Cezaevinde aile eğitimi ile ilgili derslerin özeti. "Aile, ailedeki insanlar" konulu yurttaşlık bilgisi iyileştirici dersin özeti

Ders notları

"Aile Dünyası"

Hedef: Toplumun temel değeri olarak aileye yönelik bir tutum geliştirmek.

Görevler:

Eğitici: “Aile”, “aile değerleri” kavramlarını ortaya çıkarır.

Eğitici: ufuklarını genişletin, iletişim becerilerinin gelişimini, grup halinde çalışma yeteneğini teşvik edin, çocukların yaratıcı potansiyelini geliştirin.

Eğitici: çocukları eğitmek ahlaki nitelikler kişilik, gruptaki çocuklar arasında iyi ilişkiler, kendine ve başkalarına karşı değere dayalı bir tutum.

Teçhizat:

Boyalı bir çayır, kağıttan kuşlar, "7'si bizim grubumuzdur" resminin bulunduğu bir ev, origami yıldızları, oyun için atasözleri, pratik çalışma için bir çalışma notu, "Bir Yıldızın Hikayesi" video hikayesini içeren bir bilgisayar, şarkılar " Dünya Rengarenk Bir Çayır Gibidir”, “İyilik Yap”, aileye dair aforizmalar, işaretler, mum.

Dersin ilerleyişi:

Eğitimci:

Tünaydın Bu toplantıya geldiğiniz için teşekkür ederim.

Birbirimize yardım edelim, güneşe gülümseyelim - etrafa iyi bir ruh hali kıvılcımı gönderelim.

Beyler, her birimiz için hayattaki en önemli şey nedir? (Aile)

Saatimizin teması liriktir:

Kişinin genel düzen içindeki yeri,

Birincil hücreyi güçlendirmek için,

Aileyi ayrıntılı olarak tartışalım.

İngiliz psikolog ve filozof Francis Bacon şöyle dedi: "Anavatan sevgisi aileyle başlar."

Aile her birimiz için hayattaki en önemli şeydir. Aile, sevdiğimiz, örnek aldığımız, önemsediğimiz, iyilik ve mutluluklar dilediğimiz yakın ve sevgili insanlardır.

Rol yapmak zorunda kalmayacağınız, aldanmayacağınız, kendinizi sakin ve mutlu hissedeceğiniz, ruhunuzu dinlendirebileceğiniz bir yere her birimizin ihtiyacı var. Böyle bir yer evdir, ailedir. (Ev şeklinde bir poster gösteriyorum “7. bizim grubumuzdur”)

Sizce “aile” kelimesi ne anlama geliyor? (Çocuklar bir daire içinde “Aile” tanımına cevap verirler)

Aile - içinde ne kadar gizem varsa, iki kelimeye bölünmüştür: "yedi" ve "ben". "Aile" diyor, bu da benim gibi yedi kişi. Yedi sayısı bölünemez, özel kabul edilir ve “aile”nin de bir ve bölünmez olduğunu hatırlatır.

Vasily Aleksandrovich Sukhomlinsky'nin “Yaprak ve Çiçek” masalının dramatizasyonunu izleyelim. (Çocuklar tarafından gerçekleştirilen bir peri masalını izlemek)

"Yaprak ve Çiçek"

çiçek açmış Beyaz çiçek dahlia. Arılar ve bombus arıları onun üzerinden uçtu ve nektarı aldı. Çiçeğin kırk iki Yaprağı vardır. Ve böylece bir Petal gurur duydu! “Ben en güzelim. Ben olmazsam çiçek açmaz. Ben en önemlisiyim. Eğer onu alıp gidersem neye ihtiyacım olacak?”

Yaprak gerildi, Çiçekten dışarı çıktı ve yere atladı. Bir gül fidanlığına oturup Çiçeğin ne yapacağını izledi. Ve Çiçek sanki hiçbir şey olmamış gibi güneşe gülümsüyor, arıları ve bombus arılarını kendine çağırıyor. Petal gider ve Ant'la tanışır.

Sen kimsin? - Ant'a sorar.

Ben Petal'ım. En önemlisi. En güzel. Ben olmazsam Çiçek açmaz.

Yaprak mı? Bir çiçeğin taç yaprağını biliyorum ama senin gibi iki ince bacaklı olanı bilmiyorum.

Petal akşama kadar yürüdü, yürüdü ve soldu. Ve Çiçek açıyor. Bir çiçek, tek bir taç yaprağı olmasa bile bir çiçektir. Ve çiçeksiz bir taç yaprağı hiçbir şeydir.

Eğitimci:

Söyleyin bana beyler, taç yaprağı neden öldü? Bu masalı insan hayatına nasıl uygulayabiliriz? (Çocukların cevapları)

Bir ailede de aynı şekilde herkes birbirine bağlıdır ve yalnızca herkes birlikte güçlüdür. Bir kişi yalnızca ailede, akrabalarla birlik içinde gerçekten mutlu olur.

Bana öyle geliyor ki grubumuza aile denilebilir. Sonuçta, sen ve benim pek çok ortak noktamız var: Birbirimizi önemsiyoruz, yardım ediyoruz, ortak hobilerimiz, favori aktivitelerimiz ve hatta aile geleneklerimiz var.

Bize fikrinizi söyleyin; grubumuzu bir aile olarak görüyor musunuz? Bizi aile olarak birleştiren şey nedir? (Çocukların cevapları. Daha sonra gerekli cevapları içeren kartları seçip evin içine yerleştirirler, “7. bizim grubumuzdur”, genelleme yaparlar).

1.Sınıflar

2.Boş zaman

3.Gelenekler

4. Emek

5.Hobiler

6.Etkinlikler

7. Dinlenme

8.Okul

Ailemiz hakkında bir şiir dinleyin.

Öğrenci:

Aile bizim mutluluğumuz, sevgimiz ve şansımızdır,

Aile bir tatildir, aile buluşmalarıdır.

Çocukların doğumu, ilk adım, ilk gevezelik,

İyi şeylerin hayalleri, heyecan ve endişe.

Aile iştir, birbirine bakmaktır,

Aile önemlidir!

Aile zordur.

Ama tek başına mutlu yaşamak imkansız!

Her zaman birlikte olun, sevgiye iyi bakın,

Arkadaşlarımın bizim hakkımızda şunları söylemesini istiyorum:

Ailen ne kadar güzel.

Eğitimci:

Herkesin ev işleriyle hızlı ve dostane bir şekilde başa çıkması ve en sevdiği eğlence için boş zamanın olması iyidir. Pek çok ailede boş zamanları birlikte geçirmek gelenekseldir: haber alışverişinde bulunmak, olayları tartışmak, yüksek sesle kitap okumak, müzik dinlemek, en sevdiğiniz TV programını izlemek, şaka yapmak, birlikte yürümek, oyun oynamak.

Şimdi sen ve ben biraz rahatlayıp oynayacağız.

Oyun "Karışıklık".

Çocuklar el ele tutuşarak bir daire şeklinde dururlar. Sunucu odadan çıkar. Oyuncular ellerini bırakmadan bir daireye dolanırlar. Sürücünün görevi çocukları çevreye geri döndürmektir.

Eğitimci:

Tebrikler! Görev eğlenceli ve ilginçti, değil mi? Söyle bana bununla başa çıkmana ne yardımcı oldu? Hedefinize nasıl ulaştınız? (Çocukların cevapları)

Evet, karşılıklı yardım, destek, birbirinize güven bu görevle başa çıkmanıza yardımcı oldu.

Ancak birbirinizi anlayarak ve birbirinize kibar davranarak aile kavgalarından kaçınabilirsiniz, aile üyelerinin desteği her türlü zor durumla başa çıkmanıza yardımcı olur ve aile içindeki nezaket, sakinliği ve rahatlığı korumaya yardımcı olur. Ve en önemlisi ve önemli olan ailede huzur ve uyumun olmasıdır.

Ailenin dünyası neşeli bir yuvadır, konforu ve sıcaklığıdır.

Ailenizin bu rahat ve sıcak dünyasını korumak için kendinizde hangi nitelikleri geliştirmeniz önemlidir? (Çok çalışma, çalışkanlık, sorumluluk, yardım etme isteği, hoşgörü, karşılıklı yardımlaşma, karşılıklı anlayış, birbirine teslim olma yeteneği, misafirperverlik).

“Aile Dünyamızı” yaratmaya çalışalım.

Sofralarınızda bu nitelikleri hatırlamanıza yardımcı olacak sihirli kuşlar var. Onları bir peri çayırına yerleştirmeniz gerekiyor. (Çocuklar birer birer ortaya çıkar, niteliklerin tanımlarını okur, bir genelleme yapar: şunu veya bu niteliği geliştirmek neden önemlidir).

