida g'oyalarni shakllantirish
jonsiz tabiat; xulq-atvor madaniyatini tarbiyalash
D/i: "Katya qanday kiyimda?" ob'ektlarni issiq deb nomlashni mashq qiling
Ochiq o'yin: "Mening kulgili qo'ng'iroq to'pi" - ikkiga sakrashni mashq qiling
Ish topshirig'i: yurishdan keyin o'yinchoqlarni yig'ing.
Mustaqil faoliyat: tashqi materiallar bilan o'yinlar.
Oqshom. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Kooperativ faoliyat.
Barmoq gimnastikasi "Chalkash"
D/ o'yini: "Matryoshka" Maqsad: shakl bo'yicha moslashishni mashq qilish.
rus xalq o'yini: "To'p tepaga"
KGN. Birlamchi o'z-o'ziga xizmat ko'nikmalarini shakllantirish: bilan o'rgating
Kattalarning yordami bilan kiyinish.
Musiqiy o'yin "Biz chapak chaymiz" Maqsad: ritm tuyg'usini rivojlantirish, o'rgatish
musiqa bilan bir vaqtda harakatlarni bajarish.
Mustaqil faoliyat.
Bolalar e'tiborini mummers burchagiga qarating. Yangi maskalarni ko'rish
va bosh kiyimlar, etaklarni sinab ko'ring.
O'yin uchun qo'shimchalarni taklif qiling. Ob'ektlarni shakli bo'yicha bog'lashni o'rganing,
ularni tegishli teshiklarga joylashtiring.
Ertalab. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Kooperativ faoliyat.
Kelgan bolalar bilan "Salom ayting" mashqini bajaring. Maqsad: eslatish
guruhga kirishda salom aytish zarurati.
Didaktik o'yin "Bizga kim keldi?" Maqsad: hayvonlarni tanib olishni o'rgatish
onomatopeya.
Gurney bilan o'yinlar. Sashani o'rgatishda davom eting, mashinalarni turmasdan aylantiring
boshqa bolalar.
O'yin mashqi. "Biz oyoq osti qilyapmiz va urmoqdamiz." Maqsad: muvofiqlashtirishni rivojlantirish
harakatlar.
O'yin vaziyati "Keling, Katyaga qoshiqni to'g'ri tutishni o'rgatamiz" - shakllantirish
KGN va o'z-o'ziga xizmat ko'rsatish qobiliyatlari.
O'zingizni yotishdan oldin poyabzal va taytlaringizni yechishga o'rgating.
Mustaqil faoliyat.
Sevimli o'yinchoqlaringiz bilan o'ynash uchun sharoit yarating.
Har xil rangdagi 3 kubdan minora quring.
Musiqa kitoblarini ko'rib chiqish.
Yurish. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.
O'tkinchilarni kuzatish. Bolalarning e'tiborini odamlar qanday kiyinganiga qarating
sovuq mavsum.
Bolalarni o'z hududida yurishga o'rgatishda davom eting.
Ish. Bolalarni yurishdan keyin o'yinchoqlarni qo'yishga o'rgating.
P/o'yin "Qo'lga olish". Muayyan yo'nalishda yugurishni o'rganing.
Bolalarning tashqi materiallar bilan mustaqil faoliyati.
1 GCD. Musiqiy faoliyat.
2NOD.Iso.faoliyatlari. Qurilish "To'rt g'ishtli minora
qizil"
Maqsad: hisoblamasdan g'ishtdan minora qurish mahoratini mustahkamlash. namuna
Oqshom. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Kooperativ faoliyat.
Barmoq gimnastikasi "Yuvish" - qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
O'yin mashqi: "Poyafzal janjallashdi - do'st bo'ldi"
Didaktik o'yin "Bizga kim keldi?" Maqsad: hayvonlarni tanib olishni o'rgatish
onomatopeya.
O'tirgan o'yini "To'pni ushlang".
Bolalar uchun moslashuv kartalarini to'ldirish.
Mustaqil faoliyat.
"Chilqalar bilan o'yin."
Qurilish materiallari bilan o'yinlar. To'p o'yinlari. To'pni bir-biriga aylantirish
o'tirish holatidan.
Ertalab. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Kooperativ faoliyat.
“Bolalarga E.Charushinning “Tovuq” hikoyasini o‘qib berish. Mulohaza
matn uchun rasmlar."
Maqsad: tinglashni o'rgatish kichik bo'lak, chizilgan rasmga qarashni o'rganing.
Qayerda, qayerda? Qani, keling, hamma shu yerda!
Qani, onamning qanoti ostiga tush. Qayoqqa ketding!
D/u "Qo'g'irchoqlar uchun poyabzal tanlang" - ikkita miqdorda harakat qilishni o'rgating.
KGN. O'yin holati "Kimning qo'llari eng toza?"
"Mening oilam" barmoq o'yini
Mustaqil faoliyat.
Mustaqil o'yin faoliyati.
Maqsad: janjalsiz, xotirjam o'ynashni o'rganing.
Didaktik o'yin "Muncuklar to'plang" Maqsad: ranglarni o'rgatish: sariq, ko'k va
1NOD.Iso.faoliyat. Chizma."Kuzgi yomg'ir".
