Zamonaviy bolalar do‘konlari qo‘rqinchli o‘yinchoqlar bilan to‘lib-toshgan, ota-onalar esa oqibatlarini o‘ylamay, ularni sevimli o‘g‘illari, nabiralari, jiyanlari uchun sotib olishadi... Lekin yomon o‘yinchoq xunuk, ishlamaydigan narsadan ham ko‘proq narsa – bu o‘yinchoqlarga qarshi. -bola qalbida buzilgan qadriyatlarni shakllantiradigan o'yinchoq.
Zamonaviy o'yinchoqlar ko'pincha haqiqiy hayot tasvirlari, vaziyatlar va belgilar bilan bog'liq emas. Yuz va tana qismlarining nisbati buziladi, g'ayritabiiy ranglar va shakllar qo'llaniladi. Nomutanosib ravishda katta boshli qo'g'irchoqlar, yuzning yarmini to'ldiradigan ko'zlar, pushti quyonlar, zaharli yashil ayiqlar va qizil sichqonlar bolaning dunyoning haqiqiy tasvirini tushunishini buzadi. Haqiqiy dunyoda o'xshashi bo'lmagan o'yinchoq bolada qo'rquvni keltirib chiqaradi.
Bu bolalarda tashvish uyg'otadigan o'yinchoq belgilarning haqiqiy bo'lmagan tabiati emas. Yorqin ranglar, tasvirlar va tovushlar bilan ortiqcha yuk ham bolaning ruhiyatiga zarar etkazadi. Bola atrofdagi hamma narsa juda o'zgaruvchan, shuning uchun mo'rt va beqaror ekanligini his qiladi.
Qo'g'irchoqlar, konstruktsiyalar va mashinalarning tashqi jilosi va xilma-xilligida yana bir xavf bor: bolalarni o'yin orqali dunyoni quvnoq o'rganishga emas, balki egalik qilish, olish, boyitish tomon yo'naltirish. Bolalar uchun mavjud bo'lgan o'yinchoqlardan tayyorlangan syujetli qo'shma o'yinlar raqobat bilan almashtiriladi: kimda eng chiroyli qo'g'irchoq yoki eng zo'r robot bor.
Anti-o'yinchoqlar turlari va ularning bolalarga zarari
[➖] [➖] [➖] [➖] [➖] [➖] [➖] [➖] [➖] [➖] [➖] [➖] [➖] [➖] [➖] [➖] [➖]
1. Qo'rqinchli o'yinchoqlar.
Hamma qo'rqinchli o'yinchoqlar yomon emas. Axir, hatto eng yaxshi holatda ham xalq ertaklari Yaxshi qahramonlar kurashadigan va g'alaba qozonadigan salbiy belgilar mavjud. Qo'rqinchli o'yinchoqning maqsadi bolangizni qo'rquvini engishga o'rgatishdir. Bu qo'rquv, xuddi o'yinchoqning o'zi kabi, shartli va bashoratli bo'lishi kerak. Misol uchun, rus ertaklari yoki zamonaviy multfilmlar qahramonlari bolalikdan bolaga tanish, ular bilan qanday munosabatda bo'lishni biladi, ularning zaif tomonlari va xususiyatlarini biladi. Bunday o'yinchoq odatiy bo'lishi kerak, keraksiz tafsilotlarsiz - bola o'z tasavvuriga va aqliy barqarorligiga qarab, ular bilan mustaqil ravishda keladi.
Ammo zamonaviy qo'rqinchli o'yinchoqlar haddan tashqari tafsilotlarga moyil. Insonning dahshatli parodiyasi bo'lgan kiborglar, yuzlari buzilgan qo'g'irchoqlar, yaratuvchilari ko'zga ko'ringan mushaklari, chandiqlari va siğillarini chizgan hayvonlar - bunday tafsilotlar bilan to'yinganlik bolaning ruhiyatini haddan tashqari yuklaydi, uni bezovta qiladi va paydo bo'lishiga olib keladi. nazorat qilib bo'lmaydigan qo'rquvlar.
Zamonaviy o'yinchoqlar va mashhur qahramonlar bilan bog'liq yana bir muammo shundaki, ularning tashqi va ichki mazmuni aniq emas ifodalangan aloqa. Misol uchun, "super qahramon" "super yovuz" bilan jang qilganda, ular faqat kiyimlari va nishonlarining rangi bilan farq qilishi mumkin. Yoki jirkanch yirtqich hayvon mehribon va shirin jonzot bo'lib chiqadi. Bunday nomuvofiqlik yosh bolalarda dissonansga olib keladi, yaxshilik va yomonlik, yaxshilik va yomonlik o'rtasidagi chegarani xiralashtiradi.
Qo'rqinchli o'yinchoqlarning zarari, ayniqsa, agar bola "o'z tomonida" o'ynashni boshlasa va jazosiz o'yinlarda yomonlik qilishga imkon bersa. Bunday holda, ko'proq e'tibor berish kerak axloqiy tarbiya bola, u bilan ko'proq muloqot qiling, yaxshi bolalar kitoblarini o'qing, zo'ravon filmlar va teleko'rsatuvlarni tomosha qilishni cheklang.
2. Haddan tashqari batafsil o'yinchoqlar.
Tafsilotlar nafaqat yirtqich hayvonlarda, balki ko'pchilik zamonaviy o'yinchoqlarda ham muammodir. Ilgari bolalar paypoqdan, ko'zlari o'rniga tugmachali qo'g'irchoqlar yasalardi va bu o'yinchoqlar eng sevimlilari edi - bolaning o'zi etishmayotgan detallarni, qo'g'irchoqning xarakterini va uning tarixini o'ylab topdi va tasavvur qildi.
