Antonova Oksana Ivanovna
Lavozim: o'qituvchi
O'quv muassasasi: Shahar byudjeti maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim muassasasi 27-sonli "Oltin kalit" birlashgan bolalar bog'chasi Tatariston Respublikasi Bugulminskiy shahar tumani
Aholi punkti: Bugulma
Materialning nomi: uslubiy rivojlanish
Mavzu:"Katta bolalar uchun harakatchanlik darajasi bo'yicha ochiq o'yinlarning karta indeksi maktabgacha yosh"
Nashr qilingan sana: 22.05.2017
Bob: maktabgacha ta'lim

KARTA INDEKSI

FAOL O'YINLAR

HARAKATLILIK DARAJASI BO'YICHA

MAKTABGACHA BOLALAR UCHUN

YOSH

Nutq terapiyasi guruhi o'qituvchisi tomonidan tuzilgan

Antonova O.I.

M.P. - past intensivlikdagi o'yin;

S.I. - o'rtacha intensivlikdagi o'yin;

IN VA. - yuqori intensiv o'yin.

"Yongichlar" (V.I.)

Maqsad: bolalarni juft bo'lib tezlikda yugurishni o'rgating, faqat keyin yugurishni boshlang

so'zlarning oxiri. Bolalarda harakat tezligi va epchilligini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar juft bo'lib ustunda turishadi. Ustun oldida 2-3 qadam masofada

chiziq chiziladi.

Hisobga ko'ra, Qopqon tanlanadi. U chiziqqa tushadi

orqasi bilan boshqa bolalarga. Har bir juft bo'lib turganlar aytadilar:

"Yon, aniq yondir,

chiqib ketmasligi uchun.

Osmonga qarang - qushlar

Qo'ng'iroqlar jiringlayapti.

Bir, ikki, uch – yugur!”

So'zlarning oxirida oxirgi juftlikda turgan bolalar yugurishadi

ustunlar (biri o'ngda, ikkinchisi chapda, qo'llarni ushlashga harakat qiladi).

Qopqon juftlikdan birini ushlab, qo'llarini u bilan bog'lashga harakat qiladi.

Agar tuzoq buni uddalagan bo'lsa, u yangisini tashkil qiladi

aylanadi

qolgan

Qopqonga aylanadi. Agar Trap hech kimni tutmagan bo'lsa, u

qoladi

gaplar

atrofga qaraydi

o'ynamoqda

qo'llarini birlashtiradi.

"Tuzoqlar" (lentalar bilan) (V.I.)

Maqsad

Bolalarni bir-biriga tegmasdan har tomonga yugurishni o'rgating

harakat

Rivojlantiring

orientatsiya

makon, yo'nalishni o'zgartirish qobiliyati.

O'yinning borishi:

qurilmoqda

lenta,

ichiga tiqilgan

O'qituvchining signali: "Bir, ikki, uch - tuting!" bolalar atrofga tarqalib ketishadi

sayt. Qopqon lentani tortib olishga harakat qiladi. Signalda: “Bir marta

ikki, uch, shoshiling va aylana bo'ylab yuguring - barcha bolalar bir doira ichida saf tortadilar. Keyin

ushlanganlarni sanab, o'yin takrorlanadi.

Variant 2

Doira chizilgan - tuzoq markazda turadi. "Bir, ikki, uch" signalida

tut” bolalar aylana bo‘ylab yugurishadi va Trap harakat qiladi

lentani oling.

"Oddiy tuzoqlar" (V.I.)

Maqsad:

tarqoq,

tuzoqdan qochish. Harakat tezligini, reaktsiyani rivojlantirish,

O'yinning borishi:

Bolalar maydonchada, Qopqon o'yin maydonchasida turibdi.

Signalda - bir, ikki, uch - tuting - barcha bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab tarqalib ketishadi,

qochish

xiralashgan

Variant 2

Tuzoq kimni tuta olmaydi

o‘tirishga muvaffaq bo‘ldi.

Variant 3

to'xtab, bir oyog'ida turing.

Variant 4

L o vishka

kerak

o s a l i t

to'p bilan qochib ketish.

Variant 5

qandaydir baland ob'ekt.

"Salki - qo'lga tushmang"

botqoq" (V.I.)

Maqsad: bolalarni ingl

diqqatga sazovor joylar,

qochish.

Rivojlantiring

chaqqonlik,

harakat tezligi, kosmosda orientatsiya.

O'yinning borishi:

sayt

tayoqchalar,

shish ka m i,

toshlar

bilan belgilanadi

yugurish

(chumoli uyasi,

bog'). Ular tuzoqni tanlaydilar. Signalda

u bolalarni harom qilmoqchi bo'lib, ularni quvib yetadi.

Yog'li tuzoq o'yinni tark etadi.

"Sovuq - qizil burun" (V.I.)

Maqsad

: bolalarni kesib o'tishga o'rgating

bir tomonga tarqalib ketgan

saytlar

qochish

harakat

signal, harakatsiz holatni saqlang. Chidamlilik va e'tiborni rivojlantiring.

Shinni bir-biriga yopishgan holda yugurishni kuchaytirish, yon galop.

O'yinning borishi

Saytning qarama-qarshi tomonlarida ikkita uy bor

ulardan biri futbolchilar. Ularga qaragan saytning o'rtasida

haydovchi bo'ladi - Ayoz - qizil burun, deydi:

"Men ayozman - qizil burun.

Qaysi biringiz qaror qilasiz

Yo‘lga tushishimiz kerakmi?”

Bolalar xorda javob berishadi:

Shundan so'ng ular platforma bo'ylab boshqasiga yugurishadi

ushlaydi

harakat qiladi

muzlatmoq.

Muzlaganlar o'zlari turgan joyda to'xtashadi

Ayoz ularga yetib oldi va ular yugurish oxirigacha shunday turishdi.

Frost qancha o'yinchi muzlatib qo'yganini hisoblab chiqadi,

hisobga olingan

o'ynamoqda

yugurib chiqdi

signaldan keyin qolganlar ham muzlatilgan hisoblanadi.

Variant 2

oqadi

oldingi,

(Sovuq-qizil burun va sovuq-ko'k burun). Saytning o'rtasida turib

bolalarga qarab:

Biz ikki yosh aka-ukamiz, men Moviy burun Ayozman.

Ikkita sovuq jasur, qaysi biringiz qaror qilasiz

Men qizil burunli Ayozman, yo'lda

borish?

Javobdan keyin:

"Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz va sovuqdan qo'rqmaymiz"

bo'ylab yugurish

ularni muzlatishga harakat qilish.

"Uçurtma va ona tovuq" (V.I.)

Maqsad

: bolalarni bir-biridan ushlab, ustunda harakat qilishni o'rgatish

yirtib tashlash

debriyaj.

Rivojlantiring:

harakat

muvofiqlashtirilgan, epchillik.

O'yinning borishi

O'yinda 8-10 bola ishtirok etadi, o'yinchilardan biri uçurtma sifatida tanlanadi,

ona tovuq.

Dam olish

bo'lish

tovuq, ustun hosil qiladi. Hamma bir-birini mahkam ushlaydi. Bir chetga

uchib chiqadi

harakat qiladi

tovuq,

munosib

Oxirgisi.

qo'llarini yon tomonlarga cho'zish orqali u uçurtmaning tovuqni ushlashiga yo'l qo'ymaydi. Hammasi

harakatlar

harakatlanuvchi

ona tovuq. Tutilgan tovuq uçurtma iniga boradi.

Variant 2

Agar bolalar ko'p bo'lsa, siz ikkita guruhda o'ynashingiz mumkin.

"Ranglar" (V.I.)

Maqsad: bolalarni yugurishga o'rgating, yetib bormaslikka harakat qiling, sakrab o'ting

qo'nish

yarim egilgan

Chaqqonlik, harakat tezligi, o'zgarish qobiliyatini rivojlantirish

yugurish paytida yo'nalish.

Qoidalar

o'yinlar:

sotuvchi va xaridor tanlanadi.

qolgan ranglar. Har bir bo'yoq o'z rangi va jimgina orzu qiladi

sotuvchiga xabar beradi.

Shunday qilib, bo'yoqlar va sotuvchi skameykaga o'tirishadi.

Xaridor o'yinchilarning oldiga kelib: "Knock-knock" deydi.

Sotuvchi: "Kim bor?"

Xaridor: "Men ko'k shim kiygan rohibman"

Sotuvchi: "Nega kelding?"

Xaridor: "Bo'yoq oling!"

Sotuvchi: "Nima uchun?"

Xaridor: bo'yoqqa nom beradi.

Agar bunday bo'yoq bo'lmasa, sotuvchi javob beradi:

"Bizda bunday bo'yoq yo'q. Bir oyog'ingiz bilan yo'l bo'ylab sakrang!"

(Xaridor uchun vazifalar boshqacha bo'lishi mumkin: bitta minish

oyoq, o'rdak yurish, cho'kish va boshqalar.

Xaridor topshiriqni bajaradi va yangi bo'yoq uchun qaytib keladi

Agar shunday bo'yoq bo'lsa, sotuvchi: "Bunday narsa bor", deydi.

Xaridor: "Qancha turadi?"

Sotuvchi: "Besh (1, 3, 5, 7, va hokazo) rubl" (Xaridor baland ovozda

sotuvchining kaftiga 5 marta uradi).

Oxirgi qarsak chalganda "Bo'yoq" sakrab turadi

skameykalar va skameyka atrofida yuguradi

yoki boshqalarning chizig'i atrofida

bolalar. Monk uni sinab ko'radi

yetib olmoq, yetkazmoq. Agar u yetib olsa

bo'yoq, keyin u o'zi bo'ladi "

Bo'yoq" va ushlandi

ishtirokchi - bo'yoq bo'ladi

Monk va o'yin davom etmoqda.

"Boyo'g'li"

(IN VA.)

Maqsad:

bolalarni signal bo'yicha harakat qilishni, yugurishni, tarqalishni o'rgatish

qushlarga taqlid qilish, harakatsiz pozani saqlang. Muvozanatni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Hamma qushlar o'ynayapti, bitta bola - boyo'g'li, u ichida

sayt tomoni. "Kun" signalida qushlar uchib ketishadi va silkitadilar

qanotlari, pecking donalari. "Tun" signalida hamma to'xtaydi va

harakatsiz turish. Boyo'g'li uchib chiqadi, harakat qilayotganlarga qaraydi va

uni uyasiga olib boradi. 15-20 soniya ichida. Yana "kun" signali beriladi, boyo'g'li

uyaga uchadi, bolalar - qushlar o'yin maydonchasi atrofida uchib ketishadi.

Variant 2

Ikki boyqush tanlangan. Qiziqarli pozalarni oling.

"Xovdagi bo'ri" (V.I.)

Maqsad

bolalarni 70 kenglikdagi ariqdan sakrashga o'rgating

100 sm, yugurishdan boshlab, bo'rini xafa qilmaslikka harakat qiladi. Rivojlantiring

epchillik, harakat tezligi

O'yinning borishi:

Maydonning o'rtasida masofadan ikkita chiziq chizilgan

saytlar

o'ynamoqda

ariqdagi bo'rining uyida joylashgan. O'qituvchining signalida -

qarama-qarshi

saytlar,

ariqdan sakrab o'tib, bo'ri echkilarga tegmaydi, lekin

roy uyi ",

sakrab, uyga yuguring

ariq orqali Bo'ri ariqdan chiqmasdan

Qo‘lga olingan bolalar ariqning oxirigacha chekinadilar. 2-3 yugurishdan keyin

bo'ri boshqasiga tayinlangan.

Ovchilar va o'rdaklar (V.I.)

O'yinning maqsadi: epchillikni tarbiyalash.

O'yin qoidalari: To'pni o'yinchilarning orqa yoki oyoqlariga tashlang.

O'yinning borishi:

bor

sayt.

"ovchilar"

qarama-qarshi

tomonlar

platformalar bir-biriga qarama-qarshi, ulardan biri qo'lda

to'p. Ovchilar to'pni tashlab, uni urishga harakat qilishadi

o'rdaklar O'rdaklar hududning bir tomonidan yuguradi

harakat qilish

qochish

to'pga urilganlar vaqtinchalik o'yindan chetlashtiriladi. O'yin

hisoblanadilar

ushlandi

Yangi drayverlar tanlandi.

Baliqchilar va baliqlar (V.I.)

O'yinning maqsadi: motorni muvofiqlashtirishni shakllantirish

harakatlar.

O'yinning borishi:

bor

sayt.

"tarmoq" hosil qiling (qo'llaringizni ushlab turing - bitta

ozod).

sayt atrofida yugurib, baliqchilar yetib olishadi

ulanmoq

To'rga tushgan baliq baliqchilarga qo'shiladi.

O'yin tarmoq uzilib qolguncha davom etadi yoki

barcha o'yinchilar qo'lga olinmaguncha.

O'yin qoidalari: Baliqlar to'qnashmasligi kerak, baliqchilar -

qo'llarni echib oling

qor malikasi(IN VA.)

Maqsad

o'yinlar: o'stirish

tezlik

chaqqonlik.

O'yin qoidalari:"Qor" kimga ta'sir qildi

malika", "muz" ga aylanadi va

tik turib qoladi.

o'yinlar: O'yinchilar

bor

sayt,

Qor malikasi o'yinchilardan uzoqda. O'yinchilar buyruq bo'yicha

sayt atrofida tarqalib, Qor malikasi bunga harakat qiladi

ushlash va qoralash.

Crucian va pike (V.I.)

Maqsad: e'tibor va aqlni rivojlantirish.

O'yin qoidalari. Crucian sazan qo'llari bilan toshlarga tegmasligi kerak.

O'yinning borishi:

2 ta guruh ishtirok etadi. Biri aylana shaklida qurilgan -

bular "toshlar"

ikkinchisi - "sazan",

"suzuvchi"

joylashgan

yashirish

toshlar. Yashirishga ulgurmaganlarni pike payqab qoladi. Qo‘lga tushdi

vaqtincha

tushib qolish

takrorlanadi

yakunlash

qayd etdi

Ayiqlar va asalarilar (V.I.)

Maqsadlar:

bolalarni zinapoyaga chiqishga o'rgatish, qobiliyatni rivojlantirish

kosmosda navigatsiya qilish.

O'yin qoidalari:

Oyog'ingiz ikkinchisidan balandroq zinapoyaga chiqa olmaysiz.

lamellar, zinapoyadan sakrash.

O'yinning borishi:

Bolalar ikki guruhga bo'lingan: "ayiqlar" va "asalarilar". Yoniq

zalning bir tomonida asalari uyasi, qarama-qarshi tomonida

o'tloq. Yon tomonda ayiqlar uyasi bor. Shartli signal bilan

o'qituvchi

uchib chiqish

(Ular balandlikdan tushib, orqadagi o'tloqqa uchishadi

ayiqlar

siz yugurasiz

b e r l o g i

z a b i r a u t s i

(v l a y u t da

balandlik) asal bayrami. Bo'lishi bilanoq

o'qituvchi

"Ayiqlar!",

asalarilar uyaga uchadi, ayiqlar esa qochib ketadi

uy. Yashirinishga ulgurmagan asalarilar

chaqish (qo'l bilan teginish). Sting

sog'indim

davom etadi

takrorlashlar

bolalar rollarni o'zgartiradilar.

Sichqoncha tuzog'i (V.I.)

Maqsadlar:

bolalarda o'zini o'zi boshqarish, harakatlarni so'zlar bilan muvofiqlashtirish qobiliyatini rivojlantirish;

epchillik; yugurish, cho'zilish, aylana bo'ylab shakllanish, aylana bo'ylab yurish;

nutqni rivojlantirishga yordam beradi.

O'yin qoidalari:

"Qarsaklar" so'zidan foydalanib, mahkamlangan qo'llaringizni pastga tushiring. Keyin

sichqonchani qopqon yopiladi, qo'ltiq ostiga tusholmaysiz

O'yinning borishi:

Oʻynamoqda

tengsiz

shakllari

sichqon qopoq.

Dam olish

bor

O'ynab,

sichqoncha tuzog'ini tasvirlab, qo'llaringizni ushlab, aylana bo'ylab yurishni boshlang,

aytadi:

Oh, sichqonlar qanday charchagan,

Hamma kemirdi, hamma ovqatlandi.

Aldashdan ehtiyot bo'ling,

Biz sizga yetib boramiz

Keling, bu erga sichqonchani qo'yaylik -

Keling, hammani ushlaylik.

STOP

ko'tarmoq

bog'langan

sichqoncha tuzog'i

tugab qoldi

o'qituvchi

o'tkazib yubormang

cho'kish

sichqoncha tuzog'i

qattiq yopildi. O'ynab,

omadli

tugab qoldi

hisobga olinadi

ushlandi.

Qo‘lga tushdi

harakatlanmoqda

sichqonchaning o'lchamini oshiring. Sichqonlarning ko'pchiligi ushlanganda,

bolalar rollarni o'zgartiradilar.

Pleten (V.I.)

O'yinning maqsadi: o'z-o'zini tashkil etishni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

to'planishadi

saytning qarama-qarshi tomonlari va "wattle panjarasi" ni tashkil qiladi.

(qo'llaringizni ko'kragingiz oldida egib, ularni qarama-qarshi tomondan ushlab turing

o'ng va chapdagi qo'shnilarning qo'llari). Signal berilganda, bolalar qo'yib yuboriladi

qo'llar va turli yo'nalishlarda chopish, va buyruq bo'yicha

"Vattle panjarasi!"

qurilmoqda

Eng tez saf tortgan jamoa taqdirlanadi.

O'yin qoidalari: Chiziqdagi o'yinchilarning tartibini o'zgartirish mumkin

kuzating.

"Tulki va

tovuqlar"

(IN VA.)

Maqsad:

sakramoq

p r e d m e t s,

egilgan tizzalar bilan oyoq barmoqlariga qo'nish, to'qnashmasdan har tomonga yuguring

Bir-biriga, bir-birini, o'zaro. Ehtiyotkorlik va e'tiborni rivojlantirish. Oyoqlaringizning kamarlarini mustahkamlang.

O'yinning borishi:

O'zini tovuqdek ko'rsatuvchi bolalar skameykalar, kublar va dumlar ustida turishadi. Bir bola

tulki tomonidan tanlanadi - u teshigida o'tiradi. Signal bilan tovuqlar sakrab tushishadi

hovli bo'ylab o'tirib, yuguradi, o'rnidan sakrab, qanotlarini qoqib, donalarni peshlaydi.

o'qituvchi

tugaydi

harakat qiladi

kechiktirilgan tovuq. Tovuqlar tezda qo'nish uchun uchib ketishi kerak. Kimni tutdingiz?

tulki uni uyiga olib boradi.

Variant 2

Tulki asta-sekin tovuqlarga yaqinlasha boshlaydi, bolalardan biri tasvirlaydi

Xo'roz tulkiga e'tibor beradi va baland ovoz bilan qichqiradi: "Ku-ka-re-ku!" Bu signalda tovuqlar

o'tirish uchun qochib. Xo'roz tartibni saqlaydi va qo'nishga oxirgi uchadi.

Tulki cho'chqada turolmaydigan yoki vaqti bo'lmagan tovuqni ushlaydi

perchgacha uchish. Va u uni teshikka olib boradi, lekin yo'lda u kutilmaganda uchrashadi

(tarbiyachi)

qo'rqib

qani ketdik

qochib ketadi, tovuq esa uyiga qaytadi.

Kim diqqatli (S.I.)

O'yinning maqsadi: o'stirish

e'tibor va tashkilotchilik.

O'yinning borishi:

Bolalar bir qatorda turishadi

qadam

hudud

siz to'lasiz

d v va xotinim va men

cho'kish, 2 zarba - bir oyoqqa turish, 3 zarba - sakrash

joy. Eng ehtiyotkor o'yinchilar tan olinadi.

Qoidalar

o'yinlar:

xizmat qilgan

boshqacha

ketma-ketliklar

ustunda yurishni davom eting.

Daryolar va ko'llar (S.I.)

Maqsad

o'yinlar:

bajarish

qayta qurish.

O'yinning borishi. Bolalar 2-3 ustunda turishadi

xuddi shu

miqdori

o'ynamoqda

turli qismlar zallar daryolardir. Signalda

"Oqimlar yugura boshladi!" har kim har xilda bir-birining orqasidan yuguradi

yo'nalishlar (har biri o'z ustunida). "Ko'llar!" signalida.

o'yinchilar to'xtab, qo'llarini ushlab, aylana hosil qiladilar

Doirani eng tez qurgan bolalar g'alaba qozonadi.

O'yin qoidalari. Bir-biringizni turtmasdan sekin yuguring.

Davradagi barcha bolalar qo'llarini ushlab, yuqoriga ko'tarishlari kerak.

"Turmush o'rtog'ingiz bilan uchrashing" (V.I.)

Maqsad

bolalarni ma'lum bir joyda tez yugurishga o'rgatish

yo'nalishi, uning jufti bilan qo'lga olish uchun harakat. Rivojlantiring

signal, chaqqonlik, tezlik bo'yicha harakat qilish qobiliyati

harakatlar. Chidamlilikni rag'batlantirish.

O'yinning borishi

Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida juft bo'lib turishadi: bitta

o'qituvchilar birinchi bo'lib tezda boshqa tarafga yugurishadi

saytlar,

O'yinni takrorlash, bolalar rollarni o'zgartiradilar.

Variant 2

Sherikingizni to'p bilan bo'yash.

"Ikkinchi g'alati" (V.I.)

Maqsad:

bolalarni oldinda turib, aylana bo'ylab tez yugurishni o'rgatish

Rivojlantiring

diqqat,

O'stirish

ochiq o'yinlar

Qoidalar

o'yinlar: Yugurish

kesib o'tish

aylanada turgan bolalarni ushlang, uzoq vaqt yugurmang

O'yinda hamma ishtirok etishi mumkin edi.

O'yinning borishi.

Bolalar aylanada turishadi, ular orasidagi masofa bo'lmasligi kerak

1-2 qadamdan kamroq. Doira orqasida ikkita haydovchi bor. Ulardan biri

qochib ketadi, ikkinchisi unga yetib olishga harakat qiladi. Yugurib borayotgan bola, o'zini qutqaradi

tutuvchidan, qandaydir bolaning oldida turadi. Agar u yugurib ketgan bo'lsa

aylana va u bo'yalgan oldin o'rnidan turdi, endi tuzlangan bo'lishi mumkin emas. Hozir

Ikkinchi bo'lgan bola qochib ketishi kerak. Agar Trap

yuguruvchiga tegishga muvaffaq bo'ldi, keyin ular rollarni o'zgartiradilar.

Variant 2

Siz aylanada juft bo'lib turishingiz mumkin, keyin o'yin bo'ladi

"Uchinchi g'ildirak" deb nomlangan.

"Qushlarning ko'chishi" (V.I.)

Maqsad:

bolalarni qushlarning parvoziga taqlid qilib, zalda erkin yugurishni o'rgatish;

sakrash

skameykalar,

sakrash

oyoq barmoqlariga tushish, oyoqlari egilgan. Bolalarni harakatga o'rgatish

signalda.

O'yinning borishi:

Zalning bir chetida bolalar bor - ular qushlar. Boshqa tomondan

Zalda siz ko'tarilishingiz mumkin bo'lgan daraxtlar bor.

O'qituvchining signalida: "Qushlar uchib ketishdi!" - kabi qo'llarini silkitgan bolalar

Keyingi signalda qanotlari zal bo'ylab tarqaladi: "Bo'ron!" -

bolalar balandlikka yuguradilar va u erda yashirinadilar.

o'qituvchi

aytadi:

to‘xtating!”

qani ketdik

balandliklar

qochib ketish

(qushlar parvozlarini davom ettiradilar). Vaqtida

o'qituvchi

majburiy

bolalarni sug'urta qiladi.

Variant 2:

Chig'anoqlarga yaqinlashganda, daraxtlarni yotqiz

bolalar to'siqlardan sakrab o'tishlari kerak.

"Jmurki" (V.I.)

Maqsad

bolalarni o'yin maydonchasi atrofida vahshiy yugurishni o'rgatish;

ogohlantirish belgilarini tinglab, ko'zlari bog'langan holda harakatlaning

signallari. Xona bo'ylab tez harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish,

epchillik, harakat tezligi.

O'yinning borishi:

Tanlangan

o'rtada

xonalar, u ko'zlari bog'langan, bir necha marta aylantirilgan

qochib ketish

harakat qiladi

kimdir

har qanday

xavf-xatarlar,

ogohlantir

"Yong'in!".

kimdir

yetkazadi

ushlandi.

Variant 2:

Agar o'yin ko'chada bo'lib o'tsa, u holda chegara tashqarida chiziladi

qaysi o'yinchilar yugurish huquqiga ega emas. Oshib ketdi

kelishilgan

hisobga oladi

yonib ketgan

Jmurkani almashtiring.

"Bosmang" (V.I.)

Maqsad: bolalarni tayoqdan o'ngga yon tomonga sakrashga o'rgating;

Rivojlantiring

chap, diqqat, epchillik. Oyoq mushaklarini kuchaytiring.

O'yinning borishi:

Kichik guruh

40 sm uzunlikda va ularning o'ng tomonida turing. O'qituvchi hisobidan va

qolgan bolalar oyoqlarini o'ngga va chapga siljitib, sakrashadi

tayoqqa qadam qo'ydi, o'yinni tark etadi.

Murakkablik: birma-bir sakrash

har bir oyoq oldinga, orqaga.