Dastur mazmuni: bolalarning belgilar haqidagi tushunchalarini kengaytirish
kuz; chizishni o'rganing kuzgi yomg'ir rangli qalamlar; birlashtirish
qo'lingizda qalamni ushlab turish va bosimni tartibga solish qobiliyati; tarbiyalash
bolalarning samarali faoliyatga qiziqishi.
uchrashdi. va texnikasi: o'qing. she'r. "Yorilish", kuz haqida suhbat, shou,
eslatma, ind. yordam, barmoq. "Yomg'ir, ko'proq" o'yini o'qing. she'r. "Qanaqasiga
momaqaldiroq bulutidan", rag'batlantirish, ko'rgazma dizayni.
2 GCD. Badiiy adabiyot o'qish.
Yurish. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Yomg'irni tomosha qilish
Maqsad: bolalar bilan kuzning xarakterli belgilarini mustahkamlash: sovuq, yomg'ir yog'moqda.
Bizga uzun oyoqda
Yo'l bo'ylab yomg'ir yog'moqda ...
Ochiq o'yin "Yomg'ir va quyosh" Maqsad: bolalarni bo'g'inlashga o'rgatish
kichik guruhlarda o'yinlar.
"O'yinchoqlarni yig'amiz" mehnat faoliyati
Maqsad: o'yin tugagandan so'ng o'yin xonasida tartibni saqlashga o'rgatish.
tartibga solish o'yin materiallari joylarda.
O'yin faoliyati "Onam bolalarni ovqatlantiradi"
Maqsad: bolalarda o'yinchoqlarni mustaqil ravishda tanlash istagini rivojlantirish
o'yin uchun atributlar va ularni o'rinbosar sifatida foydalaning.
Shaxsiy ish "Sariq barglarni yig'ish". Maqsad: o'rganishni davom ettiring
bolalar ob'ektlarning xususiyatlarini nomlashadi.
Oqshom. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Kooperativ faoliyat.
KGN. Birlamchi o'z-o'ziga xizmat ko'nikmalarini shakllantirish: bilan o'rgating
Kattalarning yordami bilan kiyinish.
O'tirgan o'yini "Pancakes"
Maqsad: ritm tuyg'usini rivojlantirish, naqsh bo'yicha harakatlarni bajarishni o'rgatish
kattalar.
Mayli, yaxshi,
Siz qayerda edingiz? buvisi tomonidan.
Siz nima yedingiz? bo'tqa.
Nima ichdingiz? - yogurt...
Mustaqil faoliyat.
S/r o'yini "Ism kuni" Maqsad: o'yin syujetini rivojlantirishga, kichik o'yinlarga o'rgatish.
guruhlar, dialogik nutqni rivojlantirish.
Sizning nomingiz uchun qanday non pishirdik,
Bu kenglik, bu kechki ovqatlar ...
Ertalab. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Kooperativ faoliyat.
Bolalar kelishi bilan didaktik mashq“Kiyimlarga nom bering va ularni kiying
uni qo'g'irchoqda" - toping, kiyimlarni ajrating.
"Ryaba tovuq" ertaki bo'yicha taqdimot. Maqsad: Bolalarni tinglashga o'rgatish
dramatik versiyada ertak; hikoyani tushunishga yordam beradi. Istakni uyg'otish
bolalar kattalardan keyin alohida so'z va iboralarni takrorlaydilar
Kiyinishni o'rgatish uchun didaktik qo'g'irchoq bilan o'yin vaziyatlari va
echinish.
Sensor rivojlanishi "Piramida yig'ish"
Maqsad: bolalarni kattadan kichik halqalarga piramida yig'ishni o'rgatish.
KGN. Madaniy gigiena ko'nikmalarini singdirishni davom eting - qo'llarni yuvish va
ovqatdan oldin va keyin yuz.
Mustaqil faoliyat.
Bolalar uchun mustaqil mashg'ulot "Muncuklar to'plang", "Uzoq, qisqa"
Maqsad: Bolalarni turli xil o'yinlarni o'ynashga undash.
1 GCD. Kognitiv va tadqiqot faoliyati. "Kulrang
mushukcha."
alohida qismlarni ajratib ko'rsatish: quyruq, quloqlar, ko'zlar, taroq; rivojlantirish
vizual idrok. Yaxshi his-tuyg'ularni rivojlantiring
hayvonlar, ularga g'amxo'rlik qilish istagi.
uchrashdi. va texnikasi: ajablanib. Lahza - ekran orqasidan qichqiradi, savollar,
itga qarash, asosiy qismlarni ta'kidlash, mushuk bilan tanishish va
analogiya bo'yicha xo'roz, "Hayvonni top" o'yini, p.i. "Kul mushuk"
tahlil qilish - rag'batlantirish.
2 GCD. Jismoniy madaniyat.
Maqsad: tik turgan holda uzunlikka sakrash, sumkalarni uloqtirish
to'siqlarni bosib o'tishda o'ng va chap qo'l bilan masofani bosib o'tish;
signalga javob berish qobiliyatini mustahkamlash.
1 qism. o'qituvchi bilan yurish va yugurish.
2-qism. Sumka bilan umumiy rivojlanish mashqlari.
Harakatlarning asosiy turlari: o'ng va chap qo'l bilan masofaga uloqtirish,
tik turgan holda ikki oyoq ustida arqon ustida uzunlikka sakrash, qadam tashlash
to‘siq, p.i. "Meni tutib ol".
3-qism. Signalda to'xtash bilan yurish.
Yurish. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.
