O'qituvchining mehnat majburiyatlari bolalar bog'chasi maktabgacha ta'lim muassasalarining kichik xodimlarining funktsional imkoniyatlaridan ta'lim faoliyatini Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq tashkil etish va o'tkazish zarurati bilan ajralib turadi. Shu bilan birga, hech kim maktabgacha ta'lim muassasasi o'qituvchisini bolalarga xizmat ko'rsatish va muntazam ishlarni nazorat qilish mas'uliyatidan ozod qilmaydi. Xo'sh, o'qituvchining mehnat majburiyatlari kasbiy standartlar bilan cheklanganmi? Biz buni maqolada muhokama qilamiz.
O'qituvchining mehnat majburiyatlari ish tavsifi, xodim va bolalar bog'chasi o'rtasidagi mehnat shartnomasi bilan belgilanadi va SanPiN-da ham belgilanadi. maktabgacha ta'lim. Maktabgacha ta'lim muassasasida o'qituvchining funksionalligi Federal davlat ta'lim standarti bilan belgilanadi va shartli ravishda o'quvchilarning kundalik tartibini tavsiflovchi qismlarga bo'linishi mumkin:
guruhda yig'ilgan bolalar bilan uchrashish;
ovqatlanish;
kun davomida o'yin va ta'lim faoliyati;
kunduzgi uyqu;
bolalar bog'chasi hududida sayr qilish;
kunning oxiri.
Bolalarni o'qitish va tarbiyalashda o'z malakalaringizni oshiring. Ta'lim menejeri maktabida malaka oshirish kurslariga keling. Bu erda siz "O'qituvchilarning kompetensiyalari" dasturi bo'yicha o'qish uchun ro'yxatdan o'tishingiz yoki pedagogik vakolatlar bo'yicha boshqa kurslarni tanlashingiz mumkin. Trening natijalariga ko'ra, biz sizga belgilangan shaklda malaka oshirish sertifikatini beramiz.
Maktabgacha tarbiyachining funksionalligi nafaqat bolalarga xizmat ko'rsatish va ularning jismoniy xavfsizligiga g'amxo'rlik qilishni, balki, birinchi navbatda, bolalarning intellektual va jismoniy rivojlanishini o'z ichiga olishini tushunish muhimdir. Bu Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq tuzatish va rivojlantirish faoliyatini tashkil etishni o'z ichiga olgan bolalar bog'chasi o'qituvchisining mehnat majburiyatlari. Ijtimoiy moslashuv, shu jumladan, bolalar bog'chasi guruhida, o'quvchilarni maktabga tayyorlash katta guruh- bu maktabgacha tarbiyachining mas'uliyat sohasi.
Ushbu majburiyatlar xodimning malaka talablarini belgilaydi. U oliy pedagogik ma'lumotga ega bo'lishi, bolalar psixologiyasi va fiziologiyasini tushunishi, ota-ona va bola munosabatlarining xususiyatlarini tushunishi kerak. Diqqat, mukammal muloqot qobiliyatlari, xushmuomalalik va yuqori daraja energiya - bu muvaffaqiyatli ishlash uchun zarur bo'lgan xodimning xususiyatlari ish majburiyatlari maktabgacha tarbiyachi.
Bolalar bog'chasi rahbari muntazam ravishda o'qituvchilarni malaka oshirish kurslariga yuborishi shart. Ta'lim maktabi menejeri o'qituvchilar uchun turli xil mavzular bo'yicha masofaviy kurslarni o'z ichiga oladi va ularning barchasi professional standartlar va ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standarti talablariga javob beradi. Misol uchun, siz o'qituvchilarni "Ta'lim maktabi menejeri" kursiga kiritishingiz mumkin. Maktab menejerida boshqa qanday onlayn kurslar mavjudligini ko'ring.
Kasbiy standartlarga muvofiq maktabgacha tarbiyachining asosiy vazifalari
Maktabgacha tarbiyachining ish majburiyatlari har kuni ertalab bolalar bilan uchrashishni o'z ichiga oladi. Bundan tashqari, o'qituvchi bolalarni guruhga olib keladigan kattalardan bolaning hozirgi sog'lig'i haqida so'rashi shart. Ovqatlanishni tashkil qilish odatda bolalar bog'chasining boshqa mansabdor shaxslari - kichik o'qituvchilar, yordamchilar, enagalar tomonidan amalga oshiriladi, ammo o'qituvchining o'zi ham nonushta, tushlik, tushlikdan keyin ovqatlanishni nazorat qilishi va o'quvchilarga o'z-o'ziga xizmat ko'rsatish ko'nikmalarini o'rganishga yordam berishi kerak. Bolalar bog'chasi guruhida bolalar bog'chasi o'qituvchisi chaqaloqlarni oziqlantirishga yordam berishi mumkin.
Maktabgacha tarbiyachilarni kichik xodimlardan ajratib turadigan asosiy jihat bu ularning ta'limni tashkil etishdagi mas'uliyatidir. ta'lim faoliyati Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq. Kun davomida o'qituvchi mashg'ulotlar jadvalini kuzatishi va kun tartibini nazorat qilishi kerak, shunda rejalashtirilgan faoliyat rejalashtirilgan daqiqalar orasiga to'g'ri keladi. Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq o'qituvchining asosiy vazifalaridan biri bu bolalar bog'chasi o'quvchilarining nazoratini tashkil etishdir. Kuzatish o'quv faoliyatini o'z vaqtida tuzatish, portfel va hisobotlarni yuritish, ishni baholash uchun muhimdir. maktabgacha ta'lim muassasasi umuman.
Guruhdagi bolalar bilan doimiy aloqada bo'lgan xodim sifatida o'qituvchi bosh hamshirani palatalarning sog'lig'i holati to'g'risida xabardor qilish uchun javobgardir. Shuningdek, ular davomat varaqasini yuritadilar va bolasi yo'q bo'lganda, maktabgacha ta'lim muassasasiga bormaslik sababini aniqlaydilar.
Tor mutaxassislar bilan birgalikda - instruktor jismoniy madaniyat, musiqiy direktor, nutq terapevti va boshqalar - maktabgacha tarbiyachi bayramona va foydali dam olish tadbirlarini tashkil etishda ishtirok etadi. Bolalar bog'chasi o'qituvchisining mehnat majburiyatlari bolalar bog'chasi guruhi Shuningdek, u bolalar bilan birgalikda jismoniy mashqlarni o'z ichiga oladi. O'qituvchi hamshira bilan birgalikda sog'lig'ini yaxshilash bo'yicha profilaktika choralarini amalga oshiradi, shuningdek, ayniqsa nogiron o'quvchilarning sog'lig'ini diqqat bilan kuzatib boradi.
Uyquni tashkil qilishda o'qituvchi bolalarni yotqizishga yordam berishi kerak, shuningdek, agar uning yordamchisi yoki kichik o'qituvchisi biron sababga ko'ra bolaning uyqusini nazorat qila olmasa, uxlayotgan bolalarga yaqin bo'lishi kerak.
O'qituvchining bolalar bog'chasida sayr qilishdagi vazifalari tayyorgarlik ko'rgan paytdan boshlanadi. O'qituvchi kiyinishni nazorat qiladi va bolalarni tashqariga chiqishga tayyorlashga yordam beradi. Tashkil eting kognitiv faoliyat Federal davlat ta'lim standartiga ko'ra, yurish paytida maktabgacha tarbiyachining vazifasi hamdir. Tabiatni kuzatish, faol va ochiq o'yinlar, saytdagi o'quvchilarning xatti-harakatlarini kuzatish - bunday ishni o'qituvchi bajarishi kerak.
Maktabgacha ta'lim muassasasidagi o'qituvchining ish kuni guruhni ikkinchi o'qituvchiga o'tkazish, keyin bolalar ro'yxatga muvofiq "taslim bo'lish" yoki bolalarni ota-onalarga va kattalar qonuniy vakillariga topshirish bilan tugashi mumkin.
O'qituvchining kasbiy standartlarga muvofiq mehnat majburiyatlari o'qituvchilik va qisman xizmat faoliyati bilan bir qatorda, hujjatlarni yuritish, shuningdek, o'z pedagogik malakasini oshirishni o'z ichiga oladi. O'qituvchi o'qituvchilar kengashida ishtirok etishi kerak, ota-onalar yig'ilishlari va boshqa bolalar bog'chasi tadbirlari.
Bolalar bog'chasi o'qituvchisining lavozim majburiyatlari ro'yxati
Mehnat majburiyatlariga ko'ra, o'qituvchi quyidagilarga majburdir:
BMTning Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiyasiga muvofiq bolaning huquq va erkinliklarini hurmat qilish;
maktabgacha ta'limni tashkil etishda sanitariya-epidemiologiya talablariga rioya qilish;
maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarning jismoniy, intellektual va ma’naviy rivojlanishi uchun qulay shart-sharoitlar yaratish;
maktabgacha ta'lim muassasasining binolari va hududida, shuningdek ochiq havoda mashg'ulotlar paytida bolalar bog'chasi o'quvchilarini nazorat qilish va parvarish qilishni ta'minlash;
boshqaruv rejim daqiqalari guruhda;
guruhdagi rivojlanayotgan sub'ekt-fazoviy muhitning dolzarbligi va xavfsizligini nazorat qilish;
ota-onalar bilan aloqada bo'lish va qonuniy vakillari o'quvchilar
agar guruhdagi o'quvchilarning xususiyatlari aniq yondashuvni talab qilsa, federal davlat ta'lim standartiga muvofiq ta'lim dasturini rejalashtirish va amalga oshirish;
tashkil qilish o'yin faoliyati maktabgacha yoshdagi bolalar uyda va tashqarida;
bolalar bog'chasida ko'ngilochar tadbirlarni tashkil etishda ishtirok etish;
maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanish dinamikasini, xulq-atvorini, sog'lig'ini kuzatish va olingan ma'lumotlarni yozib olish;
maktabgacha yoshdagi bolalarning ehtiyojlarini tahlil qilish va yil boshi va oxiridagi ehtiyojlarni solishtirish.
