O'smirlar uchun jinsiy tarbiya muammolari

Vazifalar: O'g'il va qiz o'rtasidagi munosabatlarning o'ziga xos xususiyatlari bilan tanishingo'smirlik davrida; qizingiz, o'g'lingiz bilan suhbatlashish uchun tavsiyalar bering; bolalarning birinchi sevgisi davrida ota-onalarning xatti-harakatlariga e'tibor bering.

Jinsiy tarbiya - bu odamlarning jinsiy ongini va xulq-atvorini shakllantirishga tizimli, ongli, rejalashtirilgan va amalga oshirilgan ta'sir qilish jarayoni.

O'smirlik davrida bolalarni ham, ularning ota-onalarini ham birdek tashvishga soladigan muammolar tobora ko'payib bormoqda. Ular orasida o‘g‘il-qizlarning yoshlik do‘stligi o‘smirlarga avvaldan ularga ma’lum bo‘lgan yorqin tuyg‘ularni ochib beradi.

Balog'at yoshida o'smirlarning his-tuyg'ulari va munosabatlari o'zgaradi. Jinsiy ohanglar ularga yangi ma'no beradi.

Jinsiy tarbiyaning asosiy maqsadi yosh avlodda barcha faoliyat sohalarida gender munosabatlari sohasida axloqiy shakllarni shakllantirishdir. “Farzandda halollik, ishchanlik, samimiylik, poklikka to‘g‘rilik, to‘g‘ri gapirish odati, boshqa odamni hurmat qilish, uning tajribasi va manfaatlarini hurmat qilish, o‘z vataniga muhabbat tuyg‘ularini singdirish orqali biz uni jinsiy aloqada tarbiyalaymiz” - bu A.S nimaga ishongan edi .Makarenko.

13-15 yoshda o'smirlar balog'atga etishadi. Balog'at yoshidagi o'smirlar genital organlarning anatomiyasi, ko'payish, homiladorlik va tug'ish haqida etarlicha aniq tushunchaga ega bo'lishlari kerak. Ota o'g'li bilan, onasi esa qiz bilan shunday suhbat qurgani ma'qul. Ikkala holatda ham kattalar qarama-qarshi jinsdagi o'smirlarda sodir bo'layotgan o'zgarishlar haqida qisqacha gapirib, ularning tabiiyligi va ahamiyatini ta'kidlashlari kerak. Qizlarda jismoniy balog'atga etish o'g'il bolalarga qaraganda bir yoki ikki yil oldin boshlanadi va kuchliroq sodir bo'ladi. Shunday qilib, qizlarda balog'at yoshining boshlanishini hukm qilish mumkin bo'lgan asosiy mezon hayz ko'rishdir. O'g'il bolalar 13 yoshdan 16 yoshgacha bo'lgan birinchi nam tushni ko'rishadi va balog'atga etishishning birinchi belgilari 10 yoshdan 15 yoshgacha paydo bo'ladi.

Tezlashtirish (tezlashtirish) birinchi navbatda aks ettirilgan jismoniy rivojlanish: o'smirlarning bo'yi va tana vazni oshdi, balog'atga etish ertaroq sodir bo'la boshladi. Akseleratsiya bolalarning o'zlari uchun ham, kattalar uchun ham ko'plab muammolarni keltirib chiqardi, xususan, erta balog'atga etish bilan bog'liq - bizning bolalarimiz hali o'zlarini taniy olmaydigan va ularning shakllanishi hali tugamagan yoshda onalik va otalik imkoniyati.

Balog'at yoshi - hayotning muhim, mas'uliyatli va qiyin bosqichi. Bu uyg'unlikning to'liq etishmasligi bilan tavsiflanadi. Na mo'ylovli o'g'il, na ayollik shakllari to'liq rivojlangan qiz hali kattalar dunyosiga kelgani yo'q, lekin bolalik dunyosini allaqachon tark etgan. Shuning uchun ularning pozitsiyasi va harakatlarining ikki xilligi, shuning uchun ularning ko'p muammolari. Muvozanatning yo'qolishi organizmdagi gormonal tizimning qayta tuzilishi, o'smirning jismoniy va ma'naviy rivojlanish sur'atlari va uning ijtimoiy etukligi va mustaqilligi darajasidagi farq tufayli yuzaga keladi. Bularning barchasi ruhiy holatga ta'sir qila olmaydi. Ma'naviy va jismoniy kuchlarning nomutanosibligi ularni ba'zan qiyin ahvolga solib qo'yadi. Tajribaning etishmasligi va o'ziga ishonchning etishmasligi sharaf bilan yuzaga keladigan qiyin vaziyatlarni engishga imkon bermaydi. O'smir ko'pincha ahmoqona ishlarni qiladi, mantiqiy nuqtai nazardan tushunib bo'lmaydigan harakatlar qiladi. Psixologlar rivojlanishning ushbu bosqichini hissiy jihatdan bolalar uchun eng qiyin deb hisoblashadi. Ota-onalar buni hisobga olishlari kerak. Agar siz o'smirlarga ishonsangiz, ular bilan teng huquqli, qadr-qimmatini kamsitmasdan muloqot qilsangiz, ular bunday munosabatni oqlashga harakat qilishadi. Jinsiy tarbiyani bolalar bilan tarbiyalovchi suhbatlar orqali emas, balki o'tkazish tavsiya etiladi. Va bolani kundalik, oilaviy ishlarga jalb qiling. Agar ota-onalar bo'sh vaqtlarini farzandlari bilan birgalikda rejalashtirsa va o'tkazsa, bolalar doimo ota-onalar o'rtasidagi kelishuv va do'stlikni ko'rsalar, bu amalda bolani jinsiy tarbiyalash masalalarini hal qilishning eng yaxshi shaklidir.

Bu yoshda psixoseksual rivojlanishning navbatdagi bosqichi boshlanadi - bir tomondan romantik sevgi, ikkinchi tomondan erotik istaklar. Erotik jinsiy istak - nafaqat ma'naviy, balki jismoniy aloqa, noziklik, mehr, teginish istagi - o'smirni tashvishga soladi. O'smirlik giperseksual deb ataladi. Aynan shu yoshda ongli yoki ongsiz ravishda jinsiy aloqaning ahamiyati ayniqsa yuqori. Ushbu mavzu bo'yicha savollar odatda kichik bolalar tomonidan so'raladi, o'smirlar esa deyarli savol bermaydilar. O'g'il bolalar bu mavzuda otalari bilan, qizlar esa onalari bilan gaplashishdan uyaladilar. Ko'pincha ular "katta o'rtoqlar" yoki tengdoshlariga murojaat qilishadi. Ammo ularning fikrlari buzib ko'rsatilishi mumkin. Ayni paytda, ko'plab o'smir nevrozlarining sababi noto'g'ri jinsiy tarbiya bilan izohlanadi. Oilada jinsiy aloqaga bo'lgan bunday munosabat, uydagi shunday muhit bilan, o'smir his-tuyg'ularini va jozibalarini bostirishi kerak bo'lganda, ma'lum bir yoshga kelib, u jinsiy aloqa sir bilan qoplangan va qandaydir uyatli soha degan xulosaga keladi. , "iflos". U jinsiy aloqalar haqidagi g'oyalarni jirkanch va asosli narsa sifatida ishlab chiqdi. Ammo buning tufayli joziba yo'qolmaydi, siz o'zingizdan qochib qutula olmaysiz. Va keyin o'smir ongsiz ravishda, o'zini himoya qilish vositasi sifatida, his-tuyg'ularning ushbu sohasiga nisbatan tajovuzkorlik va asabiylikni rivojlantiradi. Fikrlar poyezdi shunday bo'lishi mumkin: "Bu men uchun muhim emas, men buni bema'nilik deb o'ylayman." Shunday qilib, jinsiy aloqaning ahamiyati sun'iy ravishda kamaytiriladi, jinsiy aloqalar qadrsizlanadi. O'smirlarning asab tizimi juda zaif, u qo'pol aralashuvga yoki ichki dunyoga va tajribaga nisbatan hurmatsizlikka toqat qilmaydi. Kattalarning xushmuomalaligi va sabr-toqati, o'g'il yoki qizning shaxsiy hayotini mustaqil ravishda mavjud bo'lgan soha sifatida tan olishlari kerak. Jinsiy tarbiyani mayda nazoratga qisqartirib bo'lmaydi, u yoki bu holatda nima qilish kerakligi haqida batafsil savollar va qat'iy tahqirlash bilan chegaralanib bo'lmaydi. Suhbatni o'smir o'zi xohlagan xulosaga keladigan tarzda olib borishga harakat qilish yaxshidir. Agar kattalar ba'zi muammolarni hal qilishda xatoga yo'l qo'ygan bo'lsa, biz buni halol tan olishimiz kerak va hokimiyatni saqlab qolish uchun noto'g'ri nuqtai nazarni himoya qilmasligimiz kerak. Axir, 13-15 yoshli bolalar allaqachon hamma narsani mukammal tushunishadi va katta jasorat talab qiladigan bu qadamni to'g'ri baholaydilar.

Ota-onalar o'smirlarning birinchi muhabbatiga qanday munosabatda bo'lishlari kerak? Taqiq? Kuzatuvni tashkil qiling va sevgi izhorining birinchi qo'rqoq so'zlari yangrashga tayyor bo'lgan paytda tanho joyda yashiringan er-xotinning oldida paydo bo'ling? Qizingizni faqat zavq gulini qanday tanlash haqida o'ylaydigan yomon odam bilan uchrashish imkoniyati bilan qo'rqitasizmi? Tanishuvni imkonsiz qilish uchun repressiv choralar ko'ring? Agar oldingi bosqichlarda jinsiy tarbiya to'g'ri amalga oshirilgan bo'lsa va ota-onalar o'g'li yoki qiziga jinsiy instinktni u bilan bog'liq bo'lgan jinsiy tajriba va hissiyotlarni bostirmasdan boshqarishga o'rgatgan bo'lsa, ular tashvishlanmasliklari kerak - birinchi sevgi hech qanday noxush oqibatlarga olib kelmaydi. Xo'sh, agar hech kim o'smirlikdan oldin jinsiy tarbiyani jiddiy o'rganmagan bo'lsa, o'g'il yoki qizning xatti-harakatlarini oldindan aytish qiyin.

13-14 yoshdan boshlab o'g'il bolalar juda ishqiboz bo'lib qoladilar. To'g'ri, aksariyat hollarda, eng yaxshi orzu - bu o'pish, ammo his-tuyg'ularning intensivligi bundan kamaymaydi. Xuddi shu yoshdagi qizlardan farqli o'laroq, ular jinsiy fantaziyalarga ko'proq moyil. Bularning barchasi erotik tushlar, ho'l tushlar va onanizm bilan birga keladi. Va bu erda abstinentlik yoshlarning tanasiga zarar keltirmasligi, aksincha, uning mustahkamlanishi va kamolotiga hissa qo'shishi haqidagi bilimlarni faol ravishda targ'ib qilish kerak. Qizlar, yosh ayollar va ayollarga nisbatan to'g'ri munosabat bolalikdan shakllantirilishi, uni hayot davomida saqlab turishi va rivojlanishi kerak. Agar yigit bolaligidan ayollarga muomala qilishga odatlanmagan bo‘lsa, ularning huzurida odobsiz so‘zlarga yo‘l qo‘ysa, ular bilan suhbatga kirishayotganda o‘zini aybdor his qilmasa, hatto mast bo‘lmasa, faqat “past” bo‘lsa, u. tarbiyalanmagan.