Amerikalı filozof George Santayana şöyle dedi: "Aile, doğanın başyapıtlarından biridir." Doğanın bu şaheseri ise rahatlığın, sıcaklığın ve uyumun olduğu “Aile Dünyamız”dır. (Çocuklar “Dünya rengarenk bir çayır gibidir” şarkısını söyler)

Ancak bir ailede aile ocağını, aile sıcaklığını korumak o kadar kolay değildir. Güçlü bir aile yaratmak için başka nelerin gerekli olduğunu düşünüyorsunuz? (Sevgi, saygı, uyum, özen, karşılıklı anlayış, sabır, dostluk, mizah, incelik, iyi ruh hali, nezaket).

Güneş ışınlarını tek bir bütünde toplayalım. (Çocuklar tek tek dışarı çıkarlar ve ifadenin tanımlarını okurlar.) Güçlü bir aile"ve güneşin etrafındaki masalsı bir açıklığa yerleştirildi).

Aile, sıcak ve rahat olmamızı sağlayan küçük bir güneştir. Seni çekiyor. Ve hepimiz, hem yetişkinler hem de çocuklar, bu güneşin her zaman parladığından, bize sevgi, şefkat verdiğinden, bizi birleştirdiğinden, hayatımız boyunca bizi koruduğundan emin olmalıyız.

Russian, "Bir ev inşa etmek şapka takmak değildir" diyor halk atasözü. İnsanların ev ve aile ile ilgili pek çok atasözü ve deyimleri vardır. Hangilerini hatırlıyorsunuz?

    Benim evim benim kalemdir.

    Misafir olmak güzel ama evde olmak daha güzel.

    Evler ve duvarlar yardımcı olur.

    Ailede yulaf lapası daha kalındır.

    Aile bir yığın halinde, bulutlar bile korkutucu değil.

    Elma asla ağaçtan uzağa düşmez.

    Çocuklar çiçekler gibidir; ilgiyi severler.

    Aile uyumu en değerli şeydir.

    Ailede anlaşmazlıklar var ve ben evde mutlu değilim.

İşte atasözleri. Ancak bir dizgicinin hatası nedeniyle karışırlar. Oklarla birbirine bağlayarak orijinal görünümlerine döndürmemiz gerekiyor.

1. Aile bir aradayken... (yani ruh yerli yerindedir).

2. Çocuksuz bir aile... (kokusuz bir çiçek gibi).

3. Kabul eden bir aile... (ve keder buna dayanmaz).

4. Aile - soba: ne kadar soğuk... (herkes oraya gidiyor).

5. Dost canlısı aile... (ve dünyayı altına çevirir).

6. Ailede sevgi ve nasihat vardır... (gerek yoktur).

7. Hazine ne işe yarar? (eğer ailede uyum varsa).

8.Çocuklarla izba...(eğlenceli).

9. Aile güçlüdür... (tek çatı olduğunda).

Aferin çocuklar! Bu görevle mükemmel bir şekilde başa çıktın.

Söyle bana neden insanlar yalnız yaşamaktan hoşlanmıyor? Neden hayat arkadaşı arıyorlar, çocuk yetiştiriyorlar, arkadaş ediniyorlar? (Çocukların cevapları)

Aileyi konu alan kısa bir video olan “Yıldızın Hikayesi”ni izlemenizi öneririm. (Videoyu Görüntüle)

Uzun zaman önce, yüzyıllar önce gökyüzünde şu anki kadar çok yıldız yoktu. Açık bir gecede, ışığı ya parlak ya da çok loş olan yalnızca bir yıldız görülebiliyordu. Bir gün Ay yıldıza sordu: "Yıldız, ışığın neden bu kadar farklı: bazen parlak, geceleri bile yolu gösteriyor, bazen sönük ve görünmez"? Yıldız uzun süre sessiz kaldı ve sonra içini çekerek cevap verdi: “Yalnız olduğumda ışığım sönüyor. Sonuçta yanımda bana benzeyen tek bir yıldız yok. Ve gerçekten yanımda birini görmek ve duymak istiyorum! “Peki ışığın hangi gecelerde parlıyor?” - Luna'ya sordu. “Acele eden gezginleri gördüğümde ışığım parlıyor. Onları neyin cezbettiğini bulmak her zaman ilgimi çekmiştir.

bu kadar acele ettikleri yol”? "Acele eden gezginlerin sırrını öğrendin mi?" - Luna'ya sordu. "Evet" diye yanıtladı Yıldız. – Bir keresinde bu soruyu uzun süredir yollarda olan bir gezgine sormuştum. Uzun bir yolculuktan dolayı bitkin ve çok yorgun görünüyordu, her adımı büyük zorluklarla atılıyordu ama gözleri...” "Gözleri nasıldı?" – Luna şaşkınlıkla sordu. Zvezdochka derin bir iç çekerek şöyle cevap verdi: "Karanlıkta mutluluk ve sevinçle parlıyorlardı." "Neye sevindin gezgin?" Ve cevap verdi: “Karda donarak, bir parça ekmek olmadan açlıktan ölmek, sıcaktan boğulmak, tüm engelleri aşarak ileri yürüdüm, çünkü biliyordum: evde beni sıcaklık ve rahatlık bekliyordu, ailemin ilgisi ve samimiyeti - eşim, çocuklarım, torunlarım. Onların mutlu gözleri uğruna imkansızı bile yapmaya hazırım.” Yıldız sustu ve ardından cevap verdi: "O günden beri evine, ailesine mutluluk getiren gezginlere mümkün olduğunca ışık vermeye çalışıyorum." Luna, Star'a baktı ve sordu: "Benim küçük yardımcım! Kendi ailen olsun ister misin? "Mümkün mü?" – Yıldız umutla sordu. Ay, başka bir söz söylemeden altın cübbesinin kolunu salladı ve o anda binlerce yeni yıldız gökyüzünde parladı, eşsiz parıldayan ışıklarıyla küçük Yıldız'a göz kırparak sanki şöyle diyorlardı: "Yaklaştık." , buradayız canım, artık bir AİLEYİZ"!

Eğitimci:

Her insana birinin ihtiyacı olmalı, birine bakmalı, birine yardım etmeli. İnsan sevincini de üzüntüsünü de birisiyle paylaşmak, beklenmek, sevilmek, kendi mutlu ailesini kurmak ister.

Bütün insanlar bizim büyük aile. Her ailenin tarihi Anavatan tarihinin bir parçasıdır. Sen ve ben de Anavatanımızın bir parçasıyız. Grubumuzun, ailemizin ne kadar birlik içinde ve güçlü olacağı, kendinizde geliştirdiğiniz niteliklere bağlıdır.

Evrenin çok uzak bir yerinde büyük, parlak bir yıldız, uçsuz bucaksız ülkemizdeki her ailenin yaşam yolunu aydınlatıyor.

Yıldız birlik ve beraberliğin sembolüdür. Evimizdeki sıcaklığın ve huzurun, sevginin, anlayışın ve huzurun sembolü olan küçük yıldızlarımızı yakalım. (Çocuklar origami tekniği kullanılarak önceden yapılmış yıldızları evin pencerelerine yapıştırırlar.)

Hepimizin sıcak ve rahat hissettiği pencerelerimizdeki bu ışığın hiç kaybolmamasını gerçekten çok isterim.

Bu şekilde kalmaya çalışın!

Büyük Sovyet öğretmeni Vasily Aleksandrovich Sukhomlinsky şunları söyledi: "Aile, bir kişinin iyilik yapması gereken birincil ortamdır."

(Çocuklar “Do Good” şarkısını söyler. Bir mum yakılır, elden ele dolaştırılır).

Dersimiz sona eriyor. Evinizin sıcaklık, rahatlık ve sevgiyle ısınması için bugün öğrendiğiniz her şeyin yanınızda kalmasını gerçekten istiyorum.

Katılımınız ve etkinliğiniz için hepinize teşekkür ederim.

Bölümler: Müfredat dışı etkinlikler

Hedef: Öğrencilerin ailenin ahlaki temellerine ilişkin anlayışlarını genişletmek.

Görevler -KRZ:

  • “Aile” konusundaki bilgileri pekiştirmek, modele ilişkin farkındalığı artırmak mutlu aile.
  • Şekil iletişim yetenekleri, empati, ilişki kültürü ve ailede karşılıklı anlayış.
  • Rus halk sanatına ve sanatsal ifadesine saygılı bir tutum oluşturmak.
  • Oyun egzersizleri yoluyla hafızayı, dikkati ve düşünmeyi geliştirin.

