Strukturaviy birlik "Prometey" GBOU V. Maskin nomidagi 2-sonli o'rta maktab
temir yo'l Samara viloyati, Klyavlinskiy munitsipal okrugi, Klyavlino qishlog'i
Ota onalar majlisi mavzusida:
« Bolada rivojlanish nozik vosita qobiliyatlari qo'llar »
Antipova Irina Nikolaevna,
o'qituvchi qo'shimcha ta'lim
Art. Klyavlino
2015 yil sentyabr
Ota-onalar yig'ilishi katta guruh"Bolada nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish"
Maqsad: ota-onalarni nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun texnika va o'yinlar bilan tanishtirish.
Vazifalar:
1) nozik vosita mahoratini rivojlantirish ustida ishlashning ahamiyatini ko'rsatish;
2) Ota-onalarni "Qog'oz fantaziyalari" bolalar uyushmasida nima qilishimiz bilan tanishtiring (amaliyot).
3) qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish va maktabgacha yoshdagi bolaning nutqi o'rtasidagi munosabatni belgilang;
4) Ota-onalarni nozik vosita ko'nikmalarini va qo'llarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish uchun bolalar bilan ishlashda qo'llaniladigan noan'anaviy texnika va materiallar bilan tanishtirish.
Ishtirokchilar: ota-onalar va o'qituvchi.
Uskunalar: bolalar asarlari ko'rgazmasi, qog'oz varaqlari, ota-onalar uchun ko'rsatmalar.
Uchrashuvning borishi.
1. Tashkiliy qism.
Hurmatli ota-onalar! Ota-onalar yig'ilishiga vaqt ajratganingiz uchun tashakkur. Bolaning kamol topishida oila yetakchi rol o‘ynaganligi sababli, oila insonni tug‘ilishidanoq oziqlantiradigan, uni tevarak-atrof bilan tanishtiruvchi, bolaga ilk bilim va ko‘nikmalarni beradigan manba hisoblanadi. Faqat birgalikdagi sa'y-harakatlar orqali biz bola tarbiyasi va rivojlanishidagi har qanday muammolarni hal qilishimiz mumkin. Bugun biz bolaning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish haqida gaplashamiz.
Men sizga guruhimiz bolalarining asarlari ko'rgazmasini ko'rishni taklif qilaman.
2. Asosiy qism.
Oxirgi marta zamonaviy ota-onalar Odamlar ko'pincha nozik vosita qobiliyatlari va ularni rivojlantirish zarurati haqida eshitishadi. Nozik vosita qobiliyatlari nima va ular nima uchun juda muhim?
Nozik vosita ko'nikmalari - bu barmoqlarning muvofiqlashtirilgan harakatlari, bolaning bu harakatlardan "foydalanish" qobiliyati - qoshiq va qalamni ushlab turish, tugmachalarni mahkamlash, chizish, haykaltaroshlik. Miya (uning yuqori kortikal funktsiyalari, qo'llar (barmoq uchlari) va artikulyar apparatlar (nutq paytida lablar, pastki jag va tilning harakatlari) bir-biri bilan chambarchas bog'liqdir. Gap shundaki, inson miyasida nutq va barmoqlar harakati uchun mas'ul bo'lgan markazlar mavjud. qo'llar juda yaqin joylashgan. Nozik vosita ko'nikmalarini rag'batlantirish va shu bilan miyaning tegishli qismlarini faollashtirish orqali biz nutq uchun mas'ul bo'lgan qo'shni hududlarni ham faollashtiramiz.
Qobiliyatsiz barmoqlarning cheklangan harakatlariga ega bo'lgan bola psixomotor rivojlanishda orqada qoladi va nutqda muammolar mavjud. Bolaga ega bo'lish yuqori daraja nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, mantiqiy fikrlash mumkin, u xotira, fikrlash, e'tibor, muvofiqlashtirish, tasavvur, kuzatish rivojlangan. Muvaffaqiyatli nutq nutqning to'liq rivojlanishi bilan bevosita bog'liq, chunki motor qobiliyatlari va nutq uchun mas'ul bo'lgan miya markazlari yaqin joyda joylashgan.
Ma'lumki, miya yarim korteksidagi motor proyeksiyasining umumiy maydonining taxminan uchdan bir qismini qo'l proektsiyasi egallaydi. Shuning uchun barmoqlarning nozik harakatlarini o'rgatish bolaning faol nutqini rivojlantirishga katta ta'sir ko'rsatadi. Boladagi yaxshi nozik vosita qobiliyatlari unga kichik qo'llari bilan aniq harakatlar qilish imkonini beradi va buning natijasida u tezda til yordamida muloqot qilishni boshlaydi. Qoida tariqasida, barmoq harakatining rivojlanishi yoshga to'g'ri keladigan bo'lsa, nutqning rivojlanishi ham normal chegaralarda bo'ladi, lekin barmoqlarning rivojlanishi orqada qolsa, nutqning rivojlanishi ham orqada qoladi.
Ob'ektlar bilan kichik harakatlarni bajarish qobiliyati katta maktabgacha yoshda rivojlanadi, 6 yoshga kelib, miyaning tegishli sohalarining etukligi va qo'lning mayda mushaklarining rivojlanishi umuman tugaydi.
Agar bola chizish yoki rang berishda qog'oz varag'ini faol ravishda aylantirsa, bu sizni ogohlantirishi kerak. Bunday holda, bola varaqni burish orqali nozik barmoq harakatlari yordamida chiziq yo'nalishini o'zgartirish qobiliyatini almashtiradi va shu bilan o'zini barmoqlari va qo'llarini mashq qilishdan mahrum qiladi.
Juda kichik narsalarni chizadigan bolalar bor, qoida tariqasida, bu chizish paytida cho'tkaning qattiq mahkamlanganligini ko'rsatadi. Bu kamchilikni boladan bir harakatda (modelga ko'ra) taxminan 3-4 sm diametrli doira chizishni so'rash orqali aniqlash mumkin. Agar bola cho'tkani tekislikda tuzatishga moyil bo'lsa, u bu vazifani bajara olmaydi: aylana o'rniga u sizga oval yoki doira chizadi, lekin diametri ancha kichikroq yoki doira ichida doira chizadi. bir necha qadam, qo'lini harakatga keltirdi.
Barmoqlarning motorli ko'nikmalarini rivojlantirish bo'yicha ishlar tizimli ravishda kuniga 2-3 marta 3-5 daqiqa davomida amalga oshirilishi kerak.
1. Qo'llar va barmoqlarning o'z-o'zini massaji
Bosh barmog'idan kichik barmoqgacha barmoqlarni massaj qiling. Tish cho'tkasini avval barmoq yostig'iga ishqalang, so'ngra asta-sekin uning tagiga tushing.
Kirpi to'plari va sakrash to'plari bilan kaftlarning yuzalarini massaj qiling.
Olti burchakli qalamlar bilan massaj qiling. Qalamning chekkalari kaftlarni osongina "nayzalaydi", asab tugunlarini faollashtiradi va kuchlanishni engillashtiradi. Qalamni o'ng va chap qo'lda ma'lum bir holatda ushlab, bir, ikki yoki uchta barmoq orasiga o'tkazing.
Yong'oq bilan massaj qiling. Ikkita yong'oqni kaftlaringiz orasiga aylantiring. Ikki barmoq orasiga bitta yong'oqni aylantiring.
Qog'oz qisqichlari bilan o'z-o'zini massaj qilish.
Qarag'ay, sadr va archa konuslari bilan o'z-o'zini massaj qilish.
Barmoqlaringizni massaj qilish uchun quruq hovuzlardan foydalanish
Barmoq gimnastikasi
Barmoq gimnastikasi bolaning rivojlanishidagi ko'plab muammolarni hal qiladi:
Nozik vosita mahoratini egallashga yordam beradi;
Nutqni rivojlantirishga yordam beradi;
Miya faoliyatini oshiradi;
Aqliy jarayonlarni rivojlantiradi: diqqat, xotira, fikrlash, tasavvur;
Taktil sezuvchanlikni rivojlantiradi;
Xavotirni engillashtiradi. Barmoq o'yinlari juda hissiy va qiziqarli. Bu qo'lda ishlatiladigan ba'zi qofiyali hikoyalar, ertaklarning dramatizatsiyasi.
2. Barmoqlar bilan o'ynashni mashq qilish.
Barmoq va soya teatrlari. Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish, shuningdek bolalar ijodiyoti, bolalar badiiy ijodi, sahnalashtirishning turli turlari muvaffaqiyatli qo'llanilmoqda. Spektakllar o'xshash o'yinlardir teatrlashtirilgan tomoshalar, mashaqqatli mehnatni talab qiladi hamkorlik bolalar va kattalar. Farzandingiz bilan barmoq teatri qiling, kichik o'yinlarni ko'rsating - dialog shaklida dramatizatsiya: "Kolobok", "Teremok", "Sholg'om".
"Kuskus" - oyatning ta'kidlangan bo'g'inlarida tirnoq falanjlarini (yostiqchalarini) navbatma-navbat "tishlash" uchun kiyim pichog'idan foydalaning. bosh barmog'i kichik barmoqqa.
