09.03.16 dan - 03.11.2016 gacha
HAFTA MAVZU: "Xalq o'yinchoqlari"
Hafta davomida biz chiroyli o'rdakni haykaltaroshlik qilish qobiliyatini rivojlantiramiz, Dymkovo o'yinchoq, o'yinchoqqa o'xshashlikni bering. Xalq o'yinchoqlariga qiziqishni rivojlantirish. Xalq o'yinchoqlari bilan tanishuvimizni davom ettirib, biz o'yinchoqlarning ajoyibligini, bayramonaligini va ranglarning yorqinligini ko'rishni o'rganamiz. Chizmaning tabiatiga e'tibor bering. Keling, o'rdakni Dymkovo naqshining elementlari bilan bezatamiz. Hafta mavzusidagi adabiy asarlarni tinglash orqali bolaning ufqlarini kengaytiring, ko'rib chiqing hikoya rasmlari va ularning mazmuni asosida suhbatlar o'tkazish, mustaqil bilim faolligini rivojlantirishga yordam berish.
Nafas olish mashqlari:
- "O'yinchoqlarga qoyil qolish."
Bolalar burun orqali qisqa nafas olishni va og'iz orqali uzoq nafas olishni almashtiradilar. Keyin burun orqali sekin nafas oling va "a-a-ah" so'zlari bilan og'iz orqali sekin nafas oling.
- "Parla, zarba, zarba."
Bola o'ng qo'liga qandaydir yordam (tekis o'yinchoq) oladi, 1-2-3 sanasida nafas oladi, 1-2-3 nafas chiqaradi, o'yinchoqqa xotirjam, uzoq va silliq zarba beradi.
- "O'rdak."
Buruningizdan chuqur nafas oling - nafasingizni ushlab turing. Og'zingizdan "quack" so'zi bilan tezda nafas oling.
Burun orqali tez nafas oling - nafasingizni ushlab turing. Og'iz orqali sekin "quack-a-a" nafas chiqaring.
Kaftlaringizni qorinning pastki qismiga qo'ying va oshqozoningizda chizilgan "quack-quack-quack" so'zlari bilan kuchli nafas oling.
Farzandingizni o'ynashga taklif qiling:
"Balandlikka qarab tartiblang."
Qo'g'irchoqlarni balandligi bo'yicha joylashtiring, shu bilan bolaning ob'ektlarni balandligi bo'yicha tasniflash qobiliyatini rivojlantiring.
Didaktik o'yin "O'yinchoq qaysi qo'lda?"
Bu erda biz xalq o'yinchoqlariga qiziqishni rivojlantiramiz va o'ng va chap qo'lni aniqlash qobiliyatini rivojlantiramiz.
Didaktik o'yin "Yog'ochdan yasalgan o'yinchoq toping".
Bolaning oldiga bir nechta o'yinchoqlarni qo'ying, masalan, matryoshka qo'g'irchog'i. Yog'ochdan yasalgan o'yinchoq topishni taklif qiling. Ushbu o'yinda biz rivojlanamiz mantiqiy fikrlash, xotira, diqqat.
Didaktik o'yin "Uchinchi g'ildirak".
Bolaga uchta o'yinchoqni, shu jumladan xalq o'yinchog'ini ko'rsating. Bola bu erda qaysi o'yinchoq ortiqcha bo'lishini aniqlashi kerak. Ushbu o'yinda biz bolalarni umumlashtirish, xalq o'yinchoqlarini guruhdan aniqlash va qo'shimcha o'yinchoq topish qobiliyatini rivojlantiramiz. Biz xotirani, e'tiborni, fikrlashni rivojlantiramiz.
Didaktik o'yin "Kimning qushi uzoqroq uchadi?"
Bolani uzoq, doimiy, yo'naltirilgan og'zaki ekshalatsiya uchun nafas olishni rag'batlantiring. Nutqni nafas olishni rivojlantirish.
Shuningdek, bu hafta biz dumaloq raqs o'yinini o'rganamiz. "Biz qo'g'irchoqlar uyasi". Bu o'yinda biz aylanada turish, musiqa ostida harakat qilish va modelga muvofiq harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantiramiz.
Farzandingizni hunarmand sifatida ishlashga taklif qiling va Dymkovo o'rdakini ranglang. Internetda o'rdak bo'yash sahifasini toping, uni chop eting va bolangiz bilan birga o'rdaklarni ranglang. Kimda yaxshiroq, muhokama qiling? Keling, nutqni rivojlantiraylik va bolangiz bilan muloqot qilaylik!
Fortinskaya Valentina Vladimirovna
Vazifalar:
Qiziqishni rivojlantiring xalq ijodiyoti;
Bolalarga o'rgating uy qurayotgan qo'g'irchoqqa qarang, tavsiflovchi hikoya tuzing;
Bo'yoqlar bilan chizish mahoratini mustahkamlash;
Rivojlantiring nozik vosita qobiliyatlari qo'llar, xotira, ijodiy faoliyat, diqqat;
Bolalarning so'z boyligini boyitish so'zlar: pushti, pushti, qip-qizil yonoqlar, matryoshka, yog'och, Rus xalq o'yinchoqlari.
Dastlabki ish.
Haqida hikoyalar va suhbatlar matryoshka o'yinchoq.
Taqdimot: Matryoshka - Rossiyaning ruhi.
Amaliy va vizual material ota-onalar ishtirokida mavzu: « Matryoshka qo'g'irchoqlar» .
Bolalarga figuralarning asosiy ranglanishini o'rgatish uchun chizish.
Ko'rgazma "Qiz do'stlar qo'g'irchoqlar uyasi» .
