Tuzatishda oilaviy tarbiya bo'yicha darslarning qisqacha mazmuni. Fuqarolik fanidan "Oila, oiladagi odamlar" mavzusidagi tuzatish darsining qisqacha mazmuni

Dars eslatmalari

"Oila dunyosi"

Maqsad: jamiyatning asosiy qadriyati sifatida oilaga munosabatni tarbiyalash.

Vazifalar:

Tarbiyaviy: “oila”, “oilaviy qadriyatlar” tushunchalarini ochib berish.

Tarbiyaviy: ufqlarini kengaytirish, muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish, guruhda ishlash qobiliyatini rivojlantirish va bolalarning ijodiy salohiyatini rivojlantirish.

Tarbiyaviy: bolalarni tarbiyalash axloqiy fazilatlar shaxsiyat, guruhdagi bolalar o'rtasidagi yaxshi munosabatlar, o'ziga va boshqalarga nisbatan qadriyatlarga asoslangan munosabat.

Uskunalar:

Bo'yalgan o'tloq, qog'oz qushlar, "7-bizning guruhimiz" tasvirli uy, origami yulduzlari, o'yin uchun maqollar, amaliy ish uchun tarqatma material, "Yulduz masali" video hikoyasi bo'lgan kompyuter, qo'shiqlar " Dunyo rang-barang o'tloqqa o'xshaydi, "Yaxshilik qiling", oila haqidagi aforizmlar, markerlar, sham.

Darsning borishi:

Tarbiyachi:

Hayrli kun! Ushbu uchrashuvga kelganingiz uchun minnatdorchilik bildiraman.

Keling, bir-birimizga qo'l beraylik, quyoshga tabassum qilaylik - atrofga yaxshi kayfiyat uchqunlarini yuboraylik.

Bolalar, har birimiz uchun hayotdagi eng muhim narsa nima? (Oila)

Bizning soatimiz mavzusi lirik:

Shaxsiy shaxsning umumiy tartibda o'rni,

Birlamchi hujayrani mustahkamlash uchun,

Keling, oilani batafsil muhokama qilaylik.

Ingliz psixologi va faylasufi Frensis Bekon shunday degan edi: “Vatanga muhabbat oiladan boshlanadi”.

Oila har birimiz uchun hayotdagi eng muhim narsadir. Oila - bu biz sevadigan, o'rnak oladigan, qayg'uradigan, yaxshilik va baxt-saodat tilaydigan yaqin va aziz insonlardir.

Har birimizga o'zingizni da'vo qilmasligingiz kerak bo'lgan, sizni aldanmaydigan, o'zingizni xotirjam va baxtli his qiladigan, qalbingizga dam beradigan joy kerak. Bunday joy - uy, oila. (Men uy shaklidagi plakatni ko'rsataman "7-bizning guruhimiz")

Sizningcha, "oila" so'zi nimani anglatadi? (Bolalar doira ichida "Oila" ta'rifiga javob berishadi)

Oila - unda qancha sirlar bor, u ikki so'zga bo'lingan: "etti" va "men". "Oila" deb yozilgan - bu menga o'xshagan etti. Etti soni bo'linmaydi, u maxsus hisoblanadi va "oila" ham bir va bo'linmas ekanligini eslatadi.

Keling, Vasiliy Aleksandrovich Suxomlinskiyning "Petal va gul" ertakining dramatizatsiyasini tomosha qilaylik. (Bolalar ijrosidagi ertakni tomosha qilish)

"Petal va gul"

Gullagan Oq gul dahlia. Asalarilar va arilar uning ustidan uchib, nektar olib ketishdi. Gulning qirq ikkita gulbargi bor. Shunday qilib, bitta gulbarg g'ururlandi! "Men eng go'zalman. Mensiz gul ochmaydi. Men eng muhimiman. Olib ketsam, menga nima kerak?

Gulbarg zo‘riqib, Guldan chiqib, yerga sakrab tushdi. U atirgul butasiga o'tirib, Gul nima qilishini kuzatdi. Gul esa, hech narsa bo'lmagandek, quyoshga jilmayib, asalarilar va arilarni o'ziga chaqiradi. Gulbarg borib, Ant bilan uchrashadi.

Kimsan? - so'radi Ant.

Men Petalman. Eng avvalo. Eng chiroyli. Mensiz gul ochmaydi.

Petal? Men guldagi gulbargni bilaman, lekin ikkita ingichka oyoqli, siz kabi, bilmayman.

Gulbarg yurdi va yurdi va kechgacha qurib qoldi. Va gul ochmoqda. Gul bitta gulbargsiz ham guldir. Gulsiz gulbarg esa hech narsa emas.

Tarbiyachi:

Ayting-chi, bolalar, nega gulbarg o'ldi? Bu ertakni inson hayotiga qanday tadbiq qilishimiz mumkin? (Bolalarning javoblari)

Oilada, xuddi shunday, hamma bir-biriga bog'langan va faqat hamma birgalikda kuchli. Faqat oilada, qarindoshlar bilan birlikda, inson chinakam baxtlidir.

Menimcha, bizning guruhimizni oila deb atash mumkin. Axir, siz va menda umumiy narsa bor: biz bir-birimizga g'amxo'rlik qilamiz, yordam beramiz, umumiy sevimli mashg'ulotlarimiz, sevimli mashg'ulotlarimiz va hatto oilaviy an'analarimiz bor.

Fikringizni ayting - siz bizning guruhimizni oila deb hisoblaysizmi? Bizni oila sifatida nima birlashtiradi? (Bolalarning javoblari. Keyin ular kerakli javoblari bo'lgan kartalarni tanlaydilar, ularni "7-bizning guruhimiz" uyiga joylashtiradilar, umumlashtiradilar).

1.Sinflar

2. Bo'sh vaqt

3. An’analar

4.Mehnat

5. Xobbi

6. Voqealar

7. Dam olish

8.Maktab

Bizning oilamiz haqida she'r tinglang.

O‘quvchi:

Oila bizning baxtimiz, sevgimiz va omadimiz,

Oila - bu bayram, oilaviy sanalar.

Bolalarning tug'ilishi, birinchi qadam, birinchi mish-mish,

Yaxshi narsalarni orzu qiladi, hayajon va vahima.

Oila - bu ish, bir-biriga g'amxo'rlik qilish,

Oila muhim!

Oila qiyin.

Lekin yolg'iz baxtli yashash mumkin emas!

Har doim birga bo'ling, sevgiga g'amxo'rlik qiling,

Do'stlarim biz haqimizda aytishlarini istayman:

Sizning oilangiz qanday yaxshi.

Tarbiyachi:

Har kim uy yumushlarini tez va do'stona bajarsa va sevimli mashg'ulotlari uchun bo'sh vaqt bo'lsa yaxshi. Ko'pgina oilalarda bo'sh vaqtni birgalikda o'tkazish odatiy holdir: yangiliklar almashish, voqealarni muhokama qilish, baland ovozda kitob o'qish, musiqa tinglash, sevimli teleko'rsatuvingizni tomosha qilish, hazillashish, birga yurish, o'ynash.

Endi siz va men biroz dam olamiz va o'ynaymiz.

O'yin "Chalkashlik".

Bolalar qo'llarini ushlab, aylanada turishadi. Taqdimotchi xonani tark etadi. Qo'llarini bo'shatmasdan, o'yinchilar aylanaga o'ralashib qoladilar. Haydovchining vazifasi bolalarni aylanaga qaytarishdir.

Tarbiyachi:

Juda qoyil! Vazifa qiziqarli va qiziqarli edi, shunday emasmi? Ayting-chi, bu bilan kurashishingizga nima yordam berdi? Maqsadingizga qanday erishdingiz? (Bolalarning javoblari)

Ha, o'zaro yordam, qo'llab-quvvatlash, bir-biringizga ishonch bu vazifani engishingizga yordam berdi.

Bir-biringizni tushunib, bir-biringizga xushmuomalalik bilan munosabatda bo'lish orqaligina oilaviy janjallardan qochishingiz mumkin, oila a'zolarining ko'magi har qanday qiyin vaziyatni engishingizga yordam beradi, oiladagi mehr-oqibat esa xotirjamlik va qulaylikni saqlashga yordam beradi. Eng muhimi, eng muhimi, oilada tinchlik va hamjihatlik hukm sursin.

Oila dunyosi - bu quvonchli uy, uning farovonligi va iliqligi.

Ushbu qulay va iliq oila dunyosini saqlab qolish uchun o'zingizda qanday fazilatlarni rivojlantirish kerak? (Mehnat, mehnatsevarlik, mas'uliyat, yordam berishga tayyorlik, bag'rikenglik, o'zaro yordam, o'zaro tushunish, bir-biriga taslim bo'lish, mehmondo'stlik).

Keling, "Oila dunyomiz" ni yaratishga harakat qilaylik.

Sizning stolingizda bu fazilatlarni eslab qolishingizga yordam beradigan sehrli qushlar bor. Siz ularni peri o'tloqiga joylashtirishingiz kerak. (Bolalar birin-ketin chiqishadi, sifatlarning ta'riflarini o'qiydilar, umumlashtiradilar: nima uchun u yoki bu sifatni tarbiyalash muhim).

