Uşaqlarla yaradıcılıq fəaliyyəti 4 5.

4 yaşındakı uşaqlar üçün dərslər inkişaf etdirici olmalı və uşağı məktəbə hazırlaşmalı, uşağa oxumağı və yazmağı öyrətməli, bacarıqlarını və ətrafındakı dünya haqqında bilikləri inkişaf etdirməlidir. Mütəxəssislər deyirlər ki, 4 yaşında bir uşağı masada oturtmaq və məktəbəqədər uşaqlar üçün təlimatlara uyğun olaraq öyrənmək artıq mümkündür. Ancaq praktikada bir uşaq inkişaf notebookunda və ya kitabında 15-20 dəqiqədən çox oturmayacaq - bu cür təlimatlardakı hər bir tapşırıq üçün nəzərdə tutulmuş vaxtdır. Təbii ki, elə uşaqlar var ki, inkişaf dəftərləri ilə oturub 30 dəqiqə həvəslə dərs keçirə bilirlər. Ancaq uşaq istəmədikdə, onu məcbur etməyə ehtiyac yoxdur. 4 yaşlı uşaq çox aktivdir, qaçmağa, tullanmağa, oyuncaqlarla oynamağa maraq göstərir və sizin vəzifəniz onu oyun vasitəsilə inkişaf etdirməkdir.

Uşağa çox vaxt sərf etdiyi oyun vasitəsilə necə öyrətmək olar? Gəlin baxaq: 4 yaşlı uşaqlar üçün oyunları təhsil fəaliyyətinə necə çevirmək olar, bu işdə sizə hansı oyuncaqlar və materiallar kömək edəcək; Uşaqlar hansı maarifləndirici dəftərlər və kitablarla oxumağı sevirlər?

4 yaşlı uşaqlarla dərslərdə nəyi və necə inkişaf etdirmək olar

İncə motor bacarıqları, hissiyyat bacarıqları. Plastilindən, gildən model; konstruktoru yığın; dən sənətkarlıq etmək təbii materiallar və krup; iplərdən və elastik bantlardan toxunma; bitki muncuqları; qumla çəkin, ondan heykəl salın; müxtəlif əllərdən istifadə edərək və aləti müxtəlif üsullarla tutaraq, müxtəlif vuruşlar edərək, qələm və fırçalarla rəngləmək və çəkmək.
Məntiq, düşüncə. Uşaqlar üçün stolüstü oyunlar oynayın (lotto, domino, labirintlərdən keçin); tapmacaları həll etmək; “Nə olar, əgər...? (top suya düşəcək, yağış yağacaq və s.)"
Diqqət, yaddaş. Məsələn, uşağın gəzərkən küçədə nə gördüyü barədə suallar verin - “O it hansı rəngdə idi, oyun meydançasında kiminlə görüşdünüz, nə geyinmişdi, hansı rəngdə idi və s.”; indicə oxuduğunuz kitabdan bir hekayə haqqında danışmağı xahiş edin; konstruksiya bloklarını yaddaşdan toplamaq, yaddaşdan çəkmək; uşağın yadda saxlamalı olduğu şəkilləri əks etdirən kartları oynamaq və s.
Qrammatika. Bu hərflə başlayan hərfləri və obyektlərin adlarını öyrənin oyun forması. Hərfləri öyrənərkən eyni vaxtda sadə hecaları öyrənməyə başlaya bilərsiniz.
Arifmetika. Nömrələri və sadə ədədlərin sayılmasını, toplanması və çıxılmasını əyləncəli şəkildə öyrənin.
Nitqin inkişafı. Qafiyələri öyrənin. Oyun zamanı uşaqdan ona müxtəlif əşyalar və əşyalar təklif edərək deməsini xahiş edin: “O, qarşısında hansı obyekti görür? O nə edir? Bu nə üçündür?
Fantaziya və yaradıcılıq bacarıqları.çəkmək; heykəltəraşlıq; konstruktoru yığın; sənətkarlıq etmək; uşaqlarla mahnı öyrənməyə və oxumağa əmin olun; musiqi sədaları altında rəqs etmək, birgə rəqsləri öyrənmək; kukla tamaşaları ilə çıxış edin, süjetlə improvizasiya edin.
Fiziki bacarıqlar. Rəqs, lentlə, qılıncla; Twister və digər açıq oyunları oynamaq; uşaq yoqası ilə məşğul olmaq; velosiped və skuterlərdə gəzmək, açıq havada oyunlar oynamaq.
Ətraf aləm haqqında bilik. Saatda vaxtı öyrənin; fəsillər və aylar; hava xüsusiyyətləri; heyvanlar və onların yaşadığı yer; şəhər və təbii ərazilər; formalar; dokular; qoxular; rənglər və s.

4 yaşlı uşaq nə bilməlidir?

Uşağınız hələ bilmirsə, öyrənməyə başlayın:

İstiqamətlər (sol, sağ, yuxarı, aşağı və s.).
Rənglər.
Formalar.
Heyvanların növləri.
Nəqliyyat.
Bitkilər və təbii obyektlər.
Şəhər obyektləri.
Təbiət və hava vəziyyəti.
Obyektlərin və obyektlərin xassələri və onların tətbiqi (bütövlükdə uşağın lüğətini və nitqini belə inkişaf etdirəcəksiniz).
Şəhər səsləri, təbiət səsləri, heyvanlar və s.
Qoxular.

4 yaşındakı uşaqlar üçün əlavə fəaliyyət tələb olunur

Tapmacaların həlli.
Ana ilə oxumaq.
Fiziki məşqlər (fitbolda, lentlə, velosipedlə, skuterlə, topla və uşağın fizikasını inkişaf etdirən digər oyunlar).
Tətbiqi sənət (fərqli əllərdən istifadə edərək fırça və qələmlə rəsm çəkmək və aləti müxtəlif üsullarla tutmaq, modelləşdirmə, aplikasiya, toxuculuq)

Mövzular üzrə artıq məqalələr yazmışıq - sizə lazım olan bacarıqları olan bağlantıları izləyərək daha ətraflı oxuyun.

Faydalardan istifadə edərək 4 yaşlı uşaqlar üçün fəaliyyətlər

Bütün dərslikləri, kitabları və dəftərləri internetdən yükləyib ev printerində çap etməkdənsə, kitab mağazalarından almaq daha yaxşıdır. İnternetdə layiqli keyfiyyətli material tapa bilməyəcəksiniz və ev printerində çap edildikdə daha da pisləşəcək - bunu uşaqlara təklif edə bilməzsiniz, dərsin bütün əyləncələrini məhv etmək riski daşıyırsınız. Amma kitab mağazasında belə, xüsusi diqqətlə seçim etmək lazımdır ki, kitab mütərəqqi mütəxəssislər tərəfindən tərtib olunsun, tapşırıqlar uşaq üçün aydın və maraqlı olsun, şəkillər dərslərə əlavə maraq oyatsın.

"İnkişaf fəaliyyətlərinin illik kursu (4-5 yaşlı istedadlı uşaqlar üçün)" təlimatıəsas istiqamətlər üzrə 4-5 yaşlı uşaqlar üçün tam illik inkişaf dərsləri kursunu əhatə edir məktəbəqədər təhsil: savad, riyaziyyat, əli yazıya hazırlamaq, xarici aləmlə tanış olmaq, nitqi, məntiqi, diqqəti, təxəyyülü inkişaf etdirmək.
7 dərslik dəsti “Kiçik Dahilər Məktəbi. 4-5 yaş üçün"- Bu hərtərəfli proqram uşaq inkişafı və təhsilinin bütün sahələrini əhatə edən və Məktəbəqədər Təhsil üzrə Federal Dövlət Standartına uyğun siniflər. Hər bir dəst var metodik material, uşağı məktəbə hazırlamaq və ümumi inkişaf. Hər bir kitabda əyləncəli təhsil tapşırıqları, məşqlər və oyunlar var.
Dərslik “İllik təhsil kursu. 4-5 yaş uşaqlar üçün" uşağın sevimli multipleks personajlarının şəkilləri ilə məktəbəqədər təhsilin əsas mövzularını ehtiva edir.

