Darsning qisqacha mazmuni “8-mart – Xotin-qizlar kuni”. Darsning qisqacha mazmuni “8-mart – Xotin-qizlar kuni” Reja asosida ona haqida hikoya tuzish

Ajoyib bahor bayrami – 8-mart Xalqaro xotin-qizlar kuni bilan onaxonlarimiz, buvijonlarimiz, qizlarimizni tabriklashimizga juda oz vaqt qoldi. Biz she’r va qo‘shiqlar o‘rganamiz, suyukli ayollarimizga sovg‘alar tayyorlab, ularni xursand qilishga harakat qilamiz.

Biz ushbu bayramga alohida tayyorgarlik ko'rdik tematik dars"8-mart ostonada." O'ynaymizmi?

1. Bayramning tarixi

Bu qanday bayram ekanligini bilasizmi? Va nima uchun 8 mart kuni nishonlanadi?

Birinchi marta 1857-yilning 8-martida uzoq Nyu-York shahrida ayollar mehnat sharoitini yaxshilash va mehnatiga haq toʻlashni talab qilib, boʻsh qozonlarni baland ovozda urib, namoyishga chiqishdi. Ushbu namoyish "Bo'sh qozonlar marshi" deb nomlangan. Keyin namoyish tarqatildi.

50 yildan keyin ayollar yana namoyishga chiqishdi va 1910 yilda Klara Zetkin butun dunyoga erkaklar va ayollarning teng huquqlari uchun kurashish zarurligini eslatish uchun Xalqaro xotin-qizlar birdamlik kunini nishonlashni taklif qildi.

Keyinchalik, 1965 yilda Ulug 'Vatan urushidagi g'alabaning 20 yilligini nishonlash arafasida 8 mart dam olish kuni deb e'lon qilindi.

Ushbu kunda ayollar nafaqat kasbiy muvaffaqiyatlari bilan tabriklanadi, balki ajoyib uy bekasi bo'lishlari, uyda qulaylik yaratishlari va barcha oila a'zolariga g'amxo'rlik qilishlari uchun minnatdorchilik bildiradilar.

Farzandingiz bilan oilangizdagi barcha muhim ayollar haqida o'ylab ko'ring. Ularga nima uchun rahmat aytishingiz mumkin? Siz nimani mamnun qilmoqchisiz?

2. Onam haqida qo'shiqlar.

Onam eng yaqin odam. Ko'plab shoir va bastakorlar o'z asarlarini onalariga bag'ishladilar. Farzandingiz bilan onalar haqidagi qo'shiqlarni tinglang, raqsga tushing, qo'shiq ayting. Va "" qo'shiqlari tanlovi bunda sizga yordam beradi.

3. Nutq o'yini"Onamga maqtovlar"

O'yinchilar navbatma-navbat onalariga iltifot aytishadi. Masalan: "Onam, siz mehribon, quvnoq, mehribon, aqlli, go'zal va hokazo." Oxirgi maqtovni aytgan o'yinchi g'alaba qozonadi.

4. "Onam nima qilayotganini taxmin qiling" o'yini

Kun davomida onam juda ko'p narsalarni qiladi. O'yinchilar ikki jamoaga bo'lingan. Birinchi jamoaning o'yinchisi: "Onam uyg'onganda, u buni qiladi ..." deydi va onam nima qilishini imo-ishoralar bilan ko'rsatadi. Ikkinchi jamoadagi o'yinchilar onam nima qilayotganini taxmin qilishlari kerak.

Har qanday variantlar mumkin, masalan: onam oshxonada bo'lganida, onam sayrga tayyorlanayotganda, dam olish kunida, men tinglamaganimda va hokazo.

Agar o'yinchilar kam bo'lsa, ular jamoalarda emas, balki onaning harakatlarini birma-bir ko'rsatishi va taxmin qilishlari mumkin. Siz juftlikda ham o'ynashingiz mumkin: ona va bola.

5. Onam uchun gullar va sovg'alar

Tavsiya etilgan variantlarni rangli printerda chop eting yoki rangli qog'ozdan vazalar siluetlarini kesib oling. Bolaning vazifasi lolalar, atirgullar va boshqa gullarni tegishli soyali vazalarda joylashtirishdir. Hozirgi mos rang kerakli vaza yoniga qo'yilishi kerak.

6. Jismoniy tarbiya daqiqasi “Onamning yordamchisi”

Bir, ikki, uch, to'rt, besh Biz barmoqlarimizni egamiz

Keling, onaga yordam beraylik.

Ikki - biz hamma joyda changni artib tashlaymiz.

Uch - endi pollarni yuvamiz

Birgalikda, do'stona, siz va men.

Va to'rtta - oshxonaga yurish,

Biz tushlik qilamiz.

Biz nonni kesib, sharbatni tartibga solamiz,

Bundan mazali narsa yo'q.

Beshta - idishlarni yuvamiz.

Voy, dam olish vaqti keldi.

Va, albatta, onaga kuchli tilaklar

Quchoqlang va o'ping!

7. "Yuvish" o'yini

Onaga kiyim yuvishda kim yordam beradi? ( Kir yuvish mashinasi).

Onaga kiyim ipiga kiyim osishga yordam bering.

Arqon cho'zilgan. Kiyimlarni, masalan, qo'g'irchoq kiyimlarini yoki kesilgan kiyimlarni osib qo'yish uchun bola kiyim pichog'idan foydalanishi kerak.

Ushbu o'yinda qo'l motorikasini rivojlantirish bilan birga, siz bolangiz bilan bir vaqtning o'zida kiyim-kechak (ko'ylak, kombinezon, shim, paypoq va boshqalar) nomlarini takrorlashingiz mumkin.

8. "Onam eng go'zal bo'ladi" o'yini

Xalqaro xotin-qizlar kunida ona ayniqsa go'zal bo'lishi kerak. Kiyin. Ko'ylak, boncuklar, sirg'alar va shlyapa kiying. Qanchalik ko'p elementlar bo'lsa, shuncha ko'p yanada qiziqarli o'yin. Ona kiyinayotganda, bola diqqat bilan kuzatib boradi va eslaydi. Farzandingizni ko'zlarini yumib, kiyimidan bitta narsani olib tashlashni taklif qiling. Bola ko'zlarini ochib, onasi nimani olib ketganini taxmin qilishi kerak.

Agar nafaqat onaning, balki bolaning ham kiyimi bo'lsa va o'yinchilar navbatma-navbat nima etishmayotganini taxmin qilsalar, o'yin yanada qiziqarli bo'ladi.

9. "Onam uxlayapti"

E. Blagininaning "Jim o'tiraylik" she'rini o'qing.

Onam uxlayapti, charchagan...
Xo'sh, men o'ynamadim!
Men tepadan boshlamayman
Va men o'tirdim va o'tirdim.

Mening o'yinchoqlarim shovqin qilmaydi
Xona tinch va bo'sh.
Va onamning yostig'ida
Oltin nur o'g'irlaydi.

Va men nurga aytdim:
- Men ham harakat qilmoqchiman!
Men juda xohlayman:
Ovoz chiqarib o'qing va to'pni aylantiring,
Men qo'shiq kuylagan bo'lardim
Men kulishim mumkin edi
Men juda ko'p narsani xohlayman!
Ammo onam uxlayapti, men esa jimman.

Nur devor bo'ylab uchib ketdi,
Va keyin u men tomon sirg'alib ketdi.
"Hech narsa," deb pichirladi shekilli, "
Keling, jim o'tiraylik!..

Ushbu she'rni bolangiz bilan muhokama qiling.

- Nega onam charchagan?

- Nega jim bo'lishga harakat qilish kerak?

O'ynang! Taqdimotchi: "Onam uxlayapti" deb buyruq beradi. O'yinchilar xona bo'ylab oyoq uchida harakatlanadilar, pichirlab gaplashadilar. "Onam uyg'oq" buyrug'i bilan siz zavqlanishingiz, sakrashingiz va baland ovozda gapirishingiz mumkin.

10. Onam va buvim uchun syurpriz

8 mart kuni siz albatta onalaringizni va buvilaringizni tabriklashingiz va ularni uy qurilishi sovg'alari bilan xursand qilishingiz kerak. Biz sizga 2 yoshli bola bilan ham yasashingiz mumkin bo'lgan bir nechta oson kartalarni taklif qilamiz.

Birinchi otkritka uchun sizga kerak bo'ladi: porloq rangli qog'oz, makkajo'xori yormasi, plastilin va qahva loviyalari, agar xohlasangiz, loviya, no'xat yoki boncuklar bilan almashtirilishi mumkin.

Ikkinchi karta uchun sizga kerak bo'ladi: porloq va gofrirovka qilingan rangli qog'oz, yasmiq, bir parcha mato va ip.

Tajriba qilishdan qo'rqmang! Kartochkalar juda chiroyli bo'lib chiqadi va teginishdan farq qiladigan materiallar bilan ishlash bolaning qo'llarining nozik motorli ko'nikmalariga foydali ta'sir ko'rsatadi.

Uchinchi karta uchun sizga bo'yoqlar va shimgichning bir qismi kerak. Birinchidan, chiziqlarni - novdalarni torting, so'ngra shimgichni bo'yoqlarga botirib, varaqqa izlar qo'ying. Yashil bo'lganlar barglar, qolganlari esa yorqin gullar bo'ladi. Gullarni yanada jingalak qilish uchun shimgichni bir nechta kesiklar qiling.

Onam uchun sovg'aning yana bir varianti - bu guldasta.

Gullar qilish uchun sizga gofrirovka qilingan qog'oz, yog'och tayoq va elim kerak bo'ladi.

Birinchidan, elim qo'llang yog'och tayoq va yashil gofrirovka qilingan qog'ozning bir necha qatlamiga o'rang. Ushbu qog'ozning o'ziga xosligi shundaki, u ho'l bo'lganda osongina yirtilib ketadi, shuning uchun tayoqlarni yaxshilab quritib qo'ying. Bu poyalar bo'ladi.

Bir barg oling gofrirovka qilingan qog'oz Gulni xohlaganingizcha bir xil soyada katlayın, uni bir necha marta katlayın va doira kesib oling. Doira juda tekis bo'lmasligi mumkin, bu sizning gulingizga faqat tabiiylik qo'shadi. Poyaning uchini elim bilan yog'lang va ustiga barglarni joylashtiring. Poyasi o'rtadagi gulbarglarni teshishi kerak. Bir qo'lingiz bilan gulbarglarni poyaning chetiga mahkamlang va ularni "magistral" ga bosing. Barcha barglar poyada bo'lganda, gul yaxshilab quritilishi kerak. Keyin qo'llaringiz bilan gulbarglarni engil torting. Siz ularni markazga qarab biroz maydalashingiz mumkin. Gulning yadrosi elim qo'llash va uni makkajo'xori yoki boshqa har qanday maydalagich bilan sepish orqali amalga oshirilishi mumkin. Barglarni poyaga yopishtiring.

Bunday guldasta sizning onangizni yoki buvingizni juda uzoq vaqt quvontiradi!

11. Bahor haqida rang berish sahifalari

8 mart yorqin bahor bayrami. Va bu tematik darsda siz bahorni va uning belgilarini eslab, bolangizga rang berish uchun berishingiz mumkin.

Umid qilamizki, bizning mavzuli darsimiz sizga yoqdi va sizga nafaqat yaqinlaringiz uchun sovg'alar tayyorlashga yordam berdi, balki onam biz uchun har kuni qanchalar qilayotganini eslab qoling.

Vera Shumskaya, ayniqsa, uchun

Agar sizga dars yoqqan bo'lsa, unda bu yerga qarang. Bu yerda siz bolalar uchun eng dolzarb mavzularda 24 mavzuli haftani topasiz.

Tadbir xulosasi

Ish turi- ochiq tadbirning qisqacha mazmuni

GBOU OAJ "Nyandomskaya SKOSHI"

GPA o'qituvchisi.

Maqsad: ayollarga hurmatni rivojlantirish

Vazifalar:
1. Bolalarda yaqinlariga va ularning atrofidagi odamlarga muhabbatni tarbiyalash.
3. Bolalar ijodiyoti va iste'dodini rivojlantirish.
4. Do'stlik va topshirilgan ish uchun mas'uliyat hissini shakllantirish.

Uskunalar:
1. Bayram munosabati bilan ko‘rgazma tashkil etilmoqda.
2. "Bayram uchun gullar" ko'rgazmasi (talabalar onalariga guldasta chizishadi).
3. Sharlar, plakatlar.

Bayramning borishi:

O'qituvchi

Hayrli kun, aziz do'stlar! Bugun sizni qutlashdan mamnunmiz va har biringizga yaxshi, quvonchli kayfiyat tilaymiz.
Antuan de Sent-Ekzyuperi shunday degan edi: "Tabassum birlashtiradi".
Bu haqiqat. Keling, bir-birimizga qaraymiz va………..tabassum! Siz buni ajoyib qildingiz. Endi uchrashuvimizni boshlashimiz mumkin. Axir, bizda gaplashadigan narsa bor!
Bahor keldi, mart keldi!

Bolalar, siz "Bahor keldi, mart keldi!"

(Bolalarning javoblari: tabiat jonlanadi, quyosh tez-tez paydo bo'ladi, iliqroq bo'ladi, bayram - 8 mart)

8-mart - quyosh yer yuzini isitishni boshlagan, o'rmonlar erigan joylarda qor barglari gullab, qorlar uchib kirganda... Bu bayramni hamma yaxshi ko'radi. Axir, bu bizning onalarimiz, buvilarimiz va sinfdoshlarimiz uchun bayramdir. Biz bilgan hamma. Va biz kimligini bilmaymiz. Yonimizda yashaydigan har bir kishi... Bizdan uzoqda esa... Insoniyatning yarmi uchun bayram. Va qanday yarmi! Eng jozibali, eng go'zal, eng mehribon.