Zamonaviy qo'g'irchoqlarni ba'zan tirik odamlardan ajratish qiyin - ularning tanasi, kiyimlari va aniq his-tuyg'ularga ega yuzlari juda ehtiyotkorlik bilan yaratilgan. Bu erda "o'ylash" uchun hech narsa qolmadi. Agar o'yinchoq mashhur multfilm yoki kitobning qahramoni bo'lsa, unda hikoya qilish mumkin emas. Ko'pincha bola o'ynab, multfilm epizodlarini qayta-qayta takrorlaydi, hech qanday yangilik kiritmaydi. Bu chaqaloqning fantaziyasi va tasavvurining rivojlanishiga salbiy ta'sir qiladi.
3. Umumiy qabul qilingan qiymatlarning siljishi.
Iste'molchilarni qiziqtirish uchun zamonaviy o'yinchoqlar ishlab chiqaruvchilari an'anaviy axloq me'yorlariga mos kelmaydigan eng noodatiy mahsulotlarni ishlab chiqaradilar. Haqiqiy hayot misollari: travestit qo'g'irchoqlar, o'lmagan qo'g'irchoqlar, peluş najas va boshqalar. Kichkina qizlarga bolaning striptiz ustuni bilan, shuningdek, emizish jarayoniga taqlid qiluvchi real chaqaloq qo'g'irchoq bilan o'ynash taklif etiladi. Ko'rinib turibdiki, ruhiyati hali to'liq shakllanmagan bola, ba'zida hatto kattalarni ham hayratda qoldiradigan o'yinchoqlarni etarli darajada baholay olmaydi.
Keling, qiziqarli narsadan boshlaylik tarixiy fakt: Bir vaqtlar imperator Ketrin II nabiralarini o'yin orqali tarbiyalash to'g'risida buyruq chiqardi: Konstantin va Sasha (bo'lajak podshoh Aleksandr I). Unda u shunday deb yozgan:
“Ularning oliy hazratlarining fe'l-atvorining xushchaqchaqligini kamaytirib bo'lmaydi. O'yinga hech qanday zararli narsa kirmasa va o'yin davomida u bilan birga bo'lgan odamlarga nisbatan odobli bo'lsalar, xohlagancha o'ynashlarini taqiqlamang». Bundan tashqari, imperator ta'kidladi: "Bolalarda xushchaqchaqlikni oziqlantirish uchun ularning ko'zlari va quloqlaridan bunga zid bo'lgan barcha narsalarni, masalan, qayg'uli tasavvurlarni yoki umidsizlikni keltirib chiqaradigan hikoyalarni, shuningdek, mehr-shafqatni olib tashlash kerak. ” Aytgancha, Rossiyada bolalarning o'yin madaniyati doimo yuqori bo'lgan, hatto eng kambag'al aholi orasida ham.
Kattalar mehr bilan o'yinchoqlar yasadilar va ularni katta bolalardan kichiklarga o'tkazdilar. Ota-onalar hech qachon o'yinlarni to'xtatmadilar, o'yin tuzilmalarini buzmadilar va o'yinchoqlarni tashlamadilar. Va ular hatto borligiga ishonishdi sehrli kuch: Afsonaga ko'ra, o'yinchoqlar hosilga, boylikka, oilaviy baxtga hissa qo'shishi yoki aksincha, baxtsizlik keltirishi mumkin. Rus tilidagi "qo'g'irchoq" ob'ekti "kim?" Degan savolga javob beradigan jonli ot ekanligi bejiz emas.
Bugun bolalarimiz nima bilan o'ynaydi? Mana, eng zararli deb atash mumkin bo'lgan o'yinchoqlarning anti-reytingi.
Barbi va boshqa shunga o'xshash qo'g'irchoqlar
Boshqa zamonaviy o'yinchoqlar bilan solishtirganda, ular eng zararsiz ko'rinadi: ular shafqatsizlikka chaqirmaydi, tashqi ko'rinishi bilan qo'rqitmaydi va axloqiy me'yorlarga zid kelmaydi. Va shunga qaramay, qizingizni bunday qo'g'irchoq bilan "quvontirishdan" oldin yuz marta o'ylab ko'ring.
Nima bo'ldi?
Qo'g'irchoq qizda g'amxo'rlik va muloyimlikni uyg'otishi, onalik instinktining dastlabki poydevorini qo'yishi kerak. Barbi mutlaqo bolaga o'xshamaydi, uni o'rash, ovqatlantirish yoki uxlashdan oldin qo'shiq aytish kerak emas. Barbiga xizmat qilayotganda, bola o'zini xizmatkor, eng yaxshi holatda do'st, lekin "ona" emas, deb his qila boshlaydi. Bundan tashqari, Barbie qizlarda o'zlarining tashqi ko'rinishidan pastlik va doimiy norozilik hissini keltirib chiqarishi uzoq vaqtdan beri isbotlangan, bu esa nevrozga olib kelishi mumkin.
Haqiqiy hayvonot dunyosida o'xshashi bo'lmagan kislotali rangdagi hayvonlar
Buzilgan nisbatlarga ega injiqlar, "qo'shimcha" tana qismlari, faqat haqiqiy hayvonlarni eslatuvchi, o'ziga xos tarzda yoqimli bo'lishi mumkin. Lekin ular ko'rinadigan darajada yoqimlimi?