4 yaşlı uşaqlar üçün tapşırıqları olan inkişaf vasitələri, kitablar, iş dəftərləri seçərkən nələrə diqqət etməlisiniz:

Tapşırıqları olan demək olar ki, bütün dərsliklər müəyyən bir yaş üçün nəzərdə tutulmuşdur və üzlükdə göstərilmişdir - yaşa görə seçin.
4 yaşındakı uşaqlar üçün fəaliyyətlər təkcə onların yaşına deyil, həm də qabiliyyətlərinə uyğun olmalıdır - uşaq həddindən artıq səy göstərmədən ona tapşırılan bütün vəzifələri həll etməlidir, əks halda daha asan işlərə keçməli olacaq və var. bununla səhv bir şey yoxdur. Beləliklə, uşağınızın dərslərə olan marağını öyrənmə istəyini azaltmadan davam etdirəcəksiniz.
Dərslikləri tərtib edən peşəkar müəllifləri seçin; adətən onların təcrübəsi və ixtisasları təlimatın özündə təsvir olunur - müəllifin ixtisası və məktəbəqədər yaşlı uşaqların tədrisində kifayət qədər təcrübəsi olmalıdır.
Yüksək keyfiyyətli təsvirləri olan dərslikləri seçin - bu uşaqlar üçün çox vacibdir. Təsvirlər olmalıdır: sakit rənglərlə boyanmış, orijinal obyektlərə uyğun, həddindən artıq parlaqlıq olmadan; estetik, mehriban və şirin; 4 yaşlı bir uşaq üçün başa düşülən, obyektlərin müəyyən edilməsinin əsas xüsusiyyətləri ilə (dovşan dovşan kimi görünməlidir); adekvat emosiyaları, jestləri və hərəkətləri təsvir etmək; şəkillər mətnə uyğun və ardıcıl olmalıdır; Daha yaxşı qavrayış üçün şəkillərin ətrafında hava olmalıdır (ağ fon).

“Məntiq və düşüncə” dərsliyi
Dərslik “Məktəbə hazırlaşmaq. Rəqəmləri və fiqurları öyrənmək. 4-5 yaş uşaqlar üçün"
Dərslik “Sehrli labirintlər. 4-6 yaş uşaqlar üçün"
“Vaxtı söyləməyi öyrənmək. Bir saat yarım. 3-5 yaş uşaqlar üçün"
Və KUMON təlim mərkəzindən digər üstünlüklər"

Faydalarla necə öyrənmək olar

Dərsliklər üzrə dərslər ilkin mərhələdə 15-20 dəqiqə çəkməlidir. Dörd yaşlı uşaq bu müddətdən artıq otura bilməz və məcbur edilməməlidir. Tapşırıqların aydın ardıcıllığı tövsiyə edilmədiyi təqdirdə, təlimatdan uşağın daha çox maraqlanacağı tapşırıqları seçin. Unutmayın ki, hər şeyi məmnuniyyətlə etmək, uşağınızı bir tapşırığı düzgün yerinə yetirdiyi üçün tərifləmək və bir şey alınmadıqda onu danlamamaq vacibdir. Unutmayın ki, bu qaydalar vacibdir, xüsusən də uşağınızın gələcəkdə yaxşı və maraqla oxumasını istəyirsinizsə.

Təlimatlarda 4 yaşlı uşaqlar üçün fəaliyyətlər var:

məntiq və təfəkkürün inkişafı üzrə;
diqqət və yaddaş təlimi;
təxəyyül və yaradıcılıq bacarıqları;
təlimçilər gözəl motor bacarıqlarıəllər;
savadlılıq tapşırıqları;
arifmetik tapşırıqlar;
nitqin inkişafı üçün tapşırıqlar;
uşağı ətrafındakı dünya haqqında təsəvvürlərlə tanış etmək.

Sahələrin hər biri üçün ayrıca təlimatlar var və bütün lazımi kateqoriyaları ehtiva edənlər var ki, bu da olduqca rahatdır.

4 yaşlı uşaqlar üçün oynaq şəkildə təhsil fəaliyyəti

Uşaq daim oyundadır, valideynlər oyuna yalnız tərbiyəvi aspekti daxil etməlidirlər. Demək olar ki, bütün oyunlar 4 yaş və yuxarı uşaqlar üçün təhsil fəaliyyətinə çevrilə bilər. Və demək olar ki, bütün oyuncaqlar təhsil materialına çevrilə bilər.

Konstruktorlar

Maarifləndirici oyuncaqlar arasında ilk növbədə tikinti dəstləri gəlir. Tikinti dəsti gender bölgüsü olmayan bir oyuncaqdır, əvvəllər düşünüldüyü kimi, həm oğlanlar, həm də qızlar üçün eyni dərəcədə maraqlı olacaq. Yalnız müxtəlif bloklarla deyil, həm də simvollar, köməkçi əşyalar və obyektlərlə dəstləri seçmək məsləhətdir. Hərfləri öyrənmək üçün çap edilmiş əlifba ilə tikinti dəstləri var; ədədlər və toplama və çıxma işarələri var; həmçinin uşaqları ətraf aləmlə, heyvanlarla tanış edən konstruktorlar müxtəlif ölkələr və qitələr, fəsillər, peşələr. Məsələn, "Lego Duplo" - bu seriyada hissələr kifayət qədər böyükdür, 1 yaşından kiçiklər üçün dəstlər var, 2-5 yaş arası. Dizaynerin aşağıdakı seriyası 3 illik Lego Classic-dən gəlir - onun hissələri daha kiçikdir və dəstlərdə daha çox var. Oğlanlar və qızlar üçün ayrı seriya seçə bilərsiniz.

Konstruktorla oyunlar hazırlayırıq:

Fantaziya və nitq bacarıqları

Oynayarkən uşağınıza suallar verin, sonra nə olacağını təsəvvür edin. Dizaynerdən yeni bir fiqurla gəlmək üçün tapşırıq verək, yalnız diaqramlara uyğun olaraq yığmaq lazım deyil. Dizaynerin personajları ilə səhnələri canlandırın, onlar üçün adlar, fəaliyyətlər, harada yaşayacaqları, kiminlə dost olacaqları ilə tanış olun.

Məntiq

Sadəcə diaqramlı və ya diaqramsız bloklardan qurun, öz sxemlərinizi yaradın. Bir kağız parçasına markerlə bir forma, obyektin sərhədlərini və ya hərfi çəkin və uşağa onu bloklardan birləşdirməyə icazə verin. Rənglər və formalar üçün sərhədlər təyin edin. Kublar istifadə edilə bilər fərqli yollar, hətta yerə naxışlar düzmək. Kublara rəqəmlər və hərflər yaza və onlara kiçik stikerlər yapışdıra bilərsiniz; sonra uşağa tapşırıqlar verin: bu cür kubları bəzi xüsusiyyətlərə və ya mənaya görə şəkillərlə birləşdirmək. Kublardan bir labirint düzəldin, uşaqdan öz başına keçməsini xahiş edin, ondan sizin üçün bir labirint qurmasını xahiş edin.

gözəl motor bacarıqları

Parçalar nə qədər kiçik olsa, uşaq incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirərək onları idarə etməyi bir o qədər tez öyrənir.

Diqqət və yaddaş

Konstruksiya dəstini ona əlavə edilmiş sxem üzrə yığmaqla uşaq ona diqqətlə əməl etməyi öyrənir. Lego konstruktoru üçün yeni naxışlı çoxlu ayrıca kitablar var ki, onları əlavə olaraq kitab mağazalarından almaq olar. Öz diaqramlarınızı tərtib edə, eskizlərini çəkə, öz kataloqunuzu yarada bilərsiniz - bu maraqlı layihə deyilmi? Bu bacarıqlardan oyunun özündə də istifadə edə bilərsiniz, məsələn, yaddaşdan toplamaq tapşırığı verməklə, əvvəlki kimi toqquşmuş və dağılmış qatarın bütün vaqonları və s.