Bayram tarixidan bir oz: Jamiyat tarixi davomida butun dunyodagi ayollar erkaklarnikiga qaraganda ancha og'ir vaqtlarni boshdan kechirishgan. Ularning shifokor, muhandis yoki huquqshunos bo‘lish huquqi yo‘q edi, ayollarga hamma joyda o‘qishga ruxsat berilmagan. Shunday davlatlar bor ediki, ayol notanishlar oldida yuzini ochishga yoki erkak bilan bir dasturxonga o‘tirishga jur’at etmasdi. Aynan shu huquqdan mahrum bo'lgan vaziyat butun dunyo ayollarini o'z huquqlari uchun kurashda birlashishga majbur qildi. 1910 yilda Daniyaning Kopengagin shahrida ko'plab mamlakatlar vakillari konferentsiyada to'planib, iqtisodiy va siyosiy tenglik uchun kurashda xalqaro ayollar birdamligi kunini belgilashga kelishib oldilar. Ushbu bayram birinchi marta Rossiyada 1913 yilda nishonlangan.

Mamlakatimizda bu bayramni hamma juda yaxshi ko‘radi. Shu kunlarda erkaklar va o'g'il bolalar tomonidan aytilgan sevgi va minnatdorchilik so'zlari ayniqsa nozik yangraydi.

Va mart - bu qo'shiq!

Va mart - bu ertak!

Mart esa mo''jizalar va bahor haqida!

Va mart - bu tazelik,

Mart esa bayramdir

Mehribon va mehribon onalar!

Tarbiyachi: Darhaqiqat, dunyoda sizning onangizdan yaxshiroq odam yo'q.
Ona! Er yuzidagi eng tushunarli so'z. Bu dunyoning barcha tillarida bir xil darajada yumshoq eshitiladi. Onamning eng nozik va mehribon qo'llari bor, ular hamma narsani qila oladilar. Onamning yuragi eng mehribon va sezgir. Inson necha yoshda bo'lishidan qat'i nazar, 5 yoki 50, har doim onaga muhtoj.

talaba: Sayyorada turli bolalar yashaydi,
Ammo dunyodagi barcha bolalar onalarini yaxshi ko'radilar
Biz onalarimizni tinglamaymiz,
Onalar esa yaxshi amallarni o‘rgatadi

talaba: Va onalar bizga mehribon bo'lishni o'rgatadi,
Vatanimizni qanday himoya qilish va sevish kerak!
Onalar hamma narsani qila oladi, onalar yordam beradi
Onalar hamma narsani tushunishni biladilar!
Ularning bayrami bo‘lsa, bizda ham bayram bor.
Keling, onalarimizni tabriklaymiz!

Tarbiyachi: Bolalar, onaga qanday fazilatlar xosligini bilasizmi?Endi buni tekshiramiz.
1. Farzandini yaxshi ko‘rgan har bir onada ana shunday xislat (mehribonlik) bor.
2. Bu sifat ana shunday hayratlanarli so‘z bilan belgilanadi. Bu har doim onamning qalbida (g'amxo'rligida).
3. Qalbning bu xususiyati onaning nigohida, uning ovozida eshitilishi (mehr) ni ko'rish mumkin.
4. Turli murakkab masalalarni oqilona hal qilish va maslahat berish qobiliyati (donolik).
5. Va bu sifat ona hazillashib, hammani kuldirganda namoyon bo'ladi (hazil).

Telegram o'yin Telegrammani o‘qituvchi olib kelib o‘qib beradi.
"8-mart - eng yaxshi kun,
Va bu bahor kunida.
Biz butun yer yuzidagi ayollardan so'raymiz
Tabriklaymiz!
Xursand bo'ling, zerikmang
Va ko'p dam oling.
Uyda, ishda
Siz hamisha yuksak hurmatda bo‘lgansiz”.

Endi esa "Telegram" tanloviga o'tamiz.

Katta so'zni qabul qilish uchun.

Harflarni bir va ikki marta chiqaring,

Va keyin ularni yana yig'ing -

Yangi so'zlar chiqadi...

Shunday qilib, kim bir daqiqada so'zdan eng ko'p yangi so'zlarni tuza oladi "Telegram".

Tarbiyachi: Qadim zamonlardan beri odamlar onalar haqida ko'plab yaxshi va mehribon maqollarni ishlab chiqdilar:

(bolalar alohida so'zlardan maqollarni yig'adilar va tushuntiradilar)

Qush bahordan, chaqaloq esa onasidan xursand.

Sizning onangizdan shirin do'st yo'q.

Quyoshda yorug', onaning huzurida bu yaxshi.

Onaning g'azabi bahorgi qorga o'xshaydi: uning ko'p qismi tushadi, lekin tez orada eriydi

Dengiz kunidan onaning duosi chiqaradi (chiqib chiqaradi).

Onaning so'zi o'tmishda aytilmaydi.

Qarindoshlar ko'p, lekin onam hammadan aziz.

Onangiz bilan yashash qayg'u va zerikishni anglatmaydi.

Xudo onaning so'zi bilan hukm qiladi.

Tuqqan ota-ona emas, unga suv bergan, to'ydirgan, yaxshilikka o'rgatgan.

"Onamning kasblari" o'yini.

O'yin qoidalari. O'qituvchi kasbni erkak jinsida, bolalar esa ayol jinsida bir xil kasbni nomlashlari kerak.

Masalan:

o'qituvchi - o'qituvchi

rassom - rassom

to'quvchi - to'quvchi

tikuvchi - tikuvchi

shifokor - shifokor (va shifokorning xotini emas - bu aqlga asoslangan)

yozuvchi - yozuvchi

shoir - shoir

sportchi - sportchi

skaut - skaut

sotuvchi - sotuvchi

aktyor - aktrisa

jurnalist - jurnalist

o'qituvchi - o'qituvchi

pianinochi - pianinochi

barabanchi - barabanchi

qo'shiqchi - qo'shiqchi

arxeolog - arxeolog (tezkor aql uchun)

Tarbiyachi: Sodiq ona qalbida farzandlariga bo‘lgan mehr hech qachon so‘nmaydi. Onangiz butun umri davomida sizga g'amxo'rlik qiladi, sizni himoya qiladi, maslahat beradi va dono bo'lishga o'rgatadi. Katta bo'lganingizda, uy yumushlarini bajarib, onangizga yordam berishingiz mumkin. Bolalar, uyda nima qilasiz, onangizga qanday yordam berasiz? (Bolalarning javoblari)

Oshxona topishmoqlarini yeching.

1) U hech qachon ovqat yemaydi, faqat ichadi,

Va shovqin qilganda, u hammani qabul qiladi.

(samovar)

2) Chetdan chetga yuradi,

Nonni kesish.

(pichoq)

3) Hammasi teshik va yovuzlikka to'la,

Va shunday tishlash.

U bilan faqat buvisi til topishadi,

Uning yon tomonlarini ishqalaydi va silaydi.

(grater)

4) Ko'p teshiklar bor, lekin sakrash uchun joy yo'q.

(koland)

5) Bu eman, belbog'i qarag'ay, burni jo'ka.

(bochka)

Dengizdagi o'rdak, panjara ustidagi quyruq.

(choynak)

6) Issiq quduqdan

Burun orqali suv oqadi.

(choynak)

7) Kichik ot

Va u butun ko'lni ichdi.

(qoshiq)

o'yin " Shirin so'zlar »

O'yin shunday deb ataladi: "Onam ..., u qanday?"

So'z uchun iloji boricha ko'proq sifatlarni nomlashingiz kerak Ona .

(O'qituvchi so'zlarni doskaga yozadi)

Har kimga ona kerak

Va bu hamma uchun muhim.

Qulayliklar, erkalashlar,

Sevgi bilan quchoqlash,

Va agar onam xafa bo'lsa,

Gul olib keling...

U juda baxtli bo'ladi!

Va u bilan, siz ham shunday qilasiz.

Tarbiyachi:. Va endi qizlarni tabriklash navbati.

(O'g'il bolalar she'r o'qiydilar - sinfdoshlarini tabriklaymiz)

1. Xotin-qizlar kuni bilan, Kristina!

Biz butun qalbimiz bilan tilaymiz,

Shunday qilib, ajoyib rasm kabi,

Hayot sizning oldingizda paydo bo'ladi.

2. Nadiyani bahor bayrami bilan tabriklaymiz!

Sizga baxt, sog'liq va zavq tilaymiz!

Bu bahor sizga olib kelsin

Ko'p tabassum, iliqlik va mehribonlik!

3.Vika! Lilakning xushbo'y novdasi bilan

Har bir uyga bahor keladi,

Sizni butun qalbimiz bilan tabriklaymiz

Xalqaro bilan Xotin-qizlar kuni!

4 Sveta tabriklayman

Sizga sog'liq va baxt tilaymiz,

Faqat eng yaxshi do'stlar yaqin bo'lishi uchun!

Jismoniy tarbiya darsi "Onam bilan siz dunyoda hamma narsani qila olasiz!"

Otalar bilishadi, bolalar bilishadi,

Onam bilan siz dunyoda hamma narsani qila olasiz - (ular joyida yurishadi)

Siz onam bilan sakrashingiz mumkin (arqon bilan sakrash)

Siz bekinmachoq o'ynashingiz mumkin (ko'zlaringizni kaftlaringiz bilan yoping)

Siz raqsda aylanasiz (o'zingiz atrofida aylanasiz)

Va chang'i uching (chang'i qadamiga taqlid qiling)

Siz to'p bilan o'ynashingiz mumkin (to'pni poldan sakrab tashlang)

Va qor to'plarini oting (otishni maqsad qiling)

Siz halqani aylantira olasiz, ( dumaloq harakatlar dumba)

Kesish, bo'yash, tikish mumkin (qo'llar bilan taqlid qilish)

Balonlar to'plami

Siz onangiz bilan shishirishingiz mumkin (balonlarni puflash)

Va baxtdan charchagan,

Uning yelkasida uxlab qoling (ko'zlaringizni yuming, yonoq ostidagi kaftlar)

Bosh qotirma.(Doskada. Bolalar taxmin qiladilar va katakchalarga yozadilar, Kalit so'z - sovg'a - u ajratilgan kataklarda ishlashi kerak))

Savollar

Lab bo'yog'i (lab bo'yog'i)

Folbin gul (romashka)

Quvonchli voqea (bayram)

Jele, jele (jelatin) ga qo'shiladigan modda

Oshxona kiyimlari (fartuk)

Konuslarni to'ldirish uchun doimiy joy (peshona)

Soch tolasi (jingalak)

Savollar:

1. Agar siz sovg'adan unchalik mamnun bo'lmasangiz, o'zingizni qanday tutasiz?

2. Sovg'a olgach, siz...?

3. Agar sizga gullar berilgan bo'lsa, unda siz ...?

4. Agar sizga shirinliklar berilgan bo'lsa, unda siz...?

5. Sovg'adan voz kechish mumkinmi?

6. Agar mehmonlardan biri sovg'asiz kelsa, nima qilgan bo'lardingiz?

7. Sizningcha, berilgan sovg'ani beruvchining huzurida darhol o'rash kerakmi?

8. Sovg'a berishda sizga yoqdimi yoki yo'qmi deb so'rash mumkinmi?

9.Eng qimmatli sovg'a nima?

O'z qo'llaringiz bilan qilingan sovg'a iliqlik va o'ziga xos joziba bag'ishlaydi.

(Bolalar ijodiy ishlarni bajaradilar: qaychi va elim bilan ishlaganda PTBni takrorlang.)

Onalar hamma narsani qila oladilar, har qanday ishni ularning qo'lida qilish mumkin. Ular sizni tarbiyalash uchun hamma narsani qilishadi yaxshi odamlar, sizga munosib ta'lim bering va hayotda o'zingizni anglashga yordam bering. Voyaga etganingizda ham ular sizga g'amxo'rlik qilishadi, chunki ular uchun siz Yerdagi eng qimmatli mavjudotsiz. Ona haqida juda ko'p qo'shiqlar bor. Keling, ulardan birini tinglaylik. (“Drip-drip” videoklipi. Karaoke (so'zlar bilan)

Ha, sizning onangiz va ikkinchi onangiz - o'qituvchilarni sevish va himoya qilish, o'zlarini yomon his qilganlarida so'zda va amalda yordam berish kerak. Hech narsa bermasdan ularning sevgisi va fidoyiligidan foydalana olmaysiz; minnatdor bolalar bo'ling va ularga mehr, mehr va g'amxo'rlik qiling. Onalaringizni va ikkinchi onalaringizni qadrlang, seving, ular bilan bu dunyo siz uchun issiqroq va qulayroq bo'ladi.

Iltimos, tabriklarimizni qabul qiling
Xalqaro xotin-qizlar kuni bilan!
Kayfiyatingiz bo'lsin
Har doim nilufar kabi gullaydi
Hayotingiz ajoyib bo'lsin
Va bolalar har doim baxtlidir
Uyingiz to'la piyola bo'lsin!
Omad, baxt va yaxshilik!