Qushlarni kuzatish. Maqsad: qushlarni kuzatishda davom eting
uchastka; tananing asosiy qismlarini farqlashni o'rganing.
Ochiq o'yin: "Chumchuqlar va mushuk". Maqsadlar: - o'rgatish, yumshoq sakrash;
bir-biriga tegmasdan choping, bo'sh joyni egallashda ehtiyot bo'lishni o'rgating, emas
do'stni itar.
Barmoq gimnastikasi "Kuzgi barglar"
I/u “Ostiga qadam qo‘ying.” Maqsad: bolalarni ob'ekt ustidan qadam tashlashga o'rgatish.
Atrofda sog'lom yurish bolalar bog'chasi.
Oqshom. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Kooperativ faoliyat.
CGN va o'z-o'ziga xizmat ko'rsatish ko'nikmalarini shakllantirish
O'yin holati "Keling, quyondan tezroq kiyinaylik."
Didaktik mashq "Kiyimning yarmini toping" - rivojlanish uchun
diqqat.
"Libos" pinlari bilan o'yin - ko'ylak yasash uchun kiyim iplaridan foydalaning
uzun ko'ylaklar va pastki qismida burmalar.
“Yaxshi, mayli” qofiyasi uchun ritmik qarsak chalishni mashq qiling - Sonya,
Mustaqil faoliyat.
"Sholg'om", "Ryaba tovuq" ertaklarini tinglash.
Yog'och qurilish to'plamining qismlaridan qurilish. Maqsad: rivojlantirish
bolalarning konstruktiv qobiliyatlari.
Haftani rejalashtirish: 2-sonli ikkinchi kichik guruhda "Ertaklar"
Haftalik mavzusini amalga oshirish uchun sharoit yaratish.Kitob burchagi: Kitoblardagi rasmlarga qarab,
Tematik ko'rgazma dizayni. Kitob burchagiga joylashtirish r.n.s.
Stol va bosma o'yinlar markazi: bolaning tanlagan o'yinlari (jumboqlar, mozaikalar), (lotto, to'rtinchi g'ildirak, tasniflash, umumlashtirish va boshqalar).
Markaz bolalar ijodiyoti: rang berish kitoblarini R.N.S. qahramonlari tasvirlari bilan boyitish, shablonlar, trafaretlar, mavzular bo'yicha rang berish varaqlari, qalamlar, mumli qalamlar, flomasterlar.
R.N.S.ga ko'ra mavzuni rivojlantirish muhitini illyustratsiyalar va rasmlar bilan boyitish.
Bolaning iltimosiga binoan rasm chizish, modellashtirish.
Musiqa tinglash (R.N.S. asosidagi multfilmlardan).
Teatr o'yinlari markazi: bosh kiyimlar bilan jihozlash.Kichik tanish ertaklarni sahnalashtirish.
Yakuniy tadbir:"Kolobok" stol teatri
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar: Hamkorlikdagi ijodkorlik bolalar va ota-onalar "Sevimli ertaklaringiz sahifalari orqali". Maqsad: ota-onalarni birgalikda ishlashga jalb qilish tasviriy san'at uyda bolalar bilan.
(Rasmli kitob yaratish), "Maktabgacha yoshdagi bolalar hayotida ertaklarning o'rni" maslahati.
Dushanba 6.02.
| 1 yarim kun | yurish | 2 yarim kun |
|
| Vazifa tabiiy burchakda: o'simliklarni sug'orish, kerak bo'lganda tuproqni yumshatish (Tanya, Vanya) RNS o'qish"G'ozlar - oqqushlar" Maqsad: diqqat bilan tinglashni o'rganing, ertak qahramonlariga hamdard bo'ling va savollarga javob bering. To'p o'yini"Hayvonlar va ularning bolalari" Maqsad: bolalar nutqida hayvonlarning ismlarini birlashtirish, so'z yaratish ko'nikmalarini mustahkamlash, epchillik, e'tibor va xotirani rivojlantirish. Tasvirlarga qarash do'stlarga ertaklar C: xalq amaliy san’atiga mehr uyg‘otish, tan olish, nomlash ertak k/g ko'nikmalarini rivojlantirish dasturxonda o‘zini madaniyatli tuting (ehtiyotkorlik bilan va mustaqil ovqatlaning, ovqatni yaxshilab chaynang, qoshiqdan foydalaning, o‘ng qo‘lingizda ushlab turing, maydalanmang, og‘zingizni o‘z vaqtida, eslatmasiz salfetka bilan arting), stoldan chiqayotganda, stulni jimgina ko'taring, kattalarga rahmat; Ertalabki mashqlar | Kognitiv- "Ertaklar mamlakatiga sayohat" Maqsad: bolalarning mazmuni va rus qahramonlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash. xalq ertaklari"Teremok", "Kolobok", "Mushuk, xo'roz va tulki". | Kuzatuv yo'lning orqasida Maqsadlar: – avtomobil yo‘li – avtomobil yo‘li haqidagi bilimlarni mustahkamlash; Eslatma katta xilma-xillik avtomobillar, ularning nomlari; qoidalari haqida tasavvur hosil qiladi tirbandlik. P/n: "Burnerlar" Maqsad: o'yin qoidalariga rioya qilishni o'rgatish, o'qituvchining signaliga binoan harakat qilish. "To'siqlar kursi" Maqsadlar: harakatlarni bir-biri bilan muvofiqlashtirishga o'rgatish; ko'zni rivojlantirish. Ish topshiriqlari - Belkuraklar bilan qor qirqish, yo'llarni tozalash. Maqsad: birgalikdagi sa'y-harakatlar orqali vazifaga qanday erishishni o'rgatish, Ind. Qul.- D/i “Taqqoslash” C: novdalarni topishni o'rganing turli uzunliklar, qalinligi. (Milena, Sonya, Aliana) Asosiy rivojlanish Harakatlar -"Gumrak ustida" - egilgan oyoqlarga qo'nishni o'rganing (Daniil, Katya D, Aliana) 2 yurish Ochiq o'yinlar "Qor karuseli". Maqsad: mahalliy orientatsiyani mashq qilish. "To'p bilan tuzoqlar." Maqsad: harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish | Ertak qahramonlari bilan stol va bosma o'yinlar uchun sharoit yarating. "Ertakni toping" "Bu qanday ertak?" "Ertaklar bilan kublar". Maqsad: Xotirani, diqqatni, nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish. Rus tilini o'qish xalq ertaklar"Mushuk, xo'roz va qora qush": xalq ijodiyotiga qiziqishni rivojlantirish, diqqat bilan tinglash ertak. |
seshanba 7.02.