Amerikalik faylasuf Jorj Santayana shunday degan edi: "Oila tabiatning durdonalaridan biridir". Tabiatning bu durdona asari bizning "Oila dunyomiz", bu erda qulaylik, iliqlik va uyg'unlik mavjud. (Bolalar "Dunyo rang-barang o'tloqqa o'xshaydi" qo'shig'ini kuylashadi)

Ammo oilada oilaviy o'choq, oilaviy iliqlikni saqlash unchalik oson emas. Sizningcha, mustahkam oila yaratish uchun yana nimalar zarur? (Sevgi, hurmat, uyg'unlik, g'amxo'rlik, o'zaro tushunish, sabr-toqat, do'stlik, hazil, xushmuomalalik, yaxshi kayfiyat, mehribonlik).

Keling, quyosh nurlarini bir butunga to'playmiz. (Bolalar birin-ketin chiqib, iboraning ta'riflarini o'qiydilar. Kuchli oila"va quyosh atrofidagi ertakdagi ochiq joyga joylashtirilgan).

Oila - bu kichkina quyosh, shuning uchun biz issiq va qulaymiz. Bu sizni o'ziga tortadi. Va barchamiz: kattalar ham, bolalar ham, bu quyosh doimo porlashiga, bizga sevgi, mehr, bizni birlashtirib, butun hayotimiz davomida himoya qilishiga ishonch hosil qilishimiz kerak.

"Uy qurish - shlyapa kiyish emas", deydi rus xalq maqol. Odamlarda uy va oila haqida ko'plab maqol va maqollar mavjud. Qaysi birini eslaysiz?

    Mening uyim mening qal'am.

    Mehmon bo'lish yaxshi, lekin uyda bo'lish yaxshiroq.

    Uylar va devorlar yordam beradi.

    Oilada bo'tqa qalinroq bo'ladi.

    Oila bir uyumda, hatto bulutlar ham qo'rqinchli emas.

    Olma hech qachon daraxtdan uzoqqa tushmaydi.

    Bolalar gullarga o'xshaydi: ular g'amxo'rlikni yaxshi ko'radilar.

    Oila ahilligi eng qimmatli narsadir.

    Oilada kelishmovchilik bor, men uyda baxtli emasman.

Mana maqollar. Biroq, kompozitorning xatosi tufayli ular aralashib ketgan. Biz ularni o'qlar bilan bog'lab, ularni asl ko'rinishiga qaytarishimiz kerak.

1. Oila birlashganda... (demak, ruh joyida).

2. Farzandsiz oila... (hidsiz gul kabi).

3. rozi bo'lgan oila ... (va qayg'u uni qabul qilmaydi).

4. Oila - pechka: qanday sovuq ... (hamma unga boradi).

5. Do'stona oila ... (va yerni oltinga aylantiradi).

6. Oilada mehr va nasihat bor... (kerak emas).

7. Xazina nima uchun... (agar oilada ahillik bo'lsa).

8.Bolalar bilan izba...(qiziq).

9. Oila mustahkam... (bitta tom bo‘lganda).

Yaxshi yigitlar! Siz bu vazifani a'lo darajada bajardingiz.

Ayting-chi, nega odamlar yolg'iz yashashni yoqtirmaydilar? Nega ular hayot sheriklarini izlaydilar, bolalarni tarbiyalaydilar, do'stlar orttirishadi? (Bolalarning javoblari)

Men sizga oila haqida "Yulduz haqidagi masal" qisqa videosini tomosha qilishni taklif qilaman. (Videoni ko'rish)

Qadim zamonlarda, ko'p asrlar oldin, osmonda hozirgidek ko'p yulduzlar yo'q edi. Tiniq kechada faqat bitta yulduz ko'rinardi, uning yorug'ligi yo yorqin yoki juda xira edi. Bir kuni Oy yulduzdan so'radi: "Yulduz, nega sizning yorug'ligingiz bunchalik boshqacha: ba'zan yorqin, hatto tunda ham yo'l ko'rsatadi, ba'zan esa xira va ko'rinmas?" Yulduz uzoq vaqt jim turdi, keyin xo'rsinib javob berdi: "Yolg'iz bo'lganimda yorug'ligim xira bo'ladi. Axir yonimda menga o'xshagan birorta yulduz yo'q. Va men yonimda kimnidir ko'rishni va eshitishni juda xohlayman! "Va qaysi kechalarda sizning nuringiz porlaydi?" - so'radi Luna. “Shoshilinch sargardonlarni ko'rganimda nurim yorishadi. Men har doim ularni nimaga jalb qilishini bilishga qiziqib qolganman

ular shoshayotgan yo'l"? "Shoshilinch sargardonlarning sirini bilib oldingizmi?" - so'radi Luna. - Ha, - javob berdi Yulduz. – Men bu savolni uzoq vaqtdan beri yo'lda yurgan sarsonga bergan edim. U uzoq yo‘ldan horg‘in va juda charchagan ko‘rinardi, har bir qadami unga juda mashaqqat bilan berilgan, ammo ko‘zlari...”. "Uning ko'zlari qanday edi?" – hayron bo‘lib so‘radi Luna. "Ular zulmatda baxt va quvonch bilan porlashdi", deb javob berdi Zvezdochka og'ir xo'rsinib va ​​davom etdi. — Nimadan xursandsan, sargardon? Va u javob berdi: "Qorda muzlab, bir bo'lak nonsiz och qoldim, issiqdan bo'g'ilib, barcha to'siqlarni engib, oldinga yurdim, chunki bildim: uyda meni iliqlik va qulaylik kutmoqda, oilamning g'amxo'rligi va samimiyligi - xotinim, bolalarim, nevaralarim. Ularning baxtli ko'zlari uchun men imkonsiz narsalarni ham qilishga tayyorman." Yulduz jim bo'lib qoldi va keyin javob berdi: "O'sha paytdan beri men o'z uyiga, oilasiga baxt keltiradigan sayohatchilarga imkon qadar ko'proq yorug'lik berishga harakat qilaman." Luna Yulduzga qaradi va so'radi: “Mening kichkina yordamchim! O'z oilangizga ega bo'lishni xohlaysizmi? "Bu mumkinmi?" – umid bilan so‘radi Yulduz. Oy boshqa so‘z demay, oltin xalatining yengini silkitdi va shu payt osmonda minglab yangi yulduzlar porlab, o‘zining betakror miltillovchi nuri bilan mitti Yulduzga qarab miltilladi: “Biz yaqinmiz” degandek. , biz shu yerdamiz, azizim, biz endi bir OILAmiz"!

Tarbiyachi:

Har bir inson kimgadir kerak bo'lishi, kimgadir g'amxo'rlik qilishi, kimgadir yordam berishi kerak. Odamlar quvonch va qayg'ularini kimgadir baham ko'rishni xohlashadi, ular kutilishini, sevilishini, o'zlarining baxtli oilalarini yaratishni xohlashadi.

Hamma odamlar bizniki katta oila. Har bir oilaning tarixi Vatan tarixining bir parchasidir. Siz bilan men ham Vatanimizning bir qismimiz. Guruhimiz, oilamiz qanchalik ahil va mustahkam bo‘lishi siz o‘zingizda tarbiyalagan fazilatlarga bog‘liq.

Koinotning qayerdadir, katta yorqin yulduz bepoyon yurtimizdagi har bir oilaning hayot yo‘lini yoritib turadi.

Yulduz birlik va hamjihatlik ramzidir. Keling, uyimizda iliqlik va tinchlik, sevgi, tushunish va tinchlik timsoli bo'lgan kichik yulduzlarimizni yoritaylik. (Bolalar uyning derazalariga origami texnikasidan foydalangan holda oldindan tayyorlangan yulduzlarni biriktiradilar.)

Men sizning derazalaringizdagi bu yorug'lik hech qachon so'nmasligini istardim, bu erda hammamiz o'zimizni issiq va qulay his qilamiz.

Buni shunday saqlashga harakat qiling!

Buyuk sovet o'qituvchisi Vasiliy Aleksandrovich Suxomlinskiy shunday degan edi: "Oila inson yaxshilik qilishi kerak bo'lgan asosiy muhitdir".

(Bolalar "Yaxshilik qil" qo'shig'ini kuylashadi. Sham yoqiladi. U atrofga uzatiladi).

Darsimiz o'z nihoyasiga yetmoqda. Men bugun o'rgangan hamma narsangiz siz bilan qolishini juda xohlayman, shunda sizning uyingiz iliqlik, qulaylik va muhabbat bilan isinadi.

Barchangizga ishtirokingiz va faolligingiz uchun rahmat.

Bo'limlar: Darsdan tashqari mashg'ulotlar

Maqsad: o'quvchilarning oilaning axloqiy asoslari haqidagi tushunchalarini kengaytirish.

Vazifalar KRZ:

  • "Oila" mavzusidagi bilimlarni mustahkamlash, model haqida xabardorlikni oshirish baxtli oila.
  • Shakl aloqa maxorati, empatiya, munosabatlar madaniyati va oilada o'zaro tushunish.
  • Rus xalq san'ati va badiiy ifodasiga hurmatli munosabatni shakllantirish.
  • O'yin mashqlari orqali xotirani, e'tiborni, fikrlashni rivojlantirish.