Biçim: etik eğitimi.

Kullanılan aksesuarlar : Keçeli kalemler, yapı taşları, belirten rozetler aile rolü, bulmaca, atasözlerinin bölümlerini içeren kartlar, “Evdeki Hava”, “İnsanlık Kanunları” fonogramı, aile fotoğrafları, “Aile türleri” tezlerini destekleyen, piktogramlar, kamera.

Pano tasarımı : aile fotoğrafları.

Dersin ilerlemesi

Giriş kısmı

1. Beyin fırtınası.

  1. Eski günlerde Rusya'da buna ne denirdi? düğün ritüel?
    a) “Şçi”;
    b) “Yulaf lapası”;
    c) “Okroşka”;
    d) “Kulebyaka”.
    (Belki de “Onunla yulaf lapası pişiremezsin” Rus atasözü buradan gelmektedir?)
  2. Eve kim gönderilir? gelinler?
    a) İzciler;
    b) Avukatlar;
    c) Çöpçatanlar;
    d) Kazachkov.
  3. Slav-Rus mitolojisinin tanrısının, yaşamın kurucusunun, patronunun adı neydi? aileler Ve Evler?
    a) Cinsiyet;
    b) Sayı;
    c) Dava;
    d) Çekilme.
  4. Rusça düğünler Bir gelenek vardı: Kutlama bittiğinde konuklara küçük zencefilli kurabiyeler dağıtılırdı. Onlara ne deniyordu?
    a) Razgulyai;
    b) Hızlandırın;
    c) İlahi söylemek;
    d) Korkutuyor.
    (Böylece konuklara eve gitme zamanının geldiği şeffaf bir şekilde ima edildi.)
  5. Hangi matematik terimi sıklıkla kullanılır? , onun hakkında konuşuyor ?
    Yarım;
    b) Çeyrek;
    c) Osmuşka;
    d) Tithe.
  6. Rusya Federasyonu'nda Gün hangi ayın son Pazar günü kutlanıyor? anneler?
    a) Şubat;
    b) Mart;
    c) Eylül;
    d) Kasım.
  7. Dünya Günü hangi ayda kutlanıyor? aileler?
    a) Mayıs ayında;
    b) Haziran ayında;
    c) Ağustos ayında;
    d) Eylül ayında.
    (1994'ten bu yana her yıl 15 Mayıs'ta kutlanır.
    BM Genel Kurulu tarafından ilan edilmiştir.)

Ana bölüm

1. Açılış konuşması

2007 – Aile Yılı (UNESCO)

2008 – Aile Yılı (Rusya'da)

En ilginç aile portresi için internette bir yarışma duyuruldu. Bunlardan bazılarını görüyorsunuz. Bu portrelerdeki yüzler neşeli ve ciddi... farklı. Peki bunların ortak noktası ne?

Bugün aile ve içindeki ilişkilerden bahsediyoruz.

“Aile” kelimesini nasıl anlıyorsunuz?

Aile her birimiz için hayattaki en önemli şeydir. Aile, sevdiğimiz, örnek aldığımız, önemsediğimiz, iyilik ve mutluluklar dilediğimiz yakın ve sevgili insanlardır. Sevgiyi, sorumluluğu, ilgiyi ve saygıyı ailede öğreniriz.

Ailemiz, zor zamanlarınızda size yardımcı olacak ve başarılarınıza dünyadaki herkesten daha çok sevinecek en yakın kişilerdir.

2. Aile bulmacası.

Tüm aile üyelerini tek kelimeyle nasıl arayabilirsiniz? (akrabalar)
Onlarla ilgili bulmacamız:

  1. Annemin oğlu. ( Erkek kardeş)
  2. Ebeveynim. ( Baba)
  3. Anne veya babanın erkek kardeşi. ( Amca)
  4. Benim gibi ebeveynleri olan bir kız. ( Kız kardeş)
  5. Bize hayat veren. ( Anne)
  6. "Kutsal Kan" - kocanın annesi. ( Kayınvalide)
  7. Karısının annesi. ( Kayınvalide)
  8. Çocuğumun oğlu. ( Erkek torun)
  9. Varisim. ( Oğul)
  10. Kız kardeşimin ya da erkek kardeşimin oğlu. ( Yeğen)
  11. Kocanın babası. ( Kayınpeder)

3. Durumları modelleme.

Ailelerin hepsi farklıdır. Nasıl farklılar? Elbette alışkanlıklarınızla, yaşam biçiminizle, geleneklerinizle, geleneklerinizle, atmosferinizle.

Ana türleri nelerdir aile ilişkileri zaten biliyorsun? Birbirlerinden nasıl farklılar?

  • Diktat – boyun eğme, şiddet, düzen.
  • Velayet, zorluklardan, aşırı, takıntılı bakımdan korunmadır.
  • “Müdahale etmeme” - kayıtsızlık, kayıtsızlık.
  • İşbirliği – karşılıklı anlayış, karşılıklı yardım, ortak hedeflerin ve ortak ilişkilerin varlığı.

Sizce en çok hangi aile ilişkileri tarzı tercih edilir? Neden?

“Şalgam” masalını hatırlayın. Peri masalının ana karakterini adlandırın. Aile üyelerini listeleyin. Bu karakterin ailesini nasıl tanımlarsınız? Bu ailede yaşamak ister misiniz? Neden? Bu peri masalı nasıl bir aile?

Ödev: Rolleri kendi aralarında dağıtarak, bir peri masalı canlandırın, ancak farklı türde aile ilişkileriyle (dikte, vesayet, müdahale etmeme).

Böyle ailelerde atmosfer nasıl, iklim nasıl? (gergin, çatışmalar kaçınılmazdır).

4. Oyun "İnşaatçılar".

Arkadaşlar neden “Evim kalemdir” dediklerini hiç merak ettiniz mi?

Rol yapmak zorunda kalmayacağınız, aldanmayacağınız, kendinizi sakin ve mutlu hissedeceğiniz, ruhunuzu dinlendirebileceğiniz bir yere her birimizin ihtiyacı var. Burası senin ailen, senin evin.

Bu “Ev” kelimesiyle bağlantılı olarak mümkün olduğunca “aklınıza gelen” kelimeleri bulun (ev... benim kalemdir, aile ocağıdır; insanların yaşadığı bir binadır; bulundukları yer). her zaman beni bekliyor; sessiz bir sığınak; dostane buluşmaların bölgesi...)

Şair L. Suslova'nın şiirlerini dinleyin.

Ancak eşyalarla dolu bir ev henüz bir yuva değildir.
Ve masanın üzerindeki avize bile henüz bir yuva değil.
Ve canlı renkli pencerede - henüz evde değil.
Akşam karanlığı derinleştiğinde,
Yani bu gerçek açık ve basittir -
Evin avuçlardan pencerelere kadar dolu olduğunu
Senin sıcaklığın.

Ne tür bir ısıdan bahsediyoruz? Basit ve anlaşılır olması gereken bu Gerçek nedir?

Evimizin Sıcaklığını Nasıl Yaratabiliriz? Her zaman anlaşılacağınız, anlayışla karşılanacağınız ve destekleneceğiniz rahat bir Yuvadan daha önemli ne olabilir? Böyle bir ev nasıl inşa edilir? Nereden başlamalı?

“İnşaatçılar” oynamanızı öneririm. Ekip olarak evimizi “inşa edeceğiz” ve aynı zamanda evimizi sıcak, hafif, rahat ve konforlu hale getirmek için her türlü çabayı göstereceğiz.

Bir evin temeli onun temelidir. Her evin, her ailenin temeli nedir? Aile hangi duyguyla başlar? Bu duygu aşktır. Herhangi bir ailenin temeli, temeli budur.

Arkadaşlar, Aşk kelimesini nasıl anlıyorsunuz? (çocuklardan örnek cevaplar... bu, hataları anlayıp affedeceğiniz zamandır).

Sevgi, anlayış, karşılıklı kabul aile mutluluğunun anahtarıdır.

Onu seviyorum! Ve mutluluğu takdir edin!
Bir ailede doğar
Ondan daha değerli ne olabilir?
Bu muhteşem topraklarda!

Bu sağlam temelin üzerine duvarlar öreceğiz. Hangi malzeme? Şantiyede önünüzde tuğlalar var. Ama bunlar basit tuğlalar değil...(kelime tuğlaları yavaş yavaş evin modeline ekleniyor).

Dostluk Tuğlası”

Arkadaşlar, Dostluk kelimesini nasıl anlıyorsunuz? (çocuklardan örnek cevaplar... karşılıklı anlayış, karşılıklı yardım, saygı). Size farklı insanların konut türlerinin açıklamaları sunulur. Görev onların isimlerini belirlemektir.”