| 1 yarim kun | yurish | 2 yarim kun |
|
| Suhbat"Ular bizga nimani o'rgatadi? ertaklar?: bolalarda ijobiy xarakter fazilatlarini tarbiyalash - mehribonlik, ehtiyotkorlik, jasorat, jasorat. O'yinchoqlar qutidan Maqsadlar: o'yin holatiga jalb qilish; qiziqarli hikoya bilan bolalarni iltimos qiling; erkin raqsda bolalarning motor faolligini uyg'otish. Barmoq o'yini"Bizning bolalarimiz do'stlar ..." Farzandlarimiz do'st Qizlar va yigitlar. Biz siz bilan do'stlashamiz Kichik barmoqlar. Maqsad: Farzandingizdan eslab qolishini va qo'llar nima uchun ekanligini aytib berishini so'rang. “Bularning barchasini bajarish uchun barmoqlar chaqqon, tez va mohir bo'lishi kerak. Bolalar bog'chalari, hazillar:"Xo'roz", "Nima qilyapsan, quyon?" "Yagona faylda urish." Maqsadlar: bolalar qofiyalari va hazillari bilan tanishishni davom eting.Bolalarning bolalar qofiyalari haqidagi bilimlarini aniqlang. Bolalarni qahramonlarning harakatlarini ifodali etkazishga o'rgating. Dramatizatsiya o'yini: "Masha tushlik qilyapti." Maqsad: Ehtiyotkorlik bilan ovqatlanish qobiliyatini mustahkamlash, ovqatlanish madaniyati ko'nikmalarini oshirish. bolalarni xushmuomalalikka o'rgatish va bir-biriga hurmatli munosabatni rivojlantirish; boshqalarga e'tiborli, g'amxo'r munosabatni shakllantirishga yordam beradigan vaziyatlarni yaratish | 1. Nutqni rivojlantirish - "Sholg'om" ertakini takrorlash Maqsad: bolalarni kattalar bilan birgalikda "Sholg'om" ertakini qayta aytib berishga o'rgatish, ob'ektlarning sifatini ularning ma'nosiga ko'ra to'g'ri nomlashni o'rgatish, bolalar hayvonlarining ismlarini faol bolalarda birlashtirish. lug'at, tovushlarning to'g'ri talaffuzini birlashtirish. Klub ishi"Men, siz, biz" (rejaga ko'ra) - "Pinokkio bolalarga tashrif buyuradi" xulosasi | Kuzatuv -quyosh ortida Maqsadlar: tabiat hodisalari bilan tanishishni davom ettirish; qish faslining belgilari haqida tushuncha bering. Bolalar qofiyasini o'qish va tegishli harakatlarni bajarish “Oyoqlar yura boshladi - serseri, serseri! To'g'ri yo'lda - tepa, tepa, tepa! Keling, yanada qiziqarli - tepa, tepa, tepa! Biz buni shunday qilamiz - tepa, tepa, tepa! Botinkalar oyoqqa turg‘azish – to‘ntarish, oyoqqa tushirish! Bu bizning oyoqlarimiz. Maqsad: Harakatning rivojlanishini kuzatish qobiliyatini rivojlantirish; bolalar qofiyalarini yodlash uchun sharoit yaratish. Ish- O'qituvchi bilan birgalikda qushlarga ovqat tayyorlash. Maqsadlar: bolalarni kattalar yordamida qushlarni boqishni o'rgatish, nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, istakni rivojlantirish qushlarni parvarish qilishda ishtirok etish P/i-"Kim bayroqqa tezroq yetib boradi?" Maqsad: o'qituvchining signaliga binoan harakatlarni qat'iy bajarishga o'rgatish P/n:"Chumchuqlar va mashina" - motorli faoliyatni rivojlantirish Asosiy rivojlanish Harakatlar - Konuslarni masofaga tashlash - Sonya, Tanya, Maksim, Daniil Ind. Ish– D/i “Ertak qahramonini uning ishorasidan toping” (Yarik B., Andrey) 2 yurish p/n "Chanada." Maqsad: turli yo'nalishlarda yugurishni mashq qilish va kosmosda harakat qilish qobiliyati. "To'pni pastga tushiring." Maqsad: yugurish paytida to'p tashlashni o'rgatish, buyruq bo'yicha topshiriqlarni bajarish. | S. Marshakning "Teremok" ertaki uchun rasmlarni tekshirish. Maqsad: Bolalarni rasmlarga qarashga, suhbat o'tkazishga, savollarga javob berishga va dialogik nutqni rivojlantirishga o'rgatish. Ind. Fedya bilan qul Sh. D/i “Piramida” Maqsad: Bir xil rangdagi 4-5 ta halqadan iborat piramidani yig‘ishni o‘rgatishda davom eting, o‘lchami ketma-ket kichrayib boradi; ob'ektlarni kamayish tartibida tanlashda nozik farqlashni rivojlantirish. S/r. "Bolalar bog'chasi" Maqsad:: bolalar bog'chasi xodimlarining mehnat harakatlarining mazmuni haqidagi bolalarning g'oyalarini kengaytirish va mustahkamlash. Ind. Qul. D/i "Juft top" (qo'lqop, etik, qo'lqop) - diqqatni rivojlantirish, ob'ektlarning rangi, shakli va o'lchami haqidagi bilimlarni mustahkamlash. |
chorshanba 8.02.