Penset va pipetka bilan o'yinlar. Bu o'yinlar bolangizni uzoq vaqt band qilishi mumkin. Biz kattalar uchun juda oddiy va qiziq bo'lmagan narsa bolani o'ziga jalb qiladi va shu bilan birga uning motorli ko'nikmalarini rivojlantiradi.
Boncuklar, makaron bilan o'yinlar. Har xil torli mashqlar qo'lni rivojlantirish uchun juda yaxshi. Siz bog'lash mumkin bo'lgan har qanday narsalarni bog'lashingiz mumkin: tugmalar, boncuklar, shoxlar va makaronlar, quritgichlar va boshqalar. Boncuklar hajmi, rangi, shakli bo'yicha saralanishi mumkin.
O'yinlar - bog'lash. Siz zavodda ishlab chiqarilgan va qo'lda tayyorlanganlardan ham foydalanishingiz mumkin. Bunday o'yinlar rivojlanadi fazoviy orientatsiya, e'tibor, lacing qobiliyatlarini shakllantirish, rivojlantirish Ijodiy qobiliyatlar, ko'zning aniqligi va harakatlar ketma-ketligini rivojlantirishga hissa qo'shing. Shnurli kashtado'zlik igna kashtasiga birinchi qadamdir.
"Changichilar" - katta tugmachalarning chuqurchalarida, ko'rsatkich va o'rta barmoqlaringiz bilan shisha qopqoqlarida "turing", oyatning har bir urg'uli bo'g'ini uchun bir qadam tashlab, harakatlaning.
"Sehrgar" - burchakdan boshlab, barmoqlaringiz bilan kaftingizga "g'ijimlangan" polietilen bo'lagini (ro'molcha) yig'ing (polietilen bo'laklari mushtingizdan chiqib ketmasligi kerak).
Chizish - barmoqlar, arqonlar, tugmalar, toshlar, suyaklar, qobiqlar, plastik shisha qopqoqlari bilan chizish.
Rang berish, soya qilish.
Rangli iplarni sharlarga o'rash.
Plastilin, loy bilan ishlash, tuz xamir;
Quruq hovuzlar: qo'llarni qumga botirish, kaftlar, barmoqlar orasiga elakdan o'tkazish, qo'llarni o'z-o'zidan massaj qilish uchun quruq hovuzlardan foydalanish;
Qog'ozdan hunarmandchilik (origami). Bugungi kunda siz ushbu san'at turiga oid ko'plab kitoblarni topishingiz va hech bo'lmaganda eng oddiylarini farzandingiz bilan birga o'zlashtirishingiz mumkin. oddiy usullar haykalchalar yasash.
Aplikatsiya, yirtish, maydalash va silliqlash qog'ozi, jingalak salfetkalar, individual ish qaychi bilan.
Men, ayniqsa, qog'oz bilan ishlashni ta'kidlashni istayman - origami, applikatsiya, qog'oz-plastmassa. Biz ushbu turdagi ishlarni "Qog'oz fantaziyalari" bolalar uyushmasining darslarida qilamiz.
Barmoqlarni mashq qilish turli xil, hissiy jihatdan yoqimli, charchamaydigan va dinamik bo'lishi kerak. Bu barcha imtiyozlar va o'yinlar bolaga bepul bo'lishi kerak. Shu bilan birga, kattalar ushbu imtiyozlar va o'yinlar nima uchun kerakligini tushuntiradi, ko'rsatadi, ulardan qanday foydalanishni, xavfsizlik choralariga rioya qilishni va bolaning hayoti va sog'lig'ini himoya qilish tamoyillariga amal qilishni tushuntiradi. Bizning vazifamiz siz bilan hamkorlikda Hurmatli ota-onalar, nozik qo'l mushaklarini rivojlantirish, bolaning vosita va amaliy tajribasini to'plash uchun sharoit yaratish.
Ota-onalar uchun master-klass.
Va endi men sizga origami "Qushlar" ni o'zingiz qilishni taklif qilaman.
(Ota-onalar, o'qituvchi tomonidan ko'rsatilgandek, qog'ozni egib, qushlarga aylantiradilar).
3. Xulosa qilish.
Afsuski, ko'pchilik ota-onalar bolaning harakatlarini muvofiqlashtirish va nozik vosita qobiliyatlari bilan bog'liq muammolari haqida faqat maktabdan oldin bilib olishadi. Bu birinchi sinf o'quvchisiga yukning ortishiga olib keladi: yangi ma'lumotlarni o'rganishdan tashqari, u itoatsiz barmoqlarida qalam tutishni ham o'rganishi kerak. Farzandlaringiz ham sizlarning yordamingiz bilan mana shunday qiyinchiliklarni chetlab o‘tishlariga umid qilaman.
Shunday qilib, bugun biz yaxshi, samarali suhbatlashdik, o'ynadik, o'rgandik, men har bir ishtirokchiga "Nozik motorli ko'nikmalarni rivojlantirish" eslatmasini beraman.
YOZIK MOTOR KONAKLATLARNI OLIB ETISh.
Barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirishga ta'sir qiladi:
nutqni rivojlantirish
e'tibor va xotirani rivojlantirish
fikrlashni rivojlantirish
harakatni muvofiqlashtirishni rivojlantirish
bolaning yozish ko'nikmalarini egallashi
Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun o'yinlar va mashqlar
Loydan va plastilindan modellashtirish. Bu juda foydali va nozik vosita mahoratini rivojlantirishga katta ta'sir ko'rsatadi va siz nafaqat plastilin va loydan haykal yasashingiz mumkin. Agar tashqarida qish bo'lsa, yaxshiroq nima bo'lishi mumkin? qor ayol yoki qorli janglar. Va yozda siz qum yoki mayda toshlardan ertak qal'asini qurishingiz mumkin.
Rasmlarni chizish yoki bo'yash – sevimli mashg'ulot maktabgacha yoshdagi bolalar va nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun yaxshi mashq.
Qog'ozdan hunarmandchilik qilish. Misol uchun, o'zingizni qaychi bilan kesib tashlang geometrik shakllar, naqsh yasash, ilovalar tayyorlash. Bola qaychi va elimdan foydalana olishi kerak.
dan hunarmandchilik qilish tabiiy material A : konuslar, shoxlar, somon va boshqa mavjud materiallar. Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirishdan tashqari, bu mashg'ulotlar bolaning tasavvurini va fantaziyasini ham rivojlantiradi.
Qurilish. Rivojlanmoqda ijodiy fikrlash, tasavvur, nozik vosita qobiliyatlari.
Bog'lash va ochish tugmalari, ilgaklar, ilgaklar . Barmoqlar uchun yaxshi mashq, epchillikni yaxshilaydi va nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantiradi.
Arqonda lentalar, dantellar, tugunlarni bog'lash va echish. Har bir bunday harakat chaqaloqning qo'llarida nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirishga katta ta'sir ko'rsatadi.
Idishlar va shishalarning qopqoqlarini burish va ochish h.k., shuningdek, bolaning nozik motorli ko'nikmalarini va barmoqlarning epchilligini rivojlantirishni yaxshilaydi.
Pipetka bilan suvni so'rish. Barmoqlarning nozik harakatlarini rivojlantiradi va yaxshilaydi qo'pol motorli ko'nikmalar qo'llar
Boncuklar va tugmalarni bog'lash. Yozda siz rowan rezavorlari, yong'oqlar, qovoq va bodring urug'lari, kichik mevalar va boshqalardan boncuklar yasashingiz mumkin Tasavvur, fantaziya va nozik vosita mahoratini rivojlantirish uchun qiziqarli mashg'ulot.
Iplardan ortiqcha oro bermay, gullardan gulchambarlar.
Barcha turdagi hunarmandchilik : qizlar uchun - to'qish, kashta tikish va hokazo, o'g'il bolalar uchun - quvish, kuyish, badiiy arralash va hokazo. Farzandlaringizga bilgan hamma narsani o'rgating!
Donni ajratib oling, kichik likopchaga quying , masalan, no'xat, grechka va guruch va boladan ularni saralashni so'rang. Tegishning rivojlanishi, barmoqlarning nozik harakatlari.
To'p o'yinlari, kublar, mozaikalar bilan .
Umumiy ota-onalar yig'ilishi № 1
Ota-onalar yig'ilishining maqsadi:
1. Nozik vosita mahoratini rivojlantirish ustida ishlashning ahamiyatini ko'rsatish;
2. Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish va maktabgacha yoshdagi bolaning nutqi o'rtasidagi munosabatni belgilang;
3. Ota-onalarga nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun o'yin va mashqlarni o'rgating.
Kun tartibi:
"Bolada nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish ustida ishlashning ahamiyati" xabari
Mavzu bo'yicha xabar:
"Plastilinni modellashtirishdan foydalangan holda nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish texnikasi" seminari
Yuklab oling:
Ko‘rib chiqish:
Ota-onalar seminari
"Bolada nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish"
Umumiy ota-onalar yig'ilishi № 1
Ota-onalar yig'ilishining maqsadi:
1. Nozik vosita mahoratini rivojlantirish ustida ishlashning ahamiyatini ko'rsatish;
2. Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish va maktabgacha yoshdagi bolaning nutqi o'rtasidagi munosabatni belgilang;
3. Ota-onalarga nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun o'yin va mashqlarni o'rgating.
Kun tartibi:
"Bolada nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish ustida ishlashning ahamiyati" xabari
Mavzu bo'yicha xabar:
"Plastilinni modellashtirishdan foydalangan holda nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish texnikasi" seminari
Uchrashuvning borishi
1. "Bolada nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish ustida ishlashning ahamiyati" xabari
Ota-onalar jumboqni topishni so'rashdi:
Hurmatli birodarlar
Biz buni aniqlashga qaror qildik:
Qaysi biri ko'proq kerak?