O'qituvchining ish majburiyatlari, umuman olganda, shahar yoki xususiy bolalar bog'chasida farq qilmaydi. Maktabgacha tarbiyachining funktsional imkoniyatlari, albatta, ma'lum bir muassasaning mahalliy qoidalariga bog'liq. Xulosa qilib aytishimiz mumkinki, bolalar bog'chasi o'qituvchisining asosiy vazifasi ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standartida belgilangan maqsadlarni amalga oshirish va bolaning muvaffaqiyatli rivojlanishi va uning maktabdan oson o'tishi uchun qulay muhitni ta'minlashdir. bir ta'lim darajasi boshqasiga.
Bola bog'chaga borishni boshlashi bilanoq, g'amxo'r onalar tashvishga tushishadi: ularning chaqalog'i bog'chada to'g'ri parvarish bilan ta'minlanganmi, o'qituvchi o'z ishini yaxshi bajaryaptimi? Bolalar bog'chasi o'qituvchisining vazifalari qanday va o'qituvchi o'z vazifalarini to'liq bajarmasa nima qilish kerak?
Bolalar bog'chasi o'qituvchisining vazifalari qanday?
Bolalar bog'chasi o'qituvchisi o'z ishida o'qituvchining faoliyatini, uning huquqlari, majburiyatlari va majburiyatlarini tartibga soluvchi lavozim tavsifi talablariga rioya qilishi shart. Shunday qilib, o'qituvchilar o'z o'quvchilarining salomatligi va hayoti uchun to'liq javobgardirlar. Bolalar bog'chasi tarbiyachisining vazifalari, shuningdek, bolalar salomatligi va hayotini muhofaza qilish, maktabgacha ta'lim muassasasida qabul qilingan kun tartibiga qat'iy rioya qilishni ta'minlash va bosh hamshirani xabardor qilish bo'yicha ko'rsatmalar talablariga muvofiq amalga oshiriladigan o'quvchilarni diqqat bilan nazorat qilishdan iborat. o'quvchilarning farovonligidagi har qanday o'zgarishlar. Tibbiyot xodimlari bilan birgalikda maktabgacha ta'lim muassasasi O'qituvchi qattiqlashuv, profilaktika va gigiyenik tadbirlarni tashkil qiladi.
O'qituvchi maktabgacha ta'lim muassasasi dasturiga va tasdiqlangan dars jadvaliga muvofiq bolalar bilan rivojlantiruvchi va tarbiyaviy ishlarni olib borishi shart. O'qituvchi kundalik faoliyatida o'quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olishi, bolalar va ularning ota-onalari bilan muloqot qilishda xushmuomalalik va sabr-toqat ko'rsatishi, har bir bolaning shaxsiyatini hurmat qilishi kerak.
Bolalar bog'chasi o'qituvchisining ish vazifalari guruhda bolalarning har tomonlama rivojlanishi va o'rganishi uchun sharoit yaratish va yurish uchun hududni obodonlashtirishni o'z ichiga oladi. O'qituvchi, shuningdek, jismoniy tarbiya o'qituvchisi va musiqa direktori bilan birgalikda bayramlarni tashkil qilishi va bolalarning bo'sh vaqtini qiziqarli tashkil qilishi kerak. Lavozim ta'rifi barcha maktabgacha ta'lim muassasalari o'qituvchilaridan pedagogik hujjatlarni aniq yuritish va kasbiy malakasini muntazam ravishda oshirishni talab qiladi.
Ko'rib turganimizdek, maktabgacha ta'lim muassasalari o'qituvchilariga qo'yiladigan talablar, bir tomondan, juda qattiq, boshqa tomondan, ish tavsifining bir qator qoidalari juda keng talqin qilish imkoniyatini o'z ichiga oladi. Masalan, bolalar bog'chasi o'qituvchisining vazifalari har bir bolaga hurmatli munosabatda bo'lishni va bolalar bilan muloqotda pedagogik taktni namoyon qilishni o'z ichiga oladi, ammo jazoning ayrim turlarini taqiqlash haqida hech qanday gap yo'q (biz, albatta, bu haqda gapirmayapmiz. jismoniy jazo). Va ma'lum bir o'qituvchining ma'lum bir bolaga nisbatan hurmatli munosabatini o'lchash juda qiyin ko'rinadi, shuning uchun o'qituvchi va ota-onalar o'rtasidagi tushunmovchiliklar deyarli muqarrar.
Bolalar bog'chasi o'qituvchisining vazifalari: munozarali vaziyatlarda nima qilish kerak?
Ota-onalar maktabgacha ta'lim muassasalari o'qituvchilariga nisbatan tez-tez shikoyat qiladilar: bola yomon kiyingan yoki o'z vaqtida almashtirilmagan va ota-onasiga iflos, bolaga etarlicha e'tibor berilmaydi, u kuch bilan ovqat eyishga majburlanadi yoki uxlamagani uchun jazolanadi. tinch soatlar. Ba'zida Internetdagi ota-onalar forumlarida onalar savol berishadi: bolaning to'g'ri kiyinishini ta'minlash uchun bolalar bog'chasi o'qituvchisi javobgarmi? Agar chaqalog'ingizning shimi har doim tashqarida bo'lsa, kimga shikoyat qilishingiz mumkin?
Avval o'qituvchiga bo'lgan talablaringizni o'qituvchining o'zi bilan muhokama qilganingiz va ularni so'rov shaklida taqdim etganingiz ma'qul - bu bilan siz mojarolardan qochasiz va o'qituvchi sizni yarmida kutib olishiga ishonishingiz mumkin bo'ladi. Agar biz bolaga ma'naviy zarar etkazish yoki shikastlanish holatlari haqida gapiradigan bo'lsak, unda biz boshqacha harakat qilishimiz kerak bo'ladi.
Agar bolaning sog'lig'iga zarar yetkazilsa, o'qituvchining aybi isbotlanishi kerak. Shubhasiz, bola aniq o'qituvchining nazorati ostidagi maktabgacha ta'lim muassasasida bo'lgan paytda jarohat olgan. Dalillar bolalar bog'chasi manziliga tez yordam chaqirish yoki guvohlarning ko'rsatuvlarini o'z ichiga olishi mumkin. Agar o'qituvchining aybi isbotlangan bo'lsa, u holda zarar (ma'naviy yoki moddiy) maktabgacha ta'lim muassasasidan undiriladi va ma'muriyat aniq o'qituvchi bilan shug'ullanadi.
Agar siz o'qituvchining muayyan xatti-harakatlari farzandingizning huquqlarini buzadi va unga ma'naviy zarar etkazadi deb hisoblasangiz, maktabgacha ta'lim muassasasi rahbari nomiga ariza yozishingiz kerak. Bayonotda aniq faktlar ko'rsatilishi va o'qituvchining nomaqbul harakatlarini tavsiflashi kerak. Bundan tashqari, siz taqdim etgan faktlarga asoslanib, o'qituvchini jazolashni talab qilishingiz mumkin, shu jumladan o'qituvchilikdan chetlatish yoki bolani boshqa guruhga o'tkazishni so'rashingiz mumkin. Rahbarga qilingan murojaat hech qanday natija bermasa, shikoyat yozma ravishda shahar ta'lim bo'limiga yuborilishi kerak. To'g'ri shaklda shikoyat qiling, faqat o'qituvchining ruxsatsiz harakatlari va rahbarning harakatsizligi faktlarini ko'rsating. Odatda, tegishli choralar ko'rish uchun ta'lim bo'limiga murojaat qilish kifoya. Agar javob bo'lmasa, bolaga shafqatsiz munosabatda bo'lgan, maktabgacha ta'lim muassasasida bo'lgan vaqtida bolaning sog'lig'iga zarar etkazilgan yoki noqonuniy pul yig'ish dalillari bo'lsa, ota-onalar sudga ariza bilan murojaat qilishlari kerak. Bunday holda, ayblanuvchilar aniq o'qituvchi, maktabgacha ta'lim muassasasi va shahar ta'lim boshqarmasi boshlig'i bo'ladi.
ISH TA’RIFI № 3
bolalar bog'chasi o'qituvchisi
UMUMIY HOLAT
· Bog'cha tarbiyachisi ushbu lavozimga bog'cha mudiri tomonidan tayinlanadi va lavozimidan ozod qilinadi
Bolalar uchun ma'lumot daftar
Inventar va o'yinchoqlar uchun daftar
Shiftni topshirish daftarchasi
Salomatlik daftarchasi
Davomat varaqasi
Diagnostika kartasi
· Mashg‘ulotlar jadvali va suzish mashg‘ulotlari jadvalini tuzishda ishtirok etadi.
· Ota-onalarga suzish darslari uchun zarur bo'lgan hamma narsani tayyorlashga yordam beradi, bolalarni basseynda va suzish mashg'ulotlarida o'zini tutish qoidalari bilan tanishtiradi.
· O'yinchoqlarni hafta oxirida yoki kerak bo'lganda yuving va tozalang.
KESBIY HUQUQLAR
· Xavfsizlik qoidalarini e'tiborsiz qoldirish huquqiga ega emas va ularga qat'iy rioya qilishga majburdir
MAS'uliyat
"_______"______________________G.
Davlat ta'lim "Men tasdiqlayman"
№______ muassasa-bolalar bog'chasi rahbari (to'liq ismi)________________
OOO DO Moskva ________________
ISH TA’RIFI № 5
musiqa direktori
UMUMIY HOLAT
· Bolalar bog'chasi boshlig'ining bevosita nazorati ostida ishlaydi
· U o'z ishida: me'yoriy hujjatlarga, ichki mehnat qoidalariga amal qiladi va davlat ta'lim muassasasi Ustaviga bo'ysunadi-d/s.
· Faqat musiqa direktori tomonidan almashtiriladi
KASBIY MASLAHATLAR
· Musiqiy ta'lim beradi va estetik rivojlanish bolalar bog'chasida ta'lim va tarbiya dasturiga muvofiq o'quvchilar.