Nima bo'ldi?
O'yinchoq, boshqa narsalar qatorida, ta'lim funktsiyasini bajarish, bolaga u yashayotgan dunyo haqida tasavvur berish uchun mo'ljallangan. Shubhasiz, qo'shimcha panjalari bo'lgan teshuvchi ko'k ayiq bunday bilimlarni bera olmaydi. Bundan tashqari, yorqin ranglar va tafsilotlar bilan to'yinganlik bolalarda tashvish uyg'otadi va asabiylashishni keltirib chiqaradi.
Haddan tashqari batafsil "qo'rqinchli" o'yinchoqlar
Ko'pgina bolalar xonalarida odamga yoqimsiz kiborglar, diqqat bilan tasvirlangan deformatsiyalari (chandiqlar, siğillar va boshqalar) bo'lgan yirtqich hayvonlar, juda real tishlari bo'lgan vampirlar uzoq vaqtdan beri qayd etilgan. Bunday o'yinchoqlar qo'rquvni engishga o'rgatadi, deb ishoniladi.
Nima bo'ldi?
Shaklda bu to'g'ri, mohiyatan unday emas. Hamma "qo'rqinchli" o'yinchoqlar ham zararli emas: ko'plab ertaklarda yaxshi qahramon yovuz yirtqich hayvonni mag'lub etishi bejiz emas. Ammo "yovuz yirtqich hayvon" shartli bo'lishi kerak, aniq tafsilotlarsiz - chaqaloq ularni o'zi tasavvur qiladi va uning ruhiyati muammosiz bardosh bera oladigan narsaga o'z tasavvurida to'liq kiradi.
Yaxshilik va yomonlik o'rtasidagi chegarani yo'qotadigan o'yinchoqlar
Har xil transformatorlar: odam-mashina, odam-robot va shunga o'xshashlar, qoida tariqasida, aniq baholash yukini ko'tarmaydi. Kim yomon? Kim yaxshi? Kim yaxshilik tarafdori, kim yomonlik tarafdori? Juda yorqin misol: "super qahramon" va "supervillain". Ko'pincha ular faqat super kostyumining rangi bilan farqlanadi. Kichkina odam kimning tarafida ekanligini qanday tushunishi mumkin?
Nima bo'ldi?
Bunday o'yinchoqlar yaxshi va yomon o'rtasidagi chegarani xiralashtiradi. Axloqiy qadriyatlar haqidagi g'oyalari hali to'liq shakllanmagan bola, u qaysi tomonda o'ynash kerakligini tushunmaydi. Ko'proq yomonroq o'yin, er yuzidagi barcha hayotning o'limiga, tabiatning yo'q qilinishiga va ekologik ofatlarga bag'ishlangan. Stol o'yinlari"Sivilizatsiyaning o'limi" yoki "Olamlar urushi" kabi ochiqdan-ochiq salbiy ayblovni o'z zimmasiga oladi va ongsiz ravishda bolani "o'layotgan dahshatli dunyoda yashayotganiga" tayyorlaydi.
Zamonaviy bola, bir qarashda, o'ttiz yil avvalgi tengdoshlariga qaraganda ancha yorqinroq va rang-barang bo'lgan dunyoda yashaydi. Ammo atrof-muhitning hissiy tajovuzkorligi kichkina odamni dunyo kuchli, ishonchli va shuning uchun xavfsiz ekanligiga ishonchidan mahrum qiladi. O'yinchoqlar bilan ham xuddi shunday: ular dunyoni quvonchli tushunish emas, balki egalik qilish g'oyasini o'z ichiga oladi. Ammo hozir ham siz juda ko'p yaxshi o'yinchoqlarni topishingiz mumkin. Masalan, teledasturning qahramonlari " Xayrli tun, bolalar! Ular bolalarga mehr-oqibat va adolatni va bularning barchasini bolalar tushunadigan shaklda o'rgatadi. Shuning uchun, bolalar bog'chasida sizning sevimli belgilaringizdan kamida bittasining mavjudligi yana bir iliqlik va muloyimlik keltiradi.
Xavfli o'yinchoqlar1. "Anti-o'yinchoq" nima?
O'yinchoq bolaning xatti-harakatini maxsus tarzda dasturlashtiradi. Va o'yinchoq qanday ishlashini va qanday dasturni o'z ichiga olganligini eslab qolish muhimdir. Yaxshilik va yomonlik, ideal va idealga qarshi bo'lganligi sababli, o'yinchoq o'yinchoqqa qarshi bo'lishi mumkin.
Bir paytlar Germaniyaning boy o'yinchoq do'konlariga tashrif buyurgan rus rassomi Falk Robert Rafailovich (1886-1958) o'layotgan Yevropa o'yinchog'i va o'zi ko'rgan barcha o'yinchoqlar ko'pligi bilan bir qarashda yoqimsiz, ammo xarakterga to'la qo'l san'atlari bilan taqqosladi. Sergiev Posad viloyati. U shunday deb yozgan edi: “...jamiyat hali mashinalar quliga aylanmagan bolaning tasavvurini va stixiyaliligini jilovlash uchun, unga kelajakda uni itoatkor qurolga aylantiradigan did va mayllarni singdirish uchun o'yinchoqdan foydalanadi. Uning maqsadlari va qonunlari." Bugungi kunda "eng yaxshi va eng qimmat" piyodalarga qarshi o'yinchoqlarning maqsadi va xususiyati aynan shu. Haqiqiy o'yinchoq - bu san'at asari; u buyum bo'lib, bolalar "katta bo'lib o'ynash" uchun ishlatadigan narsa emas. O'yinchoqning ma'naviy va axloqiy ma'nosi uning eng muhim xususiyatidir.