  • Ukrayna veya Belarus köyündeki köylü evi. ( kulübe)
  • Göçebe halklar arasında taşınabilir konut. ( vagon)
  • Manastırdaki bir keşiş için ayrı bir oda. ( hücre)
  • Kırgız halkının göçebe kulübesi. ( yurt)
  • Kuzey Amerika yerlileri arasında dallardan, deriden ve ağaç kabuğundan yapılmış bir kulübe. ( Kızılderili çadırı)
  • Feodal lordun sarayı ve kalesi. ( kilit)
  • Dallar, saman, çimen vb. ile kaplı direklerden oluşan bir yapı. ( kulübe)
  • Yerde barınma veya barınak için kazılmış kapalı bir çöküntü. ( sığınak)
  • Mutfak ve odaların bulunduğu bir evde ayrı yaşam alanı. ( apartman)
  • Bir çerçeve üzerine gerilmiş kumaştan yapılmış geçici bir oda. ( çadır)

Gülümseme Tuğlası”

Konuğumuz “Bebeğin Ağzından” programı.

  • Bu genellikle bir peri masalında ve bazen de hayatta olur.
  • Şaşırtıcı, sıradışı, büyülü her şeye böyle diyorlar.
  • Olduğu zaman hep hayranlık duyarız, seviniriz (mucize).
  • Her insanın buna sahip olması gerekir, ancak bazı insanlar bunu unutmuşlardır.
  • Gerçek bir insan olmanıza yardımcı olur.
  • Yanlış bir şey yaptığınızda veya boşuna birine zarar verdiğinizde, bu size (vicdanınıza) eziyet eder.
  • Eğer o yoksa neşe de yoktur; onsuz hayat yoktur, varoluş vardır.
  • Her zaman birbirlerine bunu diliyorlar, özellikle mektuplarda.
  • Hiçbir para onu satın alamaz (sağlık)
  • Her insan onu hayal eder, hayatta her şeyin iyi olmasını ister.
  • Ama kimse onu nerede arayacağını bilmiyor.
  • Onu (mutluluğu) getiren muhteşem kuşlar vardır.
  • İnsan ihtiyacı olsun ya da olmasın her şeyi evine getirir.
  • Hediye vermeyi, şeker paylaşmayı sevmez.
  • Ve ondan hiçbir şey istememek daha iyidir çünkü zaten vermeyecektir (açgözlülük).
  • Kişi yaptığı kötülüğün sorumluluğunu üstlenmek zorunda kalır.
  • Yetişkinler bunun doğru eğitime yardımcı olduğunu söylüyor.
  • Kötü bir davranıştan (ceza) dolayı kişi bir şeyden mahrum bırakılır, yürüyüşe çıkılamaz.

Bilgelik Tuğlası"

Beyler, Bilgelik kelimesini nasıl anlıyorsunuz? (Çocuklardan örnek cevaplar... Zeka, bilgi, tecrübe...).Akıllı insanlarımız nice atasözleri yazmışlar. Atasözlerinin parçalarını tek bir bütün halinde birleştirin:

  • Misafir olmak güzel ama evde olmak daha güzel.
  • Eğer ailede uyum varsa, hazineye ihtiyacınız yok.
  • Evi yönet... sakalını sallama.
  • Aile hep birlikte -... ruh yerli yerinde.
  • Aile sorunları... sorunlara yol açacaktır.
  • İÇİNDE menşe ailesi... ve yulaf lapası daha kalın.
  • Birbirine sıkı sıkıya bağlı bir aile... bir dağı yerinden oynatabilir.
  • Bir aile güçlüdür...üzerinde tek bir çatı varsa.
  • Bir yığının içindeki aile... bir bulut bile korkutucu değildir.
  • İyi bir ailede... iyi çocuklar büyür.
  • Bütün aile bir arada... ve ruh yerli yerinde.
  • Bir Rus...ailesiz yaşamaz.

Anlayış Tuğlası”

Anlamak, muhatabın ne hissettiğini ve söylemek istediğini yarım kelimeyle veya hiç kelime olmadan bilmek anlamına gelir. Bu kaliteyi kontrol etmenin birçok yolu vardır.

Ödev: Her biriniz ev işinin bir parçasını tasvir etmeli ve gerisini tahmin etmelisiniz. (Tavanı badanalamak, duvarları duvar kağıdıyla kaplamak, pencere çerçevelerini boyamak, yerleri yıkamak, bulaşıkları yıkamak, çamaşır yıkamak, ütülemek... - görevler kartlarda verilmektedir)

Duvarları tamamladık. Bunları inşa etmek için hangi tuğlaları kullandık? Neden bu özel tuğlaları seçtik? (adamlar cevaplarını verir). Sizce evimizde neyin eksik? (çocukların cevap seçenekleri) Doğru, evimizin yeterli çatısı yok. Bizi kötü havalardan, kötü ruh hallerinden koruyan, umut veren, bizi birleştiren çatıdır...

Antik çağda muhteşem bir aile yaşardı. Yüz kişiden oluşuyordu. İçinde uyum, sevgi ve saygı hüküm sürdü. Bu ailenin ünü imparatora kadar ulaştı. Ve onu ziyaret etti. Söylentinin hiçbir şeyi abartmadığından emin olan imparator, ailenin reisine, asla kavga etmeden veya birbirlerini kırmadan, barış ve uyum içinde yaşamayı nasıl başardıklarını sordu. Yaşlı kağıt parçasını aldı ve cevabı yazmaya başladı. Yüzlerce kelime yazdı. İmparator, yazılanların üzerinde hızla gözlerini gezdirdi ve şaşırarak şunu keşfetti: Aynı "sabır" kelimesi kağıt parçası üzerinde yüzlerce kez yazılmıştı.

Yani evimizin ve ailemizin çatısı sabırdır.

Neyse evimiz inşa edildi. Her ailenin, her evin kendi yasaları vardır, bu sayede samimi bir atmosfer, sıcak iklim ve konfor yaratılır. Bunlar insanlığın kanunlarıdır. Bunları nasıl anladığınızı açıklayın. Onlara katılıyor musun?

İnsanlığın kanunları

“Yasalar…” Tartışması.

Çözüm

1. Özetleme

Bir insanın yalnız olması kötüdür.
Yazıklar olsun, kimse savaşçı değil.
(V. Mayakovski)

İnsanların büyük çoğunluğu V.V. Mayakovski. Aslında yalnızlığın üstesinden gelmek için insanlar partilere katılmıyor, aileler kuruyor. Çok eski zamanlardan beri aile, bir kişinin doğmasına, büyümesine ve yaşamasına yardımcı olmuştur. İnsanlık tarihi boyunca aile dışında sadece normal varoluş değil, fiziksel hayatta kalma da imkansızdı.

Eski zamanlarda insan yalnız yaşayabilir miydi? Neden bir aileye ihtiyacı vardı?

Ve günümüzün medeni dünyasında, ateşi yakmaya, vahşi hayvanlardan korunmaya, toprağı elle işlemeye gerek olmasa da, insanlar tüm zorluklara rağmen hala birbirine tutunmaya ve birbirleriyle geçinmeye çalışıyor. Ailesi olmayan bir kişinin tamamen mutlu olduğunu düşünmek zordur. Aile nedir? (aile, evlilik veya kan bağına dayalı küçük bir grup insandır)

Sorunlar gelir ve gider, zaman değişir, insanlar değişir, başkanlar, hükümetler ve hatta fiyatlar değişir. Değişmeyen tek şey aile, karşılıklı anlayış, duygular ve sevgidir. Gerçekten sevdiğinizde, sevdikleriniz için kelimenin tam anlamıyla her şeyi yapmak istersiniz: gökten bir yıldız alın, dünyanın sonuna gidin, şiir yazın. (“Weather in the House” şarkısının müziği duyulur)

Aile toplumumuzun en yüksek değeridir. İçinde toplumun idealleri, gelenekleri ve gelenekleri oluşur ve ahlaki değerler yaratılır: nezaket, sadakat, sevgi.

Her şey aileyle başlar.
Beşikteki bir çocuğun çığlığı
Ve bilge yaşlılığın sinir bozucu okları...
Her şey aileyle başlar.
Affetme, sevme ve nefret etme yeteneği,
Merhamet etme ve yaşamın karmaşıklığını görme yeteneği -
Her şey aileyle başlar.

2. Yansıma

  • Mutlu bir ailenin sırrı nedir?
  • Olumlu bir aile iklimini ne belirler?
  • Geleceğiniz için neyi faydalı buldunuz?