· Katta o‘qituvchi va maktabgacha ta’lim muassasasi rahbari bilan kelishilgan jadval va reja asosida ishlaydi.
· Jadvalga muvofiq musiqa to‘garaklari, bolalar kechalari, adabiy-musiqiy ertaklar, bo‘sh vaqt kechalari tashkil etadi va o‘tkazadi; olib boradi individual ish bolalar bilan, musiqiy iqtidorli bolalarni aniqlaydi, ular bilan guruhda individual ish olib boradi.
· Tashkilotda ishtirok etadi ertalabki mashqlar, jismoniy tarbiya darslari, sport va o'yin-kulgi.
· Kunning 2-yarmida bolalarning o'yin faoliyatida qatnashadi, o'tkazadi didaktik o'yinlar qo'shiq aytish, teatrlashtirilgan o'yinlar, ritmik o'yinlar bilan.
· Pedagogik kengashlar, uslubiy birlashmalarni tayyorlashda qatnashadi, ularning ish rejalari bajarilishi yuzasidan hisobotlar, ish tajribasidan hisobotlar tayyorlaydi.
· Bolalar bilan ishlash amaliyotiga ilg‘or tajribalarni joriy qiladi.
· Oilada bolalarni musiqiy tarbiyalash masalalari bo'yicha ota-onalar va tarbiyachilar bilan maslahatlashadi.
· Yiliga 2-3 marta darajali baholashlarni tayyorlaydi musiqiy rivojlanish har bir bola (foydalanish diagnostika texnikasi sizning tanlovingiz bo'yicha)
· Muassasa rahbariyati tomonidan belgilangan hujjatlarni yuritadi
· GOU-d/sda ham, tuman va shaharda o'tkaziladigan ko'rgazma va tanlovlarda faol ishtirok etadi.
· uchun zarur shart-sharoitlarni yaratadi muvaffaqiyatli ish kundalik hayotda va bayramlarda
· GOU-d/s tarbiyachilar va o‘qituvchilar bilan birgalikda zal va guruh xonalarini bayramlar uchun bezash ishlarini olib boradi.
KESBIY HUQUQLAR
· Mehnat kodeksida nazarda tutilgan huquqlarga ega Rossiya Federatsiyasi, ichki mehnat qoidalari va maktabgacha ta'lim muassasalari to'g'risidagi qoidalar
MAS'uliyat
Ish tavsifi 2 varaqda tuzilgan.
Men o'qib chiqdim va ko'rsatmalarga qo'shilaman:
___________________________/TO'LIQ ISM/
______________________/imzo/
«_______»_______________________
Davlat ta'lim "Men tasdiqlayman"
№______ muassasa-bolalar bog'chasi rahbari (to'liq ismi)________________
OOO DO Moskva ________________
ISH TA’RIFI № 37
jismoniy tarbiya o'qituvchisi
UMUMIY HOLAT
· Bolalar bog'chasi boshlig'ining bevosita nazorati ostida ishlaydi
· U o'z ishida: me'yoriy hujjatlarga, ichki mehnat qoidalariga amal qiladi va davlat ta'lim muassasasi Ustaviga bo'ysunadi-d/s.
· Ish vaqti haftasiga ___ soat(lar).
· Bolalar bog'chasi boshlig'i tomonidan tasdiqlangan jadvalga muvofiq ishlaydi yillik ta'til ___ kalendar kun (lar).
· Pedagoglar bilan almashtiriladi.
KASBIY MASLAHATLAR
· Har bir guruh uchun jadval tuzadi, ularni bog‘cha mudiri va katta o‘qituvchi bilan muvofiqlashtiradi.
· Mashg'ulotlarni olib boradi jismoniy ta'lim-tarbiya guruhlarning yosh tarkibini hisobga olgan holda tasdiqlangan dasturlarga muvofiq.
· Kundalik (jurnal) yuritadi, unda bolalarning darslarga qatnashishi va darslar mazmuni qayd etiladi.
· Kun davomida bolalarning jismoniy faolligini nazorat qiladi.
· Jismoniy tarbiya darslarini tashkil etish bo'yicha o'qituvchilar va xizmat ko'rsatuvchi xodimlar bilan suhbatlar olib boradi.
· Ota-onalar bilan bolalarni darsga tayyorlash bo'yicha tushuntirish ishlarini tashkil qiladi.
· Darslar davomida har bir bolaning individual imkoniyatlarini hisobga oladi.
· Hamshira bilan birgalikda zalda mashg'ulotlar o'tkazish uchun gigiyenik sharoitlarni tekshiradi.
· Sport zalida mashg'ulotlar vaqtida bolalar xavfsizligi uchun to'liq javobgar.
· Har bir bolaning jismoniy rivojlanishini yiliga 2-3 marta (o'zi tanlagan diagnostika texnikasidan foydalangan holda) darajali baholashni yakunlaydi.
· O'zining kasbiy mahoratini, bolalar bilan ishlashning uslubiy texnikasini doimiy ravishda takomillashtirib boradi, bog'cha xodimlari va ota-onalar o'rtasida jismoniy tarbiyani targ'ib qiladi.
· sayohatlar, ekskursiyalar tayyorlash va o'tkazishda ishtirok etadi;
· O'tkazadi sport bayramlari va dam olish
· Sport zali uchun imtiyozlar va jihozlar sotib oladi.
· Darslar uchun zarur buyumlar yasaydi.
· Davlat, tuman va shahar tadbirlarida faol ishtirok etadi.
· Ota-onalar uchun tadbirlar, ota-onalar yig'ilishlarini tashkil qiladi va o'tkazadi.
KESBIY HUQUQLAR
· Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksida, ichki mehnat qoidalari va maktabgacha ta'lim muassasalari to'g'risidagi qoidalarda nazarda tutilgan huquqlarga ega.
· Xavfsizlik qoidalarini e'tiborsiz qoldirish huquqiga ega emas va ularga qat'iy rioya qilishga majburdir
MAS'uliyat
· Xizmat vazifalarini buzganlik uchun yuridik va ma'muriy javobgarlikka tortiladi.
· Birinchi tibbiy yordam ko‘rsatish va o‘t o‘chirish moslamasidan foydalanishni bilishi kerak.
Ish tavsifi 2 varaqda tuzilgan.
Men o'qib chiqdim va ko'rsatmalarga qo'shilaman:
___________________________/TO'LIQ ISM/
______________________/imzo/
Davlat ta'lim "Men tasdiqlayman"
№______ muassasa-bolalar bog'chasi rahbari (to'liq ismi)________________
OOO DO Moskva ________________
ISH TA’RIFI № 19
bosh hamshira
UMUMIY HOLAT
· To'g'ridan-to'g'ri bolalar bog'chasi va poliklinika mudiri nazorati ostida ishlaydi.
· U o'z ishida: me'yoriy hujjatlarga, ichki mehnat qoidalariga amal qiladi va davlat ta'lim muassasasi Ustaviga bo'ysunadi-d/s.
· Ish vaqti haftasiga ___ soat(lar).
· Bolalar bog'chasi boshlig'i tomonidan tasdiqlangan jadvalga muvofiq ishlaydi yillik ta'til ___ kalendar kun (lar).
· Klinika shifokori tomonidan almashtirildi.
KASBIY MASLAHATLAR
· GOU-d/s binolari va hududining sanitariya holatini nazorat qiladi, bolalarni tibbiy ko'rikdan o'tkazishga tayyorlaydi, shifokor tomonidan bolalarni ko'rikdan o'tkazishda ishtirok etadi, tana vaznini, bolalarning antropometrik o'lchovlarini aniqlaydi, profilaktik emlashni amalga oshiradi va shifokor ko'rsatmalarini bajaradi.
· Sanitariya-epidemiologiyaga qarshi rejim holatini nazorat qiladi, shifokor ko'rsatmasi bo'yicha, bolalarni chiniqtirish bo'yicha tadbirlarni tashkil qiladi, ko'ngilochar tadbirlarni tashkil etilishini ta'minlaydi va kun tartibiga rioya qilinishini, ertalabki mashqlar, jismoniy tarbiya mashg'ulotlarining to'g'ri o'tkazilishini nazorat qiladi. va bolalar uchun yurishlar, shikastlanishlar va zaharlanishlarning oldini olish choralari.
· Kasalligi sababli yo‘q bo‘lgan bolalarning hisobini yuritadi, kasal bolalarni izolyatsiya qiladi, bolalarni izolyatorda saqlashni tashkil qiladi. Kasallikdan keyin kelgan va yuqumli bemorlar bilan aloqada bo'lgan bolalarni ertalab qabul qilish va termometriyani amalga oshiradi.
· Doimiy dezinfeksiyani tashkil qiladi, o'qituvchilar tomonidan o'tkaziladigan bolalarning har kuni ertalabki qabulini nazorat qiladi.
· Dori-darmonlar, bakterial preparatlar, dezinfektsiyalash vositalari, tibbiy asboblar va jihozlarga so'rovlar tayyorlaydi.
· Ota-onalar va maktabgacha ta’lim muassasalari xodimlari o‘rtasida sog‘lomlashtirish ishlarini olib boradi, maktabgacha ta’lim muassasalari xodimlarining tibbiy ko‘rikdan o‘tishini nazorat qiladi.
· Tegishli tibbiy hujjatlarni yuritadi, har oyda ma'muriyat bilan birgalikda bolalar kasalliklarining sabablarini ko'rib chiqadi, ularni bartaraf etish bo'yicha takliflar kiritadi.
· Ishtirok etadi pedagogik kengashlar, muammolarga bag'ishlangan bolalarning jismoniy rivojlanishi va salomatligi.
· Guruhlar bo'yicha yuqumli kasalliklar va kasallanish skriningini olib boradi.
· Kichik xodimlar va oshxona xodimlari uchun oylik treninglar o'tkazadi.
· Umumiy ovqatlanish xodimlarining pustular kasalliklarining hisobini olib boradi.