Ayollarga to'g'ri munosabatni tarbiyalashda shaxsiy namuna eng katta rol o'ynaydi. Oilada otaning namunasi har ikki jinsdagi bolalarda er va otaning shakllanishiga doimo ta'sir qiladi.

Psixofizik holatdagi o'zgarishlar tufayli qiz 13-15 yoshda yoz yoshi jinsiy hayot haqida ma'lumot olish kerak. Bunday suhbatni boshlash oson emas. Lekin bu zarur. Buning uchun munosib sabab bo'lsa yaxshi bo'ladi, lekin buni uzoq kutmaslik kerak - kechikishingiz mumkin. Siz istisnosiz barcha yigitlarga qora bo'yoq sura olmaysiz, ular go'yoki faqat yaqinlikka erishishdan manfaatdor; bu qizning hayotidagi eng baxtli vaqtini - birinchi sevgi vaqtini buzishi mumkin. Ammo o‘z qadr-qimmatini, qizcha iftixor va g‘urur tuyg‘ularini uyg‘otish, muhabbat sof jismonan zavqlanishdan ham yuksakroq ekanligiga va yigitning ba’zan shunday deyishiga ishontirish kerak: “Agar yaqinlikka rozi bo‘lmasangiz. , keyin siz sevmaysiz” aniq sevgiga loyiq emas va har qanday holatda ham o'zini sevmaydi.

Qizlarni jinsiy tarbiyalashda ikkita asosiy xato bor. Ba'zi onalar (tabiiyki, onalar qizlar bilan bunday mavzularda ko'proq va tez-tez gaplashishlari kerak) jinsiy aloqa masalalariga butunlay e'tibor bermaydilar, boshqalari esa ularga etarlicha e'tibor berishadi. U ularni faqat salbiy tomondan yoritadi. Onalar uchun o'zini tutishning ikkinchi varianti emas birinchisidan yaxshiroq, taqiqlangan meva har doim shirin bo'lgani uchun, onaning so'zlarining adolatliligi haqida shubha tug'iladi va shuning uchun kim haq ekanini tekshirish istagi paydo bo'ladi.

Jinsiy tarbiyaning muhim vazifasi qarama-qarshi jins vakillari bilan xatti-harakatlar qoidalarini ishlab chiqishdir. Barcha erkaklar bilan munosabatlarda qiz tabiatdagi o'zining g'ayrioddiy mavqeini esga olishi shart. U ayol, go'zal, zaif (va shuning uchun kuchli) qolishi (yoki bo'lishi) kerak. U bilishi va yodda tutishi kerakki, hayotdagi eng oliy taqdir bu bir lahzalik quvonch va zavq emas, balki o'ziga o'xshash odamning dunyoga kelishi, oilaning davomi. Fikrlar, munosabatlar va uchrashuvlarning pokligini rivojlantirish ham muhimdir. Shunday qilib, na do'st, na do'st, na birinchi uchrashgan odam ham bu qiz bilan yaqinlikka erishish oson bo'ladi, deb o'ylamaydi. Ko'pincha qizlarning noto'g'ri xatti-harakati jiddiy ruhiy travma, zo'rlash va buzilgan shaxsiyat uchun son-sanoqsiz muammolarga olib keladi. Qiz bolani ozodalikka o'rgatish ham shubhasizdir. ertalabki mashqlar, sochni parvarish qilish va boshqalar. jinsiy tarbiya bilan bog'liq va oilada uyg'un munosabatlarni o'rnatish uchun jinsiy hayot bilan bevosita bog'liq bo'lgan barcha boshqa nuqtalardan kam bo'lmasligi mumkin.

To'g'ri jinsiy tarbiya o'smirlarda behayo yozuvlar va chizmalar, behayo hazillar va qo'pol latifalar, jamiyatda va ko'chada bema'ni xatti-harakatlarga salbiy munosabatda bo'lishi kerak. Va bu erda ota-onalarning namunasi, ularning yuqori axloqiy xulq-atvori bolaga gender masalalarida axloqsizlik va qo'pollikdan qochishga yordam beradi.

Ko'pgina kattalar "ehtimol" ga umid qilishadi: ular o'sib ulg'ayganlarida, ular o'zlari uchun bilib olishadi. Bu jinsiy tarbiyaning yomon usuli. Jinsiy ta'lim muammolarini muvaffaqiyatli hal qilish uchun o'qituvchilar va ota-onalar inson rivojlanishining jinsi va yoshi bilan bog'liq bo'lgan tegishli ma'lumotlar bilan ta'minlanishi, ularda tegishli ta'lim nuqtai nazari va ko'nikmalari shakllanishi kerak. Bugungi kunda ota-onalar va o'qituvchilar jinsiy tarbiyadagi to'siqlarni engib o'tishlari qiyin bo'lishi mumkin. Har qanday ta'lim singari, jinsiy tarbiya ham erta bolalikdan amalga oshirilishi kerak.

Adabiyotlar:

Ota-onalar yig'ilishlari jinsiy tarbiya bo'yicha 1-11 sinflar. G.G.Kulinich.

8-9-sinflar uchun ota-onalar yig'ilishi. L.Yu.Lupoyadova, N.A.Melnikova, I.G.Yakimovich.

Ota-onalar uchun "Hayot va jinsiy aloqa" anonim so'rovnomasi

(Selevko G.K., Baburina N.I., Levina O.G. O'zingizni toping)

Nikohdan oldingi jinsiy aloqaga qanday munosabatdasiz?

a) bo'lajak turmush o'rtog'iga nisbatan insofsizlik;

b) bu ​​jinsiy ehtiyojni qondirish;

v) oilaviy hayotda foydali bo'ladigan tajriba orttirish;

d) jinsiy muvofiqlikni tekshirish imkoniyati;

e) bu kelajakdagi xiyonatning kafolati;

e) boshqa?

2. Jinsiy aloqani necha yoshdan boshlash mumkin deb o'ylaysiz:

a) 11 yoshdan boshlab; b) 13 yoshdan boshlab; v) 15 yoshdan boshlab; d) 17 yoshdan boshlab; e) 18 yoshdan?

3. Muammoga qanday munosabatdasiz? erta homiladorlik:

a) hukm bilan;

b) har kimning shaxsiy ishi;

c) qanchalik tezroq bo'lsa, shuncha yaxshi;

d) menga baribir;

d) boshqa?

4. Xavfsiz jinsiy aloqa vositalari va usullaridan qanchalik xabardorsiz?

a) yetarlicha;

b) Men deyarli hamma narsani bilaman;

v) juda oz, men ko'proq bilishni xohlayman;

d) bilmayman va bilishni xohlamayman;

d) boshqa?

5. Agar siz do'stingiz abort qilmoqchi ekanligini bilsangiz, siz:

a) uni hukm qildi;

b) fikrdan qaytarishga harakat qilgan;

c) ma'naviy jihatdan qo'llab-quvvatlanadi;

d) siz buni uning shaxsiy ishi deb hisoblaysiz;

d) bu haqda o'ylamagan;

f) abort qotillikdir;

g) Menimcha, deyarli har bir ayol ertami-kechmi buni boshdan kechiradi;

h) boshqa?

6. Fohishalikni pul topishning maqbul usuli deb hisoblaysizmi?

a) bu ish hech qanday ishdan yomon emas;

b) qoralash bilan muomala qilaman;

c) Men o'zimni bu biznesda tasavvur qila olaman;

d) Menimcha, bunga qarshi kurashish kerak;

e) fohishalik - o'z zavqingiz uchun ko'p pul olish usuli;

f) bu haqda o'ylamagan;

g) boshqa?

Biz ularning savollariga qanday javob beramiz

(“EN” dan oltita odatiy variant mumkin)

Bostirish oddiy: “Meni tinch qo'ying. Meni bezovta qilmang. Keyin. Bir marta. Ahmoq (noo'rin, odobsiz, xunuk, beadab, dahshatli va h.k.) savollarni bermang. Boshqa narsa haqida so'rang"

Reaktsiya: "Men xohlayman, lekin sizga emas."

Reaktsiya: “Qancha kutish kerak? Agar tushuntirishni xohlamasangiz, men o'zim bilib olaman."

Tergov bilan bostirish: “Nega siz to'satdan bunga qiziqib qoldingiz? Juda g'alati mavzu, a? Kim... sizni o'ylashga majbur qildi, a? Uni joylashtirasizmi? Bu Misha (yoki Masha) emasmi?

Reaktsiya: "Oh, shunday ..."

Gap javob berishda emas: “Men maqtayman, salomlayman va tabriklayman. Bu juda muhim va aytishim kerakki, bu savol siz uchun paydo bo'lgan. Bolalikning har tomonlama bilimga bo'lgan ehtiyojini hisobga olsak, u paydo bo'lishi mumkin emas edi. Ma'lumki, bilim - bu kuch va insondagi hamma narsa go'zal bo'lishi kerak, istisnosiz hamma narsa, ruh va uning ismi nima ... Xo'sh, tushunasiz. Shunday ekan, avvalo, masalaning umumiy falsafiy jihatini ko‘rib chiqaylik...”.

Reaktsiya: "Xo'sh, qachon bunchalik zerikarli yolg'on gapirishni to'xtatasiz?"

Javobgarlik o‘ziga xos: “He-he-he, ha-ha-ha, ho-ho-ho. Qani, buvim eshitmasligi uchun oshxonadan chiqaylik. Men senga bir narsani tushuntiraman, hehehe, avvalo.

Reaktsiya: "Xo'sh, yaxshi ...".

Oilaviy hayotning asosiy mazmuni va maqsadi farzand tarbiyasidir.

Bolalarni tarbiyalashning uy maktabi - munosabatlar

er va xotin, ota va ona.

V.A Suxomlinskiy

Hurmatli ota-onalar!

Oilada bolalar uchun jinsiy tarbiyaga vaqt ajratish muhimdir. Jinsiy tarbiya, bu masala bo'yicha mutaxassislar ta'kidlaganidek « axloqiy tarbiyaning ajralmas qismidir”.

Eng zarur va eng muhim tarbiyachi ota-ona axloqining shaxsiy namunasidir.

Jinsiy tarbiyada muhim rol o'ynaydi oila - ota va ona. Oiladagi psixologik iqlim boshidanoq shunday bo'lishi kerak erta yosh bola sezdi, kattalar esa bu yaxshi ekanini tushunishdi oila asosidir inson uchun hayotdagi farovonlik, ular sizni to'g'ri tushunishlari uchun asos va kerak bo'lganda yordam berish. Ota-onalar o'z oilalarida nafaqat bolalarini kiyintirish va ovqatlantirish, balki ko'plab murakkab ta'lim muammolarini, shu jumladan jinsiy tarbiya sohasidagi muammolarni hal qilishlari kerakligini tushunishlari yaxshi. Ota-onalar farzandlari bilan jinsiy tarbiya haqida gapirishdan qochishlari shart emas.

Bola har kuni ko'radigan ota-onalar o'rtasidagi munosabatlar uning ayollik va erkaklik tushunchalari haqidagi tushunchasini shakllantiradi.

Jinsiy tarbiyaning asosiy maqsadi yosh avlodda barcha faoliyat sohalarida gender munosabatlari sohasida axloqiy shakllarni shakllantirish.

Bolada rostgo‘ylik, ishchanlik, samimiylik, to‘g‘rilik, pokizalik, to‘g‘ri gapirish odatlari, boshqa odamni hurmat qilish, uning tajribasi va manfaatlarini hurmat qilish, o‘z vataniga muhabbat tuyg‘ularini singdirish orqali biz uni jinsiy aloqada tarbiyalaymiz”. shunday deb ishongan A. .BILAN. Makarenko.