Materiallar va jihozlar:
O'yinchoqlar: qo'g'irchoqlar uyasi kattaligi har xil - bolalar soniga ko'ra;
Matryoshka o'yinchoqlar 2 to'plamni o'ynash;
Shablonlar qo'g'irchoqlar uyasi;
Cho'tkalar, gouache turli rang, suv, salfetkalar bilan shakllanadi.
Audioyozuv, amaliy mashg'ulotning musiqiy hamrohligi sinflar.
Darsning borishi:
Bolalar borishadi guruh bu erda hamma narsa tayyor kasb.
O'qituvchi o'girilib bolalar:
Bolalar, bugun bizning mehmonlarimiz bor, keling ular bilan salomlashaylik (bolalar javoblari).
Bolalar, stullarga o'tiring.
Bolalar, bugun biz bu haqda gaplashamiz o'yinchoq. Qaysi biri haqida?
Men sizga u haqida bir topishmoq aytib beraman
Diqqat bilan tinglang:
Turli balandlikdagi do'stlar
Ammo ular bir-biriga o'xshaydi
Ularning barchasi birga yashaydi
Va faqat bitta o'yinchoq,
Bu nima o'yinchoq?
Bolalar (matryoshka)
B. To'g'ri. Bu matryoshka.
Bolalar, qarang, bizda qanchalar bor qo'g'irchoqlarni bir guruhga qo'yish. Ular juda xilma-xil, juda yorqin va oqlangan.
Bolalar, mening oldimga keling va har biringiz bittadan oling matryoshka va o'z joyingizga qayting. Endi o'zingizni diqqat bilan ko'rib chiqing matryoshka.
Liza, qanday sharfing bor qo'g'irchoqlar uyasi? (bolalar javoblari)
Veronika, sizda qanday sarafan bor qo'g'irchoqlar uyasi(bolalar javoblari)
Bogdan, sizning qanday yonoqlaringiz bor? qo'g'irchoqlar uyasi(bolalar javoblari)
Marusya, qara, ichida nima bor? U tushunadi (bolalar javoblari)
Lera, matryoshka qog'oz yoki yog'och? (bolalar javoblari)
Bolalar, biz qancha narsalarni bilamiz qo'g'irchoqlar uyasi.
Endi mening oldimga keling va qo'ying qo'g'irchoqlar uyasi stol ustiga qo'ying va o'z o'rinlaringizga qayting.
Bolalar, qaranglar, stolimizda yana nima bor? (bolalar javoblari)
Savat. Keling, unda nima borligini ko'rib chiqaylik?
O'yinchoqlar, qo'g'irchoqlar uyasi. Keling, bittasini ko'rib chiqaylik.
O'qituvchi savatdan bittasini chiqaradi matryoshka va bolalar bilan unga qaraydi.
Bolalar, bu u matryoshka deb ataladi"Yoz"
Qarang, u qanchalik yorqin va rang-barang. U kiygan sarafanga qara? Moviy.
Katya, sarafanda nima yozilgan? (bolalar javoblari)
Leva, nima bor qo'lda matryoshka qo'g'irchoqlari(bolalar javoblari) Rezavorlar bilan savat.
Sonya, nima haqida? boshida matryoshka qo'g'irchoqlari? (bolalar javoblari) Gullar gulchambari.
To'g'ri, gullar gulchambari.
Qarang, uning qanday sochlari bor qo'g'irchoqlar uyasi? (bolalar javoblari)
Sariq, quyosh kabi, quyoshli.
Keling, ichkarida nima borligini ko'rib chiqaylik?
O‘qituvchi S.Marshak she’rini o‘qiydi
Birinchi qo'g'irchoq semiz,
Ichi bo'shmi?
U ikkiga bo'linadi ...
Yana biri unda yashaydi
o'rtada qo'g'irchoq
bu qo'g'irchoqni oching -
Uchinchisi bo'ladi ikkinchi.
Yarim qismini burab qo'ying
Zich, tuproqli
Va topa olasizmi
To'rtinchi pupa
qozonli qo'g'irchoq.
Mana, bir qator qo'g'irchoqlar oilasi turishibdi.
Mana, butun oila. Keling, ko'rib chiqaylik.
Bu qo'g'irchoq kim? Dada.
Bogdan, uning qo'lida nima borligini qarang (bolalar javoblari) Savat.
Nima bilan (bolalar javoblari) qo'ziqorin bilan.
Marusya, bu qo'g'irchoq ona bo'lsa kerak? Uning qo'lida nima bor? (bolalar javoblari) Rezavorlar guldastasi.
Liza, bolaning qo'lida nima bor? (bolalar javoblari) Qo'ziqorin.
Ehtimol, u dadasi bilan o'rmonga ketgan. Demak, bu o'g'il yordamchisi.
Mana, kichkintoy matryoshka, qizim, qo'lida nima (bolalar javoblari)
Butun oila. Ular o'rmonga borib, qo'ziqorin va rezavorlar bilan to'la savat olib kelishdi.
Va endi biz stullarimizni stolga qo'yamiz.
Va bir oz dam olaylik.
Jismoniy tarbiya daqiqa « Matryoshka qo'g'irchoqlar» .
Qo'llaringizni qarsak chaling
Do'stona qo'g'irchoqlar uyasi.
Oyoqlarda etiklar
Stomp qo'g'irchoqlar uyasi
Chapga, o'ngga egilgan
Biz barcha do'stlarimizga ta'zim qildik
Qizlar yaramas
Bo'yalgan qo'g'irchoqlar
Mayli, yaxshi,
Baxtli qo'g'irchoqlar uyasi.
V. Bir oz dam oldik, endi dasturxon atrofida o‘z o‘rnimizga o‘tiramiz.
Bolalar, sizda nima borligini qarang qo'g'irchoqlar uyasi(bolalar javoblari)
Ular yorqin emas, nafis emas. Keling, ularni ranglaymiz, imzolaymiz.