· Bolalarga birinchi tibbiy yordam ko'rsatadi va jarohat olgan taqdirda ularni tez yordam bo'limiga etkazib beradi.
· Hududdagi epidemiologik vaziyat bilan o'z vaqtida tanishish uchun eng yaqin klinika bilan doimiy aloqada bo'ladi.
· Davlat ta’lim muassasasida ovqatlanish mutaxassisi bo‘lmagan taqdirda o‘z vazifalarini bajaradi.
KESBIY HUQUQLAR
· Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksida, ichki mehnat qoidalari va maktabgacha ta'lim muassasalari to'g'risidagi qoidalarda nazarda tutilgan huquqlarga ega.
· Xavfsizlik qoidalarini e'tiborsiz qoldirish huquqiga ega emas va ularga qat'iy rioya qilishga majburdir
MAS'uliyat
· Xizmat vazifalarini buzganlik uchun yuridik va ma'muriy javobgarlikka tortiladi.
· Birinchi tibbiy yordam ko‘rsatish va o‘t o‘chirish moslamasidan foydalanishni bilishi kerak.
Ish tavsifi 2 varaqda tuzilgan.
Men o'qib chiqdim va ko'rsatmalarga qo'shilaman:
___________________________/TO'LIQ ISM/
______________________/imzo/
"_______"______________________G.
Davlat ta'lim "Men tasdiqlayman"
№______ muassasa-bolalar bog'chasi rahbari (to'liq ismi)________________
OOO DO Moskva ________________
ISH TA’RIFI № 8
nutq terapevti o'qituvchisi
UMUMIY HOLAT
· Ish vaqti haftasiga ___ soat(lar).
· Bolalar bog'chasi boshlig'i tomonidan tasdiqlangan jadvalga muvofiq ishlaydi yillik ta'til ___ kalendar kun (lar).
KASBIY MASLAHATLAR
· Bolalar rivojlanishidagi og'ishlarni maksimal darajada tuzatishga qaratilgan ishlarni amalga oshiradi
· O'quvchilarni tekshiradi, ularning tuzilishi va nuqsonlarining jiddiyligini aniqlaydi. Talabalarning psixofizik holatini hisobga olgan holda sinflar uchun guruhlarni yig'adi. Guruhni olib boradi va individual seanslar rivojlanish anomaliyalarini tuzatish va buzilgan funktsiyalarni tiklash.
· O‘qituvchilar bilan yaqindan hamkorlik qiladi va ularning darslarida qatnashadi. Rivojlanishda nuqsonlari bo'lgan bolalar uchun maxsus usul va usullardan foydalanish bo'yicha o'qituvchilar va ota-onalar bilan maslahatlashadi.
· Davlat standartlari doirasida o‘qitishning standart shakllari, usullari, usullari va vositalaridan foydalanadi. Davlat ta’lim standarti talablariga javob beradigan o‘quvchilarni tayyorlashga ko‘maklashadi.
· Kerakli hujjatlarni yuritadi.
· Kasbiy malakasini tizimli ravishda oshirib boradi. uslubiy birlashmalar faoliyatida va uslubiy ishning boshqa shakllarida ishtirok etadi, o'z tajribasi va ish natijalarini taqdim etadi.
KESBIY HUQUQLAR
· Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksida, ichki mehnat qoidalari va maktabgacha ta'lim muassasalari to'g'risidagi qoidalarda nazarda tutilgan huquqlarga ega.
· Xavfsizlik qoidalarini e'tiborsiz qoldirish huquqiga ega emas va ularga qat'iy rioya qilishga majburdir
MAS'uliyat
· Xizmat vazifalarini buzganlik uchun yuridik va ma'muriy javobgarlikka tortiladi.
Ish tavsifi 2 varaqda tuzilgan.
Men o'qib chiqdim va ko'rsatmalarga qo'shilaman:
___________________________/TO'LIQ ISM/
______________________/imzo/
"_______"______________________G.
Davlat ta'lim "Men tasdiqlayman"
№______ muassasa-bolalar bog'chasi rahbari (to'liq ismi)________________
OOO DO Moskva ________________
ISH TA’RIFI № 9
pedagogik psixolog
UMUMIY HOLAT
· Bolalar bog'chasi mudiri tomonidan lavozimga tayinlanadi va lavozimidan ozod qilinadi
· San'atning bevosita nazorati ostida ishlaydi. o'qituvchi
· O'z ishida u quyidagilarga rahbarlik qiladi: me'yoriy hujjatlar, ichki mehnat qoidalari.
· Ish vaqti haftasiga ___ soat(lar).
· Bolalar bog'chasi boshlig'i tomonidan tasdiqlangan jadvalga muvofiq ishlaydi yillik ta'til ___ kalendar kun (lar).
KASBIY MASLAHATLAR
· o'quvchilarning aqliy, somatik va ijtimoiy farovonligini saqlashga qaratilgan ishlarni amalga oshiradi.
· Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiyaga muvofiq shaxs huquqlarini himoya qilishga yordam beradi.
·Bolalar rivojlanishiga to‘sqinlik qiluvchi omillarni aniqlaydi va chora ko‘radi har xil turlari psixologik yordam (psixo-tuzatish, reabilitatsiya va maslahat).
· Bolalar, ota-onalar va pedagogik xodimlarga muayyan muammolarni hal qilishda yordam beradi. Turli profil va maqsadlardagi psixologik diagnostika o'tkazadi. Materiallar asosida psixologik-pedagogik xulosalar tuzadi tadqiqot ishi o'qituvchilar va ota-onalarni o'quvchilarning shaxsiy va ijtimoiy rivojlanishi muammolariga yo'naltirish maqsadida. Hujjatlarni belgilangan shaklda yuritadi va undan maqsadli maqsadlarda foydalanadi. Talabalarning individual va yosh-gender xususiyatlarini hisobga olgan holda rivojlanish va tuzatish dasturlarini, ta'lim faoliyatini rejalashtirish va ishlab chiqishda ishtirok etadi. Ijodiy iqtidorli o‘quvchilarga psixologik yordam ko‘rsatadi va ularning rivojlanishiga yordam beradi. O'quvchilar rivojlanishidagi og'ishlar (aqliy, jismoniy, hissiy) darajasini, shuningdek, turli xil buzilishlarni aniqlaydi. ijtimoiy rivojlanish va ularni psixologik-pedagogik tuzatishni amalga oshiradi. Talabalar, pedagogik xodimlar va ota-onalarning psixologik madaniyatini, shu jumladan jinsiy tarbiya madaniyatini shakllantiradi. Psixologiyani amaliy qo'llash bo'yicha o'qituvchilarga maslahat beradi, o'qituvchilar va ota-onalarning ijtimoiy-psixologik kompetentsiyasini oshirishga yordam beradi.
KESBIY HUQUQLAR
· Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksida, ichki mehnat qoidalari va maktabgacha ta'lim muassasalari to'g'risidagi qoidalarda nazarda tutilgan huquqlarga ega.
· Xavfsizlik qoidalarini e'tiborsiz qoldirish huquqiga ega emas va ularga qat'iy rioya qilishga majburdir
MAS'uliyat
· Xizmat vazifalarini buzganlik uchun yuridik va ma'muriy javobgarlikka tortiladi.
Birinchi yordam ko'rsatish va kerak bo'lganda o't o'chirish moslamasidan foydalanishni bilishi kerak
Ish tavsifi 2 varaqda tuzilgan.
Men o'qib chiqdim va ko'rsatmalarga qo'shilaman:
___________________________/TO'LIQ ISM/
______________________/imzo/
"_______"______________________G.
Davlat ta'lim "Men tasdiqlayman"
№______ muassasa-bolalar bog'chasi rahbari (to'liq ismi)________________
OOO DO Moskva ________________
ISH TA’RIFI № 10
yordamchi o'qituvchi
UMUMIY HOLAT
· Bolalar bog'chasi mudiri tomonidan lavozimga tayinlanadi va lavozimidan ozod qilinadi
· Deputatning bevosita rahbarligida ishlaydi. bosh AkhChga ko'ra (ta'minot bo'yicha menejer)
· O'z ishida u quyidagilarga rahbarlik qiladi: me'yoriy hujjatlar, ichki mehnat qoidalari.
· Ish vaqti haftasiga ___ soat(lar).
· Bolalar bog'chasi boshlig'i tomonidan tasdiqlangan jadvalga muvofiq ishlaydi yillik ta'til ___ kalendar kun (lar).
KASBIY MASLAHATLAR
· O'qituvchiga o'quv jarayonini tashkil etishda, sog'lig'ini mustahkamlashda yordam beradi, jismoniy rivojlanish bolalar.
· O'ziga ishonib topshirilgan bolalarning hayoti va sog'lig'i uchun javobgar.
· Guruhda mavjud bo'lgan asbob-uskunalar va inventar uchun to'liq javobgarlikni o'z zimmasiga oladi.
· Guruhga oshxonadan ovqat olib keladi, bolalarga tarqatishga yordam beradi, idishlarni olib tashlaydi va yuvadi, bolalarni yuvish va cho'milish, og'izni chayish uchun suv tayyorlaydi.
· Katta yoshdagi bolalar bilan birgalikda bolalar uchun dasturxon tuzadi
· O'qituvchiga bolalarni kiyintirish va yechintirish, qattiqlashuv mashg'ulotlarini o'tkazish va ularni amalga oshirish uchun barcha zarur narsalarni tayyorlashga yordam beradi.
· O'ziga biriktirilgan binolarning tozaligi va o'z vaqtida tozalanishi uchun javobgardir, kuniga ikki marta guruhda tozalash ishlarini olib boradi.
· Idishlarni, bolalar qozonlarini, o'yinchoqlarni SEN talablariga muvofiq sanitariya bilan ishlov berishni amalga oshiradi
· Hammomlarni har kuni gigienik tozalashni amalga oshiradi.
· Sochiqlarning tozaligini nazorat qiladi, ifloslanganida ularni o'zgartiradi, bolalar bilan gigiena protseduralarini o'tkazishda o'qituvchiga yordam beradi.