"Qushlarning ko'chishi" (S.I.)

Maqsad:

gimnastika

lamellarni o'tkazib yubormasdan undan sakrash. Yugurish

tarqoq, bir-biriga to'qnashmasdan.

Rivojlantiring

chaqqonlik,

jasorat,

diqqat,

signal bo'yicha harakat qilish qobiliyati.

O'yinning borishi:

Variant 1:

ketmoqda

saytlar

tarqoq,

qarshi

gimnastika

o'qituvchilar "uchib ketishadi", qushlar o'yin maydonchasi atrofida tarqalib, tekislanadi

qanotlari. "Bo'ron" signalida qushlar daraxtlarga uchishadi - ustiga chiqishadi

devor. O'qituvchi aytganida - bo'ron o'tdi, qushlar tinchlandi

pastga tushishadi

daraxtlar,

davom eting

Variant 2:

Qushlar turli xil vositalar yordamida ucha oladi

zinapoyalar

skameykalardan, kublardan foydalaning.

"Chiziq, doira quring,

ustun" (S.I.)

Maqsad:

harakat

sayt

zarbasiz yo'nalishlar, ustun, chiziq hosil qiladi

signalda. Chiziq, ustun hosil qilish qobiliyatini mustahkamlash,

hizalanishni saqlab qolish uchun o'z joyingizni toping. Diqqatni rivojlantirish.

O'yinning borishi: bolalar atrofida turli yo'nalishlarda erkin yurishadi

sayt.

muvofiqlik

signal

harakat qilmoqdalar

qatorga turish

oldindan, qaerda siz ustunda turishingiz mumkin yoki

chiziq. Ba'zilar atrofida aylana qurish tavsiya etiladi

diqqatga sazovor joy.

Qurilish ishlari olib borilmoqda

surish,

joylashtirish, ustunda, chiziqda tekislashni saqlab qolish.

Variant 2:

Tarqatish

kichik guruhlar,

g'alaba qozonadi

shakllanishni tezroq va yaxshiroq yakunlaydigan jamoa

signalda.

"Maymunlarni tutish" (S.I.)

Maqsad:

gimnastika

bir tarzda

lamellarni o'tkazib yubormasdan yuqoriga va pastga tushish, to'qnashmasdan har tomonga yugurish

Bir-biriga, bir-birini, o'zaro. Signalda harakat qilish, harakatlarga taqlid qilish qobiliyatini rivojlantirish

ushlagichlar, harakatlarni muvofiqlashtirish, harakat tezligi, chaqqonlik.

O'yinning borishi:

Bolalar ikki guruhga bo'lingan - maymunlar va tutuvchilar

maymunlar Bolalar - maymunlar saytning bir tomoniga joylashtirilgan,

toqqa chiqishga yordam beradigan joylarda, saytning qarama-qarshi tomonida

tutuvchilar bor. Maymunlar ko'rgan hamma narsaga taqlid qilishadi. Foyda olish

jozibasi

qanday harakatlar ko'rsatilishini kelishib oling va ularni ko'rsating

saytning o'rtasi. Tutuvchilar sudning o'rtasiga kirishi bilanoq,

maymunlar zinapoyaga ko'tarilib, tutqichlarning harakatlarini kuzatadilar.

Harakat qilib, ovchilar yashirinishadi, maymunlar esa

tushing va ular turgan joyga yaqinlashing

takrorlang

harakatlar.

"Tutuvchilar" - maymunlar daraxtlarga yugurib, ustiga chiqishadi

ular. Tutuvchilar daraxtga chiqishga ulgurmaganlarni tutadilar. Va ular sizni olib ketishadi

o'zingizga. 2-3 marta takrorlangandan so'ng, bolalar rollarni o'zgartiradilar.

Murakkabliklar: Tutqichlar murakkab harakatlar bilan chiqishlari kerak: bo'linishlar,

ko'prik va boshqalar.

"Tezroq oling" (V.I.)

Maqsad: bolalarni yurishga, aylanalarda yugurishga, harakat qilishga o'rgating

signal berish, epchillik va tezlikni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar aylana hosil qiladilar va o'qituvchining signaliga binoan bajaradilar

buyumlar

toshlar),

Keyingi signal "Tezroq oling!"

o'ynamoqda

ob'ektni va uni boshingizdan yuqoriga ko'taring.

Ob'ektni olishga muvaffaq bo'lmagan kishi yutqazgan hisoblanadi.

O'yin takrorlanadi.

Variant 2:

Bolalar raqs harakatlarini bajaradilar turli xil turlari yugurish va

yurish. 3-4 ta kamroq element bo'lishi mumkin.

"Jimgina o'ting" (S.I.)

Maqsad:

o'tish

emaklash

jimgina, harakatsiz turmang. Oson harakat qilish qobiliyatini rivojlantiring

oyoq barmoqlarida.

O'yinning borishi:

Bir nechta bolalarning ko'zlari bog'langan. Ular bir-birining juftligiga aylanadi

masofa

cho'zilgan

Dam olish

ular birin-ketin, indamay, ehtiyotkorlik bilan darvozadan o‘tishga harakat qiladilar

cho'kkalab yoki emaklab. Kichkina shitirlashda darvoza oldida turganlar

kimdir o'tib ketayotganini to'xtatish uchun qo'llarini ko'taring. Kim g'olib bo'ladi

darvozadan eson-omon o‘tishga muvaffaq bo‘ldi.

Siz harakatsiz turolmaysiz va darvozadan o'ta olmaysiz. Agar turgan bo'lsa

O'yinchilar darvoza oldida ushlanganda, ular darhol qo'llarini tushiradilar.

Murakkablik: Darvozadan orqaga o'ting.

"Liner" (S.I.)

O'yinning maqsadi: o'z-o'zini tashkil etishni rivojlantirish.

Qoidalar

o'yinlar: Qurilish ishlari olib borilmoqda

qatordagi tartib muhim emas

O'yinning borishi:

O'yinchilar maydonning perimetri bo'ylab 2-3 qatorda turishadi. tomonidan

jamoa turli yo'nalishlarda tarqaladi yoki tarqaladi,

va ovozli signalda ular chiziq hosil qiladi

o'z o'rnida. Tezroq va silliqroq bo'lgan jamoa tan olinadi

qurilgan.

"Yigitlarda qat'iy tartib bor" (S.I.)

O'yinning maqsadi: o'yinda o'z o'rningizni topishni o'rganing, tarbiyalang

o'z-o'zini tashkil etish va e'tibor.

O'yinning borishi:

O'yinchilar maydonning turli qismlarida 3-4 aylana bo'ylab saf tortadilar, o'ynashadi

qo'llar. Buyruq bo'yicha ular sayt bo'ylab tarqalib yurishadi va aytadilar:

Yigitlarda qat'iy tartib bor,

Ular hamma joylarini bilishadi.

Xo'sh, quvnoqroq karnay chaling:

Tra-ta-ta, tra-ta-ta!

oxirgi

aylana shaklida qurilgan.

M a g e s

jamoa,

Men kimman

to'g'ri va eng tez qurilgan

O'yin qoidalari. Bolalar turishlari kerak

boshida turgan bir xil doiralar

"Rasm bilan yurish"

(S.I.)

Maqsad:

bolalarni vazifaga muvofiq turli xil vazifalarni bajarishga o'rgatish

yurish turlari: ilon, salyangoz, zanjir, qo'l ushlash. Rivojlantiring

saytni boshqarish qobiliyati, diqqat.

o'yinlar: tomonidan

o'qituvchi

"Salyangoz"

bolalar qo'llarini birlashtiradi va chapga burilib, ergashadi

bir-birining ichida joylashgan konsentrik doiralar. Halqalar orasidagi masofa

spiral kamida 1 m bo'lishi kerak.

"Ilon"

bolalar o'yin maydonchasining bir tomonidan ustun bo'ylab yurishadi

o'girilmoq; ishni bajarmoq

qayta-qayta.

"Igna va ip"

bolalar qo'llarini ushlab, zanjir hosil qiladi.

saytlar,

to'xtaydi

taklif qiladi

bog'langan

uchun qo'llarini ko'targan bola darvoza ostidan o'tadi

ta'lim

aylanadi

zanjirda yurishda davom etadi.

Taqiqlangan harakat" (M.I.)

Maqsad

o'yinlar:

rivojlantirish

motor

xotira,

diqqatlilik.

O'yinning borishi. O'yinchilar aylanada turishadi, o'qituvchi markazda.

U turli harakatlarni amalga oshiradi, qaysi birini ko'rsatadi -

taqiqlangan.

takrorlang

harakatlar,

taqiqlangan.

Qoidalar

o'yinlar.

takrorlanadi

taqiqlangan

harakat, o'yindan tashqarida. Taqiqlangan harakat

4-5 marta takrorlangandan keyin o'zgartirish kerak.

"Kimda to'p bor?" (M.I.)

Maqsad

o'yinlar:

o'stirish

diqqat

razvedka.

O'yinning borishi. O'yinchilar bir-biriga yaqin, aylana bo'ylab saf tortadilar.

Do'stim, qo'llar orqangizda. Markazda yopiq haydovchi joylashgan

ko'zlar. O'yinchilar to'pni aylana bo'ylab uzatadilar

orqa tomonda. Signalda haydovchi ko'zlarini ochadi va

kimda to'p borligini taxmin qilishga harakat qiladi. Agar u to'g'ri taxmin qilgan bo'lsa, unda

aylanada turadi va to'p kimdan topilgan

haydovchiga aylanadi. O'yin 3-4 marta takrorlanadi.

O'yin qoidalari. O'tish paytida to'pni tashlab yuborgan o'yinchi

vaqtincha o'yindan tashqarida

"Qo'shni uchun to'p" (M.I.)

Maqsad

o'yinlar:

birlashtirish

yuqish

o'yinlar.

qurilmoqda

masofa

cho'zilgan

aylananing qarama-qarshi tomonlarida turish - ko'ra

uzatish

bir yo'nalish, iloji boricha tezroq, harakat qilish

shunday qilib, bir to'p ikkinchisini quvib yetadi. O'yinchi yutqazadi

bu 2 ta to'p bo'lib chiqadi.

Qoidalar

o'yinlar.

uzatish

qo'shni

hech kimga yo'l qo'ymang.

"To'p bilan tuzoq" (V.I.)

Maqsad

bolalarni zalda har tomonga yugurishni o'rgating, aylana hosil qiling;

harakatlanuvchi nishonga to'p tashlash - bola. Qobiliyatni rivojlantirish

harakat

urish

Chidamlilikni tarbiyalash.

O'yinning borishi:

masofa

cho'zilgan

aylana markaziga aylanadi. Bu haydovchi. Oyog'ingizda

kichik

bir qator harakatlarni nomlaydi yoki bajaradi. Bolalar takrorlaydilar. Birdan

o'qituvchi: "Diradan yugur!" va bolalar boshqa tomonga qochib ketishadi

tomonlar. Haydovchi to'plarni olib, joyidan chiqmasdan harakat qiladi

qochib ketayotgan bolalarni urdi. Keyin signalda “Bir, ikki, uchta aylanada

"Tez yugur", bolalar yana aylana hosil qiladilar. Yangi drayver tanlandi.

Variant 2:

Bir necha soniya o'ynagandan so'ng, o'qituvchi: "

STOP!" va bolalar o'z joylarida muzlashlari kerak. Haydovchi nishonga oladi

yaqinroq turgan va to'pni tashlagan kishi.

"Kecha va kunduz" (S.I.)

O'yinning maqsadi: bolalarga qobiliyatni o'rgatish

otish va to'pni ushlab olish.

O'yinning borishi:

Bolalarning har birining qo'lida to'p bor. tomonidan

bajarish

to'p bilan tanish harakatlar (yuqoriga, pastga, devorga, ichiga uradi

qo'ng'iroq qilish, to'pni joyida urish, harakatda va hokazo). tomonidan

jamoasi "Tun!" - uni topib olgan holatda qotib qoling

O'yin 3-4 daqiqa davom etadi.

Qoidalar

o'yinlar:

harakat,

ergashadi

Jamoa "Kun!"

Kim harakat qilsa, o'yindan tashqarida.

"To'xtang" (V.I.)

Maqsad

bolalarni devorga to'p tashlashga o'rgating, shunda u devorga tegsa,

sakrab tushdi

harakat qilish

o'yinchilarni qoralash. Ko'zni, epchillikni va reaktsiya tezligini rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Bolalar devor oldida 4-5 qadam masofada turishadi. Haydovchi to'pni devorga tashlaydi,

Shunday qilib, u devorga tegib, undan sakraydi. To'pni tashlab, haydovchi chaqiradi

uni qo'lga olish uchun kimni tayinlaydi. Ikkinchisi tezda to'pni tezda ushlaydi yoki

uni poldan ko'taradi. Agar u to'pni ushlab qolsa, uni darhol devorga tashlaydi va

agar uni erdan ko'tarsa, yangi tutqichni chaqiradi

so‘ng uni olib, “To‘xta!” deb qichqiradi. va hamma to'xtaganda,

dog'lar, eng yaqin bolaning joyidan chiqmasdan. Ichkaridagi

o'z navbatida, tezda to'pni oladi, "To'xta" deb baqiradi va

birinchi xatoga qadar boshqasini va boshqalarni bo'yadi. Keyin

sog'indim hamma yana devorga ketadi, lekin otish huquqiga va

tayinlash

tegishli

sog'ingan bolaga.

To'pni ushlaganda, hamma qochib ketadi, lekin to'p bilanoq

qo'lga olinadi va undov eshitiladi - to'xtang, hamma kerak

qoling.

kim

qochish, egilish, egilish, sakrash, lekin siz turgan joydan harakatlana olmaysiz.

"O'tish" (S.I.)

Maqsad

bolalarni to'pni bir-biriga aylantirib, bir-biriga uzatishga o'rgatish

Rivojlantiring

ko'z o'lchagich,

aniqlik

O'yinning borishi:

Qarama-qarshi turish, bolalar to'pni bir-biriga uzatib, uni aylantiradi

tepish bilan erga.

Variant 2:

qarama-qarshi turgan odamga yoki qo'shniga o'tgan

Variant 3:

uzatish

chiplar masofasi 30 sm.

"Gawker" (S.I.)

Maqsad

: bolalarni ikki qo'l bilan yuqoriga tashlangan to'pni ushlashga o'rgating;

ko'kragiga bosmasdan, bolaning ismini chaqirib, uni tashlang. Rivojlantiring

tez harakat qilish qobiliyati. Qo'l motorli ko'nikmalarini mustahkamlang.

O'yinning borishi:

Bolalar o'yin maydonchasi atrofida yurishadi yoki yugurishadi. O'qituvchi qo'llarida ushlab turadi

katta to'p. U bolalardan birining ismini chaqiradi va to'pni yuqoriga tashlaydi.

Nomlangan kishi to'pni ushlashi va ismni chaqirib, uni yana tashlashi kerak

kimdir

tuting va nomi ko'rsatilgan tomonga.

Variant 2

Bolalar aylanada turishadi, bitta bola to'pni tashlaydi

yuqoriga ko'tarib, uni qo'lga olishi kerak bo'lgan kishining ismini chaqiradi

To'pni ushlagan kishi qichqiradi - to'xtang! Hamma to'xtaydi. A

to'pni ushlab olgan kishi to'pni kimga tashlaydi

yaqinroq turadi, ursa, haydovchi bo'ladi, urmasa, o'zi

to'pni tepaga tashlaydi.

"Issiq kartoshka" (S.I.)

O'yinning maqsadi: to'pning aylana bo'ylab uzatilishini ta'minlash.

O'yinning borishi:

O'yinchilar aylanada turishadi , o'yinchilardan biri to'pni qo'lida ushlab turadi.

Musiqa yoki daf sadolari ostida bolalar aylana bo'ylab to'pni uzatadilar

bir-biriga, bir-birini, o'zaro. Musiqa to'xtashi bilanoq

kim

bo'lib chiqdi

o'yindan chetlatiladi. O'yin oxirigacha davom etadi

2 ta g'olib o'yinchi qolguncha.

O'yin qoidalari:

To'pni uzatganda, to'pni tashlamang, to'pni tashlaganlar,

o'yindan chetlatiladi.

"To'siqdan otib tashlang" (S.P.)

Maqsad

bolalarni to'pni pastdan oyoqlari bilan tepishni o'rgatish, harakat qilish

to'pni 20-30 sm balandlikdagi bar ustiga tashlang, keyin 50-60

Rivojlantiring

epchillik

ko'z o'lchagich

O'stirish

sport o'yinlari.

O'yinning borishi:

Taqillatish

kerak

p o s t a r a t s i

to'pni panjara ustiga tashlang,

ko'tarilgan

20 sm, 60 sm, 100 sm balandlikda er.

Variant 2:

sayr qildi

bar va qarama-qarshi chiziqdan tashqariga chiqmadi.

"Ovchilar va hayvonlar" (V.I.)

Maqsad:

bolalarni urishga harakat qilib, kichik to'p tashlashga o'rgating

bajarish

taqlid qilish

harakatlar,

tasvirlash

hayvonlar. Ehtiyotkorlik va ko'zni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar qo'llarini ushlab aylana hosil qiladilar. Birinchisi bo'yicha hisoblangan

Ikkinchisi ovchilar va hayvonlarga bo'linadi. Ovchilar davom etishadi

aylanadagi o‘rinlari, hayvonlar esa aylana o‘rtasiga chiqadilar.

Ovchilar

transfer

harakat qilmoqdalar

qochayotgan va qochgan hayvonlarning oyog'iga tushish. Bu,

hisobga oladi

otib tashlandi

doira. Keyin o'yinchilar rollarni o'zgartiradilar.

Variant 2:

3-4 ovchi bo'lishi mumkin, ular saytning bir tomonida,

hayvonlarning boshqa uyiga - o'rmonga. Signalda hayvonlar o'rmonga yugurishadi va

ovchilar ularga joyidan o'q uzadilar. Yoki ular hayvonlarning orqasidan yugurishlari mumkin, lekin yo'q

o'rmonga yuguring.

"Sehrli arqon" (S.I.)

Maqsad

bolalarni bir so'zda bo'lgani kabi, arqondan sakrashga o'rgating

bo'g'inlar. So'zlarni bo'g'inlarga bo'lish qobiliyatini mustahkamlash. Diqqatni rivojlantirish

harakatlarni muvofiqlashtirish

O'yinning borishi:

ustunlar,

sakrash arqonlari

amalga oshirish

taqdimotchi,

talaffuz qiladi

biroz

oldida turgan ustunlar nomdagi nechta qism borligini aytishi kerak

so'zni bajaring va so'zda qancha bo'g'in bor bo'lsa, shuncha oldinga sakrashni bajaring.

O'qituvchi va bolalar bajarilgan harakatlarning to'g'riligini qayd etadilar.

Bajarildi

To'g'ri

ustidan ketadi

platforma tomoni, kim xato qilgan bo'lsa, oxirida turadi

Variant 2:

Bolalar arqon bilan sakrashgacha

Birgalikda sakrash arqonlari bilan yuguring. Kim tezroq

chiziqqa yuguradi va arqonga tegmaydi.

"Mavzuni o'zgartiring" (V.I.)

Maqsad

bo'ylab yugurish

qarama-qarshi

saytlar,

e'tiroz bildiring va uni do'stingizga topshiring. Harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish

kuzating

chaqqonlik,

chidamlilik.

O'stirish

qat'iyatlilik

erishish

ijobiy

natijalar.

O'yinning borishi:

Saytning orqa tomonida

O'yinchilar 4-5 ustunni tashkil etuvchi chiziqqa aylanadi.

Har bir ustunga qarama-qarshi saytning qarama-qarshi tomonida

60-80 sm diametrli doiralar chizilgan. ustundagi hamma birinchi bo'lib turadi

qum sumkasi, kub yoki boshqa narsalarni ushlab turish. Hammaning markaziga

joylashtiriladi

krujkalar, ob'ektni qo'ying va boshqasini oling, keyin orqaga yuguring

o'z joyiga va olib kelingan narsalarni boshlari ustiga ko'taring. Bu,

hisobga oladi

g'oliblar.

Yugurib kelganlar

ob'ektlarni orqasida turganlarga uzatadi va ular o'zlari ustunning oxirigacha yugurishadi.

Hamma topshiriqni bajarib bo'lgach, eng yuqori ball to'plagan ustun belgilanadi.

g'alabalar soni.

Murakkablik

: pinlar orasidagi ilon kabi ob'ekt ortidan yuguring, qilmang

skeytlarni tushirish.

"Kimning ustuni ko'proq shakllanadi?" (S.I.)

Maqsad:

bolalarni o'yin maydonchasi bo'ylab turli yo'nalishlarda harakat qilishni o'rgatish;

signalda u ob'ektlarga mos ravishda uchta ustunda qurilgan

qo'lda. Diqqat va harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish

signal, kosmosda orientatsiya.

O'yinning borishi:

Bolalar bir xil miqdordagi o'yinchilar bilan uchta guruhga bo'lingan.

Har bir kichik guruh ma'lum bir ob'ektni, masalan, qarag'ay konusini tanlaydi

yoki tosh va boshqalar. Xuddi shu guruhning barcha bolalari bir xil

saytlar

tanlang

kichik guruhlar - xuddi shu bilan belgilanadigan dum, buta, taxta

Mavzu.

yo'nalishlari.

qurilmoqda

tegishli elementni ustunga kiriting.

Variant 2:

O'qituvchi signal beradi: "To'xtang!" Bolalar

to'xtang, ko'zlarini yuming va o'qituvchi

vaqt ob'ektlarning joylarini o'zgartiradi, keyin signal beradi

— Joylaringizga boring! Bolalar ko'zlarini ochib, ular tomon yugurishadi

ob'ektlar va qurilgan.

"Joylarni o'zgartirish" (V.I.)

Maqsad

bolalarni o'yin maydonchasining bir tomonidan yugurishni o'rgating

boshqa chiziq, bir-biriga to'qnashmasdan. Qobiliyatni rivojlantirish

qurilish ishlari olib borilmoqda

harakat

kelishilgan holda,

To'g'ri oyoqlari bilan yugurib, yon galopni mustahkamlang.

O'yinning borishi:

8-10 kishidan iborat ikkita jamoa bir-biriga qarama-qarshi qatorda turishadi

shahar chiziqlari orqasida saytning qarama-qarshi tomonlarida bir-biriga

(masofa

ajralish

cho'zilgan qo'llar. Signal bilan ular bir-biriga qarab yugurishadi

harakat qilish

bo'lib chiqadi

qarama-qarshi

o'girilmoq; ishni bajarmoq

saytlar

saf tortdilar. Buni qilgan jamoa g'alaba qozonadi

tezroq.

Variant 2:

To'g'ri oyoqlari bilan yon tomondan yugurish.

"Bayroqlarni yig'ing" (V.I.)

Maqsad: bolalarni saytning bir chetidan tashlashga o'rgating

ikkinchisi, tezda bayroqni ko'tarishga harakat qiladi, bayroqlarni mahkam ushlaydi,

tashlamaslikka harakat qiladi. Bolalarning epchilligini, harakat tezligini rivojlantirish,

muvofiqlashtirish, e'tibor.

O'yinning borishi:

Maydon yoki uchastkada har 8-10 m ga bayroqlar o'rnatilgan. Birinchisida

Ikkinchi qatorda hali 2 nafar kam o'yinchi bor. Shunday qilib

Shunday qilib, agar 10 ta bola o'ynasa, unda bayroqlar bo'lishi kerak

har bir qatorda bo'ling 8, 6, 4, 2, 1. signal bolalarda

harakat qiladi

egallab olish

birinchi qator. Bunga vaqtlari bo'lmagan ikkitasi,

o'yindan chetlatiladi. Ikkinchi bosqichdan keyin qoladi

ishtirokchilar,

eng kuchli.

o'zlashtirgan

oxirgi

bayroq g'olibga aylanadi.

Murakkablik:

o'sha yerga yetib borish

sakrash

rag'batlantirish

ikki oyoqda oldinga.

"Ehtiyot bo'ling" (V.I.)

Maqsad: bolalarni tinglash orqali ob'ektlar ortidan tezda yugurishni o'rgatish

qaysi buyumni olib kelish kerakligini buyrug'i. Rivojlantiring

diqqat, epchillik, harakat tezligi.

O'yinning borishi:

Maydonning bir tomonida 5-6 o'yinchi bor

qarama-qarshi

(masofa

ularning har birining qarshisida uchta narsa yotadi (kub,

shitirlash, bayroq) “Yugur!” signaliga bolalar

shoshilmoqdalar

mavzular.

Taxminan

o'rtada

buyumlar

Masalan

nomlangan ob'ektni oling va u bilan boshlang'ich qatorga yuguring,

Buyumni birinchi bo'lib olib kelgan kishi, agar noto'g'ri olingan bo'lsa, g'alaba qozonadi

element, siz orqaga qaytib, uni almashtirishingiz kerak.

Variant 2:

Bolalarga qaysi buyumni olib kelishni darhol ayting. yugurib kel

ob'ektni oling va uni ko'taring.

"To'p bilan pingvinlar" (IN VA.)

Maqsad

bolalarni vizual ma'lumotnomaga o'tishga o'rgating

harakat qilish

to'pni yo'qotib qo'ying, ikkala oyoqqa tushing. Chaqqonlikni rivojlantirish

harakat tezligi, muvofiqlashtirish.

O'yinning borishi

Bolalar 4-5 qatorda turishadi.