3. çiçeklik. Aile portresi

Dost canlısı insanların yaşadığı her evin çevresinde, sevgi dolu arkadaş dost insanlar, çiçekler büyür.

Evimizin duvarlarının yakınına kendi çiçek tarhımızı dikelim ( duygu piktogramları olan çiçekler)

Birlikte yapılan çalışmaların ardından tüm ailenin fotoğraflanması ve portresinin yapılması adettendir. Size ve bana bu güzel, harika geleneği takip etmemizi öneriyorum.

Yayın tarihi: 2016-11-04

Kısa Açıklama: ...

Konuyla ilgili düzeltici ders:"Ailem".

Hedefler: 1) çocukların ailenin insan yaşamındaki rolünü anlamalarına yardımcı olun;

2) öğrencilerin yaratıcı ve iletişim yeteneklerini geliştirmek; diğer insanlarla işbirliği becerilerini geliştirmek

3) Aile üyelerinize saygı aşılayın.

4) sevdiklerinize karşı sevgi ve saygıyı, yoldaşlarınıza karşı dostane bir tavrı ve ekibinize karşı sorumluluk duygusunu geliştirin.

5) Kelime vurgusu üzerinde çalışın.

Dersin ilerleyişi.

    Şakacı bir şekilde selamlıyorum.

Lütfen bir daire şeklinde durun, gülümseyin, el sıkışın ve merhaba deyin.

2. Giriş beden eğitimi oturumu.

Yağmur avuçlarıma damlıyordu

Çiçeklerde ve yolda,

Yağmur yağıyor, oh-oh-oh

Eve koştuk

Koşarak geldik ve oturduk.

3. Arkadaşlar hadi oyun oynayalım"DSÖ yardım edecek?". Sana sorular soracağım ve sen düşündükten sonra bana cevap vereceksin.

Bütün erkekler lezzetli yemek yemeyi sever. Evde akşam yemeğini en iyi kim pişirebilir?
- Elbette herkes tahmin etti -

bunlar bizim annelerimiz.
- Şimdi diğer soruları dinleyin.

Sana çivi çakmayı kim öğretecek? Arabayı sürmene izin verecek mi?

Siz her şeyi biliyorsunuz- bu bizim sevgilimiz (babamız).

Peki o kim? Soruları dinleyin.

Torunlarına çorap ören, eski bir masal anlatan, ballı krep veren -bu bizim büyükannemiz.

O bir erkek ve gri saçlı, baba babadır, o benim için- Büyük baba


- Seni A ile kim memnun edecek? Rendenin yıkanmasına kim yardım edecek?
- Kim köpekle yürüyüşe çıkacak?
- Çiçekleri kim sulayacak?
- Bu basit görevler çocukların - oğulların ve kızların - yetenekleri dahilindedir.

Anneler, babalar ve onların çocukları - oğulları ve kızları. Hepsi bir aile, aynı evde yaşıyorlar, hepsi birbirine yardım ediyor. Hepsi birbirini seviyor ve anlıyor.
- Peki bu insanları tek kelimeyle nasıl birleştirebiliriz?

Rebus "7 I"
- Bu aile. Ailesi olmayan insanlar için bu çok zordur.

4. “Aile” kelimesi için tanımlayıcı kelimeler seçmenizi öneririm.

Aile - ne? (arkadaş canlısı, büyük, güçlü, neşeli, güvenilir vb.)

5 . Aile hakkında çocuk hikayesi. (ailenin çizimlerini, fotoğraflarını kullanarak, çocukların aile hakkında konuşmasını sağlayın)

“...Atalarımdan daha iyi atalarım yok!
Bana gülümsemenin ışığını veriyorlar.
Size ciddi olarak şunu söylemek istiyorum:
Benim için yıldızlar gibidirler!” Alina

Annemin adı Natalya. O bir hemşire. Babamın adı Gena. O bir itfaiyeci. (Derkacheva Alina)

"Büyük bir ailem var,
Ama içindeki en önemli şey
Tabii ki benim!" (Isakov Daniel.)

Ben Daniil Lyashkov. Baba - Sasha, erkek kardeş - Artyom. Voronej şehrinde yaşıyoruz.

Annem aşçıdır. Adı Svetlana.

Babam şeker fabrikasında çalışıyor. Adı Alyoşa.

Annemin adı Natalya. Bir köyde yaşıyoruz. (Groşev.)

6.Ebeveynler çocuklarına isim verirler. İsim, bir kişinin kaderini belirler, karakter özelliklerini belirler. Çocuklar derse hazırlanırken şunu fark ettiler:isimler.

Nastya ( Anastasia'nın küçültülmüş adı), Rus masallarının kahramanlarının en yaygın adıdır. Böyle bir isme sahip bir kızın kaderi en güzel, en akıllı, en nazik olmaktır.

Alina. Bu isimdeki kız gerçek bir hayalperest ve mucittir, her zaman bazı hikayeler veya oyunlar bulur. Bu kız huzursuz ve yaramaz ama kaprisli değil, nadiren ağlıyor ve asla şikayet etmiyor.

Daniel - sakin ve nazik bir çocuk. Karakter olarak daha çok annesine benziyor. Biraz hastayım. Açık hava oyunlarını sever, sosyaldir ve etrafı sürekli arkadaşlarıyla çevrilidir.

Sergey - empati kurabilen şefkatli bir çocuk. Vicdanlı ve yardımseverdir, neredeyse her zaman verdiği sözleri tutar.

Çocuklar fotoğraflarını ve açıklamalarını yaprakların üzerine yapıştırırlar.Papatya olduğu ortaya çıktı.

7 . Parmak ısınması “Sayma”.

- Arkadaşlar küçük sayımı hatırlayalım ve parmaklarımızı uzatalım. Avuç içi açık olacak şekilde elinizi önünüze koyun ve başparmağınızdan başlayarak parmaklarınızı bükün.

Bu parmak büyükanne
Bu parmak dede
Bu parmak annem
Bu parmak baba
Bu parmak - ben olacağım -
Bu benim bütün ailem.

8. Beden eğitimi dersi “Nasıl yaşıyorsun? »

Nasıl yaşıyorsun? - bunun gibi! (göstermek baş parmak sağ el)

Nasıl gidiyor? - bunun gibi! (yerinde yürümek)

Koşuyor musun? - bunun gibi! (yerinde koşuyor)

Edepsiz misin? - bunun gibi! (avuçlarıyla şiş yanaklarına vururlar)

Sınıfta nasıl oturuyorsun? - bunun gibi! (eller önünüzde)

Bana nasıl uyuduğunu göster? - bunun gibi! (avuç içi birbirine bastırılır ve yanağa bastırılır)

Avuç içlerinizi güneşe doğru uzatıyor musunuz? - bunun gibi! (avuç içi yukarı doğru çekin)

Pencerenin yanında nasıl oturuyorsun? - bunun gibi! (yumruklarıyla yanaklarını desteklerler)

İlginiz için hepinize teşekkür ederim, yeni bir görev sizi bekliyor.

9.Sınıf ağacı .

Ve şimdi yapacağız sıradışı ağaç – gövde ve köklerin ebeveynleri, yeşil tacı ise çocukların avuçlarını temsil eden sembolik bir sekoya. Ve sonuç olarak, inanılmaz bir mucize gerçekleşti - yeni, büyük, çok sayıda bir ailenin - sınıf bir ailenin doğuşu.

10. Dersin sonunda pekiştirme amacıyla size birkaç soru sormak istiyorum: :

1. Ailenizde kaç kişi var?

2. Büyükannenizi nasıl sevgiyle arayabilirsiniz?

3. Büyükbaba baba olabilir mi?

4..Kim daha büyük, büyükanne mi yoksa anne mi?

5. Adı nedir annemin annesi?

6. Annenizi nasıl sevgiyle arayabilirsiniz?

6. Kim daha genç, baba mı yoksa büyükbaba mı?

7. Ailedeki en önemli kişi kimdir?

11. Dersin sonunda aileyle ilgili bir şiiri hep birlikte okuyacağız:

Aile mutluluk, sevgi ve şanstır,

Aile, yaz aylarında ülkeye geziler anlamına gelir.

Aile bir tatildir, aile buluşmalarıdır,

Hediyeler, alışveriş, keyifli harcamalar.

Çocukların doğumu, ilk adım, ilk gevezelik,

İyi şeylerin hayalleri, heyecan ve endişe.

Aile iştir, birbirine bakmaktır,

Aile, çok fazla ev ödevi demektir.

Aile önemlidir!

Aile zor!

Ama ailesiz mutlu yaşamak mümkün değil!

    Sonuç olarak. Ders sonuçlarının pekiştirilmesi.