Qrammatika

Kubların üzərinə rus əlifbasının hərflərini yazmaq üçün markerdən istifadə edə bilərsiniz və ya kubların üzərinə hərflər və digər təsvirlər olan stikerlər yapışdıra bilərsiniz, bunu uşağınızla da edə bilərsiniz. Bu kiçik stikerlər kitab mağazalarında planlaşdırıcılar üçün satılır. Bu cür hazırlanmış blokların köməyi ilə siz uşağa öyrədə bilərsiniz: blokları birləşdirərək hərfləri hecalara qoyaraq istədiyiniz təsvirə hərf seçməyi xahiş edin. Blokların özlərindən tikə bilərsiniz çap olunmuş məktublar, əvvəllər bir kağız parçasına diaqram çəkərək. Öyrənmənizi daha interaktiv və maraqlı etmək üçün siz hərflər və digər təsvirlər olan bloklardan təhsil dəftərləri və kitablardan istifadə edə bilərsiniz.

Sayma, toplama və çıxma

Uşaqlarınızla yuxarıda təsvir olunduğu kimi hazırlaya biləcəyiniz ədəd bloklarından və toplama və çıxma işarələrindən istifadə edin. Və ya, məsələn, tikinti oyunu oynayın: müəyyən rəngli müəyyən sayda blokların sizə çatdırılmasını xahiş edin, sonra bir neçə fərqli rəng əlavə edin və buna bənzər şeylər. Uşaq belə maraqlı oyunlarda öz hesabını mükəmməlləşdirir.

Nitqin inkişafı

Müxtəlif obyektləri təsvir edən stikerləri olan kublardan istifadə edin - bu yolla siz uşaqdan məsləhətçi rolunda nə tövsiyə edəcəyini və niyə soruşaraq simvollarla mağaza oynaya bilərsiniz. Yeni sözlər təqdim etməklə ona kömək edin və izahatlarında onlardan istifadə etsin. Uşağınızı oyundakı hərəkətləri şərh etməyə təhrik edin - istiqamətləndirici suallar verin. Cümlələri düzgün qurmağı öyrənin: məsələn, turist ekskursiyasında və ya qatar stansiyasında oynamaqla, qatar sərnişinləri üçün lazımi elanları elan etməklə.

Dizaynerin müsbət və mənfi cəhətləri

Dizaynerin üstünlükləri: Təsəvvürünüzü istifadə etsəniz, dizayner çox çoxfunksiyalı oyuncaq, bununla siz 4 yaşındakı uşaqlar üçün və demək olar ki, hər hansı bir təhsil fəaliyyəti ilə tanış ola bilərsiniz məktəbəqədər yaş, üstəlik, çox maraqlıdır.

Dizaynerin çatışmazlıqları: Bir çox valideynlər evin hər tərəfinə səpələnmiş kiçik hissələrdən şikayətlənirlər. Bununla belə, bununla məşğul olmaq olar: tikinti dəsti üçün xüsusi oyun matını qurmaq; Oyunun sonunda bütün hissələri toplayaraq bir çantaya çəkilir.

Valideynlər onu da qeyd edirlər ki, övladı konstruksiya dəstlərini təxəyyül göstərmədən yalnız sxemlərə uyğun yığır. Burada da bir həll var - klassik Lego Classic blokları alın, onlar uşaq öz başına fiqurlar və oyunlar yaratması üçün nəzərdə tutulub.

Stolüstü oyunlar bu gün çox populyardır. Bu, 4 yaşlı uşaqlar üçün təkcə maarifləndirici fəaliyyətlər deyil, həm də valideynlər və dostlarla əyləncəli vaxt, qalibiyyət sevinci və itirildikdə adekvat münasibətdə təlimdir. Stolüstü oyunlar istifadə edərək hazırlanır müxtəlif yaşlar uşaq, məktəbəqədər uşaqlar üçün bu ola bilər: əlifbanı öyrənmək üçün bulmacalar; şəkillər, rəqəmlər və hərflər olan domino; ilə müxtəlif fəndlər sadə qaydalar; və ya gözəl illüstrasiyalarla kart oyunları. Bütün bunları oyuncaq mağazalarında tapmaq olar.

Məktəbəqədər uşaqlar üçün yaxşı təhsil oyunları LISCIANI nəşriyyatı tərəfindən nəşr olunur, hər hansı bir bacarıq və ya dəstlərin inkişafı üçün fərdi oyunlar seçə bilərsiniz.
Başqa yaxşı istehsalçı təhsil oyunları - Miniland. Oyunlar məktəbəqədər uşaqların inkişafı və tərbiyəsi üçün nəzərdə tutulub.
Və əlbəttə ki, olduqca populyar olan "Onuncu Krallıq" müxtəlif yaşlarda olan uşaqlar üçün sevimli cizgi filmi personajları ilə uşaqlar üçün çox geniş çeşiddə təhsil və təhsil oyunlarını istehsal edir.
Müəyyən bir bacarıq (hərfləri öyrənmək, yazmaq, oxumaq, saymaq) inkişaf etdirmək üçün bir oyun axtararkən, təhsil uşaq oyunlarının bütün nəşriyyatlarını nəzərdən keçirin. Seçim böyükdür, lakin uşaqlarla təhsil fəaliyyəti üçün lazım olan demək olar ki, hər şeyi tapa bilərsiniz.

Uşaqların üstünlükləri Board oyun: Bu cür oyunlar hazır bir süjetə (inkişafçılar tərəfindən icad edilmiş qaydalar) uyğun olaraq qurulur; tikinti dəstində olduğu kimi özünüz tapşırıqlar hazırlamağa ehtiyac yoxdur.

Stolüstü oyunların mənfi cəhətləri: Onların məhdud funksionallığı var və demək olar ki, həmişə təlimatlarla məhdudlaşır.

Sevimli oyuncaqlar

İstənilən uşaq oyuncaqları 4 yaşlı uşaqlar üçün təhsil fəaliyyətinə çevrilə bilər, burada tikinti dəsti ilə eynidir - əsas odur ki, təsəvvürünüzü göstərin.

Oğlanlar üçün əyləncəli fəaliyyətlər üçün bəzi fikirlər

Əgər övladınız avtomobilləri sevirsə, üzərinə hərflər və ya rəqəmlər yapışdırıb, onlar üçün dayanacaq düzəldə bilərsiniz. Hər bir park yeri üçün adı avtomobilə yapışdırılmış hərflə başlayan bir şəkil yapışdırın və ya çəkin. Və ya rəqəmlərlə yazılmış şəkillərin sayını yazı maşınına yapışdırın. Maşınlarda əlavə, çıxma və hətta işarələri yapışdırın - və siz oyun sahəsi (tras) ətrafında sürərkən nümunələri həll edə bilərsiniz.

Whatman kağızında şəhərlər, meşələr, təbii və memarlıq yerləri ilə marşrut çəkə bilərsiniz, hətta təsvir edə bilərsiniz. hava. Belə bir şosse ilə hərəkət edərkən uşağınızla istiqamətləri öyrənin (sol, sağ, yuxarı, aşağı); suallar verməklə nitqinizi inkişaf etdirin - “Sola dönsəniz nə olar, hara gələcəksiniz? Orada nə edə bilərsən?"; Marşrut xəritələrini elə çəkin ki, uşaq arzuladığı hədəfə çatmaq üçün onların ardınca getsin, bu yolla diqqətliliyi öyrədəcək.

Təsəvvürünüzü göstərin və öz oyunlarınızı və tapşırıqlarınızı hazırlayın, onlarda məktəbəqədər müəssisələrdə 4 yaşlı uşaqlara müəllimlərin öyrətdiyi hər şeyi inkişaf etdirə və öyrənə bilərsiniz.

Qızlar üçün əyləncəli fəaliyyətlər üçün bir neçə fikir

Demək olar ki, bütün qızlar ya kuklaları, ya da oyuncaq heyvanları sevirlər - və təxəyyül üçün böyük bir imkan var. Kuklalar və heyvanlarla əlifbanı da hərfləri yapışdıraraq öyrənə bilərsiniz; Kuklalara konfet verin, gəlinciklərin bir-biri ilə bölüşməsinə icazə verin, kuklaların müxtəlif şərtlərdə neçə konfet olduğunu hesablayın və s.