Jinsiy tarbiyani mayda nazoratga qisqartirib bo'lmaydi, u yoki bu holatda nima qilish kerakligi haqida batafsil savollar va qat'iy ko'rsatmalar bilan chegaralanadi. Suhbatni o'smir o'zi xohlagan xulosaga keladigan tarzda olib borishga harakat qilish yaxshidir. Agar kattalar ba'zi masalalarni hal qilishda xatoga yo'l qo'ygan bo'lsa, biz obro'ni saqlab qolish uchun noto'g'ri nuqtai nazarni himoya qilmasligimiz kerakligini tan olishimiz kerak. Axir, 13-15 yoshdagi bolalar allaqachon hamma narsani mukammal tushunishadi va katta jasorat talab qiladigan bu qadamni to'g'ri baholaydilar.

Agar oldingi bosqichlarda jinsiy tarbiya to'g'ri amalga oshirilgan bo'lsa va ota-onalar o'g'li yoki qiziga jinsiy instinktni u bilan bog'liq bo'lgan jinsiy tajriba va hissiyotlarni bostirmasdan boshqarishga o'rgatgan bo'lsa, ular tashvishlanmasliklari kerak - birinchi sevgi hech qanday noxush oqibatlarga olib kelmaydi. Xo'sh, agar hech kim o'smirlikdan oldin jinsiy tarbiyani jiddiy o'rganmagan bo'lsa, o'g'il yoki qizning xatti-harakatlarini oldindan aytish qiyin.

13-14 yoshdan boshlab o'g'il bolalar juda ishqiboz bo'lib qoladilar. Xuddi shu yoshdagi qizlardan farqli o'laroq, ular jinsiy fantaziyalarga ko'proq moyil. Bularning barchasi erotik tushlar, ho'l tushlar va onanizm bilan birga keladi. Va bu erda abstinentlik yoshlarning tanasiga zarar keltirmasligi, aksincha, uning mustahkamlanishi va kamolotiga hissa qo'shishi haqidagi bilimlarni faol ravishda targ'ib qilish kerak.

Qizlar, yosh ayollar va ayollarga nisbatan to'g'ri munosabat bolalikdan shakllantirilishi, uni hayot davomida saqlab turishi va rivojlanishi kerak. Ayollarga to'g'ri munosabatni tarbiyalashda shaxsiy namuna eng katta rol o'ynaydi.

Qizlar va yosh ayollar ulg‘aygan sari o‘z qadr-qimmatini, qizlik izzatini, hayosini singdirishlari kerak. Psixofiziologik holatdagi o'zgarishlar tufayli 13-15 yoshli qiz jinsiy hayot haqida ma'lumot olishi kerak.

Bunday suhbatni boshlash oson emas. Lekin bu zarur. Buning uchun munosib sabab bo'lsa yaxshi bo'ladi, lekin buni uzoq kutmaslik kerak - kechikishingiz mumkin.

Sizning xatti-harakatingiz qanchalik tabiiy bo'lsa, qizingizning e'tibori muammoga shunchalik kamroq e'tibor qaratadi.

Jinsiy tarbiyaning muhim vazifasi qarama-qarshi jins vakillari bilan xatti-harakatlar qoidalarini ishlab chiqishdir. Barcha erkaklar bilan munosabatlarda qiz tabiatdagi o'zining g'ayrioddiy mavqeini esga olishi shart. U ayol, go'zal, zaif (va shuning uchun kuchli) qolishi (yoki bo'lishi) kerak.

To'g'ri jinsiy tarbiya o'smirlarda behayo yozuvlar va chizmalar, behayo hazillar va qo'pol latifalar, jamiyatda va ko'chada bema'ni xatti-harakatlarga salbiy munosabatda bo'lishi kerak. Va bu erda misol ota-onalar, ularning yuqori axloqiy xulq-atvori bolaga gender masalalarida axloqsizlik va qo'pollikdan qochishga yordam beradi.

Ushbu juda nozik mavzu bo'yicha suhbatlar o'tkazayotganda, ba'zi narsalarni kuzatish kerak QOIDALAR:

1 . Har qanday savolga mehr bilan munosabatda bo'ling. Siz bolani kesib tashlay olmaysiz, uni masxara qila olmaysiz, qichqiriqlar, tahdidlar yoki jazolardan foydalana olmaysiz.

2 . Siz suhbatdan qochib qutula olmaysiz (ular hali yosh deb aytishadi) va bolani cho'tkasi bilan olib tashlashingiz mumkin.

3. Suhbat sir saqlanishi kerak, bola uning savoli boshqa bolalar yoki kattalarga ma'lum bo'lmasligiga ishonch hosil qilishi kerak.

4. Barcha savollarga aniq javob bering va undan o'ting oddiy savol murakkab masalaga, lekin barcha bosqichlarda haqiqat bo'lib qoladi.

Esingizda bo'lsin: bolalar uchun jinsiy tarbiya muntazam ta'lim bilan uzviy bog'liqdir. Oddiy qilib aytganda, bolani jinsiy tarbiyalashga urinmang - shunchaki uni seving va oddiy ta'lim jarayonini amalga oshiring.

V.N.ning so'zlariga ko'ra, oila. Xudyakov “Bolaning shaxs sifatida shakllanishi boshlanadigan asosiy bo'g'indir. Bolalikdan bolaga xos bo'lgan narsa uning kelajakdagi hayotida muqarrar ravishda namoyon bo'lishi kerak. Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiyada shunday deyilgan: "O'z shaxsiyatining har tomonlama va barkamol rivojlanishi uchun bola oilaviy muhitda, baxt, sevgi va tushunish muhitida o'sishi kerak". Bola bolaligida oiladan nimani olgan bo'lsa, u butun keyingi hayoti davomida saqlab qoladi. Bolaning shaxsiyatining asoslari oilada qo'yiladi va maktabni tugatgandan so'ng u allaqachon shaxs sifatida shakllanadi.

Ammo bu his-tuyg'ularning yaxshi tomoni.

Ular go'zal, mag'rur yonadi,

Sevgi boshlansin.

Ammo tanadan emas,

Va yurakdan eshitasiz,

E. Asadov

« Yangi element“Oilaviy hayot etikasi va psixologiyasi” biz ota-onalar tomonidan ma’qullash bilan kutib olindi: nihoyat maktab yuzini hayotga qaratdi. Ammo ko'p o'tmay umidsizlik paydo bo'ldi ... Qizimning do'stlari bilan suhbatlaridan xulosa qilishim mumkinki, bu darslar o'smirlarga juda kam narsa beradi va bundan tashqari, oilaning o'zini obro'sizlantiradi ... "

"Axloqiy ta'limotlaringizni yoshlarga va ishonuvchanlarga qoldiring ... Men nimani, qaerda va qanchaligini bilaman ... Va xotirjam bo'ling, men boshqalardan yomon yashamayman ..."

“8-sinf o‘quvchisi sizga xat yozmoqda. Men 14 yoshdaman. Bu xatni yozishimga nima majbur qildi? Bir marta shkafdan “Nikoh uyg'unligi” kitobini topib oldim (onam uni qo'shnidan o'qish uchun oldi) ... Men to'liq o'qimadim, faqat bir nechta boblarga e'tibor berdim. … Rostini aytsam, men ko'proq o'qigan bo'lardim, lekin onam "taqiqlangan adabiyot" (16 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun) yo'qolganini bilib, kitobingizni mendan olib ketdi: "U hali ham o'qiydi, uyatsiz". .. "

"Onam menga: "O'qing, bilim oling, keyin o'g'il bolalaringiz bo'ladi", deydi. Lekin men unga quloq solmayman. Xo'sh, qanday qilib iloji boricha yaxshi kiyinmasam bo'ladi, mamnun bo'lishga harakat qilmayman, agar muvaffaqiyatlar allaqachon bo'lgan bo'lsa va, ehtimol, ko'proq bo'ladi ... "

"Meni qiynagan savolga javob topa olmadim, haqiqat shundaki, men qanday qilib to'g'ri o'pishni o'rganishni xohlardim, lekin bu hech qaerda aytilmagan. Ko'pchilik, qiz yigit kabi o'pish imkoniyatiga ega bo'lishi kerak, va undan ham yaxshiroq deyishadi. Men turli xil yigitlarni bir necha marta o'pganman, lekin hech qanday yoqimli narsa olmadi ... Mening ismim Lena, men yaqinda 17 yoshda bo'laman ".

Tasodifan shu shahardan quyidagi xat keldi:

"Sizning "Nikoh uyg'unligi" kitobida aytilishicha, intim yaqinlik ayolga beradi katta quvonch. Men va do'stlarim bu savoldan juda xavotirdamiz: jinsiy aloqani qaysi yoshdan boshlash kerak... Javobni "poste restante" deb yuboring...

Yuliya, 16 yoshda."

Bu kichik maktublardan tashqari, bizga xat yozgan qizlar haqida hech narsa bilmaymiz - ular qanday oiladan, qanday o'qishadi, kim bilan do'st bo'lishadi. Ammo shunga qaramay, biz xato qilishdan qo'rqmasdan aytishimiz mumkinki, ular jinsiy tarbiya bilan umuman shug'ullanmagan yoki etarli darajada ishlamagan. Hech kim ularni bir necha o'n yillar oldin juda mashhur bo'lgan g'oya bilan ilhomlantirmadi: o'ling, lekin sevgisiz bo'sa bermang.

Afsuski, shunga o'xshash hikoyalar (yoki shunga o'xshash qizlar) juda ko'p. Buni hech bo'lmaganda "Komsomolskaya pravda" nashrlari asosida hukm qilishimiz mumkin. Buning sababi nimada? Shubhasiz, biologiya (tezlashtirish), lekin birinchi navbatda, ko'pincha o'z muammolari bilan ko'proq band bo'lgan onalarning jinsiy ta'limdan voz kechishi, nevaralar va buvilar o'rtasidagi yaqin munosabatlarning yo'qligi.

Albatta, jumlalarni o'tkazish oddiy, to'g'ridan-to'g'ri ta'lim bilan shug'ullanishdan (nafaqat jinsiy tarbiya) ko'ra yuzlab marta osonroqdir. Biz esa buni tushunib, shovqin va navbatlardan kechikayotgan ayollarimizga hamdardmiz (onalar hali ham qizlariga ko'proq g'amxo'rlik qilishadi). Ammo biror narsa qilish kerak, chunki "agar siz bo'lmasangiz, unda kim?.." Bundan tashqari, biz biz uchun eng aziz bo'lgan narsa - bolalarimiz haqida gapiramiz.

Ushbu bobda ta'limga bag'ishlangan birinchi bo'lim bo'lmasa-da, biz ba'zi umumiy nazariy masalalarga to'xtalamiz. Nega unda? Ha, chunki bolalar va o'smirlar uchun jinsiy tarbiya tamoyillari va usullari asosan bir xil bo'lsa-da, ota-onalar hali ham bolalarni qanday tarbiyalash haqida ko'proq bilishadi va asosiy qiyinchiliklar bolalar o'smirlik yoshiga etganida boshlanadi.

Ta'lim deganda biz muayyan muayyan vaziyatlarda xatti-harakatlarning aniq stereotipini yaratish (ishlab chiqish) bo'yicha chora-tadbirlar majmuini tushunamiz. Ta'rifdan ko'rinib turibdiki, ta'lim yo'nalishi, uning mazmuni vazifalar, shartlar bilan belgilanadi va shuning uchun umuman tarbiyalangan shaxs bo'lishi mumkin emas (garchi, afsuski, umuman o'qimaganlar ham bor), lekin shunday bo'lishi mumkin. bir, uch, o'n va hokazo yo'nalishlarda tarbiyalangan shaxs.

