Bola tez o'sadi, ota-onasini yangi xatti-harakati bilan hayratda qoldiradi. Yaqin-yaqingacha u butun dunyoga, odamlarga shirin tabassum bilan qarasa, endi u yig'lashga, injiq bo'lishga, janjal qilishga tayyor. Agar ota-onalar chaqalog'ining salbiy fazilatlarini rivojlantira boshlashiga tayyor bo'lmasalar, ular boshi berk ko'chaga tushib qolishadi: “Bola qaerdan paydo bo'ladi? Agressiya bilan qanday kurashish mumkin? Ota-onalar bolalarda tajovuzkorlikning barcha o'ziga xos belgilari va sabablari bilan namoyon bo'lishiga guvoh bo'lishsa, bolalarni ushbu sifat uchun davolash haqida savol tug'iladi.

Bolalarda tajovuzkorlik

Bolalik - bu bolalar o'zlarining ota-onalari va do'stlarini ko'chirib, yangi xulq-atvor namunalarini sinab ko'rishni boshlagan dastlabki bosqichdir. Bolalardagi tajovuzkorlik, agar ular o'z maqsadlariga erishsa, ko'p yillar davomida mustahkamlangan o'ziga xos xatti-harakatlar modelidir. Misol uchun, agar bola boshqa birovning o'yinchog'ini olishni xohlasa va u tajovuzkorlikni ko'rsatish orqali buni uddalagan bo'lsa, unda u birlashmaga ega bo'ladi: tajovuzkorlik yaxshi, u xohlagan narsaga erishishga yordam beradi.

Barcha bolalar xulq-atvor namunasi sifatida tajovuzkor xatti-harakatlarga harakat qilishadi. Biroq, keyinchalik, ba'zi bolalarda tajovuzkorlik ular doimiy ravishda namoyon bo'ladigan xarakter sifatiga aylanadi, boshqalarida esa bu faqat atrofdagi dunyoning shafqatsizligiga reaktsiya bo'lib qoladi. Odatda, bolalardagi tajovuz - bu ularning atrofidagi dunyoda yuzaga keladigan omillarga o'zlarining noroziligini bildirish shaklidir. Bola o'z his-tuyg'ularini og'zaki yoki harakatlar darajasida (yig'lash, urishish va h.k.) ifodalashi mumkin.

Deyarli har bir jamoada tajovuzkor bola bor. U boshqa yo'llar bilan bezorilik qiladi, janjal qiladi, ismlarni chaqiradi, boshqa bolalarni tepadi va qo'zg'atadi. Bolalardagi tajovuzkorlikning dastlabki belgilari chaqaloqlik davrida, bola sutdan ajratilganda paydo bo'ladi. Aynan shu davrda bola o'zini himoyalangan va zarur his qilmasa, u tashvishlana boshlaydi.

Ko'pgina bolalarning tajovuzkorligi - ota-onalarning e'tiborini jalb qilishga urinish, ular kam e'tibor beradi yoki umuman e'tibor bermaydi. "Hech kim menga kerak emas" va bola harakat qila boshlaydi turli modellar unga e'tibor qaratishga yordam beradigan xatti-harakatlar. Bunda unga shafqatsizlik va itoatsizlik ko'pincha yordam beradi. U ota-onasi u bilan muloqot qila boshlaganini, chayqalishini va tashvishlanayotganini payqadi. Bunday xatti-harakatlar yordam bergandan so'ng, u hayot uchun mustahkamlana boshlaydi.

Bolalardagi tajovuzning sabablari

Har qanday odam singari, bolalarning ham tajovuzkorlik uchun o'ziga xos sabablari bor. Bir bolani "sovuq ota-onalar" bezovta qilishi mumkin, ikkinchisi esa o'zlari xohlagan o'yinchoqlarga ega bo'lolmaslikdan xavotirda. Bolaning tajovuzkorligi uchun ularning to'liq ro'yxatini ajratib ko'rsatish uchun etarli sabablar mavjud:

1. Somatik kasalliklar, miya qismlarining ishlashini buzish.
2. E'tibor bermaydigan, bolaga qiziqmaydigan va u bilan vaqt o'tkazmaydigan ota-onalar bilan ziddiyatli munosabatlar.
3. O'zlari ham uyda, ham jamiyatda tajovuzkor bo'lgan ota-onalarning xatti-harakatlarini nusxalash.
4. Ota-onalarning bolaning hayotida sodir bo'layotgan voqealarga befarqligi.
5. Ota-onadan biriga hissiy bog'lanish, ikkinchisi tajovuz ob'ekti sifatida harakat qiladi.
6. O'z-o'zini hurmat qilishning pastligi, bolaning o'z tajribalarini boshqarishga qodir emasligi.
7. Ota-onalarning ta'limdagi nomuvofiqligi, turli yondashuvlar.
8. Aql-idrokning yetarli darajada rivojlanmaganligi.
9. Odamlar bilan munosabatlarni o'rnatish qobiliyatining etishmasligi.
10. Kompyuter o'yinlaridagi qahramonlarning xatti-harakatlarini nusxalash yoki televizor ekranlaridan zo'ravonlikni tomosha qilish.
11. Ota-onaning bolaga nisbatan shafqatsizligi.

Bu erda chaqaloq yagona bola bo'lmagan oilalarda paydo bo'ladigan rashk holatlarini eslashimiz mumkin. Agar ota-onalar boshqa bolani ko'proq sevsa, uni ko'proq maqtasa, unga e'tibor bersa, bu g'azabni keltirib chiqaradi. O'zini keraksiz his qiladigan bola ko'pincha tajovuzkor bo'ladi. Uning tajovuzkorlik nishoni hayvonlar, boshqa bolalar, opa-singillar, aka-uka va hatto ota-onalardir.

Ota-onalar bola noto'g'ri ish qilganda qo'llaydigan jazoning tabiati ham muhim bo'ladi. Agressiya tajovuzni qo'zg'atadi: agar bola kaltaklansa, xo'rlansa, tanqid qilinsa, uning o'zi ham shunday bo'la boshlaydi. Jazo usullari sifatida yumshoqlik yoki qattiqqo'llik har doim tajovuzkorlikning rivojlanishiga olib keladi.

Bolaning tajovuzkorligi qayerdan kelib chiqadi?

Psixoterapevtik yordam veb-saytida bolalarning tajovuzkorligi ko'p sabablarga ega ekanligini ta'kidlaydi. Bu erda ular shunday bo'lishi mumkin oilaviy muammolar, siz xohlagan narsaning etishmasligi, xatti-harakatingizning eksperimenti, qimmatbaho narsadan mahrum bo'lish va somatik kasalliklar. Bolalar har doim ota-onalarining xatti-harakatlarini takrorlaydilar. Ko'pincha kattalar bolaning tajovuzkorligi qaerdan kelib chiqqanligini tushunish uchun bolalar oldida o'zlarini qanday tutishlariga qarashlari kerak.

Agressiyaning birinchi namoyon bo'lishi 2 yoshli bola tomonidan sodir bo'lgan tishlash bo'lishi mumkin. Bu sizning kuchingizni ko'rsatish, o'z kuchingizni o'rnatish, kim mas'ul ekanini ko'rsatishning bir usuli. Ba'zan bola shunchaki u yoki bu xatti-harakatni ko'rsatish orqali atrofidagi dunyoning reaktsiyasiga qaraydi. Agar ona tajovuzkorlikni namoyon qilsa, chaqaloq uni shunchaki nusxa ko'chiradi.

3 yoshida tajovuzkorlik chiroyli o'yinchoqqa ega bo'lish istagi tufayli o'zini namoyon qiladi. Bolalar itarish, tupurish, o'yinchoqlarni sindirish va histerik bo'lishni boshlaydilar. Ota-onalarning bolani tinchlantirishga majburlash istagi muvaffaqiyatsiz bo'ladi. Keyingi safar chaqaloq shunchaki tajovuzkorligini oshiradi.

4 yoshli bolalar xotirjam bo'lishadi, lekin ularning tajovuzkorligi o'z nuqtai nazarini himoya qilish kerak bo'lgan o'yinlarda o'zini namoyon qila boshlaydi. Bu yoshdagi bola boshqalarning fikrini qabul qilmaydi, o'z hududiga bostirib kirishga toqat qilmaydi, boshqalarning xohish-istaklariga hamdard bo'lishni va tushunishni bilmaydi.

5 yoshida o'g'il bolalar jismoniy tajovuzkorlikni, qizlar esa og'zaki tajovuzni ko'rsatishda o'zlarini sinab ko'rishadi. O'g'il bolalar urisha boshlaydi, qizlar esa laqab qo'yishadi va masxara qilishadi.

Aynan 6-7 yoshda bolalar o'z his-tuyg'ularini biroz nazorat qilishni o'rganadilar. Bu o'zini biznesga oqilona yondashishda emas, balki o'z his-tuyg'ularini yashirishda namoyon bo'ladi. Agressiv bo'lib, ular qasos olishlari, masxara qilishlari, jang qilishlari mumkin. Bunga tashlab ketish tuyg'ulari, sevgining etishmasligi va antisosial muhit yordam beradi.

Bolalarda tajovuzkorlik belgilari

Uning his-tuyg'ularini faqat bola his qilishi mumkin. U har doim ham ularni taniy olmaydi va sabablarini tushunmaydi. Shuning uchun ota-onalar farzandida biror narsa noto'g'ri ekanligini juda kech sezadilar. Odatda, bolalarda tajovuzkorlik belgilari ular bajaradigan harakatlardir:

• Ular ismlarni chaqirishadi.
• Ular o'yinchoqlarni olib ketishadi.
• Ular tengdoshlarini urishgan.
• Ular qasos olishmoqda.
• Ular xatolarini tan olishmaydi.
• Ular qoidalarga rioya qilishdan bosh tortadilar.
• Ular jahldor.
• Ular tupuradilar.
• Ular chimchiladilar.
• Ular boshqalarga qaraydilar.
• Ular haqoratli so'zlarni ishlatishadi.
• Ular isterik, ko'pincha namoyish uchun.