Kuklalar və heyvanlar rol oyunları üçün əla vasitədir. Biz mağaza oynayırıq (toplama və çıxma, hərflər, məhsulların adlarını necə yazmağı öyrənirik, nitq və təfəkkür inkişaf etdiririk). Biz teatr oynayırıq (təxəyyül, nitq, məntiq, yaddaş, təfəkkür inkişaf etdiririk) - qısa səhnələr, personajlar, adlar ortaya qoyuruq, əzbərləyirik. qısa şeirlər; uşaq kitabından nağıl götürüb səhnələşdirə bilərsiniz kukla tamaşası kitab əsasında oyuncaqlar ilə.

Hətta sadə rol oyunu Doğaçlama bütün lazımi bacarıqları inkişaf etdirməyə kömək edəcək - uşağa ətraf mühit haqqında mümkün qədər çox sual verin, hələ bilmədiklərini söyləyin.

Sevimli oyuncaqlarınızla təhsil fəaliyyətinin faydaları: Uşaq artıq sevimli oyuncaqları ilə oyunlara qərq olur, oyununda yeni ssenarilər təklif edin - fəaliyyətlərə maraq təmin edilir.

Minuslar: Təxəyyülünüzü fəal şəkildə göstərməli, inkişaf fəaliyyətləri üçün bir ssenari hazırlamalı, əlavə materiallar (hərflərin, rəqəmlərin çapı, əlavə əşyalar olan kartlar) hazırlamalı olacaqsınız. Baxmayaraq ki, bütün bu əlavə materialları uşaq və ya kitab mağazasında almaq olar.

Mövcud materiallar

Bəlkə də 4 yaşındakı uşaqlar üçün ən yaradıcı təhsil fəaliyyətləri qırıntılardan hazırlanmış sənətkarlıqdır. Müxtəlif layihələr yaradıla bilər: təbii materiallar, dənli bitkilər, boş qablaşdırma, məişət əşyaları, kağız və yaradıcılıq üçün xüsusi materiallar.

Nə etmək istədiyinizdən başlayın (qarşıda hansı vəzifə var: hərfləri öyrənin, incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirin və s.), Bunun üçün hansı xüsusi vasitələr uyğundur, onları necə etibarlı şəkildə yapışdırmaq və ya birləşdirmək olar - çox şey göstərməlisiniz. ixtiraçılıq. Yaradıcı bir şəxsiyyət yetişdirmək istəyirsinizsə, daha tez-tez doğaçlama və təbii materiallardan hazırlanmış oyunlara müraciət edin.

Taxıllar və digər kiçik həcmli obyektlər (hərəkət bacarıqlarını və hissiyyat bacarıqlarını inkişaf etdiririk)

Taxıllar nazik parçadan hazırlanmış oyuncaqlara tikilə bilər.

Un şişmə topa yerləşdirilə, söndürülə və bir düyünlə bağlana bilər - top verilmiş formasını yaxşı saxlayacaq. Əlavə olaraq onu plastik gözlərlə bəzəyə və saç əlavə edə bilərsiniz (bir iplik püskül).

Taxıl və qum ilə nimçəyə yerləşdirərək və ya kağız vərəqinə yapışdıraraq çəkə bilərsiniz.

Bir qutuya taxıl və ya qum tökərək, uşağın oynaması üçün oyun sahəsi (çimərlik, tikinti sahəsi, bağ) edə bilərsiniz.

Kağız

Uşaq origami, ən sadə, 4 yaşından kiçik bir uşaq tərəfindən edilə bilər.

Aplikasiya: Uşağınıza sadə fiqurlar çəkərək kömək edə bilərsiniz, qoy uşaq qayçı ilə onları kəssin və özü yapışdırsın.

Kağızdan öyrənmək üçün istənilən obyekti kəsə, aplikasiya və rəsm elementləri olan tədris dəftərləri hazırlaya bilərsiniz (kukla evi, müxtəlif yerləri olan avtomobillər üçün trek, meşə, şəhər, mağaza və s.) Hazır stikerlərdən istifadə edin. belə dəftərlərdə uşaqlar onları çox sevirlər.

Borular, diş çubuğu

Boruları kəsin və ya kibritlərdən istifadə edərək aplikasiya qatlayın və ya ev tikin, yapışqan istifadə edin.

Boruların qısa hissələrindən bir ucu digərinə birləşdirən bir zəncir edə bilərsiniz.

Diş çubuğundan və kartofdan kirpi və ya kirpi edə bilərsiniz.

Borulardan, qalın kağızdan və tualet kağızı rulondan bir vertolyot qura bilərsiniz, sonra akril boyalarla rəngləyə bilərsiniz.

Təbii materiallar (konuslar, budaqlar, çınqıllar, palamutlar...)

Bütün bu yaxşılıqlardan siz heyvanların, quşların və insanların çoxlu sənətkarlıqlarını əldə edə bilərsiniz. Plastik gözlər, parlaq iplər və rəngli kağızdan istifadə edin.

İri hamar daşları rəngləmək və onlara gözlər və kəndir quyruğu taxmaqla dəbli canlılara çevirmək olar.

İplər və toplar

Unutmayın, yəqin ki, iplərdən pomponlardan kuklalar və heyvanlar düzəltmisiniz.

Mürəkkəb naxışlar yaratmaq üçün iplər toxuna və örgü parçaya bağlana bilər.

Və bunlar mövcud materiallardan istifadə etməklə hazırlana bilən ideyalardan yalnız bir neçəsidir. Dərs prinsipi: uşağın qarşısına qoyun zəruri materiallarİstiqamət verdikdən sonra bir az ixtiraçılıqdan istifadə edərək sənətkarlıq etməyi təklif edin. Uşağınıza rəhbərlik edin, çıxılmaz vəziyyətdədirsə, fikirlərinizi təklif edin. Belə ideyalar irəli sürən və həyata keçirən uşaq təkcə yaradıcılıq bacarıqlarını inkişaf etdirmir, məntiqi və qeyri-standart təfəkkürü öyrənir. Dərslərinizi rəhbər suallarla, saymaqla, hərflər və ya rəqəmlər yazmaqla müşayiət etdiyinizə, adlar, hekayələr tapın, əlinizə gələn hər şeyi öyrənin.

Gündəlik iş rejimi

Unutmayın ki, maarifləndirici oyununuz ev təsərrüfatına fayda vermək və uşaqda müstəqillik inkişaf etdirmək üçün istifadə edilə bilər. Hansı məişət uşağa etibar etmək olar?

Təmizləmə. Oyuncaqlar üçün hər bir yer (ev) haqqında əvvəlcədən düşünün, onlarla oynamadıqları zaman harada yaşayacaqlar. Oyunun sonunda oyuncağı istirahətə göndərməli olacaqsınız (evə yatmağa get). Aparıcı suallara əməl etməyinizə əmin olun - “Qara tüklü ayı balanız yatmazdan əvvəl evdə nə edəcək? Yatmazdan əvvəl yeməsi üçün yanına (oyuncaq) meyvə parçası qoyun. İçinə hansı meyvə qoyacaqsınız? O hansı rəngdədir? Bəlkə başqasını qoyun, onda ayının nə qədər meyvəsi olar?” və s. Hər bir əşyaya istirahət üçün qayıtmalı olduğu bir yer (ev) təyin edilə bilər, əks halda qırışacaq, çirklənəcək (tozlu) və ya itəcək.

Yüklənir Paltaryuyan maşın və qabyuyan maşınlar. Bu, həm də uşaq üçün bir növ axtarışdır - hər şeyi rəng, faktura, forma və məqsədə görə çeşidləmək, proqram qurmaq, növbəti dəfəyə qədər yadda saxlamaq lazım olan rəqəmlər və hərflər var. Uşaqlar düymələri basmağı çox sevirlər, qoy nəzarət altında etsinlər, - “Mən səni yoxlayacağam ki, heç nə yaddan çıxmasın, əks halda sındıra bilərsən...” - və sonra bunu izah edin - “Proqram işə düşəndə işləyir, siz artıq düymələrə basmaqla sındıra bilməzsiniz, bəyənin və elə basa da bilməzsiniz, çünki o, qonşularınızı və bizi sındırıb su basa bilər...” Bütün hərəkətləri ətraflı izahatlarla müşayiət etməyi unutmayın. Yeməkləri müəyyən ardıcıllıqla yükləməyə etibar edin, bir parça eyni növdən digərinin yanına qoyun, proqramı təyin edin və s.