Shakl: axloqiy tarbiya.

Ishlatilgan rekvizitlar : flomaster, qurilish bloklari, ko'rsatuvchi nishonlar oilaviy rol, krossvord, maqol qismlari yozilgan kartochkalar, “Uydagi ob-havo”, “Insoniyat qonunlari” fonogrammasi, oilaviy suratlar, “Oila turlari” tayanch tezislari, piktogrammalar, fotoapparat.

Kengash dizayni : oilaviy fotosuratlar.

Darsning borishi

Kirish qismi

1. Aqliy hujum.

  1. Qadimgi kunlarda Rossiyada u qanday nomlangan? to'y marosim?
    a) "Shchi";
    b) “Porridge”;
    c) "Okroshka";
    d) "Kulebyaka".
    (Ehtimol, "U bilan bo'tqa pishira olmaysiz" degan rus maqoli shu erdan kelgandir?)
  2. Kim uyga yuboriladi kelinlar?
    a) skautlar;
    b) advokatlar;
    c) Sovchilar;
    d) Kazachkov.
  3. Slavyan-rus mifologiyasining xudosi, hayotning asoschisi, homiysi nima edi oilalar Va Uylar?
    a) jins;
    b) raqam;
    c) ish;
    d) tuslanish.
  4. Rus tilida to'ylar Bir odat bor edi: bayram tugagach, mehmonlarga kichik zanjabil pishiriqlari tarqatildi. Ular nima deb atalgan?
    a) Razgulyai;
    b) tezlashtirish;
    c) kuylash;
    d) qo'rqitish.
    (Shunday qilib, mehmonlar uyga qaytish vaqti keldi, deb ochiq-oydin ishora qilishdi.)
  5. Qaysi matematik atama tez-tez ishlatiladi turmush o'rtog'i, uning haqida gapirganda xotini?
    a) yarmi;
    b) chorak;
    c) Osmushka;
    d) ushr.
  6. Rossiya Federatsiyasida qaysi oyning oxirgi yakshanbasida nishonlanadi? onalar?
    a) fevral;
    b) mart;
    c) sentyabr;
    d) noyabr.
  7. Xalqaro kun qaysi oyda nishonlanadi? oilalar?
    a) may oyida;
    b) iyun oyida;
    v) avgust oyida;
    d) sentyabrda.
    (1994 yildan beri har yili 15 mayda nishonlanadi.
    BMT Bosh Assambleyasi tomonidan e'lon qilingan.)

Asosiy qism

1. Kirish so'zlari

2007 yil – Oila yili (YUNESKO)

2008 yil - Oila yili (Rossiyada)

Internetda eng qiziqarli oilaviy portret uchun tanlov e'lon qilindi. Siz ulardan ba'zilarini ko'rasiz. Bu portretlarda chehralar quvnoq va jiddiy... boshqacha. Ammo ularda qanday umumiylik bor?

Bugun biz oila va undagi munosabatlar haqida gapiramiz.

"Oila" so'zini qanday tushunasiz?

Oila har birimiz uchun hayotdagi eng muhim narsadir. Oila - bu biz sevadigan, o'rnak oladigan, qayg'uradigan, yaxshilik va baxt-saodat tilaydigan yaqin va aziz insonlardir. Biz sevgi, mas'uliyat, g'amxo'rlik va hurmatni oilada o'rganamiz.

Bizning oilamiz qiyin paytlarda sizga yordam beradigan va muvaffaqiyatlaringizdan dunyodagi hammadan ko'proq quvonadigan eng yaqin odamlardir.

2. Oilaviy krossvord.

Qanday qilib barcha oila a'zolarini bir so'z bilan chaqirish mumkin? (qarindoshlar)
Ular haqida bizning krossvordimiz:

  1. Onamning o'g'li. ( Birodar)
  2. Mening ota-onam. ( Ota)
  3. Ota yoki onaning ukasi. ( Amaki)
  4. Mendek ota-onasi bor qiz. ( Opa)
  5. Bizga hayot bergan. ( Ona)
  6. "Muqaddas qon" - erning onasi. ( Qaynona)
  7. Xotinning onasi. ( qaynona)
  8. Farzandimning o'g'li. ( Nevara)
  9. Mening merosxo'rim. ( O'g'lim)
  10. Mening singlim yoki ukamning o'g'li. ( Jiyan)
  11. Erining otasi. ( Qaynota)

3. Vaziyatlarni modellashtirish.

Oilalar har xil. Ular qanday farq qiladi? Albatta, sizning odatlaringiz, turmush tarzingiz, urf-odatlaringiz, an'analaringiz, muhitingiz bilan.

Asosiy turlari qanday oilaviy munosabatlar allaqachon bilasizmi? Ular bir-biridan qanday farq qiladi?

  • Diktat - bo'ysunish, zo'ravonlik, tartib.
  • Vasiylik - qiyinchiliklardan, ortiqcha, obsesif g'amxo'rlikdan himoya qilish.
  • “Halaqit qilmaslik” - befarqlik, befarqlik.
  • Hamkorlik - o'zaro tushunish, o'zaro yordam, umumiy maqsadlar va umumiy ishlar mavjudligi.

Sizningcha, oilaviy munosabatlarning qaysi uslubi afzalroq? Nega?

"Sholg'om" ertakini eslang. Ertakning bosh qahramonini ayting. Uning oila a'zolarini sanab o'ting. Bu qahramonning oilasini qanday tavsiflagan bo'lardingiz? Shu oilada yashashni xohlaysizmi? Nega? Bu ertak qanday oila?

Topshiriq: rollarni o'zaro taqsimlab, ertakni ijro eting, lekin oilaviy munosabatlarning har xil turlari (diktant, vasiylik, aralashmaslik).

Bunday oilalarda havo qanday, iqlim qanday? (tarang, ziddiyat muqarrar).

4. "Quruvchilar" o'yini.

Do'stlar, nima uchun ular: "Mening uyim - mening qal'am" deyishlari haqida hech o'ylab ko'rganmisiz?

Har birimizga o'zingizni da'vo qilmasligingiz kerak bo'lgan, sizni aldanmaydigan, o'zingizni xotirjam va baxtli his qiladigan, qalbingizga dam beradigan joy kerak. Bu joy sizning oilangiz, sizning uyingiz.

Ushbu “Uy” so‘zi bilan bog‘liq holda “yodga keladigan” imkon qadar ko‘proq so‘z o‘ylab toping (uy – bu... mening qal’am, oila o‘chog‘im; bu odamlar yashaydigan bino; ​​ular yashaydigan joy. doim meni kutadi; sokin boshpana; do'stona uchrashuvlar uchun hudud...)

Shoira L. Suslovaning she'rlarini tinglang.

Ammo molga to'lgan uy hali uy emas.
Va hatto stol ustidagi qandil hali uy emas.
Va jonli rangdagi derazada - u hali uyda emas.
Kechqurun zulmat chuqurlashganda,
Shunday qilib, bu haqiqat aniq va sodda -
Uyning palmalardan derazalargacha to'ldirilganligi
Sizning iliqligingiz.

Biz qanday issiqlik haqida gapirayapmiz? Oddiy va tushunarli bo'lishi kerak bo'lgan bu haqiqat nima?

Uyimizning issiqligini qanday yaratish mumkin? Sizni har doim tushunish, hamdardlik va qo'llab-quvvatlashga ega bo'ladigan shinam uydan muhimroq nima bo'lishi mumkin? Bunday uyni qanday qurish kerak? Qayerdan boshlash kerak?

Men sizga "quruvchilar" o'ynashni taklif qilaman. Bir jamoa bo'lib, biz o'z uyimizni "quramiz" va shu bilan birga uyimizni issiq, engil, qulay va qulay qilish uchun barcha sa'y-harakatlarimizni qilamiz.

Uyning poydevori uning poydevoridir. Har bir xonadon, har bir oilaning poydevori nima? Oila qanday tuyg'u bilan boshlanadi? Bu tuyg'u sevgi. Bu har qanday oilaning asosi, poydevori.

Bolalar, siz Sevgi so'zini qanday tushunasiz? (bolalarning javoblari misoli ... bu siz xatolarni tushunib, kechirasiz).

Sevgi, tushunish, o'zaro qabul qilish oilaviy baxtning kalitidir.

Juda yoqtirdim! Va baxtni qadrlang!
Bu oilada tug'ilgan
Undan qimmatroq nima bo'lishi mumkin?
Bu ajoyib zaminda!

Ushbu mustahkam poydevorda biz devorlarni quramiz. Qanday material? Sizning oldingizda qurilish maydonchasida g'isht bor. Lekin bu oddiy g'ishtlar emas ... (so'z g'ishtlari asta-sekin uyning modeliga biriktiriladi).

Do'stlik g'ishtlari"

Bolalar, Do'stlik so'zini qanday tushunasiz? (bolalardan misol javoblari... o'zaro tushunish, o'zaro yordam, hurmat). Sizga turli xalqlarning turar-joylari turlarini tavsiflash taklif etiladi. Vazifa ularning ismlarini aniqlashdir”.