Agar ota-onalar bolani tarbiyalashda bostirish usulidan foydalansa, bola shunchaki his-tuyg'ularini yashirishni boshlaydi. Biroq, ular hech qaerga bormaydilar.

Bolaning umidsizlik va nochorligi uni muammoni hal qilishning har qanday yo'llarini izlashga majbur qiladi. Agar ota-onalar bolaning his-tuyg'ularini tushunmasalar, unda ularning choralari faqat bolaning xatti-harakatlarini yomonlashtiradi. Bu esa ota-onaning qilgan ishini istamagan bolani yanada tushkunlikka soladi. Ota-onalar tomonidan samimiylik va g'amxo'rlik etishmasa, bola ularga yoki boshqa bolalarga qarata boshlaydi.

Hammasi bolaning tajovuzkorlikning isterik shakllarini sinab ko'rishi bilan boshlanadi: norozilik, qichqiriq, yig'lash va hokazo. O'yinchoqlar kaltaklanganda va sindirilganda, bola o'zining g'azabini shunday chiqaradi.

Bu davrdan keyin bola o'zining og'zaki ko'nikmalarini sinab ko'rishni boshlaydigan vaqt keladi. Bu erda ota-onasidan, televizordan yoki boshqa bolalardan eshitgan so'zlar ishlatiladi. Faqat bola g'alaba qozonishi kerak bo'lgan "og'zaki kurash" tajovuzkorlikni namoyon qilishning keng tarqalgan usuli hisoblanadi.

Bola qanchalik katta bo'lsa, u jismoniy kuch va og'zaki hujumlarni birlashtira boshlaydi. U o'z maqsadiga erishishda eng muvaffaqiyatli bo'lgan usuldan foydalanadi va yaxshilaydi.

Bolalarda tajovuzkorlikni davolash

Siz bunga umid qilmasligingiz kerak turli usullar bolalarda tajovuzkorlikni davolash uchun bu sifatni butunlay yo'q qiladi. Shuni tushunish kerakki, dunyoning shafqatsizligi har qanday sog'lom odamda doimo tajovuzkor his-tuyg'ularni uyg'otadi. Biror kishi o'zini himoya qilishga majbur bo'lganda, tajovuz foydali bo'ladi. Sizni kamsitgan yoki kaltaklaganingizda "boshqa yonoqni burish" kasalxona to'shagiga yo'l bo'ladi.

Shunday qilib, bolalarda tajovuzkorlikni davolashda siz bolaga uning his-tuyg'ularini bartaraf etish bilan emas, balki uning ichki muammolarini engishga yordam berishingizni unutmang. Sizning vazifangiz tajovuzni his-tuyg'u sifatida saqlash, ammo uni xarakter xususiyati sifatida yo'q qilishdir. Bunda ota-onalar faol ishtirok etadilar. Agar ularning tarbiyalash choralari vaziyatni yanada yomonlashtirsa, psixologlar tomonidan qo'llaniladigan muolajalar yanada murakkab va uzoqroq bo'ladi.

Bolaning yoshi bilan mehribon bo'lishiga umid qilmaslik kerak. Agar siz tajovuzning paydo bo'lish momentini o'tkazib yuborsangiz, bu ushbu hodisaning xarakter sifati sifatida shakllanishiga olib kelishi mumkin.

Agressiyani bartaraf etishning eng samarali usuli - bu bolani g'azablantiradigan muammoni tuzatishdir. Agar chaqaloq shunchaki injiq bo'lsa, unda siz uning histerikasiga munosabat bildirmasligingiz kerak. Agar biz e'tibor, sevgi, umumiy dam olishning etishmasligi haqida gapiradigan bo'lsak, unda siz bolaga bo'lgan munosabatingizni o'zgartirishingiz kerak. Agressiya sababini bartaraf qilmaguncha, u o'z-o'zidan yo'qolmaydi. Bolani endi g'azablanmaslikka ko'ndirishga bo'lgan har qanday urinishlar u shunchaki o'z his-tuyg'ularini yashirishni o'rganishiga olib keladi, ammo tajovuz hech qaerda yo'qolmaydi.

Bolada tajovuzkorlik namoyon bo'lganda, siz uni keltirib chiqaradigan omillarni tushunishingiz kerak. Agressivlik mexanizmini qanday qo'zg'atuvchi omillar qo'zg'atadi? Ko'pincha ota-onalar o'z harakatlari bilan bolada g'azab va g'azabni keltirib chiqaradi. Ota-onalarning xatti-harakatlarini o'zgartirish bolaning harakatlarida o'zgarishlarga olib keladi.

Agressiya bilan qanday kurashish mumkin?

Ko'pincha bolalarda tajovuzkorlikning sababi ota-onalar bilan yomon munosabatlardir. Shunday qilib, tajovuzni faqat ota-onalar va bolalarning xatti-harakatlarini tuzatish orqali hal qilish mumkin. Bu erda bola yolg'iz yoki ota-onasi bilan bajarishi mumkin bo'lgan mashqlar. Bu yaxshi mashqga aylanadi rolli o'yinlar, bu erda bola va ota-onalar joyni almashtiradilar. Chaqaloq ota-onasi unga qanday munosabatda bo'lishini ko'rsatish imkoniyatiga ega. Shuningdek, bu erda bola o'zini yomon tutadigan sahnalar ijro etiladi va ota-onalar u bilan to'g'ri muloqot qilishni o'rganadilar.

Ota-onalarga adabiyotni o'rganish yoki ular bilan maslahatlashish zarar keltirmaydi oila psixologi, ular bolaning tajovuzkorligiga qanday to'g'ri munosabatda bo'lishlari, uni qanday tarbiyalashlari va uning g'azabini qanday tinchlantirish haqida ma'lumot olishlari mumkin.

Ota-onalarning xatti-harakatlari nafaqat bolaga, balki boshqa odamlarga nisbatan ham muhimdir. Agar ular o'zlari tajovuzkorlik ko'rsatsa, unda nima uchun ularning bolasi tajovuzkor ekanligi ayon bo'ladi.

Ikkala ota-ona ham bolalarni tarbiyalashda bir xil yondashuvlarga ega bo'lishi kerak. Ular izchil va birlashtirilgan bo'lishi kerak. Ota-onadan biri hamma narsaga ruxsat bergan bo'lsa, ikkinchisi hamma narsani taqiqlasa, bu bolaga birini sevib, ikkinchisini yomon ko'rishga imkon beradi. Ota-onalar o'z tarbiyasining chora-tadbirlari va tamoyillari haqida o'ylashlari kerak, shunda bola nima normal va to'g'ri ekanligini tushunadi.

Bu erda ham qo'llaniladigan usullar:

• Yostiq urish.
• Diqqatni boshqa faoliyatga o'tkazish.
• Yirtilishi mumkin bo'lgan o'z tajovuzkorligining chizmasi.
• Ota-onalar tomonidan qo'rqitish, bolaning tajovuzkorligi paytida haqoratli so'zlar va shantajlarni istisno qilish.
• Oziqlantiruvchi parhezni saqlash.
• Sport.
• Dam olish mashqlarini bajarish.

Ota-onalar farzandlari bilan ko'proq bo'sh vaqt o'tkazishlari, ularning fikrlari va tajribalari bilan qiziqishlari kerak. Shuningdek, u tajovuzkor kompyuter o'yinlarini o'yin-kulgidan chiqarib tashlashga va zo'ravon dasturlar va filmlarni tomosha qilishga yordam beradi. Agar ota-ona ajrashgan bo'lsa, bola buni his qilmasligi kerak. Uning muloqoti onasi va otasi bilan xotirjam bo'lishi kerak.

Pastki chiziq

Agressiyani inson hayotidan butunlay yo'q qilib bo'lmaydi, lekin uni tushunish va nazorat qilishni o'rganish mumkin. Agressiya xarakter sifati emas, balki reaktsiya bo'lsa yaxshi. Ota-onalar farzandlarida tajovuzkorlikni yo'q qilish bilan shug'ullangan tarbiyaning natijasi mustaqillik va kuchli shaxsdir.

Ota-onaning bolaga g'azabini nazorat qilishiga yordam berishga urinishlari bo'lmasa, prognoz umidsizlikka olib kelishi mumkin. Birinchidan, bola yetib kelganida Yoshlik yomon do'stlar orttirishi mumkin. Hamma ularni oladi. Faqat o'zlarining tajovuzkorligini nazorat qila oladigan bolalar tez orada "yomon kompaniyalar" ni o'zlari tark etadilar.

Ikkinchidan, bola chalkashib ketadi. U o'z tajribalarini qanday tushunishni, vaziyatni baholashni yoki o'z harakatlarini nazorat qilishni bilmaydi. Bunday xatti-harakatlarning natijasi qamoq yoki o'lim bo'lishi mumkin. Yoki bola katta bo'lgach, jinoyatchiga aylanadi yoki boshqa tajovuzkor odamlar tomonidan mayib bo'ladigan yoki o'ldirilgan vaziyatga tushib qoladi.