Bişirmək. Bu yaradıcı bir prosesdir, ancaq reseptə sadiq qalmalı, yeni inqrediyentləri, onların qoxularını və dadlarını öyrənməli və saymağa davam etməlisiniz. Uşağınıza reseptə əlavə etmək, inqrediyentləri araşdırmaq və öyrənmək, qarışdırmaq, təşkil etmək, bəzəmək, vaxtı izləmək - onun üfüqlərini genişləndirəcək və yaşına uyğun olacaq yemək bişirməkdə kömək edə biləcəyi hər şeyə etibar edin.

Uşağın koqnitiv inkişafını stimullaşdırmaq üçün vacib qaydalar!

Unutmayın ki, 4 yaşlı uşaqlar üçün dərslər tək edilməməlidir, uşaq oturub tək sizin verdiyiniz tapşırıqları yerinə yetirməməlidir, onu daima yönəltmək və cəlb etmək, tərifləmək, qərarlarına maraq göstərmək, həvəsini alovlandırmaq lazımdır - bu dərslərə maraq göstərməsinin yeganə yoludur.

Uşaq üçün təhlükə yaratmayan heç bir şeyi qadağan etməyin - onu passiv olaraq böyütmək riski daşıyırsınız. Ancaq niyə edə bilmədiyini, bunun hansı təhlükə olduğunu, hərəkətlərinin hansı nəticələrə səbəb ola biləcəyini və mümkünsə bunun niyə edilməməsi lazım olduğunu izah etdiyinizə əmin olun. Əgər əşyanı zədələyə və ya zədələyə biləcəyi üçün istifadə etmək hələ tezdirsə, bunu ona daha ətraflı izah edin. Əks halda, uşaq bu dünyanı kəşf etməli, siz də bu işdə ona rəhbərlik etməli, kömək etməli və hər şeyin təhlükəsiz getdiyinə əmin olmalısınız. Dünya da uşağın hərəkətlərinə reaksiya verə bilər; sizin vəzifəniz ya uşağa variantları izah etməkdir, lakin uşağın bunu öz təcrübəsindən öyrənməsi daha yaxşıdır.

artıq əvvəlki yazımızda yazmışdıq. Bu məqalə sizin üçün faydalı ola bilər.

Uşağınızla onun inkişafı üzərində işləyərkən bir neçə əsas qaydaları xatırlamaq vacibdir:

Birinci və çox vacib şey, uşağınızla mümkün qədər çox ünsiyyət qurmaq, ona aparıcı suallar verməkdir. Koqnitiv inkişafa marağını qorumaq üçün onun daimi suallarına səbir və həvəslə mümkün qədər dolğun cavab verin.

İkincisi, daha az vacib deyil - yeni şeyləri sınayın!

Bir qayda olaraq, kifayət qədər gənc yaşda uşaq böyümək prosesində aldığı təəssüratları ifadə etmək istəyini ifadə etməyə başlayır. Bunu müxtəlif üsullarla edir: səs, hərəkətlər, hərəkətlər. Müəyyən bir məqamda uşağa özünü daha müxtəlif formada ifadə etmək imkanı vermək lazımdır: ona qələm və kağız, plastilin və ya konstruksiya dəstləri vermək, onlardan istifadə qaydalarını öyrətmək lazımdır. Uşağın yaradıcı fəaliyyətinin nəticəsi onun daxili aləmini izləmək və zənginləşdirmək üçün əla vasitədir. Həvəsləndirmək lazımdır uşaq yaradıcılığı körpə üçün ən məqbul olan formada.

Əyləncəli oyun "Bərbər"

Oyunun məqsədi: uşağınızın kəsməyi öyrənməsinin və ya artıq qayçı ustası olmasının fərqi yoxdur, hər halda ona oxşar oyunu təklif edin: yeni başlayanlar üçün oynayaraq öyrənmək daha əyləncəlidir, “qabaqcıl”lar üçün ”, bu yeni əyləncəli təcrübədir!

Sizə lazım olacaq:

- A4 vərəqləri
- rəngli kağız
- yapışqan çubuq

Necə etmək:

A4 vərəqini yarıya qatlayın (bir təbəqədə edilərsə, saçın ağırlığına görə kağız güclü şəkildə əyiləcəkdir). Bir kişinin üzünü çəkin və kəsin. Rəngli kağızdan saçları, bığları və saqqalları kəsin və şablonlara yapışdırın. Kağızın hər iki yarısını bir-birinə yapışdırın (saçların ucları içəridə qalacaq) və işə başlaya bilərsiniz.

Bu fəaliyyət daha da mürəkkəbləşdirilə bilər, məsələn, siz uşaqla birlikdə şablonlar düzəldə bilərsiniz və ya uşaq böyüklərin dəstəyi və təklifi ilə şablonları özü düzəldə bilər.

"Bərbər" oyunu gözəl motor bacarıqlarını, diqqəti, əzmkarlığı və təxəyyülü inkişaf etdirir.

Bu məzəli kəsimi də sınadığınızdan əmin olun!

Plastilindən modelləşdirmə

Bütün valideynlər asudə vaxtlarını övladları ilə faydalı keçirməyə çalışırlar. Modelləşdirmənin uşaqlar üçün nə qədər faydalı olduğunu heç kim mübahisə etməyəcək. Uşaqların işlədiyi ilk material, əlbəttə ki, plastilindir. Uşaqların heykəltəraşlıq etməyi öyrəndikləri ilk şey plastilindən kiçik heyvanlar və həşəratlardır.

Uşaqlarla modelləşdirmə dərsləri incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirir, təxəyyül inkişaf etdirir, formaları mənimsəməyə kömək edir, rəngləri yadda saxlayır, inkişaf etdirir. yaradıcı düşüncə, dəqiqliyi, dəqiqliyi və müstəqilliyi inkişaf etdirir.

Kiçiklər üçün modellik haqqında danışarkən, bütün detalları düşünmək və prosesə uşaqlarınızın gözü ilə baxmaq lazımdır. Və bəlkə də ən sadəindən başlayaq.

Rəsm dərsləri

Qələm çəkmə dərsləri addım-addım bacarıq və yaşından asılı olmayaraq rəsm texnikalarını mənimsəməyə kömək edəcək fəaliyyətlərdir. Rəsm çəkmək həqiqətən asandır!

Körpənizin bu gündən qələmlə çəkməyi öyrəndiyimizi söylədikdə nə qədər sevinəcəyini düşünün! Niyə qələm? Sadə bir şeylə başlamaq lazımdır. Başlamağın ən asan yolu yüngül karandaş təsvirləridir. Tədricən daha mürəkkəb bacarıqlara yiyələnəcəksiniz. Və nəticədə boyalarla işləməyə davam edə bilərsiniz. Uşaqlar üçün rəsm sevimli əyləncəyə çevriləcək və tədricən uşaqları parlaq şəkillərin və sevimli personajların gözəl dünyası ilə tanış edəcəkdir.

5-6 yaşlı uşaqlarla işləmək xeyli asanlaşır. Bu yaşda onlar artıq məktəbli olmağa can atırlar, mümkün qədər tez yetkin olmaq istəyirlər, ətrafdakı hər şeyin necə işlədiyini öyrənməkdə maraqlı olurlar. Bundan əlavə, bu yaşda olan uşaqlar artıq kifayət qədər uzun müddət oxuya bilər və daha çox məlumatı qavra və yadda saxlaya bilirlər.

Bu yaşda olan uşaqlar üçün inkişaf dərsləri uşağın tezliklə məktəbə getməsinə hazırlaşmağa yönəldilməlidir. Müasir kurikulumların mürəkkəbliyini nəzərə alsaq, bu, zəruri cəhətdir. Dərslərdə uşaqlara uğurlu təhsil üçün bütün lazımi bacarıqları öyrətmək lazımdır: sözlərdə səsləri tanımaq, oxumaq, saymaq və yazmaq.

Məqalədə bir məktəbəqədər uşaqla öyrənmə prosesini necə qura biləcəyinizi daha ətraflı nəzərdən keçirəcəyik.