Qaysi biri muhimroq?
Besh quvnoq birodarlar
Biz jang qilishga qaror qildik
Ammo ular to'pga tushishdi -
Ular bir oilaga birlashdilar.
V. A. Suxomlinskiy to'g'ri ta'kidlagan: "Bolaning ongi barmoq uchida"..
Uchrashuv-seminarimizning mavzusi ularga, barmoqlarga, aniqrog'i, bolaning qo'lida nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirishga bag'ishlangan edi.
Nozik vosita qobiliyatlari nima va ular nima uchun kerak?
Nozik vosita ko'nikmalari - bu asab, mushak va suyak tizimlarining ko'pincha ko'rish tizimi bilan birgalikda oddiy imo-ishoralardan (masalan, o'yinchoqni ushlash) juda murakkab harakatlargacha (masalan, yozish) kichik va aniq harakatlarni bajarish uchun muvofiqlashtirilgan harakatlari. va chizish).
Nozik vosita mahorati muhim! U e'tibor, fikrlash, vizual va vosita xotirasi, harakatlarni muvofiqlashtirish va bolaning idroki kabi ongning yuqori xususiyatlari bilan o'zaro ta'sir qiladi.
Nozik vosita mahoratining rivojlanish darajasi bolaning intellektual tayyorgarligining ko'rsatkichlaridan biridir maktabda o'qish. Nozik vosita ko'nikmalari yuqori darajada rivojlangan bola mantiqiy fikr yurita oladi, xotirasi, fikrlashi va nutqi rivojlangan. Dvigatel rivojlanishining past darajasi bo'lgan maktabgacha yoshdagi bola tezda charchaydi. Uning e'tibori tezda tarqaladi va tashvish hissi paydo bo'ladi. Masalan, yozish bilan bog'liq vazifalarni bajarish qiyin. Kelajakda bu o'rganishda kechikishga olib kelishi mumkin.
Nozik vosita mahoratini rivojlantirish ham muhimdir, chunki bolaning kelajakdagi butun hayoti turli xil uy-ro'zg'or ishlarini bajarish uchun zarur bo'lgan qo'llar va barmoqlarning aniq, muvofiqlashtirilgan harakatlaridan foydalanishni talab qiladi. ta'lim faoliyati: kiyinish, qoshiq, qalam ushlash, rasm chizish va yozish, poyabzal bog‘ichlarini bog‘lash, tugmalarni mahkamlash, keyin tikuvchilik, ovqat pishirish, hunarmandchilik va boshqalar.
Siz eng boshidan nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish ustida ishlashni boshlashingiz kerak. erta yosh. Maktabgacha yoshda nozik vosita ko'nikmalarini va qo'llarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish bo'yicha ish bolaning hayotining muhim qismiga aylanishi kerak.
Agar siz va men nozik vosita mahoratini va qo'llarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish uchun mashqlar, o'yinlar, turli xil vazifalarga e'tibor qaratsak, biz bir vaqtning o'zida ikkita muammoni hal qila olamiz:
Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish usullari
"Karam".
Ritmik gapiring:
Biz karamni maydalaymiz va maydalaymiz.
Biz uch, uchta sabzi.
Biz karamni tuzlaymiz, tuzlaymiz.
Bir chimdik tuz bilan barmoqlar
Biz karamni ezamiz va uni maydalaymiz.
Hammayoqni qo'llaringiz bilan maydalang
2. bog'lash - Bu bolalarda qo'l motorikasini rivojlantiruvchi navbatdagi o'yinchoq turi. Hozirgi vaqtda do'konlar ushbu o'yinchoqning turli xil versiyalarini taklif qilmoqdalar - dan turli materiallar, turli o'lchamlar, ranglar va shakllar.
Ota-onalarga savol:Ko'pincha bunday o'yinchoqlar juda qimmat, uyda shunga o'xshash o'yinchoq yasash haqida o'ylab ko'ring? (Fikr almashinuvi).
Izoh: Ehtimol, bunday o'yinchoqni tayyorlashning eng oddiy va eng arzon usuli - qalin rangli karton, eski boncuklar, kesilgan eski flomasterlar va boshqalar.
Bir nechta bog'langan o'yinchoqlar namoyishi.
Ota-onalar uchun savol:
Izoh: Darhaqiqat, o'yinlarda boncuklar, toshlar va don kabi materiallardan foydalanish kattalarni talab qiladi. alohida e'tibor, chunki ular kichik o'lchamli va "juda tasodifan" bolaning burni yoki qulog'iga tushishi mumkin va u tomonidan yutib yuborilishi mumkin. Bundan tashqari, siz o'yindan keyin tartib bo'lishini, hech narsa to'kilmasligini yoki hech qaerga ketmasligini kutmasligingiz kerak.
Har bir ona bola o'ynaganidan keyin har safar uyni yaxshilab tozalashga tayyor emas.
4. Origami - qog'oz qurilishi -Bu bolada nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirishning yana bir usuli bo'lib, u chinakam qiziqarli oilaviy sevimli mashg'ulotga aylanishi mumkin.
Ota-onalarga savol: Sizningcha, nozik vosita mahoratini rivojlantirishdan tashqari, origami bolaning rivojlanishiga qanday ta'sir qiladi? (Fikr almashinuvi).
O'qituvchining sharhi: Origami bolalarda ong nazorati ostida qo'llari bilan ishlash qobiliyatini rivojlantiradi. Bola qog'oz bilan muloqot qilishni o'rganadi, uning fazilatlarini taxmin qiladi, bolaning ijodiy moyilligi rivojlanadi, bola asosiy geometrik tushunchalar (burchak, yon, kvadrat, uchburchak va boshqalar) bilan tanishadi, ko'z rivojlanadi. Bundan tashqari, raqamlarni yig'ishda ikkala qo'l bir vaqtning o'zida ishlashi juda muhim, bu esa miya yarim sharlari ishini uyg'unlashtiradi. Albatta, yosh bolalar bilan ishlashda siz juda oddiy kompozitsiyalardan boshlashingiz kerak, u yoki bu texnikani bir necha marta ko'rsatishingiz kerak bo'lishi mumkin.
5. Bundan tashqari, nozik vosita mahoratini rivojlantirish uchun siz quyidagilarni qo'llashingiz mumkin:
- loy, plastilin yoki xamir bilan o'ynash.Bolalarning qo'llari bunday materiallar bilan qattiq ishlaydi, ular bilan turli xil manipulyatsiyalarni bajaradi - dumaloq, maydalash, chimchilash, surtish va hk.
- qalam bilan chizish.Qo'lning mushaklarini zo'riqish, qog'ozda iz qoldirish uchun harakat qilish uchun bo'yoqlar yoki flomasterlar emas, balki qalamlar - bola rasm chizish uchun bosimni tartibga solishni o'rganadi. bir yoki boshqa qalinlikdagi chiziq.
- mozaika, boshqotirma, konstruktor- bu o'yinchoqlarning tarbiyaviy ta'sirini ham e'tiborsiz qoldirib bo'lmaydi.
- rangli iplarni sharlarga o'rash
- barmoq teatri bilan dramatizatsiya o'yinlari
- qalam bilan bo'yash kitoblari bilan ishlash.Qo'l mushaklarini taranglashtirishga "majbur qiluvchi" bo'yoqlar yoki flomasterlar emas, balki qalamlardir.
- astarlarni kuzatish.Turli burchaklarda va turli darajadagi chiziq zichligi bilan lyukka.
- ko'p rangli qog'oz chiziqlaridan qog'oz gilamchalarini to'qish- qo'lni mashq qilish va qat'iyatlilikni rivojlantirish vazifasi.
- qog'ozdan hunarmandchilik va ilovalar yasash- ushbu ishlarning natijalariga ko'ra, siz bolaning nozik motorli ko'nikmalari va barmoq harakatlari qanchalik rivojlanganligini baholashingiz mumkin.
- mahkamlash va ochish tugmalari, ilgaklar, tugmalar- barmoqlar uchun yaxshi mashq.
- quruq hovuz - qo'llar, barmoqlar, kaftlarning turli nuqtalariga bir vaqtning o'zida faol ta'sir qilish uchun ishlatiladi. Buni qilish juda oson. Diametri 25 sm, balandligi 12 - 15 sm bo'lgan kichik chuqur idishni oling va uni oldindan yuvilgan va quritilgan no'xat yoki loviya bilan 8 sm to'ldiring. Kichkintoyingizdan quruq hovuzda turli xil kichik narsalarni yoki o'yinchoqlarni izlashni so'rang. To'ldirgichga iloji boricha chuqurroq kirib, bolaning qo'llari massaj qilinadi, barmoqlar sezgir bo'ladi va ularning harakatlari muvofiqlashtiriladi.