O'z his-tuyg'ularini boshqarishni o'rganmagan odam uchun ruxsat etilgan chegaralar o'chiriladi. Bu ko'pincha jinoyatchilarda kuzatiladi. Agressiyani bartaraf etish uchun tarbiyaning etishmasligi natijasida his-tuyg'u mustahkamlanadi va xarakter sifatiga shakllanadi. Ma'lumki, yomon odamlar hech kimga yoqmaydi. Dunyoga g'azablangan odamni faqat teng darajada tajovuzkor odamlar o'rab olishlari mumkin. Ota-onalar farzandlari uchun shunday kelajakni xohlashadimi?

Ko'pincha bola tajovuzkor bo'ladi. U yo yolg'iz qolishdan qo'rqadi yoki hech kimni qiziqtira olmasligini yoki hech kimni o'ziga oshiq qila olmasligini tushunadi. Hamma odamlar qabul qilishni xohlaydi. Agressiya odamlarni undan ko'proq uzoqlashtirishini hali tushunmaydigan bola buni xohlaydi. Agar ota-ona g'azablangan bolaga yordam bermasa, u ota-onasini yana sevish uchun yana nima qilish kerakligini o'ylashi mumkin.

G'azab VA AGRESSIYA.

2-3 yoshli bolada g'azabning portlashi juda kuchli bo'lishi mumkin va tom ma'noda ota-onasini hayratda qoldiradi. Ko'pincha, ota-onalarning ushbu salbiy his-tuyg'ularga birinchi munosabati bolani ularni boshdan kechirishini taqiqlash va ayblash bo'ladi.

Ota-onalar uchun harakat qilishning eng yaxshi usuli qanday? Bolalar psixologiyasi nuqtai nazaridan qaysi pozitsiya eng asosli?

Deyarli hamma g'amxo'r ota-onalar shunday tuyuladi oilasining mehr va e'tibori bilan o'ralgan bola, shunchaki g'azablanish uchun hech qanday sabab yo'q. Va bu "asossiz" g'azab, ularning fikriga ko'ra, ularni bolasi bilan hamma narsa yaxshi yoki yo'qligini o'ylashga majbur qiladi: "Balki bu bizning aybimizdir? Buzilganmi?" Tabiiyki, savol tug'iladi: "Biz bunga qanday yondashishimiz kerak?" E'tibor bermaslik - bu tajovuzkorlikni rag'batlantirmaydimi? Tushuntiring va jazolang? Ammo chaqaloqqa bunday murakkab narsalarni qanday tushuntirish mumkin? Va agar u tushunmasa, nega uni jazolash kerak?

Bolalarning tajovuzkorligi sabablarida biz kerak tushunish, shuningdek, to'g'risini ishlab chiqishota-onalarning xatti-harakatlarining tikalari. Boshlash uchun biz "tajovuz" so'zi bilan nimani anglatishini aniqlashimiz kerak. Birinchidan tajovuz degani bo'ladi ah tajovuzkor harakatlar, nisbatan bola tomonidan sodir etilganboshqa odamlar bilan muloqot. Bunga tishlash, chimchilash, chizish, urish yoki ularga jismoniy zarar etkazishning boshqa usullari kiradi. Agressiv harakatlar bolaning qasddan o'yinchoqlar va boshqa narsalarga g'azab va g'azab bilan zarar etkazishini ham o'z ichiga olishi mumkin. Bolaning yaqinlariga aytadigan "so'kinish so'zlari" - "o'ldiraman", "tashlayman" va hokazo - og'zaki tajovuzkorlikning namoyon bo'lishi. "G'azab" yoki "g'azab" so'zlari aslida bolaning hissiy holatini, u boshdan kechirgan salbiy his-tuyg'ularini anglatadi.

Xo'sh, keling, sevimli onasiga, buvisiga va boshqalarga mushtlari bilan hujum qiladigan chaqaloqni nima undayotganini tushunishga harakat qilaylik.

Ikki yoshga to'lgan bola bilan nima sodir bo'ladi - ota-onalarga nisbatan tajovuz ko'pincha o'zini namoyon qila boshlaydigan yoshda? Bola o'sib bormoqda: u qo'llarini va oyoqlarini boshqarishni o'rgandi, tanasini mustaqil harakat qilish va kashf qilish uchun etarli darajada o'zlashtirdi. dunyo, yordami bilan o'rganilgan oddiy so'zlar ota-onangizga tilaklaringizni bildiring. Va u qaysidir ma'noda ota-onasini nazorat qilishini tushundim. U yig'ladi - onam keldi, o'zini ho'lladi - onam kiyimini almashtirdi, och qoldi - onam uni ovqatlantirdi va hokazo. Bola o'sib ulg'aygan sayin, u o'ziga e'tiborni jalb qilish usullarini yaxshilaydi, onasi uning barcha istaklarini taxmin qilishni va uning barcha ehtiyojlarini qondirishni davom ettiradigan baxtli aldanishda qoladi.

Va keyin bir kuni u shunday vaziyatga duch keladi onam unga yo'q deydi. Ertami-kechmi, onaning bolaning tobora ortib borayotgan ehtiyojlariga moslashishi qiyin bo'ladi. Uning bolaning u yoki bu istagini bajarishdan bosh tortishi juda kuchli g'azabga olib kelishi mumkin. Bolaning ichki tuyg'usi va hayotining oldingi tajribasiga ko'ra, onaning uni rad etishga "haqqi yo'q". U xohlagan narsasini olishga odatlangan va nima uchun boshqacha bo'lishi kerakligini tushunmaydi. Bola oddiy tajovuzkorlikka murojaat qilib, norozilik bildira boshlaydi va g'azablanadi.

Bu normalmi? Mutlaqo normal! G'azab - bu sog'lom tananing o'zingiz xohlagan narsaga erishishingizga to'sqinlik qiladigan to'siqlarga normal reaktsiyasi. Biroq, bola hali ota-onasi bolaligida nimani yaxshi o'rganganligini tushunmaydi. Biz har doim ham xohlagan narsamizga darhol erisha olmaymiz.. Ba'zan biz nafaqat chidashimiz kerakKutmoq, Lekin Va ahamiyatli qilish uchun sa'y-harakatlar xohlagan narsangizga erishish, chidamlihar xil noqulayliklar bilan. Bundan tashqari, ba'zan, Hammasiga qaramay sa'y-harakatlari, istagimizni qondira olmaymiz. Va bu borada biz ham salbiy his-tuyg'ularga dosh berishni o'rganishimiz kerak. Aynan shu kamtarlik tajribasi, o'z xohish-istaklarini "keyinchalik" kechiktirish bolada hali ham etishmayapti.

Bizning ijtimoiy ijtimoiy hayotimiz hali bolaga noma'lum bo'lgan ko'plab cheklovlar va taqiqlarga duchor bo'ladi. Garchi ota-onalar uchun bu taqiqlar allaqachon odatiy holga aylangan va avtomatik ravishda ishlaydi. Va ular o'z farzandlaridan xuddi shunday kutishadi. "Qanday qilib u tushunmaydi, bu mumkin emas!" Lekin u tushunmaydi, to'g'rirog'i, hali tushunmagan. Bola qobiliyat bilan tug'ilmaydi "chidab turing" va "kutib turing", u buni o'rganishi kerak bo'ladi. Va u butun umri davomida o'qiydi maktabgacha yosh(va keyin umrimning oxirigacha). Ota-onalarning vazifasi bunda unga yordam ber, pandrat qilmasdan, balki shoshmasdan ham va hukm qilmasdan.

Shuningdek, u o'z tajovuzkorligini tiyishni o'rganishi kerak bo'ladi. Boshqalarga nisbatan tajovuzkor harakatlarni taqiqlashdan tashqari, jamiyat yaqin odamlarga - qarindoshlar va oila a'zolariga nisbatan tajovuzkorlikni yanada kuchliroq taqiqlaydi. Ba'zida ota-onalar farzandining notanish odamga qaratilgan tajovuzkorligini tushunishga tayyor, ammo bu harakatlar o'zlariga tegishli bo'lsa, ular undan "xafa bo'lishadi". Ba'zan, aksincha, ona bolaning o'ziga nisbatan tajovuzkor xatti-harakatlarini "sezmaydi", lekin agar bola xuddi shu narsani ziyofatda yoki ko'chada begonalar oldida qila boshlasa, uyaladi.

Aytgancha, g'azabni ifodalash orqali bola nafaqat boshqalarga, balki o'ziga ham zarar etkazishi mumkin. Bola g'azabni qo'zg'atganlarga ham yo'naltirishi mumkin his-tuyg'ular - ya'ni ota-onalarga va "almashtirishgatirik" ob'ektlar - o'yinchoqlar, mebellar va boshqalar. Ammo ba'zida bola g'azabini va g'azabini ... o'ziga qaratadi. Misol uchun, u o'zini o'zi urishni, sochlarini tortib olishni va hatto boshini devorga urishni boshlashi mumkin. Bolalar psixologiyasida bu xatti-harakat uchun maxsus atama mavjud - avto-agressiya yoki o'ziga qaratilgan tajovuz. Biz hozir bu mavzuni ko'rib chiqmaymiz, faqat avto-agressiya tajovuzni ifodalashning boshqa usullari qat'iyan taqiqlanganda rivojlanishi/oziqlanishini ta'kidlaymiz. Ota-onalar bolaga: "Siz yomonsiz, buvingizni urdingiz", deyishadi. "Men yomonman", deb o'zi tushunadi bola. Bu o'zingizni jazolashingiz kerakligini anglatadi. Ko'rib turganimizdek, bola o'zini juda "mantiqiy" tutadi. Biroq, juda tez ota-onasi unga achinadi. Va behuda emas, avto-tajovuz bolaning ruhiyati uchun xavflidir va uning namoyon bo'lishi ota-onalarga uning ichki muammolari haqida signal bo'lishi kerak.