| 1 yarim kun | yurish | 2 yarim kun |
|
| Kitob burchagidagi kitoblar ko'rgazmasini tomosha qilish. D/i “Tasvirdan ertakni toping” A. Prokofyevning "Tepada, tog'da" she'rining dramatizatsiyasi. Adirda, tog'da, Kengda, hovlida, Kimdir chanada, Kimdir chang'ida, Kimdir balandda, Kimdir pastda. Ba'zilar tinchroq, Kimdir yuguradi, Kimdir muz ustida, Kimdir qorda. Tepalikdan - voy, Tepaga vay! Ajoyib! Maqsadlar: bolalarni spektaklga jalb qilish, hissiy jihatdan ijobiy zaryad berish; hikoyani takrorlashni o'rganing. K/g ko'nikmalarini rivojlantirish Ovqatni tugatgandan keyingina stoldan chiqishga odatlaning, kattalarga rahmat. | FEMP- "Ertakni ziyorat qilish" Maqsadlar: Jismoniy madaniyat -Maqsad: syujet orqali asosiy harakat turlarini takomillashtirish jismoniy tarbiya darslari, bolalarda faol vosita faoliyatiga bo'lgan ehtiyojni shakllantirish. Vazifalar: xavfsiz kirish o'yin shakli tsiklik mashqlarni bajarish ko'nikmalari (yugurish, yurish, sakrash, guruh bo'lib arqon ostida emaklash, to'rt oyoqqa emaklash, qadam tashlash; bolalarda ijobiy hissiy kayfiyatni uyg'otish. | Kuzatuv- daraxtlar ortida Maqsadlar: qishda o'simliklar hayoti haqida bilimlarni rivojlantirish; tabiatga ehtiyotkorona munosabatni tarbiyalash. P/n- "Quyon va bo'ri." Maqsadlar: o'qituvchini diqqat bilan tinglashga, sakrashni bajarishga o'rgatish va matnga muvofiq boshqa harakatlar; kosmosda harakat qilishni o'rganing, o'z joyingizni toping. P/i- "Qor aylanmoqda" Maqsad: O'z harakatlaringizni harakatlar bilan bog'lashni o'rganing o'yin ishtirokchilari. Rivojlantiring eshitish diqqat, vosita faoliyati. Ochiq o'yinlarni o'ynash istagini rivojlantiring. Ind. Ish - tushunchalarni birlashtirish - xuddi Alina, Andrey bilan bir xil Ish - Hududdagi skameykalar va stollardan qorni olib tashlash. Maqsad: Asboblardan maqsadli foydalanishni o'rgatish. Rivojlanish Asosiy \ harakat.- tor yo'l bo'ylab, tezlanish va sekinlashuvli chiziqlar o'rtasida yugurish mashqi (Sonya, Yarik M. Katya P) 2 yurish "Bayroqqa yugur" - o'qituvchining signaliga muvofiq harakatlarni qat'iy bajarishga o'rgatish. Bolalarning diqqatini, ranglarni farqlash qobiliyatini rivojlantirish. Yugurish va yurishni mashq qiling. | D/I “Ertakni yig’ing” Maqsad: bir necha qismdan bir butunni yig’ishni o’rgatish. "Ertaklar" mavzusida rang berish. Turli rassomlar tomonidan ertaklar uchun rasmlarni tekshirish. Dramatizatsiya o'yini. "Uch ayiq". bolalarni syujetni dramatizatsiya qilishga jalb qilish; o‘qituvchining harakatlariga rioya qilgan holda matnni diqqat bilan tinglashga o‘rgatish; harakatlarni mustaqil bajarishni o'rganish. D/i "Qahramonlarni ertaklarga ko'ra tartibga soling" (sholg'om, Kolobok) Maqsad: fikrlash qobiliyatini rivojlantirish. Qahramonlarning ma'lum bir ertakga tegishli yoki yo'qligini farqlash qobiliyati. |
Payshanba 9.02
| 1 yarim kun | yurish | 2 yarim kun |
|
| Suhbat: Kitoblarni himoya qilish kerak" Kitoblardagi rasmlarga qarash. Maqsad: bolalarni sevimli kitoblari va rasmlariga qarashga o'rgatishda davom etish, ularga kitob va tanish qahramonlar bilan uchrashishdan zavqlanishni o'rgatish; o'z taassurotlaringizni tengdoshlarga etkazish qobiliyatini birlashtirish. Bolalar bog'chasi, hazillar, zararkunandalarning maqsadini tushunishga yordam bering "Odamlarga haqiqatan ham uyqu kerak." Bolalarning sog'lig'iga qiziqishini rivojlantirish; o'zingizga g'amxo'rlik qilishni o'rganing; uyqu inson uchun zarurligi haqidagi bilimlarni mustahkamlash, yotishdan oldin xatti-harakatlar qoidalarini eslab qolish; oddiy xulosalar chiqarish qobiliyatini rivojlantirish. O'YIN "AYIQNI