Har bir havolaning qarshisida masofadan turib

5 m orientir - dumli chip. Birinchi kirish

havolalar to'pni oladi. Ularni mahkam ushlash

tizzalari orasida, ob'ektga sakrab, meni olib, va, atrofida yugurib

orientir, har biri o'z chizig'iga qaytib, to'pni uzatadi

keyingisiga.

To'pni yo'qotmasdan sakrash, uni yo'qotgan uni yana ushlab turishi kerak

to'pni tepib, yo'qolgan joydan sakrashni boshlang

Variant 2:

To'p bilan nishonga sakrash va

orqaga, jamoa bo'lib o'ynang.

"Xaltada yugurish" (V.I.)

Maqsad: bolalarni sakrashga o'rgatish

Rivojlantiring

l o v k o s t,

tezlik, chidamlilik.

O'yinning borishi:

Ikki yoki uchta bola oyog'iga keng sumkalar qo'ydi va

diqqatga sazovor joy,

yengish

Tezroq masofa g'alaba qozonadi.

Murakkablik: Xaltada 2 ta bola bor.

"Kim eng aniq" (V.I.)

Maqsad:

boshning orqasidan yuqoridan vertikal nishon, zarba berishga harakat qiladi

uni. Ko'z va qo'l motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar 4-5 birlikka bo'lingan. Xonaning bir tomonida

chiziq chiziladi va undan 3 metr masofada 4-

5 ta bir xil maqsad. Bolalar, har bir bo'limdan bittadan

qatorga borib, ichiga kirishga harakat qilib, sumkani tashlang

maqsad. Oxirida har biridagi ball soni

Variant 2:

kattalashtirish; ko'paytirish

masofa

osilgan halqalardan yasalishi mumkin.

"Pinni yiqitish" (V.I.)

Maqsad: bolalarni to'pni aylantirishga o'rgating, uni yiqitishga harakat qiling

masofalar

boshqa bolalarga xiyonat qilish. Ko'zni, kuch va aniqlikni rivojlantiring

O'yinning borishi: zalning bir tomonida ular ichida 3-4 ta doira chizishadi

masofa

bildirmoq

mos

chiziqlar pinlarga qarama-qarshi bo'lib qoladi, oling

to'pni va uni ag'daring, pinni yiqitishga harakat qiling. Keyin

yugurish, pinlarni o'rnatish, to'plarni olish va olib kelish

ularning keyingi farzandlari.

Variant 2:

oyog'ingiz bilan itaring.

"Tez va aniq" (V.I.)

Maqsad: bolalarga sumka tashlashga o'rgating

gorizontal

bir tarzda

poyga. Ko'zni, otish aniqligini, chaqqonlikni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

2-4 bola poygada yuguradi, ularning har biri bittadan ushlab turadi

ikki qop qum. Shu qatorga yetib borgan

joylashgan

masofa

to'xtab, sumkalarni aylanalarga tashlash kerak

diametri - 1m, chiziqdan 3 metr masofada chizilgan

marra chizig'i Keyin bolalar tezda qaytib kelishlari kerak

G'alaba qozondi

tashlab ketilgan

sumkalar va tezda o'z joylariga qaytishdi.

Variant 2:

Bolalar pinlar atrofida yugurib, marra chizig'iga yugurishadi.

"Ayiq bolalari" (V.I.)

Maqsad: bolalarni to'rt oyoqda yurishga o'rgatish;

poyga. Orqa, oyoq mushaklarini, chaqqonlikni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Bolalar juft bo'lib boshlang'ich chiziqda turishadi, signalga ko'ra bolalar emaklashadi

to'rt oyoqda marraga.

raqobat

to'rt oyoqda

ayiq.

Murakkablik:

ustidan ko'tarilish bilan maysazor bo'ylab

"To'pni tashlamang" (S.I.)

Maqsad: bolalarni qo'llarida to'p bilan qoshiq ushlab, yurishga o'rgatish.

Kuchaytiring

vosita qobiliyatlari

Rivojlantiring

tezlik

harakatlar,

chaqqonlik.

O'yinning borishi:

Bolalar navbat bilan yoki bir vaqtning o'zida 2-3 bolani olib ketishadi

to'plarni qoshiq qilib, ularni tashlamaslikka harakat qiling, ularni diqqatga sazovor joyga keltiring -8-

tushib ketdi

to'pni qoshiqqa soling va u erdan harakat qilishni davom eting

to'p tushgan joylar.

Murakkablik: to'pni olib yuring

yengish

izoh:

qadam tashlash

har qanday narsa

"Troyka" (S.I.)

Maqsad: bolalarni o'yin maydonchasi bo'ylab uchga bo'lib yurishga o'rgating, yordam bering

muvofiqlashtirish

harakat

harakatlar

saqlamoq

masofa

uchlikda.

Ko'zni, kosmosga yo'naltirishni, e'tiborni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar uch kishilik guruhlarda turishadi, qo'llarini ushlab turishadi. Uchlar orasida

masofa kamida 1 metr. Har birida

uchlik o'rta bola ga duch keladi

harakat yo'nalishi, qolgan ikkitasi bilan

uning o'ng va chap tomoni turadi

orqaga. Troykalar signal bo'yicha harakat qilishadi

saytda, "To'xtatish" signalida ular to'xtaydi, o'zgaradi

ba'zan uchlikda.

Murakkablik: Kimning kuchli uchligini bilish uchun musobaqa tashkil qiling

marraga yetib boradi.

"Yurish estafetasi" (V.I.)

Maqsad

bolalarni turli harakatlarni bajarishga o'rgatish: yurish

o'rash

emaklash

qadam tashlash

buyumlar

tezlik.

Rivojlantiring

chaqqonlik,

chidamlilik, harakat tezligi.

O'yinning borishi:

Bir vaqtning o'zida

biroz

bog'liqliklar

to'siqlar)

yengish

har xil

to'siqlar

(ular sudralib ketishadi,

ko'tarilish, qadam tashlash va boshqalar). kelgan bola g'alaba qozonadi

marraga birinchi bo'lib, barcha vazifalarni to'g'ri bajargan.

Variant 2:

O'ralgan yo'l bo'ylab yurish (w-20sm, d-6 -10m); ostida sudralib yuring

tarang

o'tkazib yuborilgan

qadam tashlash

biroz

qo'ydi

"To'siqlar kursi" (V.I.)

Maqsad

bolalarni chiziqni engib o'tishga o'rgating

to'siqlar

tezlik,

bajarish

sifat jihatidan.

Rivojlantiring

bolalarning harakatlarini muvofiqlashtirish, epchillik, tezlik, mahorat

tayoqchani uzating.

O'yinning borishi:

sifat

to'siqlar

har xil

skameykalar,

yengish

to'siqlar

Masalan:

sudralib yuring

bir nechta

(lamellar),

bosilgan

qo'ydi

masofa

boshqa),

bir joydan ikki chiziqdan sakrab o'ting, skameyka bo'ylab emaklang,

kichik to'p (yoki qum yostig'i) bilan 6-7 m yugurish

va uni nishonga tashlang. Baholanmoqda

tezlik va aniqlik

vazifani bajarish.

"Rangli avtomobillar"

Maqsad: bolalarni o'yin maydonchasi bo'ylab bir-biriga to'qnashmasdan har tomonga yugurishni o'rgating. Asosiy ranglar haqidagi bilimlarni mustahkamlash: qizil, ko'k, sariq, yashil. Signal va chidamlilik bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi.

Variant 1.

O'yin maydonchasining chetida bolalar qo'llarida rangli doiralarda joylashgan - "rullar". O'qituvchi markazda rangli bayroqlar bilan. U qandaydir rangdagi bayroqni ko'taradi, bolalar bir xil rangdagi "rulli" o'yin maydonchasi atrofida istalgan yo'nalishda yugurishadi. Bayroq tushganda, barcha bolalar o'z joylariga qaytadilar. Keyin o'qituvchi boshqa rangdagi bayroqni ko'taradi va boshqa bolalar yugurishadi. Siz bir vaqtning o'zida ikkita yoki uchta bayroqni ko'tarishingiz mumkin.

Variant 2.

Zal atrofida turli rangdagi bayroqlar yoki chiplar o'rnatilgan - bu garajlar, bolalar o'z garajlarini rangi bo'yicha topadilar. O'qituvchining ishorasi bilan quyosh ko'tarildi, mashinalar shinalarini shishiradi, benzin to'ldirib, ishga jo'nadi, bolalar bir-biriga to'qnashmasdan butun zal bo'ylab harakatlana boshlaydilar. Bu vaqtda o'qituvchi garajlar joylarini o'zgartiradi. O'qituvchining signaliga binoan, quyosh ufq ostida bo'ladi, bolalar garajlarini topishlari kerak.

"Biz kulgili bolalarmiz"

Maqsad: Bolalarni Trapning ifloslanishiga yo'l qo'ymaslikka harakat qilib, signal bilan o'yin maydonchasining bir tomonidan boshqa tomoniga yugurishni o'rgating. Signal, epchillik, harakat tezligida harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Variant 1.

Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida chiziq orqasida turishadi, qarama-qarshi tomonda chiziq ham belgilanadi. Bolalar tomonida, chiziqlar o'rtasida taxminan yarmida, Qopqon bor. Bolalar aytadilar:

"Biz kulgili bolalarmiz,

Biz yugurishni va o'ynashni yaxshi ko'ramiz,

Xo'sh, bizga yetib olishga harakat qiling.

Bir, ikki, uch, tuting!”

Shundan so'ng, bolalar boshqa tarafga yugurishadi, Qopqon otadi, yugurayotganlarga tegadi. 2-3 yugurishdan so'ng ular ushlanganlarni sanashadi va yangi tuzoqni tanlashadi. O'yin takrorlanadi.

Variant 2.

Bo'ylab yugurishda bolalar shinni bir-biriga yopishgan holda, yon tomonda yoki to'g'ridan-to'g'ri yugurishlari mumkin.

"Bayroqqa kim tezroq yetib boradi"

Maqsad : bolalarni o'yin maydonchasining bir chetidan ikkinchisiga yugurishni o'rgatish, to'siqlarni engib o'tish. Signal va harakat tezligida harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Variant 1.

O'yin maydonchasining bir tomonida 4-5 bola turadi. Qarama-qarshi tomonda (masofa 12-15 m) skameykalar va stullarda bayroqlar o'rnatilgan. Signalda - "Bir, ikki, uch - yugur!" bolalar bayroqlar oldiga yugurishadi va ularni ko'tarishadi. Buni birinchi bo'lib qilgan kishi qayd etiladi. Keyin yigitlar joyga borishadi, keyingi 4-5 bola chiqadi.

Variant 2.

Yugurish, to'siqni engib o'tish - arqon ostida emaklash, halqa orqali chiqish, skameykada yurish.

"O'zingizga turmush o'rtog'ingizni toping"

Maqsad: bolalarni bir-biriga to'qnashmasdan turli yo'nalishlarda yugurishni o'rgatish va signal berilganda o'z juftini topish. Har xil turdagi yugurishni kuchaytiring. Bir-biringizga nisbatan sezgir munosabatni tarbiyalang.

O'yinning borishi:

Variant 1.

O'yin uchun sizga bolalar soniga ko'ra ikkita rangdagi bayroqlar kerak. Har bir bola bitta bayroqni oladi. O'qituvchining signaliga ko'ra, tambur uriladi va bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab tarqalib ketishadi. Boshqa signalda - dafga ikkita urish, bir xil bayroqli bolalar bir-birining yonida turishadi. Sheriksiz qolgan bolaga aytiladi:

"Ikki tortmang, Seryoja, o'zingizga turmush o'rtog'ingizni tanlang"

Keyin signal bilan bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab tarqalib ketishadi va o'yin takrorlanadi.

Bolalar yugurish paytida o'z bayroqlarini ushlab turishlari kerak.

Variant 2.

O'yinchilar o'yin maydonchasi bo'ylab juft bo'lib yurishadi, musiqa yangraganda, bolalar istalgan tomonga tarqalib ketishadi. Musiqa to'xtaganda, bolalar tezda sherik topishlari kerak.

Har safar juftlikni almashtiring.

Variant 3.

Har xil yugurish turlaridan foydalaning.

"Kabutarni tuting"

Maqsad: bolalarni bir-biriga urilmasdan, har tomonlama ob'ekt ortidan yugurishga o'rgating. Signalda harakat qilish qobiliyatini, epchillikni rivojlantirish. Chidamlilikni tarbiyalash.

O'yinning borishi:

1 variant

Haydovchida qog'ozdan yasalgan kaptar yoki o'q bor (varaq o'lchami 15 * 20 sm), o'yinchilar haydovchining oldida chiziq orqasida turishadi. U buyuradi: "Mart!" - va o'qni oldinga tashlaydi. Bolalar yugurib, uni tutishga harakat qilishadi. Orqaga qaramasdan yugur; o'qni ushlagan haydovchiga aylanadi.

Variant 2.

Siz ikkita kaptardan foydalanishingiz mumkin (2 o'q).

"Birinchi bo'l"

Maqsad: bolalarni birin-ketin ustunda yugurishni o'rgating, signal berilganda, eng qisqa yo'lni topib, birinchi bo'lib turing. Kosmosda signal, e'tibor, yo'nalish bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Variant 1.

Bolalar ustunda yugurishadi, o'qituvchi bolalardan birining ismini aytadi. U yuguradi va birinchi o'rnidan turadi, eng qisqa yo'lni topadi. Siz saytni kesib o'tishingiz mumkin.

Variant 2.

Birinchisi - tosh, oxirgisi - konus. Signalda - konus, ustun etakchiga ergashadi; signalda - tosh, ustun aylanib, oxirgisiga ergashadi.

"Bir ikki"

Maqsad: ustunda birma-bir va juftlikda yugurishni o'rganing, signal bo'yicha harakat qiling. Oyoq mushaklarini kuchaytiring. Chidamlilik va fazoviy orientatsiyani rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Variant 1.

Bolalar birma-bir ustunda yugurishadi. "Ikki" signalida ular juft bo'lib saf tortadilar va yugurishni davom ettiradilar, "bir" signalida ular yana bir vaqtning o'zida to'xtamasdan ustun bo'ylab yugurishadi.

Variant 2.

Shakllarni o'zgartirganda, signal bo'yicha dafga ikkita zarbani bajaring - juft bo'lib yuguring, bitta urish - bir vaqtning o'zida.

"Boyo'g'li"

Maqsad: bolalarni o'yin maydonchasi bo'ylab tarqalib yugurishni o'rgating, o'zini qushdek ko'rsating va signal berilganda statik pozitsiyani egallang. Signal va tasavvurga ko'ra harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Harakatlarni o'zgartirish.

O'yinning borishi:

Variant 1.

Hamma qushlar o'ynayapti, bitta bola o'yin maydonchasining yon tomonida joylashgan boyo'g'li. "Kun" signalida qushlar uchib ketishadi, qanotlarini qoqib, donalarni pishadi. "Tun" signalida hamma to'xtaydi va harakatsiz turadi. Boyqush uchib chiqadi, ko'chib yurganlarni qidiradi va ularni uyaga olib kiradi. 15-20 soniya ichida. Yana "kun" signali beriladi, boyo'g'li uyaga uchadi va bolalar - qushlar o'yin maydonchasi atrofida uchishadi.

Variant 2.

Ikki boyqush tanlangan. Qiziqarli pozalarni oling.

"O'rmondagi ayiqda ..."

Maqsad: bolalarni o'yin maydonchasining qarama-qarshi tomoniga, bir-biriga to'qnashmasdan yugurishga, so'zlarga mos keladigan harakatlarga taqlid qilishga o'rgating. Tasavvurni va harakat tezligini rivojlantiring. Chidamlilikni tarbiyalash.

O'yinning borishi:

Variant 1.

Saytning bir uchida chiziq chizilgan. Bu o'rmonning chekkasi. Chiziqdan tashqarida, ikki yoki uch qadam masofada, ayiq uchun joy belgilangan. Saytning qarama-qarshi tomonida bolalar uyi chiziq bilan belgilangan. Ayiq tanlanadi, qolgan o'yinchilar - bolalar.

Bolalar qo'ziqorin va reza mevalarni terib, o'rmon chetiga boradilar va so'zlarni aytadilar:

"O'rmondagi ayiq bilan

Men qo'ziqorin va reza mevalarni olaman,

Va ayiq o'tiradi

Va u bizga qarab baqiradi."

O'yinchilar "ho'llaydi" degan so'zni aytganda, ayiq o'rnidan turadi va bolalar uyga yugurishadi. Ayiq ularni ushlashga (tegishga) harakat qiladi. Ayiq tutilganni joyiga olib boradi. O'yin takrorlanadi.

Variant 2.

Ikkita ayiq tanlangan.

"Uysiz quyon"

Maqsad : bolalarni tez yugurishga o'rgating, kimdir qochib ketayotganini ushlashga harakat qiling. Diqqat, tezlik, reaktsiyani rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Variant 1.

O'yinchilar orasidan ovchi va quyon tanlanadi. Qolgan o'yinchilar - quyonlar - o'zlari uchun doira chizishadi va har kim o'z joyida turadi.

Uysiz quyon qochib ketadi va ovchi unga yetib boradi. Quyon ovchidan istalgan aylanaga yugurib qochishi mumkin, keyin aylanada turgan quyon darhol qochib ketishi kerak, chunki endi u uysiz qoladi va ovchi uni ushlaydi. Ovchi quyonni o'ldirgan zahoti uning o'zi quyonga, oldingi quyon esa ovchiga aylanadi.

Variant 2.

4-5 bola qo‘l ushlagan holda aylana hosil qiladi. Har bir bunday doirada quyon bo'ladi. O'yin birinchi versiyada bo'lgani kabi bir xil qoidalarga muvofiq o'ynaladi.

"Samolyotlar" (uchuvchilar)

Maqsad: bolalarni ustunda o'z o'rnini topishga, bir-biriga urilmasdan har tomonga yugurishga o'rgatish. Diqqatni, xotirani, harakat tezligini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

1-variant.

Bolalar bayroqlar bilan belgilangan saytning turli joylarida 3-4 ustunda saf tortadilar. O'yinchilar uchuvchilarni tasvirlaydi. Ular uchishga tayyorlanmoqda. O'qituvchining signalida: "Uchishga tayyor bo'ling!" -bolalar qo'llari bilan harakatlar qiladi - dvigatelni ishga tushiring. "Uch", deydi o'qituvchi. Bolalar qo'llarini yon tomonlarga ko'tarib, o'yin maydonchasi atrofida turli yo'nalishlarda tarqalib uchadilar. O'qituvchining "qo'nish uchun" signaliga binoan, samolyotlar o'z o'rindiqlarini topadilar va qo'nishadi: ular ustunlar bo'lib, bir tizzaga tushadilar.

Variant 2.

Yugurish turlarini o'zgartirishingiz, angarlarni almashtirishingiz mumkin.

"Davralarga yugurmang"

Maqsad : bolalarni qochish paytida yugurishni o'rgatish. Shinning bir-birining ustiga chiqishi bilan yon tomonda yugurish qobiliyatini mustahkamlang. Chaqqonlik va tezlikni rivojlantiring. Chidamlilik va jasoratni tarbiyalang.

O'yinning borishi:

Variant 1.

Katta doira polga yotqizilgan yoki chizilgan. Bolalar bir tomonda doira chizig'ining orqasida joylashgan, o'qituvchi aylanada turadi. Signalda bolalar aylanaga yugurib, boshqa tarafga yugurishadi, lekin tezda undan qochishga harakat qilishadi. O'qituvchi davradan chiqib ketishga ulgurmaganlarni ushlaydi.

Variant 2.

Bola aylananing o'rtasida turadi, siz to'g'ridan-to'g'ri yugurishni taklif qilishingiz mumkin, bunda shinni bir-biriga yopishgan holda.

"Otlar"

Maqsad: bolalarni juft bo'lib tizzalarini baland ko'tarib, bir-biriga tegmasdan yugurishni o'rgatish va matnga muvofiq harakatlarni bajarish. Harakatlarni muvofiqlashtirishni, juftlikda o'ynash qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Variant 1.

Bolalar juft bo'lishadi: biri chavandoz, ikkinchisi ot. O'yin uchun jilov beriladi. Bolalar tizzalarini baland ko'targan holda zal atrofida yugurishadi. O'qituvchi aytadi:

Kelinglar, ketaylik

Yong'oq bilan, yong'oq bilan.

Boboga sholg'om bering,

Bolaga ko'ra

Shirinliklar uchun.

Bolalar tillarini chertib yugurishadi. O'qituvchi: "Voy ..." deganida, bolalar to'xtab, rollarni o'zgartiradilar.

Variant 2.

O'qituvchining signaliga ko'ra, chavandozlar otlarni ushlaydilar va ularni jilovlaydilar. O'qituvchining ko'rsatmasi bo'yicha bolalar jimgina minishlari, yugurishlari yoki yugurishlari mumkin. Biroz vaqt o‘tgach, otlar jabduqlarini yechib, o‘tloqqa qo‘yib yuborishadi, chavandozlar dam olish uchun o‘tirishadi. 2-3 marta takrorlangandan so'ng, bolalar rollarni o'zgartiradilar.

"Tuzoqlar"

Maqsad: bolalarni oyoq barmoqlari ustida tez va oson yugurishga, urilish va qochishga, o‘yin qoidalariga rioya qilishga o‘rgatish. Chaqqonlik, e'tibor va nafas olish tizimini rivojlantirish.

O'yinning borishi.

Bolalar o'yin maydonchasida. O'qituvchi tomonidan tayinlangan yoki sanash qofiyasiga ko'ra tanlangan tuzoq saytning o'rtasiga qo'yiladi. Signalda: "Bir, ikki, uch, tuting!" - barcha bolalar imkon qadar ko'proq bolalarni bo'yashga harakat qilayotgan tuzoqdan qochib, o'yin maydonchasi atrofida tarqalib ketishadi. Kim dog'langan bo'lsa, u chetga o'tadi. 3-4 o'yinchi aniqlanganda, yangi tuzoq tanlanadi.

Variant 2.

Siz ikkita tuzoqni tanlashingiz mumkin. Siz o'tirishga muvaffaq bo'lgan bolalarni ushlay olmaysiz.

"To'pga boring"

Maqsad: bolalarni joyida sakrashga, ikkala qo'l bilan to'pga erishishga, ikki oyog'i bilan itarishga va tizzalarini bukilgan holda oyoq barmoqlariga qo'nishga o'rgatish. Chaqqonlikni, ko'zni, harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

To'p to'rda arqon yoki shoxga osilgan. Bolalar navbatma-navbat sakrab turishadi, ikkala qo'li bilan to'pga tegishga harakat qilishadi. Avval kichik bolalar chiqishadi, keyin men to'pni balandroq ko'taraman va baland bolalar sakrashadi.

Murakkablik:

3-4 qadam yuqoriga yugurib sakrashni bajaring.

"Qo'rqma"

Maqsad: bolalarni qo'llarning turli pozitsiyalari bilan joyida sakrashga o'rgating: qo'llar yuqoriga, yon tomonlarga, oldinga, boshning orqasiga, elkalariga. Oyoq mushaklarini kuchaytirish, harakatlarni muvofiqlashtirish va harakatlarni o'zgartirish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Variant 1.

Bitta bola - Qopqon, u bolalar tomonidan tuzilgan doiraning o'rtasida turadi. O'yinchilar ikki oyoqqa sakrab: "Men qo'rqmayman, qo'rqmayman!" bir vaqtning o'zida qo'llarini yo yon tomonlarga yoyishadi, yoki orqasiga qo'yishadi.Qozoq birovning qo'llari yon tomonga yoyilgan paytda... Qopqon uzoqlashishi bilanoq masxara qilishga urinadi. o'yinchidan, u qo'llarini yon tomonlarga yoyishi kerak.

Variant 2.

Oyoqlaringizni yon tomonlarga birga sakrab chiqing, oyoqlari bir-biridan ajralib turgan odamni haqorat qilishingiz mumkin.

"Kim ko'proq lenta to'playdi"

Maqsad: bolalarni joyida sakrashga o'rgatish, lentaga erishishga harakat qilish, itarib tashlash va ikkala oyoqqa tushish.

O'yinning borishi:

Bolaning ko'tarilgan qo'llaridan 15-20 sm balandlikda cho'zilgan arqonda. kichik lentalarni osib qo'ying. Bolalar arqon ostida turishadi va joyida sakrab, iloji boricha ko'proq lentalarni olib tashlashga harakat qilishadi.

Sakrash paytida faqat bitta lentani echib oling.

Murakkablik: yugurishdan 3-4 qadam bilan sakrash.

"sakrash - sakrash"

maqsad: bolalarni matn so'zlariga mos ravishda ritmik tarzda sakrashga o'rgatish. Har xil turdagi sakrashlarni bajaring: oyoqlar bir-biridan ajratilgan, bir oyog'i oldinga, ikkinchisi orqaga. Juftlikda muvofiqlashtirilgan harakat qilish qobiliyatini, ritm hissi va diqqatni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar 3-4 metr masofada ikki qatorda bir-biriga qarama-qarshi turishadi. O'qituvchi bolalar qofiyasini aytadi:

Skok-skok-skok,

Yosh qoraquloq

Men suv bo'ylab yurdim

Men yosh qiz topdim.

Bir chiziq boshqasini kutib olish uchun sakrab o'tadi. Bolalar juft bo‘lib turib, oyoqlarini bir-biridan ajratib yoki bir oyog‘ini oldinga, ikkinchi oyog‘ini orqaga tashlab sakrab turadilar.