  • Ukraina yoki Belarus qishlog'idagi dehqon uyi. ( kulba)
  • Ko'chmanchi xalqlar orasida ko'chma uy-joy. ( vagon)
  • Monastirda rohib uchun alohida xona. ( hujayra)
  • Qirg'iz xalqi orasida ko'chmanchi kulba. ( uy)
  • Shimoliy Amerika hindulari orasida novdalar, teri va qobiqlardan yasalgan kulba. ( wigwam)
  • Feodal saroyi va qal'asi. ( qulf)
  • novdalar, somon, oʻt va boshqalar bilan qoplangan ustunlardan yasalgan inshoot. ( kulba)
  • Uy-joy yoki boshpana uchun qazilgan tuproqdagi yopiq depressiya. ( dugga)
  • Oshxona va xonalari bo'lgan uyda alohida yashash maydoni. ( kvartira)
  • Ramka ustiga cho'zilgan matodan tayyorlangan vaqtinchalik xona. ( chodir)

Tabassum g'ishtlari"

Mehmonimiz "Bolaning og'zidan" dasturi.

  • Bu odatda ertakda, ba'zan esa hayotda sodir bo'ladi.
  • Ular hamma narsani ajoyib, g'ayrioddiy, sehrli deb atashadi.
  • Bu sodir bo'lganda, biz doimo qoyil qolamiz va quvonamiz (mo''jiza).
  • Har bir insonda bo'lishi kerak, lekin ba'zi odamlar buni unutib qo'yishgan.
  • Bu sizga haqiqiy inson bo'lishga yordam beradi.
  • Noto'g'ri ish qilsangiz yoki behuda kimnidir xafa qilsangiz, bu sizni (vijdonni) azoblaydi.
  • Agar u yo'q bo'lsa, unda quvonch yo'q, usiz hayot yo'q, lekin mavjudlik.
  • Ular doimo bir-birlariga, ayniqsa, xatlarda buni tilaydilar.
  • Uni hech qanday pulga sotib ololmaydi (salomatlik)
  • Har bir inson u haqida orzu qiladi, hayotda hamma narsa yaxshi bo'lishini xohlaydi.
  • Ammo uni qayerdan qidirishni hech kim bilmaydi.
  • Uni (baxtni) keltiradigan ajoyib qushlar bor.
  • Odam kerakmi yoki yo'qmi hamma narsani uyiga olib kiradi.
  • U sovg'alar berishni yoki shirinliklarni baham ko'rishni yoqtirmaydi.
  • Va undan hech narsa so'ramaslik yaxshiroqdir, chunki u baribir bermaydi (ochko'zlik).
  • Odam o'zining yomon ishi uchun javobgarlikni olishga majbur bo'ladi.
  • Kattalarning aytishicha, bu to'g'ri tarbiyalashga yordam beradi.
  • Biror kishi biror narsadan mahrum bo'ladi, yomon ish (jazo) tufayli sayrga chiqishga ruxsat etilmaydi.

Donolik g'ishtlari"

Bolalar, Hikmat so‘zini qanday tushunasizlar? ( bolalardan ibratli javoblar... aql, bilim, tajriba...).Dono xalqimiz ko‘plab maqollar yaratgan. Maqollarning qismlarini bir butunga birlashtiring:

  • Mehmon bo'lish yaxshi, lekin uyda bo'lish yaxshiroq.
  • Xazina kerak emas... oilada ahillik bo'lsa.
  • Uyga yetaklik qil... soqolingni silkitma.
  • Oila hammasi birga -... ruh joyida.
  • Oiladagi muammolar... muammoga olib keladi.
  • IN kelib chiqishi oilasi... va bo'tqa qalinroq bo'ladi.
  • Birodar oila... tog‘ni ko‘chiradi.
  • Oila mustahkam bo‘ladi...Ustida bitta tom bo‘lsa.
  • Uydagi oila... hatto bulut ham qo‘rqinchli emas.
  • Yaxshi oilada... yaxshi farzandlar yetishib chiqadi.
  • Butun oila birga... ruh esa joyida.
  • Rus odami ... oilasiz yashamaydi.

Tushunish g'ishtlari"

Tushunish, suhbatdosh nimani his qilayotganini va aytmoqchi bo'lgan narsani yarim so'z bilan yoki umuman so'zsiz bilishni anglatadi. Ushbu sifatni tekshirishning ko'plab usullari mavjud.

Topshiriq: har biringiz uy ishlarining bir qismini tasvirlashingiz kerak, qolganlari esa taxmin qilishadi. (Shiftni oqlash, devorlarga devor qog'ozi bo'yash, deraza romlarini bo'yash, pol, idish-tovoq yuvish, kir yuvish, dazmollash ... - topshiriqlar kartalarda beriladi)

Biz devorlarni tugatdik. Ularni qurish uchun qanday g'ishtlardan foydalandik? Nima uchun biz ushbu maxsus g'ishtlarni tanladik? (Yigitlar o'z javoblarini berishadi). Sizningcha, bizning uyimizga nima etishmayapti? (bolalar javob variantlari) To'g'ri, bizning uyning tomi yetarli emas. Bizni yomon ob-havodan, yomon kayfiyatdan qutqaradigan, umid baxsh etadigan, birlashtiruvchi tomdir...

Qadim zamonlarda ajoyib bir oila yashagan. U yuz kishidan iborat edi. Unda uyg'unlik, sevgi va hurmat hukm surdi. Bu oilaning shuhrati imperatorning o‘ziga ham yetib bordi. Va u unga tashrif buyurdi. Mish-mish hech narsani bo'rttirib yubormaganiga ishonch hosil qilgan imperator oila boshlig'idan qanday qilib ular hech qachon janjallashmasdan va bir-birlarini xafa qilmasdan tinch va totuvlikda yashashlarini so'radi. Oqsoqol qog‘ozni olib, javob yozishga kirishdi. U yuzta so'z yozgan. Imperator tezda ko'zlarini yozilgan narsalarga qaratdi va hayratda qoldi: xuddi shu "sabr" so'zi qog'ozga yuz marta yozilgan.

Demak, uyimiz va oilamizning tomi sabrdir.

Xo'sh, bizning uyimiz qurilgan. Har bir oila, har bir xonadonning o'z qonunlari bor, ular tufayli do'stona muhit, iliq iqlim va qulaylik yaratilgan. Bu insoniyat qonunlari. Ularni qanday tushunganingizni tushuntiring. Ular bilan rozimisiz?

Insoniyat qonunlari

“Qonunlar...” muhokamasi.

Xulosa

1. Xulosa qilish

Yolg'iz qolgan odamga yomon.
Birining holiga voy, biri jangchi emas.
(V. Mayakovskiy)

Odamlarning aksariyati V.V. Mayakovskiy. Darhaqiqat, yolg'izlikni engish uchun odamlar partiyalarga qo'shilmaydilar, balki oilalar yaratadilar. Qadim zamonlardan beri oila insonning dunyoga kelishi, kamol topishi va yashashiga yordam bergan. Insoniyat tarixi davomida oiladan tashqarida nafaqat normal yashash, balki jismoniy omon qolish ham mumkin emas edi.

Qadim zamonlarda odam yolg'iz yashashi mumkinmi? Nega unga oila kerak edi?

Bugungi tsivilizatsiyalashgan dunyoda esa, olovni yondirmaslik, yovvoyi hayvonlardan himoya qilish yoki erni qo'lda ishlov berishning hojati bo'lmasa-da, odamlar bu bilan bog'liq qiyinchiliklarga qaramay, baribir birga bo'lishga va bir-birlari bilan til topishishga intilishadi. Oilasiz odamni butunlay baxtli deb hisoblash qiyin. Oila nima? (oila - bu nikoh yoki qon munosabatlariga asoslangan kichik odamlar guruhi)

Muammolar keladi va ketadi, zamon o'zgaradi, odamlar o'zgaradi, prezidentlar, hukumatlar va hatto narxlar o'zgaradi. O'zgarishsiz qoladigan yagona narsa - bu oila, o'zaro tushunish, his-tuyg'ular, sevgi. Haqiqatan ham sevsangiz, yaqinlaringiz uchun hamma narsani qilishni xohlaysiz: osmondan yulduz oling, dunyoning chekkalariga boring, she'r yozing. ("Uydagi ob-havo" qo'shig'ining saundtreki yangraydi)

Oila jamiyatimizning eng oliy qadriyatidir. Unda jamiyatning ideallari, urf-odatlari, an'analari shakllanadi va axloqiy qadriyatlar: mehr-oqibat, sadoqat, sevgi yaratiladi.

Hammasi oiladan boshlanadi.
Beshikdagi bolaning chaqiriq faryodi
Va dono qarilikning bezovta qiluvchi o'qlari ...
Hammasi oiladan boshlanadi.
Kechirish, sevish va nafratlanish qobiliyati,
Rahmdillik va hayotning murakkabligini ko'rish qobiliyati -
Hammasi oiladan boshlanadi.

2. Reflektsiya

  • Baxtli oilaning siri nimada?
  • Qulay oilaviy iqlimni nima belgilaydi?
  • Kelajagingiz uchun nimani foydali deb topdingiz?

3. to'garak. Oila portreti

Do'stona odamlar yashaydigan har qanday uy atrofida, mehribon do'st do'st odamlar, gullar o'sadi.