UXLAYLIK" Maqsad: bolani ayiq bilan ob'ekt-o'yin harakatlari bilan tanishtirish, to'shakning funktsional maqsadi, taqlid harakatlarini shakllantirish | Jismoniy madaniyat Bolalarda sport mashqlariga ijobiy hissiy munosabatni uyg'otish, jismoniy tarbiyaga muhabbat uyg'otish; Jismoniy mashqlar bilan shug'ullanish istagini rivojlantirish; Ritm va musiqiylik tuyg'usini yaxshilash; Aytilgan qahramonlarga taqlid qila olish, harakat madaniyatini shakllantirish. Iso -"Derazadagi kolobok" Maqsad: bolalarni applikatsiya texnikasidan foydalangan holda kolobokning ifodali tasvirini yaratishga o'rgatish: tayyor shaklga yopishtirish va qalam bilan tafsilotlarni chizish. Deraza dizayni variantlarini ko'rsatish - pardalar, panjurlar uchun dekorativ elementlarni chizish. Kompozitsiya shakli tuyg'usini rivojlantirish. | Kuzatuv qorning xususiyatlari uchun Maqsad: qorning xususiyatlari bilan tanishishni davom eting (sovuq, oq, qarsillab). Mehnat faoliyati Yo'ldan qorni kuraklash. Maqsad: elkama pichoqlarini to'g'ri ishlatishni o'rgatish. Ochiq o'yinlar "Qarama-chiziqlar." Maqsad: aniqlik, chaqqonlik, chidamlilikni rivojlantirish. P/i "G'oz-g'ozlar" Maqsad: so'zlarni birlashtirish, qoidalar bo'yicha o'ynashni o'rgatish. Ish Yo‘llarni qordan tozalash.Maqsad: Bolalarning qishki tabiat hodisalari haqidagi tushunchalarini kengaytirish; bolalarni oddiy mehnat vazifalarini bajarishga o'rgatish; to'g'ri o'rgating, spatulalardan foydalaning. Rivojlanish Asosiy harakat.- joydan sakrash” sakrash qobiliyatini rivojlantirish, mushaklar kuchini jamlash, kuchni tezlik bilan birlashtirish. 2 yurish.P/i "Mushuk va sichqon" Maqsad: o'qituvchining signalida muvofiqlashtirilgan harakatlarni o'rgatish, yugurishni mashq qilish. | Qurilish materiallari bilan o'yinlar: sehrli qal'a qurish (o'g'il bolalar) Illyustratsiyalar ko'rish L. Tolstoyning "Uch ayiq", "Bo'ri va kichik echkilar" kitoblariga Maqsad: Bolalarni to'xtovsiz ertaklardagi rasmlarni diqqat bilan ko'rib chiqishga, ertak qahramonlarini tanib olishga va nom berishga o'rgatish. Rolli o'yin: "O'yinchoq do'koniga borish" bir ob'ekt bilan bir nechta harakatlarni bajarish va tanish harakatlarni bir ob'ektdan ikkinchisiga o'tkazish qobiliyatini rivojlantirish. Qiziqishni rivojlantirish har xil turlari o'yinlar. Shaxsiy hamdardlik asosida 2-3 kishilik guruhlarda o'ynash uchun birlashish istagini rivojlantiring. Plastilindan tayoqlarni yoyishni o'rganing - Zaxar, Fedya. Vaniya |
Juma 02/03
| 1 yarim kun | yurish | 2 yarim kun |
|
| Tabiat burchagida ishlash: yerni tekshirish, gulning chanqaganligini qanday aniqlash haqida suhbat, gullarni sug'orishda yordam berish (Liza, Sonya) Badiiy adabiyot o'qish. “Buqa-qora bochka, oq tuyoq” Maqsad: Diqqat bilan tinglashni o'rgatish, o'qiganlaringiz bo'yicha savollarga javob berish. Di Qo'lingizda nima borligini taxmin qiling Maqsad: Analizatorlardan biri yordamida nomlangan ob'ektni toping. O'yin"Kim qichqiryapti?" Maqsadlar: uy hayvonlari haqida tushuncha berish, bolalarni ularning ovoziga taqlid qilishga o'rgatish; tanish ertakning syujetini qayta aytib berishni o'rganing | Musiqiy (musiqiy direktorning rejasiga muvofiq) Modellashtirish (applikatsiya) -"Uchta ayiq uchun kosalar." Bolalarni plastilinni dumaloq harakatda aylantirish texnikasidan foydalangan holda turli o'lchamdagi kosalarni haykal qilishni o'rgating. Idishning chetlarini tekislash va tortib olishni o'rganing. "Katta", "kichikroq", "kichik", "ko'proq", "kamroq" tushunchalarini mustahkamlang. Barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini, xotirasini, so'z boyligini rivojlantirish