Zamonaviy bolalar do‘konlari qo‘rqinchli o‘yinchoqlar bilan to‘lib-toshgan, ota-onalar esa oqibatlarini o‘ylamay, ularni sevimli o‘g‘illari, nabiralari, jiyanlari uchun sotib olishadi... Lekin yomon o‘yinchoq xunuk, ishlamaydigan narsadan ham ko‘proq narsa – bu o‘yinchoqlarga qarshi. -bola qalbida buzilgan qadriyatlarni shakllantiradigan o'yinchoq.
Ota-onalar farzandiga o'yinchoq sotib olayotganda nimaga e'tibor berishadi? Ular o'yinchoq shunchaki qiziqarli emasligi haqida o'ylashadimi? U qalbga yaxshilik va yomonlik haqidagi dastlabki tushunchalarni singdiradi, jonli, muhrlangan tasvirlarni beradi va insonning axloqiy g'oyalari va umuman rivojlanishi ko'pincha ularning nima ekanligiga bog'liq.
O'yin nima uchun kerak?
Birinchidan, o'yin ixtiyoriy xatti-harakatlar maktabidir (D. B. Elkonin). Bolani harakatsiz turishga majburlashga harakat qiling - u hatto ikki soniya turmaydi. Ammo agar bu harakat o'yin kontekstiga kiritilgan bo'lsa, maqsadga muvaffaqiyatli erishiladi. Esingizda bo'lsin: "Dengiz xavotirda - bitta, dengiz xavotirda - ikkita, dengiz xavotirda - uchta. Muzlatib qo'ying! Axir, hatto eng notinch o'g'il-qizlar ham muzlashadi va hatto bir oyog'ida turishadi.
Ikkinchidan, harakatdagi axloq maktabi (A. N. Leontiev). Siz bolaga "nima yaxshi va nima yomonligini" o'zingiz xohlagancha tushuntirishingiz mumkin, lekin faqat ertak va o'yin o'zini boshqasining o'rniga qo'yib, unga muvofiq harakat qilish va harakat qilishni o'rgatishi mumkin. axloqiy talablar.
Uchinchidan, o'yin etakchi faoliyatdir maktabgacha yosh, bolaning intellektual, jismoniy va axloqiy kuchlarini rivojlantirishni belgilaydigan faoliyat. O'yinlar yordamida bolaning o'rganishi yanada samarali bo'ladi va ota-onadan zavqlanadi.
O'yinchoq nima?
Olimlarning fikriga ko'ra, o'yinlar va o'yinchoqlar har qanday madaniyatning eng muhim tarkibiy qismidir. O'yinlar va o'yinchoqlar o'ziga xos vositadir, chunki ular insonning ongi va xulq-atvoriga ta'sir qilishning asosiy tendentsiyalarini, uni tarbiyalash usullari va vositalarini qayd etadi. O'yinchoq bola uchun gazeta yoki Internet kattalar uchun bir xil ma'lumot tashuvchisidir. O'zingizdan so'rang: u qanday ma'lumotlarni beradi? Haqiqiy o'yinchoq yaxshilikni tasdiqlaydi va yaxshilik va yomonlik o'rtasidagi farqni oldindan belgilaydi. Misol uchun, to'p to'pning mukammal shaklini - Quyosh yoki Yerni anglatadi.
Ba'zida bolaning o'zi "o'yinchoqlar" - ob'ektlar - ma'lum, ko'pincha behush ehtiyojlarni qondiradigan funktsiyani topadi. Ba'zi driftwood, shag'al, qobiq, latta va boshqalar o'ziga xos xususiyatlar, tajriba va ma'nolarga ega. Biz narsalarni tartibga solishga harakat qilganda, ko'pincha bunday "axlat" ni topamiz. bolalar burchagi yoki yuvishdan oldin bolalar kiyimining cho'ntaklarini ochib qo'yamiz. Va har safar biz bolaning e'tirozlari va ularni tashlamaslik haqidagi iltimoslariga duch kelamiz. O'ylab ko'rishga arziydi: ehtimol tosh transformatordan yoki yirtqich hayvondan qobiqdan yaxshiroqmi? Esingizda bo'lsin: o'yinchoq nafaqat o'yinga hamroh, balki ta'lim, o'yin-kulgi va hatto davolanish vositasidir. Zamonaviy o'yinchoqlar shundaymi?
Zamonaviy o'yinchoq - bu nima?
O'yin hayotiy zarurat va rivojlanish sharti bo'lgan zamonaviy qizlar va o'g'il bolalar, aslida qanday qilib konstruktiv o'ynashni "unutishadi". Bu butun dunyodagi mutaxassislar - psixologlar va o'qituvchilarni tashvishga solmoqda. Qushlar sayrashdan, quyonlar sakrashdan, kapalaklar uchishdan to'xtasa nima deysiz? Bolalar o'yinining sifati, mohiyati ham o'zgardi: u qayg'uli va tajovuzkor bo'lib qoldi.