Keling, uyimiz devorlariga o'z gulzorimizni ekaylik ( his-tuyg'ular piktogrammalari bilan gullar)

Birgalikda bajarilgan ishlardan so'ng, fotosuratlar olish va butun oilaning portretini qilish odatiy holdir. Men sizga va men ushbu yaxshi, ajoyib an'anaga amal qilishni taklif qilaman.

Nashr qilingan sana: 2016-11-04

Qisqa Tasvir: ...

Mavzu bo'yicha tuzatish darsi:"Mening oilam".

Maqsadlar: 1) bolalarga oilaning inson hayotidagi rolini tushunishga yordam berish;

2) talabalarning ijodiy va muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish; boshqa odamlar bilan hamkorlik qilish ko'nikmalarini rivojlantirish

3) oila a'zolaringizni hurmat qilishni singdiring.

4) yaqinlaringizga muhabbat va hurmat, o‘rtoqlaringizga do‘stona munosabat, jamoangiz uchun mas’uliyat hissini tarbiyalang.

5) so`z urg`usi ustida ishlash.

Darsning borishi.

    O'ynoqi tarzda salomlashish.

Iltimos, aylanada turing, tabassum qiling, qo'lingizni silkiting va salom ayting.

2. Kirish jismoniy tarbiya mashg'uloti.

Kaftimga yomg'ir yog'di,

Gullar va yo'lda,

Yomg'ir yog'ayapti, oh-oh-oh,

Biz uyga yugurdik

Yugurib kelib o‘tirdik.

3. Bolalar, keling, nomli o'yin o'ynaymiz"JSSV yordam beradi?". Men sizga savollar beraman, siz esa o'ylab, menga javob berasiz.

Hamma yigitlar mazali taom eyishni yaxshi ko'radilar. Uyda kim kechki ovqatni eng yaxshi pishirishi mumkin?
- Albatta, hamma taxmin qildi -

bu bizning onalarimiz.
- Endi boshqa savollarga quloq soling.

Kim sizga mixni bolg'a qilishni o'rgatadi? U sizga mashinani boshqarishga ruxsat beradimi?

Siz hamma narsani bilasiz- bu bizning sevgilimiz (otamiz).

A bu kim? Savollarni tinglang.

Kim nabiralari uchun paypoq to'qiydi, eski ertak aytib beradi, asal bilan krep beradi -bu bizning buvimiz.

U erkak va sochi oqargan, dadam dadam, u men uchun- bobo


- Kim sizni A bilan xursand qiladi? Qirg'ichni yuvishga kim yordam beradi?
- Kim it bilan sayrga chiqadi?
- Gullarni kim sug'oradi?
– Bu oddiy vazifalar bolalar – o‘g‘il-qizlarning imkoniyatlari doirasida.

Onalar, dadalar va ularning farzandlari - o'g'illari va qizlari. Ularning barchasi bir oila, bir uyda yashaydi, bir-biriga yordam beradi. Ularning barchasi bir-birlarini yaxshi ko'rishadi va tushunishadi.
- Qanday qilib, bir so'z bilan aytganda, bu odamlarni birlashtira olamiz?

Rebus "7 I"
- Bu oila. Oilasiz odamlar uchun bu juda qiyin.

4. "Oila" so'zi uchun ta'rif so'zlarini tanlashni taklif qilaman.

Oila - nima? (do'stona, katta, kuchli, quvnoq, ishonchli va boshqalar)

5 . Bolalar uchun oila haqida hikoya. (oila rasmlari, fotosuratlar, bolalar oila haqida gapiradi)

“...Mening ajdodlarimdan yaxshi ajdodlar yo‘q!
Ular menga tabassum nurini berishadi.
Men sizga jiddiy aytmoqchiman:
Men uchun ular yulduzlarga o'xshaydi! ” Alina

Onamning ismi Natalya. U hamshira. Dadamning ismi Gena. U o't o'chiruvchi. (Derkacheva Alina)

“Mening katta oilam bor,
Ammo unda eng muhim narsa
Albatta bu menman!" (Isakov Daniel.)

Men Daniil Lyashkovman. Dadam - Sasha, akasi - Artyom. Biz Voronej shahrida yashaymiz.

Onam oshpaz. Uning ismi Svetlana.

Dadam shakar zavodida ishlaydi. Uning ismi Alyosha.

Onamning ismi Natalya. Biz qishloqda yashaymiz. (Groshev.)

6.Ota-onalar farzandiga ism qo'yishadi. Ism insonning taqdirini belgilaydi, uning xarakter xususiyatlarini belgilaydi. Darsga tayyorgarlik ko'rayotganda, bolalar buni aniqladilarismlar.

Nastenka ( Anastasiyadan olingan kichik ism) - rus ertaklari qahramonlarining eng keng tarqalgan nomi. Bunday ismli qiz taqdiri eng go'zal, eng aqlli, eng yumshoq bo'ladi.

Alina. Bu ismli qiz haqiqiy xayolparast va ixtirochi bo'lib, u har doim ba'zi hikoyalar yoki o'yinlar bilan chiqadi. Bu qiz bezovta va yaramas, lekin u injiq emas, kamdan-kam yig'laydi va hech qachon shikoyat qilmaydi.

Daniel - xotirjam va mehribon bola. Xulq-atvori bilan u onasiga ko'proq o'xshaydi. Biroz kasal. U ochiq havoda o'yinlarni yaxshi ko'radi, ochiqko'ngil va doimo do'stlari bilan o'ralgan.

Sergey - g'amxo'r bola, empatiyaga qodir. U vijdonli va majburiyatli, deyarli har doim va'dalarini bajaradi.

Bolalar o'zlarining fotosuratlari va tavsiflarini gulbarglarga yopishtirishadi.Bu romashka bo'lib chiqadi.

7 . Barmoqlarni isitish "Hisoblash".

- Bolalar, keling, kichik hisobni eslaylik va barmoqlarimizni uzatamiz. Qo'lingizni ochiq kaft bilan oldingizga qo'ying va bosh barmog'ingizdan boshlab barmoqlaringizni egib oling.

Bu barmoq buvisi
Bu barmoq bobo
Bu barmoq onam
Bu barmoq dada
Bu barmoq - men bo'laman -
Bu mening butun oilam.

8. Jismoniy tarbiya darsi “Qanday yashayapsiz? »

Qanday yashayapsiz? - mana bunday! (ko'rsatish Bosh barmoq o'ng qo'l)

Ishlaring qalay? - mana bunday! (joyida yurish)

Yuguryapsizmi? - mana bunday! (joyida yugurish)

Siz yaramasmisiz? - mana bunday! (ular shishgan yonoqlarini kaftlari bilan urishdi)

Sinfda qanday o'tirasiz? - mana bunday! (qo'llar oldingizda)

Qanday uxlayotganingizni ko'rsatingmi? - mana bunday! (kaftlarni bir-biriga bosdi va yonoqqa bosdi)

Kaftlaringizni quyoshga qaratasizmi? - mana bunday! (kaftlarni yuqoriga torting)

Deraza yonida qanday o'tiribsiz? - mana bunday! (ular mushtlari bilan yonoqlarini ko'taradilar)

E'tiboringiz uchun barchangizga rahmat, sizni yangi vazifa kutmoqda.

9.Sinf daraxti .

Va endi biz qilamiz g'ayrioddiy daraxt - ramziy sekvoya, bu erda magistral va ildizlar ota-onalar, yashil toj esa bolalarning kaftlaridir. Va natijada ajoyib mo''jiza ro'y berdi - yangi katta, ko'p sonli oila - sinfiy oilaning tug'ilishi.

10. Dars oxirida mustahkamlash uchun sizga bir nechta savollar bermoqchiman: :

1. Oilangizda nechta odam bor?

2. Qanday qilib buvingizni mehr bilan chaqirishingiz mumkin?

3. Bobo ota bo‘la oladimi?

4..Kim katta, buvimi yoki onammi?

5. Ismi nima onamning onasi?

6. Qanday qilib onangizni mehr bilan chaqirishingiz mumkin?

6. Kim kichik, otami yoki bobomi?

7. Oiladagi eng muhim shaxs kim?

11. Dars oxirida oila haqidagi she’rni birga o‘qiymiz.

Oila - bu baxt, sevgi va omad,

Oila yozda mamlakatga sayohat qilishni anglatadi.

Oila - bu bayram, oilaviy sana,

Sovg'alar, xaridlar, yoqimli xarajatlar.

Bolalarning tug'ilishi, birinchi qadam, birinchi mish-mish,

Yaxshi narsalarni orzu qiladi, hayajon va vahima.

Oila - bu ish, bir-biriga g'amxo'rlik qilish,

Oila ko'p uy vazifasini anglatadi.

Oila muhim!

Oila qiyin!

Ammo oilasiz baxtli yashash mumkin emas!

    Pastki chiziq. Dars natijalarini birlashtirish.

Men hozir ko'zingizni yumib, tasavvur qilishingizni xohlaymanoilangiz hayotida juda yaxshi narsa sodir bo'lganini tasavvur qiling. Siz tez-tez o'ynagan mehribon ona, adolatli ota, opa-singil yoki ukangizni tasavvur qiling. Qanchalik iliq va quvnoq bo'lganingizni, qalbingiz qanchalik yorug' bo'lganini his qilasiz...
Hozir o'zingizni qanday his qilayotganingizni eslang va bu hislarni xotirangizga saqlang.