Shunday qilib, kattalarning bolalar tajovuzkorligining namoyon bo'lishiga munosabati haqida gapirganda, biz buni payqadik. asosiyda g'azab ko'pincha g'oya ortida yotadi, bola allaqachon nazorat qilish qobiliyatiga ega cqichqirmoq g'azab, ya'ni ularni ataylab xafa qiladi, “osozNanno." Shuning uchun ota-onalar bolaning tajovuzkorligi namoyon bo'lganda o'zlariga eslatishi kerak bo'lgan birinchi narsa - bu u haqiqatan ham "nima qilayotganini tushunmaydi" va o'zini etarlicha nazorat qilmaydisizning tajovuzkorligingizni tiyish uchun aniq chora puls. U hali ham yomon ish qilayotganini tushunmaydi, xuddi sizning og'riyotganingizni tushunmagani kabi; chaqaloq hali ham og'riq nima ekanligini tushunmasligi mumkin (sezgilardan eslay olmaydi). Shuning uchun ota-onalar nima bo'layotganini ko'rsatishlari juda muhimdir - quchoqlashular og'riqli ekanligini tushunib, bolaga xotirjamlik bilan tushuntiring; "Siz odamlar bilan jang qila olmaysiz yoki ura olmaysiz".Bu taqiq va tushuntirish qayta-qayta takrorlanishi kerak, oldini olishamalga oshirish vaqtida bola bilan gaplashish tajovuzkor harakatlar- urish uchun ko'tarilgan qo'lini ushlang, tishlashdan qochish va hokazo.. Bola nima bo'layotganini anglab etgunga qadar va o'z ixtiyori bilan o'zini tutishni o'rganmaguncha.

Bolaning tajovuzkor harakatlariga javoban, ona, oxirgi chora sifatida, engil jismoniy jazoga murojaat qilishi mumkin - pastki qismga urish, bolaning qo'lini bilagiga siqish va hokazo. Bu jazo, ta'bir joiz bo'lsa, ramziy xususiyatga ega bo'ladi. Uning maqsadi bolaga uning jinoyatining jiddiyligini ko'rsatishdir. Ushbu vositani suiiste'mol qilmaslik kerak. Vaqti-vaqti bilan, agar shunday jazo o'rinli bo'lib tuyulsa, samarali bo'ladi. Albatta, 2-3 yoshli bola allaqachon o'z harakatlarini qisman tushunishga qodir, lekin ko'pincha u g'azab hissi bilan engilgan paytda o'z tajovuzkorligini sekinlashtira olmaydi. Garchi keyinchalik u qilgan ishini tushunib, chin dildan tavba qiladi. Misol uchun, bola o'yinchoqlarga izoh berishi mumkin: "Siz jang qila olmaysiz, onangizni xafa qila olmaysiz", garchi u o'zi tebranishda davom etishi va onasini urishi mumkin.

Bunday holda, ba'zi onalar boladan ko'proq g'azablanishni boshlaydilar: "Qanday qilib - u nima qilmaslik kerakligini biladi, lekin baribir buni qiladi. Shunday qilib, ataylab." Biroq, bu onalar shunchaki xulosalar chiqarishga shoshilishadi. Bunday vaziyatga "pedagogik muvaffaqiyatsizlik" sifatida emas, balki uning ta'sirining oraliq muvaffaqiyati sifatida qarash kerak. Bolaning xatti-harakati shuni ko'rsatadiki, u allaqachon qoidani yodlab olgan, undan nima kutilayotganini biladi, lekin talab qilinganda uni hali bajara olmaydi. Hissiyotlar undan kuchliroq bo'lsada. Va bu ham yaxshi. Har qanday o'rganish vaqt talab etadi. Va bu vaqtni o'zingizga ham, bolaga ham berishingiz kerak.

Shunday qilib, dastlabki xulosa chiqarish mumkin. Bolaning g'azablanganligi, qasam ichish va ehtimol tajovuzkor - normal. Bu korruptsiya yoki noto'g'ri tarbiya belgisi emas. G'azab o'ziga xos tarzda kelib chiqishi ra bilan bir xil tabiiy tuyg'ubaxt yoki qayg'u. G'azab ham baquvvatdir ko'p holatlarda qiyinchiliklarga qarshi kurashishga, to'siqlarni engishga yordam beradigan zaryadlangan tuyg'uharakatlar. G'azab o'zini himoya qilish, o'z huquqlarini himoya qilish uchun kerak bo'lishi mumkin. G'azab insonga ba'zi muhim ehtiyojlar qondirilmayotganligi haqida signal yuboradi. Mana nimaga Bolaning oldida yo'q vazifasi turibdi g'azabingizni butunlay bostiring va uni ifoda etishni o'rganingo'zingiz va boshqalar uchun xavfsiz tarzda. Ideal holda, siz nafaqat g'azabingizni madaniyatli tarzda ifoda etishni, balki uni qaytarishni ham o'rganishingiz kerak. salbiy energiya to'siqlarni engib o'tish uchun konstruktiv harakatlarga.

Bolaning jahlini va umuman g'azablanishini taqiqlash, bu tuyg'uga "tabu" qo'yish orqali ota-onalar farzandlariga yomonlik qilishlari mumkin. Agar ota-onasi uni g'azablantirgani uchun sharmanda qilsa, bola qanday his qiladi? "Men yomonman, menda nimadir noto'g'ri." Chunki g'azab paydo bo'ladi tabiiy ravishda qayta-qayta, bola bu "noto'g'ri" his-tuyg'ularga ega bo'lganligi uchun rad etilishidan qo'rqishni boshlashi mumkin. Shunday qilib, g'azab o'rniga aybdorlik va o'zining pastligi hissi paydo bo'ladi.

Shu bilan birga, g'azab hech qanday joyda bug'lanmaydi, lekin ongsiz, bostirilgan bo'lib qoladi, bu odamning o'zini o'zi boshqarishi zaiflashgan holatlarda, masalan, kasallik paytida g'azabning noo'rin chiqishi bilan to'la. Bu "taqiqlangan" g'azabning portlashi o'ta og'ir aybdorlik holatini qoldiradi, bu odamni yanada ruhiy tushkunlikka soladi va uni stress va sog'lig'iga qarshi kurashish uchun kuchdan mahrum qiladi. Aybdorlik va uyat g'azabdan ko'ra kamroq konstruktiv bo'lishi mumkin. Va g'azabdan farqli o'laroq, ular yo'qodamga kuch bering, aksincha, uni zaiflashtiring,o'zingizga va qobiliyatingizga shubha tug'diradi.

Bolani o'zini boshqarishga o'rgatish g'azab va uni boshqarish, g'azab tuyg'usini baham ko'rishga arziydi va bolaning tajovuzkor harakatlari. Bolaning tajovuzkor harakatlarini qoralaganingizda, uning his-tuyg'ulari uchun uni qoralamaysiz. "Siz g'azablanishga, norozi bo'lishga, o'z kelishmovchiligingizni e'lon qilishga haqqingiz bor", deb aytasiz unga. "Ammo siz odamlarga va barcha tirik mavjudotlarga zarar etkazmasligingiz kerak."

Shunday qilib, siz his-tuyg'ularni emas, balki tajovuzkor harakatlarni taqiqlaysiz. Shu bilan birga, agar siz bolangizga to'plangan taranglikdan xalos bo'lishga imkon beradigan "ruxsat etilgan" harakatni ko'rsatsangiz yaxshi bo'ladi: mushtli sumkani (yoki maxsus "uruvchi o'yinchoq") uring, yostiq bilan jang qiling, shishiriladigan qilichlar bilan jang qilish, eski gazetalarni yirtib tashlash, plastilinni maydalash va hokazo. Shunday qilib, ilmiy jihatdan aytganda, siz uning g'azabini "kanal qilasiz", ya'ni uni nazorat qilasiz.

Endi la'nat so'zlari haqida bir necha so'z. Ota-onalar bolalarda ham jismoniy, ham og'zaki tajovuzkorlikning namoyon bo'lishiga bir xil darajada salbiy munosabatda bo'lishadi. Bolalar psixologiyasi nuqtai nazaridan, g'alati bo'lsa-da, og'zaki tajovuzni ifodalash afzalroqdir. Chunki bu ko‘proq “madaniyatli” va ko‘proq “kattalar” uchun g‘azablanish usuli. Qabul qiling, ayting, qilmayapti. Shuning uchun ota-onalar dastlab farzandlarini tajovuzkor harakatlarini so'zlar bilan almashtirishga o'rgatishlari mumkin. Bu sizning tajovuzkorligingiz bilan kurashish uchun birinchi qadam bo'ladi.

Agar bola hozir g'azablanganligini tushunsa, uning g'azabini tan olishni o'rgansa, juda yaxshi. Va agar siz, uning ota-onasi, birinchi navbatda, uning g'azabini tanib, ko'rsatsangiz, u buni bilib oladi. Farzandingiz baxtsiz va g'azablanganligini sezganingizda, unga bu haqda (hukm qilmasdan, xotirjamlik bilan) aytishingiz kerak: "Men sizning g'azablanganingizni ko'raman." Va keyin keyingi savol-taxmin: "Siz g'azablanasizmi, chunki ... ishlamayapti / qilolmaysiz / men sizga ruxsat bermayman va hokazo?"