Zamonaviy bola, bir qarashda, ikki yuz, yuz yoki hatto uch yuz yil avvalgi tengdoshlariga qaraganda ancha yorqinroq va rang-barangroq dunyoda yashaydi. Keling, atrofga qaraylik: maktabdagi kitoblar, jurnallar va darsliklarning yorqin muqovalari, ko'chadagi va uyda rangli reklama taxtalari - flomaster va qalamlar, rang-barang kiyimlar va, albatta, turli xil o'yinchoqlar, ba'zan eng tasavvur qilib bo'lmaydigan ranglar va shakllar. O'yinchoqlar, besh farzandning otasi aytganidek, chamadonga sotib olinadi va bir oy o'tgach, ular xuddi shu chamadonga tashlanadi. Ranglar, shakllar o'zgaradi, rasmlar, narsalar, yuzlar miltillaydi. Bolaning ruhiyati esa bardosh bera olmaydi - rang va tovushni idrok etish, yaxshilik va yomonlik, yaxshilik va yomonlik g'oyalari buziladi.
Bolaning muhitida hissiy tajovuz dunyoning barqarorligi va barqarorligini buzadi, ya'ni. kichkina odamni dunyo kuchli, ishonchli va shuning uchun xavfsiz ekanligiga ishonchidan mahrum qiladi.
Afsuski, ko'pincha u bilan shug'ullanadigan seriyali o'yinchoq zamonaviy bola, mohiyatan anti-o'yinchoq: unda dunyoni quvonch bilan tushunish emas, balki egalik qilish g'oyasi mavjud; ta'limiy o'yin va chinakam ijodkorlikni siqib chiqarish tendentsiyasini yaratadi.
O'yinchoq foydali va zararli. Afsuski, yaxshi sotiladigan o'yinchoq kattalarni o'ziga jalb qiladi. Lekin ko'pincha bu bolalar uchun eng kam. Ko'pgina hozirgi o'yinchoqlar haqida bolalarcha bo'lgan yagona narsa shundaki, ular kichikdir. Bola uchun o'yinchoq qanday bo'lishi kerak? Quvonch manbai, o'yin uchun motiv. U mustaqil ijod qilish imkoniyatini qoldirib, rivojlanish uchun sharoit yaratishi kerak. Aksincha, ko'pincha G'arb modellari bo'yicha ishlab chiqarilgan zamonaviy o'yinchoqlar "syujet taxminlari" uchun joy qoldirmaydi.
Kiborglar va transformatorlar bilan o'ralgan bola G'arb jamiyatining energiyasi bilan to'ldirilgan shaxsni ifodalaydi. Agar bola bolalikdan vakillar bilan o'ralgan bo'lsa yovuz ruhlar, keyin imon, rahm-shafqat, hamdardlik, rahm-shafqat qobiliyati unda, ehtimol, abadiy atrofiyaga aylanadi.
O'yinchoq kichkina odamning qalbida yirtqich hayvonlarni yaratishi mumkin. Ninja toshbaqalar, transformatorlar - robotlar, Betmen, O'rgimchak odam - bu o'yinchoqlar bolaning tajovuzkor fantaziyalarini to'plashga hissa qo'shadi, ko'pincha hayotda zaifroqlarga - hayvonlarga yoki kichik bolalarga nisbatan amalga oshiriladi. Etti yoshli bola - bunday o'yinchoqlarni yaxshi ko'radigan - tovuqlarni tutdi va ularni to'rttasi oldida qiynoqqa soldi - besh yoshli bolalar, ularning ko'z yoshlari va iltimoslariga qaramay. Bungacha u ko‘p marta bolalar qo‘rqinchli filmlari aks etgan lentalarni tomosha qilgan va uning sevimli o‘yinchog‘i o‘rgimchak edi.
Mashhur psixologik texnika mavjud - "mavjud bo'lmagan hayvon": kattalar yoki boladan mavjud bo'lmagan hayvonni chizish, unga nom berish va u qaerda yashashi, nima qilishni yaxshi ko'rishi va nima qilishini aytib berish so'raladi. yeydi. Chizma va hikoyaning tabiatiga asoslanib, mutaxassis insonning qobiliyat darajasini, tashqi dunyo bilan munosabatlarning tabiatini, ochiqlik yoki xavotirlik, sezgirlik yoki tajovuzkorlik kabi xususiyatlarni aniqlashi mumkin. O'zingiz uchun hukm qiling. Tarjimada "poke-mon" cho'ntak yirtqich hayvon degan ma'noni anglatadi.
Hayvonlar toifasiga barcha turdagi o'yinchoqlar kiradi - transformatorlar: odam - mashina, odam - yirtqich hayvon, odam - robot. Ushbu o'yinchoqlar chaqaloqda qanday his-tuyg'ularni uyg'otadi? Kattalar o'yinchoq bolaning qalbiga yaxshilik va yomonlik haqidagi dastlabki tushunchalarni singdirishini unutganga o'xshaydi. Va agar bu salbiy xarakterga ega bo'lgan o'yinda sodir bo'lsa, bu xavfli - o'yinchoq. O'yinchoq bolaning xatti-harakatlarini dasturlashtiradi. Va o'yinchoq qanday ishlashini va qanday dasturni amalga oshirishini tushunish muhimdir. Yaxshilik va yomonlik, ideal va idealga qarshi bo'lganligi sababli, o'yinchoq, biz ko'rganimizdek, o'yinchoqqa qarshi bo'lishi mumkin.