Yosh - katta emas,

Taxminan bir dyuym o'zi,

Boshini qozon bilan.

Ular to'xtaydi. Pastga cho'zing, qo'llaringizni yon tomonlarga ko'taring.

Sakrab turganlar orqaga siljiydi, boshqa qatorning bolalari esa sakray boshlaydi.

"Quyonlar"

maqsad: bolalarni kengligi 20-30 sm bo'lgan chiziqlar ustidan sakrashga o'rgating. ikki oyoqqa, yarim egilgan oyoqlari bilan barmoqlaringizga tushish. Signaldagi teshiklarga tezda yuguring. Chaqqonlik, tezlik va harakatlarning aniqligini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar quyonlari aylanalarda joylashgan, qarama-qarshi tomonda it uyi, uning oldida to'shaklari bo'lgan sabzavot bog'i (bir-biridan 20-30 sm masofada tire yoki tayoq). Quyonlar to'shakdan sakrab, bog'ga yugurishadi. "It yugurmoqda" degan signalda ular teshiklarga yugurishadi, it quyonlarni ushlaydi. It 2-3 ta quyonni tutganda o'yin takrorlanadi. Ikki oyog'ida to'shakdan sakrab o'ting, tutilgan quyonlar itning uyiga boradi, siz quyonlarni teshiklarda tutolmaysiz.

Murakkablik: to'shak baland bo'lishi mumkin.

"Baqalar"

Maqsad: bolalarni ikki oyoqqa sakrash, itarish va qo'nish, buyruqni to'g'ri bajarishga o'rgatish. Diqqat va signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Erga kichik kvadrat chizilgan - uy. Uning atrofida to'rtta karton barglar, to'rtta dumg'aza - hovuz. 4-6 yigit o'ynaydi. Biri qurbaqa, qolganlari qurbaqa bolasi. Qurbaqa chaqaloq qurbaqalarga sakrashni o'rgatadi. U hovuzning o'ng tomonida, qurbaqalar chap tomonda turadi. Har bir qurbaqa uyda turadi va buyruqlarni diqqat bilan tinglab, sakraydi, ikki oyog'i bilan itarib, ikkala oyog'iga qo'nadi. Qurbaqa aniq buyruq beradi: dumg'aza, barg, barg, uy, barg, dumg'aza, dumba!

Bir qurbaqa sakraydi, qolganlari u to'g'ri ish qilyaptimi yoki yo'qmi deb kuzatib boradi. Agar qurbaqa to'g'ri sakrab, hech qanday buyruqni aralashtirmasa, u qurbaqaning yonida turadi va agar u xato qilsa, u qurbaqalarga qaytadi.

"Qushlar va mushuk"

Maqsad: bolalarni skameykalardan egilgan oyoqlari bilan oyoq barmoqlariga sakrashga, o'yin maydonchasi bo'ylab har tomonga yugurishga va signalga ko'ra, bir-birlarini ushlab turmasdan skameykalarga chiqishga o'rgating. Signal va harakat tezligida harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Variant 1.

3-4 bola qushlarni ifodalaydi, qolganlari jo'jalar, bitta bola mushukdir. O'yin boshlanishidan oldin qushlar va jo'jalar daraxtlarda - ular tepalikka ko'tarilishadi, uchib ketishadi, (ikki oyog'ida sakrash), faqat chaqirilganda, qushlar maydon ichida yugurishadi. O'qituvchining signaliga ko'ra, jo'jalar balandroq erga uchib ketishadi, mushuk esa qushlarni ushlashga harakat qiladi. Mushuk tepada turgan odamni ushlay olmaydi. mushuk qushlarni tutishga harakat qilmoqda.

Variant 2.

Katta doira chizilgan yoki shnurdan yotqizilgan. Bolalar - qushlar tashqi tomondan aylanada turishadi. Bitta bola mushuk sifatida belgilanadi va aylananing markazida turadi. Mushuk uxlab qoladi va qushlar aylanaga sakrab, u erga uchib ketishadi, o'tirishadi va donalarni pishadi. Mushuk uyg'onib, qushlarni ushlay boshlaydi va ular aylanadan qochib ketishadi. Mushuk tutilgan qushlarni aylana markaziga olib boradi.

"Qarg'alar"

Maqsad: bolalarni matnga muvofiq harakatlarni bajarishga o'rgatish. Ikki oyoqqa osongina sakrash, oldinga siljish, yarim egilgan oyoqlar bilan barmoqlaringizga tushish. Bir-biringizga to'qnashmasdan, har tomonga yuguring, o'z-o'zidan skameykalarga chiqing. Diqqatni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Variant 1.

Hamma bolalar qarg'adir. O'qituvchi aytadi:

“Mana, momiq Rojdestvo daraxti ostida

Qarg'alar qordan sakrab o'tishadi.

Kar-kar! Kar-kar!

Bolalar daraxt atrofida ikki oyoqqa sakrab, dumg'ayib ketishadi.

Ular qobiq uchun kurashdilar,

Ular o'pkalari bilan baqirishdi

Kar-kar! Kar-kar!

Turli yo'nalishlarda yugurish, qo'llarini silkitish

Kech yaqinlashmoqda

Hamma qarg'alar uxlab qolishadi.

Kar-kar! Kar-kar!”

Ular daraxt tanasiga, yog'ochlarga, dudoqlarga, skameykalarga chiqishadi.

"Saklash - orqaga buriling"

Maqsad: bolalarni chapdan o'ngga 90 gradusga burilib, o'z joyida sakrashga, ikki oyog'iga oyoq barmoqlariga itarish va qo'nishga o'rgatish. Diqqat va fazoviy orientatsiyani rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Variant 1.

Bolalar o'yin maydonchasida erkin o'tirishadi, "bir, ikki, uch" sanasi bo'yicha o'rnida sakrab, to'rtta sanab o'ngga 45 gradusga buriladi, yana to'rtinchi joyda uchta sakrashni amalga oshiradi, o'ngga buriladi. Boshlang'ich pozitsiyasiga qaytib, bolalar sakrashni amalga oshiradilar chap tomoni. Takrorlashlar orasida tanaffus qiling va sud bo'ylab yuring.

Variant 2.

90 daraja burilishga harakat qiling.

"Tulki tovuqxonada"

Maqsad : bolalarni ikkala oyog'ida balandlikdan sakrashga, oyoq barmoqlariga tushishga, oyoqlarini bukishga o'rgatish. Bir-biringizga to'qnashmasdan barcha yo'nalishlarda yuguring. Tasavvur va epchillikni rivojlantiring. tovuqlarning odatlariga taqlid qilish va signal bo'yicha harakat qilish qobiliyati.

O'yinning borishi:

Saytning bir tomonida tovuqxona tasvirlangan. Tovuqlar tovuqxonada roostlarda (skameykalarda) o'tirishadi. Saytning qarama-qarshi tomonida tulki teshigi bor. Qolgan joy hovli.

O'yinchilardan biri tulkiga, qolganlari tovuqlarga tayinlangan. O'qituvchining signaliga ko'ra, tovuqlar panjadan sakrab, hovli bo'ylab yurib, yugurishadi, donlarni yirtib, qanotlarini qoqib qo'yishadi. “Tulki!” signalida. - tovuqlar tovuqxonaga yugurib kirib, panohga chiqishadi, tulki esa qochishga ulgurmagan tovuqni sudrab olib, teshigiga olib boradi. O'yin takrorlanadi.

Variant 2

Siz ikkita tulkini tanlashingiz va turli balandlikdagi perchlarni tayyorlashingiz mumkin.

"Kulrang quyon o'zini yuvadi"

Maqsad: bolalarni matnga muvofiq harakatlarni bajarishga o'rgatish, ikki oyoqqa oldinga siljish, egilgan oyoqlari bilan oyoq barmoqlariga tushish. Oyoq mushaklarini kuchaytiring. Diqqat va harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish. Do'stona munosabatlarni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Variant 1

Barcha o'yinchilar aylana hosil qiladi. Quyon tomonidan tanlangan kishi o'rtada turadi. Bolalar aytadilar:

"Kulrang quyon yuzini yuvadi,

Ko'rinishidan, u tashrif buyurmoqchi.

Men burnimni yuvdim,

Og'zimni yuvdim,

Men qulog'imni yuvdim

Quritib arting!”

Quyon matnga muvofiq harakatlar qiladi. Keyin bolalardan biriga ikki oyoqqa sakrab tushadi. Quyon kimga yaqinlashsa, aylana o'rtasiga sakrab tushadi. O'yin takrorlanadi.

Variant 2.

Aylanada bir nechta quyon -4-5 bo'lishi mumkin. ular bir vaqtning o'zida o'yin vazifasini bajaradilar.

"Bodring, bodring..."

Maqsad: ikki oyoqqa sakrash, ikki oyoqda oldinga siljish, yarim egilgan oyoqlari bilan oyoq barmoqlariga tushish qobiliyatini mustahkamlash. Chaqqonlik va harakat tezligini rivojlantiring. To'qnashmasdan yugurish qobiliyati.

O'yinning borishi:

O'yin maydonchasining bir chetida o'qituvchi (sichqoncha), ikkinchisida bolalar (bodring) bor. Bolalar (bodring) ikki oyoqqa sakrab o'qituvchiga (sichqoncha) yaqinlashadi. O'qituvchi aytadi:

"Bodring, bodring,

buning oxiriga bormang:

u yerda sichqon yashaydi

U dumini tishlab oladi."

Oxirgi so'zlar bilan bolalar o'z joylariga yugurishadi va o'qituvchi ularni quvib yetadi.

Variant 2.

Bolalar joyida, o'z atrofida sakrab yurishadi. Sichqoncha bolani tanlaydi.

"Quyon va bo'ri"

Maqsad: bolalarning joyida ikki oyoqqa sakrash va oldinga siljish qobiliyatini mustahkamlash. Oyoqlarini egilgan holda barmoqlaringizga qo'nish. Chaqqonlik, harakat tezligi, e'tiborni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Saytning bir tomonida quyon bolalari o'zlari uchun uylar (doiralar) quradilar. Bo'ri tanlanadi - u saytning narigi chetida (jarada0. O'qituvchi aytadi:

"Quyonlar sakrashmoqda, hop, hop, hop,

yashillikka, o'tloqqa.

Ular o'tni chimchilab, eyishadi,

Ehtiyotkorlik bilan tinglang, bo‘ri kelyaptimi?”

Quyonlar uylardan sakrab chiqib, ikki oyog‘i bilan atrofni aylanib chiqishadi, keyin o‘tirib, o‘tni tishlab, bo‘ri kelyaptimi, deb atrofga qaraydilar. O'qituvchi so'nggi so'zni aytganda, bo'ri jardan chiqib, quyonlarning orqasidan yugurib, ularni dog' qilmoqchi bo'ladi. Quyonlarning har biri o'z uyiga qochib ketadi. Bo'ri tutilgan quyonlarni jarlikka olib boradi. O'yin takrorlanadi.

Variant 2.

Quyonlar umumiy uyga ega bo'lishi mumkin.

"Qo'ng'iroq chaling"

Maqsad: bolalarni bir joydan sakrashga yoki bir oz kuch bilan yugurishga, itarib tashlashga, yarim egilgan oyoqlari bilan oyoq barmoqlariga tushishga o'rgating. Chaqqonlik va chidamlilikni rivojlantiring. Oyoqlaringizning kamarlarini mustahkamlang.

O'yinning borishi:

O'qituvchi kichkina shnurga kichik qo'ng'iroqni oladi va uni qo'lida ushlab turadi yoki uni cho'zilgan shnurga osib qo'yadi, shunda u bolaning cho'zilgan qo'llaridan bir oz balandroq bo'ladi. Bolalar, sakrab, qo'ng'iroqqa tegishga harakat qilishadi.

Variant 2

Bolalar qisqa yugurish bilan 3-4 qadam tashlab, sakrab turishadi. Siz turli balandliklarda bir nechta qo'ng'iroqlarni osib qo'yishingiz mumkin.

"Chumchuqlar va mashina"

Maqsad : bolalarni oyoqlarini bukib, balandlikdan oyoq barmoqlariga sakrashga, bir-biriga urilmasdan yugurishga o'rgatish. Harakat tezligini, signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Oyoq mushaklarini kuchaytiring.

O'yinning borishi:

Saytning bir uchida chumchuq bolalari stul yoki skameykalarga joylashtiriladi. Boshqa uchida mashina uchun joy bor. O'qituvchining ishorasi bilan chumchuq bolalar skameykalardan sakrab, o'yin maydonchasi atrofida uchib ketishadi, turli yo'nalishlarda, mashinaning signali eshitilganda, chumchuqlar o'z joylariga uchib ketishadi. Mashina garajga qaytadi. O'yin takrorlanadi.

"Oqim ustidan sakrab o'tish"

Maqsad: bolalarni kengligi 10-40 sm bo'lgan "oqim" dan sakrashga o'rgating. kuchli tebranish, qo'llar bilan ikkala oyog'i bilan itarish va ikki oyoqqa tushish.

O'yinning borishi:

Turli xil kenglikdagi "oqimlar" yotqizilgan. Bolalarga oqimdan sakrash taklif etiladi, avval u tor, keyin kengroq va hokazo. Eng keng nuqtada sakrashga muvaffaq bo'lgan kishi qayd etilgan.

"Cho'pon va suruv"

Maqsad: bolalarni to'rt oyoqqa emaklashga o'rgatish, orqalarini kamar qilish. Signal bo'yicha harakat qiling. Diqqatni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar sigirlar va buzoqlar podasi tasvirlangan. Cho'pon tanlangan. Unga cho'pon qalpog'i, qamchi va shox beriladi. Poda hovliga yig‘iladi. Cho‘pon uzoqda turibdi. O'qituvchi aytadi:

“Erta - erta tongda,

cho'pon Tu-ru-ru-ru-u!

va sigirlar unga juda mos keladi

qattiqroq: Mu-Mu-Mu-Mu!”

Tu-ru-ru-ru-u so'zlariga cho'pon shox chaladi, Mu-mu-mu so'zlaridan keyin sigirlar moo. Keyin bolalar to'rt oyoqqa tushishadi va suruv cho'ponning chaqirig'iga boradi. U ularni dalaga - saytning narigi tomoniga haydaydi. U yerda suruv bir muddat o‘tlaydi, keyin cho‘pon ularni yana molxonaga haydaydi. Yangi cho'pon tanlanadi va o'yin takrorlanadi.

"Qushlarning ko'chishi"

Maqsad: bolalarni gimnastika devoriga ko'tarilishni, tushayotganda undan sakrab chiqmasdan, shpallarni o'tkazib yubormasdan o'rgatish. Bir-biringizga to'qnashmasdan barcha yo'nalishlarda yuguring. Chaqqonlik, jasorat, e'tibor va signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Variant 1.

O'yin maydonchasining bir chekkasida qushlar to'dasi to'planadi; bolalar gimnastika devori qarshisida tarqalib turishadi. O'qituvchining "uchib ketamiz" degan signalida qushlar qanotlarini yoyib, sayt atrofida tarqaladilar. "Bo'ron" signalida qushlar daraxtlarga uchib, devorga chiqishadi. O'qituvchi bo'ron o'tib ketganini aytganda, qushlar tinchgina daraxtlardan tushib, uchishda davom etadilar.

Variant 2.

Qushlar turli xil parvozlar yordamida ucha oladi. Zinapoya o'rniga siz skameykalar va kublardan foydalanishingiz mumkin.

"Mushukchalar va kuchukchalar"

Maqsad: bolalarni gimnastika devoriga relslarni o'tkazib yubormasdan ko'tarilishni va undan tushishni o'rgatish. Yelka kamarining mushaklarini, harakat tezligini va signalga ta'sir qilish qobiliyatini rivojlantiring.

O'yinning borishi.

O'yinchilar ikki guruhga bo'lingan. Bir guruhning bolalari mushukchalarni, ikkinchisi - kuchukchalarni tasvirlaydi. Mushukchalar gimnastika devori yaqinida joylashgan, kuchukchalar xonaning narigi tomonida - skameykalar ortidagi pitomniklarda, uning chetiga o'rnatilgan narvon orqasida. O'qituvchi mushukchalarni osongina va muloyimlik bilan yugurishni taklif qiladi. 6-signalda "kuchukchalar1" - bolalarning ikkinchi guruhi skameykalarga ko'tarilib, mushukchalar va qobiqlardan keyin to'rt oyoqqa yugurishadi - "av-av-av". Miyavlayotgan mushukchalar tezda gimnastika devoriga ko'tarilishadi, 2-3 marta takrorlangandan so'ng, bolalar rollarni o'zgartiradilar.

Variant 2.

Ba'zi o'yinchilar mushukchalarni, ba'zilari esa egalarini ifodalaydi. Mushukchalar gimnastika devorining 2-chi ustunida o'tirishadi. Yigitlar mushukchalarni chaqirishadi - kitty-kitty-kitty, mushukchalar panjaradan tushib, sut ichish uchun yigitlarga yugurishadi. Bu vaqtda bolalar:

"Shaggy mo'ylovli

u qanday bo'lsa, shunday boshlanadi,

darhol qo'shiq kuylaydi"

Oxirgi so'zda mushukchalar qochib ketishadi va yana panjara ustiga chiqishadi. Yigitlar ularni ushlaydilar. Mushukchani panjara ustiga chiqmasdan oldin ushlagan kishi u bilan rollarni o'zgartiradi.

"Maymunlar"

Maqsad : bolalarni gimnastika devoriga relslarni o'tkazib yubormasdan, parvozdan parvozga o'tishga o'rgating. Elkama-kamar mushaklari va oyoq kamarlarini mustahkamlang. Jasorat va e'tiborni rivojlantiring.

O'yinning borishi.

O'qituvchi bolalarga daraxtga - gimnastika devoriga chiqishlari kerakligini aytadi, xuddi daraxtlardan meva teradigan maymunlar kabi. Ular devorga ikki-ikkita yaqinlashib, unga qarshi turishadi va 3-4 relsgacha ko'tarilishadi. Boshqalar maymunlarning daraxtlarga chiqishlarini tomosha qilishadi. Keyin bolalar o'zgaradi.

Variant 2.

Bolalar parvozdan parvozga - daraxtdan daraxtga o'tishadi.

"Tush va otish"

Maqsad: bolalarni o'qituvchi tomonidan tashlangan to'pni ko'kragiga bosmasdan ikki qo'l bilan ushlab olishga o'rgatish. Ikki qo'l bilan pastdan, ko'krakdan to'g'ri qo'llarga orqaga tashlang. Kuchni, harakatlarni muvofiqlashtirishni, otishning aniqligini rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Bolalar aylanada turishadi, o'qituvchi markazda. U to'pni bolalarga tashlab, ulardan ushlaydi va 6 "Uni tuting, tashlang, yiqilishiga yo'l qo'ymang!" to'pni ushlash va tashlash uchun vaqt topish uchun matn sekin talaffuz qilinadi. To'pni ko'kragingizga bosmang, uni ikki qo'lingiz bilan ushlang.

Variant 2.

Masofani 1 metrdan 2 metrgacha oshiring.

"Xalqani bayroqqa aylantiring"

Maqsad: bolalarni qo'llari bilan vizual moslamaga halqalarni yiqilishiga yo'l qo'ymasdan aylantirishga o'rgating. Chaqqonlikni, qo'l motorli ko'nikmalarini va harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Halqali bolalar chiziqda turishadi, o'qituvchining signaliga binoan ular halqalarni aylantirib, qo'llari bilan stenddagi bayroq tomon itaradilar. Kim o'z halqasini bayroqqa bir marta tushirmasdan aylantirsa, u karton nishonni oladi. Hamma bayroq oldiga yig'ilgach, halqalar bayroq ko'chiriladigan boshqa joyga o'raladi. O'yin oxirida nishonlar hisoblanadi.

Variant 2.

Halqani juft bo'lib bir-biriga aylantiring.

"Tashlab oling"

Maqsad: bolalarni ikki qo'l bilan poldan 20 sm balandlikda joylashgan arqon orqali, boshlang'ich holatidan, oshqozonida yotgan holda, to'pni ushlashga o'rgating. Otish kuchini va harakat tezligini rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Arqonni poldan 20-30 sm balandlikda torting. Uning oldida 2-3 m masofada chiziq belgilang. O'yinchilar qorinlarida yotib, ikkala qo'li bilan to'plarni olishadi. Signalga ko'ra, ular to'plarni arqon ustiga tashlashadi, ularni ushlaydilar va ko'taradilar. To'pni birinchi ko'targan g'alaba qozonadi.

Variant 2.

To'pni ushlagandan so'ng, orqaga qayting, arqondan sakrab o'ting va boshlang'ich chiziqqa yuguring.

"Uni balandroqqa tashlang"

Maqsad: bolalarga to'pni ikki qo'l bilan yuqoriga tashlashga va ko'kragiga tutmasdan ushlab olishga o'rgatish. Rivojlantiring nozik vosita qobiliyatlari qo'llar, ko'zlar, otish kuchi..

O'yinning borishi:

Bir nechta bolalar to'pni olib, maydonning istalgan joyida turishadi. Ular to‘pni ikki qo‘l bilan imkon qadar yuqoriga otib, yerdan yoki yerdan ushlab olishga harakat qiladilar.

"Silmaloq nishon"

Maqsad: bolalarni to'g'ri boshlang'ich pozitsiyasini olib, 2-2,5 m masofadan pastdan gorizontal nishonga qoplarni tashlashga o'rgatish. Ko'zni, kuchni va otishning aniqligini rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Saytga past stol qo'yiladi yoki tekis yuzaga ega keng dum ishlatiladi. O'yinchilar 2-2,5 m masofada turishadi. Qum qoplarini navbatma-navbat tashlab qo'ying, shunda ular yiqilmasin, balki uning ustida yotib qoling.

Variant 2.

Muvaffaqiyatli otish uchun jarima beriladi.

Maqsad: bolalarni katta to'plarni ikki qo'l bilan, kichiklarini bir qo'l bilan tashlashga o'rgating, iloji boricha uzoqroqqa tashlashga harakat qiling. Yelka kamarining mushaklarini mustahkamlang.

O'yinning borishi:

Bir nechta bolalar qatorda turishadi va to'pni iloji boricha uzoqroqqa tashlashlari so'raladi. Agar katta to'plar berilsa, bolalar ularni ikki qo'li bilan boshlari orqasidan yoki ko'kragidan tashlaydilar. Kichik to'plar o'ng va chap qo'llar bilan navbatma-navbat tashlanadi.

Variant 2.

To'p qayerga tushgan bo'lsa, o'qituvchi belgi qo'yadi va undan ham uzoqroqqa otishni taklif qiladi, kim uzoqroqqa otishga muvaffaq bo'lsa, o'sha belgi qo'yiladi.

"To'plar va ustunlar"

Maqsad: bolalarni qo'llari bilan to'plarni aylantirish, vazifalarni bajarish, ularni Vorotiki ichiga, tunnel orqali, iloji boricha aylantirishga o'rgating. Ko'z va nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

O'yinning borishi.

Katta qurilish materialining bir nechta loglari yoki tsilindrlari 20-30 sm masofada bir chiziqqa joylashtiriladi. 3-4 bola navbatma-navbat chiqib, predmetlardan taxminan 1,5-2 m masofada belgilangan joyda turishadi. Ular to'plarni aylantirib, vazifalarni bajaradilar: darvozadan o'tish, ustunga urish, tunnel orqali iloji boricha aylanib o'tish.

Variant 2.

Siz musobaqa o'tkazishingiz mumkin.

Maqsad: bolalarni halqalarni aylantirishga o'rgating, ularni kuch bilan chiziqdan uzoqlashtirishga harakat qiling va halqani yiqilishiga yo'l qo'ymasdan ushlang. Kuch va chaqqonlikni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Bolalar uchta teng kichik guruhga bo'lingan. Har biri bir-biridan yarim metr masofada chiziqqa aylanadi. Birinchi kichik guruh chiziqqa yaqinlashadi va halqa oladi. Signalda, bir marta bosish bilan, qo'llar halqalarni oldinga siljitadi. O'z halqasiga yugurib, hamma halqa aylangan joyni belgilaydi. Keyin hamma o'ynaguncha halqalar boshqa kichik guruhga o'tkaziladi. Belgilarni tekshirgandan so'ng, bolalar halqani kim uzoqroqqa aylantirganini aniqlaydilar.

Variant 2.

Halqani diqqatga sazovor joyga aylantiradigan tarzda suring.

"Otish - ushlang"

Maqsad: bolalarni ko'kragiga bosmasdan, to'pni yuqoriga tashlashga va uni ikki qo'l bilan ushlashga o'rgating. Harakatlar va ko'zlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

O'qituvchi to'pni yuqoriga tashlashni va uni ushlab olishni taklif qiladi. To'pni ko'kragingizga bosmang.

Variant 2.

To'pni havoga tashlang, u erga tegguncha kuting va shundan keyingina uni ushlang, keyin to'pni erga uring va darhol ushlang.

"Masani yiqitish"

Maqsad: bolalarni to'pni yiqitishga harakat qilib, to'pni klub tomon aylantirishga o'rgating. Ko'zni va otishning aniqligini rivojlantiring.