Bolalar, buni qanday qilishimni diqqat bilan ko'ring ...
Men cho'tkani uchta barmoq bilan olib, uni suvga qo'yaman, yuvaman va stakanga silayman. Keyin uni bo'yoqqa botiraman. Men bo'sh qo'lim bilan qo'g'irchoqni boshidan ushlayman, ikkinchi qo'lim bilan sarafanni bo'yayapman qo'g'irchoqlar uyasi. Shu bilan birga, men boshqa bo'yoq bilan bo'yashni boshlaganimda, cho'tkani yuvishni unutmayman. Ranglar aralashmasligi uchun. Mana bunday.
Bolalar, sizning yuzingiz bor Biz qo'g'irchoqlar ustiga bo'yab qo'ymaymiz.
Qarang, men qanchalik aqlliman matryoshka. Endi siz o'zingiznikini ham bo'yashingiz mumkin. qo'g'irchoqlar uyasi. Buning uchun sizda bo'yoqlar va cho'tkalar mavjud.
Keling, ularning sarafanlarini yorqin, rang-barang qilaylik, ularni iflos qilmaslikka harakat qilaylik matryoshka yuzi.
O'qituvchi sokin musiqani yoqadi, stollar orasida yuradi va bolalarga cho'tkani to'g'ri olishga va vazifani bajarishga yordam beradi.
Bolalar amaliy qismni bajaradilar sinflar.
V. Bolalar, endi bo'yalganlaringiz uchun qo'g'irchoqlar uyasi Quritish uchun ularni deraza yonidagi stol ustiga qo'ying.
Bolalar, mening oldimga keling, bir ko'rib chiqaylik. Savatimizda yana nima bor?
Bolalar, bu matryoshka - bayramona, chaqirildi "Pasxa"
Ehtiyotkorlik bilan qarang, uning plastinkasida nima bor? (bolalar javoblari)
Ehtimol, har biringiz bo'yalgan tuxumni iste'mol qilgandirsiz? (bolalar javoblari)
Bayramda yana nima yedingiz? Pasxa keklari - mazali pirog, mazali kek. (bolalar javoblari)
Bolalar, bayram ramzi "Pasxa" rangli tuxum va Pasxa keki.
Bolalar, bugun biz sizga turli xil narsalar haqida gapirib berdik qo'g'irchoqlar uyasi. Ular nima? (bolalar javoblari)
O'qituvchi bolalarni bir qatorda turgan stendga olib keladi uyali qo'g'irchoqlar va qo'g'irchoqlar"Yoz" Va "Pasxa"
Biz ularga shunchaki qaramadik. Ammo ular uni ham bo'yashdi.
Juda qoyil. Va endi biz dam olamiz.
Mavzu bo'yicha nashrlar:
Maqsad: Xalq qo'g'irchoqlari tarixi orqali rus xalqining madaniyati va hayoti haqida g'oyalarni shakllantirish, rus xalq o'yinchoqlari bilan tanishish.
"Rus xalq o'yinchog'i-Matryoshka" integratsiyalashgan darsining qisqacha mazmuni (5 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan ko'p yosh guruhi)"Rus xalq o'yinchog'i - Matryoshka" Maqsadlar: - Bolalarni milliy va madaniy an'analar bilan chuqurlashtirish va kengaytirish orqali tanishtirish.
"Tovuq" rus xalq bolalar bog'chasi qofiyasi" erta yoshdagi ikkinchi guruhdagi OOD haqida qisqacha ma'lumot Maqsad: bolalarni rus xalq bolalar bog'chasining "Tovuq" qofiyasi bilan tanishtirish; qushlar va ularning bolalarini farqlashni o'rgatish, ularning ovoziga taqlid qilish. Materiallar: niqob.
"Matryoshka uchun liboslar" dekorativ applikatsiyasi Yosh guruhi: ikkinchi yosh (3-4 yosh) Maqsad: bolalarni dekorativ tasvirlarni bajarishga o'rgatish.
Ikkinchi kichik guruhda nutqni rivojlantirish bo'yicha darsning qisqacha mazmuni: "Rus xalq ertaki "Kichik echkilar va bo'ri" Darsning qisqacha mazmuni Mavzu: "Kichik echkilar va bo'ri" rus xalq ertaki. Maqsadlar: - Ijro paytida qahramonlarning xarakterini intonatsion tarzda etkazishni o'rganing.
Irina Lavrishina
"Xalq o'yinchoqlari" loyihasi (ikkinchi kichik guruh)
Loyiha
« Xalq o'yinchoqlari»
ikkinchi kichik guruh
Bajarildi:
Lavrishina I. G.
Bryansk 2015 yil
Loyiha« Xalq o'yinchoqlari» .
“Biz bunga aminmiz xalq o'yinchog'i, puxta o‘rganish bilan, dono va ijodiy pedagogikaning bitmas-tuganmas manbasi”.
E. Flerina.
Tushuntirish eslatmasi:
O'yinchoq- bu madaniyatning bir qismi odamlar. U insoniyat jamiyati bilan birga uzoq vaqt oldin paydo bo'lgan. Odamlar har doim go'zallik va o'yin-kulgi haqida qayg'urgan o'yinchoqlar, bolalar o'yinlari uchun mo'ljallangan. Shuning uchun ustalar- o'yinchoqlar butun tasavvurlarini o'yinchoq tasviriga qo'yishadi, ixtiro va zukkolik. Qiziqish o'yinchoq bolalarda maktabgacha yosh barqaror.