Farzandlaringizga ushbu tadbirlarni tez-tez taklif qiling!
Va nihoyat, shuni ta'kidlashni istardimki, agar bolaga qiziq bo'lmasa, biron bir o'yinchoq, biron bir mashq tarbiyaviy ahamiyatga ega bo'lmaydi. Va bu erda kattalarning vazifasi, bizning vazifamiz, bolani qo'llab-quvvatlash, kerak bo'lganda yordam berish va, albatta, sabr va xotirjamlikdir.
Ko‘rib chiqish:
"Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish o'rtasidagi bog'liqlik
va maktabgacha yoshdagi bolaning nutqi"
Erta bolalik juda katta salohiyat bilan ajralib turadi. Chaqaloqlarning nutq mexanizmlari juda erta rivojlanadi: hatto ular faol gapirmasa ham, ularning ma'nosini tushunmasdan faqat so'zlarni eshitadi. Bola kattalarning aralashuvisiz gapira boshlaydi, degan fikr bor, lekin biz bunday emasligini juda yaxshi bilamiz. Erta bolaligida kam gapirilgan bolaning nutqi kambag'al bo'ladi, ya'ni tafakkur ham qashshoq bo'ladi.
Bundan tashqari, maxsus tadqiqotlar bolalarda nutqning faol rivojlanishining barmoqlarning kichik mushaklarining rivojlanishiga bog'liqligini isbotladi.
Tarixiy jihatdan, insoniyat taraqqiyoti davrida barmoqlarning harakatlari nutq funktsiyasi bilan chambarchas bog'liq bo'lgan. Ibtidoiy odamlarning birinchi muloqot shakli imo-ishoralar edi. Keyinchalik, imo-ishoralar qichqiriqlar, hayqiriqlar va ovozli reaktsiyalarning namoyon bo'lishiga mos kela boshladi. Og'zaki muloqot paydo bo'lgunga qadar ming yillar o'tdi, ammo u uzoq vaqt davomida imo-ishora nutqi bilan bog'liq bo'lib qoldi.
Bolalar miyasining faoliyatini, nutqning shakllanishini va bolalar psixikasini o'rgangan barcha olimlar qo'l funktsiyasining nutqni rivojlantirishga sezilarli rag'batlantiruvchi ta'sirini qayd etdilar.
Odamlarning barmoq harakatlari avloddan-avlodga o'tib, tobora nozik va murakkab ishlarni bajargan. Shu munosabat bilan qo'l va inson miyasining motor proyeksiyasi maydoni ham oshdi. Shunday qilib, qo'l funktsiyasi va inson muloqotining rivojlanishi parallel ravishda ketdi. Bolaning nutqining rivojlanishi taxminan bir xil. Avvalo, barmoqlarning kichik mushaklari rivojlanadi -bo'g'inlarning artikulyatsiyasi paydo bo'ladi (g'o'ng'irlash); nutq reaktsiyalarining barcha keyingi takomillashuvi barmoqlarni tayyorlash darajasiga va qo'lning kichik mushaklarining rivojlanishiga bog'liq.
Odatda, nozik vosita qobiliyatlari rivojlangan bola mantiqiy fikr yurita oladi, etarlicha rivojlangan xotira va e'tibor va izchil nutqqa ega.
Shuning uchun nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish bo'yicha ish bola maktabga kirishidan ancha oldin boshlanishi kerak. Agar siz va men, ota-onalar va o'qituvchilar nozik vosita ko'nikmalarini va qo'llarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish uchun mashqlar, o'yinlar va turli vazifalarga etarlicha e'tibor qaratsak, biz bir vaqtning o'zida ikkita muammoni hal qila olamiz:
1. Generalga bilvosita ta'sir qilish intellektual rivojlanish bola;
2. Kelajakda maktabda o'qitishning ko'plab muammolaridan qochishga yordam beradigan yozuv ko'nikmalarini egallashga tayyorlaning.
Bolalar bog'chasida men va bolalarim rasm chizish, rang berish, applikatsiya qilish, plastilindan haykaltaroshlik qilish, nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun mashqlarni bajarish (barmoq mashqlari, konstruktsiyalar, mozaikalar, bog'ichlar va boshqalar bilan o'ynash).
Uyda bolalaringizga e'tibor bering, agar bola rasm chizish va bo'yash paytida qog'ozni aylantirsa, bu sizni ogohlantirishi kerak. Bunday holda, bola varaqni aylantirib, nozik barmoq harakatlari yordamida chiziq yo'nalishini o'zgartirish qobiliyatini almashtiradi va shu bilan o'zini barmoqlari va qo'llarini mashq qilishdan mahrum qiladi. Agar bola juda kichik narsalarni chizsa, qoida tariqasida, bu chizish paytida cho'tkaning qattiq mahkamlanganligini ko'rsatadi. Ushbu kamchilikni doira chizishingizni so'rash orqali aniqlash mumkin. Agar bola cho'tkani samolyotda tuzatishga moyil bo'lsa, u bu vazifani bajara olmaydi yoki qo'lini siljitib, uni bir necha bosqichda chizadi.
Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish bo'yicha ishlar juda erta yoshdan va muntazam ravishda amalga oshirilishi kerak.
Va endi biz qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish bo'yicha ishlarning ba'zi shakllarini taqdim qilmoqchimiz.
1. Barmoq o‘yinlari va mashqlari- Bu barmoqlar yordamida har qanday qofiyali hikoyalar yoki ertaklarni dramatizatsiya qilishdir.
Ota-onalarga savol: Siz barmoq o'yinlarini bilasizmi va ularni uyda bolangiz bilan qanchalik tez-tez o'ynaysiz? (Fikr almashinuvi).
Barmoq o'yinlari bolaning nozik motorli ko'nikmalarini va nutqini ularning birligi va o'zaro bog'liqligida rivojlantirishning o'ziga xos vositasidir. Bola she'riy matnlarni yaxshiroq eslab qoladi; uning nutqi yanada ifodali bo'ladi.
"Karam".
Ritmik gapiring:
Biz karamni maydalaymiz va maydalaymiz.
Hammayoqni qanday maydalashimizni qo'llaringiz bilan ko'rsating
Biz uch, uchta sabzi.
Sabzini qanday maydalashimizni qo'llaringiz bilan ko'rsating
Biz karamni tuzlaymiz, tuzlaymiz.
Bir chimdik tuz bilan barmoqlar
Biz karamni ezamiz va uni maydalaymiz.
Hammayoqni qo'llaringiz bilan maydalang
3. Qum, don, boncuklar, toshlar va boshqa quyma materiallar bilan o'yinlar- kaftlar orasiga quyish, barmoqlar bilan bir idishdan ikkinchi idishga o'tkazish, rangi, shakli bo'yicha saralash, ichiga quyish plastik shisha tor bo'yin bilan va boshqalar.
Ota-onalar uchun savol:Nima deb o'ylaysiz, bolaning ushbu materiallarning barchasiga mavjudligi va aniq qiziqishiga qaramay, ko'plab ota-onalar ular bilan o'yinlardan foydalanmaydilar? (Fikr almashinuvi).
Valentina Mehina
Ota-onalar yig'ilishi (ota-onalar uchun seminar) "3-4 yoshli bolalarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish"
Reja:
bolalar va ota-onalar. Muvaffaqiyatli jismoniy va aqliy uchun uning ahamiyati bola rivojlanishi.
2. ta'sir qilish
nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, barmoq teatri ishlab chiqarish.
Material: Qalamlar (qirrali, yong'oq, massaj to'plari, bog'ichlar, kiyim-kechaklar, baxmal qog'oz, iplar, soyalar, yormalar, o'yinchoqlar, mato, naqshlar, ignalar, qaychi, ko'zlar, burunlar.
1.Kirish. Kooperativ faoliyat bolalar va ota-onalar.
Muvaffaqiyatli jismoniy va aqliy uchun uning ahamiyati bola rivojlanishi.
O'yin bolaning qobiliyatlarini tan olishga yordam beradi, kattalar va bolalarga bir-biri bilan muloqot qilishdan zavqlanish imkoniyatini beradi va ularni har qanday yoshda zarur bo'lgan bebaho ta'lim vositasi - hazil bilan jihozlaydi. Tabassum va kulgi har qanday mojaroli vaziyatni bartaraf etishi va bolaning e'tiborini jalb qilishi mumkin.
Biz chaqaloqning sog'lom, quvnoq, chiroyli bo'lishini, ko'p narsalarni bilishini va qila olishini xohlaymiz. Va hech narsa bolani onasi va dadasi bilan o'ynashdan ko'ra baxtli qilmaydi. Shuning uchun birgalikda o'yin o'ynash juda muhimdir. bolalar va ota-onalar. Muloqot qanchalik ko'p bo'lsa, uning jismoniy va aqliy kuchi shunchalik kuchli bo'ladi rivojlanish. Bu bolalar psixologiyasi rivojlanish.