1. "Bolani ko'chaga kiyintiring" - 2 ta stolda tayyorlanadi: adyol, kiyim-kechak, qo'g'irchoq. O'yinda kattalar ham, bolalar ham ishtirok etishlari mumkin.
2. “Bolalar qo‘shig‘i tanlovi” - qur’a tashlash bo‘yicha qo‘shiqlar ijrosi: “Antoshka”, “Chigirtka o‘tda o‘tirgan edi...”, “Yugursinlar.
Noqulay ..."O'yin ham kattalar, ham bolalar uchun, siz bolalar va ota-onalar o'rtasida musobaqa tashkil qilishingiz mumkin.
3. “Tez qo‘llar” musobaqasi. Buvilar uchun musobaqa. Bir qo'l "bo'tqa pishiradi", ikkinchisi esa boshqa harakatni bajaradi: yozadi
Yoki archa bezash yoki sharbat quyish ...
4. "Qizingizni (o'g'lingizni) toping". Bolalar davrasida ko‘zi bog‘langan ona bor. Bir doira ichida harakatlanib, u bolasini teginish orqali aniqlashga harakat qiladi.
5. "Onangni qo'lidan tani"
6. “Onangni ovozidan tani”
7. "Kimning onasi ko'rpa ostida?"
8. "Mazali raqobat" - shirinliklar bo'laklari tish pichog'ida tayyorlanadi, kattalar yoki bolaning ko'zlari bog'lanadi va ularning ta'mini taxmin qilishni so'raydi.
Tavsiya etilgan. / marmelad, zefir, shokolad, marshmallow, halva, pechene.../
9. "Zolushka" - markazda bir nechta qizlar bitta tuflini echib olishadi, Ved. ularni aralashtirib yuboradi va o'g'il bolalar va topishlari kerak
Qizingizning tuflisini kiying. Kim tezroq.
10. “Mening nurim oyna, ayt” - yigitni qizcha qilib kiyintiring / qalpoq yoki sharf, yubka, munchoqlar... / va oynaga qarab, sehrli so'zlarni ayting ...
11. "Sport onalar" - halqani kim uzoqroq aylantira oladi.
12. "Buvimni boqing" - buvisiga "bib" bog'lang va unga yogurt bering - ikkita juftlik, nevaralar va buvilar ishtirok etadilar.
13. "Onam uchun gul to'plang" - alohida gul barglari va o'rtasi, siz turli xil gullar yasashingiz kerak.
Rangi va shakli bo'yicha. Kim tezroq va aniqroq?
1. “Onam ishga tayyorlanmoqda” - stolda qisqichlar, munchoqlar, shlyapalar, ko'zoynaklar, bilaguzuklar, sharflar va boshqalar bor ... - 2 - 3 juft onani kim tezroq bezashini bilish uchun musobaqalashadi.
2. "Osh va kompot tayyorlang" - ikkita jamoa, biri sho'rva uchun mahsulotlarni umumiy qo'g'irchoqlar to'plamidan, ikkinchisi borsch uchun tanlaydi va ularni 2 taga olib boradi.
Har xil idishlar. Musobaqa oxirida rahbar ikkala panani ham tekshiradi, hamma narsa bor yoki yo'qligini tekshiradi
To'g'ri tanlangan.
3. "Xaridlarni ko'chiring" - stoldan onaning savatiga bir vaqtning o'zida bitta narsani o'tkazing - non, sut, shakar, tvorog ... / foydalanish
Modellar/
4. "Onamga yordam bering." Stolda aralashtirilgan qo'g'irchoqlar bor: kir yuvish KUKUNI, kiyim qisqichlari, arqonlar, ro'molchalar, iplar, qaychi, qoldiqlar, santimetr, oyna, lab bo'yog'i, taroq, maskara - har birini saralash uchun 3 ta bola kerak.
Faoliyat turi - barcha narsalar, biri yuvish uchun, ikkinchisi tikuv uchun, uchinchisi - dush uchun.
5. “Onangning portretini chiz” - ikki jamoa ikkita molbertga jamoaviy portretni chizishadi.1 - yuzning oval, 2 - ko'z, 3 - burun va hokazo.
6. Onalar va bolalar o'rtasidagi musobaqa: "Kim eng ko'p oshxona idishlarini nomlay oladi"
7. "Kamon bog'lang" - ustunlarga arqon bog'lanadi, unga tugun bilan bog'langan rangli lentalar tayyorlanadi. Raqobat
Otalar. Ular bir-biriga qarab, har ikki tomonga kamon bog'lashlari kerak. Belgilangan o'rtaga kim erishsa
O'sha g'olib.
8. "Buvimga to'pni shamol qilishga yordam bering" - 2 ta savat, 2 ta sharf, 2 ta sharf. Sharf qo'yish va to'pni o'rash nabiraning yoki nabiraning vazifasidir.
9. "Tungi syurpriz" - guldastani ko'zlari bog'langan vaza ichiga joylashtiring.
10. "Mehribon" - aylanada shar - yurakni uzating, onaga yumshoq so'zlarni ayting.
11. “Kim ko'proq yig'adi sharlar, va ularni qo'llaringiz, oyoqlaringiz, iyagingiz bilan ushlab turing.
12. "Uy qurish" - bolalar mashinalarda otalariga bir kub olib boradilar, otalar esa imkon qadar ko'proq bloklarni olib ketishadi.
Qurilish materiallarini qabul qilish, "uylar" qurish
13. Qizlar va o'g'il bolalarning o'yinchoqlari / qo'g'irchoqlari, sakrash arqonlari, chaqaloq qo'g'irchoqlari, qo'g'irchoq kiyimlari va boshqalar zal atrofida tartibsiz ravishda yotqizilgan.
Xuddi shunday: mashinalar, transformatorlar, to'plar, askarlar va boshqalar. / Onam va dadam qizi (onasi) va o'g'li (dadasi) uchun hamma narsani savatga tezda yig'ishlari kerak.
14. Chaqaloqlar katta adyol bilan qoplangan, qo'llari yuqoriga cho'zilgan. Ko'pgina onalar o'z farzandlarini taxmin qilishga harakat qilishadi
Palmalar.

15.
"Pishiriq krep" - kreplar shiftdagi plitkalardan kesiladi va bo'yaladi. Pancakes bir laganda ustida bir suyakka yotadi, qarama-qarshi ikkita jamoa bor, ularning har birida krep pishirish uchun bitta spatula bor; Jamoa a'zolari yelkalarida umumiy qoziqdan bitta krepni o'z jamoasiga olib ketishadi. Ayyorlik shundaki, kreplar engil, bolalar yugurishga harakat qilganda, pancakes elkama pichog'idan uchib ketadi va siz ularni qo'lingiz bilan ushlab turolmaysiz.
16.

"Murabbo tayyorlang" - har bir jamoa oldida bo'sh banka tasvirlangan Whatman qog'ozi bilan molbert bor. Bolalar onalari bilan turishadi: onalar arakaldan rezavorlar kesib, yopishtiruvchi qismini ajratib olishadi va bolalar uni bankaga yopishtirish uchun yugurishadi. Kimning jamoasi bo'sh bankani rezavorlar bilan tezroq to'ldiradi ("muhr")? Onalar bilan qo'shma o'yin har doim qiziqarli (qiyos: "Kimning guldastasi chiroyli" - kavanoz o'rniga bo'sh vaza bor va gullar kesilgan)
"Bolani kaftlari bilan top" o'yinining varianti: bolalar qo'llarini to'g'ridan-to'g'ri yoriqlarga yopishtiruvchi ekran (cho'zilgan mato) orqasida turishadi. Onalar tanlagan chaqaloqning qo'llarini ushlab turganda, mato pastga tushadi.
17.

"Ishlarni tartibga soling" - ular zal bo'ylab tarqalib ketishdi havo sharlari. Har bir jamoa o'z halqasiga to'plarni supurish uchun chang supurgidan foydalanadi, ularning jamoasi halqaga eng ko'p to'pni "supurib" oladi.

18.
"Pancakes". 2 ta jamoa, har bir jamoada bir nechta juftlik bor (ona + bola). Birinchi onaning qo'lida qaychi bor, bolaning qovurilgan idishi bor.
Onalar "krep pishiradi" (qog'ozdan doira kesib oling) va ularni qovurilgan idishga soling. Bola "krep" ni olib yuradi va uni katta plastinka ustiga qo'yadi. Atribut keyingi ishtirokchiga beriladi.
Kimning jamoasi tezroq? Shunday qilib, "do'stlik g'alaba qozonadi", keling, qanday qilib "yuqori sifatli krep tayyorlanishini" ko'rib chiqaylik !!! Tanlovda buvilar ham ishtirok etishlari mumkin.
Maslenitsa paytida siz musobaqadan foydalanishingiz mumkin.

OTA-ONA BILAN O'YIN: "TA'LIM MUAMMOLARI"
4 ta narsadan iborat qora quti chiqariladi.
1-savol. Onamning juda yoqimli davosi bor, u bolaligidan yordam berib keladi. Va hech qachon muvaffaqiyatsiz bo'ladi, Onasi uni uyga olib kelganda. (shirinlik).
2-savol.Buvijon va nevaralar qiynalmaydi.Buvining o'ziga xos sehrli siri bor:U har safar undan foydalanadi.Kechqurun uy doim jimjit. (ertak).
3-savol.Bobo tarbiya muammolarini qanday hal qiladi?U nevaralariga qanday rag'bat beradi? (pul).
Savol 4. Dadam biz bilan kamdan-kam hollarda tarbiya qiladi, lekin agar shunday qilsa, bu vosita eng yuqori sinfdir! (kamar).

O'YIN "YO'LDA ONAMGA"
(Ikkita oilaviy jamoa ishtirok etadi)
Ona va bola zalning qarama-qarshi uchlarida.
Dadamning kartondan kesilgan “izlari” bor”.
Dadam onadan bolaga birma-bir yuguradi va har biri uchun erga bittadan oyoq izini qo'yadi.
Ona va bola bir-birlariga qarab yo'ldan borishadi.
Uchalasi ham uchrashishi kerak. Qaysi jamoa buni tezroq qiladi?

Qizlar va kichkina Sartaroshlar uchun yana bir juda original orkestr.
katta raxmat AUTO RU Afsuski, kim bunday fantaziya ko'rsatganini bilmayman. Agar muallif o'z aqlini tanisa, javob bering!
"Sartarosh polka"
Sartaroshlar uchun asboblar: shampunli bankalar (shovqinchilar), 4 ta guruhga bog'langan jingalaklar, taroqlar va yog'och soch turmalari perm, ular bir-biriga taqillatilishi yoki "qirilib ketishi" mumkin.

Sartarosh polkasi -
Bizning mijozlarimiz juda ko'p! - Biz buni musiqadan oldin aytamiz.
Kirish - tinglang
Musiqa A - (shisha o'ynash)
Bizda bu shampun bor
Boshlarini yuvinglar!
Bizda bu shampun bor
Boshlarini yuvinglar!

Musiqa B - (taroqlar ijro etiladi)
Va bizda taroqlar bor,
Shunday qilib, ular raqsga tushishni boshladilar
Va bizda taroqlar bor,
Shunday qilib, ular raqsga tushishni boshladilar!

Musiqa A - (bukuvchilar o'ynaydi)
Tezda jingalaklarni oling
Buruqlarni tezda buklang.
Tezda jingalaklarni oling
Tez jingalaklarga ega bo'ling!

Musiqa B - (yog'och jingalaklar o'ynaydi)
Soch turmagi,
Siz Rojdestvo daraxtlari kabi bo'lasiz.
Soch turmagi,
Siz Rojdestvo daraxtlari kabi bo'lasiz!

Musiqa A – (shunchaki musiqa ritmida ayting)
Bizga tez-tez tashrif buyuring
Mehmonlar kelganidan juda xursandmiz,
Sochlaringni beshga kesamiz,
Biz hatto pul ham olmaymiz!

Musiqa B - hamma so'zsiz birga o'ynaydi

Musiqa A
Oh, soch turmagi yaxshi, ular qo'llaridan kelgancha harakat qilishdi.
Soch turmagiga qarang, siz hushidan ketmaysiz.

Qizlar, ajoyib bahor orkestri.
ICICLES.
Orkestr tomonidan juda chiroyli chiqish. Muallif - N. Kulikova.
O'qituvchi: Atrofda qor borligidan xijolat bo'lmayman,
Derazadan tashqarida muzlik o'rnini egalladi.
Va u qo'rqoqlik bilan qo'shig'ini kuylay boshladi: (qiz yugurib chiqib, metallofonining yonida turadi)

Qiz: Tingla, tingla,
Men bahor haqida kuylayman!
(Metalofonda tarozi chaladi)

O'qituvchi: Va bir kundan keyin biz ko'ramiz - beshta muzlik bor!
Va ohang yanada ishonchli yangray boshladi. (yana to'rtta bola asboblariga yuguradi)
Ularning kvinteti hali unchalik yaxshi o'ynamayapti...

Bolalar: Tinglang, tinglang
Salom bahor!
(cholg'u asboblari)

O'qituvchi: Va bizning tomimiz ostida, uzun qatorda,
Icicles bir soat ketma-ket mashq qiladi.
(qolgan bolalar yugurishadi)
Ularning orkestr sadolari naqadar go'zal va mayin!
Bolalar: Tinglang, tinglang
Bahor simfoniyasi!
(cholg'u asboblari)

Asboblarni almashtirish mumkin, men uchburchak, qo'ng'iroqlar va uy qurilishi tamburlarini oldim. Bugun sinab ko'rdik.

"Onam ishga ketyapti"

Qizlar oldidagi stollarga turli xil taqinchoqlar, pardoz-andozlar, oyna qo‘yilgan.
Vazifasi ularning onalarini tasvirlashdir.

"Eng musiqiy"(Konkurs)

Onalar saundtrekka bolalar qo'shig'ini kuylashadi, vaqti-vaqti bilan ovoz o'chiriladi.
Vazifa tempni yo'qotmaslik va qo'shiq aytishni davom ettirishdir.
Onalar "Eng musiqali" medallari bilan taqdirlanadilar.

"Onamga xarid qilish rejasini o'zgartirishga yordam bering"

Ved: Onalar tez-tez xarid qilishlari va xarid qilishlari kerak. Va ba'zan
Ko'p xaridlar mavjud. Ammo bizning yigitlar o'zlariga yordam berishdan mamnun
Onalar. Keling, ular buni qanday qilishlarini ko'rib chiqaylik.

"Ignali ayol"

Ved: Onalar uchun esa yana bitta vazifam bor (onamga qo'ng'iroq qiladi). Mana menda
Iplar, ignalar va boncuklar. Sizning vazifangiz 1 daqiqada iloji boricha ko'proq ekishdir
Ipdagi boncuklar. Kim eng uzun zanjirga ega bo'ladi?