Xalq o'yinchoqlari har tomonlama rivojlangan shaxsni tarbiyalashda katta ahamiyatga ega. Xalq o'yinchoqlari asl, qiziqarli. Hikoya xalq o'yinchoqlari qadim zamonlardan boshlanadi. Bu ijodkorlik bilan bog'liq odamlar, Bilan xalq ijodiyoti , folklor bilan. O'yinchoq- ijodning eng qadimiy shakllaridan biri, asrlar davomida u hamma narsa bilan birga o'zgargan xalq madaniyati, uni singdirish milliy xususiyatlar va originallik.
Turi loyiha: kognitiv va ijodiy.
Amalga oshirish muddatlari loyiha: qisqa muddatga (2 hafta).
Ishtirokchilar loyiha: bolalar ikkinchi kichik guruh, o'qituvchilar, o'quvchilarning ota-onalari.
Muammo: ruslar etarli emas bir guruhdagi xalq o'yinchoqlari bolalarni rus tili bilan tanishtirishda xalq ijodiyoti, xususiyatlar, sifatlar va funksionallik haqida bilim etishmasligi o'yinchoqlar.
Taklif etilganlar bo'yicha bolalar uchun savollar loyiha:
Nima bu? (matryoshka)
Qandayligini bilmoqchimisiz o'yinchoqlar? (Ha)
Ular nimadan yasalgan? Ular bilan qanday o'ynagansiz? (Ha)
Muvofiqlik: loyiha bolalarni rus tilining kelib chiqishi bilan tanishtirishga yordam beradi xalq madaniyati , qiziqish uyg'otadi eski o'yinchoqlar(qo'g'irchoqlar, yog'och o'yinchoqlar, Dymkovskiy va Filimonovskiy o'yinchoqlar). Loyiha ota-onalarni tarbiyalashga, ularni jalb qilishga qaratilgan ta'lim jarayoni, zamonaviy jamiyatda oilaning rolini oshirish.
Maqsad loyiha: bolalarni tanishtirish xalq o'yinchoqlari va materiallari, ular qaysidan yasalgan; bolalarni ular bilan o'ynashga jalb qilish; bolalar, ota-onalar, o'qituvchilar o'rtasidagi o'zaro munosabatlar; bolalarni rus tili bilan tanishtirishga asoslangan pedagogik jarayonning barcha ishtirokchilarining o'z-o'zini rivojlantirish xalq ijodiyoti.
Vazifalar loyiha:
Bolalar uchun vazifalar:
Bolalarni tanishtirish uy qurilishi xalq o'yinchoqlari;
Og'zaki muloqotni rivojlantirish, so'z boyligini boyitish va kengaytirishga yordam berish;
Shaxsiy va shaxsiy xususiyatlarni hisobga olgan holda o'yin, kognitiv, hissiy qobiliyatlarni rivojlantirish yosh xususiyatlari bola;
Bolada hissiy, estetik va g'amxo'r munosabatni shakllantirish o'yinchoqlar, tarixga qiziqish xalq ijodiyoti, mehnatkashlarni hurmat qilish;
Hayotdagi go'zallikni ko'rish va uni ijodiy ishlaringizda etkazish qobiliyatini rivojlantirish;
Ota-onalar uchun vazifalar:
Ota-onalarning ta'lim jarayonida ishtirok etishi uchun sharoit yaratish;
Ota-onalarni farzandlari bilan birgalikda ijodiy faoliyatga jalb qilish;
Ishlab chiqarishga qiziqish uyg'otish DIY o'yinchoqlar.
O'qituvchi uchun vazifalar:
Ijtimoiy va kasbiy kompetentsiya va shaxsiy salohiyatni rivojlantirish;
Mavzuni rivojlantirish muhitini to'ldirish uy qurilishi o'yinchoqlari, didaktik va stol o'yinlari, A. Barto kitoblari kutubxonasi « O'yinchoqlar» va albom « Xalq o'yinchoqlari» .
Bashorat qilingan natija:
Amalga oshirishda o'qituvchi - bolalar - ota-onalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlar jarayonida loyiha
bolalar:
Qiziqish ko'rsatish xalq o'yinchog'i, mashhur-amaliy san'at, hunarmandchilik;
Ular o'z qalblarining bir qismini yaratishga qo'ydilar DIY o'yinchoqlar;
Rasm elementlarini o'zlashtirish;
Xususiyatlari, sifatlari va funksionalligi haqida bilimga ega bo'ling o'yinchoqlar;
Mehribonlik, g'amxo'rlik va hurmat ko'rsating o'yinchoqlar;
Bolalarning nutq faolligi oshadi turli xil turlari faoliyat;
Bolalar rus tilini yaxshi bilishadi mashhur amaliy ijodkorlik, xalq o'yinchog'i.
ota-onalar:
Asosiy ishlab chiqarish texnikasi xalq o'yinchoqlari;
Bolalar bilan birgalikda kognitiv va ijodiy faoliyatga jalb qilinadi, oilaviy aloqalar mustahkamlanadi;
Ota-onalar tajribasini oilada bola bilan o'zaro munosabatlar va hamkorlik usullari bilan boyitish;
Bolalar bog'chasi hayotida faol ishtirok etish va guruhlar;
Ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish;
Tanlashda ota-onalarning malakasini oshirish o'yinchoqlar(afzallik xalq o'yinchoqlari) .
Amalga oshirish rejasi loyiha:
Birinchi bosqich - tayyorgarlik:
O'qituvchining mavzuni belgilashi, maqsad va vazifalari, mazmuni loyiha, natijani bashorat qilish;
Uslubiy adabiyotlarni o'rganish;
Mavzuni rivojlantiruvchi muhitni yaratish;
Tanlash fantastika;
Mavzu bo'yicha rasmlar, albomlar tanlash;
Ish stolida chop etilgan o'yinlarni tanlash, didaktik o'yinlar, xalq o'yinchoqlari;
Badiiy ijod uchun material tayyorlash;
Ota-onalar bilan suhbat loyiha, amalga oshirish uchun zarur bo'lgan imkoniyatlar, vositalarni aniqlashtirish loyiha.