· Choyshabni har 10 kunda bir marta almashtiradi.
· O'qituvchiga bolalarni tashqariga chiqarishga va ularni sayrdan olib kelishga yordam beradi.
· IN yozgi davr O'qituvchi bilan birgalikda sayr qilish uchun maydon tayyorlaydi.
· Bolalar uchun suzish darslarini tashkil etishda qatnashadi.
· Guruh mashg‘ulotlaridan oldin sport zalida nam tozalash ishlarini olib boradi
· Oshxona ishchisi yo'qligida oshpazga yordam beradi.
· Ishlab chiqarish faoliyati davomida o'qituvchi ishtirokida sokin soatlarda, u bolalar bilan birga bo'ladi.
· Tibbiy ko'rik qat'iy ravishda jadvalga muvofiq amalga oshiriladi.
KESBIY HUQUQLAR
· Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksida, ichki mehnat qoidalari va maktabgacha ta'lim muassasalari to'g'risidagi qoidalarda nazarda tutilgan huquqlarga ega.
· Xavfsizlik qoidalarini e'tiborsiz qoldirish huquqiga ega emas va ularga qat'iy rioya qilishga majburdir
MAS'uliyat
· GOU-d/s xizmat vazifalarini buzganlik uchun yuridik va ma'muriy javobgarlikka tortiladi.
Birinchi yordam ko'rsatish va kerak bo'lganda o't o'chirish moslamasidan foydalanishni bilishi kerak
Ish tavsifi 2 varaqda tuzilgan.
Men o'qib chiqdim va ko'rsatmalarga qo'shilaman:
___________________________/TO'LIQ ISM/
______________________/imzo/
"_______"______________________G.
Davlat ta'lim "Men tasdiqlayman"
№______ muassasa-bolalar bog'chasi rahbari (to'liq ismi)________________
OOO DO Moskva ________________
ISH TA’RIFI № 4
qo'shimcha ta'lim o'qituvchisi
UMUMIY HOLAT
· Bolalar bog'chasi mudiri tomonidan lavozimga tayinlanadi va lavozimidan ozod qilinadi
· Bolalar bog'chasi boshlig'ining bevosita nazorati ostida ishlaydi
· O'z ishida u quyidagilarga rahbarlik qiladi: me'yoriy hujjatlar, ichki mehnat qoidalari.
· Ish vaqti haftasiga ___ soat(lar).
· Bolalar bog'chasi boshlig'i tomonidan tasdiqlangan jadvalga muvofiq ishlaydi yillik ta'til ___ kalendar kun (lar).
KASBIY MASLAHATLAR
· Guruhdagi bolalarning darsga kelishini qat’iy hisobga oladi.
· Dars davomida bolalarning hayoti va sog'lig'ini himoya qilish uchun shaxsiy javobgarlikni o'z zimmasiga oladi.
· O'tkazadi o'quv mashg'ulotlari guruhning yosh tarkibini hisobga olgan holda tasdiqlangan dasturga muvofiq
· Bolalar bog'chasi hududida sayrlarni tashkil qilish va kuzatishda yordam beradi
· Guruh o'qituvchilari va xizmat ko'rsatuvchi xodimlar bilan o'z profilidagi darslarni tashkil etish bo'yicha suhbatlar olib boradi
· Ota-onalar bilan ularning profiliga oid masalalar bo‘yicha ishlarni tashkil etadi
· Dasturga muvofiq tarbiyaviy ishlarni rejalashtiradi va amalga oshiradi
· Yiliga ikki marta, dasturni amalga oshirish bo'yicha bolalarning diagnostikasini o'tkazadi
· Tuman, shahardagi GOU-d/s, uslubiy birlashmalari o‘qituvchilari kengashida faol ishtirok etadi. bu yo'nalish, uning tashqarisida
· Jadvalga muvofiq, ishlamaydigan vaqtlarda tibbiy ko‘rikdan o‘tadi
· Kabinetni imtiyozlar va ko'rgazmali targ'ibot bilan to'ldiradi
· Jamoat tadbirlarida faol ishtirok etadi
· Dars rejasini tuzishda qatnashadi
KESBIY HUQUQLAR
· Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksida, ichki mehnat qoidalari va maktabgacha ta'lim muassasalari to'g'risidagi qoidalarda nazarda tutilgan huquqlarga ega.
· Xavfsizlik qoidalarini e'tiborsiz qoldirish huquqiga ega emas va ularga qat'iy rioya qilishga majburdir
MAS'uliyat
· Xizmat vazifalarini buzganlik uchun yuridik va ma'muriy javobgarlikka tortiladi.
Birinchi yordam ko'rsatish va kerak bo'lganda o't o'chirish moslamasidan foydalanishni bilishi kerak
Ish tavsifi 2 varaqda tuzilgan
Men o'qib chiqdim va ko'rsatmalarga qo'shilaman:
___________________________/TO'LIQ ISM/
______________________/imzo/
"_______"______________________G.
Diqqat! Maqolada hujjat mavjud.
O'qituvchining vazifalari ish tavsifida ko'rsatilgan. Standart umumiy qoidalar, ish majburiyatlari va ko'nikmalarni o'z ichiga olgan standart shakl mavjud, ammo maktabgacha ta'lim muassasasi rahbari xuddi o'qituvchining o'zi kabi hujjatga kichik tuzatishlar kiritishi mumkin.
Ushbu tuzatishlardan qat'i nazar, qonun o'qituvchiga bolalarning hayoti va sog'lig'i uchun javobgarlikni yuklaydi. Bu shuni anglatadiki: agar bolaga biror narsa bo'lsa (yiqilib, qoshini kessa, kiyimni yirtib tashlasa), bularning barchasi uchun o'qituvchi javob beradi. Eng kam jazo - tanbeh, maksimal jazo - sud va tegishli ma'muriy yoki jinoiy javobgarlik.
Maxsus holat
O‘qituvchi chaqaloq ota-onasi tomonidan topshirilgan paytdan boshlab, u olib ketilgunga qadar javobgardir. Shu bilan birga, o'qituvchilar ham, ota-onalar ham talablarning qonuniyligiga shubha qilganda, munozarali vaziyatlar yuzaga keladi. Keling, ularga qaraylik.
- Agar bola darvoza oldida qolgan bo'lsa.
Agar ona ishga borishga shoshilsa va bolani darvoza oldida qoldirishga qaror qilsa - "Siz o'zingiz oldinga borasiz", demak, barcha mas'uliyat yuki ota-onaning yelkasiga tushadi. Yo‘l-yo‘lakay sirg‘alib ketdi, uzoqlashdi, yechindi – bularning barchasi chaqaloqni guruhga olib kelishdan ko‘ra mehnatni birinchi o‘ringa qo‘ygan onaning tashvishi.
Agar bola guruhda yolg'iz bo'lsa, o'qituvchi bu haqda rahbarga yozma ravishda xabar berishi shart. Kechqurun ota-onalar ushbu hujjatni imzolashlari kerak.
- Agar o'qituvchi guruhni tark etishi kerak bo'lsa.
O'qituvchi yo'qligida enaga bolalarga qaraydi, lekin bosh bolalarning hayoti va sog'lig'i uchun javobgardir.
O'qituvchi ishdagi tanaffus haqida rahbarni xabardor qilishi shart. Ish ta'rifida u yo'qligining sabablarini va taxminiy vaqtini ko'rsatadi.
- Agar ota-onalar bog'cha yopilgan vaqtda bolani olib ketish uchun kelmagan bo'lsa.
Bu nuqta ota-onalar orasida katta chalkashliklarni keltirib chiqaradi. Anna Ivanova yozadi:
“Mening vazifam tufayli baʼzan ishga kech qolishga majbur boʻlaman. Kechikishlar kichik, 5-10 daqiqa. Har safar kechikkanimdan domla norozi. Rostdan ham bir-ikki daqiqa o‘tirish shunchalik qiyinmi?”
Va yana bir ona, Yuliya Zatsepina:
"Men o'qituvchi bilan rozi bo'ldim. Men unga pul beraman. Ammo men xotirjamlik bilan yarim soat turishim mumkin va men xotirjamman - bolam nazorat ostida. Boshsiz yugurish kerak emas. Shunday bo'lsa-da, odam uyga qaytishi kerak va shuning uchun biroz dalda bo'lsa ham, mening kechikishimni yumshatadi."
Anna Ivanova noto'g'ri. O'qituvchi uchun qo'shimcha 5 daqiqa o'tirish qiyin bo'lmasligi mumkin, lekin u buni qilishga majbur emas. Qonun hozirda uysiz deb topilgan bolani, agar ota-onasi farzandi uchun kelmasa, politsiya bog'chasiga yuborishga ruxsat beradi.
Bolani ichki ishlar organlariga topshirish tartibi, shuningdek, bu haqda ota-onalarga xabar berish va bolani ota-onalarga berish tartibi "Ichki ishlar organlarining voyaga etmaganlar bilan ishlash bo'limlari faoliyatini tashkil etish bo'yicha yo'riqnoma" bilan tartibga solinadi. Rossiya Federatsiyasi Ichki ishlar vazirligining 2000 yil 26 maydagi 569-son buyrug'i va boshqa bir qator idoralararo buyruqlar.
Hujjat matni
Qabul qilaman, men roziman
Kompyuter boshlig'i raisi
N__ bolalar bog'chasining shahar ta'lim muassasasi N__ bolalar bog'chasining shahar ta'lim muassasasi
_______________________ __________________________
"___" ______________200__g. "___" ______________200__g.