O'yinchoqlar juda ko'p. Misol uchun, ertaklar, mozaikalar, jumboqlar, qurilish to'plamlari bilan yaxshi eski kublar. Ushbu o'yinchoqlar bolalarning ko'p avlodlari uchun o'zlarining ko'ngilochar va tarbiyaviy ahamiyatini isbotladilar, aql-zakovatni, tezkor aqlni rivojlantiradilar, sabr-toqatni o'rgatadilar, mashq qiladilar. nozik vosita qobiliyatlari qo'llar.
Nima haqida ayta olasiz yumshoq o'yinchoq? Uning eng muhim maqsadi chaqaloqqa yumshoqlik berishdir. Bu xususiyat psixoterapevtlar va pediatrlar tomonidan qo'llaniladi. Amaliyot shuni ko'rsatadiki, mayin ayiq, yoqimli fil yoki it bolani qo'rquvdan va hatto tungi enurezdan "davolashi" mumkin.
Nima uchun Barbi qo'g'irchog'i anti-o'yinchoq? Zamonaviy Barbiga ega turli nomlar, bir-biriga juda o'xshash, ular ma'lum turmush tarzi va dunyoqarashni yuklaydi. Ma'lumki, Barbining nisbati qizlarning o'z figurasidan doimiy ravishda norozi bo'lishiga olib keladi - bu nevrozga olib keladigan pastlik majmuasi. Qizlarda onalik instinkti kuchli bo'lib, u qo'g'irchoq o'ynashda, ayniqsa, to'rt yoshli qizlarda mujassam. Barbi hayot tarzini - cheksiz liboslar va o'yin-kulgilarni etkazadi. Ushbu qo'g'irchoqqa nisbatan qiz o'zini ona yoki enaga emas, balki xizmatkor, xizmatkor yoki eng yaxshi holatda do'st kabi his qiladi. Bu siz emizishni, ovqatlantirishni, yotqizishni, davolashni xohlaydigan kichik himoyasiz jonzot emas, ya'ni. kamida bir qadam balandroq, etukroq his qilish.
Bu yoshdagi qo'g'irchoq bolaning e'tiborini "go'zallik" ga emas, balki birinchi navbatda g'amxo'rlik tuyg'usiga qaratishi kerak.
Aqlli va mehribon o'yinchoq
Lekin hammasi unchalik yomon emas. Bizda yaxshi va "aqlli" o'yinchoqlar, aniqrog'i, dono o'yinchoqlar bor. Ularning aksariyati oddiy bolalar do'konlarida sotilmaydi. Ular uyda yoki kichik fabrikalarda qo'lda tayyorlanadi.
Do'konlarda siz bizning bolaligimizdagi sevimli televizion dasturimiz qahramonlarini topishingiz mumkin "Xayrli tun, bolalar!": Filya, Stepashka, Piggy va Karkusha. Ular bilan kechki uchrashuvlarda bolalarga nimani o'rgatishadi? Yaxshilik, adolat. Ular aldamaslik yoki xiyonat qilmaslikni va yana ko'p narsalarni o'rgatadi. Va bularning barchasi bolalar tushunadigan shaklda aytiladi. Hozirda kamdan-kam uchraydigan bu ijobiy belgilar tomoshabinlarning har biriga mehr va mehr-muhabbat yog'diradi va ular ham sevgi bilan javob berishadi. Albatta, bu qo'g'irchoqlarning "ijodiy salohiyati" kichik, ammo u zamonaviy do'konlarda to'yingan anti-o'yinchoqlarning salbiy zaryadidan sezilarli darajada oshadi.
Kattaroq bolalar uchun endi siz kemalar, samolyotlar va qayiqlarni qurish uchun to'plamlarni sotib olishingiz mumkin. Qizlar uchun ular o'zlarining sevimli qo'g'irchoqlari uchun kashtado'zlik va tikuv liboslari uchun chiroyli to'plamlarni, o'g'il bolalar uchun esa duradgorlik va santexnika asboblarini sotadilar. Ular bolalarni mustaqillikka, mehnatsevarlikka va boshqalarga g'amxo'rlik qilishga o'rgatadi.
Va sotib olishingiz shart bo'lmagan o'yinchoqlar mavjud. Bog' bo'ylab sayr qilish va shoxchalar, tayoqlar, konuslar, toshlarni olish, onangizning mato va lenta bo'laklarini tekshirish, har xil mayda-chuyda narsalarni yig'ish va bu qoldiq materiallardan o'yinchoq yasash kifoya. Bu erda tasavvur uchun katta maydon mavjud.
Psixologlar bolalar o'yinining sifati qanday o'zgarganligidan xavotirda zamonaviy maktabgacha yoshdagi bolalar: U monoton, tajovuzkor va individual bo'lib qoldi. Ushbu qayg'uli tendentsiyaning sabablaridan biri shundaki, ko'plab moda o'yinchoqlari bolaning rivojlanishiga to'sqinlik qiladi va uni buzadi. hissiy soha va salbiy xarakter xususiyatlarini shakllantiradi. Bolalar psixologi Inna Malash portalga xavfli "obro'li o'yinchoqlar" haqida gapirib berdi.