Şimdi gözlerini kapatmanı ve hayal etmeni istiyorumAilenizin hayatında çok güzel bir şeyin gerçekleştiğini hayal edin. Sevecen bir anne, adil bir baba, sık sık birlikte oynadığınız bir kız kardeş veya erkek kardeş hayal edin. Ne kadar sıcak ve neşeli olduğunuzu, ruhunuzun ne kadar hafiflediğini hissedeceksiniz...
Şu an nasıl hissettiğinizi hatırlayın ve bu hisleri hafızanıza kaydedin.

Gözlerini aç.
- Arkadaşlar bugün ne hakkında konuştuk?

“Aile benim desteğimdir”

. Soyut düzeltme dersi BİT kullanarak.

Hedef: Sevdiklerinize karşı nazik ve şefkatli davranmayı öğretin, ailenizle gurur duymayı öğretin, öğrencilere ailenin gelenek ve göreneklerini korumanın gerekliliğini anlamalarını sağlayın.

Görevler : çocukların ebeveynlerine karşı ahlaki görevlerinin oluşturulması;

Çocukların ev işlerine katılımının ve sıcak ortam yaratılmasındaki rolünün belirlenmesi

Aile ilişkileri;

iletişimsel yeteneklerin geliştirilmesi;

belirli bir sorunla ilişkili olumlu duygu ve duyguların gelişimi.

Teçhizat: : interaktif beyaz tahta, multimedya sunumu “Aile benim desteğimdir”;2 sayfa Whatman kağıdı, keçeli kalemler, kağıt, dolma kalemler; 7 ışınlı sarı bir güneşi, 7'si ortada, yanında bir bulutu tasvir eden bir poster,

Dersin ilerleyişi:

Selamlar. Takım oluşturma alıştırması “Numarayı adlandırın”

Katılımcıların her biri, sırayla lider olarak, 1'den gruptaki katılımcı sayısına eşit bir sayıya kadar herhangi bir sayıyı adlandırır. Numaranın adı kadar kişi aynı anda ayağa kalkmalıdır. Bu başarılı olursa bir sonraki katılımcı sürücü olur; başarısız olursa önceki sürücü görev tamamlanana kadar yeni numaraları arar.

Ana bölüm.

“Evim” ifadesine çağrışımlar

SLAYT 1

“Evim kalemdir” deyimini bilirsiniz. Yakınınız ve sevdiğiniz insanların yaşadığı evinizden neyi kastediyorsunuz? Kale mi, yelkenli mi, gemi mi yoksa başka bir şey mi?Küçükler çağrışımlarını “evim” ifadesiyle ifade ederler.

SLAYT 2

Konuşma.

Rol yapmak zorunda kalmayacağınız, aldanmayacağınız, kendinizi sakin ve mutlu hissedeceğiniz, ruhunuzu dinlendirebileceğiniz bir yere her birimizin ihtiyacı var. Umarım eviniz sıcak, güneşli ve rahattır. Ailelerinizde bu kimin çabalarıyla sağlanıyor? Eskiden ev ve aileden büyük bir saygıyla söz edilirdi. Rusya'daki aileler geniş ve arkadaş canlısıydı. Mutlu yaşadık. Yaşlılığa saygı duyuyor ve gençliği koruyorlardı. Her birimizin etrafında pek çok akrabamız var (büyükanneler, büyükbabalar, amcalar, teyzeler vb.), onlarla görünmez iplerle bağlıyız. Bütün bu görünmez bağlar bir aile ağacını oluşturur. Çizimi ters çevirirseniz, ağaç büyüyeceğiniz bir köke dönüşecektir. “Kökleri sağlamdır” diyorlar. Ve atalarını anan ve onurlandıran bu klan güçlüdür.

Sadece dürüst ve açık bir şekilde şunu söyleyin:

Nereli olduğunu biliyor musun?

Taşıdığınız ismi vermenizi kim önerdi? Size kimin adı verildi?

Mektup yazar mısın, gönderir misin? Tebrik kartı uzakta yaşayan akrabalarınıza?

Her insanın kendi evi vardır. “Baba evi”, “aile” kelimeleri yaşamın ilk günlerinden itibaren bilinçaltımıza girer. Aile harika bir hediyedir.

Ve bugün sınıfta aile hakkında konuşacağız.

Sizce aile nedir?(cevap seçeneklerinin tahtaya yazılması)

Bir insanın neden bir aileye ihtiyacı vardır?

SLAYT 3.

“Aile veya...” Egzersizi

2 alt gruba ayrılıp durumları canlandıracağız. İlk grup, aile yaşam tarzının destekçileridir. Görevleri, partnerini, ailesi olmayan bir kişinin mutlu ve sağlıklı olamayacağına ikna etmektir. Normal çalışamayacak ve vatandaşlık görevlerini yerine getiremeyecek; bu tür insanların hastalanma ve suç işleme olasılıkları daha yüksektir, vb. İkna etmek için sadece kelimelere değil, aynı zamanda ailenizin örneği de dahil olmak üzere ciddi nedenlere ve tartışmalara da ihtiyacınız var. İkinci grup yalnız bir yaşam tarzının destekçileridir. Görevleri, taraftarların iddialarına ve argümanlarına yanıt vermek aile hayatı, bakış açınızı savunun. Ayrıca bazı argümanlara ihtiyaçları vardır ki, bu argümanlar ikna edici ise dinlenebilsinler ve üzerinde anlaşabilsinler.

Daha sonra aile lehinde ve aleyhinde öne sürülen argümanlar tartışılır, öğretmen bunları Whatman kağıdına “lehinde” ve “aleyhine” başlıkları altında yazar. Kayıtlara dayanarak aileye olan ihtiyaç ve ailenin modern toplumdaki büyük rolü hakkında bir sonuca varılıyor.

Mecazi oyun “Kurbağa Prenses”

Rusçayı hatırlamanı öneririm Halk Hikayesi"Prenses Kurbağa".

Kralın üç oğlu olmuş, zaman geçmiş, oğulları büyüyüp delikanlı olmuş, sıra evlenmeye gelmiş. Baba, oğullarını toplayıp emrini verdi: “Sevgili çocuklarım, hepiniz birer ok alın, yaylarınızı çekin ve okları farklı yönlere atın; Ok kimin bahçesine düşüyorsa çöpçatanlar oraya gitsin.”

Ağabeyin oku boyarın bahçesine düştü; ortadaki - tüccarın avlusuna ve en küçüğü - kirli bir bataklığa bir ok uçtu ve bir kurbağa - bir kurbağa tarafından yakalandı.

Çareviç İvan'ın tanıştıklarında kurbağaya ne dediğini hatırlayalım: “Kurbağayı nasıl kendime alabilirim? Vıraklama bana göre değil!” Ama yapacak bir şey yoktu, bu yüzden onu saraya götürdü...

Şimdi siz 2 alt gruba ayrılarak bu muhteşem durum üzerinde çalışacaksınız. Kolaylık sağlamak adına, birbirlerini rahatsız etmemek için "İvanlar - Prensler" ve "Prensesler - Kurbağalar" alt gruplarının ofisin farklı bölümlerine gitmesini öneriyorum.

“Ivanov - Tsarevichs” için Görev:½ sayfalık Whatman kağıdına Ivan Tsarevich'in hangi koşullar altında bir kurbağayla evlenmek isteyeceğini yazın? Seçenekler en inanılmaz olabilir.

Kurbağalar için görev: ½ Whatman kağıdına kurbağanın Çareviç İvan'a onunla evlenmek istemesi için neler sunabileceğini yazın. Seçenekler en sıradışı olabilir.

Daha sonra öğretmen her iki posteri de yan yana asmayı ve önce "kurbağaların", ardından "İvanov - prenslerin" çözümünü sunmayı önerir. Öğretmen birbiriyle örtüşen seçenekleri vurguluyor, ardından Ivan - Tsarevich'in sahip olmadığı ve fikirleriyle çelişen yeni seçenekleri belirliyor.

Bugünkü dersimizin konusu aile ile ilgili. evlilik ilişkileri. Bakın, Çareviç İvan potansiyel bir damat, eş ve Kurbağa da potansiyel bir gelin, eş. Ancak ona çekici gelmiyor, ancak Ivan'ın ne istediğini, güdülerini ve ilgi alanlarını öğrenirsek, belki gençlerin hangi nedenlerle bir aile kurmaya çabaladığını anlayabiliriz.

SLAYT 4.

Yani bir aile, süreç içinde bir erkek ve bir kadın olmak üzere iki kişiden oluşan bir birliktir. Birlikte hayat Sadece sevinçleri değil, zorlukları ve bazen üzüntüleri de paylaşmaya hazırız.