Ikkinchi bosqich - loyihani amalga oshirish
Ota-onalar bilan ishlash:
Ota-onalar uchun maslahatlar "Antika ajdodlarimizning o'yinchoqlari» , "Hikoya xalq o'yinchoqlari» ;
Ota-onalar uchun eslatma "Matryoshka qo'g'irchoqlari bilan qanday o'yinlarni o'ynashingiz mumkin";
Ota-onalar va bolalarning birgalikdagi o'yinlari o'yinchoqlar;
Ishlab chiqarish o'yinchoqlar-ko'rgazma uchun uy qurilishi mahsulotlari « Xalq o'yinchoqlari» bolalar bilan birga.
Bolalar bilan ishlash:
Rasmlarni tekshirish, tasvirlash rasmlari xalq o'yinchoqlari(matryoshka qo'g'irchoqlari, yog'och qiziqarli o'yinchoqlar, Dymkovskiy va Filimonovskiy o'yinchoqlar);
Haqida suhbatlar xalq o'yinchog'i, imtihon xalq o'yinchoqlari turli materiallardan;
A. Bartoning badiiy adabiyotini o'qish « O'yinchoqlar» , "Ayiq", "To'p", "Ot",
Rus tilini o'rganish xalq bolalar bog‘chasi qofiyalari va qo'shiqlar;
Haqida topishmoqlar o'yinchoqlar;
Ikkisini solishtirish o'yinchoqlar yoki rasmlar;
Haqida suhbat o'yinchoqlar"Mening sevimligim o'yinchoq» , "Biz qanday o'ynaymiz o'yinchoqlar» , "Mening o'yinchoqlar» ,
dan musiqa tinglash "Bolalar albomi" P. Chaykovskiy, "Oh, ha, biz qo'g'irchoqlarni joylashtiramiz" sl. Petrova, musiqa Z. Levina;
Vaziyat o'yinlari "Bizning qo'g'irchoqlar", "Do `konda o'yinchoqlar» , "Shahar o'yinchoqlar» , "IN guruh olib kelindi yangi o'yinchoq , hamma uni o'ynashni xohlaydi";
Didaktik va stol usti o'yinlar: "Matryoshka qo'g'irchog'ini yig'ing", "Chiroyli piramida quring", "Qaysi o'yinchoq yo'qoldi» , « Ajoyib sumka» , "Matryoshka uchun uy", rasmlarni kesib oling "Rus naqshlari";
Qurilish uchun o'yin vaziyatlar "Matryoshka uchun uy".
Syujetli rol o'ynash o'yinlar: "Do'kon o'yinchoqlar» , "Bolalar bog'chasi";
Bilan o'yinlar o'yinchoqlar;
Bolalarni oddiy naqshlarni chizishga o'rgatish;
Rangli sahifalarni bo'yash "Matryoshka qiz do'stlari", "Ot", “Kokerel;
badiiy ijodkorlik : modellashtirish "Matryoshka uchun muomala", chizish "Keling, otni bezatamiz", "Filimonovskiy o'yinchoqlar» , "Matryoshka uchun apron", aplike "Yosh ayolning oqlangan ko'ylagi".
Uchinchi bosqich yakuniy hisoblanadi:
Bolalar asarlari ko'rgazmasi;
Uyda kitob yasash "Matryoshka uchun apron";
Yakuniy tadbir "Rus xalq o'yinchog'i» ;
Bolalar va ota-onalarning birgalikdagi ijodiy ishlari ko'rgazmasi « Xalq o'yinchoqlari» .
Bolalarning ijtimoiy va shaxsiy rivojlanishi bo'yicha mashg'ulotlar o'tkazish rus xalq madaniyati bilan tanishish jarayonida o'qituvchi va bolalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlar shakllaridan biridir.
Yuklab oling:
Ko‘rib chiqish:
2 yoshli bolalarning ijtimoiy va shaxsiy rivojlanishi bo'yicha dars yosh guruh
Dars mavzusi : "Odamlar o'yinchog'i"
Kolyshkina Nadejda Mixaylovna, Rossiyaning Markaziy tumanidagi bolalar maktabgacha ta'lim muassasasi o'qituvchisi - 3-sonli bolalar bog'chasi, qishloq. Karagay, Perm viloyati
Maqsad: Bolalarning rus xalq o'yinchoqlariga nisbatan hissiy va qadriyatli munosabatini rivojlantirish.
Vazifalar:
- Xalq o'yinchoqlari (yog'och, loy, latta) haqidagi dastlabki g'oyalarni aniqlashtirish.
- O'z xalqining madaniyatiga dastlabki qiziqishni shakllantirishga, rus folklorining kichik shakllarini idrok etish jarayonida hissiy munosabatning namoyon bo'lishiga yordam berish.
- Qabul qilingan taassurotlarni o'ziga xos tarzda aks ettirishga hissa qo'shing tashkil etilgan tadbirlar: o'yin, nutq, kommunikativ, teatrlashtirilgan, musiqiy.
Dastlabki ish.
Kognitiv faoliyat -Rus hikoyasi xalq ertagi"Kolobok", ertak uchun rasmlarni ko'rish, ularning mazmuni haqida gapirish, "Rus izba" muzeyidagi xalq o'yinchoqlari bilan tanishish;
nutq faoliyati -bolalar bog'chasi qofiyalarini yodlash va ijro etish ("Men ketyapman, bozorga boraman", "Kokerel", "Vanya, Vanyaning prostata bezi", "O'rmon tufayli, tog'lar tufayli");
tasviriy san'at faoliyat - "Keling, qo'g'irchoq uchun sarafanni bezatamiz" rasmini chizish, "Kokerel" modelini yaratish;
musiqiy faoliyat - o'yinlar - tanish ertaklarga asoslangan dramatizatsiya ("Sholg'om", "Rok tepalik", "Teremok");
o'yin faoliyati- stol va bosma o'yinlar ("Mashenkani kiyin", "Uya qo'g'irchog'i uchun sarafan tanlang", "Uya qo'g'irchog'ini yig'ing").