Ko'zlaringizni oching.
- Bolalar, bugun biz nima haqida gaplashdik?

“Oila mening tayanchim”

. Abstrakt tuzatish darsi AKTdan foydalanish.

Maqsad: yaqinlaringizga mehribon va g'amxo'r munosabatda bo'lishni o'rgatish, o'z oilasida g'ururlanishni rivojlantirish, o'quvchilarni oila an'analari va urf-odatlarini saqlash zarurligini anglash.

Vazifalar : bolalarning ota-onalari oldidagi axloqiy burchini shakllantirish;

bolalarning uy ishlarida ishtirok etishi va iliqlik yaratishdagi rolini aniqlash

oilaviy munosabatlar;

kommunikativ qobiliyatlarni rivojlantirish;

berilgan muammo bilan bog'liq ijobiy his-tuyg'ular va his-tuyg'ularni rivojlantirish.

Uskunalar: : interfaol doska, “Oila mening tayanchim” multimedia taqdimoti;2 varaq Whatman qog'ozi, markerlar, qog'ozlar, fontan qalamlari; 7 nurli sariq quyosh tasvirlangan plakat, markazda 7-chi, uning yonida bulut,

Darsning borishi:

Salom. "Raqamni nomlang" jamoaviy mashg'ulot

Ishtirokchilarning har biri navbatma-navbat sardor sifatida harakat qilib, 1 dan guruhdagi ishtirokchilar soniga teng bo'lgan istalgan raqamni nomlaydi. Raqam qancha ko'rsatilgan bo'lsa, shuncha odam bir vaqtning o'zida turishi kerak. Agar bu muvaffaqiyatli bo'lsa, keyingi ishtirokchi haydovchiga aylanadi, agar u muvaffaqiyatsiz bo'lsa, oldingi haydovchi vazifa tugaguniga qadar yangi raqamlarni chaqiradi.

Asosiy qism.

"Mening uyim" iborasi uchun uyushmalar

SLIDE 1

Siz "Mening uyim - mening qal'am" iborasini bilasiz. Sizga yaqin va aziz odamlar yashaydigan uyingiz deganda nimani tushunasiz? Qal'a, xo'sh, yelkanli qayiq, kema yoki boshqa narsa?Voyaga etmaganlar o'zlarining munosabatlarini "mening uyim" iborasi bilan ifodalaydilar.

SLIDE 2

Suhbat.

Har birimizga o'zingizni da'vo qilmasligingiz kerak bo'lgan, sizni aldanmaydigan, o'zingizni xotirjam va baxtli his qiladigan, qalbingizga dam beradigan joy kerak. Umid qilamanki, sizning uyingiz issiq, quyoshli va qulay. Oilangizda kimning sa'y-harakatlari bilan erishildi? Ilgari uy va oila haqida katta hurmat bilan aytilgan. Rossiyadagi oilalar katta va do'stona edi. Biz baxtli yashadik. Ular keksalikni hurmat qilgan, yoshlarni himoya qilgan. Har birimizning atrofida ko'plab qarindoshlar (buvilar, bobolar, amakilar, xolalar va boshqalar) bor, biz ular bilan ko'rinmas iplar bilan bog'langanmiz. Bu ko'rinmas iplarning barchasi oila daraxtini tashkil qiladi. Agar siz chizilgan rasmni aylantirsangiz, daraxt siz o'sgan ildizga aylanadi. Ular: "Uning kuchli ildizlari bor", deyishadi. U ajdodlarini eslab, hurmat qiladigan kuchli.

Faqat halol va ochiq ayting:

Qayerdan ekanligingizni bilasizmi?

O'zingiz ko'rgan ismni sizga kim taklif qildi? Siz kimning nomi bilan atalgansiz?

Siz xat yozasizmi, yuborasizmi Tabriknomalar uzoqda yashaydigan qarindoshlaringizga?

Har bir insonning o'z uyi bor. "Ota uyi", "oila" so'zlari hayotning birinchi kunlaridanoq bizning ongimizga kiradi. Oila - bu ajoyib sovg'a.

Va bugun sinfda biz oila haqida gaplashamiz.

Sizningcha, oila nima?(javob variantlarini doskaga yozish)

Nima uchun odamga oila kerak?

SLIDE 3.

"Oila yoki ..." mashqi

Biz 2 kichik guruhga bo'linib, vaziyatlarni ko'rsatamiz. Birinchi guruh - oilaviy turmush tarzi tarafdorlari. Ularning vazifasi sheriklarini oilasiz inson baxtli va sog'lom bo'lolmasligiga ishontirishdir. U normal ishlay olmaydi va fuqarolik burchlarini bajara olmaydi, bunday odamlar ko'proq kasal bo'lib, jinoyat sodir etishadi va hokazo. Ishontirish uchun sizga nafaqat so'zlar, balki jiddiy sabablar va dalillar, shu jumladan oilangiz misoli ham kerak. Ikkinchi guruh - yolg'iz turmush tarzi tarafdorlari. Ularning vazifasi, tarafdorlarning dalillari va dalillariga javob berish oilaviy hayot, o'z nuqtai nazaringizni himoya qiling. Ular, shuningdek, ma'lum dalillarga muhtoj bo'lib, agar bu dalillar ishonchli bo'lsa, ularni tinglash va kelishish mumkin.

Shundan so'ng oilani yoqlab, unga qarshi bo'lgan vajlar muhokama qilinadi, o'qituvchi ularni vatman qog'oziga "ma'qul" va "qarshi" sarlavhalari ostida yozib qo'yadi. Yozuvlar asosida oilaga bo'lgan ehtiyoj va zamonaviy jamiyatda oilaning o'rni haqida xulosa chiqariladi.

"Qurbaqa malika" metafora o'yini

Men sizga rus tilini eslashni maslahat beraman xalq ertagi"Baqa malika".

Podshohning uch o‘g‘li bo‘ldi, vaqt o‘tdi, o‘g‘illar ulg‘ayib, yigit bo‘lishdi, to‘y qilish vaqti keldi. Ota o‘g‘illarini yig‘ib, ularga o‘z amrini berdi: “Aziz bolalarim, har biringiz o‘qni olinglar, kamonlaringizni tortinglar, o‘qlarni turli yo‘nalishlarda otinglar; O‘q kimning hovlisiga tushsa, sovchilar o‘sha yerga borishsin”.

Katta akaning o‘qi boyarning hovlisiga tushdi; o'rtasi - savdogarning hovlisiga, eng kichigi - o'q iflos botqoqqa uchib ketdi va uni qurbaqa - qurbaqa olib ketdi.

Keling, Ivan Tsarevich qurbaqa bilan uchrashganda nima deganini eslaylik: “Qanday qilib men qurbaqani o'zimga olaman? Qirqirmoq menga teng kelmaydi!” Lekin qiladigan ish qolmagani uchun uni saroyga olib ketdi...

Endi siz 2 kichik guruhga bo'lingan holda ushbu ajoyib vaziyat ustida ishlaysiz. Qulaylik uchun bir-birlarini bezovta qilmaslik uchun men "Ivanlar - shahzodalar" va "Malikalar - qurbaqalar" kichik guruhlariga ofisning turli tomonlariga borishni taklif qilaman.

"Ivanov - Tsarevichs" uchun topshiriq:Whatman qog'ozining ½ varag'iga yozing, Ivan Tsarevich qanday sharoitda qurbaqa bilan turmush qurishni xohlaydi? Variantlar eng aql bovar qilmaydigan bo'lishi mumkin.

Qurbaqalar uchun topshiriq: ½ Whatman qog'oziga qurbaqa Ivan Tsarevichga nima taklif qilishi mumkinligini yozing, shunda u unga uylanmoqchi. Variantlar eng noodatiy bo'lishi mumkin.

Keyin o'qituvchi ikkala plakatni bir-biriga osib qo'yishni taklif qiladi va birinchi navbatda "qurbaqalar", keyin esa "Ivanov - knyazlar" ning echimini taqdim etadi. O'qituvchi bir-biriga mos keladigan variantlarni ta'kidlaydi, keyin Ivan - Tsarevichda mavjud bo'lmagan yangi variantlarni, shuningdek, uning g'oyalariga zid bo'lgan variantlarni aniqlaydi.

Bugungi darsimizning mavzusi oila bilan bog'liq, nikoh munosabatlari. Qarang, Ivan Tsarevich potentsial kuyov, turmush o'rtog'i, qurbaqa esa potentsial kelin, turmush o'rtog'i. Biroq, u unga jozibador emas, lekin agar biz Ivan nimani xohlashini, uning niyatlari va qiziqishlarini bilib olsak, yoshlar qanday sabablarga ko'ra oila qurishga intilishlarini tushunishimiz mumkin.

SLIDE 4.

Demak, oila - bu jarayonda bo'lgan ikki kishi, erkak va ayolning ittifoqidir birga hayot nafaqat quvonchlarni, balki qiyinchiliklarni, ba'zan qayg'ularni ham baham ko'rishga tayyor.