"O'zingizni tanishtiring"

Ved: Farzandlarimiz siz haqingizda yozishgan qisqa hikoyalar va chizilgan portretlar.
Endi men o'qiyman va har bir ona (va agar xonada ona bo'lmasa, buvisi)
Men bu hikoya va portretda o'zimni taxmin qilishim kerak.

MUSIC TERAPİYA.

Darsning tuzilishi.
1.Musiqiy salomlashish
2. isinish
3. Diqqat mashqi
4.Eshitish idrokini rivojlantirish
5.Barmoq gimnastikasi
6. O'yin terapiyasi
7.Relaksatsiya va vizualizatsiya mashqlari

Darsning borishi:

1. “Salom aytaylik” salomlashish mashqi
Maqsad: Bolalar va o'qituvchi o'rtasida yaxshi kayfiyat va ishonchli munosabatlarni yaratish.
O'qituvchi "Salom!" Major triadasini kuylaydi va bolalar undan keyin takrorlaydilar.

2. Ismlar bilan o'yinlar
Maqsad: sinf ishtirokchilarining ismlarini xotirada mustahkamlash, ishonchni rivojlantirish va do'stona munosabatlar bolalar o'rtasida.
Taqdimotchi uzatadi yumshoq o'yinchoq bola, va u, uni olib, uning ismini kuylaydi. u nima deb atalishini xohlaydi. Barcha bolalar o'z ismlarini kuylagandan so'ng, bolalardan biri o'yinchoqni uzatadi va u to'p tashlagan bolaning nomini qisqartirishga harakat qiladi.

3. "Muzlatish" o'yini
Maqsad: rivojlanish eshitish diqqat, tanangizning xabardorligi, impulsivlikni olib tashlash.
Bolalar musiqaning xarakteri va tempiga ko'ra harakat qilishadi, to'xtash vaqtida ular pauza ularni ushlab turgan holatda muzlashadi.

4. Qiziqarli o'yin qo'ng'iroq bilan
Maqsad: eshitish qobiliyatini rivojlantirish.
Hamma aylanada o'tiradi, guruhning iltimosiga binoan haydovchi tanlanadi, lekin agar rahbarlik qilishni xohlaydigan odamlar bo'lmasa, haydovchining roli psixologga yuklanadi. Haydovchining ko'zlari bog'langan va qo'ng'iroq aylana bo'ylab uzatiladi; haydovchining vazifasi qo'ng'iroq bilan odamni ushlab olishdir. Siz qo'ng'iroqni bir-biringizga tashlay olmaysiz.

5. “Mening uchburchak qalpoqcham” qo‘shiq o‘yini (qadimgi o‘yin)
Maqsad: diqqatni jamlashni o'rgatish, bolaning o'z tanasi haqida xabardorligini oshirish, harakatlarini nazorat qilishni va xatti-harakatlarini nazorat qilishni o'rgatish.

Birinchidan, bolalar qo'shiqning so'zlarini o'rganadilar:
Mening qalpoqcham uchburchak,
Mening uchburchak qalpoq.
Va agar uchburchak bo'lmasa,
Bu mening qalpoq emas!

Ular qo'shiqni o'rganganlaridan so'ng, uni ijro etishlari so'raladi. Bolalar aylana bo'ylab o'tirishadi va hamma navbatma-navbat, etakchidan boshlab, qo'shiqdan bir so'zni kuylaydi: "Mening qalpoq uchburchak, mening qalpoqcham uchburchak. Va agar u uchburchak bo'lmasa, bu mening qalpoqcham emas." Shundan so'ng, qo'shiq yana takrorlanadi, lekin "qalpoq" so'zini kuylashni boshlagan bolalar uni imo-ishora bilan almashtiradilar (masalan: kafti bilan boshiga ikkita engil qarsak chalish). Keyingi safar ikkita so'z almashtiriladi: "kepka" so'zi va "meniki" so'zi (o'zingizga ishora qiling). Har bir keyingi davrada o'yinchilar bir so'zni kamroq kuylaydilar va yana bittasini "ko'rsatadilar". Yakuniy takrorlashda bolalar musiqaga faqat imo-ishoralar yordamida butun iborani ijro etadilar.
Agar bunday uzun iborani takrorlash qiyin bo'lsa, uni qisqartirish mumkin.

6. “Siam egizaklari” isinish mashqlari
Maqsad: bolalarni bir-biri bilan muloqot qilishda moslashuvchanlikni o'rgatish, ular o'rtasida ishonchni rivojlantirish.
Taqdimotchi bolalarga quyidagilarni aytadi: "Juftlarga bo'linish, elkama-elka turish, bir qo'l bilan beldan quchoqlash; O'ng oyog'ingizni sherigingizning chap oyog'i yoniga qo'ying. Endi siz birlashgan egizaksiz: ikkita bosh, uchta oyoq, bitta torso va ikkita qo'l. Xonani aylanib chiqishga, biror narsa qilishga, yotishga, turishga, rasm chizishga, sakrashga, qo'llaringizni urishga va hokazolarga harakat qiling. "Uchinchi" oyoqning "uyg'un" harakat qilishi uchun uni arqon yoki elastik tasma bilan mahkamlash mumkin. Bundan tashqari, egizaklar nafaqat oyoqlari bilan, balki orqalari, boshlari va boshqalar bilan ham "birga o'sishi" mumkin.

7. "Ismni chaqirish" o'yini
Maqsad: og'zaki tajovuzni yo'q qiling, bolalarga g'azabni maqbul shaklda ifoda etishga yordam bering.

Taqdimotchi bolalarga quyidagilarni aytadi: “Yigitlar ba'zan janjal qilishadi, agar bu sodir bo'lsa, xafa bo'lgan so'zlardan o'zini tiyish juda qiyin. Ushbu so'zlarni boshqalarga zarar etkazishining oldini olish uchun siz ularni "o'ylashingiz" mumkin. Qanaqasiga? Shunday! Tasavvur qiling-a, ikki do'st janjallashdi. Ammo birdan ma'lum bo'ldiki, ikkalasi ham hamma narsani unutdilar haqoratli so'zlar: faqat so'zlar qoladi - sabzavotlarning nomlari (mevalar, baliqlar, qushlar, gullar va boshqalar). Va shuning uchun do'stlar janjal qilishni xohlashadi, lekin og'zidan faqat "sabzavotlar" chiqadi. Endi, marakalarni aylanib o'tib, keling, bir-birimizni turli xil zararsiz so'zlar, "sabzavotlar" deb ataylik. Har bir murojaat so'zlar bilan boshlanishi kerak: "Va siz ... sabzi!" Keyin taqdimotchi ulardan so'raydi. Shunday qasam ichish osonmi? Hamma o'zini qanday his qildi? Siz qichqiriq va janjal qilishni his qilyapsizmi? O'yin bir necha marta takrorlanadi.
Yakuniy doirada qo'shningizga yoqimli so'z aytishni unutmang, masalan: "Va siz ... azizim!" va unga marakada (yoki boshqa musiqa asbobida) biror narsa chaling.
O'yin nafaqat tajovuzkor, balki sezgir bolalar uchun ham foydalidir. Bu bolalarni bu faqat o'yin ekanligini va ular bir-birlaridan xafa bo'lmasligi haqida ogohlantirib, tez sur'atda o'tkazilishi kerak.

8. “To‘pni uzatish” isinish mashqi
Maqsad: ortiqcha jismoniy faoliyatni olib tashlash.
Kreslolarda o'tirib yoki aylanada turib, tez va quvnoq musiqa ostida o'ynayotgan o'yinchilar to'pni qo'shnisiga tushirmasdan imkon qadar tezroq uzatishga harakat qilishadi. Siz to'pni bir-biringizga tashlashingiz yoki orqangizni aylanaga aylantirib, qo'llaringizni orqangizga qo'yib uzatishingiz mumkin. Bolalar bilan o'ynashni so'rash orqali mashqni qiyinlashtirishingiz mumkin ko'zlar yopiq yoki o'yinda bir vaqtning o'zida bir nechta to'plardan foydalanish.

9. "Tender panjalari" o'yini
Maqsad: kuchlanishni, mushaklarning kuchlanishini engillashtirish, bolaning tajovuzkorligini kamaytirishga yordam berish, hissiy idrokni rivojlantirish, bola va kattalar o'rtasidagi munosabatlarni uyg'unlashtirishga yordam berish.
Taqdimotchi stolga har xil teksturali 6-7 ta kichik narsalarni, mo'yna bo'lagini, cho'tka, shisha butilka, boncuklar, paxta va boshqalarni qo'yadi. Boladan qo'lini tirsagigacha yalang'ochlash so'raladi: psixolog tushuntiradi. "hayvon" qo'l bo'ylab yuradi va unga mehribon panjalari bilan tegadi. Ko'zlaringizni yumib, qaysi "hayvon" qo'lingizga tegganini taxmin qilishingiz kerak, ob'ektni taxmin qiling. Tegishlar silash va yoqimli bo'lishi kerak. Butun o'yin musiqani tinchlantirish uchun o'tkaziladi.
O'yin variantlari:
"Hayvon" yonoq, tizza, kaftga tegadi:
Farzandingiz bilan joylarni o'zgartirishingiz mumkin;
Har bir "hayvon" o'z musiqasiga ega.

10. "Gusli-samogudi" o'yini (dam olish va raqs majmuasi)

1. Taqdimotchi matnni o'qiydi (sokin musiqa yangraydi). Bolalar erkin turishadi.
Ertaklar saroyida
Yuqori ayvonda
Dahshatli farmon yangradi -
Yaxshi hamkasblarga xabar:
"Kim raqsga tushishi mumkin
Arfa bizga aytganidek,
U yordam beradi
Shohligimizni boshqarish uchun.
Gusli, gusli-samoguda
Ular hamma joyda qo'shiq kuylashadi.
Tayyor bo'lganingiz uchun, do'stlar,
Hammamizga raqsga tushish vaqti keldi.

2. Ritmik musiqa yangraydi (masalan, rus xalq raqsi kuyi) Taqdimotchi matnni o'qiydi. Bolalar turishadi va elkalarining va qo'llarining mushaklarini "raqsga tushirishadi".
Mana musiqa keladi.
Odamlar esa hali ham o‘sha yerda turib kutishmoqda.
Oh, yelkam raqsga tusha boshladi.
Xursand bo'ling, yana bir marta!
Barmoqlar va tirsaklar birgalikda sakrash.
Va odamlar jim turishadi.
Raqs so'na boshladi,
Musiqani tinchroq o'ynang.
3. Musiqa tembri o'zgaradi, oyoq mushaklari "raqsga tushadi".
Oyoqlarim uyg'ona boshladi.
Uyg'oning, tur!
To'piqlar, oyoq barmoqlari va tizzalar
Ular xohlagancha raqsga tushishdi.
Ular raqsga tushish qanchalik qiziqarli!
Faqat charchashni to'xtating.

4. Musiqa tempi o'zgaradi (bir oz sekinroq), qorin mushaklari "raqsga tushadi"
Oshqozon mashqlarini olganimdan xursandman.
Men kuchlanishni o'rgandim.
Nafas oling va nafas oling, aylantiring.
Yalqov, uyg'on!

5. Musiqa ritmi o'zgaradi, elka muskullari "raqsga tushadi".
Yelkalarimiz ko'tarildi. Yuqoriroq, balandroq, o'tkirroq, o'tkirroq. Elkalar tinchlana boshladi, tinchlanib, uxlab qoldi.

6. Sokin musiqa yangraydi, keyin ritm yana o'zgaradi, yuz mushaklari "raqsga tushadi".
Yonoq va burun raqsga tusha boshladi.
Qoshlaringizni muloyimlik bilan ko'taring.
Dudoqlar naychaga cho'zilgan,
Bir daqiqa ko'proq raqsga tushing.

7. Taqdimotchi ko'p harakat qilgan va diqqatli bo'lgan bolani tanlaydi. Bola butun tana uchun har qanday harakatlarni buyuradi.
Odamlar yana turib kutishadi.
Musiqa bizga nimani kuylaydi?
Siz, yordamchi, chiqing.
Umumiy raqsga buyurtma bering.

Ritmik musiqa yangraydi, hamma "buyurtma qilingan" raqsga tushadi, harakatlar qiladi. Va keyin taqdimotchi barchani harakatga taklif qiladi xohishiga ko'ra, tananing o'zi xohlagan tarzda.

8. Sokin musiqa yangraydi, bolalar o'z o'rinlaridan chiqmasdan, unga silliq o'tishadi. Shundan so'ng siz bolalarni gilamga yotishga taklif qilishingiz mumkin.

Endi hammamiz dam olaylik.
Dam oling va orzu qiling
Sehrli qirg'oqlar haqida.
Ko'rinmas erlar haqida.

Tabiiy tovushlar bilan tinch musiqa. Bolalar orzu qiladilar. "Gusli-samogudlar" jim bo'lib qoladilar va bolalar (ixtiyoriy) orzu qilgan tasvirlar haqida gapirishadi.