Boshqacha qilib aytganda, siz bolaning ongiga murojaat qilasiz, uni g'azabning sababini aniqlashga taklif qilasiz. Bu kichkina bola uchun eng qimmatli saboq: u TUSHUNA oladi , balki darhol emas , uning tajribalari uchun o'ziga xos sabab borligini. Vaqt o'tishi bilan u bu sababni o'zi aniqlay oladi va shu bilan his-tuyg'ularni ifodalashdan ularni tahlil qilishga o'tadi, bu, albatta, unga tajovuzkor impulslarini tiyishni o'rganishga imkon beradi. Uning uchun keyingi qadam onasi bilan shartnoma munosabatlariga kirishish, ya'ni ma'lum sharoitlarda xohlagan narsasini olish uchun muzokaralar olib borish qobiliyati bo'ladi.

Shunday qilib, bolani ta'limga o'rgatish sxemasig'azabingizni boshqarish quyidagicha ko'rinadi:

1) avval siz bolaga uning ahvolini ko'rsatasiz - "siz g'azablanasiz" - va mumkin bo'lgan sababni ayting;

asta-sekin bola g'azablanganligini tushunishni o'rganadi va his-tuyg'ularini ma'lum bir sabab bilan bog'laydi;

shu bilan birga, u o'z xohish-istaklari va ehtiyojlarini so'z bilan ifodalashni va boshqalarning unga nima kerakligini tushunishini ta'minlashni o'rganadi: "Men xohlayman ...", "Endi men seni xohlayman ...", "Men seni xohlamayman" ..." ";

Umumiy xato ota-onalar bolaning g'azab tuyg'ularini bostirish va uning tomonidan har qanday tajovuzkor harakatlarga mutlaqo taqiq qo'yishdir.

Sabab Bu ota-onalarning qo'rquvi bilan bog'liq. Ular farzandining "asosial tip" bo'lib o'sishi va ota-onasini sevmasligidan qo'rqishadi. Buning chuqurroq sababi ota-onalarning o'z g'azabini boshqarishga qodir emasligidir, ular xuddi bolaligida his qilishlari "taqiqlangan".

Ota-onalar farzandini his-tuyg'ulari va uning tajovuzkorligi bilan hali bardosh bera olmagani uchun uyaltirmasliklari va ta'na qilmasliklari kerak. Agar bola shunday xulosaga kelsa, yomon: "Men yomonman, chunki men g'azablanganman; lekin ba'zida g'azablanishdan boshqa ilojim bo'lmagani uchun, men yanada g'azablanaman va men g'azablanishni taqiqlaganimdan ham g'azablanaman." Natijada, u o'z tajovuzkorligini nazorat qilishni o'rganmaydi, u faqat uni bostirishni o'rganadi, bu esa uni zaiflashtiradi va undan mahrum qiladi. muhim tajriba- o'z-o'zini nazorat qilishni o'rganish imkoniyatlari.

To'g'ri harakatlar ota-onalar bolani tajovuzkor xatti-harakatlari paytida to'xtatib, unga bu siz uchun yoqimsiz va og'riqli ekanligini xabar qilishlari kerak. Masalan, ona chaqaloqning "hujumlari" ni jismonan oldini olishi mumkin: u tishlamoqchi bo'lganida og'zidan ko'krakni olib tashlang, kaltaklash uchun ko'tarilgan qo'lini to'xtating; Va va boshqalar. Kelajakda katta yoshdagi bolaga uning tajovuzkor harakatlarini so'zlar bilan almashtirishga o'rgatish kerak, unga nimadan g'azablanganligini aytib berish kerak. Bolaga g'azabini ifoda etishning boshqa usullarini, uning uchun xavfsiz bo'lgan usullarni ham o'rgatish mumkin Va boshqalar uchun bu ularning tajovuzkorligini "kanal qilish".

Agar bola o'zining yomon tuyg'usini taniy olsasababini aniqlang va nomlang, shuningdek gapiring Bu boshqalarga, demak u ajoyib ish qilmoqda ularning salbiy nazorat qilish qiyin vazifa bilanhis-tuyg'ularini, ularni qanday boshqarishni biladi.

Kabi

Ko'pincha, ota-onalar 5-6 yoshli bolada tajovuzkor xatti-harakatlar deb o'ylashadi. Bu o'zini turli yo'llar bilan namoyon qilishi mumkin, masalan, haddan tashqari teginish, kattalar va bolalar bilan janjallashish tendentsiyasi va beparvolik. Bunday bolaning ota-onasining vazifasi uning tajovuzkorligining sababini tushunish va bunday xatti-harakatni hech narsaga kamaytirishdir.

Biroq, birinchi navbatda, siz "bola tajovuzkorligi" tushunchasi nima ekanligini tushunishingiz kerak? Har bir inson vaqti-vaqti bilan boshdan kechiradigan oddiy g'azabdan nimasi bilan farq qiladi? Bolalarda tajovuzkor xatti-harakatni qanday aniqlash mumkin? BrainApps ushbu va boshqa ko'plab savollarga javob beradi.

Agressivlik nima?

"Agressiya" so'zi lotin tilidan olingan bo'lib, so'zma-so'z "hujum" degan ma'noni anglatadi. Bolalardagi tajovuz juda kam uchraydi, lekin kattalar ham shunga o'xshash xatti-harakatlarga moyil. Uning asosiy muammosi jamiyatda o'rnatilgan me'yorlarga keskin ziddiyatdir. Agressiv xatti-harakatlar boshqalarga psixologik noqulaylik tug'diradi va ko'pincha jismoniy, ma'naviy va moddiy zarar keltiradi. Bolalarning tajovuzkorligi chidab bo'lmaydigan narsadir, chunki yosh bolalarning xatti-harakatlarini nazorat qilish mumkin, ammo o'sib ulg'ayganida tajovuzkor bola tajovuzkor kattalarga aylanadi va boshqalarga xavf tug'diradi.

Farzandingiz tajovuzkor ekanligini qanday aniqlash mumkin?

• U ko'pincha o'zini tutib turmaydi, o'zini qanday boshqarishni bilmaydi yoki istamaydi. Ba'zi hollarda, tajovuzkor bola o'z his-tuyg'ularini boshqarishga harakat qiladi, lekin hech narsa ishlamaydi.
• Narsalarni buzishni yaxshi ko'radi, biror narsani, masalan, o'yinchoqlarni sindirib yoki yo'q qilganda zavqlanadi.
• Doimiy ravishda tengdoshlari va kattalar bilan bahslashadi, so'kinadi.
• So'rov va ko'rsatmalarni bajarishdan bosh tortadi, qoidalarni biladi, lekin ularga rioya qilishni xohlamaydi.
• Atrofdagi odamlarda qasddan salbiy reaktsiyani qo'zg'atishga urinib, g'azablanish uchun harakat qiladi: g'azab, g'azab.
• U xato va huquqbuzarliklarni tan olishni bilmaydi, oxirgi daqiqagacha uzr so'raydi yoki aybni boshqalarga yuklaydi.
• Bola uzoq vaqt davomida haqoratlarni eslaydi va har doim qasos olishga intiladi. Haddan tashqari hasad bor.

E'tibor bering, bolalar, ayniqsa 5-6 yoshli bolalarda itoatsizlik xurujlari mavjud. Xafagarchilik yoki adolatsiz jazo kabi jiddiy sabab tufayli yuzaga kelgan g'azab mutlaqo normal reaktsiyadir. Agar siz olti oydan ortiq vaqt davomida bolalaringizning xatti-harakatlarida sanab o'tilgan belgilarning kamida 4 tasini muntazam ravishda kuzatayotgan bo'lsangiz, faqat signal berishingiz kerak.

Yosh bolalarda tajovuzkorlik paydo bo'lishining sabablari:

Yosh bolalardagi tajovuz oiladagi muammolardan kelib chiqishi mumkin.

Kichkina bolaning g'ayritabiiy xatti-harakatlarining sabablarining aksariyatini uning muhitida izlash kerak. Bolalar o'sadigan va rivojlanadigan muhit mavjud katta ahamiyatga ega shaxsning shakllanishida. Bolalar o'zlarining xulq-atvorini yaqinlari, ya'ni ota-onalar va qarindoshlarning xatti-harakati asosida shakllantiradilar.

Bolalarning o'zini tajovuzkor tutishining keng tarqalgan sababi - bu uydagi tarang muhit. Bolalarga nisbatan tajovuzkorlik ko'rsatish shart emas, ota-onalar tez-tez o'zaro janjallashib qolishlari kifoya. Agar bola ota-onasining tajovuzkorligini ko'rsa, janjal paytida bo'lsa yoki qichqiriqni eshitsa, bu uning hissiy holatiga ta'sir qila olmaydi.

Ko'pgina 5-6 yoshli bolalar ota-onalariga qarab o'zlarining xatti-harakatlarini shakllantiradilar. Agar ona yoki dadam uydan tashqarida, masalan, do'kon yoki klinikada tajovuzkor xatti-harakatlarni namoyon qilsa, bu bolalarning tajovuzkor bo'lishiga olib kelishi mumkin.

Ijtimoiy-biologik sabablarga ko'ra bolalardagi tajovuz

Yuqorida aytib o'tganimizdek, 5 yoshli bolalarda tajovuzkorlik u o'sgan muhit tufayli paydo bo'ladi, shuning uchun tajovuzkor xatti-harakatlar noto'g'ri tushunish tufayli yuzaga kelishi mumkin. Ota-onalar bola eshitmaydi yoki tushunmaydi, deb o'ylaganda, o'zaro nima haqida gaplashishadi? Ular hayotga qanday qarashadi va ular qanday ifodalanadi? Aytaylik, onam yoki dadam oz pul topadigan odamlarga nisbatan nafrat yoki dushmanlik bildiradi.