O'qituvchining ish tavsifi
1. Umumiy qoidalar
1.1. Pedagog lavozimiga o‘rta maxsus yoki oliy ma’lumotga, tibbiy ma’lumotnomaga ega bo‘lgan shaxslar qabul qilinadi.
Tarbiyachi:
1.2. Bolalar bog'chasi boshlig'iga hisobot beradi.
1.3. To'g'ridan-to'g'ri katta o'qituvchi nazorati ostida ishlaydi.
1.4. Rahbarning buyrug'i bilan lavozimga qabul qilinadi va lavozimidan ozod qilinadi.
1.5. Har olti oyda bir marta tibbiy ko'rikdan o'tadi.
1.6. O'z ishida u me'yoriy hujjatlarga, ushbu lavozim tavsifiga va Ichki mehnat qoidalariga amal qiladi.
1.7. Ish haftasi 36 soatni tashkil etadi, kasaba uyushma qo'mitasi bilan kelishilgan va menejer tomonidan tasdiqlangan jadval bo'yicha ishlaydi.
1.8. Yillik muntazam ta'tilning davomiyligi 42 kalendar kun.
1.9. Mehnat intizomini saqlaydi.
2. Mehnat majburiyatlari
2.1. O'ziga ishonib topshirilgan bolalarni muassasa hududida va bolalar yurish joylarida bolalar hayoti va sog'lig'ini muhofaza qilish bo'yicha yo'riqnomalar talablariga qat'iy rioya qilgan holda ehtiyotkorlik bilan nazorat qilishni ta'minlaydi.
2.2. Guruhdagi har bir bolaning holati va salomatligini mustahkamlashni nazorat qiladi, muassasa tibbiyot xodimlari bilan birgalikda bolalar salomatligi va psixofizik rivojlanishini mustahkamlashga qaratilgan kompleks chora-tadbirlarni muntazam ravishda amalga oshiradi, yosh bolalarga gigiyenik yordam ko'rsatadi. Maxsus e'tibor kasallikdan keyin bog'chaga kelgan bolalarga e'tibor beradi.
2.3. Muassasaning boshqa pedagog va mutaxassislari bilan yaqin aloqada bo‘lgan holda dasturga muvofiq tarbiyaviy ishlarni rejalashtiradi va amalga oshiradi. Darslarga puxta tayyorgarlik ko'radi.
2.4. Bolalarning individual qobiliyatlari, moyilliklari va qiziqishlarini o'rganish. Har bir bolani kamol toptirishni maqsad qilgan holda o‘quv faoliyatida o‘rganish natijalaridan mohirona foydalanadi. O'rganish asosida individual xususiyatlar bolalar, psixologning tavsiyalari, o'z o'quvchilari bilan tuzatish va rivojlantirish ishlarini olib boradi.
2.5. Belgilangan kun tartibi va tadbirlar jadvaliga qat'iy rioya etilishini ta'minlaydi.
2.6. Bolalarning moslashuv davridagi xatti-harakatlarini kuzatib boradi va ularga yordam beradi; erta yosh guruhlarida kuzatish kundaligini yuritadi.
2.7. Bolalarning sog'lig'i holatidagi o'zgarishlar haqida muntazam ravishda muassasa rahbari va bosh hamshirani xabardor qiladi. Bosh hamshiraga yo'q bo'lgan bolalar haqida xabar beradi, ularning yo'qligi sababini aniqlaydi va davomat varaqasini yuritadi.
2.8. Oilada bolalarni tarbiyalash masalalari bo'yicha ota-onalar bilan ishlaydi, ularni bog'cha bilan faol hamkorlikka jalb qiladi. Bilan faol ishlash ota-onalar qo'mitasi va alohida ota-onalar, o'quv ishlarini muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun guruh binolarida va saytda zarur shart-sharoitlarni yaratishni ta'minlash. ta'lim dasturi.
2.9. O'z guruhidagi har bir bolaga hurmat va g'amxo'rlik bilan munosabatda bo'ladi, bolalar va ularning ota-onalari bilan muloqotda vazminlik va pedagogik taktni namoyon qiladi.
2.10. Musiqiy direktor va jismoniy tarbiya o'qituvchisi bilan birgalikda u bayramlarni tayyorlaydi va bolalarning bo'sh vaqtini tashkil qiladi.
2.11. Kasallik vaqtida kasal smenali o'qituvchini almashtiradi.
2.12. Tibbiy ko'rik qat'iy ravishda jadvalga muvofiq amalga oshiriladi.
2.13. Menejer, bosh hamshira, katta o'qituvchining pedagogik ish va bolalar hayoti va sog'lig'ini muhofaza qilish bilan bog'liq talablarini bajaradi.
2.14. O'qituvchi hujjatlarini o'z vaqtida va to'g'ri yuritadi.
2.15. Kurslar, seminarlar va ochiq skrininglar orqali kasbiy malaka va pedagogik saviyani tizimli ravishda oshirib boradi.
2.16. Joyda bolalar bilan birgalikda o‘z dasturi bo‘yicha obodonlashtirish ishlarini olib boradi yosh guruhi.
2.17. Muassasalarning o'quv kengashlarida ishtirok etadi, uslubiy birlashmalar viloyat, tumanda kunlarda bolalar ijodiyoti ko‘rgazmalari, ko‘rik-tanlovlari va ko‘rgazmalarini tashkil etadi ochiq eshiklar, ota-onalar yig'ilishlarini o'tkazadi, bayramlarda qatnashadi.
2.18. Mehnat intizomi va mehnat qoidalariga qat'iy rioya qiladi.
2.19. Guruhda sanitariya-gigiyena sharoitlarini ta'minlaydi.
2.20. Ish kunining oxirida smenani topshirishda guruhda namunali tartibni saqlaydi.
2.21. Muassasa mulkidan ehtiyotkorlik bilan foydalanadi, uslubiy adabiyotlar, imtiyozlar.
2.22. O'qituvchi smenani shaxsan ikkinchi o'qituvchiga topshiradi va ro'yxatga muvofiq bolalarni topshiradi.
3. O‘qituvchi bilishi shart
3.1. Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya.
3.2. Asosiy davlat qonunlari.
3.3. Muassasa ustavi, ichki mehnat qoidalari, bolalar hayoti va sog'lig'ini muhofaza qilish bo'yicha yo'riqnomalar, sanitariya-gigiyena me'yorlari.
3.4. Pedagogika, psixologiya, rivojlanish fiziologiyasi va gigiyenasi.
3.5. Premeditsina asoslari tibbiy yordam.
3.6. Nazariya va metodologiya tarbiyaviy ish.
3.7. Mehnatni muhofaza qilish, xavfsizlik va yong'indan himoya qilish qoidalari va qoidalari.
3.8. Bolalarning hayoti va sog'lig'iga tahdid soluvchi ekstremal vaziyatlarda harakat qilish tartibi.
4. Huquqlar
Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksida, Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonunida, mintaqaviy qonunlarda, shuningdek, muassasa ustavida va Ichki mehnat qoidalarida nazarda tutilgan huquqlarga ega.
5. Mas'uliyat
5.1. Bolalarning muassasada bo'lish davrida ularning hayoti va sog'lig'i uchun shaxsiy javobgarlik.
5.2. Ushbu ko'rsatmalarda belgilangan barcha vazifalarni bajarish uchun javobgardir.
Men ish tavsifini o'qib chiqdim va roziman.
Sana ____________________________ Imzo ___________________________________
1. Maktabgacha tarbiyachining ish tavsifining umumiy qoidalari
1.1. Haqiqiy ish tavsifi maktabgacha ta'lim muassasasi (bolalar bog'chasi) o'qituvchisi Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 17 oktyabrdagi 1155-son buyrug'i bilan tasdiqlangan maktabgacha ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq ishlab chiqilgan; Sog'liqni saqlash va ijtimoiy rivojlanish vazirligining 2010 yil 26 avgustdagi 761n-sonli buyrug'i bilan tasdiqlangan "Ta'lim xodimlari lavozimlarining malaka tavsiflari" bo'limi rahbarlar, mutaxassislar va xodimlar lavozimlarining yagona malaka ma'lumotnomasi asosida, o'zgartirishlar kiritilgan. 2011 yil 31 may; 2012 yil 29 dekabrdagi 273-sonli "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi Federal qonuniga muvofiq, 2016 yil 3 iyuldagi o'zgartirishlar bilan Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksi va xodim va ish beruvchi o'rtasidagi mehnat munosabatlarini tartibga soluvchi boshqa normativ-huquqiy hujjatlar.
1.2. O'qituvchi maktabgacha ta'lim muassasasi rahbari tomonidan ishga olinadi va ishdan olinadi.
1.3. Maktabgacha taʼlim muassasasi oʻqituvchisi ish stajiga qoʻyiladigan talablarsiz “Taʼlim va pedagogika” yoʻnalishi boʻyicha oliy kasb-hunar maʼlumotiga yoki “Taʼlim va pedagogika” yoʻnalishi boʻyicha oliy kasb-hunar taʼlimi yoki oʻrta maxsus kasb-hunar taʼlimi va qoʻshimcha kasb-hunar taʼlimiga ega boʻlishi kerak. Pedagogika" ish tajribasiga qo'yiladigan talablarni taqdim etmasdan.
1.4. Bolalar bog'chasi tarbiyachisi bevosita maktabgacha ta'lim muassasasining rahbari va katta o'qituvchisiga bo'ysunadi.
1.5.
O'zining kasbiy faoliyatida maktabgacha ta'lim muassasasi o'qituvchisi quyidagilarga rahbarlik qilishi kerak: Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasi; "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonuni; rossiya Federatsiyasi qonun hujjatlari; Maktabgacha ta'lim tashkilotlari to'g'risidagi namunaviy nizom; mehnatni muhofaza qilish qoidalari va qoidalari va kontrendikatsiyalar yong'in xavfsizligi; SanPiN 2.4.1.3049-13 "Maktabgacha ta'lim muassasalarining ish tartibini loyihalash, mazmuni va tashkil etish uchun sanitariya-epidemiologiya talablari"; Maktabgacha ta'lim bo'yicha federal davlat ta'lim standarti; Bolalar ta'lim muassasasining ustavi va mahalliy hujjatlari; Bolalar bog'chasida tasdiqlangan ichki mehnat qoidalari; Kollektiv shartnoma; bolalar bog'chasi boshlig'ining buyruqlari va ko'rsatmalari; mehnat shartnomasi va bolaning ota-onasi (qonuniy vakillari) bilan tuzilgan shartnoma, maktabgacha ta'lim muassasasida boshqa shartnomalar. maktabgacha tarbiyachilar uchun mehnatni muhofaza qilish bo'yicha ko'rsatmalar, shuningdek mehnatni muhofaza qilish va ishlarni bajarishda xavfsizlik choralari bo'yicha boshqa ko'rsatmalar.