11. Yakuniy mashq

Qisqa Tasvir

Tavsif

Davlat byudjeti maxsus (tuzatish) ta'lim muassasasi bilan talabalar, o'quvchilar uchun nogironlar 9-son sog'liqni saqlash umumiy o'rta ta'lim maktabi
Novorossiysk, Krasnodar o'lkasi
Sinfdan tashqari faoliyat
axloqiy tarbiya haqida:
“Ayollar kuni – 8-mart”.
GPA o'qituvchisi: Tevanyan M.M.
Novorossiysk
2012 yil
Axloqiy tarbiya bo'yicha sinfdan tashqari ishlar.
Mavzu: “8-mart – Xotin-qizlar kuni”.
Maqsad:
8 martni nishonlash haqidagi g'oyalar doirasini kengaytiring.
Vazifa:
- Onalar, buvilar, opa-singillar, o‘qituvchi ayollarga hurmatli munosabatda bo‘lishni tarbiyalash.
-tinglovchilar oldida nutq so'zlash qobiliyatini rivojlantirish;
-to'g'ri og'zaki nutq, e'tibor, bolalarning fikrlashi.
Uskunalar:ona, buvi, qiz, o'g'il tasvirlangan rasmlarning tabrik belgisi; gullar rasmlari; gul krossvord; buvisi uchun shifrlangan tabriklar; bolalar uchun she'rlar; mehmonlar uchun sovg'alar; barglar va markerlar.
Darsning borishi.
1. Tashkiliy moment.
Sinfdan tashqari mashg'ulotlarga tayyorgarlikni tekshirish. Mehnatga psixologik munosabat.
2. Mavzuga kirish:
A) bayram nomini taxmin qilish:
Mart oyida shunday kun bor,
Raqam bilan, simit kabi.
Qaysi biringiz biladi
Raqam shuni anglatadimi?
Bolalar bizga xorda aytadilar:
"Bu bizning onalarimiz bayrami!"
O'qituvchi doskaga tabrik belgisini osib qo'yadi (8-mart bilan!)
b) ushbu bayram haqida suhbat.
- Mart oyining bahor kunida qanday bayram nishonlanadi?
- Kimni tabriklash kerak?
-Onangizni va buvilaringizni qanday tabriklaysiz?
-Ushbu bayram haqida yana nimalarni bilasiz?
c) bayram tarixidan:
Savollar:
Demak, 8-mart ayollarga bag‘ishlangan ilk bahor bayramidir. Ayol - iliqlik, sevgi, go'zallik beruvchi. Shu bois, onalar, buvilar, xotinlar, opa-singillar, qizlar va qiz do'stlarini ushbu kun bilan tabriklash yaxshi va quvonchli an'anaga aylangan. Ushbu bayramda ertalabdan kechgacha ularga quvonch baxsh etishga harakat qiling: kvartirani tozalang, tushlik, kechki ovqat tayyorlang, onaga o'z qo'llaringiz bilan qilgan narsangizni bering. Albatta eng yaxshi sovg'a Ushbu bayramda gullar bo'ladi. Ammo unutmangki, ayolga g'amxo'rlik yiliga bir marta emas, balki har kuni 8 mart kuni ko'rsatilishi kerak.
3. Xulq-atvor o'yin vazifalari mavzu bo'yicha.
a) krossvord yechish:
- Mana mening do'stlarimdan biri, bola Pavlik (rasmni osib qo'ying) onasini 8 mart bilan tabrikladi. U syurpriz tayyorladi (krossvordni joylashtiring).Agar siz bu krossvordni yechsangiz, Pavlik onasiga nima berganligini bilib olasiz.(GULDAGI so'zi).
O'qituvchi: Gullar haqida she'rlar o'qish.

Qadimgi slavyanlar orasida ham romashka kelinning begunohligi va pokligini ifodalovchi eng hurmatli gullardan biri hisoblangan.
Chinnigullar - chiroyli chinnigullar tasvirlangan turk va kavkaz gilamlari baxt timsoli hisoblangan.
Za'faron - qayta tug'ilish, baxtli nikoh va kelayotgan uzoq kutilgan bahorning ramzi.
Ko'knorilar baxt va farovonlik, ochiqlik va barcha haqoratlarni kechirish ramzi sifatida sizni tabiiy ranglar palitrasining yorqinligi bilan quvontiradi.
Qalam oling va o'zingizga yoqqan gullarni chizing.
c) plakat bilan ishlash:
- Pavlik buvisiga sovg'a qilganda, u juda xavotirda edi, shuning uchun u so'zlardagi barcha bo'g'inlarni aralashtirib yubordi.
- Harflar va bo'g'inlarni o'zgartiring va siz bolaning buvisiga aytganlarini o'qishingiz mumkin.
“BAKABUS! MEN BETNI SEVAMAN! KOLTO TARMA EMAS.
VA DIYKAZH END! HOZIR!”
(Buvijon, men sizni yaxshi ko'raman! Nafaqat sakkizinchi martda. Lekin har kuni! Har doim!)
d) she'rlar o'qish.
- Opasi uchun (rasmni osib qo'ying) Pavlik uzoq vaqt sovg'a topa olmadi va nihoyat she'r yozdi. Ammo ularning ko'pi bor, shuning uchun bola tanlay olmadi. Keling, unga yordam beraylik: she'rlarni o'qing va singlisi uchun to'g'risini tanlang.
(Bolalar o'qituvchi tomonidan berilgan she'rlarni kartalarda oldindan o'qiydilar).
1 talaba:
Men buvim bilan
Men uzoq vaqtdan beri do'stman.
U hamma narsada
Men bilan bir vaqtning o'zida.
Men u bilan zerikishni bilmayman,
Va men u haqida hamma narsani yaxshi ko'raman.
2-o‘quvchi:
Dadam onamga tort olib keldi,
Buvim uchun shirinliklar
Va butun bir arava o'yinchoqlar
Sveta opa uchun.
Men juda xafa bo'ldim
Uka.
Nega kalendarda
O'g'il bolalar kuni yo'qmi?
3-o‘quvchi:
Men sakrab chiqdim, to'shakni yig'dim,
Harakat va yana bir oz uxlash imkoniga ega bo'ldi.
Men budilnikga nolimayman,
Men oshxonada bandman.
Men onamga choy quyaman,
Men onamning ta'tilini uzaytiraman.
4 talaba:
Bu dunyoda onalar ko'p.
Bolalar ularni butun qalblari bilan sevadilar.
Faqat bitta ona bor,
U men uchun hammadan azizroq.
U kim? Men javob beraman:
- Bu mening onam!
5-o‘quvchi:
Men onam uchun sovg'a chizishni boshladim,
Quyosh chiqdi va sizni sayrga taklif qilmoqda.
Quyosh, quyosh, g'azablanmang,
Yilda bir marta onalar bayrami,
Men chizaman va ketaman!
4. Umumlashtirish.
Savollar:
- Bugun qaysi bayram haqida gaplashdik?
- 8 mart haqida qanday yangi narsalarni bilib oldingiz?
- Uyda onalarni qanday tabriklaysiz?
- Nima uchun qizlarni tabriklashni eslashimiz kerak?
- Ularni qanday tabriklaysiz?
5. Xulosa:
"Bugun hamma ajoyib ish qildi, meni diqqat bilan tingladi, bola Pavlikka yordam berdi va endi mehmonlarimizni 8 mart bayrami bilan tabriklashga tayyormiz."
-Mehnat darslarida qilgan sovg'alaringizni va gullarni bering.
Adabiyotlar ro'yxati.
1. L . I. Maltseva, A. I. Maltsev “O'yinlar - stsenariylar darsdan tashqari mashg'ulotlar"; Rostov-Don "Feniks" 2005 yil
2. E. A. Voronova “Maktab kuladi!”; Rostov on Don "Feniks" 2006 yil
3M . P.Sysoeva, M.Yu.Sherstobitova “O‘quv yili – qiyinchilik yo‘q”; Rostov on Don "Feniks" 2006 yil
4. E. A. Voronova "O'z qo'llaringiz bilan bayram"; Rostov-Don, 2007 yil
5. O'qituvchilar uchun jurnal boshlang'ich maktab“Pedagogik kengash”, A. Merzulov, V. Vinogradova, L. Blinova; 12001-sonli Moskva bosmaxonasi

Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq o'qituvchilar uchun arzon narxlarda masofaviy ta'lim

Vebinarlar, malaka oshirish kurslari, kasbiy qayta tayyorlash va kasbiy tayyorgarlik. Past narxlar. 9200 dan ortiq ta'lim dasturlari. Kurslar, qayta tayyorlash va kasbiy tayyorgarlik uchun davlat diplomi. Vebinarlarda ishtirok etish uchun sertifikat. Bepul vebinarlar. Litsenziya.

Imkoniyati cheklangan talabalar va o‘quvchilar uchun davlat byudjeti maxsus (tuzatish) ta’lim muassasasi, 9-son umumiy o‘rta ta’lim maktabi

Novorossiysk, Krasnodar o'lkasi

Sinfdan tashqari faoliyat

axloqiy tarbiya haqida:

GPA o'qituvchisi: Tevanyan M.M.

Novorossiysk

2012 yil

Axloqiy tarbiya bo'yicha sinfdan tashqari ishlar.

Maqsad:

Vazifa:

Onalar, buvilar, opa-singillar va o'qituvchi ayollarga hurmatli munosabatni tarbiyalash.

Tinglovchilar oldida nutq so'zlash qobiliyatini rivojlantirish;

Bolalarning to'g'ri og'zaki nutqi, diqqati va fikrlashi.

Uskunalar: ona, buvi, qiz, o'g'il tasvirlangan rasmlarning tabrik belgisi; gullar rasmlari; gul krossvord; buvisi uchun shifrlangan tabriklar; bolalar uchun she'rlar; mehmonlar uchun sovg'alar; barglar va markerlar.

Darsning borishi.

1. Tashkiliy moment.

Sinfdan tashqari mashg'ulotlarga tayyorgarlikni tekshirish. Mehnatga psixologik munosabat.

2. Mavzuga kirish:

A ) bayram nomini taxmin qilish:

Mart oyida shunday kun bor,

Raqam bilan, simit kabi.

Qaysi biringiz biladi

Raqam shuni anglatadimi?

Bolalar bizga xorda aytadilar:

"Bu bizning onalarimiz bayrami!"

b) ushbu bayram haqida suhbat.

Mart oyining bahor kunida qanday bayram nishonlanadi?

Kimni tabriklash kerak?

Onalaringizni va buvilaringizni qanday tabriklaysiz?

Ushbu bayram haqida yana nimalarni bilasiz?

c) bayram tarixidan:

Savollar:

Demak, 8-mart ayollarga bag‘ishlangan ilk bahor bayramidir. Ayol - iliqlik, sevgi, go'zallik beruvchi. Shu bois, onalar, buvilar, xotinlar, opa-singillar, qizlar va qiz do'stlarini ushbu kun bilan tabriklash yaxshi va quvonchli an'anaga aylangan. Ushbu bayramda ertalabdan kechgacha ularga quvonch baxsh etishga harakat qiling: kvartirani tozalang, tushlik, kechki ovqat tayyorlang, onaga o'z qo'llaringiz bilan qilgan narsangizni bering. Albatta, bu bayramda eng yaxshi sovg'a gullar bo'ladi. Ammo unutmangki, ayolga g'amxo'rlik yiliga bir marta emas, balki har kuni 8 mart kuni ko'rsatilishi kerak.

3. Mavzu bo'yicha o'yin topshiriqlarini o'tkazish.

a) krossvord yechish:

Mana, men bilgan bir bola, Pavlik (rasmni osib qo'ying), u onasini 8 mart bilan tabrikladi. U syurpriz tayyorladi (krossvordni joylashtiring).Agar siz bu krossvordni yechsangiz, Pavlik onasiga nima berganligini bilib olasiz.(GULDAGI so'zi).

O'qituvchi: Gullar haqida she'rlar o'qish.

b) "Gul harfi":

Bobo uchunShka (portretni osadi) bola g'ayrioddiy xat tayyorladi.

Endi biz bu nima ekanligini bilib olamiz va onalarimiz uchun shunday xat yozishga harakat qilamiz. Siz shunchaki gul tilini bilishingiz kerak - axir, har bir gulning o'ziga xos ma'nosi bor (gul tasvirlari va ularning ma'nosi bilan otkritkalarni chop eting).

Iris - samimiy mehr va do'stona mehr, ishonch va umidning ramzi.

Qizil, binafsha atirgul - abadiy, so'nmas sevgi ramzi sifatida, chunki atirgullar go'zal xonimlarning eng sevimli guli va ilohiy gul hisoblanadi.

Qadimgi slavyanlar orasida ham romashka kelinning begunohligi va pokligini ifodalovchi eng hurmatli gullardan biri hisoblangan.

Chinnigullar - chiroyli chinnigullar tasvirlangan turk va kavkaz gilamlari baxt timsoli hisoblangan.

Za'faron - qayta tug'ilish, baxtli nikoh va kelayotgan uzoq kutilgan bahorning ramzi.

Ko'knorilar baxt va farovonlik, ochiqlik va barcha haqoratlarni kechirish ramzi sifatida sizni tabiiy ranglar palitrasining yorqinligi bilan quvontiradi.

Qalam oling va o'zingizga yoqqan gullarni chizing.

c) plakat bilan ishlash:

Pavlik buvisiga sovg'a qilganda, u juda xavotirda edi, shuning uchun u so'zlardagi barcha bo'g'inlarni aralashtirib yubordi.

Harflar va bo'g'inlarni qayta tartiblang va siz bolaning buvisiga aytganlarini o'qishingiz mumkin.

“BAKABUS! MEN BETNI SEVAMAN! KOLTO TARMA EMAS.

VA DIYKAZH END! HOZIR!”

(Buvijon, men sizni yaxshi ko'raman! Nafaqat sakkizinchi martda. Lekin har kuni! Har doim!)

d) she'rlar o'qish.

Uzoq vaqt davomida Pavlik singlisiga sovg'a topa olmadi (rasmni osib qo'ydi) va nihoyat she'r yozdi. Ammo ularning ko'plari bor, shuning uchun bola tanlay olmadi. Keling, unga yordam beraylik: she'rlarni o'qing va singlisi uchun to'g'risini tanlang.

(Bolalar o'qituvchi tomonidan berilgan she'rlarni kartalarda oldindan o'qiydilar).

1 talaba:

Men buvim bilan

Men uzoq vaqtdan beri do'stman -uzoq vaqt davomida; anchadan beri.

U hamma narsada

Men bilan bir vaqtning o'zida.

Men u bilan zerikishni bilmayman,

Va men u haqida hamma narsani yaxshi ko'raman.

2-o‘quvchi:

Dadam onamga tort olib keldi,

Buvim uchun shirinliklar

Va butun bir arava o'yinchoqlar

Sveta opa uchun.

Men juda xafa bo'ldim

Uka.

Nega kalendarda

O'g'il bolalar kuni yo'qmi?