Bunday oilalarda yosh bolalar, masalan, eskirgan kiyimlari yoki eski, arzon o'yinchoqlari bo'lgan tengdoshlariga nisbatan tajovuzkor bo'lishadi. Xuddi shu sababga ko'ra, 5 yoshli bolalar, masalan, tozalovchi ayolga nisbatan tajovuzkorlik ko'rsatishi mumkin bolalar bog'chasi yoki ko'chada.

E'tibor etishmasligi natijasida bolalarda tajovuzkor xatti-harakatlar.

Kichkina bolada tajovuzkorlik namoyon bo'lganda, bu xatti-harakatning sababi diqqatni jalb qilish bo'lishi mumkin. Agar ota-onalar farzandi bilan etarlicha vaqt o'tkazmasalar va uning yutuqlari va muvaffaqiyatlariga befarq bo'lishsa, bu ko'pincha bolalarda chuqur norozilik va natijada tajovuzkorlikning sababi bo'ladi.

Qanaqasiga bola uchun kamroq e'tibor bering, u tajovuzkorlik belgilarini ko'rsatishni boshlaydi. E'tibor etishmasligi va ta'lim etishmasligi o'rtasida aniq bog'liqlik mavjud. Ehtimol, bolaga kattalar va tengdoshlar bilan o'zini qanday tutish kerakligi tushuntirilmagandir? 5-6 yoshli bola, agar ota-onasi unga yordam bermasa, jamiyatda o'zini qanday tutish kerakligini hali tushunmaydi, u xatti-harakatlar modelini intuitiv ravishda tanlaydi va uni har doim ham to'g'ri bajarmaydi.

5 yoshli bolalarni tarbiyalash izchil va birlashtirilgan bo'lishi juda muhimdir. Ota-onalarning ta'limga nisbatan qarashlari bir xil bo'lishi kerak. Onam va otam bolalarning tarbiyasi va xulq-atvori bo'yicha kelisha olmasa, hamma ko'rpani o'ziga tortadi va natijada bolalar sarosimaga tushadi. Oxir oqibat, bu bolalarda ta'limning etishmasligi va tajovuzkorlikka olib keladi.

Yana bir keng tarqalgan sabab tajovuzkor xatti-harakatlar oilada bolalarning ota-onalari orasida sevimlisi bor. Misol uchun, onam doimo qattiqqo'l, uni qoidalarga rioya qilishga majbur qiladi, uy atrofida yordam beradi va ko'pincha uni qoralaydi. Ota, aksincha, bolaga mehribonlik qiladi, sovg'alar beradi va ko'p narsaga ruxsat beradi. 5-6 yoshli bolalar allaqachon ota-onalari orasida sevimlini tanlashlari mumkin. Agar ota-onalar to'satdan janjal qila boshlasalar, bola, ehtimol, sevimli ota-onasini himoya qilib, kamroq sevgan ota-onasiga nisbatan tajovuzkorlik qiladi.

Shaxsiy sabablarga ko'ra bolalarda tajovuz

Ba'zida tajovuzkor bolada beqaror, beqaror psixo-emotsional holat belgilari namoyon bo'ladi. Buning bir qancha sabablari bo'lishi mumkin.

Ba'zi hollarda bunday tajovuzkor xatti-harakatlarning sababi qo'rquvning mavjudligi. Bolada tashvish hissi, qo'rquv va dahshatli tushlar bilan azoblanadi. Bu holatda bolalarning tajovuzkorligi faqat himoya reaktsiyasidir.

Agar ota-onalar bolada o'z-o'zini hurmat qilish tuyg'usini uyg'otmagan bo'lsa, 6-7 yoshgacha bo'lgan bola o'zidan va o'z xatti-harakatlaridan noroziligini tajovuzkorlik yo'li bilan ifodalashi mumkin. Bunday bolalar muvaffaqiyatsizliklarni keskin sezadilar, ular bilan kelisha olmaydilar va ko'pincha o'zlarini yoqtirmaydilar. Bunday tajovuzkor bola o'ziga va shu bilan birga atrofdagi dunyoga nisbatan salbiy his-tuyg'ularni boshdan kechiradi.

5-6 yoshdagi tajovuzning sababi aybdorlik hissi bo'lishi mumkin. Bola birovni nohaq xafa qildi yoki urdi, u uyaldi, lekin negadir xatosini tan olmaydi. Qoida tariqasida, bu haddan tashqari mag'rurlik va o'z xatolarini tan olmaslikdir. Aytgancha, ota-onalar bu mahoratni bolaga o'rgatishlari kerak. Ko'pincha bunday bolalarning tajovuzkorligi hatto o'zlarini aybdor his qiladigan bolalarga ham qaratilgan.

Jismoniy sog'liq muammolaridan kelib chiqqan bolalarda tajovuz.

Agressiyaning sabablari har doim ham bolaning psixologik holatida yoki uning atrof-muhitida yotmaydi. Agressiya va tajovuzkorlik ko'pincha somatik kasalliklar bilan, masalan, miyaning buzilishi bilan bog'liq. Ular boshning og'ir shikastlanishi, infektsiyalar va intoksikatsiya tufayli yuzaga kelishi mumkin.

Esingizda bo'lsin, agar tajovuzkor xatti-harakatlar travmatik miya shikastlanishidan keyin, masalan, miya chayqalishidan keyin paydo bo'la boshlagan bo'lsa, tajovuzning sababi aynan shu jarohat bo'lishi mumkin.

Ba'zida 5-6 yoshli bolalarda tajovuzkor xatti-harakatlarning sababi irsiyatdir. Ko'pincha, tajovuzkor 5-6 yoshli bolaning ota-onalari homiladorlikdan oldin spirtli ichimliklar, giyohvand moddalar va psixotrop moddalarni suiiste'mol qilishgan.

Bolalarning tajovuzkorligining sababi ularning video o'yinlarga bo'lgan ishtiyoqida bo'lishi mumkinmi?

Olimlar tajovuzkor xatti-harakatlarning sababi zo'ravon kompyuter o'yinlariga bo'lgan ishtiyoq bo'lishi mumkinligi haqida ancha vaqtdan beri bahslashmoqda. Darhaqiqat, o'yinlarning o'zi kamdan-kam hollarda tajovuzni keltirib chiqaradi. Ko'p zo'ravonlik va shafqatsizlik bilan o'yinlarda qatnashish, ehtimol, tajovuzkor xatti-harakatlarning natijasidir. Albatta, bunday o'yinlar inson miyasiga ta'sir qiladi va uni kamroq rahmdil qiladi, ammo bu tinchlik uchun etarli emas, itoatkor bola tajovuzkorga aylanadi.

Agressiyani ko'rsatadigan 5-7 yoshli bolaga qanday munosabatda bo'lish kerak?

Agar siz 6-7 yoshgacha bo'lgan bolaning xatti-harakatlarida tajovuzkorlikni sezsangiz va keyin bu xatti-harakatning sababini aniqlay olsangiz, o'zingizni qanday qilib to'g'ri tutishni o'rganishingiz kerak. Bolalar psixologlari va o'qituvchilari qanday qilib to'g'ri yo'l tutish bo'yicha tavsiyalarning to'liq ro'yxatini ishlab chiqdilar tajovuzkor bola. Ushbu qoidalar nafaqat bolalarning xatti-harakatlarining yomonlashishiga to'sqinlik qiladi, balki uni tuzatadi.

1. Bolalarning kichik tajovuzlariga munosabat bildirmang.

Agar bolalarda tajovuzkorlik namoyon bo'lsa, lekin siz uning zararsizligini va ob'ektiv sabablarga ko'ra yuzaga kelganligini tushunsangiz, o'zini quyidagicha tutish oqilona bo'ladi:

• tajovuzkor xatti-harakatni sezmagandek ko'rsatish;
• bolalarning his-tuyg'ularini tushunganingizni ko'rsating, iborani ayting: "Men sizni yoqimsiz va xafa qilganingizni tushunaman";
• bolaning e'tiborini tajovuz ob'ektidan uzoq bo'lgan ob'ektga o'tkazishga harakat qiling, boshqa biror narsa qilishni taklif qiling, o'ynang.

Bolalar va kattalarning tajovuzkorligi to'planishi mumkin, shuning uchun ba'zida siz bola sizga nimani etkazmoqchi bo'lganini diqqat bilan tinglashingiz kerak. Bundan tashqari, 5-6 yoshli bola kattalarning e'tiboriga muhtojligini unutmang, ya'ni e'tiborsizlik kuchli va samarali usul xatti-harakatni tuzatish.

2. Farzandingizning shaxsiyatiga emas, balki uning xatti-harakatiga baho bering.

Xotirjam bo'ling va qattiq, do'stona ovozda gapiring. Farzandingizga unga qarshi emasligingizni, balki uning tajovuzkor xatti-harakatlariga qarshi ekanligingizni ko'rsatish siz uchun muhimdir. Shunga o'xshash xatti-harakatlar allaqachon takrorlanganligini ta'kidlamang. Quyidagi iboralarni ishlating:

• "Men bilan bunday gaplashishingizni yoqtirmayman" - his-tuyg'ularingizni ko'rsatasiz;
• — Meni xafa qilmoqchimisan? - tajovuzkor xatti-harakatlar nimaga olib kelishini ko'rsatasiz;
• "Siz o'zingizni tajovuzkor tutyapsiz" - noto'g'ri xatti-harakatlarning bayonoti;
• "Siz o'zingizni qoidalarga muvofiq tutmayapsiz" - bu tajovuzkor xatti-harakatlar qoidalarning buzilishiga olib kelishini eslatib turadi.

Agressiv xulq-atvor hujumlaridan keyin siz bolalar bilan gaplashishingiz kerak. Sizning vazifangiz tajovuzkorlik eng ko'p bolaning o'ziga zarar etkazishini ko'rsatishdir. Xulq-atvor va tajovuzni muhokama qilishni unutmang, bolangiz bilan bunday vaziyatda qanday harakat qilish yaxshiroq bo'lishini tasavvur qilishga harakat qiling.