Agar bola o'yinda qoidalarga rioya qilishni o'rgansa, boshqa holatlarda u ko'rsatmalarni tinglashga tayyor bo'ladi. ota-onalar.
Birgalikda o'ynash bolaga u biz uchun aziz ekanligini tushunish imkoniyatini beradi va bu chaqaloq uchun bebaho tuyg'u bo'lib, o'ziga ishonch va ijobiy o'zini o'zi qadrlashiga yordam beradi.
Bola bilan har qanday o'yin yordam beradi ota-onalar dunyoga bolaning nigohi bilan qarang va bu o'z navbatida bizga chuqurroq bilim olishga va ta'lim masalalariga malakali yondashishga yordam beradi.
Farzandingiz uchun to'g'ri o'yinlarni qanday tanlash mumkin? Ko'rib chiqilishi kerak bo'lgan asosiy narsa yosh xususiyatlari chaqaloq. Agar chaqaloq uch yoshdan kichik bo'lsa, bilan o'yinlar yumshoq o'yinchoqlar, to'p, piramidalar, kublar. Katta yoshdagi bolalar topishmoqlar, rasm chizish, modellashtirish, turli viktorinalar, estafeta poygalari, stol o'yinlari, ochiq o'yinlar, rolli o'yinlar, teatrlashtirilgan o'yinlar va boshqalar.
Farzandingizning temperamenti haqida unutmang. Tinch va tinch o'yinlar, boshqalari esa shovqinli, quvnoq, yuqori mobillarga muhtoj.
Bugun biz maqsadli o'yinlarning o'ziga xos turi haqida gapiramiz qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
2. ta'sir qilish aqliy rivojlanish uchun nozik vosita qobiliyatlari, bolaning jismoniy va nutq funktsiyalari.
“Qobiliyat va in’omlar manbai bolalar ularning barmoq uchida"
V. A. Suxomlinskiy
Olimlar, fiziologlar va psixologlar yaxshi jismoniy va neyropsik ko'rsatkichlar va shartlardan biri ekanligini isbotladilar. Bolaning rivojlanishi uning qo'lining rivojlanishidir, cho'tkalar, qo'lda ko'nikmalar yoki ular aytganidek - qo'lning nozik barmoq motorli ko'nikmalari.
Olimlar tomonidan olib borilgan tadqiqotlar (V. N. Bekhtereva, I. N. Sechenova, Y. P. Pavlova, L. M. Koltsova) muvofiqlashtirish o‘rtasida bog‘liqlik borligini ko‘rsatdi kichik qo'l harakati va nutq. Daraja rivojlanish nutq har doim bevosita darajaga bog'liq kichik rivojlanishi barmoqlarning harakatlari. Barmoqlar harakati erkin bo'lgunga qadar, nutqni rivojlantirish va Shuning uchun fikrlash sekin bo'ladi, chunki fikrlash nutq bilan chambarchas bog'liq va unga bog'liqdir.
Xitoy va yapon shifokorlari qo'llar bilan o'zaro ta'sir qilish orqali hissiy stressni bartaraf etish, yurak-qon tomir va ovqat hazm qilish tizimlarining faoliyatini normallashtirish va hayotiylikni saqlab qolish mumkinligini aniqladilar.
Biologik faol zonalar bilan to'yinganlik nuqtai nazaridan qo'l quloq va oyoqdan kam emas. Shifokorlar, bosh barmog'ini massaj qilish miyaning funktsional faolligini oshirishini, ko'rsatkich barmog'ini massaj qilish oshqozon holatiga ijobiy ta'sir ko'rsatishini, halqa barmog'i jigar va buyraklarga ijobiy ta'sir ko'rsatishini aniqladilar. yurakka ijobiy ta'sir ko'rsatadi.
Insoniyat har doim qo'llar bilan alohida munosabatda bo'lgan. Qo'llar olov, oziq-ovqat, himoya qilishdi, uylar qurishdi, hayot uchun zarur bo'lgan hamma narsani yaratdilar. Qo'llar sog'lig'ini, insonning jamiyatdagi mavqeini (oq qo'l yoki mehnatkash, uning kuchi, kuchi, kasbi) baholash uchun ishlatilgan.
(musiqiy qo'llar, ishlaydigan qo'llar, xarakter, temperament haqida (flegmatik yoki tez, asabiy qo'llar).
Rus tilida qo'llar bilan bog'liq juda ko'p iboralar mavjudligi tasodif emas.
Ijodiy vazifani bajarish
Sizni maqollarni, maqollarni, maqollarni eslashga taklif qilamiz qo'llar:
"Hudokor"
"Mahoratli barmoqlar"
"Qo'llar yurakda"
"Bir tosh otish masofasida"
"Qo'llaringiz bilan suyultirish»
"Qo'llar taslim bo'ladi"
"Ikkala qo'l uchun"
"O'z qo'li hukmdor"
"Birovning qo'llari bilan issiqda tishlash"
"Qo'llar u erdan o'smaydi"
"Bu xuddi shunday bo'lgandek".
Nozik vosita mahorati Qo'llar ongning diqqat, optik-fazoviy idrok (muvofiqlashtirish, tasavvur qilish, kuzatish, vizual va vosita xotirasi) kabi xususiyatlari bilan ham o'zaro ta'sir qiladi. Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish ham muhimdir, chunki bolaning butun kelajakdagi hayoti kiyinish, chizish va yozish uchun zarur bo'lgan qo'llar va barmoqlarning aniq, muvofiqlashtirilgan harakatlarini bajarishni, shuningdek, ko'plab turli xil kundalik va ta'lim faoliyatini amalga oshirishni talab qiladi.
Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish qo'llar ichida sodir bo'ladi har xil turlari tadbirlar. Loydan va plastilindan, tuzli xamirdan modellashtirish. Rasmlarni chizish va bo'yash maktabgacha yoshdagi bolalarning sevimli mashg'uloti va yaxshi mashqdir nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish. Qog'ozdan, tabiiy materiallardan hunarmandchilik qilish, naqsh bo'yicha va ularsiz hisoblash tayoqlari yoki gugurtlardan raqamlar, raqamlar, harflar qo'yish.
Bundan tashqari nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, bu harakatlar tasavvurni ham rivojlantiradi, bolaning fantaziyasi.
Ishlash nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish va nutqni o'z ichiga olishi mumkin o'zim:
Qo'l massaji
Gimnastika va barmoq o'yinlari
Teatrning har xil turlari
Didaktik o'yinlar
Tabiiy materiallar bilan o'yinlar va mashqlar
Vizual faoliyat
Bugun biz ba'zi faoliyat turlariga batafsilroq to'xtalamiz.
Masalan, massaj:
Ob'ektlardan foydalanish bilan va ob'ektlarsiz o'tadi.
Elementlar yoʻq: bu qo'l va barmoqlarni silash, silash, ishqalash, yoğurma.
Ob'ektlar bilan: qirrali qalam bilan, yong'oq.
Yuzli qalam bilan massaj qiling
"Olov yoqish" (qalamni kaftlaringiz orasiga aylantiring)
Men qalamni aylantiraman
Balki, men olovni olaman.
Qo'llaringizning orqa tomoni bo'ylab qalamni aylantiring, qalamni birma-bir mushtga siqib qo'ying. Barmoqlaringiz orasiga qalamni ushlash va ushlab turish.
Kirpi bilan uchrashdi:
— Salom, uka, yaxshimisiz?
Yong'oq massaji
"Biz yong'oq bilan salomlashganda, biz uni mushtimizga mahkam siqib qo'yamiz."
"Bizning yong'oq yo'l bo'ylab yugurdi"
"Yong'oqni tepadan pastga aylantiring"
"Yula"
Massaj to'pi yordamida noan'anaviy usulda massaj turlari mavjud. (massaj to'pi bilan o'yinni ko'rsatish).
Barmoq gimnastikasi va barmoq o'yinlari
Barmoq gimnastikasining ahamiyati haqida ko'plab kitoblar yozilgan. Psixologlarning aytishicha, barmoqlar uchun mashqlar e'tibor va xotirani rivojlantirish. She'riy matnlar bilan birga barmoq o'yinlari, rivojlantirish ritm hissi va diksiya ustida ishlashga yordam beradi. Shuning uchun o'yin mashg'ulotlari erta yoshdan boshlanishi kerak. Barmoq o'yinlari ham leksik, grammatik va izchil nutqni yaxshilashga yordam beradi (dialog o'tkazish, aytib berish, takrorlash qobiliyati).
O'yinlar bor nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish musiqa jo'rligi va qo'shiq kuylash bilan.
IN yoshroq yosh O'yinlardan foydalanish yaxshidir - bog'ichlar, kiyimlar bilan o'yinlar, turli xil piramidalar. Hozirgi vaqtda o'yinlar sotuvda keng tarqalgan, ammo bolalar o'z qo'llari bilan qilingan qo'llanmalarni ko'proq yoqtirishadi va ular taklif qilingan vazifalarni bajarishdan mamnun.