3-o‘quvchi:

Men sakrab chiqdim, to'shakni yig'dim,

Harakat va yana bir oz uxlash imkoniga ega bo'ldi.

Men budilnikga nolimayman,

Men oshxonada bandman.

Men onamga choy quyaman,

Men onamning ta'tilini uzaytiraman.

4 talaba:

Bu dunyoda onalar ko'p.

Bolalar ularni butun qalblari bilan sevadilar.

Faqat bitta ona bor,

U men uchun hammadan azizroq.

U kim? Men javob beraman:

Bu mening onam!

5-o‘quvchi:

Men onam uchun sovg'a chizishni boshladim,

Quyosh chiqdi va sizni sayrga taklif qilmoqda.

Quyosh, quyosh, g'azablanmang,

Yilda bir marta onalar bayrami,

Men chizaman va ketaman!

4. Umumlashtirish.

Savollar:

- Bugun qaysi bayram haqida gaplashdik?

Uyda onalarni qanday tabriklaysiz?

Nima uchun qizlarni tabriklashni eslash kerak?

Ularni qanday tabriklaysiz?

5. Xulosa:

Bugun hamma ajoyib ish qildi, meni diqqat bilan tingladi, bola Pavlikka yordam berdi va endi mehmonlarimizni 8 mart bayrami bilan tabriklashga tayyormiz.

Mehnat darslarida qilgan sovg'alaringizni va gullarni bering.

Adabiyotlar ro'yxati.

1. L. I. Maltseva, A. I. Maltsev "O'yinlar - sinfdan tashqari mashg'ulotlar uchun stsenariylar"; Rostov-Don "Feniks" 2005 yil

2. E. A. Voronova “Maktab kuladi!” ; Rostov on Don "Feniks" 2006 yil

3. M. P. Sysoeva, M. Yu. Sherstobitova “O'quv yili - qiyinchiliksiz”; Rostov-Don “Feniks” 2006 yil.

4. E. A. Voronova "O'z qo'llaringiz bilan bayram"; Rostov-Don, 2007 yil

5. Boshlang'ich sinf o'qituvchilari uchun jurnal "Ped Kengashi", A. Merzulov, V. Vinogradova, L. Blinova; 12001-sonli Moskva bosmaxonasi

Tadbirning maqsadi: talabalarni 8 mart bayrami tarixi bilan tanishtirish;bolalarda o'z oilasiga, onasiga hurmatli munosabat va ota-onalar va bolalar o'rtasidagi munosabatlar madaniyatini shakllantirish; bolalar va ota-onalarning birligini rag'batlantirish, ijobiy his-tuyg'ularni shakllantirish;onalarga, ayollarga va hurmatli munosabatni tarbiyalashoila va do'stlarga nisbatan g'amxo'r munosabat.

Aziz bolalar, bugun biz onaxonlarimiz va buvilarimizni sharaflash uchun 8-martga bag'ishlangan "Mo''jizalar maydoni" o'yinini o'tkazamiz.

Ushbu bayram ayollar huquqlari uchun kurash kuni sifatida paydo bo'lgan. 1857 yil 8 martda kiyim-kechak va poyabzal fabrikalari ishchilari Nyu-Yorkda namoyishga to'planishdi. Ular 10 soatlik ish kuni, yorug‘ va quruq ish joylari, erkaklarga teng ish haqi berilishini talab qilishdi. O'sha paytda ayollar kuniga 16 soat ishlab, qilgan ishlari uchun tiyin olishardi. Qat'iy harakatlardan so'ng erkaklar 10 soatlik ish kunini joriy etishga muvaffaq bo'lishdi. AQSHning koʻpgina korxonalarida kasaba uyushma tashkilotlari paydo boʻldi. 1857 yil 8 martdan keyin esa yana biri tashkil topdi - birinchi marta ayollar unga a'zo bo'lishdi. Shu kuni Nyu-Yorkning ko‘plab shaharlarida yuzlab ayollar ovoz berish huquqini talab qilib, namoyish o‘tkazdi.

50 yildan ko'proq vaqt o'tdi va 1908 yil fevral oyining oxirgi yakshanbasida minglab ayollar yana Nyu-York ko'chalariga chiqdi. Ushbu namoyish, siz taxmin qilganingizdek, 1857 yilda xuddi shu Xotin-qizlar kuniga to'g'ri kelgan. Ayollar yana saylov huquqini talab qila boshladilar va dahshatli mehnat sharoitlariga, ayniqsa bolalar mehnatiga qarshi chiqishdi. Politsiya namoyishni tarqatib yuborish haqida buyruq oldi. Nopok, muzdek sovuq suv bilan to'ldirilgan shlanglar ishlatilgan.

1910-yilda Kopengagenda boʻlib oʻtgan Xalqaro sotsialistik ayollar konferensiyasida Klara Tsetkin 8-mart Xalqaro xotin-qizlar kunini nishonlash taklifi bilan chiqdi, bu esa dunyodagi barcha ayollarni tenglik uchun kurashga qoʻshilishga chaqirgandek yangradi. Ushbu da’vatga javoban ko‘plab mamlakatlarda ayollar qashshoqlikka qarshi, mehnat qilish huquqi, o‘z qadr-qimmatini hurmat qilish va tinchlik uchun kurashga qo‘shilmoqda. 1911 yilda bu bayram birinchi marta 19 mart kuni Avstriya, Daniya, Germaniya va Shveytsariyada nishonlandi. Keyin bir milliondan ortiq erkak va ayol namoyishlarda qatnashdi. Saylash va rahbarlik lavozimlarini egallash huquqidan tashqari, ayollar erkaklar bilan teng ishlab chiqarish huquqlariga intildi.

Va keyin 1912 yil 12 mayda nishonlandi. Rossiyada Xalqaro xotin-qizlar kuni birinchi marta 1913 yilda Sankt-Peterburgda nishonlangan. Hokim nomiga yozilgan petitsiyada “...ayollar muammolariga bag‘ishlangan ilmiy ertalablik” tashkil etilishi e’lon qilingan. Hokimiyat ruxsat berdi va 1913 yil 2 martda Poltavskaya ko'chasidagi Kalashnikov non birjasi binosiga bir yarim ming kishi to'plandi. Ilmiy o‘qishlar kun tartibiga quyidagi masalalar kiritildi: ayollarning ovoz berish huquqi; davlat ta'minoti onalik; yashash narxining yuqoriligi haqida. Keyingi yili Yevropaning ko‘plab mamlakatlarida 8 mart kuni yoki uning atrofida ayollar urushga qarshi chiqishlar uyushtirdilar.

1917 yilda Rossiyada ayollar fevral oyining oxirgi yakshanbasida "Non va tinchlik" kabi shiorlar bilan ko'chalarga chiqdi. To'rt kundan keyin imperator Nikolay II taxtdan voz kechdi va muvaqqat hukumat ayollarga saylov huquqini kafolatladi. Ushbu tarixiy kun o'sha paytda Rossiyada qo'llanilgan Julian taqvimi bo'yicha 23 fevralga, Grigorian kalendariga ko'ra 8 martga to'g'ri keldi.

8-mart Xalqaro xotin-qizlar kuniga aylandi bayram. 1965 yildan boshlab bu kun ishlanmaydigan kunga aylandi. Uning uchun bayram marosimi ham bor edi. Shu kuni tantanali tadbirlarda davlatimiz tomonidan xotin-qizlarga nisbatan davlat siyosatining amalga oshirilishi haqida jamiyatga hisobot berildi.

Bu bayram haqiqatan ham xalqaromi? Ha, 1977 yilda BMT 32/142 rezolyutsiyani qabul qilib, barcha mamlakatlarni 8 martni ayollar huquqlari uchun kurash kuni – Xalqaro xotin-qizlar kuni deb e’lon qilishga chaqirgan edi. Bu kun respublikalarda umumxalq bayrami deb e’lon qilingan sobiq SSSR va boshqa xorijiy davlatlar.

Dastlab, Xalqaro xotin-qizlar kuni siyosiy voqea sifatida nishonlandi, lekin asta-sekin Rossiyada bu barcha ayollarga nisbatan hurmatli munosabat bilan nishonlanadigan bayramga aylandi. Shu kuni erkaklar barcha ayollarga gul berishadi - kichkina qizlardan tortib keksa nafaqaxo'rlargacha, ularni bayram bilan tabriklaydilar va ularni uy ishlaridan ozod qilishga harakat qilishadi (albatta, buni nafaqat bayramda, balki tez-tez qilish yaxshi bo'lar edi. ).

Maktabda Xalqaro xotin-qizlar kuniga qizg‘in hozirlik ko‘rilmoqda bayram konserti va qo'lda tayyorlangan sovg'alar.

"Mo'jizalar maydoni"

Er yuzidagi eng go'zal so'z - bu ona. Onada eng sodiq va sezgir yurak bor - sevgi unda hech qachon so'nmaydi, u hech narsaga befarq qolmaydi.

Onamning eng mehribon va yumshoq qo'llari bor, ular hamma narsani qila oladilar. Kichkinaligingizda onangizning qo'llari sizni beshikda tebratgan. Seni nafasi bilan qizdirgan onang edi. Onangizning lablarini takrorlash: siz hayotingizdagi birinchi so'zni aytdingiz - "Onam"!

Ona! Bu qanchalik g'ururli ekanligini tinglang! Odamlar onalari haqida juda ko'p iliq so'zlar aytadilar:

"O'z onangizdan shirin do'st yo'q"

"Quyoshda issiq, onaning huzurida yaxshi."

Esingizda bo'lsin: kasal bo'lganingizda, siz doimo onangizning tashvishli yuzini ko'rgansiz; hayotingizda quvonch bo'lganda, onangizning yuzida bu quvonchni ko'rgansiz.

Ammo agar siz onangizni uyda bilsangiz, uni ishda tasavvur qila olmaysiz. Lekin u bor bilimini, bor mahoratini band bo‘lgan ishga bag‘ishlaydi.

Onam sizni noto'g'ri qadam yoki yomon ish haqida o'z vaqtida ogohlantirishga harakat qiladi. Unga nisbatan sezgir va ehtiyotkor bo'ling. Va agar ba'zida onangiz sizga qattiqqo'l bo'lsa, uni to'g'ri tushuning - bu siz uchun eng yaxshisini xohlayotgani uchundir.

Onangizning mehrini qadrlashni o'rganing. Bu sevgi bilan ehtiyot bo'ling. Uni tasodifiy qo'pollik, qattiq so'zlar yoki itoatsizlik bilan haqorat qilmang.

Shunday qilib, onam uchun ko'proq bayramlar bo'lsin!

aylanaman

Odatda bu kunda onalar va buvilarga qanday gullar beriladi?

(Qor barglari)

2-tur

Odamlar odatda ona obrazini nimaga qiyoslaydilar?

(Quyosh)

III tur

Ota-onalar va bolalarni oilada nima ko'proq birlashtiradi?

(Ishonch)

FINAL

Onaga qaysi fazilat ko'proq xosdir?

(Mehribonlik)

SUPER O'YIN

Ona o'z farzandlarida qanday fazilatlarni ko'rishni xohlaydi?

(Qiyin ish)

Baxt va go'zallik kuni.

Butun er yuzida u ayollarga beradi

Sizning tabassumlaringiz va gullaringiz.

Bugungi kunda har bir uyda yashiringan

Buvilar va onalar uchun sovg'alar.

Sovg'alarni o'g'il bolalar tayyorladilar

Yashirincha va yarmida dadam bilan.

Xulosa qilish. Sinf soati tugatdi.

Tayyorlangan va o'tkazilgan:

Ivanova O.V.

2012 yil mart

Ko‘rib chiqish:

1-va oliy malaka toifalari uchun attestatsiyadan o'tgan professor-o'qituvchilar uchun

portfelni rivojlantirish

Portfel – kasbiy faoliyat natijalarini va o‘qituvchining ta’lim tizimini rivojlantirishga qo‘shgan shaxsiy hissasini tasdiqlovchi sertifikatlangan va tasdiqlanmagan hujjatlar majmui.

Portfelga kiritilgan hujjatlar asosida o'qituvchining kasbiy faoliyati natijalari tekshiriladi va Tver viloyatida ta'limni rivojlantirishga qo'shgan shaxsiy hissasi baholanadi, shundan so'ng 2-sonli bo'lim mutaxassislar tomonidan to'ldiriladi." HAQIDA ekspert xulosasi.

Portfelga hujjatlarning belgilangan tartibda tasdiqlangan nusxalari kiritiladi.

Portfelning tarkibiy qismlari2-bo'limga to'g'ri keladi" HAQIDA oliy (birinchi) malaka toifasiga da'vogar o'qituvchining kasbiy faoliyati natijalarini baholash"ekspert xulosasi:

1. R

Portfel tuzilishi

1. Old varaq (to'liq ism, lavozim, ish joyi, yilni ko'rsating).
2. Sahifalarni ko'rsatuvchi portfelning mazmuni (hujjatlar ro'yxati).
3. Kirish ( tushuntirish xati), unda ariza beruvchi portfelga qanday hujjatlar va materiallar kiritilganligini va nima uchun ular uning kasbiy faoliyati darajasini qanday tasdiqlaganligini tushuntiradi (2 sahifadan ko'p bo'lmagan).
4. Quyidagi paragraflar (boblar) 2-bo'limga mos keladi"Oliy (birinchi) malaka toifasiga da'vogar o'qituvchining kasbiy faoliyati natijalarini baholash"ekspert xulosasi

1. R talabalarning ta'lim dasturlarini o'zlashtirish natijalari va ularning yutuqlari dinamikasi ko'rsatkichlari

1. So'nggi uch yil ichida ijobiy dinamika bilan talabalarning ta'lim yutuqlarining yuqori natijalari. O'qituvchilar (o'quvchilar) tomonidan ta'lim dasturlarini o'zlashtirish sifati ko'rsatkichlari

1. Talabalarning (o'quvchilarning) o'quv yutuqlari natijalari, tashqi nazorat va yakuniy attestatsiya natijalari (shu jumladan Yagona davlat imtihonlari shaklida)

O'z ichiga oladi: ta'lim muassasasi rahbarining "4" va "5" o'quvchilari to'g'risidagi guvohnomalari, Yagona davlat imtihonining natijalari, 9-sinfda yangi shakldagi davlat imtihonlari, Yagona davlat imtihonining nusxalari, Davlat imtihonlari hisobotlari, ko'chirma. monitoring va boshqalar.