Ailenizde en sık çatışmalara neyin sebep olduğunu düşünün?Çocuklar sorunu ekip olarak tartışır, ardından fikirlerini açıklarlar.

Ailenin efsanesi

Antik Çin'de 100 kişilik muhteşem bir aile yaşıyordu. İçinde uyum, sevgi ve saygı hüküm sürdü. Ailenin ünü imparatora kadar ulaştı ve o da bu aileyi ziyaret etti. Söylentinin hiçbir şeyi abartmadığından emin olan imparator, ailenin büyüğüne sordu: "Kavga etmeden, birbirinizi kırmadan, barış ve uyum içinde yaşamayı nasıl başarıyorsunuz?" Cevap olarak yaşlı sadece tek bir kelime söyledi. Hangi?

Çocuklardan bu kelimeyi tahmin etmeleri istenir. (SABIR)

Çözüm. Duygularınızı kontrol etmeyi öğrenin; bu, ailenizle ilişkilerinizi düzenlemenize yardımcı olacaktır.

Sunumu görüntüleyin.

SLAYT 5-10.

Son bölüm. Özetleme.

Siz de ebeveyn olacaksınız! Nasıl anneler ve babalar olacaksınız? Bu soruyu hiç düşündünüz mü?

Bugün "evdeki havanın" büyük ölçüde size bağlı olduğunu öğrendik. Evimizin üzerindeki bulutları temizleyelim!(Öğretmen güneş resminin bulunduğu posterden bulutu çıkarır).

SLAYT 11.

İyi çocuklar evin tacı, kötü çocuklar ise evin sonudur.

Mesih'in emirlerinden biri şöyle der: "Annene ve babana hürmet et ki, senin için iyi olsun." Havari Pavlus'un mektubunda sevgiden değil, şereften bahsediliyor. Farkı hissediyor musun? Ebeveynlere karşı görevlerden bahsediyoruz. Koşulsuz sevebilirsin. Görev, düşünme ve zihinsel çalışma gerektirir.

SLAYT 12.

Ne kadar çok şeyin size bağlı olduğunu görüyor musunuz?

Hedefler:Çocukların “aile” kavramı hakkındaki bilgilerini sistematik hale getirmek, aile kompozisyonu fikrini pekiştirmek. Bir şemaya (eidetik) göre aileniz hakkında bir hikaye oluşturma yeteneğinizi geliştirin. İsimlerden sıfat oluşturma yeteneğini geliştirin. Çocukların isim ve sıfatları cinsiyet ve sayı bakımından doğru kullanmalarına yardımcı olun. Öğretmenin sorularını tam cümlelerle cevaplama yeteneğini geliştirmeye devam edin. Aileleri hakkındaki bilgileri derinleştirerek çocukların kelime dağarcığını etkinleştirin. Diyalojik konuşma biçimini geliştirin. Çocukları kendi bakış açılarını ifade etmeye teşvik edin. Sağlık tasarrufu sağlayan teknolojileri kullanmaya devam edin (oyun karşılıklı masaj ve parmak jimnastiği). Çocuklara kelimeleri hecelere ayırmayı ve bir kelimedeki ilk ve son sesi tanımlamayı öğretmeye devam edin. Sıralı ve niceliksel sayımı, 10 içindeki sayıları, mekansal ilişkileri (sol, sağ, üst, alt) güçlendirin. Çocuklara ikiye katlanmış kağıttan (çiçek yaprakları) simetrik nesneleri kesmeyi öğretmeye devam edin. Ailenizle gurur duyma, duygusal duyarlılık, yaratıcı bağımsızlık duygusu geliştirin, estetik tat. Ailenize, akrabalarınıza ve arkadaşlarınıza karşı sevgi ve saygı geliştirin, onlarla ilgilenme arzusunu geliştirin.

Malzeme: evin düzeni, aile üyelerinin resimleri; prova sayfası "Aile", diyagram açıklayıcı hikaye aile hakkında (eidetik); bilmeceler, aileyle ilgili atasözleri; bulut ve güneş ışığı (çocuk sayısına göre); kutu, kırmızı kare; karton farklı renk(d=20x20cm), kare sarı renk(d=3x3cm), dikdörtgen (d=8x3cm), peçete, püskül, muşamba, yapıştırıcı, makas, işaretçi.

Ön çalışma:

1. Aile üyelerinin evde hangi sorumlulukları ve hangi işleri yaptığını gözlemlemek ve hatırlamak.

2. Evde ebeveynlerinizle aileniz hakkında konuşmak, aileyle ilgili atasözleri ve sözler öğrenmek.

3. Çocukların aile üyeleriyle ilgili hikayeleri.

4. “Aile” parmak oyununu öğrenmek, eğlenceli karşılıklı masaj (kelimeler).

2. Sana çivi çakmayı kim öğretecek?

Arabayı sürmene izin verecek.

Ve sana nasıl cesur olunacağını anlatacak,

Güçlü, hünerli ve yetenekli mi?

Siz her şeyi biliyorsunuz

Bu bizim sevgilimiz...(baba)

3. Güzel kokulu reçel, ikramlar için turtalar,

Sevgilimden (büyükannemden) lezzetli krepler.

4. Can sıkıntısından çalışmıyordu.

Elleri nasırlı

Ve şimdi o yaşlı ve gri,

Canım, sevgilim... (büyükbabam).

5. Komik küçük adam kim?

Karnı üzerinde hızla mı sürünüyor?

İnanılmaz bir çocuk -

Bu benim en küçüğüm... (kardeşim).

6. Beni ve kardeşimi kim seviyor

Ama giyinmeyi mi tercih ediyor?

Çok şık bir kız

Canım kızkardeşim).

Eğitimci:Şimdi tüm aile üyelerini listeleyelim (Çocuk listesi)

Eğitimci: Bu evde kaç aile üyesi var?

Eğitimci: Toplamda 7 aile üyesi var.

Eğitimci: 7 sayısına “ben”i ekleyeceğim, ne olacak?

Eğitimci: Aile.

Eğitimci: Aile, birlikte yaşayan bir grup insandır.

Eğitimci: Petit ailesinin en büyüğünün kim olduğunu kim söyleyebilir?

Eğitimci: Petit ailesinin en küçüğünün kim olduğunu kim söyleyebilir?

Eğitimci: Ailede kaç çocuk var? Onları Listele.

Eğitimci: Ailede kaç yetişkin var? Onları Listele.

Eğitimci: Annemi ve babamı tek kelimeyle nasıl arayabilirsin?

Eğitimci: Petit'in ailesinde kaç erkek var? Onlara isim verin

Eğitimci: Kadın kişileri listeleyin. Toplamda kaç tane var?

Eğitimci: Beyler, söyleyin bana Petya'nın nasıl bir ailesi var: büyük mü küçük mü?

Çocuklar: Büyük.

Eğitimci: Sağ. Üç, dört, beş çocuklu aileler geniş ailelerdir.

Eğitimci: Grubumuzda ailesinde çok çocuk bulunan çocuklarımız var mı?

Eğitimci: Bir çocuğun büyüdüğü aileye küçük aile denir.

Eğitimci: Ellerinizi kaldırın, ailede kimin tek çocuğu var? Burada küçük bir aileniz var. Ama sorun değil, belki yakında bir erkek veya kız kardeşin olur.

Eğitimci:Çocuklar, dikkatli bakın, başka kimi unuttuk? (Çocukların dikkatini Murka kedisinin oturduğu tavan arasına çekiyorum). Sizce Murka kedisi de Petya'nın ailesi midir? (Çocukların muhakemesi). Kedi sevilen bir evcil hayvandır ancak ailenin bir üyesi değildir. Murka'nın kendi ailesi var: bir kedi ve yavru kedi. Başka hangi evcil hayvanları tanıyorsun? (Çocuk listesi)

Eğitimci: Beyler, sizce bir insan neden bir aileye ihtiyaç duyar? (Çocukların muhakemesi)

Birbirinizi sevmek, birbirinize sahip çıkmak, çocuk yetiştirip büyütmek, birbirinizle güzel konuşmak doğrudur.

Eğitimci: Petya'nın ailesini örnek alırsak ne kadar dost canlısı ve geniş bir aileye sahip olduğunu gördük. Şimdi size bu şemaya göre ailemizi anlatalım.

Kim ailesi hakkında konuşmak ister?

(Eidetik “Aile” şeması - 3-4 kişi anlatıyor.)