Sensomotor muvofiqlashtirishni rivojlantirish, nozik vosita qobiliyatlari, rivojlantirish fazoviy orientatsiya, o'rganishni rag'batlantirish tushunchalar: "yuqori", "pastki", "o'ng", "chap".
Bog'lanish qobiliyatlarini rivojlantiring. (O'yin ko'rsatish).
Barmoq teatri bu uchun ajoyib materialdir bolalarning tasavvurini rivojlantirish, fikrlash va nutq, hissa qo'shadi nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.
(O'yin ko'rsatish).
Tugmalar bilan o'ynash turli rang, turli shakl va o'lchamlar, bola zavqni boshdan kechiradi va barmoqlarning harakatlari bevosita ta'sir qiladi. vosita rivojlanishi(motor) markazlari.
Qo'lingizni yozishga tayyorlayotganda eng yaxshi tarzda soya qilish mos keladi.
(Lyuklarni ko'rsatish).
Yorma bolalar bilan mashg'ulotlar uchun juda foydali va yoqimli materialdir. Yorma bilan o'ynab, biz bolaning barmoqlarini yanada sezgir va epchil qilamiz. Axir, bola uchun don terish juda qiyin.
Men bir nechta o'yinlarni taklif qilaman mashqlar:
1. Bir-biri bilan tanishish donli bolalar(grechka, irmik, loviya, guruch, tariq)
2. Yorma bilan massaj qiling.
3. C yosh maktabgacha yoshdagi bolalar - "Mening qo'llarim qayerda yashiringan?"
4. Bir qo'ldan boshqasiga yorma sepish.
5. "Zolushka"
O'rtasidagi raqobat ota-onalar:
1. Donli donga yashiring kichik o'yinchoqlar, tugmalari va topishni taklif qiling "xazina".
2. Ko'zlari bog'langan, teginish orqali don turini aniqlang.
3. Yorma bilan nima qilish mumkin? Urug'lar?
4. Semolina yordamida rasm chizish.
3. O'yinlar va mashqlarni taqdim etish nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, barmoq qilish
Mavzu bo'yicha nashrlar:
Qadrli hamkasblar! Men sizning e'tiboringizga o'quvchilarning ota-onalarini turli xil o'yinlar va mashqlar bilan tanishtiradigan seminarni taqdim etaman ...
Ota-onalar yig'ilishi "Yosh bolalarda nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish" Ota-onalar yig'ilishi "Kichik bolalarda nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish". Maqsad: Ota-onalarni turli xil o'yinlar bilan tanishtirish ...
Maqsad: nozik vosita mahoratining bolalar nutqining rivojlanishiga ta'sirini aniqlash. Maqsadlar: nozik vosita mahoratini rivojlantirish ustida ishlashning ahamiyatini ko'rsatish; .
KIRISH SO‘Z: Hech kimga sir emaski, bola qiladigan va o‘rganadigan hamma narsa birinchi navbatda oiladan keladi. Va tushunish va muvofiqlik.
Maqsad - bolaning to'liq rivojlanishiga va ijobiy o'zini o'zi anglashiga hissa qo'shadigan hissiy va ishonchli munosabatlarni o'rnatish.
Seminarning qisqacha mazmuni Maqsad: Ota-onalarni yosh bolalarda nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish zarurati bilan tanishtirish, ularni amaliy jihatlar bilan tanishtirish.
Katta maktabgacha yoshdagi ota-onalar uchun seminar Aql sizning qo'lingizda. Bolada nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish Maqsad: ota-onalarga nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish ustida ishlashning ahamiyatini ko'rsatish; qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish va maktabgacha yoshdagi bolalar nutqi o'rtasidagi bog'liqlikni aniqlash;
Nozik vosita ko'nikmalari - bu ko'pincha ko'rish tizimi bilan birgalikda asab, mushak va skelet tizimlarining muvofiqlashtirilgan harakatlaridir.
Ota onalar majlisi
"Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish"
Tayyorlangan
o'qituvchi
Timofeeva I.V.
Maqsad : ota-onalarning bolalarning psixofizik rivojlanishidagi nozik vosita mahoratining o'rni haqida g'oyalarini shakllantirish.
Vazifalar .
Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish va maktabgacha yoshdagi bolaning nutqi o'rtasidagi bog'liqlikni aniqlash.
Maktabgacha yoshdagi bolalarda nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish usullarini joriy etish.
Ota-onalar uchun uslubiy cho'chqachilik bankini boyitish.
Dastlabki ish:
Nozik vosita mahoratini rivojlantirish uchun o'yinlar va mashqlar tanlovi.
Ota-onalar uchun eslatma tuzish.
Uchrashuv mavzusi bo'yicha ko'rgazma uchun materiallar dizayni - iqtiboslar, taniqli odamlarning bayonotlari.
Barmoq o'yinlari bilan slaydlar va videolarni tanlash.
O'quv o'yinlari ko'rgazmasini tashkil etish: bog'lash, sensorli panellar, turli to'qimalarning mato namunalari to'plamlari va boshqalar.
Uskunalar:
Maqollar yozilgan plakatlar:
"Bolaning ongi barmoqlarining uchida" (V.A. Suxomlinskiy).
"Qo'l barcha asboblarning asbobidir" (Aristotel).
"Qo'l - insonning eng tashqi miyasi" (I. Kant);
"Bolalarning iste'dodlari barmoq uchida" (M. Montessori)
Plastilin, modellash taxtalari, steklar, qog'oz varaqlari.
Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun o'yinlar va mashqlar tavsifi.
Slaydlar va videolarni ko'rsatish uchun multimedia o'rnatish.
"Bizning barmoqlarimiz o'ynadi" taqdimoti (o'ynayotgan bolalar fotosuratlari bilan slaydlar).
Ishtirokchilar: o'qituvchilar, ota-onalar.
Shakl: uchrashuv ustaxonasi.
1. Kirish bosqichi(Salom).
Tarbiyachi: Xayrli kech, aziz ota-onalar! Sizni, uchrashuvimizni ko'rganimizdan xursandmiz, biz o'yindan boshlashni taklif qilamiz - salom. Buning uchun biz aylanada turishimiz kerak,Har bir ishtirokchi qo'shnisiga uni ismini aytib chaqiradi: "Salom, sizni ko'rganimdan xursandman!" - va, albatta, odamga yoqimli narsalarni qo'shadi.
Tarbiyachi:O'ylaymizki, siz bir-biringiz bilan gaplashib, sizga aytilgan yaxshi, yaxshi so'zlarni eshitishingizdan mamnun bo'ldingiz.
Asosiy bosqich.
Tarbiyachi: Bugun biz maktabgacha yoshdagi bolaning rivojlanishida nozik vosita mahoratining ahamiyati haqida gaplashamiz va biz o'zimiz bir nechta mashqlarni bajarishga harakat qilamiz.
Maqsadni aniqlash uchun mashq "Uch savol modeli"
Iltimos, menga ayting, aziz ota-onalar:
Uchrashuv mavzusi haqida nimalarni bilasiz?
Nima Bilishni Hohlaysiz?
Buni bilish uchun nima qilish kerak? (Ota-onalarning javoblari).
Ota-onalar bilan suhbat va o'yin vazifalari(Pedagogik universal ta'lim "Bizning barmoqlarimiz o'ynadi"). Ushbu qism bolalarning rivojlanishidagi nozik vosita mahoratining rolini muhokama qiladi, ota-onalar barmoq o'yinlari bilan tanishadilar.
Qo'llarning rivojlanishi bolaning nutqi va tafakkurining rivojlanishi bilan chambarchas bog'liq. Barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish va qo'l harakatlarini muvofiqlashtirish darajasi intellektual rivojlanish ko'rsatkichlaridan biridir.
Nozik vosita mahorati yuqori darajada rivojlangan bola mantiqiy fikr yurita oladi, uning diqqati va xotirasi, izchil nutqi juda yaxshi rivojlangan.
Barmoqlar o'yinlari va mashqlar nutqni rivojlantirish uchun noyob vositadir. Nutqni rivojlantirishdagi psixomotor jarayonlar bevosita nozik vosita mahoratining rivojlanishiga bog'liq. "Barmoq" gimnastikasi yordamida matnlarni o'rganish fikrlash, e'tibor va tasavvurni rivojlantirishni rag'batlantiradi. Bola she'riy matnlarni yaxshiroq eslab qoladi, nutqi aniqroq va ifodali bo'ladi.
Har kuni bolalar bilan barmoq mashqlari va qo'l massajidan foydalanamiz.
Endi biz sizga bir guruh bolalar bilan o'ynaydigan o'yinlarni ko'rsatamiz. (Videoni ko'rish)
Bu biz guruhda o'ynaymiz o'yinlar, lekin bu, albatta, hammasi emas. Va endi men siz bilan bir oz o'ynamoqchiman (barmoq o'yinlari).
O'yin faoliyati ota-onalar uchun (2-ilova).
Ota-onalarga o'z-o'zini massaj qilish va barmoq o'yinlarini bajarish tavsiya etiladi.
Vazifalar. O'z-o'zini massaj qilish elementlarini o'rgating. Barmoqlar uchun fitna mashqlarini bajarishni o'rgatish, tezlikni, nozik vosita mahoratini va xotirani rivojlantirish.