Estetik tuyg'ularni, ozodalikni, boshqalarga do'stona munosabatni tarbiyalash. | Kuzatuv- O'tkinchilar qanday kiyinadilar? Maqsad: birgalikda ishlashga, birgalikdagi sa'y-harakatlar orqali maqsadlarga erishishga o'rgatish. Ind. Qul.Nikita, Vanya, Katya P. bilan D/ "Uzoq - qisqa" o'yini Maqsad: bolalarda o'lchamning yangi sifatlarini aniq farqlangan idrok etishni rivojlantirish. P/i -"Tirik labirint" Maqsadlar: ikki qatorni shakllantirishni, keng doira qilishni o'rganing; jamoaviy harakatlarning uyg'unligini, reaktsiya tezligini va zukkolikni o'rgatish. P/n - "Kichkina oq quyon o'tiradi" Maqsad. Bolalarni matnni tinglashga va matnga muvofiq harakatlarni bajarishga o'rgating. Ish - Chelaklarga qorni olib tashlash. Maqsadlar: chelakni qor bilan to'g'ri to'ldirishni o'rganish, boshlangan ishni oxirigacha etkazish, birgalikda ishlashni o'rganish, bir-biriga aralashmaslik, vosita faolligini rivojlantirish, mehnatsevarlikni rivojlantirish. Rivojlanish Asosiy Harakat - 2-3 metr masofada oldinga harakatlanadigan ikki oyoqda sakrashni mashq qilish. 2 yurish P/i “Mushuk va sichqon” maqsadi : o'qituvchining signalida muvofiqlashtirilgan harakatlarni o'rgatish, yugurishni mashq qilish. | Ind. Bolalar bilan ishlash (muallif individual marshrut– PMPC papkalari) Uy ishlariga oid topshiriqlar O'yinchoqlarni tartibga soling. Maqsadlar: bolalarning o'yinchoqlarni saqlash tartibi haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Tozalik, mustaqillik, o'yinchoqlar va narsalarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish, ishlashga intilishni tarbiyalash She'r o'yinlari. Maqsad: bolalarni badiiy matn bilan o'ynashga o'rgatish, harakat, yuz ifodalari, duruş, imo-ishoralar yordamida tasvirni yaratish uchun ekspressiv vositalarni mustaqil ravishda izlash istagini qo'llab-quvvatlash. |
Juma tong 1. D/I "Uya qo'g'irchoqqa opa toping" Maqsad: diqqat, fikrlash va xotirani rivojlantirish
2. “Hasharotlarning foydalari” mavzusida bolalar bilan suhbat Maqsad: bolalarni hasharotlarning tabiatga keltiradigan foydalari bilan tanishtirish.
3. Nutqni rivojlantirish uchun didaktik o'yin "Uni mehr bilan nomlang" Maqsad: bolalarning so'z boyligini boyitish
4. Dastlabki ish - "Tulki, quyon va xo'roz" rus ertakini o'qish.
Shaxsiy ish-FEMP maqsadi: ma'lum miqdordagi ob'ektlarni - doira, kvadrat va uchburchakni ko'paytirishni o'rgatish.
Ilova
"Quyon uchun uy" (ruscha "Tulki, quyon va xo'roz" ertaki asosida) N.S. Golitsin “Kompleks-tematik. reja tasviri. d/s”dagi faoliyatlar. 25. Maqsad: bir nechta qismlardan iborat ob'ektni tasvirlashni o'rganish, qismlarning shaklini (to'rtburchak, uchburchak) aniqlash va nomlashni o'rganish. ranglar haqidagi bilimingizni aniqlang.
2. Jismoniy rivojlanish
Jismoniy tarbiya (L.I. Penzulaeva. 28-dars) Maqsad: ob'ektlar orasidagi yurish va yugurishda harakatni muvofiqlashtirishni rivojlantirish; emaklash mashqlarini takrorlang; ortib borayotgan tayanchda yurganda barqaror muvozanatni saqlashni mashq qiling.
Oqshom
1. “Partikulyatsiya” gimnastikasi, “Issiq choy” nafas olish mashqlari Maqsad: to'g'ri nafas olish qobiliyatini rivojlantirish.
2. Yodlash: I. Kosyakova "U hammasi" Maqsad: bolalarni she'riyat bilan tanishtirish. I. Kosyakova "U hammasi"
3. Didaktik stol o'yini "Turret" Maqsad: fikrlash va idrokni rivojlantirish
4. Bolalarning mustaqil faoliyati: s/r o'yin maqsadi: bolalarni o'yinchoqlardan o'rinbosar sifatida foydalanishga undash.
5. Musiqa. O'yin Noisemakers, marakas, bepul o'ynash uchun musiqa asboblari, zillar. Maqsad: ritmik chalinish va zarbli xalq cholg'ularida chalishni o'rgatadi.