5-6 yaşlı uşağın olması lazım olan biliklər

Evdə uşağa dərs verərkən böyüklər başa düşməlidirlər ki, məktəbəqədər dövrdə oxumaq, yazmaq və saymaq bacarığı heç də əsas şey deyil.

Körpə əsas inkişaf etmişsə zehni funksiyalar yaddaş, təfəkkür, diqqət, qavrayış və təxəyyül, həmçinin nitq və incə motor bacarıqları kimi, birinci sinif şagirdinin məktəbdə proqram materialını mənimsəməsi olduqca asan olacaq. Ancaq məktəbəqədər yaşda bir uşaqda zəkanın inkişafı daha təsirli olur.

Riyaziyyat:

10 daxilində irəli və geri sayma;
10 daxilində ədədlərin tərkibi;
rəqəmlərin vizual təsviri və onların yazısı;
ilk onluq daxilində riyazi əməliyyatlar - toplama və çıxma, onların işarələndiyi işarələri bilmək - “+”, “-”;
çoxluqların müqayisəsi – böyük, az, bərabər; işarələri - ">", "
anlayış və suala dəqiq, düzgün cavab: nə qədər? Hansı? Hansı?
Məsələləri bir hərəkətdə tərtib etmək və həll etmək bacarığı - toplama və çıxma;
məkanda oriyentasiya: yuxarı, aşağı, irəli, geri, əvvəl, sonra, sağa, sola; “aşağı-daha yüksək”, “daha uzun-qısa”, “daha-daha yaxın” anlayışlarını bilmək;
əsas biliklər həndəsi fiqurlar: dairə, kvadrat, düzbucaqlı, üçbucaq, trapesiya, romb; və həndəsi cisimlər: kub, top, silindr, piramida;
müxtəlif cisimlərin formasını təyin etmək bacarığı - dəyirmi, kvadrat, düzbucaqlı, üçbucaqlı;
dairəni və kvadratı 2 və 4 eyni hissəyə bölmək;
sadə bulmacaları həll etmək bacarığı.

Məntiqi təfəkkür:

obyektlərin hər hansı meyarlara görə təsnifatı;
təklif olunan illüstrasiya əsasında hekayələr tərtib etmək və ya verilmiş başlanğıca uyğun olaraq hekayəni davam etdirmək;
müəyyən bir qrupa aid olmayan və ya artıq olan bir obyekti tapmaq bacarığı;
nümunələrin yaradılması və seriyanın davam etdirilməsi.

Nitqin inkişafı:

körpə öz soyadını, adını, atasının adını, yaşını, yaşadığı şəhəri, ünvanını və telefon nömrəsini, valideynlərinin və babasının adını, valideynlərinin iş yerini, peşəsini bilməlidir;
ardıcıl nitqin keyfiyyəti böyüklərdəki kimi demək olar ki, eynidir;
bütün nitq səslərini aydın şəkildə tələffüz etmək; nitq ardıcıl və ifadəli olmalıdır;
ön sözlərdən istifadə etməyi, sözləri rəqəmlərə və hallara görə dəyişdirməyi bacarmaq;
intonasiyadan istifadə edərək nitqinizi emosional rəngləndirin;
həvəsləndirici və bəyanedici cümlələri, sorğu və nida cümlələrini fərqləndirir və istifadə etməyi bacarır;
suallar verin, əsaslandırın və mübahisə edin;
dialoqda iştirak etmək, monoloq aparmaq;
şeirləri əzbər bilir və onları ifadəli söyləyir; böyük əsərləri təkrar danışın.
Əgər uşağınız hələ hərflərlə tanış deyilsə və oxuya bilmirsə, indi bunu etməyə başlamağın vaxtıdır.

Ətraf aləm haqqında biliklər:

adlarını bilir və ətrafındakı bütün əşyaları təsnif edir: mebel, paltar, ayaqqabı, qab-qacaq, məişət texnikası, çöl və ev heyvanları, bitkilər, meyvələr, tərəvəzlər və giləmeyvə, sevdiyi nağılların adlarını və nağılların adlarını bilir. nağıl personajları, sevimli cizgi filmlərinin adları;
ayları sıra ilə, fəsillərə görə bilin, cari ayı, həftənin günlərini adlandırın.

Məktəbəqədər uşaqlar üçün inkişaf fəaliyyətləri

Riyaziyyat

Nömrə seriyası. 0-dan 10-a qədər rəqəmləri olan kartlar lazımdır.Yetkin adam iki rəqəm düşünür və uşağın qarşısına müvafiq nömrələri olan kartları (məsələn, 2 və 8) qoyur. Uşağın vəzifəsi onların arasında yerləşən nömrələri olan kartları düzməkdir (bizim nümunəmizdə uşaq bu nömrələr arasında 3, 4, 5, 6, 7 qoymalıdır).
Rəqəmləri artan qaydada birləşdirərək əvvəlcə şəkil çəkməli olduğunuz rəngləmə kitabları;
Rəqəmlərlə rəngləmə;
Evlər;
Nömrələri olan surət dəftərləri;
Sayma çubuqlarından nömrələrin düzülməsi.
Toplama və çıxma tapşırıqları.Öyrənmək üçün əyani nümunələrdən istifadə edin. Uşaq vazada neçə konfet olduğunu və məsələn, 5 konfet yesə və ya onlara daha 3 əlavə etsə, neçə konfet olduğunu saymaq daha maraqlı olacaq. bir daha müalicə olunsa nə qədər olacaq. Məktəbəqədər uşaq üçün nə maraqlıdırsa, o, daha sürətli öyrənəcək. Məsələn, rəngli illüstrasiyalardan istifadə edə bilərsiniz.
Müqayisə qurmaq;
Həndəsi fiqurlar;
Həndəsi nümunələrin həlli uşaq üçün çox maraqlı olacaq.
Uşağınızla birlikdə öyrəninƏsas həndəsi cisimlərə sadə plastik kublar kömək edəcəkdir. Onlar həmçinin bir obyektin dəyirmi, oval və s. kimi formalı olub olmadığını müəyyən etməyə kömək edə bilər. Həndəsi cisimləri - bir kub və piramida adlandıraraq uşağınızla bir ev tikin; bir qüllə tikmək üçün silindr və piramida götürün. İndi kiçik uşağınızdan öz başına bir şey qurmağı xahiş edin. Hansı həndəsi cisimlərdən istifadə etdiyini adlandırsın.
Şeirdəki problemlərdən istifadə edin. Onlar məktəbəqədər uşaq üçün daha çox əyləncəlidir və onun başa düşməsi daha asandır.
Uşaqlar həqiqətən bəyənəcəklər kompüter və ya planşetdə müxtəlif riyazi təqdimatlar və ya flash oyunlar. Onlardan evdə riyaziyyat dərslərində uğurla istifadə edilə bilər.

7 şəkil

Məntiqi düşüncə

Uşaqlarda məntiqi inkişaf etdirmək üçün maraqlı satın ala bilərsiniz didaktik oyunlar(bunlar qruplara bölünmüş bulmacalar, loto, domino və s. ola bilər) və müxtəlif rəngli illüstrasiyaları olan hazır dəftərlər.

Onları printerdə çap etmək mümkündürsə, o zaman İnternetdə belə kartları tapmaqla öz əllərinizlə əla tədris vəsaitləri edə bilərsiniz. Bu vəziyyətdə, uşağınızın seçiminə uyğun olaraq ev dərsləri üçün material seçmək daha asan olacaq.

Müxtəlif konstruktorlar məntiqi inkişaf etdirmək üçün çox faydalıdır. Həm qızlar, həm də oğlanlar üçün mağazalarda almaq olar.

Məktəbəqədər uşaq vizual materialla işləməkdən daha çox zövq alacaq. Beləliklə, məsələn, bir səbətə 4-5 meyvə və bir tərəvəz qoya və körpədən əlavə birini tapmasını xahiş edə bilərsiniz.

Siz uşağınıza heyvan fiqurları arasında qəribə olanı tapmağa (vəhşi-məişət prinsipinə əsaslanaraq) və ya oyuncaq mebelləri (məsələn, oyuncaq tozsoran - məişət texnikası) arasında qəribə olanı tapmağa dəvət edə bilərsiniz.