O'yinning borishi:

O'yinchilar chiziq orqasida turishadi, ulardan 2-3 m masofada to'shaklar har birining qarshisida joylashgan. Bolalarning qo'llarida to'plar bor. Signalga ko'ra, o'yinchilar to'plarni yiqitishga harakat qilib, klublar tomon siljiydilar. Keyingi signalda bolalar to'plar ortidan borishadi va yiqilgan to'plarni olishadi. O'yin takrorlanadi, hamma guruchni necha marta yiqitganini eslaydi.

Variant 2.

To'pni o'ng, chap yoki ikki qo'lingiz bilan aylantiring. Oyog'ingiz bilan.

"To'p to'r ustida"

Maqsad: bolalarni to‘r ustidagi to‘pni bir-biriga, ikki qo‘l bilan pastdan yoki boshning orqasidan tashlashga o‘rgatish. Otishning aniqligini, harakatlarni muvofiqlashtirishni, ko'zni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar cho'zilgan to'rdan kamida 1,5 m masofada chiziq ustida turishadi, katta to'plarni olishadi, ularni ikki qo'l bilan boshlari orqasidan to'r ustiga tashlashadi, so'ngra ularning orqasidan yugurib, yetib olishadi va yana to'r ustidan otishadi.

Variant 2

Ikki guruh o'yinchilar bolaning ko'tarilgan qo'lidan 15 sm balandlikda cho'zilgan to'rning ikkala tomonida turishadi. Bolalar to'pni bir-biriga boshlari orqasidan yoki ko'kragidan yoki

1 bola to'pni boshqa tomonga tashlaydi, uni ushlagan qo'shnilardan biriga tashlaydi va u to'rni to'r orqali qaytaradi, o'qituvchi to'p qaysi tarafga kichikroq ekanligini hisoblaydi, chunki u to'rga tushgan. zamin.

"Skittles"

Maqsad: bolalarni iloji boricha ko'proq pinlarni yiqitishga harakat qilib, to'pni pinlarga aylantirishga o'rgating. Ko'zni va otishning aniqligini rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Pinlar chiziq orqasida ma'lum bir tartibda joylashtiriladi: bir qatorda, bir-biriga yaqin, o'rtada baland pin bilan; bir qatorda, bir-biridan -5-10 sm qisqa masofada; kichik doira ichida, markazda katta pin; ikki qatorda qatorlar orasida katta pin bor; kvadrat, markazda katta va hokazo pinlar joylashgan chiziqdan 2-3 metr masofada, o'yinchilar pinlarni urib tushiradigan 2-3 chiziqni torting. Bolalar tartibni kuzatib, eng yaqin chiziqdan to'plarni aylantira boshlaydilar. Yaqin chiziqdan eng ko'p pinni yiqitgan kishi g'alaba qozonadi. U ikkinchi qatordan to'plarni aylana boshlaydi. Va hokazo.

"Ball maktabi"

Maqsad: bir qator topshiriqlarni bajarish orqali bolalarning to'p bilan muomala qilish ko'nikmalarini mustahkamlash. Harakatlarni muvofiqlashtirishni, ko'zni, juftlikda o'ynash qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

O'yinchilar bir qator vazifalarni bajaradilar:

• To'pni yuqoriga tashlang va uni ikki qo'l bilan ushlang,
• To'pni erga urib, uni ikki qo'l bilan ushlang,
• Yerga uring, chapak chaling va ikkala qo'lingiz bilan ushlang,
• To'pni devorga urib, uni ikki qo'l bilan ushlang,
• Devorga uring, qarsak chaling va ikkala qo'lingiz bilan ushlang.

"Halqa uloqtiruvchilar"

Maqsad: bolalarni o'ng va chap qo'llari bilan tayoqlarga uzuk tashlashga o'rgating.

Ehtiyotkorlik va ko'zni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar ma'lum masofadan turib, stendga o'rnatilgan tayoqchalarga halqalarni tashlashadi. Vazifa - iloji boricha ko'proq halqalarni tashlash.

Variant 2

Turli xil rangdagi halqalardan foydalaning, har bir bola bir xil rangdagi halqalar bilan harakat qiladi va ularni bir vaqtning o'zida tashlaydi.

"Hozirgi"

Maqsad: bolalarni to'g'ridan-to'g'ri yugurishni, bir-biriga to'qnashmasdan aylana bo'ylab bir-birining orqasidan yugurishni o'rgatish. Joyda raqsga tushing, aylaning. Matnga muvofiq harakatlarni bajarish qobiliyatini mustahkamlash. Harakatlarni muvofiqlashtirilgan tarzda bajarish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Qo'llarini ushlab, bolalar aylana hosil qiladi, markazda bitta bola. O'yinchilar aylana bo'ylab yurishadi va aytadilar:

"Biz sizga sovg'alar olib keldik,

kim xohlasa, oladi -

Mana, shiddatli lentali qo'g'irchoq,

ot, tepa va samolyot."

So'zlarning oxirida ular to'xtaydi va doira markazida turgan kishi sanab o'tilgan sovg'alardan qaysi birini olishni xohlashini aytadi. Otning nomini aytsa, bolalar sakrashadi, qo'g'irchoqqa nom qo'ysa, raqsga tushishadi, bir tepaga nom qo'ysa, u aylanadi. Bolalar so'zlar bo'yicha harakatlarni bajaradilar:

“Otimiz chok, chok, chok chopadi

Tez oyoqlarning shovqinini eshitishingiz mumkin"

Bolalar aylana bo'ylab yugurishadi, oyoqlarini bir-biridan keyin baland ko'taradilar, qo'llarini oldinga cho'zadilar.

"Qo'g'irchoq, raqs qo'g'irchog'i,

qizil lentani silkit"

- ular o'z o'rnida raqsga tushishadi, orqaga buriladi.

“To'p shunday aylanadi,

xirilladi va erga yotdi"

- Ular aylanib, o'tirishadi.

“Samolyot uchmoqda, uchmoqda

unda jasur uchuvchi o'tiradi"

– qo‘llarini yon tomonlarga ko‘tarib, bir-birining orqasidan aylana bo‘ylab yugurishadi.

"Signalni tinglang"

Maqsad: bolalarni oyoq barmoqlari, tovonlari va oyoqlarining tashqi tomonida yurishga o'rgating. Diqqatni, signalga ta'sir qilish qobiliyatini va reaktsiya tezligini rivojlantiring. Oyoqlaringizni mustahkamlang.

O'yinning borishi:

Bolalar odatdagidek kolonnada yurishadi, uni signalga ko'ra tovonlari, oyoqning tashqi tomoni va boshqalar bilan yurishadi.

Variant 2.

Musiqiy signal asosida yurish texnikangizni o'zgartiring.

"Qopqoq va tayoq"

Maqsad: o'rgatish bolalar aylana bo'ylab soat yo'nalishi bo'yicha va teskari yo'nalishda harakat qiladilar, bolalarni ovoz bilan taniydilar, barcha signallarga rioya qiladilar, sukunatni saqlaydilar. Signal va eshitishda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Ochiq o'yinlarga qiziqishni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalardan biri qo'lida tayoq bilan aylana o'rtasiga boradi, boshiga qalpoqcha qo'yadi, shunda u burniga tushib, ko'zlarini qoplaydi. Qolgan bolalar qo'llarini ushlab, aylana hosil qiladilar. Ular aylana bo'ylab yurishadi va aytadilar: "Bir, ikki, uch, to'rt, besh -

Tayoq taqillatadi"

Kepkadagi bola tayoq bilan uradi, so'zlarning oxiri bilan hamma to'xtaydi va o'rtaga aylanadi. Qopqoqdagi bola tayoqni uzatadi, u ko'rsatgan kishi tayoqning uchidan ushlab, aylanada turgan odamning ismini chaqiradi. Markazdagi bola uni kim chaqirganini taxmin qilishi kerak, agar u to'g'ri taxmin qilsa, u o'rtaga o'tadi.

Variant 2.

Aylanada turganlar: “Bir, 2, 3, 4, 5,

Tayoq taqillatadi

Va u aytganidek - skok, skok, skok,

Ved tayoqchasini uradi, so'nggi so'zlarni aytadigan bolalardan biriga ishora qiladi.

"O'z joyingga qayt"

Maqsad: bolalarni yon qadamlar bilan, chapga, o'ngga, oldinga, orqaga yurishga o'rgatish. Hisoblash bo'yicha vazifalarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish, kosmosda harakat qilish qobiliyatini mustahkamlash. Ochiq o'yinlarga qiziqishni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar ikki qatorda turishadi, har bir o'yinchi orasidagi masofa kamida 1 m, har bir kishining joyi tosh (qarag'ay konusi, barg) bilan belgilanadi. O'qituvchining hisobiga ko'ra, bolalar o'z joylariga borishga harakat qilib, o'ngga, keyin chapga 3-4 ta qo'shimcha qadam qo'yishadi.

Variant 2.

Oldinga va orqaga yon qadamlar qo'ying.

Variant 3.

bilan vazifalarni bajaring ko'zlar yopiq.

"Gates"

Maqsad: bolalarni zalda, o'yin maydonchasida juft bo'lib yurishga, qo'llarini yuqoriga ko'tarib, darvozalar yasashga o'rgating, konsertda harakat qiling. Do'stona munosabatlarni rivojlantiring. Diqqatni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab juft bo'lib, qo'llarini ushlab yurishadi. O'qituvchining "darvoza" signalida ular to'xtab, qo'llarini yuqoriga ko'taradilar. Oxirgi juftlik darvoza ostidan o'tib, oldida to'xtaydi. Yurish davom etmoqda.

Variant 2.

Bolalar qo'llarini ushlab turmasdan juft bo'lib yurishadi.

"Devlar - mittilar"

Maqsad: bolalarni keng, kichik qadamlarda yurishga o'rgating, ovozli signalni diqqat bilan tinglang. Reaktsiya tezligini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar kolonnada yurishadi, signal bo'yicha keng qadamlar bilan - "gigantlar" yoki kichik qadamlar bilan - "mittilar".

"Birinchi bo'l"

Maqsad: bolalarni birin-ketin ustun bo'ylab yurishga o'rgating, signal berilganda, nomlangan bola eng qisqa yo'l bo'ylab ustunning boshiga borishi kerak. Signal va fazoviy yo'nalishda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar bir ustunda etakchiga ergashadilar. O'qituvchi bolalardan birining ismini chaqiradi, hamma to'xtaydi va ismli bola ustunni bosib o'tadi, birinchi bo'ladi va yurish davom etadi.

Variant 2

Eng qisqa yo'l bo'ylab ustunning boshiga o'ting.

"Kengroq qadam"

Maqsad: bolalarni muvozanatni saqlab, uzoq qadamlar qo'yib, bir nechta chiziqdan o'tishga o'rgating. Chaqqonlik va muvozanatni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

O'qituvchi 35-40 sm masofada bir nechta chiziq yoki doira chizadi. bolalar chiziqlar bo'ylab yoki aylanadan aylanaga o'tadilar.

Variant 2.

Bolalar yugurishadi, chiziqlar ustidan o'tishadi.

"Nadi, qaerda yashiringan"

Maqsad: bolalarni yashirin ob'ektni qidirib, butun zal bo'ylab yurishga o'rgating. Diqqat va chidamlilikni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Bolalar devorga o'girilib, o'qituvchi bayroqni yashiradi va: "Vaqt keldi" deydi, bolalar yashirin bayroqni qidiradilar. Uni birinchi bo'lib topgan kishi o'yin takrorlanganda uni yashiradi.

Variant 2.

O'qituvchi, agar bolalar yashirin ob'ektdan uzoqda bo'lsa, sovuq, agar ular yaqin bo'lsa, issiq deydi.

"Toping va indamang"

Maqsad: bolalarni yashirin ob'ektni qidirishga o'rgating, ular uni topganda, uni topganlarini ko'rsatmang, balki o'qituvchiga bu haqda ularning qulog'iga ayting. Chidamlilik va e'tiborni rivojlantiring.

O'yinning borishi.

O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalar devorga o'girilishadi. O'qituvchi sharfni yashiradi. Keyin bolalar sharf qidirishga boradilar. Topgan kishi hech qanday alomat ko‘rsatmasdan o‘qituvchiga yaqinlashadi va ro‘molni qayerdan topganini aytadi va qatordan joy oladi yoki skameykaga o‘tiradi. O'yin ko'pchilik bolalar sharfni topmaguncha davom etadi. O'yin takrorlanadi.

"Kim qochib ketdi"

Maqsad: bolalarni taxmin qilishga o'rgating bolalar, kimlar ketyapti. Xotira va e'tiborni rivojlantirish.

O'yinning borishi.

Bolalar aylana yoki yarim doira ichida turishadi. O'yinchilardan biri kim o'ynayotganini eslaydi va keyin xonani tark etadi. Bolalardan biri yashiringan. O'qituvchi: "Kim ketganini taxmin qiling?" Agar bola to'g'ri taxmin qilsa, u o'z o'rniga kimnidir tanlaydi, agar u noto'g'ri bo'lsa, u yana ketadi va boshqa bola yashirinadi.

"Berkinmachoq"

Maqsad: bolalarni o'rtoqlarini qidirishga o'rgating va ularni ism bilan chaqiring. fazoviy orientatsiya va e'tiborni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Haydovchi sanoq qofiyasiga qarab tanlanadi. U o'qituvchining yonida turadi va ko'zlarini yumadi, qolgan bolalar yashirinadi. Haydovchi aytadi: bir, 2, 3, 4, 5, men qarayman! Bolani topib, uni nomi bilan chaqiradi, bola yashiringan joyidan chiqib, o'qituvchiga yaqinlashadi. Haydovchi 4-5 bolani topsa, boshqasi rahbar roliga tayinlanadi.

"Otlar"

Maqsad: bolalarni bir-biriga to'qnashmasdan, butun maydonni ishlatib, to'g'ri yugurishni o'rgatish va matnga muvofiq harakatlarni bajarish. Maydondan yugurmasdan o'ynash va harakatlarni muvofiqlashtirish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar o'zlarini ot, o'qituvchi - cho'pon kabi ko'rsatishadi. U truba chalishni taqlid qilib:

“Tara, tara, ta-Ra-Ra

otlar hovlidan chiqib ketishdi.

Hovlidan qishloqqa,

Va qishloq uzoqda,

Yashil o'tloqda,

Ha, qorong'u o'rmonga."

Bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab yurishadi, oyoq barmoqlarini urishadi, tuyoqlarini urishadi va boshlarini silkitadilar.

"Ular uzoq vaqt davomida bu otlarni tutishdi,

Biz o'rmon bo'ylab uzoq vaqt yurdik,

lekin ular uni jilov bilan ushladilar,

lekin ushlangan, bog'langan,

ular yana qochib ketmasliklari uchun"

bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab yugurishadi, so'zlarning oxirida cho'pon otlarni qishloqqa haydaydi.

"Korydalis"

Maqsad: matnga muvofiq harakat qilishni o'rganish, ijodkorlikni rivojlantirish,. Xalq o'yinlariga qiziqishni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

O'qituvchi korydalis rolini o'ynash uchun bolani oldindan tayinlaydi, qolgan bolalar esa tovuqlardir. O'qituvchi o'yinchilardan biriga hushtak chaladi. Barcha harakatlar qo'shiq matniga muvofiq amalga oshiriladi. Oxir-oqibat, corydalis tovuqning dumidan tushishiga yordam beradi, undan hushtakni oladi va uni boshqa tovuqga beradi.

Qo'shiqni o'qituvchining o'zi kuylaydi:

"Mana, koridalis tovuqlarni bog'ga olib keldi,

Tovuq dumga chiqdi,

Va u hushtakda hushtak chaladi

To'g'ridan-to'g'ri bir soat davomida

Ona o'g'liga uzoqdan qo'ng'iroq qiladi:

Qayerda, qayerda, qayerda, qayerda!

U bir xil narsani qayta-qayta hushtak chaladi, lekin u pastga tusholmaydi.

Bu dumdan.”

"Ko'r odamning qo'ng'iroq bilan blef"

Maqsad: bolalarni ovozli signal bilan yurishga o'rgatish, fazoviy orientatsiyani rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalardan biriga qo'ng'iroq beriladi, qolgan ikkitasining ko'zi bog'langan. Qo'ng'iroqli bola qochib ketadi va ko'rning buffi uni quvib yetadi, qo'ng'iroq bilan bolani ushlab olgan kishi u bilan o'rnini almashtiradi. Bu o'yin cheklangan joy talab qiladi.

Variant 2.

Ko'r odamning buffi ko'proq bo'lishi mumkin.

Ochiq o'yinlar

O'rta guruh

Yugurish o'yinlari.

1. Rangli avtomobillar.
2. Biz kulgili yigitlarmiz.
3. Bayroqqa kim tezroq yetib boradi?
4. O'zingizga sherik toping.
5. Kabutarga yetib oling.
6. Birinchi bo'ling.
7. Bir ikki.
8. Boyqush.
9. o'rmondagi ayiqning yonida.
10. Uysiz quyon.
11. Samolyot
12. Davralarga yugurmang.
13. Otlar.
14. Qopqonlar.

Sakrash o'yinlari.

1. To'pga yetib boring.
2. Eng ko'p lentalarni kim to'playdi?
3. Sakrash - sakrash.
4. Qo'rqma.
5. Quyonlar.
6. Qurbaqalar.
7. Qushlar va mushuk.
8. Qarg'alar.
9. Sakrash - orqaga buriling.
10. Tovuqxonadagi tulki.
11. Kulrang quyon o'zini yuvadi.
12. Bodring, bodring.
13. quyon va bo'ri.
14. Qo'ng'iroqni chaling.
15. Chumchuqlar va mashina.
16. Oqim ustidan sakrab o'ting.

Emaklash va toqqa chiqish bilan o'yinlar.

1. Cho'pon va suruv.
2. qushlarning parvozi.
3. Mushukchalar va kuchukchalar.
4. Maymunlar.

Otish va ushlash o'yinlari.

1. Tutib oling va tashlang.
2. halqani bayroqqa aylantiring.
3. Taslim bo'ling - qo'lga oling.
4. Uni balandroqqa tashlang.
5. Silliq maqsad.
6. Yana otib tashlang.
7. To'plar va ustunlar.
8. Keyingi kim?
9. Uni tashlang, ushlang.
10. To'qmoqni yiqitib qo'ying.
11. To'p to'rdan o'tib ketadi.
12. Skittles.
13. To'p maktabi.
14. Ring uloqtiruvchilar.

Yurish o'yinlari.

1. Hozirgi.
2. qopqoq va tayoq.
3. O'z joyingizga qayting.
4. Geyts.
5. Signalni tinglang.
6. Gigantlar mittilar.
7. Birinchi bo'ling.
8. Kengroq qadam tashlang.
9. U qaerda yashiringanini toping.
10. Uni toping va jim turing.
11. Kim ketdi?
12. Berkinmachoq.

Xalq o'yinlari

1. Otlar
2. Corydalis.
3. Qo'ng'iroq bilan ko'r odamning buffi.

Yuqori va ildizlar

Bolalar aylana yoki qatorda turishadi.

Doira markazida yoki chiziq oldida qo'lida katta to'p bilan o'qituvchi turadi. Yigitlardan biri ham bu o'yinni o'ynashi mumkin.

Haydovchi to'pni tashlaydi, tepaliklarni yoki ildizlarni nomlaydi. Bola to'pni ushlaydi va to'g'ri so'zni aytib, uni orqaga tashlaydi. Masalan:

O'qituvchi. Baqlajon.

Bola. Toplar.

O'qituvchi. Turp.

Bola. Ildizlar.

O'qituvchi. Karam.

Bola. Toplar.

O'qituvchi. Kartoshka.

Bola. Ildizlar.

O'qituvchi. Qulupnay.

Bola. Toplar.

O'qituvchi. Sarimsoq.

Bola. Ildizlar.

O'qituvchi. Bodring.

Bola. Toplar.

O'yin oxirida hech qachon xato qilmagan bolalar bayram qilinadi.

Geyts

Bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab juft bo'lib, qo'llarini ushlab yurishadi. O'qituvchining signalida: "Eshik!" hamma to'xtaydi va qo'llarini yuqoriga ko'taradi. Oxirgi juftlik darvoza ostidan o'tib, oldida turadi. O'yin davom etmoqda.

Hafta kunlari

Dushanba kuni men suzdim, (Ular suzayotgandek ko'rsatishadi.)

Va seshanba kuni men chizgan edim, (Ular o'zini chizgandek qilishadi.)

Chorshanba kuni men yuzimni yuvishga uzoq vaqt ketdim (Ular yuzlarini yuvayotgandek qilishadi).

Payshanba kuni men futbol o'ynadim, (Ular joyida yugurishadi.)

Juma kuni men sakrab chiqdim, yugurdim, (Ular joyiga sakrab tushishdi.)

Va shanba kuni men raqsga tushdim (Ular o'z joylarida aylanadilar.)

Yakshanba kuni men tort yedim (Ular uni yeyayotgandek qilishdi.)

Va kechqurun men dam oldim. (Ular cho'kib ketishadi, buklangan kaftlarini yonoqlari ostiga qo'yishadi, ko'zlarini yumadilar.)

xato

Bolalar aylana hosil qiladilar. Doira markazida haydovchi xato. U cho'kkalab o'tiribdi. Bolalar qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab yurishadi:

o'rgimchak hasharoti,

Yupqa oyoqlar

qizil etiklar,

Biz sizni ovqatlantirdik

Sizga ichimlik berdik

Meni oyoqqa turg‘izdilar.

(O'yinchilar xatoga yaqinlashib, uning oyoqqa turishiga yordam berishadi.)

Meni raqsga tushishga majbur qilishdi.

Istaganingizcha raqsga tushing

Kimni xohlasangiz, tanlang!

Xato raqsga tushadi va keyin keyingi haydovchini tanlaydi.

O'yin takrorlanadi.

Hayvon mashqlari

Bolalar aylanada yoki tarqalib turishadi.

O'qituvchi harakatlarni ko'rsatadi va matnni talaffuz qiladi, bolalar harakatlarni takrorlaydi.

Bir marta - cho'kish, (Squat.)

Ikki - sakrash. (Ular joyida ikki oyoqqa sakrashadi.)

Bu quyon mashqlari. (Kaftlarini boshlariga qo'ying - "quloqlarni boshning tepasida".)

Va tulkilar uyg'onganda, (Ko'zlarini mushtlari bilan ishqalang.)

Ular uzoq vaqt cho'zishni yaxshi ko'radilar (qo'llarini o'g'irlab cho'zish).

Esnaganingizga ishonch hosil qiling, (Og'zingizni kaftingiz bilan yopgan holda.)

Xo'sh, dumini silkit. (Bellaringizni yon tomondan boshqa tomonga siljiting.)

Va bo'ri bolalari orqalarini egib turishadi (Oldinga egilish.)

Va bir oz sakrab. (Ular ikki oyoqqa sakrashadi.)

Xo'sh, ayiq oyoqli, (Qo'llar tirsaklarda egilgan, kaftlar beldan pastga bog'langan.)

Panjalari keng yoyilgan (Oyoqlar yelka kengligida.)

Birinchisi, keyin ikkalasi birga, (Ular oyoqdan oyoqqa o'tadi.)

U uzoq vaqtdan beri vaqtni belgilab kelmoqda. (Tanani yonma-yon burang.)

Va etarli quvvatga ega bo'lmaganlar uchun -

Hammasini qaytadan boshlang! (Qo'llaringizni bel darajasida yon tomonlarga yoying, kaftlaringizni yuqoriga ko'taring.)

Qalaysiz?

Bolalar aylanada yoki tarqalib turishadi.

O'qituvchi harakatlarni ko'rsatadi va matnni talaffuz qiladi, bolalar harakatlarni takrorlaydi.

- Qalaysiz?

- Mana bunday! (Bosh barmoqlarini ko'rsatadi.)

- Siz suzasizmi?

- Mana bunday! (Suzishga taqlid qiling.)

- Qanday yuguryapsiz?

- Mana bunday! (O'rnida yuguradi.)

- Uzoqlarga qaraysizmi?

- Mana bunday! (Barmoqlaringizni durbin bilan ko'zlarga qo'ying.)

——Tushlik kutyapsizmi?

- Mana bunday! (Ular mushtlari bilan yonoqlarini ko'taradilar.)

- Ortimdan qo'l silkityapsizmi?

- Mana bunday! (Qo'llarini silkitib.)

- Ertalab uxlaysizmi?

- Mana bunday! (Ikkala qo'lingizni yonoq ostiga qo'ying.)

- Siz yaramasmisiz?

- Mana bunday! (Ular shishgan yonoqlariga shapaloq urishadi.)

Chivinlar - uchmaydi

Bolalar yarim doira ichida o'tirishadi yoki turishadi.

Taqdimotchi elementlarni nomlaydi. Agar biror narsa uchib ketsa, bolalar qo'llarini yuqoriga yoki yon tomonlarga ko'taradilar. Agar u uchmasa, qo'llaringiz pastga tushadi. Taqdimotchi ataylab xato qilishi mumkin, lekin ko'p bolalar taqlid tufayli qo'llarini beixtiyor ko'taradilar.

Agar uchmaydigan ob'ektga nom berilgan bo'lsa, o'z vaqtida voz kechish va qo'lingizni ko'tarmaslik kerak.

Maymunlar

Bolalar aylanada yoki tarqalib turishadi.

O'qituvchi harakatlarni ko'rsatadi va matnni talaffuz qiladi, bolalar matnga muvofiq harakatlarni takrorlaydilar.

Biz kulgili maymunlarmiz.

Biz juda baland ovozda o'ynaymiz.