1. Olimpiadalar, tanlovlar, musobaqalar, turnirlar, festivallar va boshqalarda qatnashadigan talabalar (o'quvchilar) sonining dinamikasi.

O'z ichiga oladi: maktab o'quvchilari uchun Butunrossiya olimpiadasida qatnashgan talabalar soni, boshqa olimpiadalar, tanlovlar, turnirlar, festivallar va boshqalarda qatnashgan talabalar soni to'g'risida ta'lim muassasasi rahbarining sertifikatlari, shuningdek, boshqa maktab o'quvchilarining ushbu tadbirlarda ishtirokini tasdiqlovchi hujjatlar.

1. Sovrindorlar va olimpiadalar, tanlovlar, tanlovlar, turnirlar, festivallar, ko'rgazmalar va boshqalarning mavjudligi.

O'z ichiga oladi: hujjatlar nusxalari (.) maktab o'quvchilari uchun Butunrossiya olimpiadalarida, boshqa olimpiadalarda, tanlovlarda, turnirlarda, festivallarda va hokazolarda g'olib va ​​sovrindor bo'lgan talabalar, shuningdek o'qituvchining sovrindorlar va g'oliblarni tayyorlashda ishtirok etganligini tasdiqlovchi boshqa hujjatlar. (sertifikatlar, tashakkurnomalar va boshqalar)

1. Attestatsiyadan oldin kamida uch yil davomida o'qituvchi rahbarligida o'quv tadqiqotlari, loyiha va ijodiy faoliyatning boshqa turlari bilan shug'ullanadigan talabalar (o'quvchilar) sonining dinamikasi

O'z ichiga oladi: ishtirok etgan o‘quvchilar soni to‘g‘risidagi ta’lim muassasasi rahbarining ma’lumotnomasi V o'quv va tadqiqot, loyiha va ijodiy faoliyatning boshqa turlari, o'qituvchi tomonidan ishlab chiqilgan loyihalar nomlari ro'yxati, buyruqlar nusxalari, gazetalardagi maqolalar, Minnatdorchilik xatlari, sharhlar va boshqalar.

1. Attestatsiyadan oldin kamida uch yil davomida talabalarning (o'quvchilarning) o'quv, ilmiy, loyiha va boshqa ijodiy faoliyati natijalari

O'z ichiga oladi: hujjatlar nusxalari (sertifikatlar, diplomlar, buyruqlardan ko'chirma va boshqalar..)

1. O'qituvchi tomonidan talabalar (o'quvchilar) uchun ijobiy ijtimoiy tajribaga ega bo'lishlari uchun sharoit yaratish

1. O'qituvchining faoliyati bolalar (o'smirlar) jamoasida o'zini o'zi boshqarishni rivojlantirishga qaratilgan (loyihalar soni, o'qituvchining o'quvchilar (o'quvchilar) ijobiy ijtimoiy tajribaga ega bo'lishlari uchun sharoit yaratishga yordam beradigan faoliyat sohalari.

O'z ichiga oladi: yillar bo'yicha loyihalar ro'yxati (nomlari) ko'rsatilgan ta'lim muassasasi rahbarining sertifikatlari (loyiha mavzusi, ishtirok etgan bolalarning to'liq ismlari, sinfi, ijrosi), shuningdek ularning amalga oshirilishini tasdiqlovchi hujjatlarning nusxalari: sharhlar, maqolalar. gazetalardan, rahmat va boshqalar.

1. O'qituvchining talabalar (o'quvchilar) uchun ijobiy ijtimoiy tajribaga ega bo'lishlari uchun sharoit yaratishga hissa qo'shadigan loyihalar va faoliyat sohalarida faol ishtirok etayotgan talabalar sonining dinamikasi.

O'z ichiga oladi: yillar bo'yicha loyihalar ro'yxati (nomlari) ko'rsatilgan ta'lim muassasasi rahbarining sertifikatlari (loyiha mavzusi, sinfi, ishtirok etgan bolalar soni), shuningdek ularning amalga oshirilishini tasdiqlovchi hujjatlarning nusxalari: sharhlar, gazetalardan maqolalar, minnatdorchilik, va boshqalar.

1. Sovrindorlar va tanlovlar, ijtimoiy faoliyat uchun grantlar mavjudligi

O'z ichiga oladi: hujjatlar nusxalari (sertifikatlar, diplomlar, buyruqlardan ko'chirma va boshqalar..) ushbu turdagi tadbirlarning sovrindorlari

2. O'qituvchining Tver viloyati ta'lim tizimini rivojlantirishga qo'shgan shaxsiy hissasi

2.1. O'z ta'lim tajribangiz taqdimoti

O'z ichiga oladi: ilmiy-amaliy anjumanlar, seminarlar, pedagogik o'qishlar, uchrashuvlar dasturlari uslubiy birlashmalar, davra stollari va hokazo; o'quv qo'llanmalari, broshyuralar, maqolalar bilan gazeta qirqishlari, veb-sayt manzillari va materiallar joylashtirilgan saytlarning skrinshotlari mavjud bo'lgan varaqlarning nusxalari va sahifalar

2.2. O'qituvchining innovatsion, tadqiqot, loyiha faoliyati, kasbiy uyushmalar faoliyatida, davom etayotgan seminarlar

O'z ichiga oladi:

2.3. Ekspert komissiyalari, guruhlari, uslubiy birlashmalari, apellyatsiya komissiyalari, Davlat akademik imtihonini va yagona davlat imtihonini tekshirish bo'yicha fan komissiyalari, kasbiy tanlovlar hakamlar hay'ati va boshqalar faoliyatida ishtirok etish.

O'z ichiga oladi: ishtirokini tasdiqlovchi hujjatlar nusxalari (buyruqlardan ko'chirmalar, sertifikatlar nusxalari, sertifikatlar).).

2.4. Professional musobaqalarda ishtirok etish

O'z ichiga oladi: ishtirok etganligini tasdiqlovchi hujjatlar nusxalari (tanlovga yuborish to'g'risidagi buyruqlardan ko'chirmalar, shuningdek buyurtmalar, sertifikatlar, sovrindorlar va g'oliblarning diplomlari va boshqalar) nusxalari.

2.5. O'qituvchining metodik tizimidan boshqa o'qituvchilar tomonidan foydalanish va uni taqsimlash darajasi

Kiritilgan: eksperimentlarda ishtirok etish uchun buyurtmalar nusxalari, boshqa o'qituvchilar tomonidan o'quv amaliyotida tajribadan foydalanish sharhlari

2.6. Rivojlanish o'quv materiallari, o'quv qurollari imtihondan muvaffaqiyatli o'tganlar

O'z ichiga oladi: ekspertiza natijalarini tasdiqlovchi hujjatlarning nusxalari (e'lon qilingan ekspert xulosasi). uslubiy ishlanmalar dasturlar va boshqalar.

Ko‘rib chiqish:

Haydashda 1: Assalomu alaykum, aziz onalar va buvilar, aziz mehmonlar!

2 ta taqdimotchi: Yaqinlashib kelayotgan 8 mart bayrami sharafiga biz Kolichevskiy televideniesiga tashrif buyuramiz.

1 ta taqdimotchi: Bayram oldi dasturimiz “She’r kechasi”ning maxsus soni bilan boshlanadi. Uni 1-sinf o‘quvchilari tayyorladilar.

1 . Maktabimiz shovqinli va shovqinli:

Tez kunlarda!

Mening kostyumim qayerda

2 . Vitya va Zhenya, bizga bayroqlarni bering!

Shivirlashlar, harakatlar, tortishuvlar, kulgilar.

3 . Bu yerda qanday bayram tayyorlanmoqda?

Aftidan, faxriy mehmonlar keladi!

4 . Balki generallar kelishar?

(bir ovozdan) Yo'q!

5 . Balki admirallar kelishar?

(bir ovozdan) Yo'q!

6 Balki dunyo bo'ylab uchgan qahramon?

(bir ovozdan) Yo'q! Yo'q! Yo'q!

7 . Bekorga taxmin qilishni bas qiling,

Mana, ular - mehmonlar.

8 . Hurmatli, eng muhimi:

(xorda) - Salom, onalar!

9 . Men keldim qiziqarli partiya biznikiga,

Qiziqarli bayram - onalar uchun bayram.

10. Onamni tabriklayman,

Men uni eng yaxshi ko'raman.

11 . Bayramga hamma narsa tayyor,

Xo'sh, biz nimani kutmoqdamiz?

12 . Biz quvnoq qo'shiq kuylaymiz

Bayramimizni boshlaymiz.

(qo'shiq 1-sinf ijrosi)

13 . Onam, juda, juda

Men seni Sevaman!

14 . Men seni shunchalar sevaman kechalari

Men qorong'uda uxlamayman.

15 . Men zulmatga qarayman

Men Zorkaga shoshilyapman.

Men seni doim sevaman

Onam, men seni yaxshi ko'raman!

16 . Tong charaqlayapti.

Allaqachon tong otdi.

Dunyoda hech kim

Bundan yaxshiroq ona yo'q!

2 ta taqdimotchi: Dasturimiz "Bolaning og'zidan" dasturi bilan davom etadi. Aziz onalar, Men sizga qoidalarni eslataman. Farzandlaringiz tasvirlaydigan so'zni taxmin qilishingiz kerak. Ikkinchi sinf o'quvchilari, sizning navbatingiz.

(2-sinf bolalari chiqadi)

1 . U bolalarni yaxshi ko'radi, mehribon, mazali narsa sotib oladi - xohlaganingizcha. G'amxo'rlik, hech qachon xafa qilmaydi. Uning sevimli odami bor - bobosi. Kim bu? (Buvim)

1 talaba: Bugun hamma shoshib

Yorqin bayramni nishonlang,

Faqat unutmang

Buvilarni tabriklaymiz!

2-o‘quvchi: Bolalar, men buvimga qo'pollik qilmayman.

Chunki men buvimni yaxshi ko'raman.

Kelinglar, buvilarimiz bo'laylik

Siz bilan yordam bering.

Tabassum, buvim -

Har doim yosh bo'ling!

3-o‘quvchi: Va biz qaror qildik:

Yupqa ignalarda

Juda kam foydalanish.

Biz o'ylab topmoqchimiz

Yangi igna.

4-o‘quvchi: Igna yonida bo‘ladi

Donut qulog'idan,

Ipni ipga o'tkazish uchun

Buvim oson

5 talaba : G'azablanmaslik uchun,

Qo'shiq kuylash uchun,

Tabassum qilish

Biznes qilish.

6-o‘quvchi: Biz buvimizni yaxshi ko'ramiz

Va biz u bilan juda do'stmiz.

Yaxshi, mehribon buvisi bilan

Dunyoda yanada qiziqarli!

7-o‘quvchi: Buvim va men eski do'stmiz

Nimagacha yaxshi buvi mening!

Sahna: Bola va buvisi.

Bola: Onamning ishi bor,

Dadamning ishi bor.

Ular men uchun bor

Shanba qoladi.

Buvim esa har doim uyda.

U meni hech qachon xafa qilmaydi!

U sizni o'tiradi va ovqatlantiradi:

Buvim: Shoshmang.

Xo'sh, u erda nima bo'lganini ayting.

Bola: Men gapiraman, lekin buvim xalaqit bermaydi,

Don bilan karabuğday donasi

O'tiradi, tartiblaydi ...

Biz yaxshimiz -

Hammasi shu, ikkalamiz.

Buvisiz, qanday uy?

2. Bu juda sovuq va silliq. Issiq bo'lganda, u kattadan kichikga o'tadi. U turli shakllarda keladi, lekin ko'pincha sabzi kabi ko'rinadi. Teskari osilgan. Bahor kelsa, tomizadi. Nima bu? (Icicle)

3. Bu sodir bo'ladi va bu sodir bo'lmaydi. Onam mazali narsa sotib olsa, u darhol paydo bo'ladi. Men sakrashni, yugurishni va zavqlanishni boshlayman. Mehmonlar kelganda, bu ham paydo bo'ladi. Bu kulgili va qayg'uli, yaxshi va yomon bo'lishi mumkin. Nima bu? (kayfiyat)

4. Bu amaki. U kuchli, ovqat pishiradi, mashina, mototsikl haydaydi. U hech kimdan qo'rqmaydi, hech qachon yig'lamaydi. U yaxshi, mehribon, g'amxo'r. U butun umr onasini bag'rida olib yurishga va'da berdi. (Er)

5. Bu katta va kichik bo'lishi mumkin. Rasmga tushganingizda, sizga ham kerak bo'ladi. U hazil yoki kulgili narsa aytishganda paydo bo'ladi va keyin g'oyib bo'ladi. Nima bu? (Tabassum)

1 ta taqdimotchi: Endi ikkinchi sinf o'quvchilari sizga, aziz onalarga "Tabassum" qo'shig'ini berishadi.

2 ta taqdimotchi: Va endi "O'zingizga yordam bering" dasturi. Uni tomosha qilgandan so'ng, siz turli xil vositalar yordamida tish og'rig'ini qanday engishingiz mumkinligini bilib olasiz.

Voqea: shifokor va bemor. (2 o'g'il 3 "B")

Kasal: Oh, og'riyapti, og'riyapti, og'riyapti!

Doktor: Nima og'riyapti?

Mening tishim og'riyapti.

Kecha menda bor edi?

Yo'q.