Tarbiyachi: Farzandingiz bilan iloji boricha uyda ishlashga harakat qiling. Buning uchun har bir bepul daqiqadan foydalaning. Bunday uy faoliyati chaqalog'ingiz uchun shunchaki bebaho bo'ladi. Omad sizga!
Yakuniy qism. Reflektsiya.
O'qituvchi: Xulosa qilib, sizni uchrashuvimiz haqida fikringizni bildirishga taklif qilamiz. NimaBugungi uchrashuvimizda yangi narsalarni bilib oldingizmi? O'zingiz uchun qanday xulosalar chiqardingiz? Mavzu bo'yicha qo'shimcha savollaringiz bormi?
( Har bir ishtirokchiga "Nozik vosita mahoratini rivojlantirish" eslatmasini topshiradi, 1-ilova va 2-ilova.)
1-ilova
"Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish."
Fon . Bolalar psixikasini o'rgangan barcha olimlar, shuningdek, qo'l funktsiyalarining miya rivojlanishiga katta ogohlantiruvchi ta'sirini qayd etishadi. O'qituvchi V.A. Suxomlinskiy yozgan:"Bolaning ongi uning qo'lida" . Va mashhur nemis olimi Emmanuel Kant qo'llarini chaqirdi:miya yarim sharlarining ko'rinadigan qismi. Barmoq harakatlarini o'rgatish uchun tizimli mashqlar, M.M. Aylanma yo'l"kuchli vosita" miya faoliyatini oshirish.
Nozik vosita funktsiyalarini to'g'ri shakllantirish muhimroqdir, chunki erta va maktabgacha bolalik hissiy jarayonlar ayniqsa faol rivojlanadi. Har xil narsalarni o'rganish, ularga teginish va qo'llari bilan his qilish orqali bola sabab-oqibat munosabatlarini tushunadi.
O'qituvchilar va psixologlar bir ovozdan nozik vosita qobiliyatlari juda muhim ekanligiga rozi bo'lishadi, chunki u orqali ongning yuqori xususiyatlari rivojlanadi.diqqat, fikrlash, muvofiqlashtirish, tasavvur, kuzatish, vizual xotira, epchillik.
Qo'lning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish uchun ko'plab qiziqarli usullar va usullar ishlab chiqilgan, turli xil rag'batlantiruvchi materiallar qo'llaniladi.Lekin siz hamma narsani ancha sodda qilishingiz mumkin!
Barmoqlaringiz bilan xamir, loy, plastilin yoğurun, biror narsani haykal qiling.
Iplarga boncuklar va tugmalarni bog'lang.
Qalin va ingichka arqonlar va dantellarga tugunlarni bog'lang.
Budilnik va o'yinchoqlarni kalit bilan ishga tushiring.
Soyalash, chizish, qalam, rangli qalamlar, bo'yoqlar bilan bo'yash.
Qaychi bilan kesib oling (tercihen kichik).
Qog'ozdan qurish.
Barmoqni ushlab turishni talab qiladigan uy jihozlarida mashq qiling (halqalar, shpal).
Qo'llaringizni sekin, baland ovozda, turli templarda qarsak chaling.
Har bir barmoq bilan navbat bilan kichik boncuklar, toshlar, to'plarni aylantiring.
Barmoq mashqlarini bajaring
Buning uchun siz bolangizning muntazam mashg'ulotlaridan foydalanishingiz mumkin. Bolaning qo'llarini qanday yuvishini va quritishini tomosha qiling. Unga har bir barmoqni yaxshilab yuvishni o'rgating, so'ngra uni sochiq bilan yaxshilab quritib, har bir falanjni yaxshilab massaj qiling.
Agar sizda yozgi uy va bog 'uchastkasi bo'lsa, undan foydalaning va bolangizni rezavor mevalarni yig'ishga jalb qiling. Masalan, köfte tayyorlaganingizda, bolangiz ularni siz bilan birga tayyorlasin, foyda so'zsiz bo'ladi.
Farzandingiz nimaga yaxshi? _____________________________________
Qo'shimcha e'tibor talab qiladigan narsa:__________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Siz tushunishingiz kerak: bolani qiziqtirish va unga yangi ma'lumotlarni o'zlashtirishga yordam berish uchun siz o'rganishni o'yinga aylantirishingiz kerak, agar vazifalar qiyin bo'lib tuyulsa, orqaga qaytmang va bolani maqtashni unutmang.
2-ilova
Massaj
"Mening oilam" (Siz massajni silash bilan boshlashingiz kerak, barcha massaj harakatlari periferiyadan markazga o'tadi, dumaloq harakatlar qiling, silash harakati bilan almashtiring)
Bu barmoq bobo...
Bu men, bu mening butun oilam.
Endi biz qo'lda ham massaj qilamiz. dumaloq harakatda, barcha harakatlar aylana shaklida va bilak tomon amalga oshiriladi.Sillashdan boshlaymiz, keyin ishqalanish harakatlarini qilamiz. Biz silash bilan almashamiz va bu erda siz 2 barmoq bilan chimchilash kabi yoğurma qilishingiz mumkin.
Bosish massaji
Bir qo'lning qo'li stolda yotadi, kafti pastga, barmoqlar yoyilgan.
Boshqa qo'l ko'rsatkich barmog'i bilan har bir tirnoqni navbatma-navbat bosadi, barmoqni yostiqchada chapga - o'ngga "aylanadi".
Ayiq o'z uyasiga qarab yurdi (kichik barmog'i)
Ha, men ostonada qoqildim (nomsiz)
"Juda kam kuch ko'rinadi (o'rta)
Men qish uchun pul jamg'ardim - (indeks)
Shunday qilib, men o'yladim va ketdim (katta)
U yovvoyi asalarilarni qidirmoqda. (katta)
Barcha ayiqlarning shirin tishi bor, (indeks)
Ular asalni shoshilmasdan eyishni yaxshi ko'radilar, (o'rta)
Va tashvishsiz ovqatlandim (nomsiz)
Bahorgacha ular inda (kichik barmoq) hidlaydilar
Massaj shu erda tugashi mumkin.
Massajdan keyin turli xil narsalarni ishlatish juda yaxshi.
Kirpi to'pi bilan mashqlar
Men to'pni aylanalarga aylantiraman
Men uni oldinga va orqaga haydab yuraman.
Men ularning kaftlarini silayman,
Go‘yo mayda-chuydalarni supurayotgandekman.
Va men uni bir oz siqib qo'yaman,
Mushuk panjasini qanday siqib chiqaradi.
Men har bir barmoq bilan to'pni bosaman
Va men boshqa qo'limdan boshlayman.
Kiyim qisqichlari bilan mashqlar
Chap qo'l 5 4 3 2
Gosling uyg'ondi, o'rnidan turdi, 2 3 4 5
U uyqusida barmoqlarini chimchiladi.
O'ng qo'l 5 4 3 2
Menga ovqat bering, beka, 2 3 4 5
Qarindoshlarimdan oldinroq!
Yong'oq bilan mashq qiling
Yuqoriga, pastga, yuqoriga, pastga
Siz tog'dan tushasiz!
Yuqoriga, pastga, yuqoriga, pastga
Barmoqlaringizni aylantiring
(barmoqlarda, kaftda, hamma joyda, hamma joyda dumalab) (Bolalarga bu mashq juda yoqadi)
Plugs bilan mashqlar
Biz plastik butilka qopqog'ini olib, ularni ikki barmog'imizga qo'yamiz, oyoq kiyimlarimizni stoldan ko'tarmasdan yuramiz, shuningdek, qopqoqlarni rangga qarab yasashingiz mumkin, masalan, oq quyon qalpoqlari, to'q sariq tulki qalpoqlari, jigarrang ayiq qalpoqlari va boshqalar, va siz ertaklarni o'ynashingiz mumkin. (tirbandliksiz, barmoqlar yugurmasdan mumkin; pianino.
6) Velcro curlers bilan mashqlar
Tikanlarga qarang. Ularga teging.
"Men tikanlardan qo'rqmayman, hatto o'zimni sanchisam ham! »
"Spin, qalam" mashqi (yivli qalamdan foydalaning)
Men qalamni qo'llarimga aylantiraman.
Men barmoqlarim orasiga buralib ketyapman
Men, albatta, har bir barmoqni itoatkor bo'lishga o'rgataman.
shahar byudjeti maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim muassasasi
Bolalar bog'chasi№ 12 “Beryozka”
Novosibirsk viloyati Iskitim shahrining birlashgan ko'rinishi
Ota-onalar yig'ilishi mavzusi:
"Bolaning kichik rivojlanishi
qo'l motorli ko'nikmalari"
Mogilevtseva Irina Nikolaevna
Iskitim, 2017 yil
Shakl: uchrashuv ustaxonasi.
Ota-onalar yig'ilishining maqsadi:
Qo'lning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish ustida ishlashning muhimligini ko'rsatish;
Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish va maktabgacha yoshdagi bolaning nutqi o'rtasidagi bog'liqlikni aniqlash;
Ota-onalarga nozik vosita mahoratini rivojlantirish uchun psixotexnik o'yinlar va mashqlarni o'rgating.