Shaxsiy ish - MUSIQA maqsadi: matnlarni takrorlash -
Dushanba kuni ertalab 1. “Kichik yordamchilar” mavzusida bolalar bilan suhbat Maqsad: o'yin davomida samarali muloqotni rivojlantirish
2. Gullar mavzusidagi kesma rasmlar Maqsad: bolalarni o'ynoqi vaziyat bilan tanishtirish, ijobiy hissiy zaryad berish.
3. Nutqni rivojlantirish uchun didaktik o'yin "Bir - ko'p" Maqsad: bolalarda otlarning ko'pligini shakllantirish qobiliyatini rivojlantirish
4. Atrof-muhit bilan tanishish bo'yicha dastlabki ish - o'qituvchi yordamchisining ishini kuzatish. nonushtadan keyin idishlarni yuvishda
Shaxsiy ish: QO'LLANISH, maqsad: qismlarning (to'rtburchaklar va uchburchaklar) shaklini aniqlash va ranglar haqidagi bilimlarni mustahkamlash -
GCD 1. Badiiy va estetik rivojlanish
MUSIC (musiqa direktori tomonidan tashkil etilgan)
2. Kognitiv rivojlanish
Atrofingizdan xabardorlik
"Enaga idishlarni yuvadi" O.V. Dybina "Tashqi dunyo bilan tanishish bo'yicha darslar 2 ml. guruh." 35-bet. Maqsad: bolalarni bolalar bog'chasi ishchilari - yordamchi o'qituvchilarning ishi bilan tanishtirishni davom ettirish, ularni ism, otasining ismi bilan chaqirishni va ularga "siz" deb murojaat qilishni o'rgatish. yordamchi o'qituvchiga va uning mehnatiga hurmatni tarbiyalash.
Kechqurun 1. Uyqudan keyin gimnastika 9-son "Yomg'ir" MAQSAD: sog'lom turmush tarzini singdirish
2. Suhbat "Bahor" Maqsad: bahor kelishi bilan tabiatdagi o'zgarishlarni kuzatish qobiliyatini rivojlantirish. Hududdagi daraxtlar va gullarning nomlarini eslang
3. Ekologiya bo'yicha didaktik o'yin "Bu sodir bo'lganda" Maqsad: og'zaki tavsiflardan foydalanish qobiliyatini rivojlantirish, kerakli rasmlarni topish.
4. Hikoya: "Opa Alyonushka va birodar Ivanushka" ertakini hikoya qilish Maqsad: bolalarning qobiliyatini rivojlantirish. to'g'ri ketma-ketlik ertakni qayta aytib bering
5. Bolalarning mustaqil faoliyati Stol o'yinlari Maqsad: bolalarni geometrik shakllarni guruhlashga qiziqtirish
Individual ish - Jismoniy tarbiya, maqsad: ob'ektlar orasida ularga tegmasdan yurishni o'rgatish -
Seshanba kuni ertalab 1. "Lentani ko'taring" o'yinlari Maqsad: ranglar nomlarini birlashtirish
2. "Birinchi gullar" mavzusida bolalar bilan suhbat Maqsad: bolalarning so'z boyligini primrolar nomlari bilan boyitish, xotira va e'tiborni rivojlantirish
3. P/I "Quyosh va yomg'ir" Maqsad: harakatlarni muvofiqlashtirish, kosmosda yo'nalishni rivojlantirishga yordam berish.
4. Chizish bo'yicha dastlabki ish - bolalar bilan birga sayrda qanday qush uylarini ko'rganlarini eslang va bolalar kitoblaridagi rasmlarga qarang.
Atrofingiz bilan xabardor bo'lish bo'yicha individual ish, maqsad: kattalarga xushmuomalalik va murojaat qilishni o'rgatish -
GCD 1. Badiiy va estetik rivojlanish
CHIZIM
T.S.Komarovning “Qush uyi” “San’at darslari 2 ml. guruh." Bilan. 95 maqsadi: bolalarni to'rtburchaklar, aylana va to'g'ri tomdan iborat ob'ektni chizishga o'rgatish. Bo'yash texnikasini mustahkamlash
2. Jismoniy rivojlanish
JISMONIY TARBIYA (guruhda) (L.I.Penzulaeva. 29-dars) maqsadi: buyumlar atrofida yurish va yugurishni takrorlash, shnurlardan sakrash. Ko'tarilgan tayanchda yurganda muvozanatni saqlashni mashq qiling.
Kechqurun 1. Uyqudan keyin gimnastika № 9 "Yomg'ir" maqsadi: uyqudan keyin bolalarda ijobiy his-tuyg'ularni shakllantirishga yordam berish.
2. R.r.ga asoslangan didaktik o‘yin. "Mushukni uyg'oting" Maqsad: bolalar nutqida hayvonlarning ismlarini faollashtirish
3. "Bumblebee" ni yodlash Maqsad: she'rni hissiyot bilan o'qish qobiliyatini rivojlantirish
4. Nutqni rivojlantirish uchun D / I "Bir - ko'p" Maqsad: bolalarning otlarning ko'pligini shakllantirish qobiliyatini rivojlantirish.
5. Bolalarning mustaqil faoliyati: tirik burchakdagi o'yinlar Maqsad: bolalarni hayvonlarning figuralari bilan o'ynashga undash.
Shaxsiy ish - MUSIQA, maqsad: qo'shiq so'zlari va harakatlarini takrorlash, qo'shiq aytish va qo'shiq aytish istagini rivojlantirish -
Vasilyevaning aprel va 2 may yosh guruhiga ko'ra har kuni uchun rejalashtirish