3. O'zingizning salbiy his-tuyg'ularingizni nazorat ostida saqlang

Bolalardagi tajovuzkor xatti-harakatlar yoqimsiz. Bolalarning tajovuzkorligi qichqiriqlar, ko'z yoshlari, so'kinishlar bilan namoyon bo'lishi mumkin va kattalarning hurmatsiz munosabatiga bo'lgan tabiiy reaktsiyasi javob tajovuzkorligi kabi ko'rinadi. Siz o'z his-tuyg'ularingizni nazorat qila oladigan kattalar ekanligingizni unutmang.

Agar 5-7 yoshli bola tajovuzkorlikni namoyon qilsa, xotirjam va do'stona munosabatda bo'lishga harakat qiling. Sizning maqsadingiz - oiladagi uyg'unlik, xotirjam, itoatkor bola va bu bolalar yoki ota-onalar o'rtasida hamkorlik aloqalarini o'rnatmasdan mumkin emas. Shuning uchun, ovozingizni ko'tarmang, qichqirmang, o'z imo-ishoralaringizni boshqaring. Jag'ni qisish, mushtlarni mushtlash va qovog'ini burish - bu bolalar bilan muloqot qilishda oldini olish kerak bo'lgan tajovuzkorlik belgilaridir. Bundan tashqari, bolaning va uning do'stlarining shaxsiyati haqida qimmatli baho berishdan saqlaning, ma'ruza qilishga urinmang va, albatta, jismoniy kuch ishlatmang.

4. Farzandingizning obro‘siga e’tibor bering

Bolalardagi tajovuz ko'pincha bolalarning noto'g'ri ekanligini tan olishlari qiyin bo'lgan daqiqalarga olib keladi. 5 yoshli bola kichkina va hali hech narsani tushunmaydigandek tuyulishi mumkin, ammo bu obro'ni saqlab qolish istagini his qilish uchun etarli yosh. Agar bola noto'g'ri bo'lsa ham, uni omma oldida qoralamaslikka harakat qiling va boshqalarga salbiy munosabatingizni ko'rsatmang. Ommaviy sharmanda qilish unchalik samarali emas va katta ehtimol bilan yanada tajovuzkor xatti-harakatlarga olib keladi.

Shuningdek, yon berishni o'rganing. Agressiv xatti-harakatlarning sababini aniqlaganingizda, bolangizga vaziyatdan murosa yo'lini taklif qiling; 5-6 yoshli bolalarni tarbiyalashda bu eng yaxshi variant. Bunday holda, bola to'liq itoat qilish zaruratini his qilmaydi, u "o'z yo'lida" bo'ysunadi, bu mojaroni hal qilishga yordam beradi.

5. Farzandlaringizdan qanday xulq-atvorni kutayotganingizni tanlang.

Siz har doim esda tutishingiz kerakki, 5 yoshli bolalar tajovuzkorlikni namoyon qilganda, siz o'zingizni engishingiz va qanday his qilsangiz ham, tajovuzkor bo'lmagan xatti-harakatlar namunasini ko'rsatishingiz kerak. Bolalar tajovuzkor xatti-harakatlarni namoyon qilganda, pauza qiling, bahslashmang va xalaqit bermang. Esda tutingki, ba'zida bolalar tinchlanish uchun tajovuzkorlik paytlarida yolg'iz qolishlari kerak. Bu safar bolangizga bering. Va eng muhimi, imo-ishoralaringiz, yuz ifodalaringiz va ovozingiz bilan xotirjamlikni ifoda eting.

Biz allaqachon aytgan edik, bolalar odatda ota-onalarning xatti-harakatlarini qabul qilishadi. Do'stona va tajovuzkor bo'lmaslik tabiatan bolalarga xosdir, shuning uchun ular tezda ota-onalaridan tajovuzkor bo'lmagan xatti-harakatlar modelini qabul qilishadi.

Agar siz sanab o'tilgan qoidalarga rioya qilsangiz, ertami-kechmi bu bolalarda tajovuzkor xatti-harakatlarni engishga yordam beradi. Biroq, siz jarayonni tezlashtirasiz va 5-6 yoshli bolaga tajovuzdan tezroq xalos bo'lishingiz mumkin. Masalan, ba'zi hollarda bolalarning tajovuzkorligi yo'q qilinadi jismoniy faoliyat. Farzandingizni sport bo'limiga yuboring, shunda u ortiqcha energiyani chiqarib yuboradi. Agar siz bolalarda tajovuzkor xatti-harakatlarning boshlanishini sezsangiz, ulardan o'z his-tuyg'ulari haqida gapirishni so'rang, his-tuyg'ularni chizish yoki ularni plastilindan modellashtirishni taklif qiling. Bu bolani g'azabdan biroz chalg'itadi va, ehtimol, unda qandaydir iste'dodni ochib beradi.

Shunday qilib, xulosa qilish uchun aytishimiz mumkin: bolalarda tajovuzkorlik belgilari paydo bo'lganda, eng muhimi, xotirjamlikni saqlash, murosaga intiladigan tushunadigan ota-ona bo'lishdir.

Birinchisini hisobga olgan holda sabablar guruhi Aytaylik, boladagi tajovuzkorlikni bartaraf etishning eng asosiy yo‘li o‘zingizdan boshlash, bolaga va atrofingizdagi odamlarga munosabatingizni qayta ko‘rib chiqish, tarbiya uslubingizni o‘zgartirish, oila va bolalar psixologiga tashrif buyurishdir.

Inqiroz bosqichlari

Bolaning hayotida bir nechta qiyin, inqiroz bosqichlari mavjud:

1. Tug'ilish inqirozi - 9 oy davomida qornida bo'lgan bola tug'ish paytida stressni boshdan kechiradi. Havoning birinchi mustaqil nafasi og'riq keltiradi, ya'ni bola endi ona bilan bir emas, balki yangi maqomga ega bo'ladi - homila emas, balki yangi tug'ilgan chaqaloq.
2. 1 yil inqirozi - dunyoni o'rganish uchun shoshilinch ehtiyojni boshdan kechirgan bola, yolg'on pozitsiyasidan vertikal pozitsiyani egallashni boshlaydi, ya'ni yurish, dunyo haqida bilib oladi va har qanday taqiq norozilikka sabab bo'ladi.
3. - bola u shunchaki ulkan dunyoning bir qismi emasligini, u o'z ehtiyojlariga ega bo'lgan shaxs ekanligini tushuna boshlaydi. U nima istayotganini va unga nima uchun kerakligini hali aniq tushunmagan holda, u har qanday yo'l bilan o'z maqsadiga erishishga harakat qiladi, asabiylashadi, tajovuzkor va injiq bo'ladi.
4. 7 yil inqirozi - bu davrda bola maktabga boradi, endi bajarilishi kerak bo'lgan muayyan mas'uliyat borligini yoki jazo kelishini tushuna boshlaydi.

Bu bolalar va ularning ota-onalari uchun ayniqsa qiyin bo'lgan oxirgi ikki bosqich (3 yil va 7 yil). Bu vaqtda siz boladan hamma narsani kutishingiz mumkin. Asossiz injiqlik paydo bo'lishi mumkin (u avtobusda bu masofani bosib o'tishdan ko'ra, besh bekat piyoda yurishni xohlaydi), isteriya paydo bo'lishi mumkin (bu odatda qoniqarsiz injiqlikdan keyin sodir bo'ladi), tajovuzkorlik hujumi boshlanadi, bunda bola urishni boshlaydi. ota-onalar bolalarni o'rab olishadi, kattalarga narsalarni tashlaydilar, ularga tupuradilar, tepadilar, tirnashadi. Bunday vaziyatda nima qilish kerak? Inqiroz bosqichi o'tishini kutingmi? Yoki qandaydir qaror qabul qiling. Agar biz hamma narsa o'z yo'liga o'tishiga yo'l qo'yib, hamma narsa o'z-o'zidan hal bo'lishini kutsak, ayni damni qo'ldan boy bermagan bo'larmidik?

Agressiya va asabiylashish sabablarini tahlil qilamiz.

Asabiylashish va tajovuzning sabablarini aniqlashga o'tishdan oldin, tajovuz nima ekanligini tushunishimiz kerak. Bolalarning tajovuzkorligi- boshqalarni negativizm (ya'ni inkor etish) va zarar etkazish (ob'ektlarga) yoki shikastlanishga (odamlarga, hayvonlarga) urinish orqali namoyon bo'ladigan norozilik va g'azabni faol ifodalash usuli. Ota-onalarning ishonchi uchun shuni aytmoqchimanki, dunyoda bolalar tajovuzkorligining namoyon bo'lishiga duch kelmaydigan ota-onalar yo'q. Agressiya asabiylashish bilan birga kelganda butunlay boshqacha vaziyat yuzaga keladi, bunday vaziyatda siz o'zingizni statistik ma'lumotlar va qiyin bolalik yoshi bilan taskinlamasligingiz kerak, darhol psixologlar, nevrologlar va, ehtimol, psixiatrlarga murojaat qilishingiz kerak.

Agressiyaning sababi, qoida tariqasida, bolaning haddan tashqari salbiy his-tuyg'ulari va ma'lum bir vaziyat bilan bog'liq g'azabidir. Bolalardagi tajovuzkor namoyonlarning sabablarini tahlil qilib, siz mumkin shartli ravishda bir nechta guruhlarni ajratib ko'rsatish:

Bolada tajovuzkorlik bilan kurashish usullari

Albatta, tajovuzkor hujumlar bilan kurashish mumkin va kerak. Biz tajovuzkor namoyon bo'lish sabablarining ikkinchi guruhini hisobga olmaymiz, yuqorida aytib o'tilganidek, bu tajribali shifokorlar, psixologlar va maxsus o'qituvchilar tomonidan davolash va nazoratni talab qiladi.