Dars uchun material- yozuv ("Bog'da yoki sabzavot bog'ida", "Savdogarlar"), o'yinchoqlar (3 dona): maydanoz - sotuvchilar, koloboklar (latta, yog'och, loy), "Kolobok" stol teatri, o'yinchoqlar bilan uchta yamoq .
Darsning borishi.
*Arina buvi kirib keladi. Salom bolalar, ko'rdingizmi, bu erda hech qanday Kolob yugurmaydi? Kecha men kolobok tikdim, bugun u haqida ertak aytib bermoqchi edim, lekin u qochib ketdi. Endi nima qilishim kerak, qanday qilib senga bulochkasiz ertak aytaman?
*Savol: Bolalar, keling buvimga bulochka topishga yordam beraylik. Ko‘p hunarmandlarni bilaman, ular turli o‘yinchoqlar yasab, yarmarkada sotadilar, balki ularga kelgandir.
*Bolalar rus xalq kuyiga yo'l olishdi: "Bog'da yoki bog'da"; ular yo'lda bolalar qofiyasini o'qiydilar:
Men boraman, bozorga mol sotib olish uchun ketyapman.
Qizil shapkali otda
Bir tekisda, bir oyoqda.
Eski belkurakda, chuqurchalar ustida, bo'rtiqlar ustida,
Hammasi to'g'ri va to'g'ri, keyin to'satdan ... teshikka uring!
* Savdogarlar musiqasi o'ynaydi. Uch yigit yamoq bilan chiqadi (bolalar katta guruh, yoki o'yinchoqlar uchta stol ustiga qo'yiladi va o'qituvchi o'yinchoq - maydanoz yordamida sotuvchilar rolini o'ynaydi.
Hoy, halol janoblar,
Tezroq kel.
Bizda qanday, tara-barlar,
Har xil turdagi mahsulotlar...
Keling va tomosha qiling.
*Bolalar birinchi sotuvchiga yaqinlashadilar. Uning tagida yog'och o'yinchoqlar. Salom usta nima sotayapsiz
* K: Yog'och o'yinchoqlar.
Savol: Bolalar, qaranglar, bu qanchalik go‘zal, usta yog‘ochdan o‘yinchoqlar yasadi: otlar, hushtaklar, qoshiqlar, uyali qo‘g‘irchoqlar.
* Bolalar o'yinchoqlarga qarashadi
*K: Kim meni qiziqtirsa, men unga trubka beraman, agar siz qoshiqlarni urib, quvurlarni puflasangiz, sizga kulgili musiqa keladi.
*Xalq musiqasi yangraydi, orkestrda bolalar va kattalar chalinadi.
*K: uchun yaxshi o'yin Men sizga quvur beraman.
*B: rahmat usta, siz kolobokni ko'rdingizmi?
*K: Menda yog'och bulochka bor edi, uni kechagina aylantirdim, u olib, patnisdan dumalab tushdi. Balki yo'lda biror joyda uchrashib qolarsiz.
*Bolalar keyingi sotuvchiga boradilar. Salom usta nima sotayapsiz
*K: loydan yasalgan o'yinchoqlar, men ularni o'yin-kulgi uchun sotaman.
* Bolalar Ladkadagi o'yinchoqlar haqida bolalar qofiyalarini aytib berishadi:
Xo'roz, kokerel, oltin taroq,
Moy bosh, ipak soqol!
Farzandlaringizni uxlab qo'ymaysizmi?
Vanya, Vanya prostata, quyruqsiz ot sotib oldi
Orqaga o‘tirib, bog‘ga bordim.
Egor bobo o'rmon ortidan, tog'lar ortidan keladi.
O'zi otda, Zhenya sigirda,
Bolalar buzoqlarda, nevaralar bolalarda.
*Usta bolalarga o'yinchoqlar beradi.
*B: Rahmat usta, siz kolobok bilan uchrashganmisiz?
*K: Kecha loydan bulochka yasadim, patnisga qo‘ydim, dumalab ketdi. Balki yo'lda biror joyda uchrashib qolarsiz.
*Bolalar usta bilan xayrlashib, boshqasiga yaqinlashadilar.
*Assalomu alaykum usta, nima sotyapsiz?
*K: Patchwork, latta, amaliy o'yinchoqlar. Kim ertak aytib bersa, tekinga beraman.
*Bolalar o'yinchoqlarga qarashadi: "Kolobok" ertakidagi hayvonlar.
*B: Men bolalarga "Kolobok" ertakini aytib bermoqchi edim, lekin u dumalab ketdi, sizda shunday o'yinchoq bormi?
*K: Ha, lekin koloboklar o'z-o'zidan dumalab, mening patnisga sig'di.
* Bolalar koloboklarga qarashadi:
Bu bulochka yog'och
Bu loy
Bu buvining lattasi.
*B: O'tiring aziz bolalar, ertak tinglang.
* Buvim “Kolobok” ertagini aytib beradi, tomoshada turli xil koloboklardan foydalanib, biri quyonga, biri ayiqga, uchinchisi bo‘riga duch keladi...
Bu erda ertak tugaydi va tinglaganlar uchun, yaxshi, men sizga koloboklarni yodgorlik sifatida qoldiraman: yog'och, loy, latta va o'yinchoqlar. O'ynang, dam oling.