Kun tartibi:
1. "Bolada nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish ustida ishlashning ahamiyati" xabari.
2. Seminar “Izotip yordamida qo‘lning nozik motorli ko‘nikmalarini rivojlantirish texnikasi”.
Tadbirning borishi
Bir paytlar qalamlar bor edi
Qalamchalar,
Ular olmagan narsa;
Ularning hammasi buzildi:
Shunchaki vazaga teging -
Ular darhol uni buzishadi
Shunchaki kitoblarga teging -
Ular uni bir zumda yirtib tashlashadi.
Ammo bomba va quroldan ham yomonroq
O'yinchoqlar uchun tutqichlar bor edi.
Onam va dadam g'amgin edi,
Ruchkaning ota-onasi:
“Qachongacha azob chekamiz,
Ulardan nima chiqadi? »
Yillar o'tdi - va birdan qo'llar
Ular bir juft kattalar qo'liga aylandi.
Va bu qo'llarning egasi
U mashhur shifokor va jarroh bo'ldi.
Fan uchun po'lat
Mohir barmoqlar!
Uchrashuv-seminarimizning mavzusi bolalarning qo'llariga, aniqrog'i, bolaning qo'llarida nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirishga bag'ishlangan.
Ota-onalarga savol: Ma'lumki, oxirgi 5-10 yil ichida darajasi nutqni rivojlantirish bolalar sezilarli darajada kamaydi. Sizningcha, buning sababi nimada? (Fikr almashinuvi).
Buni bir necha sabablar bilan izohlash mumkin:
Kattalar bolalar bilan kamroq gaplashadilar, chunki ularning ko'pchiligi ishda ham, uyda ham band.
Bolalarning o'zlari kamroq gapirishadi, chunki ular ko'proq ko'rishadi va tinglashadi (TV-audio-video).
Bolalar kamdan-kam hollarda o'z qo'llari bilan biror narsa qilishadi, chunki zamonaviy o'yinchoqlar va narsalar imkon qadar qulay tarzda joylashtirilgan, lekin vosita mahoratini rivojlantirish uchun samarali emas (to'r va tugma o'rniga Velcro bilan kiyim va poyabzal, kesish uchun rasmlar o'rniga stikerli kitoblar va qo'llanmalar va boshqalar).
Nima uchun bolaning qo'lini yozishga tayyorlash juda muhim?
Olimlar qo'lning rivojlanishi chaqaloqning nutqi va fikrlash rivojlanishi bilan chambarchas bog'liqligini isbotladilar. Odatda, nozik vosita qobiliyatlari rivojlangan bola mantiqiy fikr yurita oladi va etarlicha rivojlangan xotira, diqqat va izchil nutqqa ega.
"Qo'l barcha asboblarning asbobidir", dedi Aristotel.
"Qo'l - bu tashqi miyaning bir turi!" - deb yozgan Kant.
Shaxsning qo'l harakati ta'lim va tarbiya jarayonida vizual, eshitish va nutq motor analizatorlari ishida yuzaga keladigan assotsiativ aloqalar natijasida shakllanadi.
Barmoqlarimizni o'rgatish orqali biz miya yarim korteksining ishlashiga kuchli ta'sir ko'rsatamiz, bu esa keyinchalik qo'lni yozishga tayyorlashga ta'sir qiladi.
O'qituvchi V.A. Suxomlinskiy bolalarning qobiliyatlari va iste'dodlarining kelib chiqishi ularning qo'lida ekanligini yozgan. Ulardan, majoziy ma'noda aytganda, ijodiy fikr manbai bo'lgan eng yaxshi oqimlar chiqadi. Bolalar qo‘llari harakatlarida qanchalik ishonch va zukkolik bo‘lsa, qo‘l va asbob o‘rtasidagi o‘zaro ta’sir qanchalik nozik bo‘lsa va bu o‘zaro ta’sirning harakatlari qanchalik murakkab bo‘lsa, bola ongining ijodiy elementi shunchalik yorqinroq bo‘ladi. Bolaning qo'lida qanchalik mahorat bo'lsa, bola shunchalik aqlli bo'ladi. Yozishga tayyorlanmaslik, harakatsizlik qo'l motorli ko'nikmalar birinchi bosqichlardanoq maktabda o'qishga salbiy munosabatni keltirib chiqarishi mumkin. Shuning uchun ham nozik vosita mahorati ustida ishlash bolaning o'rganishining muhim qismidir. Maktabgacha yoshda yozishning o'zi emas, balki yozishga tayyorgarlik ko'rishdagi ish muhim ahamiyatga ega.
Bolalarda nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun o'yinlar va mashqlar jarayonida diqqat, xotira, eshitish va vizual idrok, qat'iyatlilik tarbiyalanadi, o'yin va o'quv-amaliy faoliyat shakllanadi.
Oqsoqolga maktabgacha yosh aniq, o'zboshimchalik bilan yo'naltirilgan harakatlar imkoniyati ortadi, shuning uchun bolalar qo'l harakatlarini etarli darajada aniqlik va muvofiqlashtirishni talab qiladigan vazifalarni bajarishga qodir. Bularga tugunlarni bog'lash, kamon bog'lash, boncuklar bog'lash, turli xil turlari qog'oz va gazlamadan to'qish, o'rash, arqonlar (ko'p rangli qog'oz chiziqlardan gilam to'qish, arqonli to'quv ...).
Qaychidan ishonchli foydalanish qobiliyati qo'l mahoratini rivojlantirishda katta rol o'ynaydi.
Nosimmetrik kesish, aplikatsiya qilish, otkritkalardan figuralarni kesish qo'l-ko'zni muvofiqlashtirishni rivojlantiradi, aniqlik, qat'iyatlilik va sabr-toqatni rivojlantiradi.
Qog'ozdan hunarmandchilik qilish ham yaxshi dori qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish. Ushbu ish maktabgacha yoshdagi bolalarni o'ziga jalb qiladi va tasavvur va konstruktiv fikrlashni rivojlantirishga yordam beradi.
Qo'lni yozishga tayyorlashda hunarmandchilik alohida o'rin tutadi: kashta tikish, tikish, to'qish.
Va bugun biz sizni nozik vosita mahoratini rivojlantirishning ba'zi usullari bilan tanishtirmoqchimiz - bu izon ip va soya teatri. Ota-onalarning e'tibori bizning guruhimiz bolalarining asarlari ko'rgazmasiga (bolalarning izonit iplari bo'yicha ishi). Va bu haqiqatan ham muhim, zarur, zarur, lekin ayni paytda qiziqarli ekanligini biz bugun o'zimiz qilishga harakat qilamiz.
Bugun biz sizni applikatsiya, chizish va modellashtirish elementlari bilan izon-ip texnikasidan foydalangan holda "Valentin" yasashni taklif qilamiz va sizning yordamchilaringiz bolalar bo'ladi.
Isothread - bu karton yoki boshqa mustahkam asosda iplar bilan tasvirni olish usuli. Iplarning maxsus o'zaro bog'lanishi tasvir hajmining ta'sirini beradi. Grafik dizayn mustahkam asosda ma'lum bir tartibda cho'zilgan iplar bilan amalga oshiriladi.
Izothread, ip grafikasi, ip tasvirlari, izografiya, ip dizayni, kartonda kashta tikish - bu ushbu texnika nomlarining to'liq bo'lmagan ro'yxati.
Sizning stolingizda ishlash uchun ignalar, iplar va oldindan tayyorlangan shablonlar mavjud.
Har kimning stolida buklet bor: "Xavfsizlik qoidalari", "Izothread uchun naqsh chizish ketma-ketligi.", "Burchak va doira to'ldirish qoidasi."
Shunday qilib, keling, ishga kirishaylik ...
Bizda uchta yurak bor. Ulardan biri ota-onalar tomonidan doirani to'ldirishning "Isothread" usuli yordamida kashta tikilgan va bolalar kompozitsiya yaratish va yuraklarni bezash uchun otkritkaga ikkita yurakni yopishtirishlari kerak. turli texnikalar, stolingizda elim, qog'oz, boncuklar, tariq, iplar, plastilin, kofe, gouash bor...
Darsni doira ichida aks ettirish.
Oldin bilmagan qanday yangi narsalarni bilib oldingiz?
Siz nimani o'rgandingiz?
Qanday qilib uni amalda qo'llaysiz?
Ota-onalar yig'ilishida men "Bola-ota-ona-tarbiyachi" asarini ko'rsatdim. Ushbu uchrashuv ota-onani ham, bolani ham, o'qituvchini ham ularga yaqinlashtiradi.
Ona qalbidagi iliqlik va mehrni hech kim va hech narsa almashtirib bo‘lmaydi.
Siz va men aminmizki, bolalar kundalik shovqin sur'atida tez o'sadi, biz bolalarimiz qanchalik tez o'sayotganini sezmaymiz.
Shunday ekan, keling, bu sevgi zarrasini bizda mavjud bo'lgan eng qimmatli narsaga, bu bolalarga beraylik.
Natijada, sinflarga esdalik sovg'alari sifatida "Bukletlar" berildi.
O'qituvchi.