Mana mening maslahatim: ipni oling, bir uchini tishga, ikkinchisini esa eshik tutqichiga bog'lang. Va sizning oilangizdan kimdir eshikni ochsin. Ertaga kelasiz.

Oh, og'riyapti, og'riyapti, og'riyapti!

Nima og'riyapti?

Mening tishim og'riyapti.

Kecha menda bor edi?

Ha.

Mening maslahatim nima?

U yirtilgan.

Nima chiqdi?

Eshik tutqichi yirtilib ketgan.

Yana bir maslahat: arqonni oling, bir uchini tishga, ikkinchisini stol oyog'iga bog'lang va kimdir stolni yarim metrga siljitadi. Ertaga kelasiz.

Oh, og'riyapti, og'riyapti, og'riyapti!

Nima og'riyapti?

Mening tishim og'riyapti.

Kecha menda bor edi?

Ha.

Mening maslahatim nima?

U yirtilgan.

Nima chiqdi?

Stolning oyog'i yirtilib ketdi.

Yana bir maslahat: qalin arqonni oling, bir uchini tishga, ikkinchisini esa vagonga bog'lang. Ertaga kelasiz.

Bu og'rimaydi, og'rimaydi!

Nima zarar qilmaydi?

Tish og'rimaydi.

Kecha menda bor edi?

Ha.

Xo'sh, mening maslahatim nima?

U yirtilgan.

Nima chiqdi?

Poezddan vagon.

Tish qayerda?

Stansiya menejeri uni taqillatdi.

1 ta taqdimotchi: "Ayol nigohi" dasturi efirda.

(4-sinf)

1. Singlimga bag'ishlanadi.

2. Hamma opa-singillar

Qiziqarli odatlar -

Ular sirlarni yozadilar

Bir-birining daftarlarida.

Ular abadiy tarqalib ketishadi -

Ular bir zumda yarashishadi.

Va siz uzoq vaqt davomida ulardan xafa bo'lolmaysiz.

1. Bugun biz opa-singillarimizga tilaymiz,

Bayram quvonch keltirishi uchun,

Bu kun eng baxtli bo'lsin,

U quvnoq va beparvo edi.

3 "B" sinf (3 o'g'il va bir qiz).

1. Qizlarimizga bag'ishlanadi.

2. Qizlar bunchalik nima haqida gapirayapti?!

Barcha darslar va barcha o'zgarishlar.

Ular burchaklarda birga kulishadi,

Ular stullarni shu qadar baland ovozda silkitadilar.

1. Men o'ylayman: nega men ularni sevaman?

Boshqa qizlar ham bordir

Buni himoya qilish kerak

Ular uchun dushmanlar bilan jang qiling.

3. Xo'sh, hech bo'lmaganda biror narsa

Hech bo'lmaganda biroz qo'rqish!?

Mayli, hech bo'lmaganda bittasi suzayotganda cho'kib ketardi...

1. Ammo keyin Marinka o'tib, uni turtib yubordi.

2 ta taqdimotchi: Va endi, "O'yna, mening sevimli akkordeonim" dasturi ko'pchilik tomonidan seviladi.

(3 "A" sinfidan 3 nafar o'g'il qo'shiq ijro etadi.)

1. Nega hammamiz bu yerda raqsga tushyapmiz?

Nega biz bu erda qo'shiq aytamiz?

Chunki hamma qizlar

Xotin-qizlar kuni bilan!

2. Biz sinfda o'tiramiz

Va biz qizlarga qaraymiz:

Va chiroyli va aqlli -

Bu shunchaki topish yaxshi emas.

3. Stolda jurnal bor,

Xo'sh, unda A bor.

Chunki bizning sinfda

Aqlli qizlar.

4. Daryo tez oqadi,

Pastkigacha tozalang.

Qizlarimiz tabassum qiladilar

Quyosh kabi yorqin.

5. Siz omadlisiz, qizlar!

Siz allaqachon baxtlisiz

Chunki biz siz bilanmiz -

Eng go'zal!

6. Biz kulgili yigitlarmiz

Tabriklaymiz, qizlar

Bahor ayollar kuni bilan -

Noziklik va go'zallik!

2 ta taqdimotchi: Va endi, xuddi shu dastur doirasida, "Devordan devorga" nomli duel bor. 3 B taklif etiladi.

3 o'g'il va 3 qiz:

Biz tushunamiz.

Biz kun bo'yi qizlarni urmaymiz,

Tabriklaymiz!

Qizlar: Yaxshi, yigitlarimiz,

Ular bizni xafa qilishimizga yo'l qo'ymaydilar!

Agar kerak bo'lsa, deyishadi.

Ular bizni o'zlari urishadi.

M .: Biz qizlarni xursand qilamiz:

Keling, xushmuomala bo'laylik!

Sabr qiling, yigitlar.

Ertaga biz ham xuddi shunday bo'lamiz. (yoki ertaga biz xuddi shunday bo'lamiz)

D: Agar ajdarlar paydo bo'lsa,

Shunda bolalar bizni qutqaradi,

Barcha ajdaholar to'lqinlanadi

Ular uni parcha-parcha qilib tashlaydilar.

M.: Bizning qizlarimiz jangsiz

Ular har qanday dushmanni mag'lub etishadi!

Agar ular qichqirsalar -

Siz kimni xohlasangiz, hayratda qoladi!

D .: Bolalar bizni xafa qilishdi,

Bu ular buni yaxshi ko'rishlarini anglatadi!

Xo'sh, agar ular sizni urishsa,

Bu ular sizni yaxshi ko'rishlarini anglatadi!

M .: Qal'a bahorni orzu qiladi,

Sazan haqida baliqchi.

Qizlarning xayolida

Faqat Barbi qo'g'irchog'i.

D .: Biz o'g'illarimizni yaxshi ko'ramiz,

Biz sizga ishonch bilan ayta olamiz:

"Juda qiyin vazifalar

Biz siz uchun qaror qilamiz."

M.: Qizlarga nima tilayman?

Eng zo'r?

Ikki yuz paket turli xil saqichlar

Va muzqaymoq mashinasi!

Biz dam olishni yaxshi ko'ramiz.

Bunday bayramdan keyin

Men o'qishni xohlayman!

1 ta taqdimotchi: Ajoyib duel. Chizing!

2 ta taqdimotchi: E’tiboringizga “Yeralash” jurnalining bayram sonini taqdim etamiz. 3 "A" sinf taklif etiladi.

(O'g'il, ona, 3 talaba)

Bola qunt bilan polni supurmoqda va "O'tda bir chigirtka o'tirgan edi" deb qo'shiq aytadi. Onam kiradi ustki kiyim, qo'lda sumkalar, og'izda kalitlar. U dumaloq ko'zlari bilan o'g'liga qaradi, qo'rquvdan kalitini tashlab, so'radi:

- …, nima bo'ldi?

Hech narsa.

Hech narsa kabi! Nega pol supuryapsan?

- ("Chigirtka" ni kuylash Va u iflos bo'lgani uchun.

-(Tugmani yechmoqda) ..., iltimos, nima bo'lganini ayting? Oxirgi marta siz xulq-atvoringiz uchun yomon baho olganingizda polni supurgansiz, ikkinchidan oxirgi marta sizni ikkinchi yil ushlab turmoqchi bo'lganlarida.

(Oyim xonaga qaraydi va qo'rqib so'raydi) Siz changni artib oldingizmi?

-(Mag'rur va xursandchilik bilan) O'chirib tashladi!

O'zimmi?

O'zim!

- (Qo'rqib) ... nima bo'ldi? Ayting-chi, nima qildingiz?

- (U quvnoqlik bilan onasining shlyapasini va paltosini echib oladi) Ha, men sizga aytaman - hech narsa! Bu shunchaki iflos edi, shuning uchun men uni tozaladim!

- (Shubha bilan) Nega to'shagingizni yig'ib oldingiz?

Shunchaki! Qayta to'ldirilgan va shu!

- (Boshini sochiq bilan bog'lab, stulga o'tiradi) ... haqiqat! Nega meni maktab direktoriga chaqirishyapti?

Qo'rqma, onam! Hammasi yaxshi. (Oyimning qarshisida o'tiradi) Men uy vazifamni qildim, tushlik qildim, idishlarni yuvdim va tishlarimni yuvdim.

O'zim!?

O'zim.

(Onam hushidan ketdi.)

- (Qo'rqib qichqiradi) Onajon, onam! Senga nima bo'ldi? Endi men sizga suv olib kelaman. (Yugur, suv quyadi. Eshik taqilladi. Bola ochadi. Uchta sinfdosh kiradi)

1 talaba: (Jurnalda nimanidir qayd etib) Xo'sh...! Ota-onangizga yordam bergan kuningiz qanday o'tdi? Kvartirani tozaladingizmi?

Ota-onalarga yordam berish kuni, ota-onalarga yordam berish kuni!!! Mana, qoyil qoling!

2-o‘quvchi: ..., birinchi yordam to‘plami!

3-o‘quvchi: (Birinchi tibbiy yordam to‘plamini olib) Barcha onalar qanchalik asabiy! (stakanga dori tomizadi) 19-20-21-22. Uyalmaysizmi,... Onasini nimaga olib keldi! Bu faqat bir kunlik, deb ayta olmaysizmi?

Onam boshini ko'tarib so'raydi: "Ertaga hammasi avvalgidek bo'ladimi?"

Sinfdoshlar: "Eski usul, eski usul."

(Onam yana hushidan ketdi)

1 ta taqdimotchi: Va yana - "She'riyat oqshomi".

(3 "A")

1. Butun dunyoni aylanib chiqing

Faqat oldindan bilib oling:

Siz issiqroq qo'llarni topa olmaysiz

Va onamnikidan ko'ra yumshoqroq.

2. Dunyoda ko'z topolmaysiz

Yana mehribon va qattiqroq.

Har birimizga onam

Hamma odamlar qimmatroq.

3. Yuzlab yo'llar, atrofdagi yo'llar

Dunyo bo'ylab sayohat qiling:

Onam eng yaxshi do'st

Bundan yaxshiroq ona yo'q!

(3 "B" - birdaniga 5 kishi ketadi)

1. Onam xafa

Men juda qo'pol bo'lganimda.

Qovog'ini solib, g'amgin,

Men juda ahmoq bo'lganimda.

2. Onangni xafa qilish oson

Xafa bo'lish oson...

Ammo uni qanday xursand qilish kerak?

Tabassum olasizmi?

(Biz hammamiz "The Baby Mamont Song" xorda kuylaymiz)

3. Onamning liboslari tom ma'noda son-sanoqsiz.

Ko'k ham bor, yashil ham bor.

Katta gullari bo'lgan ko'k bor -

4. Bunda u ishga ketadi,

Bunda u teatrga va tashriflarga boradi,

U shu yerda o‘tirib, chizmachilik bilan band...

Har biri onaga o'ziga xos tarzda xizmat qiladi.

5. Ehtiyotsizlik bilan to'shagiga tashlangan,

Onamning eski, yirtiq xalati.

Men onamga ehtiyotkorlik bilan xizmat qilaman,

Va nima uchun - o'zingiz taxmin qiling:

Agar u rangli xalat kiysa,

Bu u butun oqshom men bilan bo'lishini anglatadi.

(4-sinf)

1. Aleksey Maksimovich Gorkiy shunday yozgan edi: "Quyoshsiz gullar ochmaydi, sevgisiz baxt bo'lmaydi, ayolsiz sevgi bo'lmaydi, onasiz shoir ham, qahramon ham bo'lmaydi. Dunyodagi barcha quvonchlar onalardandir”.

1. Va agar onalarimiz bo'lmaganida, biz hech qachon mavjud bo'lmagan bo'lardik. Dunyoda yuragi to‘qqiz quyoshdan ham issiq va kuchli birgina inson borki, bu inson ona!

1. Bolalar, agar siz onangizni eng baxtli insonga aylantirmoqchi bo'lsangiz, shunday harakat qilingki, u xursand bo'lsin va g'urur bilan: "Sizlar mening bolalarim qanchalik yaxshi ekanini bilasizlar!"

1. Biz o'rganishimiz, o'ynashimiz, o'sishimiz va rivojlanishimiz uchun onam ikki tomonlama burchni oladi. Ba'zilarimiz shunday bo'lishi kerak deb o'ylaymiz, lekin onangizni yaxshi ko'rsangiz, u sizning yordamingizga muhtoj emasligiga ishonmang. Uning yonida turing, yordam bering, u bilan charchamang. Onangiz xursand bo'ladi.

1. Voqealar shov-shuvi sizni qanday chaqirmasin,

Meni girdobingga qanday tortmaysan,

Ko'zlaringizdan ko'ra onangizga g'amxo'rlik qiling

Haqoratlardan, mashaqqatlardan, tashvishlardan.

2 ta taqdimotchi: Va endi biz sizning e'tiboringizga "Ertakni ziyorat qilish" dasturini taqdim etamiz.

(4-sinf. Yangi usulda ertak sholg'om.)

Belgilar:
Rolni kattalar o'ynaydi:
Etakchi
Rollarni bolalar o'ynaydi:
Ona
Vova

Etakchi
Onam pirog yasadi
Xo'sh, Vova unga yordam berdi.
Xamirga dolchin qo'ydim,
Bir kavanoz xantal quyib,
Men bir qoshiq yasmiq qo'shdim ...

Vova.
Umuman olganda, men qo'limdan kelganini qildim.

Ona.
Eshikimizni kim tirnadi?

Vova.
Eshikni dahshatli hayvon tirnadi.

Ona
Hamma kompotni erga kim to'kdi?

Vova.
Kompot? Ehtimol, mushuk Vaska

Ona.
Bugun kitoblarni kim yirtib tashladi?

Vova.
Yaramas sichqonlar uni yirtib tashlashdi.

Ona.
Mushukni sumkaga kim qo'ydi?

Vova.
Qopdagi cho'chqami? Bizning itimiz, Do'stim.

Etakchi
Do'st g'azab bilan baqirdi:
Va Vova darhol jim qoldi.