Bu haqiqatlar hammaga ma'lum va ularga ko'p e'tibor berish shart emas. Aniqlik uchun bitta misolni ko'rib chiqaylik. Shunday qilib, bolalikdan boshlab, barcha o'g'il bolalar, yigitlar, erkaklar jamoat transportida ayollarga yo'l berishga majbur ekanligini bilishadi. Bu bilimdon erkak vakillarning hammasini odobli insonlar deb hisoblash mumkinmi? Mutlaqo yo'q, chunki tarbiya faqat harakatda, xatti-harakatlarda namoyon bo'ladi.

Ta'lim asosida qanday usullar yotadi? Ularning beshtasi bor: og'zaki ko'rsatmalar (suhbat, eslatmalar, eslatmalar, hayqiriqlar, maslahatlar, taqiqlar, tushuntirishlar va boshqalar); yozma ko'rsatmalar (kitoblar, broshyuralar, xatlar, eslatmalar, gazetalar va boshqalar); kino va televideniye vositalari; shaxsiy namuna; o'z tajribasi. Ushbu usullarning samaradorligi har xil va hisobga olish qiyin bo'lgan turli omillarga bog'liq, ammo oxirgi ikkitasi, ehtimol, eng samarali hisoblanadi.

Qizning jinsiy tarbiyasi asosiy maqsad - oilaviy hayotga tayyor ayolni tarbiyalashdir. Bu shuni anglatadiki, qiz bola o'zini insoniyatning ayol yarmi vakili sifatida darhol tan olishi, gigiena ko'nikmalarini egallashi, shuningdek, o'z yoshiga mos ravishda o'zini tuta olishi va har bir davrda qarama-qarshi jins vakillari bilan munosabatlarni to'g'ri qurishi kerak. davr.

Ayol har doim oila o'chog'ining qo'riqchisi, umuman oila timsoli bo'lgan, shunday bo'lib kelgan va bo'ladi, shubhasiz. Ayolsiz oila bormi? Qattiq aytganda, yo'q. Agar biron bir fojiali sababga ko'ra (o'lim, ajralish) bugungi kunda uyda bo'lmasa ham, ayol oilaning poydevorini qo'yadi. Tabiiyki, ayolning bu yuksak taqdiri undan o'ziga xos, hatto yuksak emas, eng oliy mas'uliyatni talab qiladi. Va bu tuyg'uni erta bolalikdan tarbiyalash kerak.

Ko‘pchilik erkaklarning qo‘llarida bolg‘a, tornavida va pensni ushlay olmagani ko‘pchilikning gapiga aylangan. Albatta uyat. Xo'sh, yosh ayollarning kesish va tikuvchilikka nisbatan "qo'lsizligi", qish uchun oziq-ovqat va konserva tayyorlashdagi nochorligi haqida nima deyish mumkin? Yosh ayollarning yangi tug'ilgan chaqaloqlarga g'amxo'rlik qila olmasligi ayniqsa qabul qilinishi mumkin emas - va ko'pincha o'rash, cho'milish, aralashmalar va qaynatmalar tayyorlash ular uchun yopiq sir bo'lib qoladi.

Bularning barchasini qachon va kim ayolga eng yaxshi o'rgatishi mumkin va kerak? Shubhasiz, ona va buvi - siz maktabda faqat uy iqtisodiyoti darslariga tayanolmaysiz. Ta'lim berishning eng yaxshi usuli qanday? Ehtimol, agar bolalikdan ma'lum bir mas'uliyat doirasi belgilab qo'yilgan bo'lsa va birinchi navbatda ularni bajarishga yordam bersa, keyin esa ularning bajarilishini nazorat qilsa. Agar oilada qizdan tashqari kichikroq farzand ham bo'lsa, unga g'amxo'rlik qilishni ishonib topshirib, biz kelajakdagi yaxshi onani tarbiyalagan bo'lamiz.

Mutaxassislar qizlar va o'g'il bolalarning (sport bilan shug'ullanmaydigan) qo'llaridagi mushaklarning kuchi taxminan 12 yoshgacha bir xil ekanligini va ba'zida qizlar sinfdoshlariga qaraganda kuchliroq ekanligini tasdiqladilar. Ammo ular qizlarni urishdi. Nega? Avvalo, ular qarshi kurashishga psixologik jihatdan tayyor emasligi uchun. Ota (va onasi) o'g'liga muntazam ravishda takrorlaydi: "Sen erkaksan, sen qarshilik qila olishing kerak ..." Va qizga? Ko'pincha ular unga: "O'qituvchiga Vovka xafa bo'lganini ayting" deyishadi. Va umuman olganda, kattalarning bu xatti-harakati to'g'ri bo'lib chiqadi.

O'z jinsi tuyg'usini tarbiyalash har qanday yoshda amalga oshirilishi kerak, ammo yillar davomida u yangi mazmun bilan to'ldirilishi kerak.

Qizlar va yosh ayollar ulg‘aygan sari o‘z qadr-qimmatini, qizlik izzatini, hayosini singdirishlari kerak. Bularning barchasi juda murakkab tushunchalar, afsuski, har doim ham bir ma'noli emas va qo'shimcha ravishda dozalash qiyin. Ba'zida o'z-o'zini hurmat qilishning haddan tashqari dozasi qizni sovuq, mag'rur ayolga aylantiradi va ayolning eksklyuzivligini anglash uni oddiy oq sochli va xudbin odamga aylantiradi. Qizlik or-nomus va hayo haqidagi zarur tushunchalarni tarbiyalash yanada qiyinroq. Agar siz "etkazib bermasangiz", qiz uchun muqaddas narsa qolmaydi (bu bobning boshida keltirilgan maktublar mualliflarida ham shunday bo'lgan), agar siz "o'tkazsangiz" va kelajak uchun zamin. oilaviy nizolar kelib chiqadi.

“...Sizning maktubingizni olganimdan so'ng, men g'ayrat bilan o'z-o'zini gipnoz qilishni boshladim. Lekin hech narsa ishlamayapti. Men o'z istaklarimni tiya olmayman, erimni quchoqlay olmayman, o'pishga javob berolmayman, o'zimni o'pmayman. Shuncha (o'ndan ortiq) avtomashina mashg'ulotlaridan keyin ham, men erimning oldida bir soniya ham yalang'och ko'rinishimga yo'l qo'ya olmayman. Uni bu shaklda ko'rish juda noqulay bo'ladi ... "

Jinsiy tarbiyada juda muhim nuqta - bu o'z jinsining gigienasi haqida kerakli ma'lumotlarni o'z vaqtida etkazish va zarur gigiena ko'nikmalarini shakllantirishdir. Qizlar haqida gap ketganda, bu birinchi navbatda hayz ko'rish haqida ma'lumot. G'alati va afsuski, ko'p sonli qizlar uchun ularning birinchi hayz ko'rishi to'liq ajablanib yoki hech bo'lmaganda kam ma'lum va shuning uchun qo'rqinchli hodisa edi.

10-11 yoshli har bir qizga onasi hayz ko'rish nima ekanligini, qanday sodir bo'lishini va hozirgi vaqtda qanday gigiena qoidalariga rioya qilish kerakligini aytib berishi kerak. Hayz ko'rish ertami-kechmi barcha qizlarda sodir bo'ladigan butunlay normal fiziologik jarayon bo'lsa-da, ko'pincha tana uchun jiddiy sinov bo'lib chiqadi. - Shuning uchun ba'zida jismoniy tarbiya darslaridan, musobaqalarda qatnashishdan va hokazolardan ozod qilish kerak bo'ladi. Hayz ko'rgan kunlarda ochiq suv havzalari va hovuzlarda suzish mumkin emas, lekin iloji bo'lsa, har kuni dush qabul qilish tavsiya etiladi. va gigienik yuvishni amalga oshiring.

Hayz ko'rish har doim ham darhol o'rnatilmaydi. Ammo qizlar buni bilmasligi mumkin. Agar vaqti-vaqti bilan sodir bo'ladigan bo'lsa, ona ham bu imkoniyatni unutgan bo'lsa, ziddiyatli vaziyatlar yuzaga keladi.

Jinsiy tarbiya to'liq amalga oshirilishi va kutilgan samarani berishi uchun ota-onalar, lekin birinchi navbatda ona, qizining balog'atga etish bosqichlarini bilishi kerak. Belorussiyani o'z ichiga olgan mamlakatimizning Evropa qismining o'rta zonasida balog'atga etish davri 8-9 yoshda boshlanadi va taxminan 18 yoshda tugaydi. U ikki fazani ajratib turadi - prepubertal (jinsiy aloqadan oldingi) va pubertal. Ularning har birining davomiyligi 4-5 yil.

Tashqi belgilardan (asosiy farq, albatta, endokrin bezlarning ishlashi, tananing gormonal fonidagi o'zgarishlar), birinchi bosqich qizda ikkilamchi jinsiy xususiyatlarning paydo bo'lishi va hayz ko'rish boshlanishi bilan tavsiflanadi. ikkinchi bosqichda ikkilamchi xususiyatlarning shakllanishi tugaydi va hayz davri nihoyat o'rnatiladi. Davr oxiriga kelib skeletning o'sishi to'xtaydi.

O'rtacha ko'pchilik qizlar uchun ikkilamchi jinsiy belgilarning paydo bo'lishi uchun quyidagi davrlarni normal deb hisoblash mumkin: 9-10 yil - tos suyaklarining faol o'sishi va sonning yaxlitlanishi; 10–11— ko‘krak uchlari, pubik tuklar o‘sishi, ko‘krak o‘sishi boshlanishi; 11-12 - tashqi jinsiy a'zolardagi sezilarli o'zgarishlar. Taxminan bu vaqtda tananing o'sishida sakrash kuzatiladi, oyoqlari asosan cho'ziladi. Ikkinchi pog'ona - 14 yildan keyin - tananing yuqori qismining o'sishi tufayli sodir bo'ladi. 12-13 yoshda nipellarda pigmentatsiya paydo bo'ladi va sut bezlari hajmi o'sishda davom etadi. Bachadondan qon ketishi 9 yoshdan 15 yoshgacha boshlanishi kerak.

Kam sonli hollarda (taxminan 2,5%) erta balog'atga etishish sodir bo'ladi, bu ikkilamchi jinsiy xususiyatlar 8 yoshdan oldin va hayz ko'rish 9 yoshdan oldin paydo bo'lishi bilan tavsiflanadi. Qarama-qarshi og'ish biroz tez-tez uchraydi (4-7%) - jinsiy rivojlanishning kechikishi. Shu bilan birga, 14-15 yoshda ikkilamchi jinsiy belgilar, 16 yoshda esa bachadondan qon ketish yo'q. Ikkala va boshqa og'ishlar ota-onalarning ehtiyotkor bo'lishiga olib kelishi va mutaxassislar - endokrinolog va ginekologga majburiy tashrif buyurish uchun asos bo'lib xizmat qilishi kerak. .

Balog'atga etishning ikkinchi bosqichida ko'plab qizlar, xuddi o'g'il bolalar kabi, yuzlarida akne paydo bo'ladi, terisi va sochlari yog'lanadi, terlash kuchayadi. Bu ichki sekretsiya bezlarining faol ishlashining boshlanishi va ko'p miqdorda jinsiy gormonlar ishlab chiqarilishi tufayli yuzaga keladigan gormonal muvozanat bilan bog'liq. Bu hodisa fiziologik, normal bo'lib, hech qanday davolanishsiz o'tib ketadi, lekin bu qizlarga juda ko'p yoqimsiz daqiqalarni beradi va shuning uchun ona nafaqat sochlarning "yomonlashishi" sababini va umuman olganda tushuntirishi kerak. ko'rinish, balki qizimning formada bo'lishiga yordam berish uchun ham. Ba'zi hollarda siz maxsus shampun yoki sovun sotib olishingiz, tez-tez hammom yoki dush olishingiz, ichki kiyimingizni o'zgartirishingiz kerak. Bu kichik narsalar kabi ko'rinadi, lekin biz o'smirlar haqida gapirayotganimizni unutmasligimiz kerak.