Körpənin təsnif etməyi öyrənməsi üçün parlaq plastik kublar ilə oynaya bilərsiniz. Onları bir neçə əlamətə (rəng, forma, ölçü) görə qruplara bölmək olar. Uşağınızdan bunu necə etdiyini söyləməsini xahiş edin. Evdə olan demək olar ki, hər şeyi eyni şəkildə istifadə edə bilərsiniz.

Uşağınıza şəkillərdən istifadə edərək hekayə yazmağı öyrədərkən, ardıcıl nitq və tam cümlələr yaratmağa çalışın.

Başlamaq üçün, siz aparıcı suallar verməklə kiçik şagirdinizə kömək edə bilərsiniz. Uşaq bunu necə edəcəyini başa düşdükdə, ondan öz başına bir hekayə qurmağı və ya başladığınız hekayəni bitirməsini xahiş edə bilərsiniz. Şəkilləri dəyişdirməyə çalışın.

Hekayəyə başlamazdan əvvəl uşaq kartların sırasının düzgün olmadığını təxmin etməlidir.

Təsəvvürünüzü istifadə edin və bu fəaliyyət balacanız üçün maraqlı oyuna çevriləcək.

Əlavə elementi tapın
Qruplara bölün
Şəkillərdən hekayələr tərtib etmək
Nümunələrin qurulması

Nitqin inkişafı

Nitqi inkişaf etdirərkən uşağınızla dil üçün loqopedik məşqlər etmək lazımdır. Bu, dodaqların və dilin işinə cavabdeh olan əzələlərin həmişə yaxşı vəziyyətdə saxlanması və yaxşı inkişaf etməsi üçün lazımdır. Danışıq nitqinin keyfiyyətinə cavabdehdirlər.

Məşqlər hər gün edilməlidir. Körpə hərəkətlərini böyüklərlə müqayisə edərək güzgüdə öz əksini görməlidir. Təlimlərin keyfiyyətinə nəzarət edin, hər mövqedə bir neçə saniyə dilinizi düzəltmək lazımdır. Boşluqlar olmamalıdır.

Körpənin çalışqanlıqdan boyun, çiyin və əllərin əzələlərini gərginləşdirmədiyinə əmin olun. Əgər bu baş verərsə, o zaman yüngül masaj etmək lazımdır.

Dil qıvrımlarını, dil qıvrımlarını və müxtəlif sayma qafiyələrini əzbərləmək nitqin inkişafı üçün çox faydalı olacaq.

Bundan sonra körpənin hərfləri yazmağı öyrənmək daha asan olacaq, çünki o, yalnız səsi məktubun təsviri ilə əlaqələndirməyi deyil, həm də onu yazmaq üçün lazım olan əsas əl hərəkətlərini xatırlayır.

Hər gün məktəbəqədər uşağınızla uşaq şeirlərini əzbərləyin, ona mümkün qədər müxtəlif kitablar oxuyun. Onlardan oxuduqlarınızı söyləmələrini xahiş edin.

Uşağın hekayəsinin ardıcıl olduğundan əmin olun, uşaq əvvəldən sona tullanmadan ardıcıllıqla danışır.

Uşaqdan ona yaxşı tanış olan bir şeiri müxtəlif duyğularla söyləməsini xahiş edin: qəzəbli, sanki çox gülməli, yazıq və s.

Suallar verməyi və vəziyyətə münasibətinizi bildirməyi öyrənin. Bu yaşda uşaqlar artıq əlifbanı satın ala bilirlər. Bütün bunlar nitqin inkişafına və körpənin lüğətinin genişlənməsinə çox yaxşı kömək edir.

Ətrafımızdakı dünya haqqında biliklər

Ətrafdakı dünyada dərslər demək olar ki, hər yerdə həyata keçirilə bilər: evdə, mağazada, gəzintidə, klinikada növbə ilə.

Mağazada olarkən uşağınızdan bildiyi tərəvəzlərin, meyvələrin və giləmeyvələrin adını çəkməsini xahiş edin. Hələ bilmədiklərini ona göstər. Gəzərkən rastlaşdığınız nəqliyyat növlərini xatırlaya, müxtəlif ağaclara və onların yarpaqlarına, kollarına, çiçəklərinə, otlarına baxa bilərsiniz.

Haqqında danışmağa əmin olun ilin hansı vaxtıdır, təbiətdə onun əlamətlərini axtarın, ilin bu vaxtının aylarının adlarını xatırlayın, indi hansı aydır, ondan əvvəl və ondan sonra olacaq, təbiətdəki dəyişiklikləri xatırlayın özləri ilə ayların adlarını da gətirəcəklər.

Quşlar haqqında danışın, köçəri və qışlayan növlər, meşədə və şəhərdə yaşayanlar haqqında danışın. Vəhşi və ev heyvanlarını, həşəratları xatırlayın.

Bir müəssisədə növbədə olarkən, uşağınıza orada işləyən insanların müxtəlif peşələri haqqında danışa bilərsiniz.

6-7 yaşlı uşaqlar birinci sinfə adətən fərqli hazırlıqla gəlirlər. Bəzi insanlar müəyyən istedadlara malikdir, bəziləri isə inkişaf siniflərini çətinləşdirir və gələcək üçün lazım olan bütün bilikləri birbaşa məktəbdə əldə edirlər.

Ancaq başa düşməlisiniz ki, uşaq dərslərdə özünə inam hiss edərsə və əvvəlcədən hazırlanarsa, məktəb materialı daha yaxşı və daha sürətli öyrəniləcəkdir. Ancaq məktəbə hazırlıq uzunmüddətli bir hadisədir və düşüncə proseslərini inkişaf etdirmək üçün artıq iki ildir uşaqlarla oynaq şəkildə işləməyə başlamaq lazımdır. Və 4-5 yaşlı uşaqlarla dərslər nəzərdə tutulacaq artıq riyaziyyat, qrammatika və digər fənlərin əsaslarına yiyələnmək.

Evdə məşq etmək üçün ixtisaslı müəllim olmağa ehtiyac yoxdur. Bu gün biz 4 yaşdan yuxarı uşaqlar üçün tövsiyə olunan inkişaf fəaliyyətləri və onları evdə necə düzgün aparmaq barədə danışacağıq.

Planlaşdırma və proqram

2-3 yaşdan başlayaraq hər oyun və ya gəzinti inkişaf etdirici fəaliyyətə çevrilə bilər. Ancaq valideynlər üçün bu təlim forması ilə bir çox aspektləri qaçırmamaq çox vacibdir, buna görə də bütün dərslər hazırlanmış proqrama uyğun aparılmalıdır.

4-5 yaşlı uşaqlarla bir həftə əvvəldən təhsil fəaliyyətlərini planlaşdırmaq tövsiyə olunur. Bu planlaşdırma sayəsində siz dərslər üçün lazımi materialları hazırlaya və uşaq üçün nəyin daha maraqlı olduğunu və körpədə hansı cəhətlərin daha yaxşı inkişaf etdiyini başa düşə biləcəksiniz.

kimi məktəbəqədər məşq, Körpənizlə müntəzəm dərslər aşağıdakı sahələrdə aparılmalıdır:

məntiq və hesab;
nitq və savadın inkişafı;
rəsm, modelləşdirmə, aplikasiya və dizayn;
fiziki məşğələ;
üfüqlərinizi inkişaf etdirməyə kömək edən fəaliyyətlər;
ədəbiyyat.

Mövzuların hər biri körpə üçün ən maraqlı olandan asılı olaraq həftə ərzində proqramda bərabər paylanmalıdır. Məsələn, ona savad və hərf öyrətmək yalnız uşağın özü buna hazır olduqda lazımdır. Və bunu 4-5 yaşında etmək lazım deyil, bəlkə əvvəllər və bəlkə də sonra.

İnkişaf fəaliyyətləri üçün təxmini plan belə görünə bilər:

Gördüyünüz kimi, 4-5 yaşlı uşaqlar üçün belə fəaliyyət planlaması gündəlik yaradıcılıq fəaliyyətini və fiziki əməyi əhatə edir. Böyümə dövründə körpələr maksimum hərəkət koordinasiyasını inkişaf etdirməli və enerjilərini səpələməli, həmçinin təxəyyül və motor bacarıqlarını inkişaf etdirməlidirlər.