O'ylab ko'ring, sizning oilangizda ko'pincha nima sabab bo'ladi?Yigitlar muammoni jamoa bo'lib muhokama qiladilar, keyin o'z fikrlarini bildiradilar.

Oila afsonasi

Qadimgi Xitoyda 100 kishilik ajoyib oila yashagan. Unda uyg'unlik, sevgi va hurmat hukm surdi. Oilaning shon-shuhrati imperatorning o'ziga ham etib keldi va u bu oilaga tashrif buyurdi. Mish-mish hech narsani bo'rttirib yubormasligiga ishonch hosil qilgan imperator oila oqsoqolidan: "Qanday qilib siz janjalsiz va bir-biringizni xafa qilmasdan tinchlik va hamjihatlikda yashashingiz mumkin?" Bunga javoban oqsoqol faqat bir so‘z aytdi. Qaysi?

Yigitlardan bu so'zni taxmin qilish so'raladi. (SABR)

Xulosa. O'z his-tuyg'ularingizni nazorat qilishni o'rganing va bu sizning oilangiz bilan munosabatlaringizni tartibga solishga yordam beradi.

Taqdimotni ko'rish.

SLIDE 5-10.

Yakuniy qism. Xulosa qilish.

Siz ham ota-ona bo'lasiz! Siz qanday onalar va otalar bo'lasiz? Bu savol haqida hech o'ylab ko'rganmisiz?

Bugun biz "uydagi ob-havo" ko'p jihatdan sizga bog'liqligini bilib oldik. Keling, uyimiz ustidan bulutlarni tozalaymiz!(O'qituvchi quyosh tasviri tushirilgan plakatdan bulutni olib tashlaydi).

SLIDE 11.

Yaxshi bolalar uyning toji, yomon bolalar uyning oxiri.

Masihning amrlaridan birida shunday deyilgan: "Ota-onangni hurmat qiling, toki bu siz uchun yaxshi bo'lsin." Havoriy Pavlusning maktubida sevgi emas, hurmat aytilgan. Farqni his qilyapsizmi? Biz ota-ona oldidagi burch haqida gapiramiz. Siz shartsiz sevishingiz mumkin. Vazifa fikrlash va aqliy mehnatni talab qiladi.

SLIDE 12.

Ko'ryapsizmi, ko'p narsa sizga bog'liqmi?

Maqsadlar: bolalarning "oila" tushunchasi haqidagi bilimlarini tizimlashtirish, oila tarkibi g'oyasini mustahkamlash. Sxema (eydetika) bo'yicha oilangiz haqida hikoya tuzish qobiliyatini yaxshilang. Otlardan sifatlar yasash qobiliyatini rivojlantirish. Bolalarga jinsi va soni bo'yicha ot va sifatlardan to'g'ri foydalanishga yordam bering. O'qituvchining savollariga to'liq jumlalar bilan javob berish qobiliyatini rivojlantirishni davom eting. Oila haqidagi bilimlarni chuqurlashtirish orqali bolalarning so'z boyligini faollashtirish. Nutqning dialogik shaklini takomillashtirish. Bolalarni o'z nuqtai nazarini ifoda etishga harakat qilishga undash. Salomatlikni tejaydigan texnologiyalardan foydalanishni davom eting (o'zaro massaj va barmoq gimnastikasi). Bolalarni so'zlarni bo'g'inlarga bo'lish va so'zdagi birinchi va oxirgi tovushni aniqlashni o'rgatishda davom eting. Tartibiy va miqdoriy hisoblashni, 10 ichida raqamlarni, fazoviy munosabatlarni (chap, o'ng, yuqori, pastki) mustahkamlash. Bolalarni yarmiga katlanmış qog'ozdan (gul barglari) nosimmetrik narsalarni kesib olishni o'rgatishda davom eting. Oilangiz bilan faxrlanish tuyg'usini, hissiy sezgirlikni, ijodiy mustaqillikni rivojlantiring, estetik did. Oila, qarindoshlar va do'stlaringizga muhabbat va hurmatni, ularga g'amxo'rlik qilish istagini rivojlantiring.

Material: uyning tartibi, oila a'zolarining rasmlari; "Oila" isbot varag'i, diagramma tavsiflovchi hikoya oila haqida (eydetika); oila haqidagi topishmoqlar, maqollar; bulut va quyosh nuri (bolalar soni bo'yicha); quti, qizil kvadrat; karton turli rang(d=20x20sm), kvadrat sariq rang(d=3x3sm), to'rtburchak (d=8x3sm), salfetkalar, qoziqlar, moyli mato, elim, qaychi, ko'rsatkich.

Dastlabki ish:

1. Oila a'zolarining uyda qanday mas'uliyat va qanday ish bilan shug'ullanishini kuzatish va eslash.

2. Uyda ota-onangiz bilan oilangiz haqida suhbatlashish, oila haqida maqol va matallarni o‘rganish.

3. Bolalarning oila a'zolari haqidagi hikoyalari.

4. "Oila" barmoq o'yinini o'rganish, o'ynoqi o'zaro massaj (so'zlar).

2. Kim sizga mixni bolg'a qilishni o'rgatadi?

U sizga mashinani boshqarishga ruxsat beradi,

Va u sizga qanday jasur bo'lishni aytadi,

Kuchli, epchil va mohirmi?

Siz hamma narsani bilasiz

Bu bizning sevgilimiz...(ota)

3. Xushbo'y murabbo, shirinliklar uchun pirog,

Mening sevgilimdan mazali kreplar ... (buvim).

4. U zerikkandan ishlamadi,

Uning qo'llari xiralashgan

Va endi u keksa va kulrang,

Mening azizim, sevgilim ... (bobom).

5. Qiziqarli kichkina yigit kim?

U qornida tez sudraladimi?

Ajoyib bola -

Bu mening eng kichigim... (ukam).

6. Meni va ukamni kim sevadi

Lekin u kiyinishni afzal ko'radimi?

Juda moda qiz

Mening sevimli singlim).

Tarbiyachi: Keling, barcha oila a'zolarini sanab o'tamiz (Bolalar ro'yxati)

Tarbiyachi: Bu uyda nechta oila a'zosi bor?

Tarbiyachi: Oilada jami 7 kishi bor.

Tarbiyachi: 7 raqamiga "men" qo'shaman, nima bo'ladi?...

Tarbiyachi: Oila.

Tarbiyachi: Oila - bu birga yashaydigan odamlar guruhi.

Tarbiyachi: Petit oilasining eng kattasi kim ekanligini kim ayta oladi?

Tarbiyachi: Petit oilasida kim eng kichigi ekanligini kim ayta oladi?

Tarbiyachi: Oilada nechta bola bor? Ularni sanab bering.

Tarbiyachi: Oilada nechta kattalar bor? Ularni sanab bering.

Tarbiyachi: Qanday qilib bir so'z bilan ona va dadani chaqirish mumkin?

Tarbiyachi: Petit oilasida nechta erkak bor? Ularga nom bering

Tarbiyachi: Ayollar ro'yxati. Hammasi qancha?

Tarbiyachi: Bolalar, ayting-chi, Petya qanday oilaga ega: kattami yoki kichikmi?

Bolalar: Katta.

Tarbiyachi: To'g'ri. Uch, to'rt, besh bolali oilalar ko'p bolali oilalardir.

Tarbiyachi: Bizning guruhimizda oilasida ko'p bolali bolalar bormi?

Tarbiyachi: Bitta bola o'sadigan oila kichik oila deb ataladi.

Tarbiyachi: Qo'lingizni ko'taring, oilada kimning bitta farzandi bor? Bu erda sizning kichik oilangiz bor. Lekin hammasi joyida, ehtimol yaqinda sizning akangiz yoki opangiz bo'ladi.

Tarbiyachi: Bolalar, diqqat bilan qaranglar, biz yana kimni unutdik? (Men bolalarning e'tiborini Murka mushuk o'tirgan chodirga qarataman). Sizningcha, Murka mushuk ham Petyaning oilasimi? (Bolalarning fikrlashlari). Mushuk sevimli uy hayvonidir, lekin oila a'zosi emas. Murkaning o'z oilasi bor: mushuk va mushukchalar. Yana qanday uy hayvonlarini bilasiz? (Bolalar ro'yxati)

Tarbiyachi: Bolalar, sizningcha, nima uchun insonga oila kerak? (Bolalarning fikrlashlari)

Bir-biringizni sevish, bir-biringizga g'amxo'rlik qilish, farzand ko'rish va o'stirish, bir-biringizga mehribon gapirish haqiqatdir.

Tarbiyachi: Petyaning oilasidan misol qilib, biz uning qanday do'stona va katta oilasi borligini ko'rdik. Keling, sizga ushbu sxema bo'yicha oilamiz haqida gapirib beraylik.

Kim o'z oilasi haqida gapirishni xohlaydi?

("Oila" eydetikasi sxemasi - 3-4 kishi aytadi.)

Tarbiyachi: Hammangizning oilangiz borligi juda yaxshi. Siz dunyodagi eng baxtli bolalarsiz, chunki sizning oilangiz bir-birini yaxshi ko'radi, bir-biringizga g'amxo'rlik qiladi, birga quvnoq va do'stona yashaydi. Sizning oilangiz katta yoki kichik bo'ladimi, muhim emas, asosiysi oilada doimo tinchlik, do'stlik, hurmat va bir-biriga mehr-muhabbat bo'lsin.