*D: Rahmat buvijon.
*Savol: Bolalar, o'yinchoqlar bilan qanday o'ynash mumkin?
*D: Bolalar bog'chasiga qofiya, ertak ayting, qo'shiq ayting ...
/Kolyshkina Nadejda Mixaylovna-Perm viloyati, Karagay qishlog'idagi o'qituvchi/
Ivanteeva Vera Aleksandrovna
MBDOU Bolalar bog'chasi"Quyosh" Sineborsk
o'qituvchi
Abstrakt ochiq dars bolalar bog'chasining ikkinchi kichik guruhida.
"Xalq o'yinchoqlari bilan tanishish"
Maqsad: xalq o'yinchoqlari haqida tasavvur hosil qilish, ularni rus xalqining an'analari bilan tanishtirish, e'tiborni, nutqni rivojlantirish, so'z boyligini kengaytirish, og'zaki xalq ijodiyoti bilan tanishtirishni davom ettirish.
Vazifalar:
Tarbiyaviy:
- Bolalarni milliy va madaniy an'analar bilan tanishtirish, ularni rus xalq o'yinchoqlari bilan tanishtirish; xalq o'yinchoqlariga qiziqishni rivojlantirish;
- Rus xalq san'ati asosida o'zimizni yaratish va yaratish istagini rivojlantirish;
Tarbiyaviy:
- Bolalarni rus xalq o'yinchoqlari bilan tanishtirish; shakli, rangi, naqshiga ko'ra farqlashni o'rganing. Aplikatsiya qismlarini ehtiyotkorlik bilan yopishtirishni o'rganing. rivojlantirish estetik did bolalar.
Rtarbiyaviy:
- Ijodiy idrok, tasavvur, xotira, nutq, e'tibor, kuzatish, yaxlitlikni rivojlantirish vizual idrok atrofdagi dunyo.
Tadbirning borishi
Taqdimotchi. Bolalar, sizga o'yinchoqlar yoqadimi? (Ha) Ular bilan nima qilasiz? (Biz o'ynaymiz) Va siz o'yinchoqlar haqida she'r bilishingizni eshitdim. Endi men sizga rasmlarni ko'rsataman, siz esa she'r o'qiysiz.
A. Bartoning "O'yinchoqlar" kitobi uchun rasmlarni namoyish qilish. Bolalar she'r o'qiydilar:
1. Ayiqchani yerga tashladi
Ular ayiqning panjasini yirtib tashlashdi.
Men hali ham uni tark etmayman -
Chunki u yaxshi!
2. Bizning Tanya baland ovozda yig'layapti,
U to'pni daryoga tashladi.
Tinchla, Tanechka, yig'lama,
To'p daryoda cho'kib ketmaydi.
3. Egasi quyonni tashlab ketdi.
Yomg'irda quyon qoldi.
Men skameykadan tusha olmadim,
Men butunlay ho'l edim.
4. Buqa yuradi, chayqaladi,
Yo‘l-yo‘lakay xo‘rsinib:
Oh, taxta tugadi
Endi men yiqilib tushaman!
Taqdimotchi. Mana nima turli o'yinchoqlar lar bor. Kattalar uzoq vaqtdan beri bolalar uchun turli xil o'yinchoqlar va qiziqarli narsalarni yasadilar. Buning uchun har qanday material mos edi - loydan hushtak, yog'ochdan - o'yinchoq ayiqlar, tovuqlar va kichkina hushtaklar. Va mato qoldiqlaridan ajoyib narsalar tug'ildi latta qo'g'irchoqlar, ular Rossiyaning eng sirli ramzlaridan biri hisoblanadi. Bu shunchaki bolalar o'yinchog'i emas, balki muhim atribut qadimiy marosimlar. Qadim zamonlardan beri hunarmandlar Rossiyaning barcha madaniy an'analari va urf-odatlarini o'z ichiga olgan bunday qo'g'irchoqlarni yasash san'atini o'zlashtirgan. Chiqindilardan qo'lda yasalgan qo'g'irchoqlar borligiga ishonishgan sehrli xususiyatlar. Ota-bobolarimiz qo'g'irchoqlar yovuz ruhlarni qo'zg'atishi va uyga baxt keltirishi mumkinligiga ishonishgan.
(O'qituvchi o'yinchoqlar yoki taqdimot slaydlarini ko'rsatish orqali hikoyaga hamroh bo'ladi)
Taqdimotchi. Bu qiziqarli latta qo'g'irchoqlar. Bir oz sehr qilish kerak ( o'yinchoq qo'yadi - qo'liga maydanoz) va endi o'yinchoq hayotga kirdi.
Petrushka. Salom bolalar! Siz meni tanidingizmi? Men kulgili o'yinchoqman va mening ismim ... ( bolalar "petrushka" deb javob berishadi)
Petrushka. Qarang, mening shimlarim qanchalik chiroyli. Ular qanday rangda? Va bu mening eng sevimli ko'ylagim. Uning qanday rang ekanligini bilasizmi? Mening boshimda qizil qalpoq bor, hamma meni darhol taniydi. Men sizning bayramingiz uchun ko'proq o'yinchoqlar olib keldim - qo'ng'iroq tovushlari. Ular bilan o'ynashni xohlaysizmi? (Ha). Keyin ajralib turing, men siz bilan o'ynayman.
Petrushka bilan o'yin
Qalamlarim yo‘q.
(orqangizning orqasiga yashiring)
Qaerdasan, mening kichkina qo'llarim?
Bir, ikki, uch, to'rt, besh,
O'zingizni menga yana ko'rsating!
(Ko'rsatish. Ko'zlar, quloqlar, burunlar bilan bir xil - ularni kaftlaringiz bilan yoping.)