Biz qo'llarimizni qarsak chalamiz (Qarsaklar.)

Biz oyoqlarimizni uramiz, (Stomp.)

Yonoqlarimizni pufla, (Yonoqlarimizni pufla.)

Keling, oyoq barmoqlariga sakraylik (O'rnida sakrab chiqing.)

Va hatto bir-biriga

Biz sizga tillarni ko'rsatamiz. (Tilni ko'rsatish.)

Keling, birga shiftga sakrab chiqaylik, (Ular sakrab turishadi.)

Keling, barmog'imizni ma'badimizga qo'yamiz. (Ular barmoqlarini ma'badiga olib kelishadi.)

Keling, og'zimizni kengroq ochaylik, (Og'zini oching.)

Biz barcha yuzlarni qilamiz. (Ular yuz qiladi.)

3 raqamini qanday aytishim mumkin -

Hamma, qiyshayib qoling!

To'pni uzatish

O'yinchilar bir-biridan bir qadam masofada aylana bo'ylab turishadi. O'qituvchi bolalardan biriga to'p beradi. O'qituvchining buyrug'i bilan: "Boshlang!" Bolalar to'pni aylana bo'ylab o'tkazib, aniq aytadilar:

Siz yugurasiz, kulgili to'p,

Tez, tez, topshiring.

Kimning kulgili to'pi bor?

U o'z-o'zidan sakrab turadi!

"O'zi" so'zida to'p bo'lgan kishi sakray boshlaydi va bolalar uning sakrashlariga: "Bir, ikki, uch!"

O'yin takrorlanadi, to'p yana aylana bo'ylab uzatiladi. O'yinni murakkablashtirish uchun siz to'pni uzatishda bolalardan joyida yurishni va so'zlarni talaffuz qilishni so'rashingiz mumkin.

Bir tekis aylanada

Bolalar qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab ritmik yurishadi, she'rni o'qiydilar:

Bir tekis aylanada

Birin-ketin

Biz bosqichma-bosqich ketyapmiz.

Qaerda bo'lsangiz, qoling!

Birgalikda

Keling, buni shunday qilaylik!

So'zlarning tugashi bilan bolalar to'xtab, o'qituvchi ko'rsatadigan harakatni takrorlaydilar, masalan, burilish, egilish, o'tirish va hokazo.

BILAN Xayrli tong!

Bolalar aylanada yoki tarqalib turishadi.

O'qituvchi harakatlarni ko'rsatadi va matnni talaffuz qiladi, bolalar harakatlarni takrorlaydi.

Xayrli tong, kichkina ko'zlar! (Ko'rsatkich barmoqlari ko'z qovoqlarini silaydi.)

Siz uyg'ondingizmi? (Indeksni ulang va bosh barmog'i ikkala qo'lingiz bilan barmoqlaringizdan "durbin" yasang va unga qarang.)

Xayrli tong, quloqlar! (Ular kaftlari bilan quloqlarini silaydilar.)

Siz uyg'ondingizmi? (Barmoqlaringizni yoying, cho'zilgan kaftlaringizni quloqlaringizga qo'ying.)

Xayrli tong, qo'llar! (Avval bir qo'lingizni, keyin ikkinchi qo'lingizni uring.)

Siz uyg'ondingizmi? (Qo'llarini urish.)

Xayrli tong, oyoqlar! (Tizlarni urish.)

Siz uyg'ondingizmi? (Ular oyoqlarini burishadi.)

Xayrli tong, quyosh! (Qo'llarini yuqoriga ko'taring.)

Men uyg'ondim! (Axtarish, izlash.)

Quyosh, panjara, toshlar

Bolalar kattalardan keyin harakatlarni takrorlaydilar.

Qo'llar yuqoriga ko'tarilgan, ikkala qo'lning barmoqlari keng tarqalgan - bu quyosh.

Qo'llar ko'tariladi, kaftlar tekislanadi, barmoqlar bir-biriga bosiladi - bu panjara.

Qo'llar mushtlarga bog'langan - bu toshlar.

Podshoh o'rmon bo'ylab yurdi

Bolalar aylanada turishadi, qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab yurishadi, she'r o'qiydilar va matnga muvofiq harakatlarni bajaradilar:

Podshoh o'rmon bo'ylab yurdi,

O'rmon orqali, o'rmon orqali. (Qo'llarni ushlab, aylana bo'ylab yuring.)

Men o'zimni malika deb topdim,

Malika, malika.

Keling, siz bilan sakrab chiqaylik

Keling, sakrab chiqaylik, keling. (Ular joyida ikki oyoqqa sakrashadi.)

Va biz oyoqlarimizni tepamiz,

Keling, sakrab chiqaylik, sakrab chiqaylik. (To'g'ri oyoqlarni oldinga tashlang.)

Va keling, qo'llarimizni qarsak chalaylik,

Keling, qarsak chalamiz. (Qo'llarini urish.)

Va biz oyoqlarimizni uramiz,

Cho'kib ketaylik, cho'kib ketaylik. (Ular oyoqlarini joyiga qo'yadilar.)

Bu man

Bolalar aylanada yoki tarqalib turishadi.

O'qituvchi harakatlarni ko'rsatadi va matnni talaffuz qiladi, bolalar harakatlarni takrorlaydi.

Bu ko'zlar. Bu yerga. Bu yerga. (Avval chap ko'zni, keyin o'ng ko'zni ko'rsating.)

Bu quloqlar. Bu yerga. Bu yerga. (Avval chap quloqni, keyin o'ngni oling.)

Bu burun. Bu og'iz. (Chap qo'l burunni, o'ng qo'l og'zini ko'rsatadi.)

Orqa o'rindiq bor. Bu yerda qorin bor. (Chap palma orqa tomonga, o'ng kaft oshqozonga qo'yiladi.)

Bu qalamlar. Qarsak chalish. (Ikkala qo'lingizni uzating va ikki marta qarsak chaling.)

Bu oyoqlar. Yuqori, tepa. (Kaftlaringizni songa qo'ying, ikki marta oyoq osti qiling.)

Oh, biz charchadik. Keling, qoshimizni artamiz. (O'ng kaft peshonadan o'tkaziladi.)

Jirafalarda

Bolalar aylanada yoki tarqalib turishadi.

O'qituvchi harakatlarni ko'rsatadi va matnni talaffuz qiladi, bolalar harakatlarni takrorlaydi.

Jirafalarda dog'lar, dog'lar bor,

Dog'lar, hamma joyda dog'lar, (Ular tanani silaydilar va dog'lar qo'yadilar.)

(Ko'rsatkich barmoqlari bilan teging

tananing tegishli qismlariga.)

Fillarning burmalari, burmalari bor,

Hamma joyda burmalar, burmalar: (O'zlarini chimchilash - burmalarni yig'ish.)

Peshonada, quloqlarda, bo'yinlarda, tirsaklarda,

Burunlar, qorinlar, tizzalar va paypoqlar mavjud.

Mushukchalarda hamma joyda mo'yna, mo'yna, mo'yna bor:

Peshonada, quloqlarda, bo'yinlarda, tirsaklarda (o'zlarini uring - mo'ynani tekislang.)

Burunlar, qorinlar, tizzalar va paypoqlar mavjud. (Ko'rsatkich barmoqlari bilan tananing tegishli qismlariga teging.)

Va zebraning chiziqlari bor

Hamma joyda chiziqlar bor: (Qo'lingizning chetini tana bo'ylab yuring va chiziqlar torting.)

Peshonada, quloqlarda, bo'yinlarda, tirsaklarda

Burunlar, qorinlar, tizzalar va paypoqlarda topilgan.

(Ko'rsatkich barmoqlari bilan tananing tegishli qismlariga teging.)

Ehtiyot bo'ling

Bolalar aylana hosil qiladilar. O'qituvchi to'pni tasodifiy ravishda o'yinchilarga tashlaydi. To'pni ushlagan kishi uni qaytaradi va toza, ozoda va o'ziga g'amxo'rlik qilishga yordam beradigan ob'ektni nomlaydi./p>

Ochiq o'yin "Sly Fox"

Maqsad: bolalarda chidamlilik va kuzatuvchanlikni rivojlantirish. Qochish, aylana bo‘ylab saf tortish va ushlash bilan tez yugurishni mashq qiling.

Tavsif: O'yinchilar bir-biridan bir qadam masofada aylanada turishadi. Tulkining uyi doiradan tashqarida tasvirlangan. O'qituvchi o'yinchilarni ko'zlarini yumishga taklif qiladi, bolalarning orqasida aylana bo'ylab yuradi va "Men o'rmonda ayyor va qizil tulkini qidiraman!" Deydi, o'yinchilardan biriga tegadi, u ayyor tulkiga aylanadi. . Keyin o'qituvchi o'yinchilarni ko'zlarini ochib, ularning qaysi biri ayyor tulki ekanligini va u qandaydir tarzda o'zini tashlab qo'yishini bilish uchun diqqat bilan qarashni taklif qiladi. O'yinchilar xorda 3 marta, avvaliga jimgina, keyin esa balandroq ovoz bilan so'rashadi: "Ayyor tulki, qayerdasan?" Shu bilan birga, hamma bir-biriga qaraydi. Ayyor tulki tezda aylana o'rtasiga boradi va qo'lini yuqoriga ko'taradi va "men shu yerdaman" deydi. Barcha o'yinchilar sayt bo'ylab tarqalib ketishadi va tulki ularni ushlaydi. Qo'lga olingan tulki uni uyiga, uyiga olib boradi.

Qoidalar: O'yinchilar 3 marta xor bilan so'rashganidan keyin tulki bolalarni ushlay boshlaydi va tulki "Men shu yerdaman!"

Agar tulki oldinroq o'zini topshirsa, o'qituvchi yangi tulkini tayinlaydi.

Kort chegarasidan chiqib ketgan o'yinchi ushlangan hisoblanadi.

Variantlar: 2 ta tulki tanlangan.

Ochiq o'yin "O'tish - tur"

Maqsad: Bolalarda do'stlik tuyg'usini rivojlantirish, epchillik va e'tiborni rivojlantirish. Yelka va orqa mushaklarini mustahkamlang.

Ta'rif: O'yinchilar bir-biridan ikki qadam masofada ikkita ustunda turishadi. Har birida ular bir-biridan qo'l uzunligida turishadi. Ustunlar oldida chiziq chiziladi. Unga ikkita to'p qo'yilgan. "O'tir" signalida hamma oyoqlarini kesib o'tadi. "O'tish" signalida ustunlardagi birinchilar to'plarni olib, ularni orqasida o'tirganlarga boshlari orqali uzatadilar, so'ngra ular o'rnidan turib, ustunga qarab o'giriladi. To'pni qabul qilgan kishi uni boshi ustidan uzatadi, so'ng o'rnidan turadi, shuningdek, ustunga qaragan va hokazo. To'pni to'g'ri uzatgan va to'pni tashlamagan ustun g'alaba qozonadi.

Qoidalar: To'pni faqat boshingizdan va o'tirgan holda uzating. Orqangizda o'tirgan odamga to'pni uzatganingizdan keyingina turing. To'pni qabul qila olmagan kishi uning orqasidan yuguradi, o'tiradi va o'yinni davom ettiradi.

Variantlar: to'pni o'ngga yoki chapga uzating, tanani aylantiring.

Ochiq o'yin "To'pni toping"

Maqsad: Bolalarning kuzatuvchanligi va epchilligini rivojlantirish.

Tavsif: Barcha o'yinchilar markazga qaragan holda bir-biriga yaqin aylanada turishadi. Bir o'yinchi markazga aylanadi, bu ma'ruzachi. O'yinchilar qo'llarini orqalarida ushlab turishadi. Birining qo'liga to'p beriladi. Bolalar to'pni bir-birlariga orqalarida berishni boshlaydilar. Haydovchi kimda to'p borligini taxmin qilishga harakat qiladi. U har bir o'yinchidan "qo'llar" deb qo'llarini ko'rsatishni so'rashi mumkin. O'yinchi ikkala qo'lini oldinga cho'zadi, kaftlarini yuqoriga ko'taradi. To'pga ega bo'lgan yoki uni tashlagan kishi o'rtada turadi va haydovchi uning o'rnini egallaydi.

Qoidalar: To'p istalgan tomonga uzatiladi. To'p faqat qo'shniga uzatiladi. Haydovchi qo'llarini ko'rsatishni talab qilgandan keyin qo'shniga to'pni uzata olmaysiz.

Variantlar: ikkita to'pni o'yinga qo'ying. Haydovchilar sonini ko'paytiring. To'pga ega bo'lgan odamga vazifa bering: sakrash, raqsga tushish va hokazo.

Ochiq o'yin "Ikki sovuq"

Maqsad: Bolalarda inhibisyonni, signalga (so'z bilan) harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Tutish paytida qochish va yugurishni mashq qiling. Nutqni rivojlantirishni rag'batlantirish.

Tavsif: Saytning qarama-qarshi tomonlarida ikkita uy chiziqlar bilan belgilangan. O'yinchilar maydonning bir tomonida joylashgan. O'qituvchi ikkita haydovchini tanlaydi, ular uylar orasidagi maydonning o'rtasida, bolalarga qaragan holda turishadi. Bular Qizil Burun Ayozi va Moviy Burun Ayozi. O'qituvchining "Boshlang" degan ishorasida ikkala Ayoz ham shunday deydi: "Biz ikki yosh aka-ukamiz, ikkita sovuq jasur. Men sovuq qizil burunman. Men sovuq moviy burunman. Sizlardan qaysi biri yo'lga chiqishga qaror qiladi? ” Barcha o'yinchilar javob berishadi: "Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz va sovuqdan qo'rqmaymiz" va saytning qarama-qarshi tomonidagi uyga yugurishadi va Frosts ularni muzlatishga harakat qiladi, ya'ni. qo'lingiz bilan teging. Muzlaganlar ayozga tushgan joyda to'xtab, hamma yugurib bo'lmaguncha shunday turishadi. Muzlatilganlar hisobga olinadi, keyin esa ular o'yinchilarga qo'shiladi.

Qoidalar: O'yinchilar uydan faqat "sovuq" so'zidan keyin qochib ketishlari mumkin. Kim birinchi bo'lib yugurib chiqsa va kim uyda qolsa, muzlatilgan hisoblanadi. Frost tegib ketgan kishi darhol to'xtaydi. Siz faqat oldinga yugurishingiz mumkin, lekin orqaga yoki hududdan tashqariga emas.

Variantlar: Bolalar bir chiziq orqasida Moviy Ayoz, ikkinchisining orqasida Qizilning bolalari. Signal "ko'k" bo'lsa, ko'klari ishlaydi va Red Frost uni ushlaydi va aksincha. Kim ko'proq ushlaydi?

Ochiq o'yin "Karusel"

Maqsad: Bolalarda harakatlar ritmini va ularni so'zlar bilan muvofiqlashtirish qobiliyatini rivojlantirish. Yugurish, aylana bo'ylab yurish va aylana hosil qilishni mashq qiling.

Tavsif: O'yinchilar aylana hosil qiladilar. O'qituvchi bolalarga shnurni beradi, uning uchlari bog'langan. Bolalar o‘ng qo‘li bilan shnurni ushlab, chapga burilib, she’rni aytadilar: “Arang, zo‘rg‘a, zo‘rg‘a, karusel aylana boshladi. Va keyin atrofida, atrofida, hamma yuguradi, yuguradi, yuguradi. She'r matniga muvofiq bolalar aylana bo'ylab yurishadi, avval sekin, keyin tezroq, keyin yugurishadi. Yugurish paytida o'qituvchi: "Yaxshi emas", deydi. Bolalar aylana bo'ylab 2 marta yugurishadi, o'qituvchi harakat yo'nalishini o'zgartirib: "Buriling". O'yinchilar aylana bo'ylab o'girilib, tezda chap qo'li bilan shnurni ushlab, boshqa tomonga yugurishadi. Keyin o'qituvchi bolalar bilan davom etadi: "Jim, jim, yozmang, karuselni to'xtating. Bir, ikki, bir, ikki, o'yin tugadi!” Karuselning harakatlari tobora sekinlashib bormoqda. "O'yin tugadi" degan so'zlar bilan bolalar shnurni erga tushiradilar va tarqaladilar.

Qoidalar: Karuselda faqat qo'ng'iroq qilish orqali joy olishingiz mumkin. Uchinchi qo'ng'iroqdan oldin o'rinni egallay olmaganlar konkida uchishda qatnashmaydi. Matnga muvofiq, ritmga rioya qilgan holda harakatlar qilishingiz kerak.

Variantlar: Har kim o'z o'rnini egallashi kerak.Shnurni erga qo'ying, uning orqasida aylana bo'ylab yuguring.

Ochiq havoda o'yin "Sichqoncha tuzog'i"

Maqsad: Bolalarning o'zini o'zi boshqarish qobiliyatini, harakatlarni so'zlar bilan muvofiqlashtirish qobiliyatini va epchilligini rivojlantirish. Yugurish va cho'kish, aylana bo'ylab saf tortish va aylana bo'ylab yurishni mashq qiling. Nutqni rivojlantirishni rag'batlantirish.

Tavsif: O'yinchilar ikkita teng bo'lmagan guruhga bo'lingan. Kichkinasi aylana hosil qiladi - "sichqonchaning tuzog'i", qolgan "sichqonlar" - ular doiradan tashqarida. Sichqoncha tuzog'i tasvirlangan o'yinchilar qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab yurishni boshlaydilar: "Oh, sichqonlar qanchalik charchagan, ular hamma narsani kemirib ketishdi, hamma narsani yeyishdi. Ogoh bo'ling, siz firibgarlar, biz sizga etib boramiz. Biz siz uchun sichqoncha tuzoqlarini o'rnatamiz va hozir hammani tutamiz." Bolalar to'xtab, qo'llarini yuqoriga ko'tarib, darvoza hosil qiladilar. Sichqonchalar sichqonchaning qopqoniga kirib-chiqadi. O'qituvchining so'zlariga ko'ra: "qarsak chaling", aylanada turgan bolalar qo'llarini pastga tushiradilar va cho'kadilar - sichqonchani qopqon yopildi. Doiradan chiqib ketishga ulgurmagan o'yinchilar ushlangan hisoblanadi. Tutilgan sichqonlar aylana bo'ylab harakatlanadi va sichqonchaning o'lchamini oshiradi. Sichqonlarning ko'pchiligi ushlanganda, bolalar rollarni o'zgartiradilar.

Qoidalar: "Qarsaklar" so'zi bilan bog'langan qo'llaringizni pastga tushiring. Sichqoncha tuzog'i yopilgandan so'ng, siz qo'ltiq ostiga o'tirmasligingiz kerak.

Variantlar: Agar guruhda ko'p bolalar bo'lsa, unda siz ikkita sichqonchani tuzoqlarini tashkil qilishingiz mumkin va bolalar ikkiga bo'linib yugurishadi.

Ochiq o'yin "Kim qo'lga tushganini toping"

Maqsad: Kuzatuv, faollik, tashabbuskorlikni rivojlantirish. Yugurish va sakrashni mashq qiling.

Tavsif: Bolalar stullarda o'tirishadi, o'qituvchi o'rmonda sayr qilishni yoki tozalashni taklif qiladi. U erda siz qushlar, hasharotlar, asalarilar, qurbaqalar, chigirtkalar, quyon va tipratikanlarni ko'rishingiz mumkin. Ularni qo'lga olish va yashash joyiga olib kelish mumkin. O'yinchilar o'qituvchining orqasidan ergashadilar, so'ngra turli yo'nalishlarga tarqalib ketishadi va uni havoda ushlab yoki erga cho'kkalab o'tirgandek qilishadi. "Uyga qaytish vaqti keldi", deydi o'qituvchi va barcha bolalar tirik mavjudotlarni qo'llarida ushlab, uyga yugurib, har bir stulni olishadi. O'qituvchi bolalardan birining ismini aytadi va o'rmonda kimni tutganini ko'rsatishni taklif qiladi. Bola qo'lga olingan hayvonning harakatlarini taqlid qiladi. Bolalar kim qo'lga tushganini taxmin qilishadi. Keyin ular yana o'rmonda sayr qilishadi.

Qoidalar: "Uyga qaytish vaqti keldi" signaliga qayting.

Variantlar: Poezdda yurish (stullarga o'tirish, qo'llari va oyoqlari bilan g'ildiraklarning harakatlari va tovushini taqlid qilish).

Ochiq o'yin "Biz kulgili bolalarmiz"

Maqsad: Bolalarda og'zaki signalga ko'ra harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Qochish paytida ma'lum bir yo'nalishda yugurishni mashq qiling. Nutqni rivojlantirishni rag'batlantirish.

Tavsif: Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida turishadi. Ularning oldida chiziq chiziladi. Qarama-qarshi tomonda ham chiziq chiziladi. Bolalarning yon tomonida, o'rtada, ikkita chiziq orasida, o'qituvchi tomonidan tayinlangan tuzoq bor. Bolalar bir ovozdan: “Biz quvnoq yigitlarmiz, biz yugurishni va sakrashni yaxshi ko'ramiz, yaxshi, bizni quvib yetib olishga harakat qiling. Bir, ikki, uch, tuting!” "Tut" so'zidan keyin bolalar o'yin maydonchasining narigi tomoniga yugurishadi va ushlash yugurayotganlarni ushlaydi. O'yinchi chiziqni kesib o'tmasdan oldin tuzoqqa tegib ketgan kishi ushlangan hisoblanadi va tuzoqqa yaqin joyda o'tiradi. 2-3 yugurishdan keyin ushlanganlar sanab o'tiladi va yangi tuzoq tanlanadi. Qoidalar: Siz faqat "tutish" so'zidan keyin boshqa tomonga o'tishingiz mumkin. Qopqonga tegib ketgan kishi chetga chiqadi. Boshqa tarafga, chiziqdan tashqariga o'tganni ushlab bo'lmaydi. Variantlar: Ikkinchi tuzoqni kiriting. Qochish yo'lida to'siq bor - ob'ektlar orasidan yugurish.

Ochiq o'yin "Poda va bo'ri"

Maqsad: signal bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Tez yurish va yugurishni mashq qiling.

Tavsif: Saytning bir tomonida doiralar va kvadratlar tasvirlangan. Bular binolar: buzoqxona, otxona. Qolganlari "o'tloq" bilan band. Qarama-qarshi tomondagi burchaklardan birida "bo'ri uyasi" (aylanada) joylashgan. O'qituvchi o'yinchilardan birini "cho'pon", ikkinchisini uyada bo'lgan "bo'ri" sifatida tayinlaydi. Qolgan bolalar hovlida, tegishli xonalarda joylashgan otlar va buzoqlarni tasvirlaydilar. O'qituvchining ishorasi bilan "cho'pon" navbatma-navbat buzoqxona va otxonaning "eshiklariga" yaqinlashadi va go'yo ularni ochadi. Quvur o'ynab, butun podani o'tloqqa olib chiqadi. Uning o'zi orqasidan yuradi. O'yinchilar uy hayvonlariga taqlid qiladilar, o'tlarni tishlaydilar, yuguradilar, bir joydan ikkinchi joyga ko'chib, bo'ri uyasiga yaqinlashadilar. "Bo'ri", deydi o'qituvchi, hamma cho'ponning oldiga yuguradi va uning orqasida turadi. Cho‘ponga yeta olmaganlarni bo‘ri tutib, iniga olib boradi. Cho‘pon suruvni hovliga olib boradi, u yerda hamma o‘z joyiga joylashtiriladi.

Qoidalar: Bo'ri uydan faqat "bo'ri" so'zidan keyin yuguradi. Bo'ri tugashi bilan bir vaqtda, barcha o'yinchilar cho'ponga yugurishlari kerak. Cho'ponning orqasida turishga ulgurmaganlarni bo'ri olib ketadi.

Variantlar: O'yinga "sug'orish teshigi" ni qo'shing, egilib, suv ichganga o'xshab ko'ring.

Ochiq o'yin "G'ozlar - oqqushlar"

Maqsad: Bolalarning o'zini o'zi nazorat qilish va signal berilganda harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Qochish paytida yugurishni mashq qiling. Nutqni rivojlantirishni rag'batlantirish.

Tavsif: Saytning bir uchida g'ozlar joylashgan "uy" chizig'i, qarama-qarshi uchida cho'pon bor. Uyning yon tomonida "bo'rilar uyi" joylashgan. Qolgan joy "o'tloq". O‘qituvchi birini cho‘pon, birini bo‘ri qilib tayinlaydi, qolganlari o‘zini g‘oz qilib ko‘rsatadi. Cho‘pon g‘ozlarni o‘tloqqa haydab chiqaradi. G'ozlar o'tloq bo'ylab yurib, uchib o'tishadi. Cho'pon ularni "g'ozlar, g'ozlar" deb ataydi. G'ozlar: "Ga-ga-ha", deb javob berishadi. "Siz ovqatlanmoqchimisiz?" "Ha Ha Ha". "Shunday qilib, uching." “Bizga ruxsat berilmagan. Kulrang bo'ri tog' ostida va bizni uyga qo'ymaydi." "Shunday ekan, xohlaganingizcha uching, faqat qanotlaringizga g'amxo'rlik qiling." G'ozlar qanotlarini yoyib, o'tloq bo'ylab uyga uchib ketishadi va bo'ri yugurib chiqib, ularning yo'lini to'sib, iloji boricha ko'proq g'ozlarni ushlashga harakat qiladi (qo'l bilan teginish). Bo'ri ushlangan g'ozlarni uyiga olib boradi. 3-4 yugurishdan so'ng, qo'lga olinganlar soni hisoblanadi, keyin yangi bo'ri va cho'pon tayinlanadi.