Amma bütün fənləri bir günə daxil etmək çətin olacaq. 4-5 yaşlı uşaqlar çox yorulur, və onlarla maraqlansalar belə, onları fəaliyyətlərlə çox yükləməməlisiniz.

İnkişaf fəaliyyətlərinin sayı dəyişə bilər, bu, yalnız uşağınızın meylindən deyil, həm də cədvəldən asılıdır. Beləliklə, sonra uşaq bağçası və ya inkişaf mərkəzi üçün vaxtında əlavə kupalar Ola bilsin ki, həmişə deyil və uşaqların evdə nəsə etmək gücü həmişə olmur. Valideynlərin işi də buna təsir edir, onlar adətən həftə sonları və ya axşamlar evdə dərs keçirlər.

Əgər uşağınız müəyyən fənlər üzrə bəzi ixtisaslaşdırılmış dərnəklərdə iştirak edirsə, onda evdə öyrəndiklərini birləşdirmək üçün orada öyrənilən materiala vaxt ayıra bilərsiniz.

4-5 yaşlı uşaqlar üçün praktik tapşırıqlar

Uşağın 4 yaşı tamam olduqda, o, həm mövcud bacarıqları üzərində işləməlidir, həm də biliklərini dərinləşdirməlidir. Tapşırıqlar hər zaman çətinləşməlidir.. Beş yaşa qədər uşağın bacarıqlarının əsas siyahısı aşağıdakı kimidir:

ön sözlərdən düzgün istifadə etmək bacarığı;
harada sağ, harada sol, arxada və qabaqda olduğunu başa düşmək;
“çox” və “az”, “çox” və “az” anlayışlarını fərqləndirmək;
isimləri nömrə ilə adlandırmaq;
10-a qədər saymağı bacarmaq;
karandaşla kağızdan qaldırmadan xətlər çəkmək bacarığına malik olmalıdır.

Körpə sadalanan hərəkətləri yerinə yetirə bildikdə, bir yerdə dayana bilməzsiniz. Fəaliyyətlərin körpəni inkişaf etdirməsi və onun üçün maraqlı olması vacibdir, əks halda öyrənməyə marağını itirə bilər.

Dərsliklər və nümunələr

Praktiki tapşırıqların özlərinə gəldikdə, onlar uşaqlar üçün xüsusi dərsliklərdə böyük miqdarda tapıla bilər.

Uşaqlar üçün xüsusi müavinətlər seriyasına aşağıdakılar daxildir:

hekayə vizual materiallar;
stikerlərlə oyunlar;
uşağın məntiqi təfəkkürünün inkişafı üçün tapşırıqlar;
yazı bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün tapşırıqlar və daha çox.

Oxuma və yazma

Əgər uşağınızın məktəbə qədər oxumağı və yazmağı öyrənməsini istəyirsinizsə, məktəbəqədər uşaqlar üçün xüsusi hazırlanmış primer götürün. vizual material hərflərin hecalara qovuşması haqqında onun metodu məktəb kurikulumlarına kifayət qədər uyğundur.

Həmçinin təhsil oyunlarından istifadə edin. Məsələn, uşağın hərfləri xatırlaması və sözlərdə ilk hecanı müəyyən edə bilməsi üçün hər hansı bir hərf düşünməyi və ABC kitabında və ya onunla başlayan şəkildəki obyektləri axtarmağı təklif edin. Bacarıqlarınız artıq kifayət qədər inkişaf edibsə, sürət üçün oynaya bilərsiniz, həmçinin sonunda 2 hərf və ya müəyyən bir hərf olan sözləri tapmaq üçün tapşırığı çətinləşdirə bilərsiniz.

Başqa bir bacarıq inkişaf etdirmə oyunu hərf kartlarını ev əşyalarına hansı hərflə başladıqlarına görə yapışdırmaqdır. Siz qəsdən hərfləri qarışdıra bilərsiniz ki, uşaq səhvini tapsın.

Kartlar və digər əyani vəsaitlər

Uşağınızla hansı fənni oxumağınızdan asılı olmayaraq, müxtəlif məşqlər və ya şəkilləri olan kartları aktiv şəkildə istifadə edə bilərsiniz.

Beləliklə, övladınıza "sağ"ın harada və "sol"un harada olduğunu öyrətmək istəyirsinizsə, o zaman ovucları çəkilmiş xüsusi plakatdan və ya bu və ya digər istiqamətdə dairəvi təsvirləri olan şəkillərdən istifadə edə bilərsiniz.

Rəqəmlər və sayma bacarıqları haqqında biliklərinizi gücləndirmək üçün rəngləmə kitablarından istifadə edə bilərsiniz, burada yalnız şəkli rəngləndirmək lazım deyil, həm də göstərilənləri tapmaq üçün nöqtələri birləşdirməlisiniz.

sayəsində hekayə şəkilləri Körpənizin nitqini də inkişaf etdirə bilərsiniz. Məsələn, onlar haqqında suallar verin və ya hekayələr yazmağı xahiş edin. Qoşalaşmış kartların köməyi ilə yaxşı inkişaf edir məntiqi təfəkkür, bir obyekt üçün onunla əlaqəli başqa bir obyekt tapmaq lazım olduqda. Məsələn, ayaqqabı ilə bir şəkil ayağın şəkli ilə yaxşı uyğunlaşacaq və s.

Tematik dərslər və xarici dillər

Uşaq artıq yaşına uyğun əsas bacarıqları mənimsədikdə, daha ciddi fəaliyyətlərə keçə bilər. Misal üçün, həyata keçirə bilərsiniz tematik dərslər , bu, körpənin düşüncə proseslərini və üfüqlərini inkişaf etdirməyə kömək edəcək. Mövzular fərqli ola bilər:

boşluq;
məişət;
idman;
oyuncaq mağazası və s.

Körpənin nitq bacarıqları artıq kifayət qədər yaxşıdırsa və yaxşı danışırsa ana dili, onda siz onunla öyrənməyə başlaya bilərsiniz xarici dil. Bu, həm evdə, həm də öyrənmənin oynaq şəkildə keçirildiyi xüsusi klublarda edilə bilər.

4-5 yaşlı uşaqlar üçün fiziki fəaliyyət

Bu yaşda ziyalı ilə bərabər olmaq lazımdır və yaradıcı inkişaf, idman da olmalıdır. Və əgər valideynlərin uşağını idman klubuna göndərmək imkanı yoxdursa, o zaman evdə təhsil almalıdırlar. Aşağıdakılar tövsiyə olunur:

top oyunları (futbol, voleybol və s.);
səhər məşqi;
gimnastika;
açıq oyunlar;
rəqs.

Təbii ki, hər bir körpə fərqli inkişaf edir, bir şeyin plana uyğun getmədiyini görsəniz, uşağınızı danlamayın. Ən yaxşısı o oyunları təklif edin, onun köməyi ilə uşaq müəyyən bacarıqları inkişaf etdirə bilər.

Öyrənmək məktəbəqədər inkişaf Və valideynlər, əlbəttə ki, övladına öyrətməlidirlər, bu çox faydalıdır. Lakin bu prosesi rutin və ya əmək öhdəliyinə çevirmək qətiyyən mümkün deyil. Uşaqlar fəaliyyətlərdən həzz almalı və zövq və ilhamla öyrənməlidirlər.

Bir qayda olaraq, kifayət qədər gənc yaşda uşaq böyümək prosesində aldığı təəssüratları ifadə etmək istəyini ifadə etməyə başlayır. Bunu müxtəlif üsullarla edir: səs, hərəkətlər, hərəkətlər. Müəyyən bir məqamda uşağa özünü daha müxtəlif formada ifadə etmək imkanı vermək lazımdır: ona qələm və kağız, plastilin və ya konstruksiya dəstləri vermək, onlardan istifadə qaydalarını öyrətmək lazımdır. Uşağın yaradıcı fəaliyyətinin nəticəsi onun daxili aləmini izləmək və zənginləşdirmək üçün əla vasitədir. Uşaqların yaradıcılığını uşaq üçün ən məqbul olan formada hər cür şəkildə təşviq etmək lazımdır.