Afsuski, gormonal nomutanosiblik ko'pincha bir necha yil davom etadi va balog'atga etmagan akne deb ataladigan narsa 16 yoki hatto 19 yoshda ham yo'qolmaydi. Ular tufayli qizlar tashvishlanadilar, o'zlarini o'ziga tortmaydilar, kompaniyalardan qochishni boshlaydilar va ko'ngilochar partiyalarga yoki raqslarga bormaydilar. Odatiy pastlik kompleksi rivojlanadi. Asosan, boshqa mutaxassisliklar shifokorlari (endokrinologlar, dermatologlar) balog'atga etmagan akne bilan yordam berishlari kerak. Biz akne haqida gapira boshladik, chunki ba'zi yoshlar orasida jinsiy hayot bunday "bezatish" ni kamaytiradi yoki hatto butunlay davolaydi degan fikr (biz buni ma'ruzalar paytida tez-tez oladigan eslatma va xatlardan baholaymiz). Bu haqda bizdan yigitlar ham, qizlar ham so'rashadi.

Biz ikkalasiga ham salbiy javob berishimiz kerak - yo'q, shaxsiy jinsiy aloqa yoki muntazam jinsiy faoliyatning mavjudligi ham, yo'qligi ham balog'atga etmagan aknelarga ta'sir qilmaydi. Buni isbotlash uchun yosh yigitlarga murojaat qilishimiz mumkin, ularning aksariyati onanizm bilan shug'ullanadi (va fiziologik nuqtai nazardan, o'z-o'zidan qoniqish va oddiy jinsiy aloqa o'rtasida farq yo'q - eyakulyatsiya ikkala holatda ham sodir bo'ladi) - ular akne bilan azoblanadi. hatto qizlarga qaraganda tez-tez.

O'g'il bolalar singari, qizlar ham onanizm bilan shug'ullanishi mumkin. Bundan fojia qilishning hojati yo'q, lekin bunday odatning oldini olish uchun bolalikdan chora ko'rish kerak. Qanday choralar? Biz allaqachon ular haqida gapirgan edik - qurtlar, ayniqsa pinworms bilan kurashish; uxlayotganingizda qo'llaringiz adyolning tepasida yoki yonoq ostida ekanligiga ishonch hosil qiling; To'shakda uzoq vaqt yotishga yo'l qo'ymang. Qin va perineumni toza saqlash, shuningdek, mehnat va sport ko'nikmalarini singdirish muhimdir.

Umuman olganda, qizlar, ayniqsa, balog'at yoshida, o'zlarining tashqi ko'rinishiga qiziqish bilan ajralib turadi. Va baholash mezonlari, masalan, raqamlar har qanday yoshdagi ayollar uchun (noziklik, bel va boshqalar) deyarli bir xil bo'lganligi sababli, ko'plab qizlar "standart" ga intilib, o'zlarini oziq-ovqat bilan cheklashni boshlaydilar yoki har xil turdagi mahsulotlardan foydalanishni boshlaydilar. past dietalar. Buni hech qanday sharoitda qilmaslik kerak. O'sish va etuklik davrida organizm muvozanatli, to'yimli ovqatlanishga muhtoj va uning etishmovchiligi jiddiy sog'liq muammolariga olib kelishi mumkin. Shakllanishga erishing chiroyli figura bu zararsiz, bundan tashqari, sog'liq uchun foyda bilan, jismoniy tarbiya yoki tuzatuvchi gimnastika bilan shug'ullanish mumkin.

O'smirlik davridagi qizlar uchun jinsiy tarbiya faqat hayz ko'rish, akne, ovqatlanish va shaxsiy gigiena qoidalari haqida ma'lumot bilan cheklanmasligi kerak. Muntazam hayz ko'rishning boshlanishi butun tananing davom etayotgan qayta tuzilishini va, albatta, psixofiziologik holatdagi o'zgarishlarni ko'rsatadi va shuning uchun bu yoshdan boshlab qiz jinsiy hayot haqida birinchi ma'lumotni olishi kerak.

Albatta, 13-14 yoshli qiz bilan jinsiy aloqa haqida suhbatni boshlash oson emasligiga shubha yo'q. Lekin bu zarur. Buning uchun biron bir mos sabab bo'lsa yaxshi bo'ladi, lekin buni uzoq kutmaslik kerak - kechikishingiz mumkin. Aytishga hojat yo'q, siz qizingiz bilan bunday suhbatga yaxshi tayyorgarlik ko'rishingiz kerak. Va nafaqat so'zlar va atamalarni tanlashda, garchi bu katta ahamiyatga ega bo'lsa-da, balki xatti-harakatlar, intonatsiya va yuz ifodasini tanlashda ham. Siz bu suhbat siz uchun qiyin ekanligini va boshqa mavzulardagi suhbatlardan farq qilishini ko'rsata olmaysiz. Sizning xatti-harakatingiz qanchalik tabiiy bo'lsa, qizingizning e'tibori muammoga shunchalik kamroq e'tibor qaratadi. Shu bilan birga, siz suhbatga nafrat yoki ahamiyatsiz ohangni bermasligingiz kerak - qiz jinsiy hayotning muhimligini tushunishi kerak.

Go'yoki faqat yaqinlikka erishishdan manfaatdor bo'lgan barcha yigitlarga qora bo'yoq surtib bo'lmaydi, bu qizning hayotining eng baxtli davri - birinchi muhabbat davrini buzishi mumkin... Lekin o'z qadr-qimmatini uyg'otish kerak, qizcha sharaf va g'urur, haqiqiy sevgi yaqinlikdan boshlanmasligiga, sevgi sof tana lazzatlaridan yuqori ekanligiga va ba'zida sodir bo'ladigan yigit: "Agar siz yaqinlikka rozi bo'lmasangiz, unda siz rozi bo'lmaysiz. sevgi" aniq sevgiga loyiq emas va har qanday holatda ham uning o'zi ham sevmaydi.

Qizlarni jinsiy tarbiyalashda ikkita asosiy xato bor. Ba'zi onalar (va, tabiiyki, onalar qizlar bilan bunday mavzular haqida ko'proq va tez-tez gaplashishlari kerak) jinsiy hayot muammolarini butunlay e'tiborsiz qoldiradilar, boshqalari ularga etarlicha e'tibor berib, ularni faqat salbiy tomondan yoritadi.

Shubhasiz, birinchi variant tuyaqushning xatti-harakatiga o'xshaydi, boshini xavfdan qanoti ostiga yashiradi. Jimlik qizlarni muammo bilan tanishishdan qutqarmaydi, lekin ular kimdan va qanday bilim olishlari juda muhimdir. O'qituvchilardan bo'lsa yaxshi, tibbiyot xodimlari, qiz do'stlarining onalaridan yoki aqlli kitoblardan. Agar tasodifiy tanishlardan, shubhali xulq-atvorli qizlardan (to'g'risini aytsam, shundaylari ham bor) yoki undan ham yomoni, g'arazli maqsadlarda tajribasiz qizga qirq ertak yolg'on gapirishga qodir odamlardan...

Onalarning xatti-harakati uchun ikkinchi variant birinchisidan yaxshiroq emas. Va ta'qiqlangan meva har doim shirin bo'lgani uchun va yuqorida bir necha satrda aytib o'tilganidek, ma'lumot manbai - ona - qizi dunyo, hayot haqida ma'lumot va g'oyalarni jalb qiladigan yagona narsa emas. Kino, televizor, kitoblar, ona va otaning xatti-harakati (va bolalar doimo kuzatuvchan) qizga onaning so'zlaridan keskin farq qiladi. Va, tabiiyki, onaning so'zlarining to'g'riligiga shubha tug'iladi. Va shuning uchun kim haq ekanligini tekshirish istagi.

Qizlar o'z tengdoshlariga qaraganda bir oz erta jinsiy etuk bo'lishadi va shuning uchun asosan o'zlaridan kattaroq o'g'il bolalarni jalb qilishadi. Va bu ba'zi hollarda spirtli ichimliklarni iste'mol qilish va chekish, jinsiy faoliyatning erta boshlanishi kabi noxush oqibatlarga olib keladi.

Nikotin ham, alkogol ham xuddi zahar bo'lib qoladi. Va yosh o'sayotgan organizm uchun ular o'g'il yoki qiz bo'lsin, halokatli. Ammo qizlar uchun zaharlanish oqibatlari hali ham yomonroq. Axir, ular kelajakdagi onalar. Ularga eslatish kerak (ular buni bilishlari kerak maktab o'quv dasturi), tuxumlar tug'ilishdan oldin ham tuxumdonlarga qo'yiladi va keyin faqat etuk bo'ladi. Shu sababli, salbiy ta'sirlar to'planadi, to'planadi va natijada bolalar ma'lum deformatsiyalar bilan tug'iladi, o'ladi yoki ayol odatda ona bo'lish qobiliyatini yo'qotadi. Buni eslab qolish va bolalikdan boshlab qizlarga tinimsiz takrorlash kerak.

Qizlarga nisbatan "jinsiy ta'lim" tushunchasi ko'plab yuqumli kasalliklarning oldini olishni ham o'z ichiga oladi shamollash genitouriya hududi. Noto'g'ri yuvish, tos a'zolarining hipotermiyasi ... Afsuski, kasal bo'lish uchun juda ko'p imkoniyatlar mavjud. Va bu profilaktikaning ahamiyatini oshiradi.

Jinsiy tarbiyaning muhim vazifasi qarama-qarshi jins vakillari bilan xatti-harakatlar qoidalarini ishlab chiqishdir. Siz doimo o'g'il bolalar, yigitlar, yoshlar va erkaklar bilan aloqada bo'lishingiz kerak. Va ular bilan munosabatlar individual bo'lishi kerak, lekin umuman olganda, xatti-harakatlarda xarakterli va umumiy narsa bo'lishi kerak.

Shaxsiy xususiyatlarni ularning xilma-xilligi tufayli ko'rib chiqish mumkin emasligi sababli, hech bo'lmaganda umumiy xususiyatlarga to'xtalib o'tamiz. Avvalo, barcha erkaklar bilan munosabatlarda, qiz tabiatdagi o'zining g'ayrioddiy mavqeini eslab qolishga majburdir. Boshqacha qilib aytganda, u ayol, go'zal, zaif (va shuning uchun kuchli) qolishi (yoki bo'lishi) kerak. U bilishi va yodda tutishi kerakki, hayotdagi eng oliy taqdir bu bir lahzalik quvonch va zavq emas, balki o'ziga o'xshagan odamning dunyoga kelishi, oilaning davomi. Bundan tashqari, agar siz o'smirlik davrida ikkinchisi ko'pincha quvonchga emas, balki qayg'uga olib keladi deb hisoblasangiz. Va bu bayonot ushbu faktlarga asoslanadi. O'rta maktab o'quvchilari (17 yoshgacha) abort qilishga majbur bo'lgan 100 ta holatdan. kech sanalar homiladorlik, 97 da sevishganlar o'rtasidagi har bir munosabatlar uzildi. Har doim erkaklar tashabbusi bilan. Va faqat uchta juftlik do'stlikni saqlab qolishdi. Bu raqamlar juda aniq. Biz 97 nafar o'g'il yoki erkaklarning hammasi (ikkinchilari ham juda oz edi) faqat u yoki bu qiz bilan dam olish maqsadini ko'zlagan deb aytmoqchi emasmiz. Yo'q, albatta, ko'pchilik o'zlarining tanlaganlarini sevishlariga chin dildan ishonishdi. Biroq, sevgi beqaror bo'lib chiqdi va ota-onalar yoki o'qituvchilarning birinchi qichqirig'ida vafot etdi.