Qoidalar: G'ozlar uyga ucha oladi va bo'ri ularni faqat "Istaganingizcha uching, qanotlaringizga g'amxo'rlik qiling" degan so'zlardan keyin tuta oladi. Bo'ri uyning chegarasigacha o'tloqda g'ozlarni tutishi mumkin.

Variantlar: masofani oshiring. Ikkinchi bo'rini tanishtiring. Bo'rining yo'lida to'siqlar bor, siz ularni sakrab o'tishingiz kerak.

Ochiq o'yin "Kim tezroq lentani yechib oladi"

Maqsad: Bolalarda o'z-o'zini nazorat qilish va signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Bolalar tez yugurish va sakrash mashqlarini bajaradilar.

Ta'rif: O'yin maydonchasida chiziq chiziladi, undan tashqarida bolalar 4-5 kishidan iborat bir nechta ustunlarda turishadi. 10-15 qadam masofada, ustunlar qarshisida, arqon cho'zilgan, balandligi bolalarning ko'tarilgan qo'llaridan 15 sm balandlikda. Ushbu arqonga har bir ustunga qarshi lenta o'rnatiladi. "Yugurish" signalida ustunlarda birinchi bo'lib turgan har bir kishi o'z lentasiga yuguradi, sakrab turadi va uni arqondan tortib oladi. Lentani birinchi bo'lib olib tashlagan kishi g'olib hisoblanadi. Lentalar yana osib qo'yiladi, ustunda birinchi bo'lganlar oxirida turishadi, qolganlari esa chiziqqa qarab harakat qilishadi. Signalda keyingi bolalar yugurishadi. Va hokazo. Har bir ustundagi yutuqlar hisobga olinadi. Qoidalar: Siz faqat “yugurish” so‘zidan keyin yugurishingiz mumkin. Lentani faqat ustuningiz oldida torting Variantlar: Yugurish yo'liga to'siqlarni qo'ying. Arqonni 40 sm masofaga cho'zing, uning ostida siz tegmasdan emaklashingiz kerak. 30 sm masofada ikkita chiziq torting, ular ustidan sakrash kerak.

Ochiq o'yin "Joylarga tez"

Maqsad: kosmosda orientatsiyani, signalga muvofiq harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Tez yugurish, yurish, sakrashni mashq qiling.

Tavsif: Bolalar qo'l uzunligida aylanada turishadi, har bir kishining joyi ob'ekt bilan belgilanadi. "Yugurish" so'zida bolalar aylanadan chiqib ketishadi, yurishadi, yuguradilar yoki butun o'yin maydonchasi bo'ylab sakrab o'tadilar. O'qituvchi bitta elementni olib tashlaydi. "O'rinlaringga o'tir" so'zidan keyin barcha bolalar aylana bo'ylab yugurib, bo'sh o'rindiqlarni egallaydilar. Qolganlarga bolalar bir ovozdan: "Vanya, Vanya, esnama, tezda o'z o'rningni egalla!"

Qoidalar: Doiradagi joy faqat “O'z o'rinlaringizni oling” so'zidan keyin olinishi mumkin. "Yugurish" so'zidan keyin bir joyda turolmaysiz.

Variantlar: O'yin boshida hech kim joysiz qolmasligi uchun kubni yashirmang. 2 yoki 3 kubni olib tashlang. Qishda bayroqlar qorga yopishib qoladi.

Ochiq o'yin "Tuzoq, lentani oling"

Maqsad: Bolalarda epchillik va aqlni rivojlantirish. Qochish, ushlash va aylana bo‘ylab saf tortish bilan yugurishni mashq qiling.

Tavsif: O'yinchilar aylana bo'ylab saf tortadilar, har biri lenta oladi, uni kamarining orqa tomoniga yoki yoqasi orqasiga qo'yadi. Doira markazida tuzoq bor. "Yugurish" signalida bolalar qochib ketishadi va tuzoq kimdandir lentani tortib olishga harakat qiladi. Tasmasini yo'qotgan kishi chetga o'tadi. "Bir, ikki, uch, tezda aylanaga yuguring" signalida bolalar aylana bo'ylab saf tortadilar. Tutuvchi lentalar sonini hisoblaydi va ularni bolalarga qaytaradi. O'yin yangi tuzoq bilan boshlanadi.

Qoidalar: ushlovchi o'yinchini kechiktirmasdan, faqat lentani olishi kerak. Tasmasini yo'qotgan o'yinchi chetga chiqadi.

Variantlar: ikkita tuzoqni tanlang. Siz egilgan o'yinchidan lentani ololmaysiz. O'yinchilar "yo'l", "ko'prik" bo'ylab yugurishadi, "to'qnashuvlar" ustidan sakrab o'tishadi.

Ochiq o'yin "Ovchilar va quyonlar"

Maqsad: Ikki oyoqda nishonga sakrash va uloqtirish ko'nikmalarini takomillashtirish. Chaqqonlik, tezlik va fazoviy orientatsiyani rivojlantiring.

Uskunalar: to'p.

Rollarni ajratish: saytning bir tomonida turgan bir yoki ikkita "ovchi" ni tanlang, qolgan bolalar "quyonlar".

O'yinning borishi.

Quyonlar saytning qarama-qarshi tomonida joylashgan o'zlarining "qoralarida" o'tirishadi. "Ovchilar" atrofni aylanib, "quyonlarni" qidirayotgandek ko'rinadi, keyin o'z joylariga borib, "daraxtlar" (stullar, skameykalar) orqasiga yashirinadi.

O'qituvchining so'zlari bilan:

Bunny sakrash va sakrash. sakrash

Yashil o'rmonga

"Quyonlar" platformaga chiqib, sakrashadi. "Ovchi!" "Quyonlar" o'zlarining "nokalariga" yugurishadi, "ovchilar" dan biri to'pni ularning oyoqlariga qaratadi va u kimga tegsa, ular bilan birga oladi. "Quyonlar" yana o'rmonga chiqishadi va "ovchi" ularni yana ovlaydi, lekin ikkinchi qo'li bilan to'pni tashlaydi. O'yin takrorlanganda, yangi "ovchilar" tanlanadi.

O'yin uchun ko'rsatmalar. "Ovchi" to'pni o'ng va chap qo'llari bilan tashlaganligiga ishonch hosil qiling. "Ovchilar" to'pni faqat "quyonlar" oyoqlariga tashlashadi. To'pni tashlagan kishi uni oladi.

Ochiq o'yin "Ayiq va asalarilar"

Maqsad: Bolalarni gimnastika devoriga tushishni o'rgatish. chaqqonlik va tezlikni rivojlantirish.

Asalari uyasi (gimnastika devori yoki minora) saytning bir tomonida joylashgan. Qarama-qarshi tomonda o'tloq bor. Yon tomonda ayiqning uyasi bor. O'yinda bir vaqtning o'zida 12-15 dan ortiq kishi qatnashmaydi. O'yinchilar 2 ta teng bo'lmagan guruhga bo'lingan. Ularning aksariyati uyada yashaydigan asalarilardir. Ayiqlar uyada. Berilgan signalda asalarilar uyadan uchib ketishadi (gimnastika devoridan tushish), asal va shovqin uchun o'tloqqa uchib ketishadi. Ular uchib ketishlari bilan ayiqlar indan yugurib chiqib, uyaga chiqishadi (devorga chiqishadi) va asal bilan ziyofat qilishadi. O'qituvchi "ayiq" signalini berishi bilan, asalarilar uyaga uchib ketishadi va ayiqlar uyaga qochib ketishadi. Yashirishga vaqtlari bo'lmaganlarni asalarilar chaqishadi (qo'llari bilan tegadi). Keyin o'yin davom etadi. Tishlagan ayiqlar keyingi o'yinda qatnashmaydi.

Yo'nalishlar. Ikki marta takrorlangandan so'ng, bolalar rollarni o'zgartiradilar. O'qituvchi bolalarning sakrab chiqmasligiga, balki zinapoyadan pastga tushishiga ishonch hosil qiladi; agar kerak bo'lsa, yordam bering.

Ochiq o'yin "Bo'sh joy"

Maqsad: epchillik, tezlikni rivojlantirish; to'qnashmaslik qobiliyati.

O'yinchilar erga aylana shaklida o'tirishadi, oyoqlari kesishadi. O'qituvchi yonma-yon o'tirgan ikkita bolani chaqiradi. Ular o‘rnidan turib, orqalarini bir-biriga burab aylana bo‘ylab turishadi. "Bir, ikki, uch - yugur" signalida ular turli yo'nalishlarda yugurishadi, o'z joylariga etib kelishadi va o'tirishadi. O'yinchilar birinchi bo'lib bo'sh o'rindiqni egallaganini belgilaydilar. O'qituvchi yana ikkita bolani chaqiradi. O'yin davom etmoqda.

Yo'nalishlar. Shuningdek, siz aylananing turli joylarida o'tirgan bolalarni yugurishga chaqirishingiz mumkin.

Ochiq o'yin "Xovdagi bo'ri"

Maqsad: Bolalarni sakrashga o'rgatish, epchillikni rivojlantirish.

Sayt (zal) bo'ylab bir-biridan taxminan 100 sm masofada ikkita parallel chiziq bilan xandaq belgilanadi. Uning ichida haydovchi bor - bo'ri. Qolgan bolalar echkilar. Ular uyda yashaydilar (ular zalning chegarasi bo'ylab chiziqdan tashqarida turishadi). Zalning qarama-qarshi tomonida maydonni chiziq ajratib turadi. “Echkilar dalada, bo‘rilar ariqda!” degan so‘zlarga. bolalar uydan dalaga yugurishadi va yo'l bo'ylab ariqdan sakrab o'tishadi. Bo'ri sakrab turgan echkilarni artishga urinib, ariqda yuguradi. Yog'lisi yon tomonga yuradi. O'qituvchi: "Echkilar, uyga boringlar!" Echkilar yo‘l-yo‘lakay ariqdan sakrab o‘tib, uyga chopib ketishadi. 2-3 chiziqdan keyin boshqa haydovchi tanlanadi yoki tayinlanadi.

Yo'nalishlar. Agar echki ariqdan sakrab o‘tayotgan vaqtda unga bo‘ri tegsa yoki oyog‘i bilan ariqga urilsa ushlangan hisoblanadi. O'yinni murakkablashtirish uchun siz 2 ta bo'ri tanlashingiz mumkin.

Ochiq o'yin "Qurbaqalar va kuronlar"

Maqsad: bolalarda epchillik va tezlikni rivojlantirish. Ob'ekt ustidan oldinga va orqaga sakrashni o'rganing.

Qurbaqalar yashaydigan botqoqning chegaralari (to'rtburchaklar, kvadrat yoki doiralar) kublar bilan belgilanadi (bir tomondan 20 sm), ular orasida arqonlar tortiladi. Arqonlarning uchlarida qum qoplari bor. Masofadan nariroqda qoraquloqning uyasi bor. Qurbaqalar botqoqlikda sakrab o'ynashadi. Qovoq (rahbar) o'z uyasida turadi. O'qituvchining signaliga binoan, u oyoqlarini baland ko'tarib, botqoqlikka boradi, arqondan o'tadi va qurbaqalarni ushlaydi. Qurbaqalar botqoqdan qochib ketishadi - ular botqoqdan sakrab chiqishadi. Baqaloq tutilgan qurbaqalarni uyiga olib boradi. (Ular yangi dov-daraxt tanlamaguncha u yerda qoladilar.) Agar barcha qurbaqalar botqoqdan sakrab chiqishga muvaffaq bo‘lsalar va cho‘pon hech kimni ushlamasa, u yolg‘iz o‘z uyiga qaytadi. 2-3 o'yindan so'ng yangi geron tanlanadi.

Yo'nalishlar. Arqonlar kubiklarga o'rnatiladi, shunda ular sakrash paytida ularga tegsa, osongina yiqiladi. Yiqilgan arqon yana joyiga qo'yiladi. O'yinchilar (qurbaqalar) botqoqning butun maydoniga teng ravishda taqsimlanishi kerak. O'yinda 2 ta bo'ron bo'lishi mumkin.

Udmurd ochiq o'yini "Suv"

Maqsad: bolalar o'rtasida do'stona munosabatlarni rivojlantirish.

Haydovchi ko'zlarini yumgan holda aylanada o'tiradi. O'yinchilar aylana bo'ylab harakatlanadilar:

Vodyanoy bobo,

Nega suv ostida o'tiribsiz?

Bir oz e'tibor bering

Bir daqiqaga.

Doira to'xtaydi. Merman o'rnidan turadi va ko'zlarini yumgan holda o'yinchilardan biriga yaqinlashadi. Uning vazifasi uning oldida kim ekanligini aniqlashdir. Merman qarshisida turgan o'yinchiga tegishi mumkin, lekin u ko'zini ocholmaydi. Agar Vodyanoy o'yinchining ismini taxmin qilsa, ular rollarni o'zgartiradilar va o'yin davom etadi.

Ochiq o'yin "Kosmonavtlar"

Maqsad: Bolalarning e'tiborini, epchilligini va tasavvurini rivojlantirish. Tez fazoviy orientatsiyani mashq qiling.

Raketalarning konturlari saytning chetlari bo'ylab chizilgan. Raketalardagi o'rindiqlarning umumiy soni o'ynagan bolalar sonidan kamroq bo'lishi kerak. Platformaning o'rtasida kosmonavtlar qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab yurishadi va aytadilar:

Bizni tez raketalar kutmoqda. Keling, bu raketaga uchamiz!

Sayyoralarda sayr qilish uchun. Ammo o'yinda bitta sir bor:

Biz nima xohlasak, kechikayotganlarga joy yo'q.

Oxirgi so'zlar bilan, bolalar qo'llarini qo'yib yuboradilar va raketada o'z joylarini egallash uchun yuguradilar. Raketalarda yetarli joy bo‘lmaganlar kosmodromda qoladilar, raketada o‘tirganlar esa navbatma-navbat qayerga uchayotganini, nimani ko‘rganini aytib berishadi. Shundan so'ng hamma yana aylanada turadi va o'yin takrorlanadi. Parvoz paytida bolalardan ko'rganlari haqida gapirish o'rniga, turli xil mashqlar, kosmosga chiqish bilan bog'liq vazifalar va boshqalarni bajarish taklif etiladi.

Ochiq o'yin "Lochin va kabutarlar"

Maqsad: bolalarni yugurish va qochishga o'rgatish.

Saytning qarama-qarshi tomonlarida chiziqlar kabutarlar uylarini ko'rsatadi. Uylar orasida lochin (etakchi) bor. Hamma bolalar kabutarlar. Ular maydonning bir tomonida chiziq orqasida turishadi. Lochin qichqiradi: "Kabutarlar, uchinglar!" kaptarlar lochinga tushmaslikka urinib, bir uydan ikkinchisiga uchib (bo'ylab yugurishadi). Lochin qo'li bilan tekkan kishi chetga o'tadi. 3 ta kaptar ushlanganda boshqa lochin tanlanadi.

Ochiq o'yin "Qushlar va qafas"

Maqsad: motivatsiyani oshirish o'yin faoliyati, mashq yugurish - harakat tezligini tezlashtirish va sekinlashtirish bilan yarim o'tirish holatida.

Bolalar ikki guruhga bo'lingan. Biri o'yin maydonchasining markazida aylana hosil qiladi (bolalar qo'llarini ushlab aylanada yurishadi) - bu qafas. Yana bir kichik guruh - qushlar. O'qituvchi: "Qafasni oching!" Qafasni tashkil etuvchi bolalar qo'llarini ko'taradilar. Qushlar qafasga (aylana bo'ylab) uchib ketishadi va darhol undan uchib ketishadi. O'qituvchi: "Qafasni yoping!" bolalar taslim bo'lishadi. Qafasda qolgan qushlar ushlangan hisoblanadi. Ular aylanada turishadi. Kvadrat kattalashadi va o'yin 1-3 ta qush qolguncha davom etadi. Keyin bolalar rollarni o'zgartiradilar.

Ochiq o'yin "Samolyotlar"

Maqsadlar: bolalarni sekin yugurishga o'rgatish, yugurayotganda orqa va boshni to'g'ri tutish, bir-birining orasidagi masofani saqlash, fazoviy yo'nalishni rivojlantirish.

Variant I: bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab o'zlarini samolyotga o'xshatib yugurishadi (qo'llarini yon tomonga uzatgan holda). Samolyotlar to'qnashmasligi va qanotlarini sindirmasligi kerak. Baxtsiz hodisa qurbonlari o'qituvchiga yaqinlashadilar. Ta'mirlashdan keyin ular yana uchib ketishadi. O'yin 2-3 daqiqa davom etadi.

Variant II: Bolalar o'yin maydonchasining bir burchagida o'qituvchining atrofiga joylashtiriladi va cho'kadi. Bular aerodromdagi samolyotlar. O'qituvchining signaliga binoan, samolyotlar birin-ketin uchib, qanotlari bilan bir-biriga tegmaslikka harakat qilib, har qanday yo'nalishda (sekin) uchib ketishadi (qo'llar yon tomonlarga cho'zilgan). Signalda samolyotlar qo'nishga kirishadi va aerodromda o'z o'rnini egallaydi. O'yin oxirida baxtsiz hodisasiz uchgan eng yaxshilar nishonlanadi. O'yin 3-4 marta takrorlanadi.

Ochiq o'yin "Kimda to'p bor"

Maqsadlar: orqangizni to'g'ri tutishni o'rganing, orqa mushaklaringizni kuchaytiring, to'p uzatishni mashq qiling.

Bolalar aylana hosil qiladilar. Ular haydovchini tanlaydilar (u doira markazida turadi), qolganlari bir-biriga mahkam o'rnashadi. Bolalar to'pni orqalaridan aylana shaklida uzatadilar. Haydovchi to'p kimda ekanligini taxmin qilishga urinib, "Qo'llar!" Deydi. Murojaat qilinayotgan kishi ikkala qo'lini kaftlarini yuqoriga ko'rsatishi kerak. Agar haydovchi to'g'ri taxmin qilsa, u to'pni oladi va aylanada turadi.

Ochiq o'yin "Boyo'g'li"

Maqsadlar: e'tiborni rivojlantirish, og'zaki buyruqlarga javob berish va xatti-harakatlarni ixtiyoriy tartibga solish.

Saytda boyqushning uyasi belgilangan. Qolganlari sichqonlar, hasharotlar, kapalaklar. "Kun!" signalida. - hamma yuradi va yuguradi. Biroz vaqt o'tgach, "Tun!" signali eshitiladi. va hamma qotib qoladi va jamoa ularni topgan pozitsiyasida qoladi. Boyqush uyg'onib, inidan uchib ketadi va ko'chib o'tganni iniga olib boradi.

Ochiq o'yin "Uysiz quyon"

Maqsadlar: qisqa muddatli tez yugurish va qochish bilan yugurish mashqlari, tezkor qaror qabul qilishga reaktsiyani rivojlantirish.

O'yinchilar orasidan "ovchi" va "adashgan quyon" tanlanadi. Qolgan bolalar - quyonlar - uylarda (erga chizilgan doiralar) joylashgan. Boshpanasiz quyon ovchidan qochadi. Quyon birovning uyiga yugurib kirib qochishi mumkin, lekin keyin aylanada turgan quyon uysiz quyonga aylanadi va darhol qochib ketishi kerak. 2-3 daqiqadan so'ng o'qituvchi ovchini almashtiradi.

Ochiq havodagi o'yinlar bolaning hayotida katta ahamiyatga ega, chunki ular bolaning atrofidagi dunyo haqida bilim va g'oyalarni olishning ajralmas vositasidir. Ular tafakkur, zukkolik, epchillik, epchillik, axloqiy-irodaviy fazilatlarning rivojlanishiga ham ta'sir qiladi. Bolalar uchun ochiq o'yinlar kuchaytiradi jismoniy salomatlik, hayotiy vaziyatlarni o'rgating, bolaning to'g'ri rivojlanishiga yordam bering.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ochiq o'yinlar

Kichik maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ochiq o'yinlar

Boshlang'ich maktabgacha yoshdagi bolalar, qoida tariqasida, o'ynashda ko'rgan hamma narsaga taqlid qilishadi. Bolalarning ochiq o'yinlarida, qoida tariqasida, tengdoshlar bilan muloqot emas, balki kattalar yoki hayvonlar yashaydigan hayotning aksi namoyon bo'ladi. Bu yoshdagi bolalar chumchuqdek uchishni, quyondek sakrashni, qanotli kapalaklar kabi qo'llarini silkitishni yoqtirishadi. Rahmat rivojlangan qobiliyat Taqlid orqali, boshlang'ich maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ochiq o'yinlarning aksariyati syujet xarakteriga ega.

• Ochiq o'yin "Sichqoncha aylanada raqsga tushadi"

Maqsad: vosita faoliyatini rivojlantirish

Tavsif: o'yinni boshlashdan oldin siz haydovchini tanlashingiz kerak - "mushuk". Mushuk o'zi uchun "pechka" ni tanlaydi (u skameyka yoki stul bo'lishi mumkin), ustiga o'tiradi va ko'zlarini yumadi. Boshqa barcha ishtirokchilar qo'llarini birlashtirib, mushuk atrofida quyidagi so'zlar bilan raqsga tushishni boshlaydilar:

Sichqonlar aylanalarda raqsga tushishadi
Mushuk pechka ustida uxlayapti.
Sichqonchadan ham tinchroq, shovqin qilmang,
Vaska mushukni uyg'otmang,
Vaska mushuk uyg'onadi -
U bizning dumaloq raqsimizni buzadi! ”

Oxirgi so'zlarni talaffuz qilayotganda, mushuk cho'zilib, ko'zlarini ochadi va sichqonlarni ta'qib qilishni boshlaydi. Qo'lga olingan ishtirokchi mushukka aylanadi va o'yin boshidan boshlanadi.

• "Quyosh va yomg'ir" o'yini

Maqsadlar: bolalarni o'yinda o'z o'rnini topishga o'rgatish, kosmosda harakat qilish, o'qituvchining signali bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish.

Tavsif: Bolalar zalda stullarda o'tirishadi. Kreslolar ularning "uyi" hisoblanadi. O'qituvchi: "Qanday yaxshi ob-havo, sayrga boringlar!" Deganidan so'ng, bolalar o'rnidan turishadi va tasodifiy yo'nalishda harakat qilishni boshlaydilar. O'qituvchi: "Yomg'ir yog'di, uyga yugur!" Deyishi bilanoq, bolalar stullarga yugurib, o'z joylarini egallashlari kerak. O'qituvchi "tomchila - tomchila - tomiz!" Yomg'ir asta-sekin pasayadi va o'qituvchi: "Yuringlar. Yomg'ir to'xtadi!"

• O'yin "Chumchuqlar va mushuk"

Maqsadlar: bolalarni yumshoq sakrashga, tizzalarini egishga, yugurishga, haydovchidan qochishga, qochishga, o'z o'rnini topishga o'rgating.

Tavsif: Yerda doiralar chizilgan - "uyalar". Bolalar - "chumchuqlar" o'yin maydonchasining bir tomonidagi "uyalarida" o'tirishadi. Saytning boshqa tomonida "mushuk" bor. "Mushuk" uxlab qolishi bilanoq, "chumchuqlar" yo'lga uchib ketishadi, bir joydan ikkinchi joyga uchib, maydalangan va donlarni qidiradilar. "Mushuk" uyg'onadi, miyovlaydi va uyalariga uchishi kerak bo'lgan chumchuqlarning orqasidan yuguradi.

Birinchidan, "mushuk" rolini o'qituvchi, keyin esa bolalardan biri o'ynaydi.

• Ochiq o'yin "Chumchuqlar va mashina"

3-5 yoshli bolalar uchun chumchuqlar haqida yana bir o'yin.

Maqsadlar: bolalarni turli yo'nalishlarda yugurishni o'rgatish, harakatni boshlash yoki uni etakchining signaliga o'zgartirish, o'z o'rnini topish.

Tavsif: Bolalar - "chumchuqlar", "uyalarida" o'tirishadi (skameykada). O'qituvchi "mashina" ni tasvirlaydi. O'qituvchi: "Chumchuqlar yo'lga uchib ketishdi", deb aytishi bilanoq, bolalar skameykadan turishadi va o'yin maydonchasi atrofida yugurishni boshlaydilar. O'qituvchining signalida: "Mashina harakatlanmoqda, chumchuqlar uyalariga uchib ketishadi!" - "mashina" "garajdan" chiqib ketadi va bolalar "uya" ga qaytishlari kerak (skameykada o'tirish). "Mashina" "garaj" ga qaytadi.

• "Mushuk va sichqon" o'yini

Mushuklar va sichqonlar ishtirok etgan bolalar uchun ko'plab o'yinlar mavjud. Mana ulardan biri.

Maqsadlar: Ushbu faol o'yin bolalarda signal bo'yicha harakatlarni amalga oshirish qobiliyatini rivojlantirishga yordam beradi. Turli yo'nalishlarda yugurishni mashq qiling.

Tavsif: Bolalar - "sichqonlar" teshiklarda (devor bo'ylab stullarda) o'tirishadi. O'yin maydonchasining burchaklaridan birida "mushuk" - o'qituvchi o'tiradi. Mushuk uxlab qoladi va sichqonlar xona bo'ylab tarqaladi. Mushuk uyg'onadi, miyovlaydi va sichqonlarni ushlay boshlaydi, ular teshiklariga kirib, o'z joylarini egallaydilar. Barcha sichqonlar teshiklariga qaytganda, mushuk yana zaldan o'tadi, keyin o'z joyiga qaytib, uxlab qoladi.

• Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ochiq o'yin "O'rmondagi ayiqda"

Maqsadlar: og'zaki signalga reaktsiya tezligini rivojlantirish, bolalarni yugurishda mashq qilish, diqqatni rivojlantirish.

Tavsif: Ishtirokchilar orasidan bitta haydovchi "ayiq" sifatida tanlanadi. O'yin maydonchasida ikkita doira chizing. Birinchi doira - ayiq uyasi, ikkinchi doira - qolgan o'yin ishtirokchilari uchun uy. O'yin bolalar uydan chiqishlari bilan boshlanadi:

O'rmondagi ayiq tomonidan
Men qo'ziqorin va reza mevalarni olaman.
Ammo ayiq uxlamaydi,
Va u bizga qaraydi.

Bolalar bu so'zlarni aytishi bilanoq, "ayiq" indan yugurib chiqib, bolalarni ushlab oladi. Uyga etib borishga ulgurmagan va "ayiq" tomonidan ushlangan kishi haydovchiga aylanadi ("ayiq").

• Oqim orqali (sakrash bilan faol o'yin)

Maqsadlar: To'g'ri sakrash, tor yo'l bo'ylab yurish va muvozanatni saqlashga o'rgatish.

Tavsif: Saytda bir-biridan 1,5 - 2 metr masofada ikkita chiziq chizilgan. Bu masofada toshlar bir-biridan ma'lum masofada chiziladi.

O'yinchilar chiziqda turishadi - daryo qirg'og'ida, ular oyoqlarini ho'llamasdan, toshlar ustida kesib o'tishlari (sakrab o'tishlari) kerak. Qoqilib, oyog'i ho'l bo'lganlar quyoshda quritish uchun borib, skameykaga o'tirishadi. Keyin ular yana o'yinga kirishadilar.

• "Qushlar va mushuk" o'yini

Maqsadlar: O'yin qoidalariga rioya qilishni o'rganing. Signalga munosabat bildiring.

Tavsif: o'yin uchun sizga mushuk va qushlarning niqobi va chizilgan katta doira kerak bo'ladi.

Bolalar tashqi tomondan aylanada turishadi. Bir bola aylananing markazida (mushuk) turadi, uxlab qoladi (ko'zlarini yumadi) va qushlar aylana ichiga sakrab o'tadilar va donalarni cho'ktirishadi. Mushuk uyg'onib, qushlarni ushlay boshlaydi va ular aylanadan qochib ketishadi.

• O'yin "Qor parchalari va shamol"

Vazifalar: Bir-biriga to'qnashmasdan, turli yo'nalishlarda yugurishni mashq qiling, signal bilan harakat qiling.

Tavsif: "Shamol!" signalida bolalar - "qor parchalari" - o'yin maydonchasi bo'ylab turli yo'nalishlarda yugurishadi ("shamol havoda qor parchalarini aylantiradi"). "Shamol yo'q!" signalida. - cho'kish ("qor parchalari erga tushdi").

Ochiq o'yin "O'zingizga sherik toping"

Maqsadlar: bolalarda signal bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish, tezda juftlik hosil qilish.

Tavsif: Ishtirokchilar devor bo'ylab turishadi. Ularning har biri bayroq oladi. O'qituvchi ishora berishi bilanoq, bolalar maydonchaga tarqalib ketishadi. "O'zingizga juftlik toping" buyrug'idan so'ng, bir xil rangdagi bayroqlarga ega bo'lgan ishtirokchilar juftlashtiriladi. O'yinda toq sonli bolalar ishtirok etishi kerak va o'yin oxirida bittasi juftliksiz qoladi.

Ushbu ochiq o'yinlarning barchasi o'ynash uchun muvaffaqiyatli ishlatilishi mumkin bolalar bog'chasi guruhda yoki sayrda. Bolalar turli yoshdagi: 3 yoshli chaqaloqlardan bolalargacha o'rta guruh 4-5 yoshli bolalar ular bilan o'ynashni yaxshi ko'radilar.

• 5-7 yoshli bolalar uchun ochiq o'yinlar

5-6, 6-7 yoshli bolalarda o'yin faoliyatining tabiati biroz o'zgaradi. Endi ular allaqachon ochiq o'yin natijasi bilan qiziqa boshladilar, ular o'z his-tuyg'ularini, istaklarini ifoda etishga va rejalarini bajarishga intilishmoqda. Biroq, taqlid va taqlid yo'qolmaydi va kattaroq maktabgacha yoshdagi bolaning hayotida muhim rol o'ynashda davom etadi. Ushbu o'yinlarni bolalar bog'chasida ham o'ynash mumkin.

• O'yin "Ayiq va asalarilar"

Vazifalar: yugurishni mashq qilish, o'yin qoidalariga rioya qilish.

Tavsif: ishtirokchilar ikkita jamoaga bo'lingan - "ayiqlar" va "asalarilar". O'yin boshlanishidan oldin "asalarilar" o'zlarining "uyalarida" o'z joylarini egallashadi (skameykalar yoki narvonlar uyalar bo'lib xizmat qilishi mumkin). Rahbarning buyrug'i bilan "asalarilar" asal uchun o'tloqqa uchib ketishadi va bu vaqtda "ayiqlar" "uyalarga" ko'tarilib, asal bilan ziyofat qilishadi. "Ayilar!" Signalini eshitib, barcha "asalarilar" "uya" ga qaytadilar va qochishga ulgurmagan "ayiqlarni" "chaqishadi" (salat). Keyingi safar chaqilgan "ayiq" endi asal olish uchun tashqariga chiqmaydi, balki uyada qoladi.

"Brülörler" o'yini

Vazifalar: yugurishni mashq qilish, signalga javob berish, o'yin qoidalariga rioya qilish.

Tavsif: O'yin juft bo'lib, qo'llarini ushlab turgan toq sonli bolalarni o'z ichiga oladi. Kolonna oldida oldinga qarab turgan haydovchi turibdi. Bolalar so'zlarni xorda takrorlaydilar:

Yonish, aniq yonish
Chiqib ketmasligi uchun,
Osmonga qarang -
Qushlar uchmoqda
Qo'ng'iroqlar jiringlayapti!
Bir marta! Ikki! Uch! Yugur!

Ishtirokchilar "Yugurish!" So'zini aytishi bilan, ustundagi oxirgi juftlikda turganlar qo'llarini bo'shatib, ustun bo'ylab oldinga yugurishadi, biri o'ng tomonda, ikkinchisi chapda. Ularning vazifasi oldinga yugurish, haydovchining oldida turish va yana qo'llarni birlashtirishdir. Haydovchi, o'z navbatida, qo'llarini ushlab turishdan oldin, bu juftlikdan birini ushlashi kerak. Agar siz ushlay olsangiz, haydovchi va ushlangan yangi juftlikni tashkil qiladi va juftliksiz qolgan ishtirokchi endi boshqaradi.

• Ochiq o'yin "Ikki sovuq"

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun taniqli o'yin oddiy qoidalar. Maqsadlar: bolalarda inhibisyonni rivojlantirish, signal bo'yicha harakat qilish qobiliyati va yugurishni mashq qilish.

Tavsif: Saytning qarama-qarshi tomonlarida chiziqlar bilan ko'rsatilgan ikkita uy bor. O'yinchilar maydonning bir tomoniga joylashtiriladi. O'qituvchi haydovchi bo'ladigan ikki kishini tanlaydi. Ular uylar orasidagi maydonning o'rtasida, bolalarga qaragan holda joylashgan. Bular ikkita Ayoz - Qizil Burun Ayozi va Moviy Burun Ayozi. O'qituvchining "Boshlash!" ishorasi bilan. Ikkala Ayoz ham shunday so'zlarni aytadi: "Biz ikki yosh aka-ukamiz, ikkita ayoz jasur. Men sovuq qizil burunman. Men sovuq moviy burunman. Qaysi biringiz bu kichik yo'ldan borishga qaror qilasiz? Barcha o'yinchilar javob berishadi: "Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz va sovuqdan qo'rqmaymiz" va saytning qarama-qarshi tomonidagi uyga yugurishadi va Frosts ularni muzlatishga harakat qiladi, ya'ni. qo'lingiz bilan teging. Ayozga tegib qolgan yigitlar joyida qotib qoladi va yugurish oxirigacha shunday qoladi. Muzlatilganlar hisobga olinadi, shundan so'ng ular o'yinchilarga qo'shiladi.

• "Sly Fox" o'yini

Maqsad: chaqqonlik, tezlik, muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

Tavsif: Saytning bir tomonida chiziq chizilgan va shu bilan "Tulki uyi" ni ko'rsatadi. O'qituvchi aylanada joylashgan bolalardan ko'zlarini yumishni so'raydi. O'qituvchi shakllangan doira bo'ylab bolalar orqasida yuradi va ishtirokchilardan biriga tegadi, u o'sha paytdan boshlab "ayyor tulkiga" aylanadi.

Shundan so'ng, o'qituvchi bolalarni ko'zlarini ochishga taklif qiladi va atrofga qarab, ayyor tulki kimligini aniqlashga harakat qiladi. Keyin bolalar 3 marta so'rashadi: "Ayyor tulki, qayerdasan?" Shu bilan birga, savol beruvchilar bir-biriga qarashadi. Bolalar uchinchi marta so'rashgandan so'ng, ayyor tulki aylana o'rtasiga sakrab tushadi va qo'llarini yuqoriga ko'taradi va qichqiradi: "Men shu yerdaman!" Barcha ishtirokchilar sayt bo'ylab har tomonga tarqalib ketishadi va ayyor tulki kimnidir tutishga harakat qiladi. 2-3 kishi ushlangandan so'ng, o'qituvchi: "Ayra ichida!" va o'yin yana boshlanadi.

• "Kiyik ovlash" o'yini

Maqsadlar: turli yo'nalishlarda yugurishni mashq qilish, chaqqonlik.

Tavsif: Ishtirokchilar orasidan ikkita cho'pon tanlanadi. Qolgan o'yinchilar belgilangan doira ichida joylashgan kiyikdir. Cho'ponlar aylana orqasida, bir-biriga qarama-qarshi. Rahbarning signaliga ko'ra, cho'ponlar navbatma-navbat to'pni kiyiklarga tashlaydilar, ular to'pdan qochishga harakat qilishadi. To'p urgan kiyik ushlangan hisoblanadi va aylanadan chiqib ketadi. Bir necha marta takrorlagandan so'ng, u tutilgan kiyiklarning sonini hisoblaydi.

Tanaffusda to'p o'ynash haqida she'r(sayt uchun maxsus Svetlana Vetryakova tomonidan yozilgan)

O'ynashdan zavqlanish uchun
Siz to'pni pompalashingiz kerak.
Va o'g'il va qizlar
To'p baland ovoz bilan uriladi.

Haqiqiy sportchilar
Ular tanaffusga chiqishadi.
Ular sakrab o'tishadi
Va bir-biringizni ushlang.

Biz to'pni mohirlik bilan puflaymiz
Siz shunchaki mahoratga ega bo'lishingiz kerak.
Qattiqroq bosing
Tez qochib keting!

To'p bilan turli o'yinlar
Biz albatta boshlaymiz.
Va "Baqa" va "It" da,
"Rucheek" da va "Tezkor to'p" da.

Men navbatga yetdim,
Darvozadan ag'darilgan.
Hovlidan sakrab o'tdi
U panjara orqali qochib ketdi.

Tez aylanadi va uchadi!
Endi uni kim ushlaydi?
Shoshiling va yetib oling
Va qo'shningizga ayting.

Ko'p rangli yorqin to'p
Hech ikkilanmasdan tez sakrab tushadi.
Yugurishni to'xtating, dam oling,
Biz o'qishga borishimiz kerak!

Biz katta to'pni shishirdik,
Biz o'ynadik va dam oldik.
Sinfga qaytish vaqti keldi
U yerda darslarimiz bor.

"Baliq ovlash" o'yini

Maqsadlar: epchillikni, e'tiborni, reaktsiya tezligini rivojlantirish.

Tavsif: ishtirokchilar aylanada o'tirishadi. Markazda haydovchi - o'qituvchi bor. U qo'lida ipni ushlab turadi, uning oxirida kichik bir qop qum bog'lanadi. Haydovchi arqonni yerdan bir oz yuqorida aylana shaklida aylantiradi. Bolalar arqon oyoqlariga tegmaydigan tarzda sakraydilar. Oyoqlari arqon bilan urilgan ishtirokchilar o'yindan chetlatiladi.

• O'yin "Ovchilar va lochinlar"

Vazifalar: yugurishni mashq qilish.

Tavsif: Barcha ishtirokchilar lochinlar va zalning bir tomonida. Zalning o'rtasida ikkita ovchi bor. O'qituvchi ishora berishi bilanoq: "Lochinlar, uchinglar!" ishtirokchilar zalning qarama-qarshi tomoniga yugurishlari kerak. Ovchilarning vazifasi shartli chiziqni kesib o'tishga ulgurmasdan oldin iloji boricha ko'proq lochinlarni qo'lga olish (tug'ish)dir. O'yinni 2-3 marta takrorlang, keyin drayverlarni o'zgartiring.

O'yin "O'rgimchak va chivinlar"

Tavsif: zalning burchaklaridan birida aylana o'rgimchak - haydovchi joylashgan to'rni ko'rsatadi. Qolganlarning hammasi pashsha. Barcha chivinlar zal bo'ylab "uchib ketishadi", shovqin-suron qiladilar. Taqdimotchining signalida "O'rgimchak!" chivinlar muzlaydi. O'rgimchak yashiringan joyidan chiqib, barcha chivinlarni diqqat bilan tekshiradi. U o'z tarmog'iga ko'chib o'tganlarni oladi. Ikki yoki uch marta takrorlangandan so'ng, tutilgan chivinlar soni hisoblanadi.

Ochiq havoda o'yin "Sichqoncha tuzog'i"

Maqsadlar: bolalarda signal bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish.

Tavsif: Ikki ishtirokchi bir-biriga qarama-qarshi turishadi, qo'llarini birlashtiradi va ularni yuqoriga ko'taradi. Shundan keyin ikkalasi ham bir ovozdan:

"Biz sichqonlardan qanchalik charchadik, ular hamma narsani kemirishdi, hamma narsani yeb ketishdi!
Biz sichqoncha tuzog'ini o'rnatamiz, keyin sichqonlarni tutamiz!

Ishtirokchilar bu so'zlarni aytayotganda, qolgan bolalar qo'llari ostida yugurishlari kerak. Oxirgi so'zlarda, taqdimotchilar qo'llarini keskin tushiradilar va ishtirokchilardan birini ushlaydilar. Tutilgan kishi tutuvchilarga qo'shiladi va endi ularning uchtasi bor. Shunday qilib, mousetrap asta-sekin o'sib boradi. Qolgan oxirgi ishtirokchi g'olib hisoblanadi.

7-9, 10-12 yoshli maktab o'quvchilari uchun ochiq o'yinlar

Maktab o'quvchilari tanaffus yoki yurish paytida o'yin o'ynashni ham yaxshi ko'radilar. Biz siz maktabdan keyingi sayrlarda yoki dars paytida o'ynashingiz mumkin bo'lgan o'yinlarni tanladik. jismoniy madaniyat 1-4 sinflarda. O'yin qoidalari biroz murakkablashadi, ammo o'yinlarning asosiy maqsadlari: chaqqonlik, reaktsiya, tezlik, umumiy jismoniy rivojlanish va yigitlar bilan hamkorlik qilish qobiliyati.

Ko'pgina ochiq o'yinlar universaldir: o'g'il bolalar ham, qizlar ham ularni o'ynashi mumkin. Siz bolalarni qizlar va o'g'il bolalar guruhlariga yoki boshqa printsipga ko'ra ajratishingiz mumkin.

"Uysiz quyon" o'yini

Maqsad: diqqat, fikrlash, tezlik va chidamlilikni rivojlantirish.

Tavsif: Barcha ishtirokchilardan ovchi va uysiz quyon tanlanadi. Qolgan o'yinchilar quyondir, har biri o'zlari uchun doira chizib, unda turishadi. Ovchi yugurayotgan uysiz quyonga yetib olishga harakat qiladi.

Quyon har qanday aylanaga yugurib, ovchidan qochib qutulishi mumkin. Shu bilan birga, bu doirada turgan ishtirokchi darhol qochib ketishi kerak, chunki endi u uysiz quyonga aylanadi va ovchi endi uni ushlaydi.

Agar ovchi quyonni tutsa, tutilgan ovchiga aylanadi.

• Ochiq o'yin "Oyoqlar erdan"

Maqsadlar: o'yin qoidalariga rioya qilishni o'rganing.

Tavsif: Haydovchi boshqa bolalar bilan zal bo'ylab yuradi. O'qituvchi: "Qo'lga oling!" Deyishi bilan, barcha ishtirokchilar oyoqlarini erdan ko'taradigan har qanday balandlikka ko'tarilishga harakat qilishadi. Siz faqat oyog'i yerda bo'lganlarni haqorat qilishingiz mumkin. O'yin oxirida mag'lub bo'lganlar soni hisoblanadi va yangi haydovchi tanlanadi.

"Bo'sh joy" o'yini

Maqsadlar: reaktsiya tezligini, chaqqonlikni, diqqatni rivojlantirish, yugurish ko'nikmalarini yaxshilashga yordam beradi.

Tavsif: ishtirokchilar aylana hosil qiladi va haydovchi aylana orqasida joylashgan. O'yinchilardan birining yelkasiga tegib, u shu bilan uni musobaqaga chaqiradi. Shundan so'ng, haydovchi va u tanlagan ishtirokchi aylana bo'ylab qarama-qarshi yo'nalishda yugurishadi. Tanlangan o'yinchi qoldirgan bo'sh joyni birinchi bo'lib egallagan kishi aylanada qoladi. O'rindiqsiz qolgan kishi haydovchiga aylanadi.

• Ochiq o'yin "Uchinchi g'ildirak"

Maqsadlar: epchillik, tezlikni rivojlantirish, jamoada ishlash tuyg'usini rivojlantirish.

Ta'rif: Ishtirokchilar qo'llarini ushlab, juft bo'lib aylana bo'ylab yurishadi. Juftlar orasidagi masofa 1,5-2 metrni tashkil qiladi. Ikki haydovchi, biri qochib ketadi, ikkinchisi esa yetib oladi. Yugurgan o'yinchi istalgan vaqtda istalgan juftlik oldida turishi mumkin. Bunday holda, o'zi oldida turgan juftlikning orqa o'yinchisi tutilgan o'yinchiga aylanadi. Agar shunga qaramay, o'yinchi uni quvib, masxara qilishga muvaffaq bo'lsa, haydovchilar rollarni o'zgartiradilar.

• "Otishma" o'yini

Maqsadlar: epchillikni, e'tiborni, reaktsiya tezligini rivojlantirish.

Tavsif: O'yin voleybol maydonida o'ynaladi. Oldingi chiziqdan zalga 1,5 metr orqaga chekinib, unga parallel chiziq tortilib, koridorga o'xshash narsa hosil bo'ladi. Boshqa tomondan ham qo'shimcha chiziq chiziladi.

Ishtirokchilar ikkita jamoaga bo'lingan, ularning har biri koridorning o'rta chizig'idan maydonning o'z yarmiga joylashtirilgan. Ikkala jamoa ham sardorni tanlashi kerak. Siz raqib hududiga kira olmaysiz. To'pga ega bo'lgan har bir o'yinchi markaziy chiziqdan tashqariga chiqmasdan, u bilan raqibiga zarba berishga harakat qiladi. Yog'li o'yinchi asirga olinadi va uning jamoasi o'yinchilari to'pni uning qo'liga tashlaguncha u erda qoladi. Shundan so'ng o'yinchi jamoaga qaytadi.

Yurish paytida ochiq o'yinlar

Bolalar bog'chasida yoki maktabdan keyin bolalar bilan yurish boshlang'ich maktab, o'qituvchiga bolalarni band qilish uchun biror narsa kerak: ajoyib yechim - yurish paytida ochiq o'yinlarni tashkil qilish. Birinchidan, o'qituvchi bolalarni turli o'yinlar bilan tanishtiradi, keyin esa bolalarning o'zlari guruhlarga bo'linib, qaysi o'yinni o'ynashni xohlashlarini hal qilishlari mumkin. Ochiq havoda o'tkaziladigan o'yinlar bolaning tanasining rivojlanishiga va immunitet tizimini mustahkamlashga foydali ta'sir ko'rsatadi. Va yurish vaqti o'tib ketadi.

O'yinni boshlashdan oldin o'qituvchi o'yin maydonining holatiga e'tibor berishi kerak: bolalar o'yiniga xalaqit beradigan va xavfli muhitni yaratishi mumkin bo'lgan keraksiz narsalar, parchalar va boshqa narsalar bormi - afsuski, siz ularni nafaqat o'yin maydonchasida topishingiz mumkin. ko'chada, balki maktab yoki bolalar bog'chasining o'yin maydonchasida juda ko'p axlat.

• Poezd o'yini

Maqsadlar: Bolalarda tovush signaliga ko'ra harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish, ustunni shakllantirish qobiliyatini mustahkamlash. Bir-biringizdan keyin yurish va yugurishni mashq qiling.

Tavsif: Bolalar bir qatorda turishadi. Ustundagi birinchi bola lokomotivni ifodalaydi, qolgan ishtirokchilar esa vagonlardir. O'qituvchi hushtak chalgandan so'ng, bolalar oldinga siljishni boshlaydilar (debriyajsiz). Avval sekin, keyin tezroq, asta-sekin yugurishni boshla, "Chu - chu - chu!" "Poyezd stantsiyaga yaqinlashmoqda", deydi o'qituvchi. Bolalar asta-sekin sekinlashadi va to'xtaydi. O'qituvchi yana hushtak chaladi va poezd harakati qayta boshlanadi.

• Ochiq o'yin "Ko'r odamning blyufi"

Maqsadlar: epchillikni rivojlantirish, kosmosda harakat qilish, kuzatish qobiliyatini rivojlantirish.

Tavsif: O'yinni o'ynash uchun sizga bo'sh joy kerak. Haydovchi tanlanadi, ko'zlari bog'langan va saytning o'rtasiga olib ketiladi. Haydovchi o'z o'qi atrofida bir necha marta aylantiriladi, shundan so'ng u har qanday o'yinchini ushlashi kerak. Qo'lga tushgan kishi haydovchiga aylanadi.

• "Kecha va kunduz" o'yini

Vazifalar: turli yo'nalishlarda yugurishni mashq qiling, signal bo'yicha harakat qiling.

Tavsif: Barcha ishtirokchilar ikki jamoaga bo'lingan. Bir buyruq "kun", ikkinchisi "tun". Zalning o'rtasiga chiziq tortiladi yoki shnur qo'yiladi. Jamoalar chizilgan chiziqdan ikki qadam masofada, orqalarini bir-biriga qaratib turishadi. Taqdimotchining buyrug'i bilan, masalan, "Kun!" tegishli nomga ega bo'lgan jamoa ushlay boshlaydi. "Tungi" jamoasining bolalari, raqiblari ularni dog'lashga ulgurmaguncha, shartli chiziqdan tashqariga yugurish uchun vaqtlari bo'lishi kerak. Raqib jamoadan eng ko'p o'yinchini bo'yashga muvaffaq bo'lgan jamoa g'alaba qozonadi.

• "Savatlar" o'yini

Maqsadlar: bir-birining ortidan yugurishni mashq qilish, tezlikni, reaktsiya tezligini va diqqatni rivojlantirish.

Tavsif: Ikkita taqdimotchi tanlanadi. Ulardan biri tutuvchi, ikkinchisi qochqin bo'ladi. Qolgan barcha ishtirokchilar juftlarga bo'linadi va qo'llarini birlashtirib, savatga o'xshash narsalarni yaratadilar. O'yinchilar turli yo'nalishlarda tarqalib ketishadi va etakchilar ajralib ketishadi, ushlovchi qochoqni quvib yetmoqchi bo'ladi. Qochqin juftliklar orasiga yugurishi kerak. Savatlar qochqinni ushlamasligi kerak va buning uchun u yugurib boradigan savatdagi ishtirokchilarning ismlarini chaqiradi.

• "Ur va yugur" o'yini

Maqsadlar: bolalarda signal bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish.

Tavsif: O'qituvchi aylananing markazida. To'pni bolaga tashlaydi va uning ismini aytadi. Bu bola to'pni ushlaydi va uni kattalarga qaytaradi. Kattalar to'pni yuqoriga tashlaganida, barcha bolalar "o'z" joylariga yugurishlari kerak. Kattalarning vazifasi qochib ketayotgan bolalarni urishga harakat qilishdir.

Ushbu maqolada biz 29 ta ochiq o'yinlarni taqdim etdik batafsil tavsif o'yin qoidalari. Umid qilamizki, ushbu material maktabda tanaffus va jismoniy tarbiya darslarida, maktabgacha ta'lim muassasalarida va davlat maktablarida sayrlarda bolalar o'yinlarini tashkil etishga yordam beradi.

tomonidan tuzilgan: Oksana Gennadievna Borsch, o'qituvchi boshlang'ich sinflar, tarbiyaviy ishlar bo‘yicha direktor o‘rinbosari.