Taqdimotchi. Endi topishmoqni tinglang:
Ular kun bo'yi sham kabi turishadi
Bu mo''jizali odamlar.
Qo'g'irchoqlar uxlashni xohlamaydilar
Siz uni to'shakka yotqiza olmaysiz.
Keling, biroz chayqalaylik
Va ular yana oyoqqa turishadi.
Menga ayt, do'stim:
O'yinchoqning nomi nima?
Buni taxmin qilish qiyin emas:
Bu stakan qo'g'irchoq
Taqdimotchi: Bizga bir stakan yorqin ko'ylak keldi. U qanday? (yorqin, chiroyli).
Uy qurgan qo'g'irchoq bilan tanishish:
Men, uy qurgan qo'g'irchoq, suvenirman,
Bo'yalgan etiklarda.
Butun dunyoda momaqaldiroq
rus qo'g'irchog'i!
Usta meni o'yib tashladi
Bir parcha qayindan,
U qanchalik qizg'in?
Yonoqlar atirgulga o'xshaydi!
Bolalar, mening qo'limdagi o'yinchoqning nomi nima? (matryoshka)
Matryoshka qayerdan kelganini bilasizmi? Unda sizga uy qurgan qo'g'irchoq qanday tug'ilganini aytib beraman.
Bu uzoq vaqt oldin edi. Bir kuni yaxshi odam Ivanushka erkin rus erlari bo'ylab, keng dalalar va qayinzorlar bo'ylab yurdi. To'satdan Ivanushka bir qishloqni ko'radi. Qishloqqa kirdi, chekkada bir uy bor edi, deraza oldida bir kichkina odam aylanib o'tirardi. Ivanushka undan nima bo'lganini so'radi va erkak unga sevimli qizi kasal bo'lib qolganini aytdi. U kasal bo'lib qoldi, chunki u zerikkan va g'amgin edi qiziqarli o'yinchoqlar. "Xavotir olmang, yaxshi odam"Biz bir narsa o'ylab topamiz, albatta, qizni kuldiramiz", dedi Ivan. Ular otasi bilan kelishib, yarmarkaga borib, kasal qizga shirinliklar va kulgili va quvnoq narsalarni sotib olishdi. uzoq, uzoq vaqt, qidirib, tanlagan. Birdan ular kulgili, jilmaygan, nafis qo'g'irchoqning bitta rasmini ko'rishdi. Ular rasmni sotib olishdi va uyga xursand bo'lishdi. Qiz qo'g'irchoqni ko'rib, darhol quvnoq, qizarib ketgan va chiroyli bo'lib qoldi. U u bilan o'ynagisi keldi, lekin qila olmadi - bu bo'yalgan qo'g'irchoq edi. Qizaloq yana g'amgin bo'ldi. Keyin otasi yog'ochni oldi va undan qo'g'irchoq haykalchasini o'yib chiqdi. uni tashqariga chiqarib, yorqin ranglar bilan bo'yadi: uni rasmdagi kabi aqlli libosda kiyintirdi.Bu quvnoq qo'g'irchoq bo'lib chiqdi, kulgili.Qiz qo'g'irchoqni quchoqlab, uni ruscha Matryona deb chaqirdi va qo'g'irchoqdan beri. kichkina edi, keyin Matryoshka hamma narsa uning nomi edi Va qiz tezda tiklana boshladi va o'sha paytdan boshlab otasi barcha bolalar uchun kulgili yog'och o'yinchoqlarni o'tkirladi, ularni gullar va guldastalar bilan bo'yadi.
- Shunday qilib, bolalar, uy qurgan qo'g'irchoq tug'ildi. Matryoshka, qadimiy an'anaviy, xalq o'yinchoqlari. Uni xalq deb atalishi bejiz emas, chunki u rus xalqining mehribon qo'llari bilan yaratilgan.
Bolalar, qaranglar, bu yerda qancha uy qo‘g‘irchoqlari bor.
U qanday? (bezatilgan, bo'yalgan, chiroyli)
Nima uchun u bo'yalgan? (gullar bilan bezatilgan sarafan)
Matryoshka nimadan yasalgan? (yog'ochdan yasalgan)
Bolalar, ular matryoshka qo'g'irchoqlarini sir bilan yasashlarini bilasizmi? Matryoshka ochiladi. ko'rsataman.
Beshta yog'och qo'g'irchoq
Qizil va qizg'ish,
Ko'p rangli sarafanlar ichida
Ular bizning stolimizda yashaydilar,
Birinchi qo'g'irchoq semiz,
Ammo uning ichi bo'sh.
U ajralayapti
Ikki yarmida.
Bu qo'g'irchoqni oching -
Ikkinchisida uchinchi bo'ladi.
Yarim qismini burab qo'ying
Zich, maydalangan -
Va topa olasizmi
To'rtinchi pupa.
Uni olib tashlang va qarang
Ichkarida kim yashiringan?
Beshinchisi uning ichida yashiringan
Qo‘g‘irchoqning qorni qozonli.
Mana, ular bir qatorda
Qo'g'irchoq opa-singillar turishibdi.
Keling, sizni yana hisoblaymiz: bir, ikki, uch, to'rt, besh.
Qadimgi kunlarda ular aylanalarda raqsga tushishni yaxshi ko'rishardi. Keling, hammamiz "Matryoshka dumaloq raqsi" da birga turaylik:
Keling, qo'g'irchoq-matryoshka uchun yaxshi uy quraylik:
Qancha baland, naqadar keng!
Uyga matryoshka qo'g'irchoq kirdi, bizning kichkina qo'g'irchoq.
U juda xursand bo'lib raqsga tushadi va ro'molini sizga qaratadi.
Taqdimotchi. Mana biz tanishgan qiziqarli o'yinchoqlar.