Biz poklikni jinsiy tarbiyaning navbatdagi vazifasi deb atagan bo'lardik. Va timsoli buzilmagan qizlik pardasi bo'lgan bu iffat emas, balki fikrlar, munosabatlar va uchrashuvlar pokligi. Shunday qilib, na do'st, na do'st, balki u birinchi uchratgan odam ham, bu qiz bilan yaqinlikka erishish oson bo'lishi haqida o'ylamaydi.

Ko'pincha qizlarning noto'g'ri xatti-harakati jiddiy ruhiy travma, zo'rlash va buzilgan shaxsiyat uchun son-sanoqsiz muammolarga olib keladi. Minskning ko'plab aholisi yangi yil oqshomlaridan biri arafasida sodir bo'lgan voqeani hanuzgacha eslashadi, bu ikkala sherik uchun ham fojiali yakunlandi, garchi aybdor, shubhasiz, o'rta maktab o'quvchisi edi.

...Ular bir-birlarini tanimasdilar, lekin hayratlanarli darajada tezda uchinchi yoki to‘rtinchi iboradan boshlab “siz”ga o‘tishdi. U bir yil o'zini "qo'lga kiritdi" va o'zini talaba deb tanishtirdi, u besh yilni "yo'qotdi" va o'zini dotsent deb atadi. Bundan tashqari, u "dunyo disklari" va bakalavr bo'lsa ham, juda qulay kvartiraga ega ekanligini qo'shimcha qildi. Va u xohlagancha bo'sh vaqtga ega edi. Va endi, bir shisha sharob va tort sotib olib, ettinchi qavatga ko'tarilishdi.

U ilgari hech qachon sharobni tatib ko'rmagan, lekin o'z belgisini saqlab, jasorat bilan stakan ichdi. Erkak uni tizzasiga o'tirgach, o'pa boshlaganida, u g'azablanmadi. U ko'ylagining tugmalarini ovoralik bilan yechayotgan qo'lini itarib yubormadi. Va shundan keyingina... Va shundan keyingina u derazadan yugurib chiqdi. Yaxshiyamki, deraza qor tozalanmagan maydonga qaragan va u erda katta qor ko'chishi bor edi. U bir nechta jiddiy singan bo'lsa-da, tirik qoldi.

Sud jarayonida erkak o'zining barcha qabih xatti-harakatlariga qaramay, o'zining samimiy hayrati bilan tushunishni keltirib chiqara olmadi: "Ha, agar men uni bokira va voyaga etmagan deb taxmin qilganimda, qasam ichaman, nafaqat Men uni o'z joyimga taklif qilmagan bo'lardim, qo'lingdan ushlab ota-onangnikiga olib ketardim. Xo'sh, yo'q. O‘zini tajribali ayoldek tutadi...”

Qizlar uchun jinsiy ta'lim dasturining muhim nuqtasi nikohda, shu jumladan yaqinlik davridagi xatti-harakatlar qoidalarini ishlab chiqishdir. Albatta, bu erda biz munosabatlarning barcha xilma-xil shakllarini emas, balki birinchi to'y kechasidagi xatti-harakatlarni emas, balki barcha vaziyatlarda to'g'ri xatti-harakatni ta'minlashi kerak bo'lgan ta'lim tamoyillarini ko'rib chiqamiz.

Keling, turmushga chiqqan yoki sevgan kishisi bilan yaqinlik qilishga qaror qilgan qiz yoki yosh ayolning xatti-harakati tabiiy bo'lishi kerakligidan boshlaylik. U o'zini keraksiz ushlab turmasligi yoki uni sun'iy ravishda hayajonlantirmasligi kerak. O'zaro munosabatlardagi yolg'on, qanday sabablar bo'lishidan qat'i nazar, ertami-kechmi oshkor bo'ladi, ayniqsa qiz temperamentli ayol rolini "o'ynashdan" charchaganida.

Ba'zi yosh oilalarda, to'ydan nisbatan ko'p o'tmay, ayollar tushkunlikka tushishadi, tashqi jozibadorligini yo'qotadilar (lekin hamma erkaklar ko'zlari bilan yaxshi ko'radilar!), kiyim va kosmetika, shakl va soch turmagi haqida qayg'urishni to'xtatadilar. Bunga ko'pincha homiladorlik va undan keyingi bolani parvarish qilish yordam beradi, agar o'zingiz haqida o'ylashga vaqt yo'qdek tuyulsa ham, asos, qoida tariqasida, har doim dangasalik va kelajak haqida o'ylashni istamaslikdir. Ammo bunday xatti-harakatlarning poydevori aynan o'smirlik davrida qo'yilgan.

Bu kimgadir kulgili tuyulishi mumkin, ammo qizaloqni ozodalikka, ertalabki mashqlarni bajarishga, sochlarini parvarish qilishga va hokazolarga o'rgatish jinsiy tarbiya bilan bog'liq bo'lib, oilada uyg'un munosabatlarni o'rnatishda muhim ahamiyatga ega bo'lishi shubhasizdir. , jinsiy hayot bilan bevosita bog'liq bo'lgan boshqa barcha daqiqalarga qaraganda.

Ushbu bobda aytilishi kerak bo'lgan oxirgi narsa qizlarning kiyimlariga tegishli.

Oilaviy hayotda, masalan, non sotib olishdan ko'ra, kiyim sotib olish kamroq uchraydi, degan fikrga qo'shiling. Va agar siz juda qimmat va bardoshli narsalarni (etiklar, masalan, palto yoki kostyum) sotib olishingiz kerak bo'lsa, bu oilada bir necha kun davomida muhokama qilinishida g'alati narsa yo'q.

Ko'p suhbatlar bor - va nafaqat uyda, balki ishda, do'stlar yoki tanishlar bilan - va xariddan keyin. Rostini aytsam, hatto erkaklar ham o'z tanlovlarini ma'qullash va maqtovni eshitishdan xursand bo'lishadi - "siz unda ajoyib ko'rinasiz (aytaylik, kostyum)!" Ayollar haqida gapirishning hojati yo'q. Bir oz mubolag'a bilan aytish mumkinki, ayollar o'zlarining biror narsaga bo'lgan munosabati boshqalarning unga qoyil qolishlari kabi muhim emas.

Qizlarimizga, nafaqat kichkintoylarga, balki 13-15 yoshli o'smirlarga ham qanday qilib narsalarni sotib olamiz? Yaxshi, agar biz uchragan birinchi do'konda bo'lmasak-da, lekin ikki yoki uchtasida biz tez-tez va arzonroq narsani tanlaymiz - "sog'ligingiz uchun kiying". Va biz "Menga yoqmaydi" degan qo'rqoq e'tirozlarni asossiz ravishda kesib tashladik: "Tanlash uchun juda kichik!" yoki "katta bo'lganingizda bunga chidashga vaqtingiz bo'lmaydi" yoki undan ham yomoni: "sizning yoshingizda, bilasizmi, men nima kiyganman ..."

Shubhasiz, biz hayotning asosiy va yagona maqsadi bo'lgan odamlarni juda yomon ko'ramiz. Ammo biz boshqa narsa haqida ketyapmiz - ota-onalar farzandini hurmat qilishlari, hech bo'lmaganda vaqti-vaqti bilan uning o'rnini egallashlari, unga tengdoshlari ko'zlari bilan qarashlari kerak. Va tez harakatlanuvchi modaning barcha "burilishlari" ni masxara qilish emas, balki o'smir uchun kattalar uchun bo'lgani kabi muhim yoki undan ham muhimroq ekanligini tushunish.

Biz o'ylaymizki, o'smir, ayniqsa, qiz -12 yoshda, kelajakdagi xaridni muhokama qilishda ishtirok etish huquqiga ega. Albatta, tuzatishlar, birinchi navbatda, moddiy va sog'liq nuqtai nazaridan - gigienik talablar bajarilishi va sovuq bo'lmasligi uchun kerak, ammo qolgan hamma narsada yakuniy so'z o'smirda qolishi kerak. Siz u bilan bahslashishingiz, uni biror narsaga ishontirishga harakat qilishingiz, nimanidir isbotlashingiz mumkin, lekin siz, kattalar, "kredit menejeri" ekanligingiz va o'zingiz xohlagan narsani qila olishingiz bilan uni bostira olmaysiz (hech bo'lmaganda, buni qilmasligingiz kerak). istaklarini inobatga olmadi. Aks holda, bolalarda pastlik kompleksi rivojlanadi, ularning kayfiyati va farovonligi uzoq vaqt davomida yomonlashadi va bu o'z navbatida ularning o'qishiga va hatto sog'lig'iga salbiy ta'sir qiladi.

Tegishli ma'lumotlar.

15-bob. Bolalar va o'smirlar uchun jinsiy tarbiya va jinsiy tarbiya

15.1. Bolalar va o'smirlar uchun jinsiy tarbiya va jinsiy tarbiya tushunchasi.

Jinsiy tarbiya bolalar, o‘smirlar va yoshlarda gender masalalariga to‘g‘ri munosabatda bo‘lishga qaratilgan chora-tadbirlar tizimidir. Jinsiy tarbiyaning vazifasi yosh avlodning barkamol rivojlanishiga, reproduktiv funktsiyaning to'liq shakllanishiga, jinsiy xulq-atvorda axloqiy me'yorlarga rioya qilishga yordam berish, nikoh va oilani mustahkamlashga yordam berishdir. Bolalar balog'at yoshiga etganida jinsiy tarbiya bilan shug'ullanish kerak degan fikr noto'g'ri, chunki ba'zi masalalarni bolalik davridayoq hal qilish kerak. Chaqaloq dunyoga mavhum bola sifatida emas, balki kelajakdagi erkak yoki ayol sifatida kiradi. Hatto ularning tarbiyasi ham bir xil emas. Kattalar pedagogik mashg‘ulotlarining maqsadi o‘g‘il bolani erkak, qiz bolani ayol bo‘lishga imkon qadar nozik o‘rgatishdir. Shifokorlar va psixologlarning fikricha, jins tuyg'usining yo'qolishi insonning butun shaxsiyatida chuqur o'zgarishlarga olib keladi. Bunday odam o'zining "men" ni sezilarli darajada yo'qotadi va uning boshqa odamlar bilan munosabatlarining butun tizimi buziladi. Jinsiy o'ziga xoslik sohasidagi me'yordan ozgina og'ish ham ta'sir qiladi oilaviy hayot halokatli.

Jinsiy tarbiya oilada, maktabgacha ta'lim muassasasida, maktabda va hokazolarda amalga oshiriladigan tarbiyaviy tadbirlar majmuasining ajralmas qismi bo'lishi kerak. Jinsiy ta'limni bolalarning jinsi, yoshi va tayyorgarlik darajasiga qarab qat'iy farqlash zarur. Jinsiy tarbiya samaradorligining zaruriy sharti ota-onalar, tibbiyot xodimlari, o'qituvchilar va o'qituvchilarning yagona yondashuvidir. O'smirlarning gender masalalariga tayyorlanmasligi va xabardorligi ko'pincha qiyin hayotiy vaziyatlarning sababidir. Gender masalalarini bilmaydigan o'smirlar ko'pincha tanalarida sodir bo'ladigan fiziologik o'zgarishlardan qo'rqishadi va uyashadi. Ota-onalar va o'qituvchilardan javob topa olmagan holda, ular ko'pincha tasodifiy manbalarga murojaat qilishadi, odatda buzilgan ma'lumotlarni olishadi. O‘z vaqtida V.G.Belinskiy axloqiy poklik umuman jaholatda emas, balki yetarlicha ongli ravishda ezgulikni saqlashni nazarda tutadi, deb ta’kidlagan edi. Adabiyot, kino va televidenieda jinsiy mavzularning o'sishi bilan tavsiflangan qarama-qarshi tendentsiya ham katta xavf tug'diradi. Bu borada yosh avlod tarbiyasining umumiy tizimida jinsiy tarbiyaning o‘rni yaqqol ko‘zga tashlanadi.