Tarbiyachi: Bolalar, barmoqlaringiz bilan o'ynashni xohlaysizmi? (Ha)

Keling, aylanada turamiz (Bolalar aylana quradilar).

- Menda nima bor? (Barmoqlar)

- Bir qo'lda nechta barmoq bor? (Besh)

- Ikki qo'lda nechta barmoq bor?

- Keling, qo'ldagi har bir barmoq nima deb nomlanganini va qaysi oila a'zosini bu barmoq deb atash mumkinligini eslaylik (Bolalar har bir barmoqning nomini eslab qolishadi va har bir barmoq oila a'zosi deb ataladi).

Tarbiyachi: Endi eslaylik barmoq o'yini "Oila"

Bu barmoq bobo

Bu barmoq buvisi

Bu barmoq dada

Bu barmoq ona

Bu barmoq menman

Birga ahil oila.

Tarbiyachi: Bolalar, endi bu stolga qaraylik. Qo'ng'iroq qilaylik
jadvalda ko'rsatilgan ob'ektlar (Bolalar ro'yxati ob'ektlar, o'qituvchi ko'rsatadi).

- Stol ustida onamni toping. Onam qayerda turibdi? Qaysi qatorda?

- Onam foydalanishi mumkin bo'lgan narsalarni ko'rsatingmi?

– Qarang, stolda yana qaysi ota-ona ko'rsatilgan? Ota qaysi qatorda turibdi?

– Stoldan dadamga kerakli narsalarni toping?

-Qarang, ayting-chi, kim qo'g'irchoq bilan o'ynay oladi? Qizingiz qaysi qatorda turibdi? Qayerda?

– Qizingizga kerakli narsalarni ayting?

- Menga qozonni ko'rsatingmi? Panning tepasida kim joylashgan? Tovoqdan kim pastroq? Chap tomonda kim bor? O'ng tomonda kim?

- Mayo toping. Bu so'zdagi birinchi tovush qaysi? Oxirgi ovoz nima?

- Menga mashinani ko'rsatingmi? Mashina so‘zi nechta bo‘g‘indan iborat? Birinchi ovoz nima?

- Qo'g'irchoqni topingmi? Bu so'zdagi birinchi tovush qaysi? Bu so'z nechta bo'g'indan iborat?

Tarbiyachi: Bu oilaviy hayot uchun qancha narsalar kerak.

Tarbiyachi: Bolalar, hozir yilning qaysi vaqti? (Kuz).

To'g'ri. Keling, kuzda kuchli va sog'lom bo'lish uchun bir-birimizga o'yin massajini beramiz.

O'yinli o'zaro massaj.

(Bolalar birin-ketin juft bo'lib aylanada turishadi)

Yomg'ir, yomg'ir! Bizga kerak

Uyga yugur

(Kaftlar)

Momaqaldiroq, momaqaldiroq! Xuddi to'pdan

Bugun qurbaqalar bayrami

(mushtlar bilan)

Salom, salom! Do‘l yog‘moqda

Hamma tom ostida o'tiribdi

(barmoqlar)

Faqat mening akam ko‘lmakda

Kechki ovqat uchun baliq ovlash

(biz kaftlarimiz bilan orqa tomonni silaymiz)

Tarbiyachi: Bolalar, massajdan keyin o'zingizni qanday his qilasiz?

Tarbiyachi: Sizga sovg'am bor. Qaysi birini bilmoqchimisiz? Keyin bir-biringizning yonida turing. Bu quti. Bu quti oddiy emas, balki sehrli “Yaxshilik qutisi va mehribon so'zlar" Bolalar, sizni uyda mehr bilan chaqirishadimi? (Ha). Siz yaqinlaringizni mehr bilan chaqirasizmi? (Ha). Shunday qilib, mening plastinkamda kvadratchalar bor, ular sehrli. Har bir kvadratchaga mehribon va mehrli so'z aytib, uni qutiga solib qo'yish kerak, bu so'zlarni qutichada saqlab qoladi.(Bolalar navbatma-navbat mehribon va mehrli so'zlarni aytadilar va kvadratchalarni qutiga qo'yishadi).

Tarbiyachi: Yaxshi bolalar, siz juda ko'p mehribon va mehribon so'zlarni bilasiz. Keling, so'zlar yo'qolib, unutilib qolmasligi uchun qutimizni yopaylik.

Tarbiyachi: Bolalar, stullarga o'tiring. Siz oilangizni yaxshi ko'rasizmi? (Ha) Ularga bo'lgan sevgingizni qanday izhor qilasiz? (Bolalarning fikrlashlari)

Tarbiyachi: To'g'ri, biz yaxshi ishlar qilamiz va ota-onamizni xafa qilmaslik uchun imkon qadar kamroq yomon ishlarni qilishimiz kerak. Sizningcha, qayg'u nimaga o'xshaydi? (Bolalarning javoblari). Endi biz "Yaxshi va yomon ishlar" o'yinini o'ynaymiz. Men hammaga quyosh va bulutlarni beraman. Bir yaxshilikka nom bersam quyoshni, yomon ish qilsa bulutni ko'tarasan. Ehtiyot bo'ling.

"Yaxshi va yomon ishlar" o'yini

Tarbiyachi: Ota-onangizni xafa qilmaslik uchun yomonlikdan ko'ra ko'proq yaxshilik qiling.

Tarbiyachi: Oila insonning eng muhim narsasi va shuning uchun har doim rus tilidir. Odamlar oila haqida maqol va maqollar to'qib chiqardilar. Keling, aylanada turib, to‘pni bir-birimizga uzatamiz va oila haqidagi maqol va matallarni nomlaymiz (davrada bolalar to‘pni uzatib, oila haqidagi maqol va matallarni nomlaydilar).

Tarbiyachi: Oila haqida qancha maqol va maqollarni bilasiz?

Tarbiyachi: Bolalar, oila qanday bo'lishi mumkin?

Tarbiyachi: Katta va kichik, do'stona, quvnoq, kuchli, baxtli, mehnatsevar, g'amxo'r. "Baxtli oila" so'zlarini qanday tushunasiz? Bu oila, ular bir-birlarini sevadilar, bir-birlariga g'amxo'rlik qiladilar, birga ishlaydilar va dam oladilar, ota-bobolarini eslaydilar; quvonch va do'stlikda yashang.

Tarbiyachi: Baxtli oila xuddi shunday chiroyli gul, biz hozir siz bilanmiz
Keling, bu sehrli gulni yopishtiramiz. (Bolalar stollarda o'tirishadi).

Tarbiyachi: Keling, gul nimadan iboratligini eslaylik?

Bolalar: O'rtadan va gulbarglardan.

Tarbiyachi: Biz o'rtasini nimadan yopishtiramiz geometrik shakl?

Bolalar: Maydondan

Tarbiyachi: Qaysi rang?

Bolalar: Sariq

Tarbiyachi: Doira qilish uchun nima qilish kerak?

Bolalar: Burchaklarni va dumaloqlarni kesib oling.

Tarbiyachi: Gulbarglarni qanday shakldan yasaymiz?

Bolalar: To'rtburchakdan

Tarbiyachi: Bizning gul barglari har xil rangda va har bir gulbarg baxtli oilaning bir qismini ifodalaydi.

Oilangizni qanday ko'rasiz, juda ko'p gulbarg va elim. Plitadagi barcha to'rtburchaklarni olish shart emas. Ish oxirida siz gulning har bir bargini nomlaysiz, bu siz uchun nimani anglatadi. Endi men sizga gulbargni qanday kesish kerakligini eslatib o'taman. To'rtburchakni uzunligi bo'yicha yarmiga katlashingiz, burchaklarni mos keladigan tarzda tekislashingiz va to'rtburchakning 2 nosimmetrik yarmini olish uchun barmog'ingizni katlama chizig'i bo'ylab harakatlantirishingiz kerak. Chap qo'lingizning barmoqlari bilan to'rtburchakni katlama tomondan oling, o'ng qo'lingizdagi qaychini ikki barmog'ingiz bilan oling: bosh va ko'rsatkich barmog'i, pastki qismidagi burchaklarni kesib oling va ularni yumaloqlang, so'ngra burchakni tepadan va dumaloqdan kesib oling. ular. Keling, oshkor qilaylik. Nima bo'ldi? (Petal). Va shuning uchun har bir gulbarg.

Siz o'z joyingizga gul yopishtirasiz, men ham gul yopishtiraman. Ishga kirish. (Bolalar gulni yopishtiradilar).

Tarbiyachi: Hamma qanday go'zal gul bo'lib chiqdi. Ota-onangizga uyda gul bering, ularga ayting. Har bir gulbarg nimani anglatadi? Gulingizga g'amxo'rlik qiling, uni saqlang. U sizning baxtli oilangizning talismani bo'lsin.

Tarbiyachi: Bolalar, bugun sinfda nima haqida gaplashdik? (Oila) Oila mustahkam va do'stona, baxtli bo'lishi uchun nima qilish kerak? (Bolalarning javoblari).

Dars oxirida, bolalar Yermolovning "Mening oilam" qo'shig'iga raqs tushdi.