1.6. O'qituvchi, shuningdek, maktabgacha ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standarti talablarini, maktabgacha ta'lim muassasasi o'qituvchisi uchun mehnatni muhofaza qilish bo'yicha ko'rsatmalarni va ishlarni bajarishda va audio bilan ishlashda mehnatni muhofaza qilish bo'yicha boshqa ko'rsatmalarni hisobga olgan holda maktabgacha ta'lim tarbiyachisining ish tavsifiga amal qilishi kerak. , video uskunalari va multimedia qurilmalari.
1.7. Maktabgacha tarbiyachi bilishi kerak:
Rossiya Federatsiyasi ta'lim tizimini rivojlantirishning ustuvor yo'nalishlari; maktabgacha ta'lim muassasasining ta'lim faoliyatini tartibga soluvchi qonunlar va boshqa normativ-huquqiy hujjatlar; bolalarning hayoti va sog'lig'ini himoya qilish bo'yicha ko'rsatmalar; pedagogika, bolalar, rivojlanish va ijtimoiy psixologiya; munosabatlar psixologiyasi, individual va yosh xususiyatlari bolalar; yoshga bog'liq fiziologiya va gigiena; o'quvchilar faoliyatini nazorat qilish usullari, shakllari va texnologiyasi; pedagogik etika; tarbiyaviy ish nazariyasi va metodikasi, o‘quvchilarning bo‘sh vaqtini tashkil etish; metodologiya sohasidagi so'nggi yutuqlar maktabgacha ta'lim; zamonaviy ta'lim texnologiyalari samarali, tabaqalashtirilgan, rivojlantiruvchi ta'lim, kompetentsiyaga asoslangan yondashuvni amalga oshirish; ishontirish usullari va usullari, o'z pozitsiyasini isbotlash, talabalar bilan aloqa o'rnatish turli yoshdagi, ularning ota-onalari (qonuniy vakillari) va maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlari bo'lgan hamkasblari; ziddiyatli vaziyatlarning sabablarini diagnostika qilish, ularning oldini olish va hal qilish texnologiyalari; ekologiya, iqtisodiyot, sotsiologiya asoslari; rossiya Federatsiyasi mehnat qonunchiligi; matn va grafik muharrirlar, taqdimotlar, elektron pochta va veb-brauzerlar, multimedia uskunalari bilan ishlash asoslari; bolalar bog'chasida o'quv jarayonini tashkil etish uchun sanitariya-epidemiologiya talablari. mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalari.
1.8. Bolalar bog'chasi o'qituvchisi BMTning Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiyasiga, 1998 yil 24 iyuldagi 124-FZ-sonli Federal qonuniga (2013 yil 29 iyundagi tahrirda) "Bola huquqlarining asosiy kafolatlari to'g'risida" ga qat'iy rioya qilishi kerak. Rossiya Federatsiyasi."
2. O'qituvchining funktsiyalari
Maktabgacha tarbiyachi faoliyatining asosiy yo'nalishlari:
2.1. Ta'limni rejalashtirish va amalga oshirish tarbiyaviy ish ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standarti talablarini hisobga olgan holda bolalar bog'chasining yagona ta'lim maydonida amalga oshirilgan dasturga muvofiq.
2.2. O'quvchilarning sog'lig'ini saqlash va mustahkamlash, bolaning individualligini saqlash, qo'llab-quvvatlash va rivojlantirish.
2.3. O'quvchilarning ota-onalari bilan o'zaro munosabatlar, bolalarni tarbiyalash va rivojlantirish masalalarida maslahat va amaliy yordam ko'rsatish.
3. Maktabgacha tarbiyachining mehnat majburiyatlari
Bolalar bog'chasi o'qituvchisi quyidagi vazifalarni bajaradi:
3.1. Maktabgacha ta'lim federal davlat ta'lim standartiga (FSES DO) muvofiq ta'lim dasturining amalga oshirilishini ta'minlaydigan o'quvchilarning ta'lim faoliyatini amalga oshiradi va yillik reja maktabgacha ta'lim muassasasi;
3.2. uchun qulay sharoitlar yaratishga yordam beradi individual rivojlanish o'quvchilar shaxsini va axloqiy shakllanishi, ularning ta'lim tizimiga zarur tuzatishlar kiritadi.
3.3. Bolalarning shaxsiyatini, ularning moyilligini, qiziqishlarini, individual qobiliyatlarini o'rganishni amalga oshiradi, ularning kognitiv motivatsiyasining o'sishiga, ta'lim mustaqilligini shakllantirishga, bolalar faoliyatini tashkil etishning turli shakllarida kompetentsiyalarni shakllantirish va qobiliyatlarni rivojlantirishga yordam beradi.
3.4. Bolalarning bolalar bog'chasiga moslashish davridagi xatti-harakatlarini kuzatib boradi, oson va tez moslashish uchun qulay shart-sharoitlarni yaratadi.
3.5. Har bir bola uchun qulay mikro muhit va axloqiy-psixologik iqlim yaratadi. Bolalarning muloqotini rivojlantirishga yordam beradi. Talabaga guruhdagi bolalar, pedagogik xodimlar, ota-onalar (ularni almashtiradigan shaxslar) bilan muloqot qilishda muammolarni hal qilishga yordam beradi.
3.6. Bolalarga ta'lim faoliyatida yordam beradi, ularning tayyorgarligi Federal davlat ta'lim standarti talablariga va federal davlat ta'lim talablariga javob berishiga yordam beradi.
3.7. O'quvchilarning individual va yosh manfaatlariga muvofiq, u guruhning, bolalar bog'chasi tarbiyalanuvchilarining hayotiy faoliyatini yaxshilaydi. Bolalarning huquq va erkinliklarini hurmat qiladi.
3.8. Maktabgacha ta'lim muassasasi binolari va bolalar yurish joylarida bolalarning hayoti va sog'lig'ini muhofaza qilish bo'yicha yo'riqnomalar talablariga qat'iy rioya qilgan holda guruh bolalarini to'g'ri nazorat qilishni ta'minlaydi.
3.9. Har xil o'yin faoliyatini rejalashtiradi va tashkil qiladi, mustaqil va qo'shma tadbirlar maktabgacha ta'limning o'ziga xos xususiyatlariga va guruh hayotining ichki qoidalariga muvofiq asosiy umumiy ta'lim dasturini o'zlashtirishga qaratilgan bolalar va kattalar.
3.10. Musiqiy direktor va jismoniy tarbiya o'qituvchisi bilan birgalikda u bayramlarni tayyorlaydi va bolalarning bo'sh vaqtini tashkil qiladi.
3.11. Bolalar bog'chasining yillik rejasiga muvofiq guruhning rivojlanayotgan fan-makon muhitini jihozlashni, bo'sh vaqtni o'tkazishni, o'quvchilarning ishlari ko'rgazmalarini, bolalarning turli darajadagi musobaqalarda ishtirok etishini va boshqa tadbirlarni rejalashtiradi va tashkil qiladi.
3.12. Maktabgacha ta'lim muassasalarida o'quv jarayoni davomida o'quvchilarning hayoti, sog'lig'i va xavfsizligini himoya qilishni ta'minlaydi.
3.13. Bolalar salomatligi, rivojlanishi va tarbiyasi, shu jumladan elektron shakllardan foydalangan holda kuzatuvlar (monitoring) olib boradi. Faol tashviqot olib boradi sog'lom tasvir talabalar o'rtasidagi hayot.
3.14. Maktabgacha ta'lim muassasasi tarbiyalanuvchilari guruhi bilan o'quv-tarbiyaviy ishlar dasturini ishlab chiqadi.
3.15. O'z guruhidagi har bir bolaga hurmat va g'amxo'rlik bilan munosabatda bo'ladi, bolalar va ularning ota-onalari bilan muloqotda vazminlik va pedagogik taktni namoyon qiladi.
3.16. Zamonaviy innovatsion texnologiya va texnikalardan foydalanadi, ularni o‘quv faoliyatida samarali qo‘llaydi.
3.17. Monitoring protsedurasida ishtirok etadi: boshida o'quv yili- har bir talabaning ta'limga bo'lgan ehtiyojlari sohasini aniqlash; yil yakunida – har bir o‘quvchining o‘zlashtirish darajasini, dasturni o‘zlashtirishning yakuniy ko‘rsatkichlarini, integrativ sifatlarning shakllanish dinamikasini aniqlashda.
3.18. Maktabgacha ta'lim muassasasida tashkil etilgan o'quvchilarning kun tartibi va o'quv mashg'ulotlari jadvaliga qat'iy rioya qiladi.
3.19. Shaxsiy xususiyatlarni o'rganish, o'qituvchi-psixologning tavsiyalari, nogiron bolalar bilan rejalar va o'tkazish asosida nogironlar sog'lomlashtirish va rivojlantirish ishlari.
3.20. Yordamchi o'qituvchi faoliyatini muvofiqlashtiradi, kichik o'qituvchi guruhdagi yagona ta'lim jarayoni doirasida.
3.21. Pedagogik, uslubiy kengashlar ishida, uslubiy ishning boshqa shakllarida, ota-onalar yig'ilishlari, dam olish, tarbiyaviy va maktabgacha ta'lim muassasasining ta'lim dasturida nazarda tutilgan boshqa tadbirlarni o'tkazish ishlarida, uslubiy va maslahat yordamini tashkil etish va o'tkazishda ishtirok etadi. ota-onalarga (ularni almashtirgan shaxslar).