Jinsiy tarbiya bolalarni anatomik, fiziologik, seksologik, gigiyenik va gender va jinsiy aloqa masalalari bo'yicha boshqa ma'lumotlar bilan tanishtirishdan iborat.

15.2. Jinsiy tarbiya va ma'rifat bosqichlari. Bolalar va yoshlarning gender haqidagi tasavvurlarini shakllantirishda oilaning roli.

Jinsiy tarbiya jarayonida taxminan bir necha bosqichlarni ajratib ko'rsatish mumkin: 1-5-7 yoshgacha, 2-7-13 yosh, 3-12-15 yosh, 4-15-17 yosh.

Ota-onalar, birinchi navbatda, bolaning rivojlanishining fiziologik xususiyatlarini bilishlari kerak, ya'ni reproduktiv tizimning qaysi tashqi ko'rinishlarini normal deb hisoblash kerak va qaysi biri normadan chetga chiqish deb hisoblanishi kerak. Shuningdek, siz bolaning jinsiy (jinsiy) rivojlanishida nima normal ekanligini bilishingiz kerak (masalan, hayotning birinchi yilidagi o'g'il bolalarda siydik chiqarishdan oldin erektsiya (jinsiy olatni tarangligi) kuzatilishi mumkin. Bolaning birinchi kunlaridan boshlab. bolaning hayoti, tashqi jinsiy a'zolarini hojatga chiqarish kerak.Har siyishdan keyin bolani sovunsiz, defekatsiyadan keyin - sovun bilan yuviladi.Bu holda qizlarni oldindan orqaga qarab yuvish kerak.Gigienik ko'nikmalarni singdirish kerak. tanaga g'amxo'rlik qilishda, o'zini yuvish qobiliyati (5 yoshdan boshlab), muntazam ravishda siyish va ichak harakatida erogen zonalarga tirnash xususiyati beruvchi ta'sirni bartaraf etish kerak (tor kiyim kiyishdan saqlaning, gelmintik infestatsiyalarni davolash). Gender tushunchasiga kattalarning doimo ta'kidlashlari yordam beradi: bu amaki, bu xola, bu o'g'il, qiz 3 yoshida bola: "Men o'g'ilman" yoki "men" deb e'lon qiladi. qiz ". U allaqachon tananing ko'plab a'zolarining maqsadini biladi. Bu yoshdagi bolalar quyidagi kabi savollarni berishadi: "Men qaerdan keldim?" Bu savollarga javob berish kerak, masalan, bu kabi (ona uchun): " Men seni tug‘ruqxonada dunyoga keltirdim.” Hayvonlar hayotidan qiyoslash mumkin. Tug'ilish jarayoni haqida ortiqcha tafsilotlar bolalarda jinsiy tafsilotlarga qiziqish uyg'otishi mumkin. Savollarga javob berishdan bosh tortishning hojati yo'q, bu faqat bolaning mavzuga qiziqishini oshiradi va uni ko'proq "ma'lumotli" odamlardan javob izlashga majbur qiladi. Ota-onalar ba'zan murojaat qiladigan fantastika va ertaklarga kelsak, vaqt o'tishi bilan bu nayranglar fosh bo'ladi va natijada bolalarda ota-onalariga ishonchsizlik va hayotning ulardan yashiringan tomonlarini ko'proq bilish istagi paydo bo'ladi.

Bolada tug'ilish bilan bog'liq barcha narsalarni hurmat qilish va birinchi navbatda onaga hurmat bilan munosabatda bo'lish muhimdir. Bolaga uning onasi va otasi bir-birlarini yaxshi ko'rganlari va uning paydo bo'lishini juda xohlaganlari uchun paydo bo'lganligini o'rgatish kerak. Hayotning birinchi yillaridan boshlab o'g'il va qiz bolalarni tarbiyalashda tabaqalashtirilgan yondashuv zarur. Ba'zi o'yinchoqlar o'g'il bolalar uchun, boshqalari esa qizlar uchun sotib olinadi. Bolalar o'yinlari boshqacha. O'g'il bolalar ko'pincha urush bilan, qizlar esa qo'g'irchoqlar bilan o'ynaydi. O'g'il tarbiyasi - bu, birinchi navbatda, kelajakdagi er va ota. O'g'il bola yoshligidan onasiga, buvisiga, singlisiga hurmat bilan munosabatda bo'lsa, keyinroq o'z sevgilisi va xotiniga ham shunday munosabatda bo'ladi. Oilada o'g'il bolaga munosabat qat'iyroq bo'lishi kerak, muvaffaqiyatsizliklar qattiqroq tanqid qilinishi kerak. Kelajakdagi erkaklar hayotdagi qiyinchiliklarni engish uchun bolalikdan tayyorlanishi kerak. Yoshligidanoq o‘g‘il bolalardan qizlarni himoya qilishni, ularga yo‘l berishni, og‘irroq jismoniy ishlarni bajarishda yordam berishni talab qilish zarur. Qizlarga o'g'il bolalarga to'g'ri munosabatda bo'lishni o'rgatish, sezgir va g'amxo'rlik qilishni o'rgatish kerak. IN maktabgacha yosh Qizlar kiyinish va o'zlarini bezash istagini ko'rsatadilar. Ular kattalarga taqlid qilib, lablarini bo'yashadi, qoshlarini chizishadi va chiroyli bo'lishni xohlashadi. Biz qizlarning go'zallikka bo'lgan erta istagini masxara qilmasligimiz kerak, balki ularga yaxshi did va mutanosiblik hissi asoslarini singdirishimiz kerak. Shu bilan birga, jinsiy tarbiya estetik tarbiya bilan chambarchas bog'liq.

Oiladagi bolalar ma'lum majburiyatlarga ega bo'lishi kerak. O'ynagandan so'ng, o'g'il yoki qiz o'yinchoqlarni qutiga qo'yishi mumkin. Bola qanchalik katta bo'lsa, mas'uliyat shunchalik murakkab bo'ladi.

K.D.Ushinskiy ba’zi ota-onalarning farzandini mehnatdan va har qanday mas’uliyatdan himoya qilishga, maksimal foyda va minimal qiyinchiliklarni yaratishga intilishi axloqiy xiralikka, zerikishga, past zavq-shavqlarga intilishga olib kelishini ta’kidladi.

Ota-onalar bolaning jinsiy rivojlanishini diqqat bilan kuzatib borishlari kerak.

O'g'il bolalarda kechikishning eng keng tarqalgan ko'rinishlaridan biri bu kriptorxizm, bir yoki ikkala moyaklar inguinal kanalda yoki qorin bo'shlig'ida joylashganida. Davolashni imkon qadar erta boshlash juda muhim, chunki kriptorxidizm moyak to'qimalarining degeneratsiyasiga va bepushtlikka olib keladi. Agar moyaklar juda kichik no'xat kabi his etsa, siz ham signal berishingiz kerak, bu ularning kam rivojlanganligini ko'rsatadi.

O'g'il bolalarda sperma tomirlarining konjenital kengayishi kuzatilishi mumkin ( varikosel): skrotum hududida chiqadigan tomirlarning chalkashligi paydo bo'ladi. Buni faqat jarrohlik yo'li bilan yo'q qilish mumkin.

Tug'ilgandan keyin birinchi marta o'g'il bolaning sunnat terisining ichki qatlami jinsiy olatni boshining yuzasiga yopishtirilganga o'xshaydi. Bu holat deyiladi fiziologik fimoz va tashvish tug'dirmasligi kerak. Bolaning hayotining 2 yoki 3 yilida jinsiy olatni boshidan sunnat terisining o'z-o'zidan ajralishi sodir bo'ladi.

Biroq, ba'zi bolalarda sunnat terisining ochilishi tor va boshi ochiq emas. Bunday holda, oddiy operatsiya talab qilinadi - sunnat terisini kesish; Agar bu o'z vaqtida bajarilmasa, asoratlar rivojlanishi mumkin, masalan. parafimoz– jinsiy olatni boshini to‘qima nekroziga qadar chimchilash.

Markaziy asab tizimi (CNS), o'smalar va endokrin bezlarning kasalliklari bilan o'g'il bolalarning erta jinsiy rivojlanishi sodir bo'ladi. Bunday o'g'il bolalar hayotning dastlabki 2-3 yilida tez o'sadi, 3-5 yoshida ularning bo'yi 7-8 yoshli bolaning balandligiga mos kelishi mumkin. Suyak o'sishi zonalari ertaroq yopiladi - 19-20 yil o'rniga 8-10 yoshda. Mushaklar intensiv rivojlanadi, raqam nomutanosib bo'ladi. Erta, 2-3 yoshdan boshlab jinsiy olat o'sishni boshlaydi va moyaklar hajmi yosh normasidan orqada qolishi mumkin. Ovozning chuqurlashishi ham erta paydo bo'ladi. Agar erta balog'atga etish belgilari boshlangan bo'lsa, ota-onalar endokrinolog bilan bog'lanishlari kerak. Agar bolaning jinsiy a'zolari ko'kargan yoki yaralangan bo'lsa, ularni shifokorga ko'rsatish kerak. Qizning qizlik pardasi shikastlangan bo'lsa, ota-onalar shifokor tomonidan berilgan hujjatni saqlashlari kerak.

Ikkinchi bosqichda - 7-13 yosh - ilgari birga do'stona o'ynagan bolalar aniq ikkita lagerga bo'lingan: o'g'il bolalar va qizlar. Bola o'zining jinsi (ijtimoiy) rolini tanlaydi. Shu bilan birga, xarakter shakllanadi. Bola hayotining ushbu yoshida ota-onalar o'rtasidagi munosabatlar alohida rol o'ynaydi, ular u tomonidan gender munosabatlarining modeli sifatida qabul qilinadi. Onasi talabchan va hissiyotli, otasi mehribon va itoatkor bo'lgan oilalarda qizlar ko'pincha o'tkir, erka bo'lib o'sadi, o'g'il bolalar esa ayollikka aylanadi. Bu yoshdagi bolalarning o'yinlarida erkak yoki ayolning ijtimoiy xulq-atvori ko'pincha qayd etiladi: kazak qaroqchilari yoki qizlari va onalari va boshqalar.