O'yindan ko'proq
Bola uchun o'yinchoq uning atrofidagi dunyoni o'rganish uchun ajralmas vosita bo'lib, unga yangi harakatlarni o'zlashtirishga va yangi va tobora qiyinlashib borayotgan muammolarni hal qilishga imkon beradi. Shuning uchun kattalar o'yinchoq tanlashga barcha mas'uliyat bilan yondashishlari kerak - nafaqat bolaning yoshini hisobga olish va ularning sanitariya-gigiyenik xavfsizligiga ishonch hosil qilish, balki "bolalik do'stlari" ning pedagogik va psixologik foydaliligi va zararliligi mezonlarini ham bilishi kerak. Buning uchun bola uchun o'yinning ma'nosi haqida tasavvurga ega bo'lish muhimdir:
- o'yin - bu maktabgacha yoshdagi bolaning intellektual, jismoniy va axloqiy qobiliyatlarini rivojlantirishni belgilovchi etakchi faoliyati;
- o'yinda shakllanadi ijodiy tasavvur;
- o'yin "ixtiyoriy xatti-harakatlar maktabi" (bola o'z harakatlarini ongli ravishda nazorat qilishni o'rganadi);
- o'yin - bu "harakatdagi axloq maktabi" (bu bolaga "nima yaxshi va nima yomon" ni tushunishga yordam beradigan o'yin va ertak; og'zaki tushuntirishlar uzoq va muvaffaqiyatsiz bo'lishi mumkin);
- o'yinda bola muloqot qilishni, boshqa odamlar bilan muloqot qilishni o'rganadi va o'zini bilib oladi;
- o'yinda bola o'z his-tuyg'ularini ifodalashni va boshqa odamlarning his-tuyg'ularini tushunishni o'rganadi;
- o'yinda bolaga tushunarli bo'lgan ijtimoiy amaliyotni takrorlash mavjud.
Zararli o'yinchoqlar
Bir qarashda, qaysi o'yinchoqlar chaqaloqning rivojlanishiga zarar etkazishi mumkinligini aniqlashda hech qanday qiyin narsa yo'qdek tuyulishi mumkin. Shunday qilib, bolaning atrofidagi dunyoni tushunish istagini uyg'otmaydigan yoki mustaqil va erkin ijodiy o'yinni imkonsiz qiladigan o'yinchoqlar so'zsiz zararli hisoblanadi.
Biroq, amalda, o'yinchoq "yaxshi" va "yomon" o'rtasidagi chegarani chizish ko'pincha mutaxassis bo'lmaganlar uchun qiyin. Bundan tashqari, ko'plab kattalar narx omili bilan chalkashib ketishadi: bolaning ruhiyatiga zararli bo'lgan ko'pchilik o'yinchoqlar umuman arzon emas, shuning uchun ularning "har tomonlama" xavfsizligiga shubha yo'q.
Xo'sh, bolalar psixologi Inna Malash maktabgacha yoshdagi bolalarni qanday o'yinchoqlar bilan tanishtirishni qat'iyan tavsiya qiladi?
Ayol qo'g'irchoqlari (Barbi, Sindi, Bratz va boshqalar). "Kattalar" qo'g'irchog'i bilan o'ynaganda, kichkina qiz onasiga taqlid qilish qobiliyatida cheklangan. Bu kelajakdagi ayollarning onalikka bo'lgan munosabatiga salbiy ta'sir qiladi.
Ko'pgina psixologlar Barbi qo'g'irchoqlari va ularning analoglari uy bekasiga qarshi kultning timsoli ekanligiga aminlar. G'ayritabiiy nisbatlarga ega bo'lgan ayol qo'g'irchoqlar qizlarning qalbiga birinchi norozilik urug'larini ekishga qodir degan fikrlar ham mavjud. o'z tanasi. Kelajakda qizlarda anoreksiya va bulimiya kabi ruhiy kasalliklar shaklida "nihol" bo'lishi mumkin.
Qo'rqinchli o'yinchoqlar (monster qo'g'irchoqlari, mutantlar, yirtqich hayvonlar, freaks). Agar an'anaviy o'yinchoqlar - mehribon va yoqimli - psixoterapevtik funktsiyani bajarsa (ya'ni, ular bolalarga o'z qo'rquvlarini egallashga va ularni engishga yordam beradi), unda o'yinchoq sanoatining dahshatli mahsulotlari, aksincha, bolalar hayotiga dahshatli tushlarning qo'shimcha qismini olib keladi. .
Bu o'yinchoqlar xarakter xususiyatlarining shakllanishiga bevosita ta'sir qiladi: bola, qo'g'irchoq tasvirini ko'chirib, u bilan o'zini tanishtiradi, o'zini tutib qo'yishi, ishonchsizligi va g'azablanishi mumkin. Shuningdek, o'yinchoq yirtqich hayvonning "hamrohlari" bolalarda nazoratsiz tajovuzni uyg'otadi, diqqatni jamlash va taqsimlashda buzilishlarga olib keladi va bola, tengdoshlar va kattalar o'rtasidagi munosabatlarni o'rnatishda qiyinchiliklarga olib kelishi mumkin.
Bundan tashqari, qo'rqinchli o'yinchoqlar go'zallik tuyg'usini buzadi va shuning uchun bolalarda estetik didning shakllanishiga to'sqinlik qiladi.
Elektron o'yinchoqlar (transport, musiqiy), bolaning faoliyati illyuziyasini yaratib, aslida uni manipulyatsiya qiladi va harakatlar dasturini belgilaydi. Aslida, kichkina odam o'yinchoqqa o'ychan va passiv "qo'shimcha" ga aylanadi, uning faoliyati mantiqni rivojlantirish uchun foydasiz bo'lgan tugmachalarni bosishga kamayadi. Va g'oyalar, fantaziyalar, o'zgarishlar va tajribalar uchun joy etishmasligi bolaning ijodiy fikrlash rivojlanishiga to'sqinlik qiladi.