3.22. Asosiy umumta'lim dasturini, o'quv jarayonining strategiyasi va taktikasini amalga oshirish bo'yicha o'quvchilarning ota-onalari (qonuniy vakillari) bilan o'zaro hamkorlik qiladi.
3.23. O'z ish joyida, guruh xonalarida va mashg'ulot maydonida to'g'ri tartibni saqlaydi. Bolalar bog'chasi mulkidan, adabiyot va qo'llanmalardan ehtiyotkorlik bilan va to'g'ri foydalanadi.
3.24. Ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standarti talablarini, bolalar bog'chasida mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalarini hisobga olgan holda, bolalar bog'chasi o'qituvchisi uchun ushbu lavozim tavsifining barcha talablarini qat'iy bajaradi.
3.25. Maktabgacha ta'lim muassasasining tibbiy xizmatini bolalarning sog'lig'i holatidagi o'zgarishlar to'g'risida, ota-onalar esa rejalashtirilgan profilaktik emlashlar haqida o'z vaqtida xabardor qiladi.
3.26. Ota-onalar uchun mavzuli stendlar mazmunini vaqti-vaqti bilan yangilab turish, bayramlar uchun guruhlar va axborot stendlari dizaynini amalga oshiradi.
3.27. Belgilangan tartibda quyidagi hujjatlarni yuritadi:
Kalendar va uzoq muddatli rejalar; tarbiyaviy ish rejasi; tashrif buyuradigan o'quvchilar uchun jurnal (hisobot kartasi); guruh pasporti; guruhdagi mehnatni muhofaza qilish holatini monitoring qilish jurnali; sog'liqni saqlash jurnali; ota-onalar yig'ilishining bayonnomalari; diagnostika materiallari. bolalar bog'chasi boshlig'ining buyrug'iga muvofiq ishlar nomenklaturasi bo'yicha maktabgacha tarbiyachining boshqa hujjatlari.
3.28. Muassasa tomonidan belgilangan jadval asosida har yili tibbiy ko‘rikdan o‘tadi.
3.29. Kasbiy qayta tayyorlash yoki malaka oshirish bo‘yicha qo‘shimcha kasbiy ta’lim dasturlari yakunlanmoqda.
3.30. Maktabgacha ta'lim muassasasi rahbarining talablarini bajaradi ta'lim muassasasi, tibbiyot xodimi, bilan bog'liq bo'lgan katta o'qituvchi pedagogik faoliyat va o'quvchilarning hayoti va sog'lig'ini himoya qilish.
4. Maktabgacha ta'lim muassasasi o'qituvchisining huquqlari
4.1. Bolalar bog'chasi o'qituvchisi Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksi, "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonuni, "Maktabgacha ta'lim tashkiloti to'g'risidagi namunaviy nizom", Ustav, Jamoa shartnomasi, ichki mehnat qoidalari va mehnat qoidalarida nazarda tutilgan huquqlarga ega. bolalar bog'chasining boshqa mahalliy hujjatlari.
4.2. Maktabgacha ta'lim muassasasi tarbiyachisi o'z vakolatlari doirasida quyidagi huquqlarga ega:
Ishda ishtirok eting ijodiy guruhlar; o'z vakolatlari doirasida uchinchi tomon tashkilotlari bilan ishbilarmonlik aloqalarini o'rnatish; o‘quv jarayonini takomillashtirish bo‘yicha takliflar kiritish; maktabgacha ta’lim muassasasining ta’lim dasturi va yillik rejasini ishlab chiqish jarayonida takliflar kiritish; maktabgacha ta’lim muassasasi tomonidan tasdiqlangan umumta’lim dasturiga mos keladigan o‘qitish va tarbiyalash usullari, o‘quv qo‘llanmalari va materiallarini erkin tanlash va ulardan foydalanish; tajribangizni taqdim eting pedagogik ish pedagogik kengashlarda, uslubiy birlashmalarda, ota-onalar yig'ilishlarida, yakuniy hisobot tadbirlarida va ixtisoslashtirilgan bosma nashrlarda; bolalar bog'chasi rahbarining o'z faoliyatiga tegishli qarorlari loyihalari bilan tanishish; maktabgacha tarbiya o'qituvchisi uchun ushbu ish tavsifini o'qing va uni qo'lingizga oling; maktabgacha ta’lim muassasasi ma’muriyatidan o‘z kasbiy majburiyatlarini bajarish uchun zarur shart-sharoitlarni yaratishni talab qilish; o'zini o'zi boshqarish organlari ishida ishtirok etish. malakasini o'z vaqtida oshirish va ixtiyoriy ravishda sertifikatlash. rossiya Federatsiyasi qonunlarida nazarda tutilgan barcha ijtimoiy kafolatlar uchun.
4.3. O'qituvchi kasbiy sha'ni va qadr-qimmatini himoya qilish, o'z ishiga baho berilgan shikoyatlar va boshqa hujjatlar bilan tanishish va ular bo'yicha tushuntirishlar berish huquqiga ega.
4.4. O'qituvchi maktabgacha ta'lim muassasasi rahbariga, rahbarning ma'muriy-xo'jalik ishlari bo'yicha o'rinbosariga (qo'riqchiga) o'quv faoliyati uchun zarur bo'lgan o'quv, rivojlantiruvchi va ko'rgazmali asbob-uskunalar, jihozlar va guruh binolarini ta'mirlash ishlari olib borilganligi to'g'risida xabardor qilishga haqli. , agar kerak bo'lsa.
5. Bolalar bog'chasi o'qituvchisining javobgarligi
5.1. Maktabgacha tarbiya o'qituvchisi quyidagilar uchun shaxsan javobgardir:
O'quv jarayonida, nazorat paytida o'quvchilarning hayoti va sog'lig'i uchun maktabgacha ta'lim muassasasining binolari, o'yin maydonchasida, bolalar bog'chasidan tashqarida yurish va ekskursiyalar paytida; o'quvchilarning huquq va erkinliklarini buzganlik uchun; mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi talablariga rioya qilmaslik uchun; jabrlanuvchiga birinchi tibbiy yordam ko'rsatmaganligi, jabrlanuvchini o'z vaqtida xabardor qilmaganligi yoki baxtsiz hodisa haqida maktab ma'muriyatidan yashirganligi uchun.
5.2. Maktabgacha ta'lim muassasasining Ustavi va ichki mehnat qoidalarini, boshqa mahalliy normativ hujjatlarni, rahbarning qonuniy buyruqlarini, maktabgacha ta'lim muassasasida o'qituvchining ushbu lavozim tavsifida belgilangan lavozim majburiyatlarini uzrsiz sabablarga ko'ra bajarmaganlik yoki lozim darajada bajarmaganlik uchun, shu jumladan. berilgan huquqlardan foydalanmaganligi uchun o‘qituvchi belgilangan tartibda intizomiy javobgarlikka tortiladi mehnat qonunchiligi RF.
5.3. Bolaning shaxsiga nisbatan jismoniy va (yoki) ruhiy zo'ravonlik bilan bog'liq bo'lgan tarbiya usullaridan foydalanganligi, shu jumladan bir martalik qo'llaganligi, shuningdek boshqa axloqsiz xatti-harakatlar sodir etganligi uchun o'qituvchi mehnat to'g'risidagi qonun hujjatlariga muvofiq egallab turgan lavozimidan ozod etilishi mumkin. va "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonuni. Federatsiya". Ushbu harakat uchun ishdan bo'shatish intizomiy chora emas.
5.4. Maktabgacha ta'lim muassasasiga yoki o'quv jarayoni ishtirokchilariga o'z xizmat vazifalarini bajarishi (bajarmasligi) munosabati bilan aybdor zarar yetkazganlik uchun o'qituvchi javobgar bo'ladi. moliyaviy javobgarlik mehnat va (yoki) fuqarolik qonunchiligida belgilangan tartibda va chegaralarda.
Bolalar bog'chasida o'qituvchi uchun ushbu lavozim tavsifining bajarilishini nazorat qilish maktabgacha ta'lim muassasasining katta o'qituvchisiga yuklanadi.
6. Aloqalar. O'qituvchi lavozimiga ko'ra munosabatlar
Bolalar bog'chasi o'qituvchisi:
6.1. 36 soatlik ish haftasidan kelib chiqqan holda tuzilgan va maktabgacha ta'lim muassasasi rahbari tomonidan tasdiqlangan jadval bo'yicha oddiy ish kunida ishlaydi, majburiy umumiy rejada qatnashadi. maktabgacha ta'lim tadbirlari, ular uchun ishlab chiqarish standartlari o'rnatilmagan.
6.2. Yig‘ilishlarda, pedagogik kengashlarda va boshqa tadbirlarda o‘quvchilarni tarbiyalash va tarbiyalash masalalari bo‘yicha so‘zga chiqadi.
6.3. Bolalar bog'chasi boshlig'iga, ma'muriy-xo'jalik ishlari bo'yicha direktor o'rinbosariga (qo'riqchiga) ta'lim jarayonini ta'minlashdagi barcha kamchiliklar haqida ma'lumot beradi. Kamchiliklarni bartaraf etish va o'qituvchi ishini optimallashtirish bo'yicha takliflar beradi.
6.4. Vaqtinchalik ishlamagan bolalar bog'chasi tarbiyachisini soatlik ish haqi asosida va tariflarga muvofiq almashtiradi.
6.5. Maktabgacha ta’lim muassasasi ma’muriyatidan normativ-huquqiy, tashkiliy-uslubiy xarakterdagi materiallarni oladi, kvitansiyaga qarshi tegishli hujjatlar bilan tanishadi.
6.6. Maktabgacha ta’lim muassasasi ma’muriyati va pedagogik jamoasi bilan o‘z vakolatiga kiruvchi masalalar bo‘yicha tizimli ravishda axborot almashinuvini amalga oshiradi.
6.7. Bolalarning hayoti va sog'lig'i bilan bog'liq barcha favqulodda vaziyatlar haqida bolalar bog'chasi rahbariga va tegishli xizmatlarga o'z vaqtida xabar beradi.