Eğitimci: Hepinizin bir ailen olması çok güzel. Sizler dünyanın en mutlu çocuklarısınız, çünkü aileleriniz birbirini seviyor, birbirleriyle ilgileniyor, birlikte neşe ve dostluk içinde yaşıyorlar. Ve ailenizin büyük ya da küçük olması önemli değil, asıl önemli olan ailede her zaman barış, dostluk, saygı ve sevginin olmasıdır.

Eğitimci:Çocuklar, parmaklarınızla oynamak ister misiniz? (Evet)

Bir daire içinde duralım (Çocuklar bir daire oluşturur).

- Neyim var? (Parmaklar)

- Bir elde kaç parmak var? (Beş)

– 2 elde kaç parmak var?

- Eldeki her parmağın adının ne olduğunu ve bu parmağa hangi aile üyesine isim verilebileceğini hatırlayalım (Çocuklar her parmağın adını hatırlar ve her parmağa bir aile üyesi denir).

Eğitimci:Şimdi hatırlayalım parmak oyunu "Aile"

Bu parmak dede

Bu parmak büyükanne

Bu parmak baba

Bu parmak anne

Bu parmak benim

Birlikte Dost canlısı aile.

Eğitimci: Arkadaşlar şimdi şu tabloya bakalım. Hadi arayalım
masada gösterilen nesneler (Çocukların nesneleri listelemesi, öğretmenin göstermesi).

- Annemi masada bul. Annem nerede duruyor? Hangi sırada?

– Bana annemin kullanabileceği nesneleri gösterir misin?

– Bakın, masada başka hangi veli gösteriliyor? Babam hangi sırada duruyor?

– Masada babanın ihtiyacı olan eşyaları buldun mu?

-Bak ve söyle bana, kim oyuncak bebekle oynayabilir? Kızınız hangi sırada duruyor? Nerede?

– Kızınızın ihtiyaç duyduğu eşyaları adlandırın?

- Bana tencereyi gösterir misin? Tavanın üstünde kim bulunur? Kim tavadan daha aşağıdadır? Soldaki kim? Sağdaki kim?

- Bir mayo bul. Bu kelimedeki ilk ses nedir? Son ses nedir?

- Bana arabayı göster? Makine kelimesinde kaç hece vardır? İlk ses nedir?

- Yuva yapan bebeği buldun mu? Bu kelimedeki ilk ses nedir? Bu kelimede kaç hece var?

Eğitimci: Aile hayatı için bu kadar eşyaya ihtiyaç vardır.

Eğitimci:Çocuklar, şu anda yılın hangi zamanı? (Sonbahar).

Sağ. Sonbaharda güçlü ve sağlıklı olmak için şimdi birbirimize oyun masajı yapalım.

Eğlenceli karşılıklı masaj.

(Çocuklar birbiri ardına çiftler halinde bir daire şeklinde dururlar)

Yağmur, yağmur! İhtiyacımız var

Eve koş

(Avuç içi)

Gök gürültüsü, gök gürültüsü! Bir top gibi

Bugün kurbağalar için bir tatil

(yumruklarla)

Dolu dolu! Dolu yağıyor

Herkes çatının altında oturuyor

(parmaklar)

Sadece kardeşim su birikintisinde

Akşam yemeğimiz için balık tutuyoruz

(avuçlarımızla sırtı sıvazlıyoruz)

Eğitimci: Beyler, masajdan sonra nasıl hissediyorsunuz?

Eğitimci: Senin için bir hediyem var. Hangisi olduğunu bilmek ister misin? Daha sonra yan yana durun. Bu bir kutu. Bu kutu basit değil ama büyülü “İyilik ve mutluluk kutusu” tür kelimeler" Beyler, sizi evinizde sevgiyle mi arıyorlar? (Evet). Sevdiklerinizi sevgiyle arar mısınız? (Evet). Yani tabağımda kareler var, onlar büyülü. Her kareye nazik ve sevgi dolu bir söz söyleyip kutuya koymanız gerekiyor, kutu bu sözleri saklayacak (Çocuklar sırayla nazik ve sevgi dolu sözler söyleyip kareleri kutuya koyuyorlar).

Eğitimci: Aferin çocuklar, pek çok nazik ve şefkatli kelime biliyorsunuz. Kelimelerin kaybolmaması ve unutulmaması için kutumuzu kapatalım.

Eğitimci: Arkadaşlar sandalyelere oturun. Aileni seviyormusun? (Evet) Onlara olan sevginizi nasıl ifade edersiniz? (Çocukların muhakemesi)

Eğitimci: Doğru, iyi işler yapıyoruz ve anne babamızı üzmemek için mümkün olduğunca az kötü iş yapmalıyız. Sizce üzüntü neye benziyor? (Çocukların cevapları). Şimdi “İyi ve Kötü İşler” oyununu oynayacağız. Herkese güneş ışığı ve bulutlar vereceğim. Bir iyilik söylersem güneşi doğurursun, bir kötülük yaparsam bulutu yükseltirsin. Dikkat olmak.

Oyun "İyi ve kötü işler"

Eğitimci: Anne babanızı üzmemek için kötülükten çok iyilik yapın.

Eğitimci: Aile, bir insanın sahip olduğu en önemli şeydir ve bu nedenle her zaman Rus'tur. İnsanlar aileyle ilgili atasözleri ve sözler uydurdular. Bir daire şeklinde duralım, topu birbirimize atalım ve aileyle ilgili atasözleri ve sözler söyleyelim (bir daire içinde çocuklar topu atar ve aileyle ilgili atasözleri ve sözler söyler).

Eğitimci: Aile hakkında kaç atasözü ve deyim biliyorsunuz?

Eğitimci:Çocuklar, bir aile nasıl olabilir?

Eğitimci: Büyük ve küçük, arkadaş canlısı, neşeli, güçlü, mutlu, çalışkan, şefkatli. “Mutlu aile” kelimesini nasıl anlıyorsunuz? Bu aile, birbirlerini sevdikleri, birbirlerine sahip çıktıkları, birlikte çalışıp dinlendikleri, atalarını andıkları; neşe ve dostluk içinde yaşayın.

Eğitimci: Mutlu bir aile böyledir güzel çiçek, artık seninleyiz
Bu büyülü çiçeği yapıştıralım. (Çocuklar masalara oturur).

Eğitimci: Bir çiçeğin nelerden oluştuğunu hatırlayalım mı?

Çocuklar: Ortadan ve yapraklardan.

Eğitimci: Ortasını neyden yapıştıracağız geometrik şekil?

Çocuklar: Meydandan

Eğitimci: Ne renk?

Çocuklar: Sarı

Eğitimci: Bir daire oluşturmak için ne yapılması gerekiyor?

Çocuklar: Köşeleri kesin ve yuvarlayın.

Eğitimci: Yaprakları hangi şekilde yapacağız?

Çocuklar: Bir dikdörtgenden

Eğitimci:Çiçeğimizin yaprakları farklı renkte olup, her bir yaprağı mutlu bir ailenin bir parçasını temsil edecektir.

Ailenizi nasıl görüyorsunuz, bir sürü yaprak ve yapıştırıcı. Plakadaki tüm dikdörtgenleri almak gerekli değildir. Çalışmanın sonunda çiçeğin her yaprağına sizin için ne anlama geldiğini isimlendireceksiniz. Şimdi size bir petalin nasıl kesileceğini hatırlatacağım. Dikdörtgeni uzunlamasına ikiye katlamanız, köşeleri eşleşecek şekilde hizalamanız ve dikdörtgenin 2 simetrik yarısını elde etmek için parmağınızı katlama çizgisi boyunca gezdirmeniz gerekir. Sol elinizin parmaklarıyla dikdörtgeni katlama tarafından alın, iki parmağınızla makası sağ elinize alın: başparmak ve işaret parmağı, alttaki köşeleri kesip yuvarlayın, ardından üstteki köşeyi kesin ve yuvarlayın onlara. Hadi açığa çıkaralım. Ne oldu? (Yaprak yaprağı). Ve böylece her taç yaprağı.

Sen yerine bir çiçek yapıştırıyorsun, ben de bir çiçek yapıştırıyorum. İşe başlamak. (Çocuklar bir çiçeği yapıştırırlar).

Eğitimci: Herkes ne kadar güzel bir çiçeğe dönüştü. Evde anne babanıza çiçek verin, onlara söyleyin. Her bir taç yaprağı neyi temsil ediyor? Çiçeğinize iyi bakın, saklayın. Mutlu ailenizin tılsımı olmasına izin verin.

Eğitimci:Çocuklar, bugün sınıfta ne konuştuk? (Aile) Ailenin güçlü, arkadaş canlısı, mutlu olması için ne yapılması gerekiyor? (Çocukların cevapları).

Dersin sonunda çocuklar Yermolov'un "Ailem" şarkısıyla dans ediyor.