Birinchi guruh sabablarni hisobga olgan holda , Aytaylik, boladagi tajovuzkorlikni bartaraf etishning eng asosiy yo‘li o‘zingizdan boshlash, bolaga va atrofingizdagi odamlarga munosabatingizni qayta ko‘rib chiqish, tarbiya uslubingizni o‘zgartirish, oila va bolalar psixologiga tashrif buyurishdir. Vaqt o'tadi va hamma narsa unutiladi, bolaga uni sevishini bilish muhimdir. Uchinchi guruh uchun vaziyatni hal qilish - televizor ko'rishni cheklash, kompyuter o'yinlarini o'ynashga ruxsat bermaslik, nima uchun buni qilish kerak yoki kerak emasligini tushuntirib, empirik suhbatlar o'tkazish va bolaning o'zini tushunishiga yordam beradigan psixologga tashrif buyurish, komplekslardan xalos bo'lish va tengdoshlar bilan xatti-harakatlar taktikasini o'zgartirish.

Agressiyaning yoshga bog'liq ko'rinishlariga xotirjam, ammo ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishingiz kerak. Birinchidan, chaqaloq nima uchun bunday yo'l tutishini aniqlab olish kerak: u ota-onasidan etarlicha e'tiborga ega emasmi va u o'ziga e'tiborni jalb qilmoqchimi? U kichik (katta) akasi (singlisi) uchun onaga yoki dadaga hasad qiladimi? U ushbu o'yinchoq bilan o'ynashni xohladi, lekin o'yinchoq chaqaloqqa tegishli emasmi? Farzandingiz bilan gaplashing, nima uchun vaqt o'tkazganingizni tushuntiring eng kichik bola Bir oz ko'proq vaqt u himoyasiz va g'amxo'rlikka muhtoj, sizga yordam berishni taklif qiling. Unga aytingki, endi u sizga yordam beradi, keyin siz birga kitob o'qiysiz, rasm chizasiz, sayrga chiqasiz va hokazo. Psixologlar buni taklif qilishadi Bolalardagi tajovuzkor ko'rinishlar bilan kurashish usullari:

1. Farzandingizdan albom qog'oziga tajovuzning sababini chizishni so'rang va qog'ozni yirtib tashlashni taklif qiling.
2. Nafas oling va 10 gacha hisoblang.
3. Barcha g'azabni yostiqlarga tashlash, ya'ni uni mushtdek urish.
4. E'tiboringizni boshqa narsaga qarating.
5. Farzandingizni band qiling sport o'yini(gimnastika, futbol).

Shunday qilib, bolaning tajovuzkorligi bilan qanday kurashish kerakligini hal qilishdan oldin, avvalo uning sababini aniqlashga arziydi. Asabiylashish - bu sog'liqning yomonligi, somatik yoki psixiatrik kasallikning mavjudligi, bu faqat yuqori malakali mutaxassislar tomonidan hal qilinishi mumkin.

Shunga o'xshash materiallar

Montessori.Children muharrirlaridan so'rashdi:

Assalomu alaykum, siz bilan maslahatlashsam bo'ladimi? Hozir bola 2 yoshda. Men 11 oylik bo'lganimdan beri biz uyda va bog'da Montessori usuli bilan shug'ullanamiz, shuningdek, o'yin maydonchasida printsiplarni qo'llaymiz. Lekin biz ta'tilda uydan chiqib ketdik va bola o'zini o'yinchoqlar ko'p bo'lgan muhitda, keyin uyda tartibsizlik bo'lgan boshqa muhitda topdi. Tushuntirishlar yordam bermaydi, bola injiq, talabchan bo'lib qoldi va hammaga nisbatan jismoniy tajovuzkorlik ko'rsatadi (chimchiladi, tishlaydi), shu tarzda u sizni u bilan o'ynashga taklif qilishi aniq. Biz xotirjam gapiramiz, lekin u ko'z bilan aloqa qilishni to'xtatadi va tinglashni istamaydi, qochib ketadi va yaramas ishlarni boshlaydi. O'zimni qanday tutishim kerak, aytingchi?!

Hozir biz shahar tashqarisidagi uyda yashaymiz, uchovimiz o'zimiz o'ynaymiz (4 yosh va ikki yosh 2 yosh), lekin o'g'lim goh tishlaydi, goh uradi, garchi ketishdan oldin u nisbatan xotirjam edi.

Bu holatni qanday engish mumkin? Bu mening ozgina e'tiborimning natijasi bo'lishi mumkinmi?

haqida so'ralganda2 yoshli bolada yomon xulq-atvor va tajovuzning sabablariPsixolog va Montessori o'qituvchisi Anna Fedosova javob beradi:

Muallifning o'zi qisman javob berganida, savolga javob berish oson. Ha, yangi tajribalar, juda ko'p o'yinchoqlar va tartibsizliklar ortiqcha stimulyatsiyaga olib kelishi mumkin. Ha, agar bolaga e'tibor etishmasa, u tajovuzkor xatti-harakatlari bilan e'tiborni jalb qilishi mumkin. Va unga e'tibor qaratganingizda, bola o'zini noto'g'ri tutish uchun harakatlarini uch barobar oshiradi.

Shunga o'xshash rasm, agar bola tajovuzkor xatti-harakat orqali norozilik bildirsa yoki o'zining keskinligi va g'azabini yo'naltirsa paydo bo'ladi. Buning ko'plab sabablari bor, jumladan, yuqorida aytib o'tilganlar:

Odatiy muhitning o'zgarishiga reaktsiya;

Vaqtingizni behuda sarflaydigan boshqa odamlarga hasad qilish;

Boshqa bolalarning ishiga tizimli ravishda aralashish;

Sensorli ortiqcha yukdan norozilik;

Tashrif paytida ko'p sonli taqiq va cheklovlarga rioya qilish zarurati;

Sizni chaqalog'ingizga etkazishga majbur bo'lgan norozilikning kuchayishi;

Tayyor bo'lmagan muhitda ruxsat etilgan faoliyat uchun tanish joyning etishmasligi.

Farzandingizning tajovuzkor xatti-harakatlariga qanday munosabatda bo'lish kerak

Farzandingizga bir muncha vaqt ehtiyotkorlik bilan hamroh bo'lishingizni va imkon qadar tezroq kiruvchi xatti-harakatlarni to'xtatishingizni tavsiya qilaman. Bolaga g'azabingizni ifodalashning boshqa yo'li borligini ko'rsatish muhimdir. Quchoqlaning, agar u yomonlik qilish uchun qochib ketsa, uni ushlab turing. Ba'zan hamma narsani hazilga aylantirish, o'ynoqi shov-shuvni boshlash foydali bo'ladi. Ammo buni marosimga aylantirmang, bu erda erkalash taqiqqa reaktsiyaga aylanadi.

Taqiqlarda qat'iy bo'lish bilan bir qatorda, chaqalog'ingiz bilan ijobiy aloqangizni yaxshilang. O'rtada uni quchoqlang va uning konstruktiv harakatlarini maqtang. Massaj elementlari ham yordam beradi - bu siz shunchaki quchoqlamaysiz, balki yoğurun, uring, toshlang va siqing. Nima qilish kerakligi, siz va chaqalog'ingiz odatda uni qanday tinchlantirishingiz va erkalashingizga bog'liq.

Bolaga tajovuzni engishga yordam berish uchun,ko'proq faoliyatni taklif qilish,bu sizga diqqatni jamlashga va ortiqcha energiyadan xalos bo'lishga yordam beradi. Bular suv bilan ishlashning barcha turlari, modellashtirish, qo'l-ko'zni muvofiqlashtirish uchun sevimli mashg'ulotlar - bulmacalar va yopishtirish uchun o'yinchoqlar. Vestibulyar apparatlarni rag'batlantirish - belanchak va trambolinlar foydali bo'ladi.

Ikki yoshli bolalar bir-biri bilan konstruktiv o'ynay olmaydi, agar kattalar ko'rsatmasa va keyin bir-birining chegaralarini hurmat qilishni talab qilmasa. Aralashuv har doim ham zarur emas, lekin birinchi navbatda kerak bo'ladi. Qabul qilinadigan va kerakli narsalar haqida boshqa kattalarning fikrlarini hisobga olish muhimdir.

Farzandingizni kuzatib boring, uning hozirgi qiziqishlariga e'tibor bering. U nima qilishni xohlaydi, lekin u buni qila olmaydi, chunki maqbul yo'llar yo'q?

Kichkintoyning rivojlanish ehtiyojlari uchun qanchalik ko'p "dos" bo'lsa, u shunchalik ko'p "kelmasligi"ni buzmaslikka tayyor. Agar u siz bilan yarim yo'lda uchrashishini istasangiz, uni yarmida kutib olish uchun kiygan narsangizni taklif qiling. Albatta, sizning tashabbusingiz uy egalari uchun og'ir bo'lmasligi kerak.

Qishloq uyi bolaning yozda faol bo'lishi uchun ajoyib muhitdir. Ammo shunga qaramay, u bolaga kerak bo'lgan erkinlik va avtonomiyaga tayyor bo'lishi kerak. Va yangi muhit bilan bu o'zaro ta'sir sizning chaqalog'ingiz bilan birgalikdagi ijodingizdir.

Tasvir: VectorStock.com