Interaktiv qo'g'irchoqlar va hayvonlar hissiyotlar va his-tuyg'ular sohasining buzilgan rivojlanishiga yordam beradi. O'z arsenalida odam bilan o'zaro munosabatda bo'lgan ko'plab javoblarga ega bo'lgan bu o'yinchoqlar chaqaloqni hissiy jihatdan "xayolparast" qiladi: silash va tebranishga yig'lash yoki norozilik tovushlari bilan javob berish mumkin, tajovuzkorlik yoki uzoq muddatli e'tiborsizlikka esa quchoqlash yoki quvonch bilan javob berish mumkin. izohlar.
O'yinchoq xiyonatiga qarshi turish usullari
Ota-onalarning zamonaviy o'yinchoqlarning psixologik zararini bilishi, afsuski, kattalar uchun tinch hayotni yoki bolalar uchun baxtli va xavfsiz bolalikni kafolatlamaydi. O'yinchoq ishlab chiqaruvchilari tomonidan buyurtma qilingan tajovuzkor reklama va maqtovli yozuvlar o'zlarining iflos ishlarini qilmoqdalar. Shuning uchun, onalar va dadalar uchun nima qilish kerakligini bilish juda muhim, agar ...
...bola zararli o'yinchoqni orzu qiladi. Avvalo, ota-onalar chaqaloqni o'yinchoqqa nima jalb qilishlari haqida o'ylashlari kerak. Buning uchun bola u bilan qanday va kimning kompaniyasida o'ynashini bilib olishingiz kerak. Javob: "Men uni mag'lub qilaman!" bostirilgan tajovuzni ko'rsatadi. Bu bolaning sevgi va g'amxo'rlikka bo'lgan asosiy psixologik ehtiyojlaridan norozi bo'lishi mumkin. Shuningdek, tajovuz ko'pincha ota-onaga yoki boshqa yaqin odamlarga (buvisi, ukasi, do'sti va boshqalar) nisbatan norozilik bilan qo'zg'atiladi.
Ota-onalar va bola o'rtasidagi qo'shma o'yinlar va suhbatlar, shuningdek, tajovuzkorlik darajasini pasaytirish uchun maxsus o'yin usullari (masalan, siz stakanga baqirishingiz, gazetada qor to'pi bilan jang qilishingiz, jinoyatchining figurasini plastilindan yasashingiz va uni sindirishingiz mumkin. va boshqalar) muammoni hal qilishga yordam beradi.
Agar bola tengdoshlarining e'tiborini jalb qilmoqchi bo'lsa, u shunday deydi: "Men o'yinchoq olib kelaman Bolalar bog'chasi, keyin Masha (Vanya) men bilan o'ynaydi. Bundan tashqari, bolalar ko'pincha u yoki bu o'yinchoq sotib olishni so'rashadi, chunki "Masha (Vanya) ham bor". Muammoning mumkin bo'lgan ildizi bolaning o'zini past baholashidir. Bunday holda, ota-onalar o'zlarining tarbiyalash usullarini qayta ko'rib chiqishlari muhimdir. Ikkinchi umumiy sabab - bolaning rivojlanmagan o'yin qobiliyatlari. Ular faqat maktabgacha tarbiyachi bilan muntazam o'ynash orqali rivojlanishi mumkin.
...bir bolaga zararli o‘yinchoq berildi. Ideal holda, qarindoshlar va do'stlar ota-onalarga qanday o'yinchoqlar berishni rejalashtirayotganini bilishlari kerak. Lekin, aslida, hech bir oila istalmagan sovg'alardan himoyalanmagan. Shuning uchun, onalar va otalar bayramdan keyin zararli o'yinchoqdan xalos bo'lishga qaror qilishsa, qanday muammolarga duch kelishi mumkinligini bilish tavsiya etiladi.
Birinchidan, bu "donorlar" ni haqorat qilishdir. Ko'pgina ota-onalar hatto qarindoshlari va do'stlariga iqtidorli o'yinchoq bolaga qanday zarar etkazishi mumkinligini tushuntirishga harakat qilmaydi. Ular yashirin va yaxshi tushunilmagan motivlar (yolg'izlik va rad etish qo'rquvi, aybdorlik hissi va boshqalar) bilan to'xtatiladi. Biroq, ota-onalar tushunishlari juda muhim: agar ular odamlar bilan muzokara olib borishni, konstruktiv muzokaralar olib borishni va kelishmovchiliklarni hal qilishni bilmasalar, ular buni o'z farzandlariga o'rgata olmaydilar.
Ikkinchidan, bola zo'ravonlik bilan norozilik bildirishi mumkin. Bayramni soya qilmaslik uchun baxtli chaqaloqdan sovg'ani olib tashlamaslik kerak. Bir necha kundan keyin zararli o'yinchoqni "izolyatsiya qilishingiz" mumkin. Asosiysi, bolaning sovg'ani qaytarish talablariga berilmasdan, oxirigacha borish. Agar kattalar orqaga chekinmaslik qiyin bo'lsa qaror qabul qilindi, ya'ni ular o'zlarining ota-onalik roli haqida mulohaza yuritishlari va savollarga halol javob berishlari kerak: "Meni bola boshqaradimi?", "Men uning yo'l-yo'rig'iga ergashyapmanmi?" Ijobiy javoblar sabablar haqida o'ylash uchun sababdir.