O'g'il qiz-ona rolini o'ynashi mumkin, lekin ayni paytda ota yoki o'g'il bo'lishi mumkin. Agar u "ona" yoki "qizi" roliga osongina rozi bo'lsa, bu haqda jiddiy o'ylashga arziydi. Ammo siz bolalarning o'yinlariga aralashmasligingiz kerak, hatto ular odobsiz bo'lib tuyulsa ham. Har 6-chi bola kasalxonada yoki shifokorda o'ynaganda, oshqozoni yoki dumbasini ochadi, har 8-chi bola jinsiy a'zolarini ochadi. Pedagogik aralashuv faqat o'yinda bolalarga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin bo'lgan katta yoshdagi bolalar va o'smirlar ishtirok etgan hollarda talab qilinishi mumkin. O'g'il bolalar va qizlar o'rtasida normal jinsiy rivojlanish va to'g'ri munosabatlarni o'rnatish uchun kamtarlik va yordam berishga tayyorlik kabi axloqiy fazilatlarni tarbiyalash muhimdir. Umumiy manfaatlarni shakllantirish kerak (muzeylarga, teatrlarga va boshqalarga tashrif buyurish). Ko'pincha maktabgacha va boshlang'ich maktab yoshida bolalarda hamdardlik va muhabbat hissi paydo bo'ladi. Bunday hollarda bolaning e'tiborini bunga qaratishning hojati yo'q, uning qiziqishlarini kitoblarga, o'yinlarga va hokazolarga o'zgartirishga harakat qilish yaxshiroqdir.

Uchinchi davr(qizlar uchun 12-14 yoshdan, o'g'il bolalar uchun 13-15 yoshdan) - o'smirlik yillari, balog'at yoshi. Bu davrga kelib, o'smirlar, ayniqsa qizlar, o'z-o'zini parvarish qilish bo'yicha barcha zarur ko'nikmalarni egallashlari kerak. Ona qizni hayz ko'rish boshlanishiga tayyorlashi kerak. Ushbu davrda jinsiy tarbiya o'smirning tanasida yuzaga keladigan funktsional o'zgarishlarni hisobga olishi kerak. Bu yosh ichki sekretsiya bezlari, ayniqsa jinsiy bezlar faoliyatining kuchayishi bilan tavsiflanadi, bu jinsiy maylning asta-sekin uyg'onishiga yordam beradi.

Yangi xususiyatlarning paydo bo'lishining tabiati: mustaqillikka intilish, o'zini o'zi tasdiqlash. O'smirlarda balog'atga etish jarayoni, jinsiy maylning namoyon bo'lishi va etuklik darajasi o'rtasidagi nomutanosiblik ayniqsa yaqqol namoyon bo'ladi. Shuning uchun o'smir ota-onasidan jinsiy rivojlanish va gigiyenik ko'nikmalar haqida g'oyani olishi juda muhimdir. Bu davrda qiz bola hayz ko'rishga, o'g'il bola esa ho'l tushlar paydo bo'lishiga tayyor bo'lishi kerak. Onalar qizlarga hayz paytida hojatxona qoidalarini o'rgatishlari, hayz kunini yuritishlari kerak. Ushbu hodisaning fiziologiyasi, bu davrda kiyim-kechak, ovqatlanish va rejim haqida gapiring. O'g'il bolalar ho'l tushlar asosiy gigiena qoidalariga rioya qilishni talab qiladigan tabiiy, tabiiy hodisa ekanligini bilishlari kerak.

Balog'at davrida o'smirni shahvoniylikning erta uyg'onishidan himoya qilish juda muhimdir; Oilada yashash sharoitlari hal qiluvchi rol o'ynaydi. Kattalarning mastligi, axloqsiz xulq-atvori kabi hodisalar behayolik va kinizmni shakllantiradi. Hayot, kino va adabiyotdagi erotik sahnalar rag'batlantiruvchi ta'sir ko'rsatadi. Bolalarning yotoqda uzoq vaqt yotishiga ruxsat berish, boy yog'li va achchiq ovqatlar, shirinliklar zararli ta'sir ko'rsatadi. Spirtli ichimliklarga umuman ruxsat berilmaydi.

O'smirlarni jinsiy tarbiyalashning asosiy maqsadi ularda turli buzuvchi ta’sirlarga ma’naviy qarshilik ko‘rsatish.

To'rtinchi bosqich - O'rta maktab yoshidagi o'smirlar (o'g'il bolalar va qizlar) va maktabni tugatgan o'smirlar uchun jinsiy tarbiya gender munosabatlari masalalarini axloqiy, ijtimoiy va gigiyenik jihatdan yoritishdan, jinsiy hayot gigienasi va fiziologiyasi asoslarini belgilashdan iborat bo'lishi kerak. nikoh gigienasi. Bu davrda qizlarda boshqalarni xursand qilish istagi, sevgi va muhabbat istagi bor. O'g'il bolalar qizlarga diqqat bilan qarashadi, ko'proq etuk ko'rinishga harakat qilishadi va shuning uchun ko'pincha kattalarning odatlarini (shu jumladan zararli: chekish, spirtli ichimliklarni iste'mol qilish) qabul qilishadi. Yoshlar ba'zida qarama-qarshi jinsdagi tengdoshlari orasida o'zlarini noqulay his qilishadi va bu davrda ularga xushmuomalalik bilan yordam berish muhimdir. Agar yoshlarning hayoti qiziqarli tadbirlar bilan to'ldirilgan bo'lsa, unda gender masalalariga haddan tashqari qiziqish odatda paydo bo'lmaydi. Bu borada ijodiy mayllarni tarbiyalash, jismoniy tarbiya va sportga hissa qo‘shmoqda tananing uyg'un rivojlanishi. O'smirlik davrida o'g'il va qiz o'rtasida do'stona munosabatlar o'rnatilishi mumkin, bu ko'pincha ota-onalar va o'qituvchilarni qo'rqitadi, ular ba'zan har xil taqiqlarga murojaat qilishadi, ko'pincha nizolarga olib keladi. Shu bilan birga, noziklikni namoyon etayotganda, kattalar to'liq aralashmaslik pozitsiyasini egallamasliklari kerak. Yigitlarga jinsiy aloqani tarbiyalashda ularda onasiga nisbatan mehr tuyg‘usini saqlab qolish zarur, “agar bola ulg‘ayib, ota-onasini, aka-ukalarini, opa-singillarini sevishni o‘rganmagan bo‘lsa... bu juda qiyin. u tanlangan ayolni chuqur sevishga qodir bo'lishini kutish. Ota-onalar o'g'illariga erkalik va qizga hurmatni singdirishlari kerak. Qizlarni jinsiy tarbiyalashda “qizlik sha’ni” tushunchalarini tushuntirishga, ayol qadr-qimmati tuyg‘usini singdirishga ko‘proq e’tibor qaratish lozim. Jinsiy tarbiya ota-onalar, tibbiyot xodimlari, o'qituvchilar va o'qituvchilar tomonidan amalga oshiriladi.

Ertami-kechmi, har bir ota-ona farzandiga jinsiy tarbiya berish masalasiga duch keladi. Keling, xatolarga yo'l qo'ymaslik uchun nimalarga e'tibor berish kerakligini batafsil ko'rib chiqaylik.

1. Yosh.

Bu suhbat uchun qaysi yosh optimal? 8-9 yoshda! Yo'q, hali erta emas. Bola maktabga boradi, tengdoshlari bilan muloqot qiladi va u buni stolidagi qo'shnisidan ko'ra sizdan o'rgangan ma'qul.

Hayotdan bir misol: 9 yoshli Mashaning onasi uni kattalar uchun multfilm tomosha qilayotganida topdi. Qiz bu multfilmga tasodifan duch kelganini aytib, o‘zini oqladi. Onam bu suhbatni boshlashga hali erta deb qaror qilib, uni “keyinroqqa” qoldirdi. Bir necha oy o'tgach, u maktab daftarlaridan birida yana jinsiy ohanglarga ega bo'lgan rasmlarni topdi va bu tasodif emasligini tushundi!

2. Bu suhbatda kimga ishonishingiz kerak?

Onalarga bag'ishlangan forumlardan birida so'rov o'tkazildi: kim: ota-onalar yoki maktabdagi o'qituvchi jinsiy tarbiya mavzusini ko'tarishi kerakmi? Aksariyat onalar maktabni qo'llab-quvvatladilar, ular o'zlari xijolat tortdilar yoki ehtimol 90-yillardan ilhomlangan tamoyillar, ota-onalari bu faktlarni ulardan yashirganlarida, ularga ushbu qiziqarli mavzuda suhbatni boshlashga ruxsat bermaydilar.

Bir tomondan, ha, mutaxassis xijolat va keraksiz emotsionalliksiz tushuntira oladi, lekin u bu mavzuga yanada ko'proq qiziqish uyg'otmaydimi? U bolaning e'tiborini unga qaratmaydimi?

Yana hayotdan bir misol: Bir bola maktabda jinsiy tarbiya bo'yicha darsga qatnagach, uyiga kelib, qo'shnisidan o'qituvchi aytganidek "qo'shishni" so'radi. Shuning uchun, bunday hodisalardan qochish uchun ota-onalar ushbu mavzuga asos solishi kerak. Va keyin o'qituvchilar va tengdoshlar buni faqat to'ldiradilar.

3. Qayerdan boshlash kerak?

Ushbu suhbatga puxta tayyorgarlik ko'rishingiz kerak, "suzib ketmaslik" uchun siz hozir nimani ayta olasiz va nimani kutish yaxshiroq ekanligini o'zingiz tanlashingiz kerak. Va aniqki, boshingizdagi intonatsiyani o'zgartirmasdan, bolani yumshoq suhbatga olib boring.

Shunday qilib, balog'at yoshidan boshlang, "pistils va stamens" ga murojaat qilishning hojati yo'q - uni maktabga qoldiring. O'g'il va qiz bolalarning balog'atga etishishini ayting, belgilar va xususiyatlarni tasvirlab bering. 10-11 yoshida hayz ko'rishni boshlagan erta qizlar bor, shuning uchun u bu haqda qanchalik tez bilib olsa, shuncha yaxshi bo'ladi.

Va yana bir misol: Iraning onasi 10 yil davomida unga balog'at yoshi haqida aytmadi, chunki bu hali erta. Natijada, Ira hayz ko'rishni boshladi va u qandaydir dahshatli kasallikdan o'layotganini o'ylab, juda qo'rqib ketdi.

4. Bola bunga qiziqmaydi.

O'zingiz ham bunga ishonasizmi? "Taqiqlangan narsalarni jalb qiladi" tamoyili bekor qilinmagan. O'zingizni eslang. Ota-onangiz uyda bo'lmaganida, uyda kattalar filmlarining lentalarini qanday topdingiz va ularni tomosha qildingiz? Bo'ldimi? Shunday qilib, bu mavzu har doim bolalar uchun qiziqarli.

Bundan tashqari, hozir Internet va har qanday ma'lumot mavjud bo'lgan davrda, biror narsani tomosha qilish unchalik qiyin bo'lmaydi, hatto ota-onangiz ko'rishni boshlagan joyingizga lentani orqaga o'rashingiz shart emas. t bilmayman.

5. Asosiy jihatlar

E'tibor berish kerak bo'lgan asosiy jihatlar:

• balog'atga etishish va gigiena (jinsiy organlarni toza saqlash kerakligini ayting);
• himoya qilish (bu bolalarga, shuningdek, kasalliklarga ta'sir qilishi mumkinligini tushuntiring, lekin bolani qo'rqitmang);
• bu jarayonning o'zaro rozilik va sevgi bilan amalga oshirilishi;
• qo'shimcha adabiyotlardan foydalangan holda (maxsus ensiklopediya sotib oling), bu qanday sodir bo'lishini ko'rsating;
• bu hamma bilan gaplasha olmaydigan juda samimiy jarayon ekanligini bildiring;
• Onalar qizlar bilan, otalar o'g'il bolalar bilan gaplashsin;
• Suhbatdan keyin so'rang: "Hammasi aniqmi? Va savollar bormi?"

Bu siz qurishingiz kerak bo'lgan asosdir. Hayajonlanish va hamma narsani mayda tafsilotlarda aytib berishning hojati yo'q. Bularning barchasi bola keyinchalik o'zi haqida bilib oladigan qo'shimchalardir.